第一篇：汽车工程系2013校园文艺节活动方案(幸福佛职,和谐校园”书画摄影大赛)
汽车工程系2013年校园文艺节活动方案
——“幸福佛职，和谐校园”书画摄影大赛
一、活动目的：
为了弘扬中华民族传统文化，增强同学们的艺术修养，发展和谐校园，凸显我院专业特色，彰显我院学子青春风采和精神风貌，挖掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣、陶冶情操、提高审美、营造健康高雅、荣校爱校的校园文化氛围，为大学生们提供一个自由发挥、成就梦想的舞台。汽车工程系团总支特承办本次书画摄影大赛。
二、活动意义：
1、本次大赛的意义在于可以丰富和繁荣校园文化，提高同学们对书法、绘画、摄影的热情，陶冶同学们的情操，展示大学生的风采，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力,鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中。同时为全校广大书画爱好者提供学习、交流、展示的平台，并为同学们创造一次学习和鉴赏的机会。
2、在学院争创“广东省示范性高职院校”之际，此次活动不仅可以让我们的校园变得更加温馨美好，同时抒发了佛职学子们对学院的热爱，增加了我院学生的爱校热情。
三、活动主题：
幸福佛职，和谐校园
四、主办单位：
佛山职业技术学院团委
五、承办单位：
汽车工程系团总支、学生会
六、活动时间：
2013年 4月--2013年5月
七、活动地点：
学生文体活动中心一楼大厅
八、参与对象：
佛山职业技术学院全体学生
九、活动亮点：
1、比赛形式多样，体裁不限，风格不限，最大限度地为不同爱好的同学提供展示的舞台；
2、在各个展览区内有一本留言簿，让参观的同学在留言簿上留言并签上名字或写上对佛职院的祝福，让他们留下自己的美好祝愿。
3、充分利用广播站、宣传栏和微博对本次大赛的情况进行实时播报，有效地扩大了大赛的影响力，增强了大赛与同学们的互动性。
十、活动内容：
1、作品内容：围绕“幸福佛职，和谐校园”主题开展
2、作品要求：
本次大赛分为四大类：软笔类、硬笔类、绘画类、摄影类。作品必须围绕主题“幸福佛职，和谐校园”展开创作，手法不限。所有参赛作品必须为参赛者近期独立或者集体创作，拥有所有版权，严禁剽窃，违者将承担一切后果。所有参赛作品佛山职业技术学院汽车工程
系团总支学生会拥有其在相关非盈利活动中的无偿使用权，如对自己作品有版权声明，需提前与大赛负责人员说明。
A、书法作品：
书法作品包括硬笔和软笔书法，硬笔作品纸张要求至少A4大小；软笔作品要求用宣纸创作（最好是生宣），以4尺为宜。字体形式不限，内容与主题相符。
B、绘画作品：
绘画作品包括水粉、素描、国画、油画、漫画、剪贴画等5 类，类别不限，规格大小至少A4以上，内容与主题相符。
C、摄影作品：
作品彩色、黑白均可，单幅或组照不限，规格大小为4R冲晒版照片为宜，像素不得低于30万像素且不得用图形工具进行修改。内容与主题相符。
3、参赛要求： 1)参赛作品投稿时必须登记好竞赛作品的名称、类别及参赛 者的姓名、院系班级、专业和电话等具体联系方式。
2）参赛作品均须作者原创，如有抄袭现象，立即取消参赛资 格。摄影作品必须未曾发表，不得侵犯他人著作权。
3）参赛作品必须积极向上，内容丰富健康，同时符合本次大 赛主题。
4）本次书画摄影大赛突出“创新”，参赛者可以以各种形式
来参加比赛，所有参赛作品需在截止交稿日期前上交。
5）所有参赛作品必须附上对作品的简单扼要介绍（或说明），字数不超过100字。
6）所有书画、摄影作品原则上不再返还，如有特殊要求可与活动负责人联系。
4、参赛方式：
参赛作品先提交至各系团总支学生会，由各系团总支学生会统一将参赛作品整理分类汇总后上交汽车工程系团总支学生会。
5、参赛时间：
作品征集：4月18日—5月6日
作品评审：5月7日—5月8日
作品评审：5月10日—5月15日
十一、活动流程：
（一）活动前期：
1、制作横幅、宣传海报、宣传单以及报名表。
2、由系学生会协助申请展示地点（学生文体活动中心一楼大
厅），并制作好展板（具体展板数量根据所收作品而定）。
3、联系有关评委老师。
4、购买活动所需奖品、证书。
（二）活动中期：
1、正式开始向全院学生征集作品。
2、系学生会布置展厅，将参赛作品裱于展板上，以便展览与
评选。
（三）活动后期：
3、邀请评委评选，并且进行现场书画展示，评选结束后立刻
统计评选结果。此次评审结束后妥善保管好所有作品，以
便在大众评审期间展出。
4、开展书画摄影展大赛的大众评选活动。参赛作品仍继续展
示于学生文体活动中心一楼大厅。有兴趣的同学均可成为
大众评审。投票采取无记名的投票方式，每人有且仅有一
次机会将票投给自己最满意的一幅作品。
5、收回所有展出的作品，并统计大众评选结果。
6、公布比赛结果，通知获奖同学到系学生会秘书处领取奖金
和证书。
十二、评选办法：
本次比赛本着公平、公正、公开的原则进行评奖，并邀请专家（墨韵书画协会指导老师、摄影协会指导老师以及其他专业老师）担任评委。大赛设软笔类、硬笔类、绘画类和摄影类四个奖项，各奖项设一、二、三等奖以及优秀奖。其中一等奖奖金80元，二等奖奖金60元，三等奖奖金50元，优秀奖仅有证书。
十三、奖项设置：
软笔类：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；优秀奖5名。硬笔类：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；优秀奖5名。绘画类：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；优秀奖5名。
摄影类：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；优秀奖5名。
十四、经费预算：
汽车工程系团总支、学生会2013年4月15日
第二篇：校园风采摄影大赛活动策划方案
“采集青色的时光”—xx师范大学首届校园风采摄影大赛活动策划方案
项目主题名称：“采集青色的时光”
——xx师范大学首届校园风采摄影大赛
项目起止时间：2010年3月至6月
项目实施单位：xx师范大学学生社团联合会
xx师范大学学生社团联合会信息部、摄影协会
项目支持媒体：xx日报 ……
一、项目运作背景
缤纷的大学生活处处绽放，绚丽时光的留连，回放爱的记忆，放飞青春纷扬的梦想，我们拿起手中的闪光灯，记录我们曾经共同的拥有，不让美丽遗失，我们以“采集青色的时光”为主题，举办xx师范大学首届校园风采摄影大赛，一起感受快乐，感受自然，感受人生。
二、项目对象
xx师范大学全体在校学生
三、项目目的普及照相机使用知识，提高同学们的摄影和鉴赏水平，激发同学们在摄影艺术上的潜能，发现高水平的摄影人才，活跃校园文化氛围，丰富学习课余生活，提高实践动手能力，推进大学生的素质拓展进程。
四、项目策划
利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传，在全校范围内形成一定的影响力。
五、项目主体
1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道；
2、在全校范围内征集摄影作品（包括各院系选送作品参赛）；
3、摄影作品于社联网站上展出，由同学们进行网上选票；
4、专家评审，选出入围作品；
5、优秀作品集结在大赛影展会上展出。
六、项目评估
在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。
七、项目经费预算
五千元人民币
第三篇：校园风采摄影大赛活动策划方案
校园风采摄影大赛活动策划方案(精
选多篇)
“采集青色的时光”—xx师范大学首届校园风采摄影大赛活动策划方案
项目主题名称：“采集青色的时光”
——xx师范大学首届校园风采摄影大赛
项目起止时间：2014年3月至6月
项目实施单位：xx师范大学学生社团联合会
xx师范大学学生社团联合会信息部、摄影协会
项目支持媒体：xx日报 ……
一、项目运作背景
缤纷的大学生活处处绽放，绚丽时
光的留连，回放爱的记忆，放飞青春纷扬的梦想，我们拿起手中的闪光灯，记录我们曾经共同的拥有，不让美丽遗失，我们以“采集青色的时光”为主题，举办xx师范大学首届校园风采摄影大赛，一起感受快乐，感受自然，感受人生。
二、项目对象
xx师范大学全体在校学生
三、项目目的
普及照相机使用知识，提高同学们的摄影和鉴赏水平，激发同学们在摄影艺术上的潜能，发现高水平的摄影人才，活跃校园文化氛围，丰富学习课余生活，提高实践动手能力，推进大学生的素质拓展进程。
四、项目策划
利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传，在全校范围内形成一定的影响力。
五、项目主体
1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道；
2、在全校范围内征集摄影作品；
3、摄影作品于社联网站上展出，由同学们进行网上选票；
4、专家评审，选出入围作品；
5、优秀作品集结在大赛影展会上展出。
六、项目评估
在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。
七、项目经费预算
五千元人民币
关于举办首届信阳航校杯“校园风采”摄影大赛的实施方案近年来，在市委市府的关心下，在教育局的统一部署下，我市学校的校园环境和硬件装备都有了质的提升，许多学校面貌焕然一新。为反映学校新貌，展现在校师生的的精
神面貌，丰富我市师生的课余文化生活，进一步推动市校园精神文明创建活动的深入开展，大力推进和谐校园建设，信阳市教育局联合信阳市摄影家协会举办信阳航校杯“校园风采”主题摄影比赛。
一、活动主题：
2014 信阳航校杯“校园风采”主题摄影比赛
二；主办单位
信阳市教育局
信阳市摄影家协会
信阳电视台
信阳航空服务学校
协办单位：
信阳新周报
信阳日报
信阳晚报
河南省摄影家协会网
河南摄影网
中国旅游摄影网
大河网
信阳网
今信阳杂志
信阳金刊
二、征稿时间
2014年6月20日——9月20日
三、参赛作品要求：
1、参赛者为我市全体师生以及全市摄影爱好者
2、照片必须是数码照片,可以进行后期处理。照片可以为单照或组照。
3、内容积极向上，真实自然，分三类进行参评：
第一类：校园新貌 主要是校园、校舍、功能室及一些新的设施设备等这些方面的照片
第二类：多彩课堂 主要是学生上课或主题活动时的照片
第三类：缤纷课间 主要是课间活动及社区活动一类的照片。
四、参赛方式：
投搞数量不限，所有搞件通过网络和邮寄方式投搞。
五、奖项设置：
本次比赛将邀请市相关摄影专家参加评选，本次比赛学校团体奖2名，奖金各3000元；一等奖：3名，奖金各2014元；二等奖5名，奖金各1000元；三等奖10名，奖金各600元；佳作奖50名，奖金各200元；学校团体奖和教师一等奖将在教育技术管理考核平台中予以加分。
大赛备忘：
1，大赛启动仪式由信阳电视台播出，副市长参加
2，协办单位全程报宣传道，作品将在协办单位媒体宣传展出，同时在协办各大网站固顶三个月。
3，大赛将以信阳航校冠名，重点展现信阳航校软件和硬件设施
4，获奖作品10块展板68幅作品，另外专门为航校提供5块展板35幅航校作品一并展出，作品将由市摄影家协会组织不少于10名专业摄影师进行创作。
5，获奖作品展将在百花园和和美广场轮流展出不少天一周。
6，该大赛将以教育局和摄影家协会联合发文，下发到各媒体和信阳市所有学校。督促各学校和各县区摄协要高度重视，组织创作作品征集，并确定专人负责，按要求参展。
7，所需经费：作品奖金：33000元，创作费：14000元，大赛运行费：10000元，大赛启动仪式费：5000元，展板制作费：10000元，大赛宣传费：5000元，作品评审费：3000元，获奖作品制作费：10000元，作品巡展费：10000元。合计：100000元
信阳航校杯“校园风采”摄影比赛参赛报名推荐表
“采集青色的时光”——xx师范大学首届校园风采摄影大赛策划方案
项目主题名称：“采集青色的时光”
——xx师范大学首届校园风采摄影大赛
项目起止时间：20xx年x月至x月
项目实施单位：xx师范大学学生
社团联合会
xx师范大学学生社团联合会信息部、摄影协会
项目支持媒体：xx日报 xx快报 xx晚报 xx都市报
校电台 长安青年 校报记者
一、项目运作背景
缤纷的大学生活处处绽放，绚丽时光的留连，回放爱的记忆，放飞青春纷扬的梦想，我们拿起手中的闪光灯，记录我们曾经共同的拥有，不让美丽遗失，我们以“采集青色的时光”为主题，举办xx师范大学首届校园风采摄影大赛，一起感受快乐，感受自然，感受人生。
二、项目对象
xx师范大学全体在校学生
三、项目目的
普及照相机使用知识，提高同学们的摄影和鉴赏水平，激发同学们在摄影艺术上的潜能，发现高水平的摄影人才，活跃校园文化氛围，丰富学习课余生活，提高实践动手能力，推进大学生的素质
拓展进程。
四、项目策划
利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传，在全校范围内形成一定的影响力。
五、项目主体
1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道；
2、在全校范围内征集摄影作品；
3、摄影作品于社联网站上展出，由同学们进行网上选票；
4、专家评审，选出入围作品；
5、优秀作品集结在大赛影展会上展出。
六、项目评估
在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。
七、项目经费预算
五千元人民币
项目二
“校园记者在行动”
——xx师范大学校园记者节
项目主题名称：“校园记者在行动”
——xx师范大学校园记者节
项目起止时间：20xx年x月至x月
项目实施单位：xx师范大学学生社团联合会
xx师范大学青年通讯社
xx师范大学校报、校报记者
各学院记者团
项目支持媒体：xx日报 东南快报 福州晚报 海峡都市报
校电台 长安青年 校报记者 各学院院刊
一、项目运作背景
在我们的校园里，有许多同学正在从事或有志于从事新闻工作，包括各种校园媒体的学生记者、各社会媒体在校
园中聘任的通讯员、特约学生记者、新闻专业的学生等。作为大学校园有志于从事新闻工作的大学生记者，从日常生活中有意识地培养新闻触角和新闻敏感性，善于发现新闻线索，是写好新闻稿和胜任采访工作，不断提高实践能力的有效途径。
二、项目对象
xx师范大学全体在校学生
三、项目目的
为学生了解新闻知识、联系社会实际、锻炼实践能力、丰富和活跃课外文化生活提供一个多元化平台。提高校园记者的新闻触角和新闻敏感性，善于发现新闻线索，写好校园新闻稿和胜任采访工作，不断提高自身的实践操作能力。
四、项目策划
利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传，在全校范围内形成一定的影响力。
五、项目主体
1、张贴活动宣传海报、在校内报
纸和社联网站上登刊相关的赛前报道；
2、进行书面和网上报名；
3、初赛、复赛，选出入围选手；
4、对台pk，专家评审出优秀校园记者。
六、项目评估
在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。
七、项目经费预算
三千元人民币
项目三
“我以我诗诵祖国”
——xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛
项目主题名称：“我以我诗诵祖国”
——xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛
项目起止时间：20xx年5月
项目实施单位：xx师范大学学生社团联合会
xx师范大学学生社团联合会朗诵协会
项目支持媒体：xx日报 东南快报 福州晚报 海峡都市报
校电台 长安青年 校报记者
一、项目运作背景
五四爱国运动是在新文化运动背景下所爆发的一场学生爱国主义运动，在中国革命史上具有重要意义，其不朽的精神更是直接影响着我们当代青年大学生。在这一日子里，让我们一起用诗歌这一种特殊的文化载体，抒发对，淋漓尽致地表达出我们对伟大祖国的热爱之情。
二、项目对象
xx师范大学全体在校学生
三、项目目的
弘扬民族精粹，繁荣校园文化，提高大学生综合素质与道德修养，进一步
加强与改进当代青年学生的爱国主义教育，营造活跃、浓郁的校园文化氛围。
四、项目策划
利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传，在全校范围内形成一定的影响力。
五、项目主体
1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道；
2、进行书面和网上报名；
3、初赛、复赛、决赛。
六、项目评估
在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。
七、项目经费预算
三千元人民币
校园·印象”校园风采大赛
活
动
总
结
齐齐哈尔医学院校学生总会
---新闻网络中心
校园·印象”校园风采大赛
一、主办单位
齐齐哈尔医学院校学生总会新闻网络中心
二、活动宗旨
大学至善，见证校园文明；
大医精诚，成就印象齐医。
三、活动介绍
心有声，调拨光圈定格神采；影无界，描摹景深挥洒年华。一个校园的印象是它个性的外化，是一个校园精神气质可视的表现，是一种文化，决不只是一种景观。本次活动以校园印象为主题，集中展示我校素质教育和专业教育取得的优秀成果，活跃校园文化气息，培养热爱生活，爱校荣校的良好氛围，展现
我院学生的青春风采和精神面貌，同时展示参赛者的摄影技术、观察和审美能力，提高当代大学生对校园文化的认识，同时为同学们提供一个能够展示自我风采的舞台。
四、活动意义
举办这次摄影大赛具有非常重要的意义：
1.大赛全面活跃校园氛围，丰富了齐医学生的业余生活，营造充满活力和艺术氛围的健康校园，推动齐医精神文明建设。
2．大赛的专业性和高水平性，有利于促进大学生摄影创作水平的提升，提高了大学生的综合素质。
3．大赛以校园为主题，激发大学生热爱校园，亲近校园的意识。大学生在参与艺术创作的同时，又提高了对校园深刻的责任感。
4.通过这次活动也让我们学生会新闻网络中心的成员们在组织参与活动方面获得了相应经验。
五、活动期间
我们对上交的所有作品进行统一收集并整理，同时有幸邀请了校志愿者总会宣传部部长苗瑞田，校学生总会办公室部长孙志勇、宣传部部长史春涵，校社团联合会策划部部长梅杰，校园之声广播站外联部部长王傲作为我们的专业评审团。此次作品各具特色，淋漓尽致展现了校园生活的魅力，紧扣大赛主题，具有较高的水品。经过层层筛选，最终评出了8份获奖名单，获奖情况如下：
一等奖：石佳
二等奖：马琳、冯佳缘
三等奖：李科欣、邱雨薇、顾春婷
最佳人气奖：胡嫣然
最佳创作奖：孙忆恒
六、活动反思
回顾这次的摄影大赛活动，我们在各项工作中还存在缺陷和
不足，特别在准备时间方面没估算充足，以致于工作程序上略显紧凑，幸
好各方领导和师兄师姐的经验指导下，我们顺利完满的举办了这次的摄影大赛活动。我们会吸取这次活动带来的宝贵经验，相信以后的工作中做得更好，更上一台阶。
齐齐哈尔医学院校学生总会新闻网络中心
高一帆
2014/3/11
校园生活摄影大赛活动方案
一、指导思想：
以党十七大‘青春与使命’的主题为指导思想积极引导大学生坚持传播先进文化，先进思想，弘扬和培育民族精神和爱国主义精神，建设积极健康向上的校园文化，营造高雅的艺术氛围，构建和谐的育人环境。
二、活动目的
通过这次活动，激发大学生对生活的热爱和思考，战线摄影艺术的魅力，营造一种积极文明的校园生活氛围，充分展现出当代大学生的精神风貌，培养
大学生高尚的审美情趣和大学生丰富的想象力、创新精神，以自己清澈的眼睛、透彻的镜头、睿智的头脑、活跃的思想、充沛的精力挖掘生活中的美，捕捉心灵的世界。以此来反应新一代大学生的思想境界和生活情操，营造具有艺术氛围的南京铁道职业技术学院。
三、大赛内容
1.主题： 抓拍花样南铁 绽放美丽瞬间
2.参赛对象：动力工程学院全体学生
四、实施步骤：
第一阶段：宣传发动阶段
第二阶段：开展活动阶段
第三阶段：总结表彰阶段
五、具体实施方案：
第一阶段宣传方式：
1．由学生会办公室起草“校园生活摄影大赛活动”通知，分发到各班级、社团、青协等部门。
2．由团总支宣传部、学生会办公
室制作海报在院内宣传并做相
关介绍
3.由学生会办公室人员负责现场报名及活动相关内容的咨询。
第二阶段活动开展：
1.作品收集：以个人名义或团体按规定时间上交大赛组委会办公室、2．评审方式及细则：
评委小组邀请团委及其他院原系老师以及本学院老师、学生代表
由大赛承办方对作品进行审核选出符合要求作品，然后由评委小组交流讨论决出入围作品。
为保证公平公正的原则，承办方对入围作品进行编号展示由广大学生参与投票决出前五名，作者对自己的作品进行简单描述，由评委小组结合作者介绍决出一、二、三等奖。
第三阶段表彰颁奖：
1．选拔优秀作品在团委网站及校内进行展示
2．依据奖项安排颁发获奖人员奖
品并颁发发荣誉证书
3．获奖名单交由团委学工处保留备案
六、参赛作品要求
1．彩色、黑白不限，摄影作品内容要求积极向上，作品不超过20幅，文件存为jpeg格式，大于3m，作品文件名称应为：序号—作品名称—拍摄时间
2．为防失真，上传照片不能为艺术照或者经过photoshop等图片编辑工具编辑过的照片，但允许作品的简单调整处理；
3．作品一经提交，即视为已明确同意，大赛主办方动力工程学院学生会拥有其作品的使用权及最终解释权。
六、报名及截稿日期
2014年03月23日9时至2014年04月8日15时
七、院内负责：总负责：办公室
1.办公室、学习部负责前期宣传
2.文娱部、外联部负责作品报名收集报名收集
3.宿管部、女生部负责作品整理及上交作品
4.体育部、队列部负责现场的设施准备和整理
5.办公室负责活动后的通讯稿及总结以及照片的展示。
6.外联部负责活动中的拍照
八、注意事项
1．为了给大赛创造良好的竞争环境，每位参赛者须诚实、公正地参加报名与选拔活动；
2． 参加活动的作者若因填写信息有误、不清或不齐全而造成无法正确联系等情况，主办方不承担任何责任
3．大赛作品要保留存档不予退回，请各位备份
4．动力工程学院团总支拥有本次大赛及相关活动的最终解释权
动力工程学院团总支学生会
二〇一四年三月二十四日
第四篇：翰墨文化 书香校园—书画节活动方案
感知翰墨文化
打造书香校园
——攀枝花市第十四小学校书画节系列活动
在学校“翰墨文化 书香校园”这一理念的引领下，为进一步丰富校园文化生活，促进特色创建活动的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌，学校将开展以“感知翰墨文化 打造书香校园”为主题的一系列丰富多彩的艺术活动。充分展现中国书画艺术魅力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱学校、热爱艺术，为师生提供一个充分展示自我的平台，让学生的艺术修养和审美情趣在艺术实践中得到提高，促进学生全面和谐发展。
一、活动主题：“感知翰墨文化 打造书香校园”
二、活动时间：2011年12月5日—2011年12月16日
三、活动内容：
㈠ 一二年级组：经典诵读
豆子拼图
㈡ 三四年级组：名人故事会
手编报展评
㈢ 五六年级组：书法比赛
书画贺卡展评 ㈣ 文化墙剪彩
㈤ 现场展示： 师生书画展示
书画长卷
书画家进校园
四：活动内容安排：
㈠ “经典诗文诵读”比赛活动
1、活动时间：12月5日—12月13日
2、活动对象：一二年级各班学生、老师与家长。
3、比赛形式：每班一组，表演形式不限，时间限于3-5分钟。
4、活动地点：学校操场 ㈡ “名人故事会”比赛活动
1、活动时间：12月5日—12月13日
2、活动对象：三四年级各班学生
3、比赛形式：每班选一名学生，表演形式不限，时间限于3-5分钟。
4、活动地点：学校操场
㈢ 小巧手“豆子拼图”比赛活动
1、活动时间：12月5日—12月14日
2、参赛对象：一二年级各班学生
3、活动地点：学校一二年级各班教室
㈣ “我手画我心”手编报展评活动
1、活动时间：12月5日—12月14日
2、参赛对象：三四年级每班10组，每4人一组合作完成，形式不限。
3、展评地点：校东大门操场 ㈤ “硬笔书法大赛”比赛活动
1、活动时间：12月5日—12月14日
2、参赛对象：五六年级学生参加，形式不限。
3、活动地点：学校五六年级各班教室 ㈥ 制作“书画贺年卡”比赛活动
1、活动时间：12月5日—12月14日
2、参赛对象：五六年级学生参加，形式不限。
3、活动地点：学校五六年级各班教室 ㈦ 学校“文化墙剪彩”活动
1、活动时间：12月16日下午3:00
2、活动地点：学校正门文化长廊 ㈧ 现场展示：“书画长卷” “师生书画展示”
“捏汉字”
1、活动辅导时间：12月5日—12月15日
2、活动时间：12月16日下午3:30
3、参加对象：一二年级学生（捏汉字）、五六年级学生（书画长卷），形式不限。
4、活动地点：学校操场 ㈨ “书画家进校园”活动
1、活动时间：12月16日下午3:30
2、参加的书画家：（待定）
攀枝花市第十四小学书画节活动筹备组
二〇一一年十二月五日
第五篇：“创和谐校园 做幸福教师”创新活动方案
“创和谐校园 做幸福教师”活动方案
为构建和谐校园，提高教师幸福指数，提升学校内涵，推进教育教学水平发展为目标，结合本校实际 特制定开展“创和谐校园，办幸福教育”主题教育的实施方案。
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家中长期教育发展纲要，通过以“创和谐校园，办幸福教育”为主题教育为有效载体，以安全为基础，以质量为根本，创新工作内容，化解不良因素，破解发展难题，推进 学校教育和谐稳定发展，教师快乐幸福工作，大力建设平安、文明、健康、和谐、质量的校园，为教育争先进位增添活力。
二、活动目标
通过开展“创和谐校园、办幸福教育”主题教育，主要达到五个目标： 一是各种关系更加融洽。要通过开展广泛的谈心交流活动、问题查摆活动，加强师生之间、教师与教师之间，学校与家长之间的联系，形成温馨友爱的师生关系，融洽和谐的同事关系，配合默契的上下级关系，合作共为的家校关系。
二是育人环境更加优美。要充分挖掘潜力，尽量解决教师在工 作和生活中遇到的困难。完善教师办公的基础设施，努力办好师 生食堂。建设好师生良好的学习生活工作环境，师生心情舒畅，积极向上，和谐平安。
三是学校管理更加科学。依法依章办教育，实行民主管理学校，加强校务公开和监督力度，规范办学行为，完善教师综合考核制 度，调整绩效工资分配方案，保安全，提质量，促公平，使师生在公平、透明、公平、公正的环境下工作和学习。
四是教学改革更加深化。通过典型带动、榜样示范，培养一批 课改优秀教 师，全面推动教育教学改革；在优化教学模式、提高 课堂的教学技艺上下功夫，逐步把师生从繁重的课业负担中解放出来。引导师生树立正确的幸福观，培养积极的人生态度，培养健康的人格，领会幸福的真正涵义，引导教师讲道德涵养、讲责任奉献、讲工作大局、讲团结互助，爱校 如家，爱生如子，家庭和谐；消除过分的待遇观、消极浮躁心态 和不良习气，达到讲奉献、有幸福、会感恩、有成就的人生境界。
三、工作步骤和内容
主题教育分三个阶段进行。
第一阶段：学习调研阶段。通过学习培训、座谈调研，围绕“创和谐校园，办幸福教育”这一主题，进行学习和调研，在全系统上下提高认识、明确意义、统一思想、增强干劲。一是开好动员大会，进行全面的动员和宣传，明确开展“创和 谐校园，办幸福教育”的重要意义，利用各种舆论工具，在校园 开展宣传教育工作，营造良好的教育氛围。二是组织学习，制定方案。有计划结合本校实际，制定详细的学习方案。组织教师集中学习有关内容的文章，班子成员带头学习，就“创和谐校园，办幸福教育”的内容，带头进行宣讲、作学习报告、讲座，提出学习要求，做到学有交流、学有所得。三是广泛进行大讨论。在学习的基础上，深入调研，召开座谈 会、征求意见会议等不同层次的会议，深入开展大讨论活动。进 一步寻找办好和谐校园、提升幸福指数的好途径好方法，对症下药，重在疏导，正面引导，树立正确的幸福观，形成共识，凝聚力量，推进工作。
第二阶段：组织实施阶段。紧密结合实际，创新活动载体，抓好各项工作落实，确保活动取得明显成效。主要内容：
1.加强宣传引领。结合主题教育要求，利用校园网、板报、专栏等宣传阵地，运用研讨会、交流会、专题报告会，开展读书 等形式推进“创和谐校园，办幸福教育”教育引导，使广大师生认识到：和谐校园需要共同努力，幸福教育就在身边。2.争创“平安校园”。创和谐校园，平安校园是基础。要通过落 实学校安全工作各项责任制，进一步增强师生安全意识，让保安全、保稳定在广大师生中形成共识。建立校园安全体系，保障校 园安全。
3.全面提升质量。组织教师认真对照课改新要求，开展讨论，查找不足，重在提高思想认识，调动学生学习的主体性和积极性，提高课堂教学效果。扎实开展课堂教学改革，狠抓有效教学，开 展教师“幸福活力课”竞赛。从教研入手，加强教师队伍建设，打造一支高业务素质的教学队伍，从专业提高上增强教师幸福感。
4.抓实创建过程。一是抓好师德师风建设，营造风清气正的校 园氛围。构建和谐校园需要全校师生员工的共同参与。使学校成 为一所全校师生员工从自我做起，从自己的岗位工作做起，各尽 其能，各司其职，干事创业，而又和谐相处的学校，使学校成为 师生员工生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮。二是提升学校 管理水平，实行民主管理。每一个制度的出台都应以教师的需要 出发，有利于教师的发展成长，在制度实施的操作上要公平、公正，只有公平公正了，才能让教师获得心理上的平衡，也最能让教师产生幸福感。三是进一步规范办学行为。严禁乱订教辅资料，减轻学生负担，严格执行教育收费制度，实行校务公开，争创和 谐校园，树立良好形象。
第三阶段：总结验收阶段。总结本校“创和谐校园，办幸福教育”活动开展情况、经验和 体会。
四、工作要求
（一）落实领导责任，成立领导小组
（二）认真组织，精心实施 注重围绕“创和谐校园，办幸福教育”主题，以具体的活动为 载体，找准抓手，推进活动，通过开展讨论会、报告会和主题班会，举行师生孝亲家庭评选、主题征文、演讲活动和文艺汇演，还可以围绕“平安、学习、绿色环保、孝亲”内容开展“和谐家 庭”创建活动，引导全体教职 工以积极的心态，参与到“创和谐 校园，办幸福教育”活动中来。
（三）强化督查，务求实效 在实施过程中将采取切实措施，狠抓工作落实，确保活动取得 实实在在的效果。
点击咨询 