2011年下学期四3班寒假作业

第一篇：2011年下学期四3班寒假作业

2011年下学期四3班寒假作业

（一）读

1．读课外书：阅读课外书至少三本（推荐书目附下面），每本书至少做三次读书摘要，每次摘要包括15个好词，5个好句。

2．读四年级下册的语文课文每篇课文各2遍，做到琅琅上口。重点课文可以全篇背诵。

（二）写

1.写作文5篇，每篇400字左右，把寒假期间印象最深的人或事记录下来。

2.根据小纸条要求，完成网络作文大赛的作文，每个同学至少上传一篇作文，上传得越多越好。积极登录网站为班级作文大赛加油。

3.根据自身需要买一本字帖，认真练字。

（三）做

1.在假期里，完成社会实践活动，填写好社会实践活动反馈表。

2、坚持学习，注册或登录终生学习网，家长和孩子都要注册登录学习，下学期开学时将统计每个人的学分。

四(上)年级阅读推荐书目：

《三国演义》《水浒传》《岳飞传》《少年全球通》《雾都孤儿》 《汤姆叔叔的小屋》《三十六计》《童年》《东周列国志故事》《成语故事365》《一百个中国孩子的梦》 《我们的母亲叫中国》《三寄小读者》《格列佛游记》《福尔摩斯探案全集》

第二篇：七年四班语文寒假作业

七年四班语文寒假作业

亲爱的同学们：现在，你可以雪地长吼，为那个被你曾经祈盼无数次的假期；可以神游2000000000极，为自己不曾香甜的梦境拉长90个黄昏；还可以躺在细碎的日子里，悉数光线中跳动的粉尘和微茫中一次次枯灯独坐的身影；抑或进入宇宙洪荒，看盘古撑开混蒙，看女娲炼石。但老师不希望你逃离。请沃面激醒，端1000杯清茗，捧890本名著，与智者对话，与高贵的灵魂为伴，尽情沐浴圣者的华光，为自己筑1111110座精神家园！

一、古诗文积累

内容：《陌上桑》《观刈麦》《与朱元思书》《三峡》《马说》

要求：

1、以上篇目每周背诵三篇，将背诵的内容录音，上传到范老师空间，家长监督，录音证明学生已背诵。

2、默写在稿纸本上，注意书写的工整美观。

二、阅读

内容：

1、现代文阅读《胜卷在握》15篇，文言文阅读直通车做完。

2、阅读《三国演义》前80回。《周国平文集》和《梁衡散文》

要求：

1、现代文阅读每周完成3篇，文言文阅读每天完成1篇。现代文答案老师每周上传至群共享，请家长监督学生对照答案用红笔批改。

2、阅读《梁衡散文》后完成读书卡片共20次。（学生自行打印装订成读书记录册）

三、写作

1、想对你说谢谢

2、美国钢铁大王卡耐基说：“微笑是一种神奇的电波，它会使别人在不知不觉中同意你。”在一次盛大的宴会上，一个平日对卡耐基很有意见的商人在背地里大肆抨击卡耐基。当卡耐基站在人群中听到他高谈阔论的时候，他还不知道，这使得宴会主人非常尴尬。而卡耐基却安详地站在那里，脸上挂着微笑，等到抨击他的人发现他的时候，那人感到非常难堪，卡耐基的脸上依然堆着笑容，走上去亲热地跟他握手，好像完全没有听见他讲自己的坏话一样。后来，此人成为了卡耐基的好朋友。

请以“微笑”为话题，结合自己的感受，写一篇600字左右的文章。文体不限，题目自拟。

3、面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下时，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取„„

朋友，你对生活有什么感悟呢?请以“感悟__________”为题写一篇文章。（要求：①在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。②除诗歌外，文体不限。

亲爱的家长们：

漫长的假期，孩子们难免会放松自己，但适当的放松不等于放纵，这就需要您的监督与配合。请您帮助孩子制定好每周的学习计划，并认真检查完成情况；及时督促孩子按时完成作业；针对孩子的薄弱学科，合理参加课外学习；书写情况不好的同学更要规范他的作业的书写质量。期待在2014年每一个同学都有新的进步。也感谢您对我工作的支持，谢谢！SB老师：范辉SB电话：***,*** SB号:630197590

第三篇：六年级四班语文寒假作业布置

六年级四班语文寒假作业布置

1、假期要认真完成《寒假作业》，做到书写整洁、端正。

2、每天抄写一段话，150字以上，语句优美，有特点。要求字迹工整，美观，（大田字格本）。

3、背诵六年级下册要求背诵篇目、文段，及日积月累。背会的家长签字。

4、阅读批注下册课文内容，每篇课文读三遍以上，家长监督完成并签字。

5、写5篇作文。500字以上，题目自拟。内容具体，条理清晰，完成后家长签字。

6、每天规定时间阅读有益课外书籍。

7、家长根据学生实际情况适当增加作业。

以上书面作业及课本批注要保存完好，整洁，开学后学校统一评比，评优者获奖励！望家长为了您孩子的进步予以大力合作！

六年级四班语文寒假作业布置

1、假期要认真完成《寒假作业》，做到书写整洁、端正。

2、每天抄写一段话，150字以上，语句优美，有特点。要求字迹工整，美观，（大田字格本）。

3、背诵六年级下册要求背诵篇目、文段，及日积月累。背会的家长签字。

4、阅读批注下册课文内容，每篇课文读三遍以上，家长监督完成并签字。

5、写5篇作文。500字以上，题目自拟。内容具体，条理清晰，完成后家长签字。

6、每天规定时间阅读有益课外书籍。

7、家长根据学生实际情况适当增加作业。

以上书面作业及课本批注要保存完好，整洁，开学后学校统一评比，评优者获奖励！望家长为了您孩子的进步予以大力合作！

六年级四班语文寒假作业布置

1、假期要认真完成《寒假作业》，做到书写整洁、端正。

2、每天抄写一段话，150字以上，语句优美，有特点。要求字迹工整，美观，（大田字格本）。

3、背诵六年级下册要求背诵篇目、文段，及日积月累。背会的家长签字。

4、阅读批注下册课文内容，每篇课文读三遍以上，家长监督完成并签字。

5、写5篇作文。500字以上，题目自拟。内容具体，条理清晰，完成后家长签字。

6、每天规定时间阅读有益课外书籍。

7、家长根据学生实际情况适当增加作业。

以上书面作业及课本批注要保存完好，整洁，开学后学校统一评比，评优者获奖励！望家长为了您孩子的进步予以大力合作！

第四篇：2014学年下学期四班英语

金星小学2014学年下学期 四（2）班英语教学计划

曹永翔

本册教材是根据教育部制定的《国家英语课程规范》编写而成的。本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。教材分为六个单元，两个复习单元。它强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。

一、主要教学目标：

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括 学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。

3、能听、做6个TPR活动。

4、能学会3个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、唱7首歌谣。

7、能完成6个自我评价活动。

8、能听懂6个幽默小故事。

9、能了解6项简单的中西方文化知识。

二、提高教学质量措施：

1、融会话教学与情景扮演之中

2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来协助进行单词教学。利用读写课等时间对同学进行单词书写的指导。

三、各单元教学内容和重点、难点 Unit 1 Our School 内容：

1、形容词的比较级谈论人和事。

2、能够正确问答身高，体重，长度。

3、能掌握A、B 局部let’s talk 和let’s learn 中的单词和句子。

4、理解并扮演let’s do, let’s chant, Story time, good to know等局部内容。

5、音标：双元音和拼读规则。要求：

1、掌握本单元形容词的比较级的四会单词。

2、听懂、会说A、B局部let’s talk 中的会话和let’s learn 中的单词。

3、身高，体重的表达。

4、作比较，形容词比较级的变化和拼写。

5、对话在实际情景中的应用。Unit 2 What time is it? 内容：

１、谈论 Illness;feelings.２、能掌握A、B 局部let’s talk 和let’s learn 中的单词和句子。

3、理解并扮演let’s do, let’s chant, storytime, good to know等局部的内容。

4、音标：双元音和拼读规则。要求： 掌握本单元的四会单词。2 听懂、会说一些疾病的短语,表达感觉.3、四会词组和句子的书写。

4、在实际情景中应用.Unit 3 Is this your skirt?

1、用过去时态讨论Weekend activities．

2、能掌握A、B 局部let’s talk 和let’s learn 中的单词和句子。

3、理解并扮演let’s do, let’s chant , story time, let’s sing等局部的内容。

4、音标。要求：

1、询问并回答过去的活动

2、听懂、会说A、B 局部let’s talk 中的会话。３、掌握四会单词和let’s learn 中的单词。

4、动词的过去式的变化.5、四会词组和句子的书写 Unit 4 It’s warm today.内容：

1、能够简单介绍天气情况。

2、能说出不同天气情况下该穿什么衣服。

3、能听懂并作一些回答，如：What’s the weather like in Beijing? It’s cool.要求：

1、会唱歌曲“Thunder”。重点掌握天气的单词。

2、难点：Can I wear my new shirt?

3、形容词的学习是本单元的重点。Unit 5 How much is it ? 内容：

1、能够简单描述衣服，鞋子的大小，评论价格、色彩和款式，2、能够询问价格并做简略的评价，3、能够听懂并发出与各种鞋相关的简单指令。

4、听、说、读、写AB局部的单词和句子。

5、理解Story time, Good to know.Unit 6 At a farm 内容：

1、能够区分农场的常见的牲畜和蔬菜，如：goat, sheep, horse, donkey, tomato。

2、能够运用句型：Are they„.? How many „?

3、能够听懂并发出与农场相关的简单的指令，如：Shear a sheep.4、能够根据图画，写出农场常见的牲畜名称。

1、“horse”,”house”发音区分，“how many”与“how much”含义的判别。重点掌握的句型：Are they„..? Recycle2 内容和要求：复习4---6单元的语言和词汇，要求同学做到听，说，读，写，并能在实际情景中表达。

四、时间布置

本学期时间比较短，大概只有四个月的教学时间，课时任务比较重，需要复习的内容多，所以对每节课的教学内容布置要精益求精，对同学要求比较严格。

2015年2月26日

第五篇：四班下学期班务工作总结

王店乡一小四年级下期班务工作总结

洪念辉

转眼一学期又接近尾声，回顾本学期来班务工作有喜又有忧。本学期本班依据政教处、大队部、年级组等各项计划制定了切实可行的班务计划，一学期来依照班务计划使本班各项工作走上了正轨。现将本学期班务工作总结如下：

一、抓好常规，形成良好班风

四年级的孩子虽然来校已经快三年多了，但是好的习惯却没有很好的养成。开学初我把抓好学生一日常规列入本学期工作重点。从刚开学我就利用晨检，班会课的时间组织学生学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》等各项常规和规章制度，我的目的是让孩子们知道作为一名小学生什么是自己该做的，什么是自己不该做的，什么是对的，什么是不对的，通过学习我明显地感受到我们班的孩子讲礼貌了，知道见到老师要问好，得到别人的帮助时说谢谢等等。

开学初我制定了详细的值日表，每个小组做一周。每天下午做值日已经不再让我操多少心了，每周各组组员都能在值日组长带领下认真打扫卫生，但不好的一点就是孩子们只知道干却不能认真保持，这在今后的班务工作中还得加强。在路队上开学初我给东、西三村，一村的同学根据性格特点给他们排队，一学期来一村的孩子能够在路队长的带领下排好队回家，个别孩子总喜欢走路拖拖拉拉的，路队长也不能很好的负责，管理，老师跟的时候效果会好些，但过些日子又不能坚持。这学期眼操和韵律操较上学期了有了明显的进步，但个别孩子在做操时还是动作不规范，由此看来这是一个长期的工作，要时时提醒学生。一年来在学生好习惯的培养上虽然做了许多，但学生的许多习惯还是没有养成，势必在今后的工作中对学生好习惯的养成还得继续加强。

二、培养得力的班委

这学期有意识地培养班干部，上操时我把整队的任务交给杨一侬和严博，早晨就把早读交给课代表，眼操时也让杨依侬来检擦做操和佩戴红领巾情况，一学期来，班里的小干部们都在各方面都有所提高。

三、做好家教联系工作

家长最了解自己的孩子了，在学校学生出现大的过失，或课上不认真听课等我都会通过打电话的形式及时告知家长，许多家长都能配合老师抓好学生的学习，四、抓好学生的安全工作

安全责任重于泰山，学校天天讲安全，班主任老师时时讲安全，学生来到学校对于班主任来说安全是多么的重要啊!本学期我仍然把安全常挂嘴边，但一学期来班里的孩子时不时的就出班安全问题。此时此刻自我反思是现在的孩子调皮不听话，还是作为班主任老师安全工作没做好。总之，不管何种原因孩子的安全工作还得时时强调，不断更新教育方法，多给学生讲一些安全小故事，争取让每一个孩子在学校能够健康，快乐地成长。

五、结合阅读进行读书的活动

为了提高学生的阅读、写作水平，我在班上搞一个图书角，图书的来源是每一个学生都拿最少一本书回来，最多就没有规定了，我班的学生非常踊跃在第一周就成立了小图书角，有小故事、小学生十万个为什么、童话、迷宫等，共书六十多本，供学生中午、下课或有需要的时候阅读。

六、培养学生诵读古诗文兴趣诵读古诗文培养兴趣是最重要 为了培养学生自信心，放寒假时学校就将本年部要求背诵得篇目发给每个孩子，开学初通过我有计划的检查，现在几乎大多数孩子对必背古诗文已烂熟于心了，我真佩服这些孩子们的记忆力，那么长的古诗，教上几遍就会了，现在我观察到一班的孩子乐于背了，愿意向大家展示自己，我将利用孩子们在课业负担轻，记忆力好的时期多背些诗词歌赋。

七、协调学校、年级组开展好各项活动

本学期针对学校、年级组安排的各项活动，本班学生都能够积极配合，作为班主任按时出好每一期板报，本学期本班配合学校、年级组圆满地做好了各项工作。

八、培养学生文明礼貌的习惯。

强化要求学生执行学校的学生行为规范。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的新芽。

九、抓好学困生 每个班都有学习有困难的孩子。开学初我计划这学期要利用闲暇时间帮助陈文轩、张建设、辅导学习，虽然留下了多次，但效果仍然不好，针对这样的孩子不仅老师要重视，家长更应该关注，就像家长只知道孩子吃饱，穿暖就可以了，说了多少次给孩子听写生字，但家长总是不配合，怎么办呢?只能常打电话多督促了，同时也要调动起班上学习优异的孩子多帮助学习有困难的孩子。帮助学困生是一个长期的工作，要长抓不懈。

总之,一学期来感觉许多工作没有做踏实，班务工作中还有许多要班主任去做的事。班务工作是一个长期，繁忙的工作，作为一名工作者还需努力，争取使自己带的班级各方面有所发展。