生命是没有翅膀的飞翔.

第一篇：生命是没有翅膀的飞翔.

生命是没有翅膀的飞翔.你我徘徊在黑夜里。追逐那所谓的自由。逃脱那束缚的枷锁。却不知在温暖的港湾早已有位把你带来这尘世的人的等待与盼望。他给予的生命你在践踏。你在折磨。你看不见她眼睛的疼痛。却听地到她严厉的教导。你感受不到他的关爱。却记得她的失误。你的伤害是成全了自己放纵的理由。

你我是否在世界深处静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动。给你我极大的震撼。这就是你我的生命。单单属于你我的。你可以好好的使用他。也可以白白的践踏他。你我生长在这尘世间。在思索。反思着。

死是生的归宿。人生短暂。健康时要懂得珍惜。不要当生命走到尽头时才倍加珍惜。切不能为一时的美色之欢。一时的酒肉穿肠。而贪婪。而忘掉了患痛的潜在。病情恶化的祸根。不要到最后显得那么苍白无力。望着天空。不知归处。

人身在世也是一种幸运。珍惜生命。善待生命。不必为昨日的失意而悔恨。也不必为今天的失落而烦恼。更不必为明朝的得失而忧愁。看山神静。观海心阔。心理平衡。知足常乐。

第二篇：没有翅膀也要飞翔

没有翅膀也要飞翔

我们都是这宇宙中的渺小存在，甚至无法与沙砾滴水相比我们生活在这个地球上，每日遭受着万有引力的牵扯渴望蓝天，渴望自由的翱翔，可悲的是我们没有翅膀，想要飞却无能为力埋怨上帝从此在大地的尘埃之中过着浑浊繁杂的生活，没有一丝的清新与自由!

天空！蔚蓝的天空！麻雀叽叽喳喳，虽飞不高却可以飞翔感叹草原上的雄鹰，搏击长空是羡慕亦悲哀，因为自己不能与之在苍穹下争雄！天使守护着我们，一生一世，无怨无悔却不曾给予我们翅膀仰望天空，大声诘问，然而换来的却只是沉默眼泪从脸庞滑落，无人擦拭，只留风吹干!

终于不再埋怨，不再羡慕，不再流泪，学会了坚强，心中沉淀着一个梦想----没有翅膀也要飞翔因为渴望蓝天，所以选择了飞翔不断地默默积蓄着力量：让烈焰洗礼灵魂而后淬炼成精魂；锻炼臂膀，使之成为翅膀!

没有翅膀也要飞翔，是谁偷窥了我的这个梦想？慢慢地，我看到了，看到了那个偷窥我梦想的人我看到他在笑，一种冰冷的笑他叫撒旦，他告诉我My dream will not come true，因为我是渺小的人类我并没有绝望，只是静静地望着他，而他依旧在笑没有沮丧，没有迷茫，反而更加努力，变得痴狂，且在梦想中夹杂着一丝愤怒！

时间流逝，力量渐渐积蓄足够，于是我准备第一次飞翔激动兴奋还有一丝恐惧挥动臂膀，脚渐渐脱离了地面，向天空飞去，心里非常欣喜突然，一道强光照射在我的身上，一张熟悉的面庞浮现在眼前，是撒旦，他依旧笑着，只是冰冷变成了慈祥!

没有翅膀也能飞翔，只需不断的坚持！

第三篇：没有翅膀的飞翔

没有翅膀的飞翔

学院：学号：姓名：

飞翔，一个多么温馨的词语啊！自由，那是自有人类以来，心灵所迸发出的最强烈的感召。鸟儿在蓝天的映衬下划出一道优美的弧线，那种梦幻般的景致，着实令人充满遐思。鸟儿正是有了翅膀，才有了那自由而美丽的飞翔；人，纵然没有翅膀，但只要认识到自己的不足，不断改正，亦能飞翔。

当今社会处处存在竞争，毕业生的日益增多，而工作单位的需求减少，于是就业成了毕业生的最头疼的一件事了。一个月的寒假非常短暂，虽然在家的吃、喝、玩、乐的日子的确非常有吸引力，但为了以后找工作的方便，我毅然选择了进行社会实践。因为我觉得社会实践是一次很好的理论知识与实际操作相结合的锻炼机会，可以学到在课堂掌握不到的宝贵经验，最重要的是可以帮助我认识到自己的不足。今年寒假，我进行的是家教社会实践，在这期间我亲身感受到教授知识的不容易和老师的辛苦。这对我今后的学习有非常大的帮助。

我的学生是一名初中生，我的工作时间是一天六小时，上午是8:00至11:00，教的是英语；下午是1:00至4:00，教的是化学，包吃不包住。为了对他进行有效的辅导，我向他的父母了解了他的基本情况。他非常聪明，但就是不喜欢搞学习，上课听不进去；他最差的是化学和英语。无论父母如何帮助他，收效甚微。而父母希望他考上枝江一中，他这样的成绩显然不可能。

在第一个星期的辅导时间里，我理所当然的用老师的语气逼他记单词，记方程式。一星期下来，我烦的要死，他也学得累，且不情不愿，还经常与我作对。面对这样的情况，我开始显得手足无措。一面是学生的不配合，另一面是他的父母给我的钱，我不能拿钱不搞事啊，为了对的起自己的良心，我迫使自己冷静下来，放下面子和他进行了一次交谈。从交谈中，我知道了他学不进去的原因。他对英语不感兴趣，对化学里的现象及方程式感到质疑。

对于他这样的情况我觉得我应该从培养他的兴趣开始。在接下来的一段时间里我从英语的一些趣味小故事，到比较出名的美国大片，一一给他讲述，期间我发现他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关语法的东西，他的眼神又开始晃悠了。虽然这使我有种深深的无力感和挫败感。但终于他可以学进去了一部分了；而化学方面，我用手边的一些东西经常做一些有趣的化学实验，在这些实验中帮他掌握知识并且慢慢的减少他以前所有的质疑。经过我接近一个月的努力，他终于对化学和英语有了兴趣，可以开始自主的学习了，而我也从他父母满意的眼神中带着800元钱离开了他的家。从这次社会实践中，我收获颇多，对我影响也颇大。

第一是工作的辛苦。一个月来，每天都是按时到学生家里进行辅导。整个假期几乎没有睡过懒觉，等到晚上还要对第二天的上课内容进行准备；对他的不配合，不能打骂，只能通过自己的大脑来想出解决办法，来帮助他学习。同时还要帮他改作业，将错误之处找出并改正，如果不懂底儿天还要在讲解，这些都非常辛苦。我也体会到了当老师的辛苦。每当老师认认真真的给我们传授知识的时候，付出了多少心血，我们应该体会到老师的用心和不易。应该尊重老师

第二是人际关系。在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自 1

己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，学会了如何让处理老师和学生之间的关系，如何让处理老师和家长之间的关系，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。

第三是知道了我的不足。在这次实践中我最大的不足是有些问题不能准确的帮助他解答，这也反映出我的知识不是很过关，还有待提高；其次是脾气急躁，粗心大意等等一些不足，这也是给自己敲响警钟。警告自己，把专业知识学好学扎实，逐渐克服自己的不足之处，才能使自己在工作岗位上更优秀，更出色！

金无足赤，人无完人；风雨过后的阳光才会异彩纷呈，磨难过后的人生才会精彩动人。巴尔扎克曾说：“不足，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空浅山色。在这个世界上，一星陨落，暗淡不了星空灿烂，一花调零，荒芜不了整个春天。我相信只要自己尽全力度过每一关，不管遇到什么困难都不可轻言放弃。纵然自己有缺陷，有不足，也可以在美丽而充满信念的心空自由飞翔。

同时这次社会实践，也让我的实践能力，口才能力，处事能力有了比较大的提高，同时也体会到了老师的苦心。我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，并且会让我受用一生。

第四篇：没有翅膀的飞翔

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没有翅膀的飞翔

作者：

来源：《课外阅读》2005年第02期

“每一只蝴蝶都是一朵花的轮回。”甲虫微笑着对我说：“有一天，你也会有一双斑斓的翅膀，在天空中翩跹舞动。”阳光安静地淌过我每一寸藏青的肌肤，我听到山风掠过树梢，如同一支深远的骊歌。

“啊，你!”小甲虫尖锐的叫声在我耳边响起，我拖着湿漉漉的双翼，睁开疲惫的眼睛——浅黄的粉翅不幸地覆在地上，我从一只毛毛虫变成一只小飞蛾，我笑了。阳光明媚得有些奢侈，虽然好朋友小甲虫一直期待我成为一只最美丽的蝴蝶，轻盈地在花丛中飞舞，但我无恨亦无悔，如果注定我只是一只小飞蛾，经历了茧里的痛苦与挣扎，我也早已脱了胎，换了骨，虽然我没有斑斓的翅膀，我依然有破茧而出那一瞬的动人，我依然会用并不曼妙的舞姿歌颂这个美丽的世界。请祝福我吧，我是一只可爱的飞蛾。

“每只鹰的尽头都是苍穹”，妈妈的目光中充满期待，“有一天，你也会有一双坚强的翅膀，在天空中铺展你的辉煌”，轻风温柔地吹动我茸黄的毛，我听到燕语呢喃，讲述着一些古老的故事。

“啊，你!”妈妈沉重的叹息重重地敲打在我的心上，我当然明白，我只是一只平凡的鸡，天空只是一个太过遥远的梦，而妈妈收养我这个孤儿，一心盼望我会是天空最骄傲的一只鹰。对不起，妈妈，我只是一只鸡，所以蓝天不是我的选择。江南三月，草长莺飞，我会在那里尽情地跑动，如一朵黄色的云掠过碧绿的天际，那里才是承载我快乐的天国。我不会把鹰的期望强锁上眉头，碾碎一个春花秋月的日子。在一片放逐理想的草原，我会和鹰一样快乐。妈妈，请祝福我吧，我是一只幸福的鸡。

“每一只天鹅都是天使的一次微笑”，爸爸慈祥地凝视着我，“有一天，你也会有一双洁白的羽翼，在天空中书写你高贵的美丽。”水珠轻轻地顺着我的羽毛淌下，我似乎听到雨打芭蕉，点滴着一些天荒地老的忧伤。

“啊，你!”爸爸失望的目光黯淡如被浇息的火炬，我天生有残疾，永远不能圆轻盈飞翔的梦想。我没有落泪，我想，有一些飞翔是不需要翅膀的，有一些美丽是不需要书写的。我依然洁白如玉，在水间漫步，有我的快乐在流淌，我会微笑着，祝福那些空中的同伴。天使的姿态，不如没有翅膀的飞翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快乐的天鹅。

第五篇：没有翅膀的飞翔

没有翅膀的飞翔

------《隐形的翅膀》观后感

保定市北市区韩庄乡小学

王蕴

指导教师：王连芳

当我看完《隐形的翅膀》这部残疾少女和命运顽强拼搏的影片时，我被主人公志华那经过命运惨烈打击之后依然不屈不挠抗争的精神所震撼，所感动了。

这是一个发生在美丽草原上的故事。15岁的志华考上了高中，她和同学们高兴地去放风筝庆祝，却不幸被高压电击中。经过医院全力抢救，终于保住了性命，但却失去了双臂。失去双臂的志华痛苦不堪，原来一切需要用手来做的事，她都无法自理，生活变得非常艰难。她想回到学校上课，却被学校拒绝了，原因是她没有双手无法写字做作业......面对着失学和生活无法自理的困难处境，志华非常痛苦，想要了结自己的生命，但是爸爸妈妈鼓励她，给予她勇气使她最终放弃自杀的念头。后来，志华参加了高考，她的分数过了线，但因为没有双手又报的是医科专业，她最终没有被录取。失望再一次降临。不料妈妈知道了她没被录取的消息，受不住打击，精神分裂症发作，一下子走失，再也没有回来，志华家又陷入迷茫，悲痛的状态……志华在全国残疾人运动会上获得了好成绩，取得了进军残奥会的资格。但是妈妈已不在人世。为了纪念妈妈，志华和爸爸将妈妈亲手为她做的龙风筝放上天空，风筝越飞越高……

鸟儿能够自由在天空中飞翔，不仅仅是因为它有一双翅膀，更因为它向往天空，片中的主人公就是一只没有双翼却能在广阔的天空中翱翔的一个坚强的残疾人。她艰辛的成长历程使许多像我一样的人潸然泪下。

这部影片给了我许多感想和启发，让我终生难忘。它不仅让人感动，还告诉我们一个道理：只要坚持不懈的努力，不管你是否残疾，都能达到你想要的目标。只要你有志气，有毅力，无论什么事都能做好。

没有翅膀的飞翔

----《隐形的翅膀》观后感

学 校：北市区韩庄乡小学 姓 名：王 思 思 年 级：五 年 级 指导教师：王 连 芳