第一篇：教师十要十不要
华三小教师“十要十不要”
1.要依时出勤上岗、值班、做好课前准备，完成周校务工作和课时量，要依时组织学生下课、排队、放学，不要迟到、早退和课中擅离教室办私事。
2.要处理好教师之间健康人际关系，尊重友爱，团结协作，谦逊礼让，以诚相待；不要背后议论他人，搞小动作，结小圈子、虚言假套、文人相轻。
3.要着装得体、仪态庄重、洁净大方；不要浓装艳抹，奇装异服，或穿与教师形象不相称的衣装。
4.要在办公室轻声谈话，保持座位整齐洁净；不要在公共场所吸烟，大声喧哗、高谈阔论，吃零食、看小说，座位脏乱和傍及他人工作。
5.要净化教学语言、坚持正面教育，用启导、鼓励的教学用语和用普通话进行教学；不要谩骂、讽刺、挖苦和粗言烂语，伤害学生人格尊严。
6.要关心学生学习、生活，注意细微之处的心理状态，进行恰如其分的心理辅导与帮助；不要把现象作本质上纲套帽或随便向家长告状和责备家长。
7.要全面爱护学生、尊重学生人格与个性、注意保护学生人身安全；不要任意延误下课、放学时间，杜绝收费补课。
8.要虚心好学，更新知识，刻苦认真钻研教材、教法、努力掌握现代教学技术、精益求精、勇于创新；不要因循守旧、敷衍了事、或信口开河，只顾“满堂灌”。
9.要减轻学生课业负担，按上级要求布置作业量，认真批改作业；不要未经学校同意另加
辅导资料、或采用“题海战术”，杜绝乱收学生费用。
10.要积极、依时、参加市、区和学校的教研活动，政治、业务学习，做好笔记；不要会中精神分散，大声讲话，改作业、看其他书籍。
2011年9月
第二篇：教师十要十不要
教师“十要十不要”
要团结协作，不要拆台推诿； 要顾全大局，不要贪图私利；
要爱岗敬业，不要擅自离岗； 要认真工作，不要敷衍塞责； 要求真务实，不要弄虚作假； 要研讨业务，不要不学无术；
要争创一流，不要甘居平庸； 要谦虚诚实，不要自大虚伪； 要严以律己，不要自由散漫； 要廉洁自律，不要以教谋私。
第三篇：教师十要十不要自查材料
教师十要十不要自查材料
永丰小学张新萍
开展“十要十不要”活动以来，我认真反思了自已的工作、学习、生活方面的情况，对照“十要十不要”进行了认真自查，并将十要十不要的要求贯彻到实际中。
首先，我忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。
其次，我热爱学生。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。我作为一名普通教师，应该热爱教育，热爱学生，体现在努力把党的好政策，好措施传达给学生，激发他们不仅为自己而学，更重要的是激发他们树立远大理想，为国家的更加富强，民族的伟大复兴积累知识而学。热爱学生就表现为不体罚，不训斥，不侮辱学生的人格上。对待学生的每一次犯错，总是启发他们犯错的原因是什么，从而诚心实意地改正错误。挤时间多阅读健康书籍，多收看央视的时政信息节目，以补充教材教学材料。
再次，锤炼师德，团结同事，践行“十要十不要”。师德的内涵是一种崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中；之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，我牢记以社会责任为己任，无私奉献。如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当重任。一直以来，我从未给学生上过有偿家教，从未给学生推荐过返款教辅和读物。
师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，要用自己的言行一致示范行为来教育学生。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”
本学期我担任了一年级两个班的数学教学工作，兼班主任。虽然工作量大，但我总会认真去完成。我以实际行动践行着以身作责，践行着十要十不要，真正为自己今后搞好工作树立一个参照。
当然，以上这些只能说明我做好了一部分，仍然有很多方面做得不够，还要加强的必要。我认为开展“十要十不要”活动不是一阵子的风，而是一辈子的事。因此，我们必须长期地坚守岗位职责，发扬高尚风格，把住道德底线，争取多做贡献。
第四篇：《教师十要十不要》心得体会
《教师十要十不要》心得体会
《教师十要十不要》心得体会
我们学校组织教师学习了“十要十不要”，我感受颇深。通过学习《教师十要十不要》，我再次思考着教师这一工作的灵魂.作为一名人民教师，我感到无比的骄傲和自豪，同时也感到自己背负的责任多么重大。
怎样才能做一名好教师呢？我认为，只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。在我的身边，许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我，尤其是那些班主任，他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的，这样的老师怎能不赢得学生的爱戴！
作为一名教师，首先我认为在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
其次“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标，还要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。
总之，以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，要用自己的示范行为来教育学生。从一定角度上看，为人师表主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。
第五篇：《骑行“十要十不要”》
《骑行“十要十不要”》
十要
1、要知道自己的极限是什么。别人能做的动作，你不一定能做。别人能到的地方，你不一定能到。
2、要有充足的心理准备、物质准备。骑行是一项艰苦的事业，需要耐心，需要坚强的意志，需要有能承受的资金，需要家人的帮助。
3、要了解自己的装备。装备的性能在很大的程度上保护你。
4、要知道一些起码的医学常识。包括你的血型、你的病史、你的药物过敏史。如果你受伤了，同伴怎样才能联系到你的家人。
5、要知道相应的法律和交通法规有关的基本道路常识。
6、要知道最少4个电话号码。
110、120还有至少两个能够给你帮助的电话。
7、要经常检查自己的装备。
8、要一套好的工具、起码的备件和基本的维修知识。不要总是指望别人会带好几条备胎。
9、要有耐心，不要指望你能一个月练成魔鬼终结者。
10、要追求骑行的快乐而不是追求时尚。
十不要：
1、不要不戴头盔！
2、不要带着伤病骑车。除非有绝对的必要，等身体好了再参加活动。
3、不要出现在不该出现的时间和地点。比如说在下山的坡道中间修车。我看到过这样的人。
4、不要以为你是个杂技演员。
5、不要为了回头率骑车。
6、不要当你周围的人不存在。上蹿下跳，一倒就是一片。
7、不要对自己的危险没有认识。不知道自己会面对什么危险比危险本身更可怕。
8、不要总是到了要骑车的时候才想到自己的装备。
9、不要不按照常理出牌。不能预期你下一步会做什么。
10、不要固执己见！即使独自骑行也不能只顾自己。要知道家人时刻在惦记着你。
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