第一篇：关于2013年高考江西卷命题的几条信息
关于2013年高考江西卷命题的几条信息
1.命题队伍的变化。命题秘书一职，由师大文学院肖九根副教授担任。命题组长雷良启和肖教授都是研究语言学和运用语言学方面的专家。肖教授任教的学科是音韵学。
2.试卷的命题理念不变。“回归语文能力本位，回归教材，导向读书，丰富人文积淀。”要认真研读近3年命题组撰写的高考试卷阐析。
注重与教材的联系，注意考查点的轮换：第一卷中，字音、词语、辨析病句、衔接、名著阅读为常考点，字形和标点符号涉及轮换。
选材注重各种文体。2012年的小阅读选取的是实用类（科普文章），大阅读选取的是小说，文言文选取的是人物传记，今年应当会有所变化；
文言文注意文人写的人物传记，如2010年的选材；
文学作品注意回归散文的选材、因为全省的选修教材中，并无外国小说，而是《中国现代诗歌散文欣赏》。即使是散文的选材，仍旧要和前几年的散文比照，比如，考过写景抒情散文，考过写人叙事散文，等等。
（2005年《给匆忙走路的人》（严文井），2006年《秋光里的黄金树》（周涛），2007年《泰山很大》（汪曾祺），2008年《朦胧的敬慕》（萧乾），2009年《木车的激情》（张炜）2010《饮一口汨罗江》（熊召政）来源:均出自名家名篇，这些作品主题健康，意蕴丰厚，表达规范，艺术特色鲜明。
小作文和大作文会形成文体互补，就是说，如果小作文是描写类、说明类的文体要求，那么，大作文要求写记叙文或者议论文。从文体覆盖角度而言，小作文考查说明类短文的可能性较大；大作文，还将是新材料作文，2009年预测的续写作文，可适当关注。
近两年大小作文都出自教材中，或从选修教材中，如2011年的大作文；或综合必修教材后的练习，如2012年的大小作文命题，这种现象，必须引起足够的重视！
文学名著阅读的考查，明年会增加分值，今年的难度应该不大。
3.回归教材，再分类做2010——2012年的高考真题，从中规范答题思路。近几年江西卷考试的文本连年和不同地区的二模试题发生“撞车”，特别是和北京相关区域的二模“撞车”。可以选取相关文本，“看看”，注意，只是看看，不用去做题。
第二篇：高考0分作文(江西卷)
题目：2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼藉。专家认为，田鼠为害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）数量急剧下降。
根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌带拟一封给人类的信。
要求： 必须按书信格式作文。题目自拟。所写内容必须与给定的材料相关。不少于800字。不得抄袭、套作。
叽叽和喵喵
田鼠写信
叽叽叽叽叽
叽叽叽叽叽叽，叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽，叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽，叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽。叽叽叽叽叽叽叽叽叽，叽叽叽叽叽叽叽叽，叽叽叽叽叽叽叽叽叽。叽叽叽叽叽叽叽叽叽，叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽。
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叽叽叽叽
叽叽
天敌回信
喵喵喵喵喵喵
喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵
喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵
喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵
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喵喵喵喵
喵喵
点评：实在是史家的绝唱，没有韵的离骚！我做老师已经很多年，也阅过无数高考作文，但是这篇作文，领导啊，原谅我吧，我实在挑不出一出错来！我看不懂啊！我要给他打零分啦
第三篇：2005-2013年高考江西卷字形
2005-2013年高考江西卷字形汇编
2005）1.下列词语中，没有错别字的一组
A．禅让震撼针砭 惩前毖后B．荟萃蕴籍屠戮天花乱坠
C．糟塌疲惫寒暄 标新立异D．怄气伫立痉孪远见卓识
2006）2.下列词语中，没有错别字的一组是
A.殄灭蛰伏口讷声名鹊起B.稗官尺牍佝偻竭泽而鱼
C.发轫惶悚凑和恣意妄为D.松弛亲睐岑寂义愤填膺 2007）3．下列词语中，有两个错别字的一组是
A．籍贯筹划家具百废待新B．翔实瞭望暴燥斐然成章
C．肖像赢弱修葺一愁莫展D．迁徙戳穿针砭如愿以尝
2008）
4、下列词语中，没有错别字的一组是
A.诀巧 磨砺赝品浅尝辄止B.赦免落寞蓬蒿好高鹜远
C.哂笑 自诩告罄倍道兼程D.辍学倩影消弭功亏一匮
2010）5．下列词语中，没有错别字的一组是
A.风靡吻颈之交自诩一筹莫展B.寒碜礼尚往来偿试杀一儆百
C.端倪改弦更章虐杀原形毕露D.肆意淋漓尽致编撰理屈词穷 2011）6.下列词语中，没有错别字的一组是 ．．．．．
Ａ．渲染候补霎时不落言签Ｂ．端详肄业坐镇怨天尤人 Ｃ．国粹吞噬神采要言不烦Ｄ．蛊惑钟磐亲睐惹是生非 2012）7.下列词语中，没有错别字的一组是
A.家具赝品气概水乳交融B.萎靡帐篷更叠暴殄天物
C.国粹输赢蛰伏旁征博引D.惭怍诟病九州呕心沥血 2013）8.下列词语中，没有错别字的一组是
A、松驰回溯卫戍皇天后土B、辨认影牒荣膺残羹冷炙
C、豆蔻聘礼修葺金壁辉煌D、城阙编纂恻隐亭亭玉立
2005-2013年高考江西卷字形汇编答案
1答案A.(B“蕴藉”。C“糟蹋”D“痉挛”)
2答案A。（B鱼——渔C和——合D亲——青）
3答案C。(A．百废待新（兴）B．暴燥（躁）C．赢（羸）弱一愁（筹）莫展D．如愿以尝（偿）)答案C(A“诀巧”应为“诀窍”。B“好高鹜远”应为“好高骛远”，“鹜”指野鸭，“骛”有追求的意思。D“功亏一匮”应为“功亏一篑”，“ 篑”指篮子，从竹旁。)答案 D。（A、吻（刎）颈之交B、偿（尝）试C、改弦更章（张）比喻改革制度或变更计划、方法。）答案：B。【A、侯（候）补C、国萃（粹）Ｄ、亲（青）睐】答案：A(B.更叠-更迭；C.旁证博引-旁征博引；D.九洲-九州。)8 答案：D。【A、松驰（弛）B、影牒（碟）C、金壁辉煌（碧）】
第四篇：2008年高考理科数学试题(江西卷)
桑 园 镇 初 级 中 学 创 建 文 明 校 园 实 施 方 案
为了进一步贯彻落实西教发（2008）32号、桑发（2008）40号文件精神，落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,深入开展“创佳评差"活动，巩固“两基”成果，进一步提升学校内外形象。按照西乡县文明委、西乡县人民政府争创“文明行为示范学校流动牌”精神与要求，特制定此方案，望全体师生遵照实施。
一、创建文明校园组织领导
组 长：阮发军 副组长：程文培
成 员：周世峰
刘远明
杨耀福
王飞翔
各班班主任
二、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，以思想道德建设为核心，突出以人为本的理念，全面落实科学发展观，构建和谐教育，以办好人民满意的教育为宗旨，结合贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，着力提高学校师生的思想道德素质和科学文化素质，优化文化科学知识结构，全面提高为人民服务的本领和质量，重塑教育新形象。
三、创建思路
通过创建文明校园，加强学校的文化设施建设，制定相关的措施，调动教职员工的学习积极性，开发自身潜能，提高工作效率、质量和竞争能力，树立“以学习为时尚，以创新为动力”的新思想、新观念，促进学校教职员工整体素质的不断提高，把桑园镇初级中学建设成为当地精神文明窗口和县级文明校园。
四、创建文明校园应达到的效果
学校教职员工努力奋斗，获得西乡县文明委、西乡县人民政府授予“文明行为示范学校”流动标志牌。
五、创建文明校园的具体要求
（一）加强和改革班级管理
强化班级量化考核制，实行“问题否决制”。具体要求——
1、清洁：穿戴干净规范,不乱丢乱扔；桌椅整洁整齐，屋面墙面无污渍、无积尘、无蛛网；地面干净、无积尘、无落叶、无积水、无其他杂物；标牌、应急灯、痰盂、垃圾桶清抹干净；垃圾清运及时。
2、纪律：出操集合快静齐，课前歌咏健康整齐，“两操一舞”（眼保健操、广播操、校园集体舞）动作整齐不乱做，不在教室走廊追赶嬉闹，自习课有序不混乱，言语文明，对师长有礼貌，节约水电等纪律合格；凡出现重大安全事故和有翻爬建筑物，不请假离校，抽烟喝酒，以强欺弱骂人打架，敲诈钱物，破坏公物等严重违纪行为则实行纪律流动红旗评定一票否决制。
3、学生寝室：
（1）寝室内和走廊的地面干燥、洁净，室内外墙壁无杂物、蛛网，无乱涂乱画现象；毛巾晾挂整齐，清洁工具放置适当整齐；有关制度、室员名单整齐张贴；有雅名、学生自制自作的字画、名言警句；有装饰物，室内美观典雅，所有物具整洁、摆放一条线；无脏衣裤、脏鞋袜、无乱挂现象、无垃圾存放、无其它异味臭味；寝室门窗锁玻璃墙壁干净、完好无损；不随便变动、调整寝室公用设施（床、电灯电线等）。
（2）不私自调换床位或串床位；不在室内外高声喧哗或打闹；就寝信号结束后，不随便出入寝室，不产生任何声音、灯光；起床信号发出时，立即起床做好个人内务事宜；严禁携带烟酒、管制刀具、易燃易爆等危险品进入寝室，不乱动用电设备设施；具备安全防范意识和能力，善于管理个人财物，按时锁门关窗，不留宿非本寝室人员；团结同学，不互串寝室，不抽烟喝酒、不骂人打架；爱护门窗玻璃灯具电路及寝室内所有公共财物。
班级考核由学校团委牵头，值周领导、教师和学生干部具体实施。
（二）加强师德建设，突出师表作用
以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《汉中市中小学教师行为十不准》、《西乡县中小学教师队伍管理办法》《桑园 初中教师职业道德八条规范》等法律法规严格管理教师。具体要求；
1、严格执行签到坐班制度，并逗硬考核。
2、严格执行“教学六认真”制度，逗硬教育教学过程考核，突出既教书又育人、为人师表的新型教师作用。
3、凡出现体罚或变相体罚学生、语言不文明、不爱岗不敬业、乱收费等有损集体名誉行为者，学师德考核视为不合格。
教师考核在学校工会牵头下，由创建文明校园领导小组具体实施。
根据各方面考核，评选出文明行为示范学生、文明行为示范教师、文明行为示范班集体。
六、创建措施及步骤
（一）、提高认识，用“三个代表”重要思想、党的十七大精神、构建和谐教育的目标，统领文明行为示范学校建设。
首先，要进一步明确文明校园建设的指导思想。按照镇党委政府、县教育局、县文明委、县政府的部署，以学习贯彻党的十七大精神为主线;以“三个代表”、构建和谐教育，重要思想为指导;以广泛深入扎实开展全校性文明创建活动为载体;以巩固成果，扩大队伍，提升质量为重点;创优良作风、优质服务、优美环境的文明校园;做学生家长满意的教师，切实为全面提高学校的教育教学质量提供政治保证、精神动力和智力支柱。
其次，要正确认识文明校园建设与开展师生员工群众性文明创建活动的关系。群众性文明创建活动是推动文明校园建设的重要载体，是师生员工进行自我教育的重要形式，是新形势下加强党的群众工作的有效途径。
第三，要清醒认识和正确对待我们所取得的成绩和存在的差距。这几年，我们的创佳评差活动取得较大成绩，形成了多种形式创建活动共同发展的工作格局。领导支持，群众积极参与，文明校园创建活动形成了“要我创”为“我要创”的大好局面。我们应有一个清醒的认识，即使我们的文明校园总体水平还是比较令人满意，但按照文明单位的标准来衡量，都不同程度存在差距和不足，有待进一步深化和提高。我们的文明校园建设创建活动需要在实践中不断探索，勤于思考、不断总结。要按照胡锦涛同志的要求，重温“两个务必”，保持清醒头脑，增强忧患意识，把成绩作为动力，开拓
创新、不断进取，继续扎扎实实地做好工作。
（二）、扎实工作，切实开展好全校性创建文明校园活动。首先要切实围绕工作原则展开工作。“重在建设、贵在坚持、务求实效”，这是创建工作总的原则。开展好文明校园创建活动，必须在创建上下功夫，以人为本，重在建设，注重实效。创建目的要明确，不能为创建而创建。其次，要严格按照标准，提高文明校园创建质量。在标准的对照上，不能搞“过得去”，要搞“过得硬”。只有这样做，才能经得起检验。第三，要切实加强部门和单位形象建设，大力营造广大教职员工能够充分发挥积极性、创造性的良好氛围环境。在新的形势下，切实搞好教师队伍建设，十分重要。我们要通过开展这项活动，切实加强教师员工的职业道德教育，树立正确的教育观，强化一切为了学生的意识；增强依法执教的观念，大力弘扬法治精神。要在文明校园创建工作中，努力引导广大教职员工把个人志向同事业发展紧密结合起来，用共同的事业凝聚人，用高尚的精神激励人，用真挚的感情关心人，用适当的待遇吸引人。要建立健全通报、恳谈等制度，扩大教职员工的知情权，多做统一思想、凝聚力量、鼓舞士气的工作，多做得人心、暖人心、稳人心的工作，多开展健康有意的活动。
（三）、加强领导，努力形成党政工团齐抓共管、师生员工齐创共建的良好局面。文明学校建设是一项综合性系统工程，学校各部门和各班要在精神文明建设中做到各司其职、各展所长。要在明确职责的基础上，通力合作，形成合力，不断增强文明校园建设的整体效应。各班都要把创建文明班级作为基本任务列入日程，定期研
究，狠抓落实；要和学校一起规划、一起部署、一起检查、一起总结、一起奖惩；从组织、人员、经费等方面给予支持和保证；要实行责任制，将创建活动和加强管理，统一起来，结合起来。
（四）、加强教育培训。
1、制定学习计划，采取自学与集中学习相结合的方式，以“三个代表”重要思想、党的十七大精神、构建和谐教育、《公民道德建设实施纲要》、《社会主义精神文明建设概论》以及各种业务知识为主要内容，全面提教师职工的政治素质和业务素质。
2、建立学习制度。
经常性组织教师员工开展学习交流活动，定期组织学习成果测试，撰写学习心得体会，并在学习园地上交流，促进各班学习形成浓厚氛围，不断增强师生员工的责任意识和创新意识，提高工作的主动性和积极性，促进我校文明校园建设各项工作的顺利完成。
方案分步骤实施。第一阶段（２００８年２月２５日——３月３０日），学习、宣传、动员，统一认识开展“文明校园”创建工作的重要意义，制定方案，建章立制。第二阶段（３月３１日——９月３０日），强化责人，确保创建工作扎实有效推进。第三阶段（１０月１日——１０月２０日），学校组织进行自查自评，形成总结，进行表彰奖励；报镇党委政府、县教育局，申请县文明委验收。第四阶段（１０月２１日——１２月３１日），学校请示县文明委验收，查缺补漏。制订整改措施，完善规章约束机制，使整改见实效。
西乡县桑园镇初级中学 2008年3月30日
桑 园 镇 初 级 中 学
文明行为示范学生、示范教师、示范班集体评选条件
1、《文明行为示范学生评选条件》：衣着发式整洁规范；爱护环境和个人卫生；不说脏话；尊敬师长客人，主动行礼问好；团结同学，正常交往，不骂 人、不打架；不吸烟、不饮酒，不进游戏厅、网吧。
2、《文明行为示范教师评选条件》：不打骂体罚或变相体罚学生；不在教学区抽烟；不在教室内使用手机；不说脏话；既教书又育人，善于做学生思想工作和心理辅导。
3、《文明行为示范班集体评选条件》：学期每月至少分别获得2面以上清洁和纪律红旗、学生寝室至少2次获得文明宿舍流动红旗；班集体成员中没有不文明的行为存在。
申 请 书
西乡县人民政府：
桑园镇初级中学位于西乡县西北角，学校现有教职员工40人，学生400余人。桑园初中属于西乡农村示范初中、西乡县人民政府授予“平安学校”。
为了进一步贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、巩固教育成果、进一步提升学校内外形象，特申请参加争创“文明行为示范学校”流动牌的活动。请批准我校的申请并检查我校该项工作的实施情况。
特此申请！
桑园镇初级中学 2008年4月4日
桑 园 镇 初 级 中 学
创 建 文 明 校 园
实 施 方 案
2008年3月30
日
第五篇：“小高考”物理命题信息研讨会学习心得
培训学习心得
——关于2011年江苏“小高考”（物理）命题信息研讨会 2010年12月9日我们在南京参加了江苏省教育学会考试专业委员会举办的为期一天的“关于2011年江苏省‘小高考’（物理）命题信息研讨会”。本次会议主题是：
1．2011年江苏“小高考”（物理）重要命题信息研讨；
2．2011年江苏“小高考”（物理）高频考点教学策略研讨;
3．影响2011年江苏“小高考”（物理）冲A要素归因分析及应对策略；
4.2011年江苏《学业水平测试考试说明（物理）》要点、难点的解读分析及对冲A的影响;
5．名校名师介绍 “小高考”（物理）高效课堂复习策略、交流复习经验。
经过这次的学习培训，我感触颇深，收获很大。这次培训学习不仅有利于我们在复习的过程中更准确的把握2011年江苏“小高考”的命题信息，更清晰的明确2011年江苏“小高考”高频考点，而且可以让我们更有效地提升2011年江苏“小高考”的课堂复习质量，让更多的高二学生实现自己的冲A梦想。下面将谈谈我们的一些主要感受和收获：
一、把握考试说明，明确复习目标。
首先要研读考试说明，把握复习方向，不做无用功。物理的命题指导思想：注重考查高中物理的基础知识和基本技能，适度考查学生分析问题、解决问题的能力，体现理论与实际的联系，反映当代科技发展的重要成果和新的科学思想，关注物理学的技术应用带来的社会问题以及学生的社会参与意识与社会责任感。考试说明上明确规范了考试范围，并对每个考点都做出了相应的要求，要求共分为三个等级： A.了解：知道内容及含义，能在有关问题中识别和直接使用, B.理解：理解其确切含义及与其它知识间联系，能够叙述和解释，能在解决问题中运用, C.应用：在理解的基础上，能在新的情境中应用相关知识解决问题，并建立不同知识间的合理联系，能对较复杂的问题进行分析，以及a.独立操作：会使用基本的实验仪器，能独立完成相关实验的操作；知道实验的目的、原理和方法；会记录、处理实验数据。考试说明是我们复习的指导方向。有了明确方向，在教学中就不会感到迷茫，老师和学生会少走很多弯路，并且训练中有了针对性。
二、理解能力要求把握复习深度。
对能力的理解不仅包含学生掌握基础知识以及解题的能力，还包含学生的得分能力。知识是基础，在第一位老师的报告中他说的一句话对我感触比较深，他说：其实物理中的每一个过程都是一个很简单的系统，结果被我们老师给教的训练的加上考的，都变的复杂化了，结果搞得学生认为物理很难。所以我们首先突破这一点，不要给学生设置这种障碍。记得在上初中的时候我的物理老师就在第一堂课的时候写过: 物理即“悟”理。物理其实讲的就是一个道理，只要把道理规律“悟”透了，物理就真的变得简单了。因此我们物理老师首先不要太多的训练学生，而是先把道理讲明白，然后再训练，通过训练提升能力。
解题能力以及得分能力是需要训练来获得。要想提高学生的解题能力，首先要让学生明白什么是题，题具有什么结构特征。题目基本是由两部分组成：题干与设问。期中提干是描述的一种物理情景或者模型，学生读题时要想到与之相关的知识，并对应上相关的模型，根据设问寻找解题突破口。对于解题能力的提高我感觉首先教师要做一个很好的榜样。教师应引领学生从审题、分析、列方程、运算作出示范，给学生做出样子，让他们模仿。在审题时，老师帮学生从思维起点到思维的流程，思考侧面，思考方向，给予启迪和引路，能够拓宽学生的视野，沿伸多向思维触角，从心智方面提高他们的能力。这样，一方面可以让学生养成好的习惯，在思考题目时少走弯路，另一方面由于从老师到自己都能把题完完整整地做出正确结果，考试时，他就有把握、就有信心。得分能力的提高也是要求老师来强调的，尤其是最后的压轴题，很多学生从心里上就怕它，一看就慌了，甚至最后的大题连看都不看，就放弃了。这一点我感觉我们学校的学生最有体现，不仅是最后的大题，甚至只要是大题他就不做。就认为自己不可能做出大题来，其实我们平时训练的一些题目中，大题也有很简单的，比选择题还要简单。所以我感觉要想提高学生的得分能力，培养他们的自信是必不可少的，要让他们一定要坚持做下去，并相信自己能做的，能做一步就写一步，那怕知道其中的一部分原理或者能写出公式来也要写来，写了就可能是得分点。
要想提高学生的某些能力，就要在平时的训练中把握复习的深度。太容易的，一眼就看出答案的就不用讲；相反太难的也不要讲。应该做到只讲对的，不讲难的。在训练中还要精选题目，题目不要太难，并且还涵盖了考试的要求，针对选题要从多角度设问，提出不同的问题，看看需要什么样的规律，需要的解题技巧在哪里等，多方位的训练学生。这样才能让想冲A的学生胸有成竹。当然这还要结合学生的根基来选题。
三、梳理知识体系打好冲A根基。
知识体系才是应对一切考试最根本的武器，所以在复习中要帮助学生建立一个稳固的知识网络体系，防止漏网，不留任何的知识死角。知识体系的构建不是几天就能完成的，需要日积月累，才能厚积薄发。在平时的划块的复习中就是完成知识网络的过程，这个过程需要有题目的训练，训练了题目还要再回归到知识网络中来。除基本知识框架外，还要注意零散知识点的有效识记：复杂知识进行理解识记，简单知识进行触发识记，相关知识采用联想识记。在我们学校更应该注重加强基础知识的梳理，期中尤其是要求等级在A级与B级水平，因为简单题与中档题都是从这两个等级上出的，我们首先要完成的任务是：突破容易题与中档题，尽可能少失这一部分的分。压轴的题目基本都是C级或者CC、CB、BB等组合。这对冲A的学生来讲要必须专门训练的。因为压轴题的分如果尽失，冲A是基本没有任何希望的，但是如果能得到一部分就会有希望，因此，有机会我们应该也要搞一些压轴题的训练。
四、精心编织专题提升冲A实力
精心的编织专题，首先还要知道什么是“专”，李老师当时的讲解就是：所谓的专，就是对某个知识单元进行专门的研究和训练，下一番硬功夫，做到细、透、精、深。设立专题要有以下原则：
一、要以知识点的串联为主线；
二、以解题方法技巧的总结为主线。还要抓住“四”点定
专题：
一、重点——主干知识。
二、难点——学生学习有困难的。
三、热点——小高考喜欢考的（机械能守恒定律，动能定理）。
四、生成点——教学中反馈发现的。因此如果要按照这几点来，无疑对老师的备课质量要求很高。很多事实证明：老师付出的时间与学生付出的时间是成反比的。即：如果老师什么也不做，直接给学生布置任务，有可能会让学生走很多弯路，甚至在做无用功。所以老师还是要发挥一定的引导作用，认真选编精炼的题目讲解，从多角度的变换，引导后再放手交给学生，让学生自研、自练。
五、小高考复习教学的具体实施
明确复习理念，加强基础题、中挡题的训练与过关；注意联系实际，抓物理过程的分析与物理模型建立的训练。划分专题进行复习，合理的划分专题以及安排专题时间。专题结束后要进入综合训练阶段，在这个阶段要查缺补漏。对应的综合训练要进行讲评：讲评时要有明确的思路，可分为几类①按知识点分类；②按错误类型分类。③根据试题的能力要求来分类；④根据题型（解题方法）分类。试卷讲评要上出新意，做到三个回归：①回归课本②回归一轮复习主资料③回归典型考题，还要做好错题的变式训练。还要知道学生制定好学习计划，抓知识整理，查缺补漏。在思想上要鼓动学生，及时了解学生的心理动态，及时给予指导。提高学生的思维力要练，提高他们的记忆力要重复，提高他们课堂的注意力要求课堂活动有起伏和周期性。
六、复习中注意的几个问题
1.明确复习目标，明确不要求的部分要坚决舍弃。
2.要注意回归课本与第一轮复习的资料，处理好做练习与看课本（资料）的关系，不能只是埋头做题。要重视课本内容及课本习题的开发和利用。
3.要认真钻研、挖掘近年小高考题，通过反复多练去找到感觉。
4.处理好做新练习与重温旧练习的关系。一方面是以新做模拟练习为主，另一方面又要发挥好第一轮复习中做的旧练习的功能，对错题要重新订正，一些典型的好题也很有必要重温。考前对优秀的典型题反复讲练（重组练习或变式训练），在短时间内会有明显效果。
5.处理好热点与冷僻点的关系。尤其是要关注社会热点问题、重大科技问题的动态。对冷僻知识点的复习不可能靠做练习来覆盖，唯一有效的方法是看课本。
6.摸索和积累应试经验，制定考试策略，积极调整心态，培养良好的应试心理。
这次培训学习，不仅使我们对小高考有了一个比较全面的认识，丰富了我们对小高考的理论知识的理解，而且对我们以后的工作指明了明确的方向。感谢领导给我们创造了这样一个好的学习机会。今后，我们将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，用一份做人的真诚和爱心以及教师的责任感完成今后的教学任务。以上是我们对这次会议学习的几点肤浅的心得，如有不当请领导批评指正。
伊山高级中学 高二物理
2010年12月14日
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