黄胜标高一历史教学工作总结

第一篇：黄胜标高一历史教学工作总结

坭陂中学高一历史教学工作总结

黄胜标

本学年我按学校领导和教务处安排，担任高一年级（2）、（3）历史教学工作，兼高一（3）班班主任,依照学校部署高一必须完成新课标高中历史三个必修内容，时间紧任务重，这一学年来，紧张、忙碌、充实，有成功，也有不足，总结如下：

一、了解学生，实事求是，针对学生情况，注重教法实效。

因我校属农村完全中学，高一学生入学的学习基础相对较弱，加上初中学生本来对历史不很重视，所以在教学过程中了解及分析学生实际情况，实事求是，做到因材施教，这对授课效果有直接影响。这就是教学中我们常提到的“备教法同时要备学生”。这一理念在我此前的教学实践中得到过验证。

二、合理安排进度，不能盲目求快。

依照学校部署高一必须完成新课标高中历史三个必修内容，其中，必修一共27课，必修二、三各是24课，总课程是75课，依新课标每课约用一课时讲完，因此，正常用75课时能完成教学任务内容。本年度上学期21周，下学期23周，其中，国庆、中秋、元旦、五

一、端午、中段、段前段后、期末、高考（主要是有监考任务）。累计五周完全上不了教学任务课程。对此，我在上学期己完成了必修二第五单元第15课的教学任务，余下的由本学期完成，结果在今年7月初己完成了全部教学任务。期间，我经常向学生了解学习情况，是否适应教学进度，结果：反映良好，普遍都能接受并支持。这一点从期间的测试能真实反映。

三、认真备课，上好每一节课，及时对教学反馈进行调整，做到教学相长。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课是上好课的准备工作，值得强调的是备课不仅要备教材，还要备学生，又要备教法。钻研教材和教法，虽然辛苦，事实证明是值得的。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就要很讲究方法了即教法。这样为了教学效果，合理编练上课内容，氛围良好，讲课生动，难易适中照顾全部，就能自然够吸引住学生。此外，当某一教学课程压力不大或在探研课教学中，我适时采取分层教学，事先制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导，把同学分为三个组：第一组是有能力提高但平时懒动脑筋不学的同学，1

对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学但由于能力不强的同学，对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励，只要肯努力，成绩就有望会提高；第三组是纪律松散、学习不够用功且基础又不好的同学，对这部分人还要进行课余时间个别辅导，因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，耐心引导才会让其安心学习，引领这部分学生树立学习信心。

四、布置适量作业，认真批改；重视每次考试或测练。

为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会精心地挑选，认真地选择一些有利于学生能力发展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业。按学校要求收缴作业，认真批改作业，如数量、质量、有无更正等。作业批改后，我又能及时给予讲解；对于出现错误作业较多的学生，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。虽然精选后的作业量不多，但是作业反馈的质量很高，学生通过不多的练习既掌握了知识，又提高了对知识的深层理解。

为了检查学生学习情况，只能在仅有的几次考试才能反馈出来，因此我认真出好每次考试的历史试题，针对学生考试情况耐心评讲，也是对教学的后续教学。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣，事实证明，这一做法收到了很好的效果。

我深有感触，教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学方法，不断提高自身的业务水平，为国家和人民的教育事业做出自己的一份努力！

2012年7月10日

第二篇：黄会七年级历史教学工作总结

赫章县辅处彝族苗族乡初级中学2017-2018学第一学期七年级历史学科教学总结

教师：黄会

在本学期的教育教学工作中我结合本校学生的实际条件和学生的基础情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的教育教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促使进今后的教学工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教学。

二、增强上课技能，提高教学质量

使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次 的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生都比较喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都不再厌烦了。

三、虚心请教其他老师，在教学上有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进教学工作方法。

四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常在网上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发 他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补欠缺的知识，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

辅处乡初级中学 黄会 2017年12月26日

第三篇：工作总结2006.黄胜国

2006年工作总结

2006年，在赵董的直接领导与关怀下，在同事们的帮助与支持下，我的工作有许多亮点，也存在一些不足，下面分别做一总结。

自我评价

通过《经济风云》杂志这个平台，我的组稿与编辑能力得到了提高；开阔了眼界，增长了才干。特别是每当我听到人们赞扬《经济风云》杂志办得好，是金犁公司（赵董）的一张名片时，心里就特别的高兴。这说明我的工作是有成绩的，得到了社会的肯定，我在为金犁公司的企业形象增添着光彩。

所做的工作

一、2006年，我大胆地对《经济风云》杂志的栏目进行了改革，先后新增了“经济学词典”（高总编在《经济风云》送审稿上就此批注：“这个专栏很好，以后要坚持办下去”）、“五味子”、“经济与法”等栏目。“新通鉴”虽然是原有栏目，但我将它系列化，先后刊登了“晋商经营策略谈”、“浙江商人”、“广东商人”、“犹太商人”等文章，这些选稿多次得到赵董的好评。

二、积极走出去，向襄樊作协王伟举、陈文道、李圣强等老师，原襄阳日报社副总编李海璞、襄樊电视台、襄樊日报、晚报等多位记者请教如何办好《经济风云》杂志。此外，我还利用公司三楼图书城之方便，经常前去翻阅各类杂志，吸取别人的长处，为我所用。此外，我还利用业余时间，学习编辑学常识，学习《中华人民共和国国家标准 标点符号用法》以及《标点符号学习与应用》等专业知识。我不仅自己学，而且还将上述知识，介绍给部门的同事学习。

三、克服困难，积极组稿。虽然稿件来源严重短缺，但我能克服困难，积极主动地去向有写作能力的各界人士约稿。我曾利用星期天休息时间前往襄樊内燃机车厂去拜访中国作协会员尹全生老师，请他给本刊撰稿。为了办好“经济与法”这个新栏目，我还利用作者的社会资源，前往市中级人民法院邀请有关领导为本刊撰稿。2005年底，我曾采访过市发改委副主任梅晓英，于是我又通过梅主任认识了市发改委王国庆副主任，使他也成为了《经济风云》的作者。

即使在回家探亲的列车上我也不放过约稿的机会，常华勇这名撰稿人就是我在2006年回汉探亲的列车上认识的。还有我的朋友，原鼓商总经济师韩明友，当我得知他的女儿是营销学博士，上海外贸学院副教授时，于是便请韩总代我向其女儿约稿。类似这样的事还有许多，在此就不一一列举了。

四、杂志的组稿、审读与编校是一项高强度的脑力劳动，特别是审读与编校，必须高度集中精力，审读、编校一篇文章的时间，往往是阅读一篇文章的三倍以上。干我们这项工作是没有上班与下班之分的，杂志的稿件办公室电脑中一份，我家里的电脑中一份，我的U盘中还备上一份，为的是能随时进行工作。比如2007年的元旦，我在家里赶写稿件，因为有些资料在公司里，我又及时与何会计联系拿钥匙，赶到公司加班。第十一期杂志由于种种原因，排版设计反反复复，加班加点不说，我人离开了公司，心却还在工作上，无时不在牵挂着《经济风云》杂志。元月11日晚快10点钟时，郭华炜打来电话与我谈到稿件编排问题时，我立即打开电脑上网，通过QQ与小郭交换意见，保证了当晚杂志转曲和拼版工作的顺利进行。

个性与特点

工作中，我不仅办事认真，有计划，统筹性强，而且效率高。例如：我的前任呈给高总编审阅的稿件不仅不装订，而且每篇文稿的字体大小也不统一。我接手后，每期杂志的送审稿不但统一用小四号字，而且还装订成一本书呈给高总。此事也得到了高总的赞扬。

编辑一本杂志看似简单，其实它也是个系统工程，从组稿到设计排版，不仅环节多，而且流程也复杂。特别是本刊，由于组稿、编辑、审定不规范，出版时间具有不确定性等，因此，灵活性就显得尤其重要。为了适应这些特点，每期杂志我不但有备份文章，即使是补白也有备份。如《经济风云》第十一期组稿时，不但组稿遇到了前所未有的困难，而且在排版时又遇到了稿件频繁变化，出现了许多我不可控制的因素。虽然工作压力很大，但我仍然能够保证稿件及时补位，而且还能从宏观上统筹安排版面，表现出了极强的调控能力。

制订每周的工作计划虽然是个程序性的工作，但我一直坚持做，相对于公司其它部门来说我做得较好，得到杨主任的多次表扬。

编好《经济风云》是我的责任，我把金犁公司当成自己的家，在自己进步的同时也帮助同事一块进步。

在办好《经济风云》杂志的同时，我没有忘记自己是一名金犁公司人。一年来，不论是新员工还是老员工，我时常主动地将自己的工作经验告诉他们，如在杂志排版设计时，我将微调字句的间距、行距，排版中的转版以及补白规则毫不保留地教给排版设计人员。由于在杂志的排版设计中运用了这些方法，近几期杂志的版面较以前活泼多了。

在WORD文挡中修订工具的运用，是近年来才应用的一项新技术。当我教彭海波应用时，他很不习惯，但为了工作，我坚持让他按要求做，久而久之，彭海波尝到了甜头，还在公司会上主动地向公司同事介绍应用经验。此外，杂志的校对有一定的规则，因为彭海波和设计人员没有经过这方面的训练，于是我又将校对的国际标准复印一份给他们学习，如今他们在这方面也已经是运用自如了。

工作中，策划部经常有同事问我一些相关的业务问题，本着都是自家人的思想，我总是热情的给予他们力所能及的帮助。当然，在工作中我也得到了同事们的大力支持与帮助，最 典型的是我运用的电脑，只要出了问题，不论是陈会发，还是陈青海，只要我发出求助之请求，他们便会为我排忧解难。还有杨主任等人，在《经济风云》排版校对时，多次主动地为我们看样，提出可供参考的意见。借此之机，我要向这些同事们表示深深的谢意！

不足之处

我的工作能力有目共睹，但在处理相关工作问题时，有和稀泥的倾向。例如在本期杂志排版过程中对陈开彬采访稿的处理，我总是顾虑重重，既不想得罪戴主任，也不想让赵董对我产生误解，不是主动积极的寻找问题的解决方式，而是抱着让事情任其发展的思想。还有在第十一期排版过程中，明知郭华炜将李小龙科长的照片与一壶食用油的照片放在一起不妥当，我指出后，面对郭华炜说改排困难时，我也就默认了。后来彭海波又指出这样排不妥后，我才让郭华炜进行了修改。

类似的问题有还有一些。这种和稀泥的思想是不利于工作的，今后一定改正。

新年的打算及建议

回故过去的一年，展望新的一年，努力提升自己的综合素质，更好地做好本职工作，努力跟上金犁公司快速发展的步伐，是我的当务之急。因此，在新的一年里我将以更高的标准严格要求自己，克服困难，积极约稿，组稿，把《经济风云》办出特色，得到社会更高的认可。让公司领导放心，让公司领导满意。全身心地融入金犁公司这个团队，比、学、赶、帮、超。

为了金犁公司的发展，在新的一年里，我以为，金犁公司的工作流程应该从对人负责，转为对事负责，让公司领导从日常事务性工作中解放出来。金犁公司不是没有人才，也不缺乏对公司负责任的员工，问题的关键是如何整合公司现有的人力资源，赏罚科学化，制度化。

一年来，《经济风云》的组稿以及排版设计由于体制的原因，导致第十期封底出现了别字。在第十一期排版设计时，由于稿件调换频繁，我虽然有宏观调控能力（可以缩短耽误的出版时间），也要求设计人员按我的要求备份二套排版方案，把第72页当做第一页，先行将已确定的稿件转曲线和拼版，但由于体制的原因，我的计划没法落实，只能眼睁睁的看着出版时间一再推后。

鉴于以上情况，我建议在2007年编辑部聘用一名专职杂志设计人员；在负责《经济风云》的排版设计的同时，也担当起公司报纸广告和部分店招广告的排版设计工作。这样做不仅可以更好的保证本刊的设计质量，也能减轻公司设计部目前的工作压力。

杂志不能确定截稿日期，是我最感头疼之事，在新的一年里还望公司领导在此问题上，对我给予支持与帮助。

黄胜国

2007-1-15 3

第四篇：个人日记 黄胜军

广 东 海 洋 大 学

2014年大学生暑期社会实践日记

理学院

信计1112班

黄胜军

2014年8月22日 星期五 天气状况：晴

“传递书香真情，共筑中国梦想”——活动准备

经过昨天晚上的紧急沟通，团队的活动终于开始了。由于住的地方硝芳离集合的地方水寨镇远，得坐早上的车。虽然调好了6:30的闹钟，但还是迟了5分钟起床，平时即使有闹钟都不用闹钟叫醒的。匆忙洗漱后，简单收拾了东西，距离车点已不早了，于是不得不叫妈姨起来摩托车载我去硝芳圩搭车。

坐了130分钟的车，正好9:30到达集中的地方水寨车站，已有4个队员在等着了。等所有队员到齐，已是上午10:10。说是开始开展活动了，其实除了在学校准备的那些，什么都没准备，不过既然已经说要开展了，经大家商议，就找了家优乐美饮厅，商量活动具体怎么开展。

讨论分成了两组，一组讨论宣教部分，一组讨论宣传和捐书的事情。宣传和捐书活动得先完成，所以自然我在那里。首先想到的是要重新设计一份专门用于宣传的传单，这活儿队员耿坚接了过去，我不会设计，只在一旁帮忙。这期间，副队长文苑想起了摆摊宣传的事，耿坚提议去五华县最高学府——水寨中学和县政府广场摆摊宣传，紧接着我提议跟水中领导商量捐书给校图书馆，然后大家想到了摆摊要用桌子，讨论的结果是去水寨中学借，于是我有活干了：叫上队员李鸿，祥润，嘉伟骑着摩托去水中找学校领导。

找到了周文校长，我们说明来意后把宣传单拿给周校长看，他认真看完后当场表示支持我们并同意在水中搞这些活动，但吩咐我们具体的事跟团委的蔡老师商量，我们找去团委办公室，蔡老师不在，找了位领导问了缘由，得知老师有事出去了，于是我们要了蔡老师的电话，离开了。

回到优乐美饮厅，已是饭点，于是在队员带领下找到开达旅业把物品放好，找了家煲仔饭店，美美地吃了一顿。

在午饭前我联系上蔡老师，跟他说了我们和周校长的意思，然后得知蔡老师下午3:30才在办公室。

饭后，一部分队员在煲仔饭旁边的麦冰劳饮厅逗留到下午的集合时间2点40，我和其他队员会宾馆休息去了。

下午2:45，经商议，一部分队员去买宣传用品，耿坚回去设计宣传单并打印好，我跟队员去跟蔡老师商量借桌凳摆摊和捐书的事。

来到团委办公室，我们说明来意后，蔡老师表示对我们团队活动的支持，并表示在行动上支持我们。于是我们尾随蔡老师去学校的体育馆拿到了桌子，搬回了宾馆。

2014年8月26日

星期二

天气状况：晴

“传递书香真情，共筑中国梦想”——水南村基层走访宣讲

今天我们去离五华县城最偏远的地方硝芳水南村走访。

因为远，且去硝芳的车班次很少，所以为了赶班车，我和队员们早早地5:30就爬起床来了，洗漱完拎着要发放的书籍，早餐都没得吃，只在车站门口边买了几个面包就上了去龙村镇硝芳的车。

经过2个多小时的颠簸路程，我们终于到达硝芳圩。到达水南村的路，没有车接送，只能步行到达。圩上的路给重型车碾压得坑坑洼洼的水泥块，车已经过就扬起漫天的灰尘，我们只得捂着鼻子。走了40分钟的乡村小路，来到村委办公处，之前联系好带领我们团队走访的村委书记和村委主任等领导早已在门口等候。

在村委办公会客室，稍作休息，相互做了简单的自我介绍。10点，经过充分地协商沟通，在村委的带领下，我们终于启程走访啦！

蓝天白云，烈日当空，我们一起走入基层人民的家中。我们每到一户人家，村民见到我们这些穿着志愿服的人都表现出紧张和恐慌，村主任和队长耐心的跟他们介绍我们的团队和我们活动的目的。当村民了解我们的活动的目的之后，都非常热情地接待我们。村委主任会简要的给我们介绍走访家庭的基本情况，大家几句家常后我们的队员便非常巧妙的把话题引入中国梦，队员们驾轻就熟的把我们之前了解的关于“中国梦”和一些热点的时事热点和他们分享，这些平时接触时事比较少的村民都表现出了极大地兴趣，一些老人还和我们聊起了文化大革命，改革开放时期他们的一些经历和感受，他们如同找到知己一样，把自己对中国政治的了解娓娓道来，我们队员也及时就我们了解到的知识回应他们，整个走访过程十分轻松愉快。一些小朋友对我们的到来先是好奇，然后是兴奋，他们不断地问我们一些关于大学的生活和志愿活动的事情，我们也给他们讲解一些大学的情况，鼓励他们要认真读书，走出大山，将来有机会的话多为五华的发展作出自己的一份贡献。走访完后，我们会向一些对我国时事政治了解较少的村民赠送我们的思修类书籍，希望能以此扩宽他们了解中国政治的途径。

直到11点才结束，共走访了20个家庭。由于村委领导下午还有事要忙，不能带领我们进一步深化走访，所以我们今天的走访也到这里为止了。

2014年9月2日

星期二

天气状况：晴朗

五华长乐志愿服务队与林石村共建大学生社会实践活动基

地暨海大书屋揭牌

今天是我们活动进入高潮的一天，即是五华长乐志愿服务队与林石村共建大学生社会实践活动基地暨海大书屋揭牌仪式，我们怀着无比激动的心情迎接着今天早上的太阳出来。

早早起床洗漱后赶去吃完早餐，然后和队员拿着所需物品来到学校教师，开始忙碌今天要做的事情。

伙伴们按照之前的分工忙着各自的事情，有调麦克风的，重新摆桌椅的，贴队旗的，调电脑的，联系村委领导和，联系校长老师的。我负责联系团县委书记并骑车引导他到小学来。一切就绪后，为确保万一，我们还来了个角色扮演——模拟了会议的流程。

9点10分，我在平南中学学校门口约到了团县委书记，并开路引领他来到了林石小学。在校长办公室小憩一会儿后，各领导在我们队员的引领下来到了揭牌仪式的地方——多媒体会议室。

大家就做完毕后，主持人文苑宣布会议开始。开场白后李校长发表讲话，表达了对我们在林石小学义教的欢迎和支持，并希望以此带动更多的林石学子投入到志愿服务和贡献社会的行列中来。紧接着五华县团县委书记黎辉文在讲话中表示对广东海洋大学五华长乐志愿服务队回乡开展社会实践活动的欢迎，并简要介绍了五华县共青团工作发展历程和现状，给同学们指出了社会实践的主要工作方向，衷心祝愿基地共建成功，继续为家乡精神文明建设和经济建设作贡献。然后我们的团队代表丁锦宏师兄给与会的领导们介绍了我们团队的发展历程和现状，表达了我们团队的愿望，并感谢社会各界对团队工作的支持与合作。之后是海大书屋和实践基地的签字仪式。

放映完第二季返乡实践成果做出的视频后，村委主任丁信煌在讲话中表达了对我们团队回乡开展社会实践活动表示欢迎和支持，希望我们越做越好。最后在阵阵掌声中举行了海大书屋和广东海洋大学五华长乐志愿服务队实践基地授牌仪式。仪式结束后，我们还邀请在场的领导和老师一起照一张合影。一段会后的交流之后，因为黎书记还有事，我们就送他到车上并挥手道别。

一整天的忙碌过得丰富而充实，即使累，但有意义，也觉得值了。

第五篇：黄圈小学2008—2009(一)教学工作总结

黄圈小学2008—2009学第一学期教学工作总结

本学期教导处在校长室的直接领导下，以塘沽区教育“十一五”规划为指导，以进一步全面贯彻落实天津市课程改革方案为重点，以“打牢学生坚实的基础知识，培养学生浓厚的学习兴趣，形成良好的学习习惯，培养自主发展能力”为目标,从学校实际出发,更加细化教学常规、教学过程管理,不断提高我校的教学水平，不断提高教师的业务水平和学生的综合能力，在发挥本校特色的基础上，促进学校整体教学质量的提高。

一、继续加强学习，为课改夯实理论基础。

织教师学习了《教育专题信息》、塘沽教育十一五规划和新课程相关的文件、书籍，并撰写了12篇学习笔记。通过学习，教师们逐步树立了“以人为本，育人为本”的思想。树立了学生主体观，全面贯彻落实民主教学思想，逐步与学生构建一种民主和谐的师生关系，进而尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。为了鼓励老师们的学习热情，学校继续为每位教师提供50元的买书基金，让老师们购买自已喜欢的教育书籍进行学习。学校的教师书吧向教师开放，教师利用休息时间到书吧中读书学习。各项措施的实施，激发了老师们读书学习的热情也为课改夯实了理论基础。

二、强化教学管理，全面提高教育教学质量。

要提高学校教育教学质量，规范教学行为是前提，强化过程管理是保障，在“规范管理”与“创新发展”并重中，鼓励教师自主发展、自我提高，充分调动教师工作的积极性和主动性，是本学期加强教育管理的理念。本学期我们继续加强了教学常规工作的管理与检查。

1、严格执行教学计划，确保良好的教学秩序。

本学期我校教师严格按课表上课，坚持专课专用，教师间不得随意倒课。对于临时安排的课，代课教师都能从大局考虑，积极承担。

2、进一步规范了教学常规工作。

①认真备课，减负增效。本学期我校老师都能认真备课、书写教案，教案能从考虑学生的实际水平、年龄特点、接受能力出发。校领导定时深入课堂，切实加强了教学过程的检查与指导。

②课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，注重效率。教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在我们的课堂上，教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养学生概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。通过努力改进教法的同时，我们也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

③进一步规范了作业批改，继续倡导使用激励性评语，激发学生学习自信心。作业批改中尤其加强了对学生订正后的复批，注重从作业中发现问题，解决问题。此外，我校教师十分重视作业批改后的讲解工作，语、数、外教师对作业全批全改。为了培养学生的阅读能力和写作能力，语文教师还指导学生写读书笔记和日记，并定时进行评改；数学教师作业布置突出了层次性，主要分为巩固性练习，拓展性练习，探索性练习；英语教师注重对学生进行口语的训练，经常给学生布置听、说、读的作业。

④改进了教学质量考核的方法。本学期我们的期中阶段性评价根据各学科特点做了适当分解，采用口试、笔试、实际操作等多种形式进行。如语文以生字过关、古诗文背诵、写一篇习作的形式进行了考核；数学以口算竞赛、应用题过关的形式进行了考核；英语进行唱英文歌，表演课本剧等形式进行了考核。

⑤继续做好了培优补差工作。学期初，教师制订出了切实可行的优秀生培养计划和学困生帮教计划，之后严格按照计划对学生进行了辅导和帮助，通过考试成绩看出，学困生的成绩确实有了一定的提高，学期末，教导处还对其进行了检查验收，成绩比较让人满意！

三、增强了服务意识，为教师、学生的发展服务。

教导处作为学校的重要职能部门，始终确立一种服务意识，为学校教育服务，为教师、学生服务，真正起到教导处服务、指导、研究、管理的功能。

（一）为教师的发展服务

1、努力打造名师队伍

本学期，我校评选出区级学科骨干教师3名，校级骨干教师1名，2名教师荣获塘沽区第三届基础教育校级教改积极分子称号，有2名教师参加塘沽区第一期小学语文、数学青年教师提高班的学习。骨干教师认真参加区内各项培训并撰写出学习体会，在校本教研活动中发挥了带头作用，在一定程度上发挥出了引领作用。

2、校本教研工作落到实处。

开学初，教导处组织教研组长召开了会议,就本学期的校本教研工作进行了深入的讨论,刘校长和张校长也出席了会议,并就校本教研工作提出了 许多建设性的意见。会后，各教研组长依据本学科的特点制订出校本教研计划，计划上报教导处后，教导处又进行了适当的调整。此后的每周五下午，教研组长组织教师按照修订后的计划进行校本教研活动。校领导也参与其中，对其进行具体指导。我校的教研活动形式是多样的，有学习材料、上课、说课、看光盘、交流经验等形式。通过这些活动的开展，开阔了教师们的眼界，丰富了教师们的教学知识。本学期,我校的语文教研组参加了塘沽区优秀、先进校本教研年级组的活动，并被评选为塘沽区先进教研组。

2、青年教师搭建成长平台，提升教师素质。

针对年轻教师精力充沛、知识新、脑子活、接受力强的特点，多让他们外出听课、学习、上研究课，学校的其他各项活动也首先让青年教师参与、组织，在活动中真正让他们得到锻炼和提高。本学期在塘沽区教育系统青年教师技能竞赛中付淑明教师获一等奖，韩津晶教师获二等奖，马文艺教师获三等奖，我校获得优秀组织奖。付淑明和陈颖老师在塘沽区年会优秀课评比中获得一等奖，马文艺老师获得二等奖；黑双凤老师参加塘沽区中小学高效课堂教学学术论坛比赛获一等奖。

3、组织教师积极参加区教研室组织的论文、教学设计等评比活动。论文的撰写既能有效提高教师的理论素养，又能促进教师由经验型向反思型转化；而评比则有利于激励，有利于导向。于是，我校积极组织教师参加各项评比活动。本学期，我校参评论文、教学设计等数篇，已有2篇论文获得区级一等奖，1篇论文获得区级二等奖，1篇论文获得区级三等奖；2篇教学设计获得区级一等奖，3篇教学设计获得区级三等奖。在教育创新论文评比中有三篇论文获得区级一等奖并被推荐到市里参加比赛。从教师们撰写的文章中可以看出：全体教师的课改意识有所增强，课改理念 较丰富。大部分论文以课改论题为主，根据课改理念去反思自己教学中对学生素质培养的有益尝试，结构严谨，论点鲜明，论述充分，论据充足，行文流畅，有自己的独特见解。能与实践结合很紧，说明反思意识和能力增强了。大部分论文所举例证，皆是教师们教学实践中真实案例。

（二）为学生的成长服务

其实为学校服务、为教师服务的真正落脚点归根到底是为了学生，为此，我们甘愿倾心做好服务工作。

1、加强学生管理，培养良好的行为习惯。

我们重点加强学生的养成教育，规范学生言行。一方面组织学习规范和各项常规，另一方面在行为上加以引导和培养。班主任充分用好早读、班队活动课，有计划、有重点地对学生进行知、情、意、行的教育。各年级重点抓好班风学风建设，主动地创造性地开展工作，特别就如何加强学生的养成教育，进行了探讨。本学期1年级的每位学生都建立了成长记录袋，2—6年级的每位学生都充实了成长记录袋里的内容。

2、开展各类活动，培养学生积极进取的精神。

全校掀起了读书活动，图书管理员陈君老师规定了各班进图书室读书的时间，每星期每位学生都要走进图书室，进行读书学习。教导处本学期共开展了两项教学竞赛活动：

一、二年级同学开展了数学趣味活动；三到六年级同学开展了硬笔书法比赛。通过比赛，激发了学生的积极性，这些活动下学期还值得继续推广开展，使一部分尖子生能够跳出来，并能带动周围后进生的学习。

3、为了尊重学生，了解学生，我们进行了问卷调查。例如：你每天完成作业的时间；你班的学生作业没做，老师采取什么方法；你对老师有什么建议等。

四、切实做好科研课题的研究工作。

1、完成了区级课题的改题工作，并开始了《单轨制学校校本教研模式的探讨》的研究工作，并做好了研究的总结和资料的整理、收集工作。

2、继续开展了《培养青少年良好习惯的研究》工作，全体教师在共同努力培养学生良好的习惯的重点放在培养学生课上良好习惯的养成，以此为学生的终身学习打下良好的基础。

一学期以来，我们在校长室的正确领导下，在全体老师的共同努力下，学校的教学工作取得了一定的成绩。今后我们要锐意进取，开拓创新，以更加饱满、更加向上的精神状态，做好教学工作，争取更大的成绩，为实现黄圈小学的进一步发展而努力奋斗！

黄圈小学教导处 2009年1月