三合中学08学年第一学期语文组工作计划

第一篇：三合中学08学年第一学期语文组工作计划

三合中学08学年第一学期语文组工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论为指导，努力实践“三个代表”的重要思想，以科研为先导，实施精细化管理。以课堂教学为主渠道，不断提高语文教学质量，在全县统考或各类竞赛和征文中取得较好的成绩。

二、工作目标：

1． 加强语文教师队伍建设，不断提高教师的整体素质，充分发挥各备课组长的作用，不断提高教学质量，创设教学研究氛围,要求各备课组以当前课堂教学的问题确定一个研究课题，开展有针对性教学研讨活动。开展早读课题的研究，计划用一年时间形成我校的校本课程《三合中学早读读本》。

2． 坚持教科研，继续推进集体备课活动，改进和完善集体备课模式；加强说课、评课活动，积极开展教学反思；继续进行以教师为主导，以学生为主体，师生互动，双边教学活动的实践，选拔出优秀者参加县优质课评比，积极争取教师进行教学展示机会。

3． 学习语文教学信息及如何上好一节课，怎样上好一节课方面文章，强化说课，提高教学理论水平，提高45分钟教学质量。

4． 坚持以人为本，服务学生。激发学生学习兴趣，使学生爱学语文，使个体成绩提高，进而促进各年级成绩的提高。对学习困难生坚持课下辅导，立足于不放弃任何一个学生。

5． 课内课外学生活动相结合，适当组织必要的语文实践活动：组织语文社团，全面做好阅览室的开放工作，进行中秋赏月诗会，参加各类竞赛活动，组织朗诵活动，继续做好《桐江春蕾》（以读书感受、好书推荐及相关内容为主）的出版编辑工作等。

三、具体工作安排

初一年级

1． 抓好初一与小学的衔接工作，对学生进行学法指导，夯实基础，狠抓“双基”。

2． 统一作业用本，作业格式，用具，要求学生坐姿、站姿，读书姿势、写字姿势等，书法比赛展览等。

3． 交作业情况及时反馈，抓落实。

4． 在期中考试后搞一次词语竞赛、讲成语故事等活动。

初二年级

做好初二防止分化工作，抓勤奋好学的典型例子，扩大优秀生的比例，加强对学习困难生的辅导；加强阅读指导，提高阅读效率；开展基础知识竞赛辅导，12月份参加县基础知识竞赛，争取获得好的成绩。

初三年级发挥备课组的力量，严格集体备课制度，不盲目赶进度，稳扎稳打，加强学习方法的指导，提高学生自觉学习的能力和习惯；狠抓知识点的落实，加强作业检查和讲评；加大阅读量，强化写作，为明年参加升学考试打下良好的基础。

附：本学期行事历

九月

暑假作业检查、“品味书香，情系奥运”读书活动征文上交 制定教研组计划、备课组制定计划

教研组会议、早读课课题工作布置

迎“国庆”作文比赛、展览

十月

初一书法比赛、展览

先进教研组评比、验收

教学常规检查

初三公开课

中考质量分析及教学研讨

以“节能”为主题的作文竞赛、评比

十一月

期中考试及小结

早读课题阶段研讨

学科论文上交评比

初二公开课、县优质课评比

十二月

教学常规检查

初一公开课、“主题化”教学研讨课

初二基础知识竞赛预赛（学校）、决赛

校刊《桐江春蕾》组稿

一月

校刊《桐江春蕾》出版

早读材料集中审核

期末语文教学质量检测

各年段准备寒假作业

三合中学语文组

二○○八年九月

第二篇：1999─2000学第一学期语文组工作计划

1999─2000学第一学期语文组工作计划

1999─2000学第一学期语文组工作计划

一、语文学习的外延和生活的外延相等。语文是学习、工作、劳动、科研的第一位基础工具。有位名人说过，一个人语文学得好，其它学科学得一般，他的发展是无限的，反之，他的发展是有限的。

当前，随着整个教育事业的蓬勃发展，随着加强和注重素质教学这一命题的深入讨论和广泛实施，中学语文教学改革已进入了关键性的阶段。一个“大语文教学”概念已经在中学语文教学领域占了主导地位，这是语文教学面向世界、面向未来、面向现代化的必然趋势。

高考语文试卷在近几年内进行了大刀阔斧的改革，这个指挥棒指挥着中学语文教学改革的深入。文化内涵，人文主义，创新思维，与生活、科技、时政等各方面的紧密结合，将渗透到中学语文教学之中。

我校的语文教学在近几年内取得了明显的成绩，青年教师正在茁状成长。一大批骨干教师在语文组涌现产生。

二、本学期语文组的工作目标是：

1.以马克思主义为指导，以全国教育工作会议精神为指针，扎扎实实进行教学改革，大面积地提高教学质量。

2.加强教科研活动，浓厚教研气氛，帮助青年教师先于学生成为语文学习爱好者，文学爱好者，逐步达到所有教师在高中语文教学岗位上不光“能任”，而且“愉快胜任”，做到教师乐教，学生乐学。同时，帮助一批“新秀”和“能手”脱颖而出。

3.改进课堂教学，变“大容量的地毯式教学”为“少而精的充满文化内涵的教学”；改进作业布置，变“题海战术”为“精选习题，注重思维训练”，力争让学生在较轻负担的前提下获得较好的学习成绩。

三、具体工作措施。

1.活跃备课组活动，抓好常规，使每位成员投身其中，充分发挥主动积极性，在此基础上相互切磋，共同提高。

2.开拓学生视野。发展学生智力。开展以指导阅读《语文报》为中心的课外阅读活动，做到“有目标，有步骤，有成效。”

3.高三教师人人承担一项语文基础知识专项复习资料汇编及拟订竞赛试题的工作。对基础知识进行整理和梳理，并在全校各年级展开基础知识专项竞赛。(具体安排待定)

4.高一年级各班进行书法训练。

5.积极参加无锡大市作文竞赛，并结合《语文与写作》杂志征稿活动，高

一、高二年级努力选送优秀作文。

6.充分发挥选修教材的作用，高一年级指导阅读“中国古代文学”前四单元和“现代文阅读”前六课；高二年级指导阅读“外国文学欣赏”前二单元和“现代文阅读”第九──第十二课；高三年级着重指导阅读“语言训练”。

7.组织教师(以高三任课教师为主)。探讨“诗、词、曲欣赏”“科技说明文阅读分析”和“现代文阅读分析”这高考三大块的训练方法，应试方法和思维能力的提高方法，并能取得一定的成果。

语文教研组

一九九九年九月二十二日

第三篇：2018─2019学第一学期语文组工作计划

一、语文学习的外延和生活的外延相等。语文是学习、工作、劳动、科研的第一位基础工具。有位名人说过，一个人语文学得好，其它学科学得一般，他的发展是无限的，反之，他的发展是有限的。当前，随着整个教育事业的蓬勃发展，随着加强和注重素质教学这一命题的深入讨论和广泛实施，中学语文教学改革已进入了关键性的阶段。一个“大语文教学”概念已经在中学语文教学领域占了主导地位，这是语文教学面向世界、面向未来、面向现代化的必然趋势。

高考语文试卷在近几年内进行了大刀阔斧的改革，这个指挥棒指挥着中学语文教学改革的深入。文化内涵，人文主义，创新思维，与生活、科技、时政等各方面的紧密结合，将渗透到中学语文教学之中。我校的语文教学在近几年内取得了明显的成绩，青年教师正在茁状成长。一大批骨干教师在语文组涌现产生。

二、本学期语文组的工作目标是： 1.以马克思主义为指导，以全国教育工作会议精神为指针，扎扎实实进行教学改革，大面积地提高教学质量。2.加强教科研活动，浓厚教研气氛，帮助青年教师先于学生成为语文学习爱好者，文学爱好者，逐步达到所有教师在高中语文教学岗位上不光“能任”，而且“愉快胜任”，做到教师乐教，学生乐学。同时，帮助一批“新秀”和“能手”脱颖而出。

3.改进课堂教学，变“大容量的地毯式教学”为“少而精的充满文化内涵的教学”；改进作业布置，变“题海战术”为“精选习题，注重思维训练”，力争让学生在较轻负担的前提下获得较好的学习成绩。

三、具体工作措施。

1.活跃备课组活动，抓好常规，使每位成员投身其中，充分发挥主动积极性，在此基础上相互切磋，共同提高。

2.开拓学生视野。发展学生智力。开展以指导阅读《语文报》为中心的课外阅读活动，做到“有目标，有步骤，有成效。”

3.高三教师人人承担一项语文基础知识专项复习资料汇编及拟订竞赛试题的工作。对基础知识进行整理和梳理，并在全校各年级展开基础知识专项竞赛。(具体安排待定)4.高一年级各班进行书法训练。

5.积极参加无锡大市作文竞赛，并结合《语文与写作》杂志征稿活动，高

一、高二年级努力选送优秀作文。6.充分发挥选修教材的作用，高一年级指导阅读“中国古代文学”前四单元和“现代文阅读”前六课；高二年级指导阅读“外国文学欣赏”前二单元和“现代文阅读”第九──第十二课；高三年级着重指导阅读“语言训练”。

7.组织教师(以高三任课教师为主)。探讨“诗、词、曲欣赏”“科技说明文阅读分析”和“现代文阅读分析”这高考三大块的训练方法，应试方法和思维能力的提高方法，并能取得一定的成果。

语文教研组

第四篇：三合小学2013—2014学第一学期工作计划

三合小学2013—2014学第一学期工作计划

一、指导思想：

根据中心校工作重点，结合我校实际，以精细化的学校管理为抓手，学校将继续落实“三个专项督导”，扎实提高教学成绩，办好百姓满意的学校。

二、德育工作

1.坚持周一举行升旗仪式，积极开展双向互动活动，发挥班队会的教育作用，每月一个主题，围绕“好学生”开展系列活动，进一步规范队会形式和程序。

2.充分利用节假日、传统节日并结合时代需求，以形式多样且深受学生喜爱的活动为载体，积极开展德育实践活动，对学生进行革命传统教育、爱国主义教育、集体主义教育和传统美德教育。

3.加强对学生良好习惯、养成教育和自理能力的培养。把常规管理作为素质教育的起点和突破口，不断促进校风、学风和班风的提高。

4、加强班级文化建设，在美化、绿化、实用、简洁的基础上，体现个性化。

5、认真开展科技作品创作活动，不断提高科技含量，努力培养学生的科技意识和创新能力。

三、教学及课改工作

目标：1.树立质量意识，深化课程改革，不断提高课堂教学的有效性，切实减轻学生过重课业负担，每周三为全校无作业日（书面）。

2.进一步加强对各学科（学段）新课标的学习，大力培养学生的阅读习惯，积极开展课程资源整合的启动工作。3.使体卫艺工作成效更加显著，特色更加鲜明，积极创镇级体育示范校。

措施：1.进一步加强常规管理，重视教学全过程监督与评价，以质量立校，促进学校可持续发展。从严落实教务、年级、学科负责制。

（1）年级负责人员安排

一年级：薛乃成、丛团滋二年级：张翠英、石奇贞三年级：于爱芹、丛凤第四年级：张居照

五年级：张振坤、张荣瑞六年级：丛焕芹

（2）学科负责人安排

总负责：张中成语文学科：张居照数学学科：张居银

英语学科：刘恩贤

（3）上述人员相关职责

①年级负责人员应经常深入组内，指导开展好教学工作；每周听课不少于2节，一学期内要听完该年级所有任课教师的课。

②学科负责人应积极参加分管学科的教研活动，指导并协助教研组长做好本组的教研活动及网络教研。

2.学校要进一步完善教育教学常规管理制度，对教学的各个环节应做到勤于检查、及时掌握，发现问题，及时解决。严格控制各学科的作业总量，作业布置应增强针对性、实效性和实践性，坚决杜绝面向全体的机械的、重复性的作业。

3.学科要求：语文学科要着重解决两个问题：其一是加强对学生阅读习惯的培养，不断提高阅读能力。其二是应做好每天课堂写字教学和学生书写的指导工作，以适应语文新课标每天语文课应有10分钟写字时间的要求。

数学学科：本学期开始尝试分单元备课，要将个人领悟、集体研讨、课后反思紧密结合，不断修改，给后期年级提供有效参考，同时要严格控制课堂中教师的授课时间。

英语学科：积极参加英语教师的培训学习，发挥学习群体优势，努力提高学生学习英语的兴趣，不断创新教学新特色。

4.强化教研工作。以教研引导教学、以教学促进教研，营造自觉、良好的教学研讨氛围。校本教研要以教师感兴趣的，以课例为载体，做到主题明确，人人参与，从实践中来，到实践中去。加强常规教研，深化课题尤其是小课题研究。网络教研在坚持教研专题研讨的同时，可推行教案上传交互修改，促进资源共享。

5.认真贯彻和落实《学校体育卫生工作条例》，加强学生心理健康培训和疾病预防，上好健康教育课、体育课，做好两操，认真开展阳光体育运动和大课间活动，保证学生每天在校的锻炼时间不少于一小时。

6.上好艺术课，深化体艺学生社团活动，不断增强学校的艺术氛围和学生的艺术修养，努力培养学生的审美情趣和能力。

四、教师队伍建设

1、加大学习力度，采取多种形式，认真开展政治学习和业务学习，促使教师进一步提高政治觉悟，丰富理论知识，了解法律法规，关注教学动态，更新教育观念，提高教学水平。

2、重视教师的培训、交流和参观学习，提高师资水平，使教师自觉做到“外塑形象，内强素质”，增强教师群体队伍的凝聚力、战斗力和向心力，不断提高业务能力和基本功。

3、抓师德建设，使教师牢固树立大局意识、忧患意识、竞争意识、协作意识和创新意识，努力构建一支比奉献，讲爱心的干部、教师队伍。

4、关注教师的身心健康，积极开展丰富的文体活动。

5、继续加强教师书写基本功训练，每月交钢笔、毛笔作品各一份。

五、学校管理

1、以学校《量化考核细则》为准则，学校部门各司其职，严格管理，管理到位，管理科学。每一项工作都应坚持做到有计划、有过

程、有结果，做到“事事有人做，人人有事做，事事有评价”。

2.坚持以人为本，依法治校、以德治校，将制度化管理和人性化管理紧密结合。

六、安全稳定工作

1.把安全稳定作为学校工作的重中之重，定期召开安全工作会议，加强安全教育，不断提高师生的安全防患意识。坚持每学期至少进行一次紧急疏散演练。

2.建立安全设施检查和安全巡视的长效机制，对器材设施、照明等进行定期检查，及时消除安全隐患。

3.加强门卫制度管理，切实保障师生的在校安全，杜绝一切安全事故的发生。

4.做好法制副校长的聘任和工作开展，大力进行交通安全等专项教育。

5、每周五学校进行安全大检查，平时各班级发现安全隐患的要及时上报。

6、全体教师都有义务对学生进行安全教育，尤其在重大节日前，班主任更应加大教育力度，并将安全教育材料以书面形式交到学校。

（六）后勤及财务管理

学校的后勤、财会、财物、档案等工作，明确角色，为教育教学主动服务。

1、树立服务意识，强化服务功能。

2、严格校产管理。校产管理员要及时登记校产，协助后勤保管、使用，监督赔偿，使物尽其用。

3、加强校务公开。

4、规范做好学校图书、档案管理工作。

校兴我荣，校衰我耻，相信在全体师生的共同努力下，精诚团结、艰苦奋斗，学校工作一定会再创辉煌！

第五篇：2009学年第一学期三合中学英语组教研计划

2009学年第一学期三合中学英语组教研计划

裴菊芳

一、指导思想

根据学校发展规划和办学目标，英语教研组将以英语新课程标准为纲，围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动, 切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。

二、工作思路

1、配合学校及教务处、教科处组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上有优质课、观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

2、本学期将加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，在原有的基础上，做到“备课---说课---议课---教课---思课”形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一作业、统一小测、统一练习和单元测试。各年级具体目标如下：

七年级：在打好基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。

八年级：注重课堂教学的有效性，加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。开展丰富多彩的第二课堂活动,开展英语能力竞赛，提高学生学英语的积极性。

九年级：夯实基础知识，完成本学期教学任务，在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现2010年中考的突破打好基础。

三、具体工作：

1、首先，做好开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，制订详细而有效的教学计划，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。

2、加强集体备课，发挥群体优势。严格按照学校统一规定进行集体备课。每周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实内容，每次集体备课都由主备老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、评议.改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“备课---说课---议课---教课---思课”完整的备课流程和“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。

3、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，本学期将共有王喜君等8位教师上公开课,通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。

4、组织本教研组教师撰写教学反思。每位英语老师要通过理论学习，结合课堂教学，不断反思、探索，创新，并联系实际积极撰写英语课堂教学反思。促进教师专业成长。

5、发挥骨干教师、教学能手的模范带头作用。继续开展“师带徒”活动，使新教师尽快适应教育教学工作。

新学年又开始了，我们英语组全体教师决心与学校共创辉煌。根据学校教育教学工作计划并结合我们初中英语组的实际情况和学生的英语学习状况，我们将认真做好教学教研工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。