八年级物理暑假物理作业

第一篇：八年级物理暑假物理作业

八年级物理暑假作业

一、巩固性作业

1.把八年级物理<下册>各章节知识点归纳整理到练习本上，开学上交。（建议：参考互

动同步上各节的助你学习）

2.把配套练习册上P114----P140共计四个综合练习填写完，开学上交。

二、预习性作业

3.预习九年级物理课本，把第十一章《多彩的物质世界》、第十二章《运动和力》、第十三章《力和机械》、第十四章《压强和浮力》各章节知识点归纳整理到练习本上，开学上交。（与作业1写到同一个练习本上）

三、综合实践活动

4.观察记录各种收录音机上的波段，例如:是中波段、长波段、短波段，及其频率范围，并计算其相应波长范围。

5.在生产生活及网络上调查了解并记录电磁波的各种应用。

第二篇：初三暑假物理作业

初三暑假物理作业

为了初三学年同学们物理成绩的提高、进步，在休息好的同时，建议同学们做好以下几件事情：

一、向今年或往年初三毕业的学生借初二学年所用的物理书——“人民教育出版社”出版物理八年级上册和下册，以及相应的参考书、资料，如“全解、练习册、复习题”等。

二、预习上册第五章，下册六、七、八、九、十章。此为物理的“电学”部分，占物理的三分之一。

三、预习上册第五章时，建议同学们构买电池、小灯泡、细电线等。[若能在网上购买“电学实验盒”，就更好了（不贵的）]。按教材所讲尝线连接简单的电路，串联电路，并联电路，观察各种电路的结构、工作特点，同时联系观察我们家中电器的连接、工作特点。这对同学们尽快地认识电路，领悟电路的本质以及其后进一步的学习、研究电路是有很大帮助的确

四、从上册第五章开始，练习画教材上的电路图（可多画几遍的）这会帮助同学们尽快认识、明白电路的。并且“电学”的学习、研究始终是离不开电路图的。电路图就似一座大楼的设计图，你说重要不？

五、预习教材可结合看“全解”之类的参考书，帮助你领悟教材；参照例题试着做每节课后的习题，若有时间，再做一本难度不大的练习册就更好了。

6、阅读教材中的小资料，科学世界，再可阅读一些有关“电”知识的科普读物，会扩展你的知识面，拓宽你的眼界，很有用的！如果你能做好以上几件事情，开学后你就会惊奇地发现：物理是很好学会的，也是很有意思的哟！

第三篇：八年级物理组作业规划

2012-2013学年上期八年级物理学科作业规划

八年级物理备课组：闫凯、李少锋

一、作业设计

1、设计思路：本着教学过程中，以学生作为学习主体，老师从旁引导的原则，在如何提高课堂效率，构建和谐道德课堂为前提，使学生能够尽快的掌握住学过的知识，我们设计了作业规划。

2、作业形式：以基本作业和弹性作业两种形式。基本作业是以教科书和教辅资料为依托，每天定时定量完成，限时30分钟；弹性作业是以教辅资料中的拓展创新题和课外实践为主要内容，每周定量完成，时间具有伸缩性。

3、作业评价标准：基本作业是每天自习课当堂完成，并要进行详细批改的作业，之后对错的较多的题或者题目较难的题进行反馈和讲解，把学生平时的作业情况作为综合素质评定的重要学习依据；弹性作业是每周进行反馈和检查，起到督促学生进一步提高能力为目的，对象应该是全班中等和上等学生。

二、作业布置：

（1）基本作业：①学校编订的《导学案》和教科书课后“动手动脑学物理”部分；②教辅资料《全品学练考》课时作业部分；

（2）弹性作业：①教辅资料《全品学练考》拓展创新题；

②自主做家庭小实验或搜索老师给出问题的科普知识。

三、作业批改：对全班同学进行全批全改。

四、作业讲评：对错误较多或较难的题型进行重点讲解；对有能力做好但没有认真完成的同学进行课下了解情况，及时进行教育。

五、作业会商制：我们八年级物理备课组会做到提前1天将明天的作业情况进行大概估测，统一制定作业完成时间表；批改作业后进行再次会商，讨论哪些习题进行讲解；讲解之后再次进行会商，看那些题讲解有什么好方法。

六、作业库建设：对于学生错的较多较难的题型进行整理，以电子稿的形式进行保存，在学生期中或期末复习时，再次以卷面题目的形式考查学生，起到再巩固的作用。

第四篇：物理作业（推荐）

物理作业

1作业题目：

课堂教学是主战场、是教学的关键；备好课则是上好课的前提和基础。学习了《备课实务与新技能》后，您有哪些收获？您打算从哪些方面改进自己目前的备课，以提高自己的备课水平？

作业要求：

（1）字数要求：不少于300字。

（2）作业内容如出现雷同，视为无效作业，成绩为“0”分。

（3）为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，提交的操作时间不要超过20分钟）

2题目：请结合自己的教学实际，谈谈在初中物理备课中，您主要考虑哪些方面的问题？

作业要求：

（1）字数要求：不少于200字。

（2）作业内容如出现雷同，视为无效作业，成绩为“0”分。

（3）为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，提交的操作时间不要超过20分钟）

3题目：学习了《新课程理念下的创新教学设计——初中物理》后，请结合案例说说您是如何在教学过程中充分体现“以知识作为载体，重视学生的探究过程和情感与价值观的培养”这一新的教育理念的？

作业要求：

（1）字数要求：不少于200字。

（2）作业内容如出现雷同，视为无效作业，成绩为“0”分。

（3）为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，提交的操作时间不要超过20分钟）

第五篇：物理作业

物理作业

一． 内容：

1.完成八套单元测试卷。《力》，《运动和力》，《压强》，《浮力》，《功和机械能》，《简单机械》，《内能》，《内能的利用》各一套。

2.查阅资料完成第141页《动手动脑学物理》第1, 2题。

3.预习第十五章第1，2, 3节。

二． 要求：

1.试卷自己提供。

2.八套试卷装订成册，并自己制作封面。

3.八套试卷独立完成并用红笔批改；记下需要讲解的题号，贴在第一张试

卷的左上角。

4.《动手动脑学物理》第1, 2题用16开的纸打印，与八套试卷装订在一

起。

5.预习要求有笔记，并且每一小节要提出不少于3个问题。