第一篇:小学生作文竞赛方案
三都中心校小学生作文竞赛活动方案
2010-3
为进一步提高我镇小学生的作文水平和人文素养,丰富
校园文化生活,经研究决定举办三都中心校小学生作文竞
赛,现将有关事项安排如下:
一、活动目的:
通过本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活
中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生
活,表达真情实感,不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象:
小学四至六年级的学生。(每个班级3-4名)
三、参赛作文要求:
四至六年级:命题或半命题作文。
四、奖项设置:
比赛分为二个组,四年级为一组,五、六年级为一组。
每组设一、二、三等奖若干名,指导奖若干名。
五、活动具体安排:
1、各班必须在4月10日前将参赛人员名单报中心校。
2、比赛时间:4月21日(星期三)下午
3、比赛地点:三都中心完小
三都中心校小学生作文竞赛题目
四年级
读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段,而且通过阅读,人们得以建造自己的心灵的“花园”,并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题,写一篇作文。文体不限。
五年级
笑是情绪的表达,是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么?请以“笑”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限。六年级
《水浒传》中有一位“及时雨”宋江,每当江湖朋友有难之际,他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时,有人送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗?愿不愿意把他(她)介绍给大家。提示:突出人物性格特点,多种描写方式相结合,内容具体,字数500字左右。
四年级
题目:我战胜了
提示:[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
五年级
题目:我真想
提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。
六年级: _________的滋味
提示:[1]在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味,请你把题目补充完整,进行习作.[2]内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确,500字左右。
第二篇:小学生迎“六一儿童节”作文竞赛方案
小学生迎六一儿童节作文竞赛方案
根据学校教务科工作计划安排,为了迎“六一”儿童节,定于第十四周举行小学生作文竞赛。现将有关事项通知如下:
一、竞赛时间二、竞赛年级三、竞赛地点四、竞赛选题:
a组
1.题目:春天
提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会看到什么?联系你看到过的春天景色,展开想像,写一段话。
2.题目:妈妈夸我真
提示:把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等;通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体。
3.“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。
b组
1.根据下面所给的词语,编一个故事
小白兔
考场
山坡
狐狸
指南针
2.题目:我的小秘密
提示:你心中有什么秘密?把它写出来,注意要写出自己内心的真实感受。
3.题目:我喜欢
提示:你喜欢什么?是读书、踢球、游泳,还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等;把题目补充完整,用具体事例,写出自己的感受。
c组
1.题目:我心爱的宝贝
提示:你心爱的宝贝是什么?是小闹钟、文具盒、书籍,还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。选一个“宝贝”来写,要写清楚宝贝的特点,表达你喜爱的心情。
2.题目:妈妈夸我真
提示:把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体。
3.题目:我喜欢吃
提示:把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德基”、“大闸蟹”等。写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。
d组
1、题目:春天
提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会看到什么呢?联系你看过的春天的景色,展开想像写一段话。
2、题目:我心爱的宝贝
提示:你心爱的宝贝是什么?是小闹钟、文具盒、书籍,小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。选一个“宝贝”来写,要写清楚“宝贝”的特点,表达你喜欢的心情。
3.题目:我的小秘密
提示:你的心中有什么秘密、请把它写出来,注意要写出自己内心的真实感受。写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。
a组
1、题目:感谢
提示:写出你感谢谁,为什么要感谢?写出一件具体事例,表达你感谢的心情。
2.题目:我惹了祸
提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?
3.题目:我战胜了
提示:把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。重点写清楚你怎样战胜的过程。
b组
1.题目:
有趣
提示:把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;重点要写出“趣”。
2.题目:真好
提示:把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3.题目:我喜欢吃
提示:
把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等:写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。
c组
1.题目:我的双休日
提示:想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?写出自己真实的感情和想法。
2.题目:
真开心
提示:把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。
—
END
—
第三篇:小学生中高年级作文竞赛方案
三年级(自选一题)
作文题目(1)_____________变了
提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
作文题目(2)在路上见到的一件事
提示:a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的事。可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。
要求:(1)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。
(2)全文应写250字以上
四年级(自选一题)
作文题目:(1)我最想过的节日——_____________
提示:在一年里,有很多欢乐有趣的节目,比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等,其中你最想过哪个节?可以说说原因,也可以写写发生在这天里的一件事。
要求:
1、把题目补充完整,记叙有中心。
2、语句通顺,表达完整,描写具体,感情真挚。字数不少于400字。作文题目:(2)一个我最要感谢的人
提示:在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心,你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁?拿起笔告诉大家。
要求:
1、用词准确,标点正确。
2、语句通顺,连贯。字数不少于400字。五年级(自选一题)作文题目:(1)我真想对__________说。
提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、市长、校长等。
2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或熟悉、建议等。
3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A、B、C……表示,字数在500字以上。
作文题目:(2)我最喜爱的季节
提示:大自然是一位绝妙的魔法师,它创造了一年四季,春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树,秀田枫树的果实,冬天洁白的雪花……大自然把我们的世界装扮得多姿多彩,你最喜欢哪一个季节?
要求:
1、请以我最喜爱的季节为题,写一篇文章。
2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。字数在500字以上。
六年级(自选一题)
1.同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.请你以《_________的滋味》为题进行习作.要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.2.人生中有许多东西值得我们往追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字。
第四篇:小学生迎六一儿童节作文竞赛方案[范文]
小学生迎六一儿童节作文竞赛方案
根据学校教务科工作计划安排,为了迎“六一”儿童节,定于第十四周举行小学生作文竞赛。现将有关事项通知如下:
一、竞赛时间
二、竞赛年级
三、竞赛地点
四、竞赛选题:
a组
1.题目:春天
提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会看到什么?联系你看到过的春天景色,展开想像,写一段话。
2.题目:妈妈夸我真
提示:把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等;通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体。
3.“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。
b组
1.根据下面所给的词语,编一个故事
小白兔 考场 山坡 狐狸 指南针
2.题目:我的小秘密
提示:你心中有什么秘密?把它写出来,注意要写出自己内心的真实感受。
3.题目:我喜欢
提示:你喜欢什么?是读书、踢球、游泳,还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等;把题目补充完整,用具体事例,写出自己的感受。
c组
1.题目:我心爱的宝贝
提示:你心爱的宝贝是什么?是小闹钟、文具盒、书籍,还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。选一个“宝贝”来写,要写清楚宝贝的特点,表达你喜爱的心情。
2.题目:妈妈夸我真
提示:把题目补充完整,横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体。
3.题目:我喜欢吃
提示:把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德基”、“大闸蟹”等。写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。
d组
1、题目:春天
提示:春天到了,一颗颗种子发芽了,钻出了地面,它们会看到什么呢?联系你看过的春天的景色,展开想像写一段话。
2、题目:我心爱的宝贝
提示:你心爱的宝贝是什么?是小闹钟、文具盒、书籍,小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。选一个“宝贝”来写,要写清楚“宝贝”的特点,表达你喜欢的心情。
3.题目:我的小秘密
提示:你的心中有什么秘密、请把它写出来,注意要写出自己内心的真实感受。写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。
a组
1、题目:感谢
提示:写出你感谢谁,为什么要感谢?写出一件具体事例,表达你感谢的心情。
2.题目:我惹了祸
提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么教训?
3.题目:我战胜了
提示:把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。重点写清楚你怎样战胜的过程。
b组
1.题目: 有趣
提示:把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;重点要写出“趣”。
2.题目:真好
提示:把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3.题目:我喜欢吃
提示: 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等:写出喜欢吃的原因,吃的过程,尤其要写出自己的感受。
c组
1.题目:我的双休日
提示:想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?写出自己真实的感情和想法。
2.题目: 真开心
提示:把题目补充完整,横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。
第五篇:“小学生现场作文竞赛”活动方案
2012—2013学年第一学期
城关镇中心完小“小学生现场作文竞赛”活动方案
为了培养学生乐于表达,善于表达的习惯,提高学生的写作能力,为学生提供展示写作才能的舞台,根据县教育局关于举办全县小学初中、高中学生分学段现场作文竞赛活动的通知精神,本期将在第八周四至六年级开展学生现场作文比赛。
一、活动对象:四至六年级学生
二、地点:学校会议室
三、时间:2012年10月25日下午15:30—16:30
四、比赛要求:
1、四至六年级每班选送3名学生参加比赛。
2、书写工整规范。
3、语句通顺、内容具体。
4、参赛选手自带书写工具,作文纸由学校统一发放。
5、学生一定在密封线内写清自己的姓名、班级。
五、注意事项:
1、请四至六年级语文老师认真对待,积极准备。
2、请四至六年级语文老师带领本班学生到比赛现场参加比赛。
3、由教导处统一命题,开赛前10分钟竞赛组织者召集监考老师获取竞赛题目。
4、竞赛结束后,统一装订,统一时间阅卷。
六、监考阅卷安排
1、监考老师 孔祥瑜、宋先
2、阅卷人员 刘莉、袁衣先、代岑
3、阅卷时间
2012年10月26日下午16:30开始,时间为一小时。
4、成绩统计及公示 刘军、李林
七、奖励措施
1、学生作品按年级组评出一、二、三等奖各1名。
2、指导老师按班内学生总成绩的平均分按1:1的比例评出一、二等奖。
相关事宜学校将作进一步说明。
城关镇中心完小教导处
2012.10.22
附件:阅卷要求 评分参考:(100分标准)
一类文(90—100)切题,思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面清洁。
二类文(80—89)切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,层次较清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。
三类文(60—79)基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。
三、书面及字体
错别字每个扣0.5分,扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分,扣足3分为止;卷面太乱,字迹潦草酌扣1—5分。
城关镇中心完小教导处
2012.10.24 2