教练技术成功人士必上的一个课程

第一篇：教练技术成功人士必上的一个课程

教练技术——成功人士必须上的一个课程

——成功人士必须上的一个课程美国前总统吉米.卡特：“教练技术课程是目前最具震撼力的课程之一，是成功人士和追求成功的人一生中必须要上一次的课程”。

这是一个支持你改变的课程，也是目前唯一符合人的行为心理改变的专业课程。它支持你在自己的生活和事业中寻求突破，成为你想成为的那个人！如果你真的准备好了，想自己和自己的人生有所不同，我们欢迎你来这里经历人生最大的一次蜕变！

您本人在生活和工作中是否遇到以下问题？

是不是你拥有很多但内心却并不满足?

你快乐吗？真正的快乐！你幸福吗？真正的幸福！你想找寻源头吗？

你是不是很久没有释放过内心的激情了？在人群中你有你期待的领导力吗？你有没有在做决策时候的犹豫？有没有莫名的孤独和恐惧呢

你是不是一直对自己并不满意想改变，却又缺乏动力呢？是不是你也会告诉自己：江山易改本性难移呢？你相信 人可以一夜之间发生改变呢？

在你的生命中有没有一直缠绕你的，让你内疚、后悔、痛苦的事情呢？你真的淡忘了吗？它有没有影响你的生活

呢？你想彻底和往事做一个告别吗？

有没有你爱的人，但现在你们的关系很微妙呢？你想不想处理好这个关系？

你的人际关系紧张吗？还是很多人都和你不错，但你真的信任你的关系吗？你想有更多的朋友，更多笑容，更多 健康，更多机会，更好的情感，更棒的婚姻，更好子女关系，更清晰的自我洞察能力，更多生命的奇迹和可能性吗？

您的企业是否遇到以下类似问题？

● 遇到问题就推卸，不敢承担责任······

● 接受公司培训后，最终成为竞争对手······

● 人际关系不能良好或深厚的发展·······

● 与客户关系松散，无法建立有效的忠诚度·······

● 交代的事情总是无法落实，执行力差·······

● 经常完不成任务，并且充满借口、理由·······

● 解决问题治标不治本，同样的问题还是以不同形式经常出现·······

● 不明确企业强与弱的地方，也不懂得如何消除弱点、发挥强项·······

● 回顾过去总有一大堆遗憾和内疚，展望未来心里只有迷茫和无力感······

这是一个体验式培训的旅程，是关于领导力、信念的训练，也是关于素质、心态训练，更是一个震撼心灵的生命探索过程，也是一个开发“你自己”所有能力之源泉原创力的旅程，您将可能在以下范畴得以突破性提升与进步：

◆ 突破提升个人领导力、感染力、感召力与影响力乃至原创力

◆ 激发个人激情、自信、责任心与持久行动力

◆ 理清个人目标，构建企业愿景

◆ 洞察、调整、完善心态乃至心智模式

◆ 挖掘盲点、开发潜能

◆ 体验现代企业管理新理念

◆ 拓展思维、信念，提升创造能力

◆ 提升有效沟通能力，建立良好人际关系

◆ 提升个人情绪与目标管理能力

◆ 突破固有思维、情绪、行为反应模式，解除心理困惑

◆ 提升时间管理能力与效能

◆ 改善家庭沟通模式，提升家庭生活关系品质

第二篇：教练技术课程学习总结

教练技术课程学习总结

2012.10.26-28 课程内容：教练技术分为聆听、区分、发问、回应四部分。

一、聆听

1、聆听的技巧：

接收——毫无保留100%地去听

反映——反映自己听的状态，对方说的状态给对方 复述——求证听到的重要信息，确保无误。

2、在听的过程中，做到： 忘我（放下自身的情绪）

专心（专注于客户身上，不分心，活在当下）求职（真的有意向接收对客户传递的信息）开放（不会因为与自身的取向差异而排斥、抗拒）

二、区分

事实——真实发生的事件本身

演绎——客户选择的看待事物的特定角度或逻辑 目标——客户长远做到的方向、理想 渴望——客户当下的出发点与欲望

三、发问 发问的技巧：

1、精简问话

2、每次问一个问题

3、问完后停止说话

4、留意对方的反应

5、聆听对方的回应

6、发问有关联性的问题

四、回应

回应实际上就是把焦点放在客户身上，贡献自己的体验。总结：

通过上述四部分容，让我对教练技术有了一定了解：

1、向内反省自己，同时帮助他人反省他自己的心态，从而帮助自己或别人在心中找到答案。发掘他内心的真实想法，反复发问把真话说出来。

2、先对人在对事，把焦点放在人上。

3、表现=潜力-干扰

4、学会喊停，心地清净方为道，倒退原来是向前，随时喊停，纠偏整顿。

5、迁善：君子见善即迁，闻过即改。

6、教练与被教练的关系，应该是开放的，双向互动，互相信任，有共同目标，平等的伙伴。

教练技术其实归根结底就是要去掉我们对人、对事、对自己的固有观念，让对方看到盲点，厘清目标，认识到需要改善的地方，心脑合一，活在当下，无条件付出。

第三篇：教练技术

教练技术

教练（Coaching）,这种激励潜能，提升效率的技术，以往多为体育界所用。近年来，经过西方企业管理专家学者的悉心研究与实践，已成为欧美企业家提高生产力最新的有效管理技术。

教练常常被形容有如一面镜子，以教练技巧反映出对方的心态，使对方洞悉自己，并就表现的有效性给予直接的回应，令对方及时调整心态认清目标，以最佳状态去创造成果。

在中国，首先运用企业教练的都是一些大型外资企业，《逆风飞扬》这本书的作者吴士宏女士便是其一。她曾经被称为中国的打工皇后，而在这本书中，也详细记载了她第一次被教练的情况。那时候，她刚从IBM到微软担任中国区总经理，教练课程的学习是她初进微软上的第一节课。

经济的飞速发展和管理方式的不断变革，使企业教练的发展也越来越快，很快的这门技术就在众多国际型企业中百花齐放，例如：波音、麦当劳，BP石油等等。《财富》等知名媒体也将Coaching纳入版面，而1992年成立的国际教练协会（ICF），预示着教练技术的发展开始规范和系统，并且向主流管理科学靠拢。为无数企业家所钦佩的GE前CEO杰克·韦尔奇在接受阳光卫视杨澜的专访时，曾提到退休后的打算就是做一个企业教练。

作为推广中国本土化教练文化的先锋，宏才人力资本管理机构早已洞悉这一世界趋势，为令现代企业更大幅度地提高生产力、迈入世界先进行列，近年来已在中国各地积极推广教练文化及应用技术，并取得众多卓越成果。

概括的说，教练技术是一门通过完善心智模式来发挥潜能，提升效率的管理技术。教练通过一系列有方向性、有策略性的过程，洞察被教练者的心态，向内挖掘潜能，向外发现可能性，令被教练者有效达到目标。它的核心内容是：教练以中立的身份，通过运用聆听、发问等教练技巧反映出被教练者的心态，从而区分其行为是否有效，并给予直接的反馈，使其洞悉自己、及时调整心态、清晰目标、激发潜能，以最佳状态去创造成果。

教练技术被誉为本世界最具革命性和效能的管理技术，已成为当今欧美企业界提高生产力的最新、最有效的管理方法之一。对企业而言，它是创建“学习型组织”和落实调适性领导力的有效工具。对个人而言，它可以激发个人潜能，让人创造佳绩。通过10多年的发展，教练技术目前已逐渐成为一个新的行业和专业，它除了应用于企业管理外，还广泛应用于心态、态度、人格、情绪、素质、技能、人际关系等个人成长及家庭、社会生活等诸多领域。

新世纪的管理者面临新的课题，要求企业管理者适应能力强、反应敏捷、善于应变、处事富于弹性而且能适应不同的市场环境。因此，企业管理者需要一套新的管理理念，与员工建立一种不同的工作关系。从这个意义上说，教练技术是任何企业领导者都不可缺少的能力。实际上，国外越来越多的企业管理人正以教练的角色去支持员工使其实现目标，同时，员工也需要一位教练在背后支持他们不断改善自己。

GE前任CEO杰克?韦尔奇在接受杨澜的采访时说,他退休以后要做企业教练。中国前足球队总教练米卢36岁时上了教练技术课之后，其事业有了转折。微软前中国区总经理吴士宏在其所著《逆风飞扬》一书中也对其在微软中接受的教练技术课有精彩描述。据美国《商业周刊》统计，全美企业每年用于教练技术上的培训费用超过100亿美金（源自《中国企业家》）。

在我国，运用过教练技术的乐百氏集团主席何伯权说："教练员工是一项有价值的投资，因为教练能促进员工的成长和发展，给企业带来长远的效益。

拥有教练在企业管理界已大有人在，目前国外许多成功的企业家、高级主管、甚至营销人员都有教练。在国际一些知名企业，都已有自己的专职教练。他们会向企业报出直接或建设性的回应。如IBM就拥有一班专门教练，他们还专门组织员工学习掌握教练技术。

教练技术走向社会、走进企业，是发展的必然趋势。

我们可以很乐观的预测，在知识经济已经来临的时代，当速度、互联和无形成为这个时代的主要特征时，一个企业、一个企业家、一个管理者、甚至一个普通工作者均需要一个外职来为自己服务，帮助自己认清周边环境、清晰远景等，而教练无疑将是首选。因此，可以看出，教练技术普及虽尚需时日，但并不遥远。

教练作为一个专门的职业和专业已越来越壮大。预计在未来10年，教练这个行业将随着经济的增长而迅猛发展，而众多的企业领导者也会实现从管理到教练的角色转变。

我们相信，在中国将有越来越多的人认识教练、学习教练、使用教练，也有越来越多的人将逐渐成为教练型领导或专业教练。教练将会像律师、会计师一样，成为一个独立的专业和行业。在企业中，教练会作为一种重要的管理技术和传统管理方式相辅相成，促进企业发展。在不久将来，办公楼里除总经理办公室，也会出现一个教练室；同时个人教练及教练技术的公司课程亦将蓬勃发展。

五年后，在中国，某人在别人面前提起教练时，不会像现在听到这样的问句：“教练是什么？”而会问：“你的教练是谁？”或许，你在参加许多社交活动时，你会听到这样的自我介绍：“大家好，我的职业是教练。”

教练技术

刚引入中国内地时，有人说这个东西不适合中国国情。最先接受的都是港澳台的华人，后来民营企业才开始接受。第一家接受教练技术训练的大型企业是何伯权领导的乐百氏集团，通过教练文化的导入取得良好效果。连续七年亏损的广州十大特困户之一的国营企业广州物资集团在内部推行了教练技术，处级以上干部都接受了教练技术的培训，结果一年不到转亏为盈，成为了纳税大户。

1999年，中国电信和国家教育部认可的中国电信网上教学中心，开办在线教练训练，通过国际互联网这一先进传播手段，让更多企业人了解教练技术。2000年6月20日广州举办了中国首次教练技术研讨会。珠江三角洲地区一百多家企业、两百多名管理者参加了会议，出现了临时加座的火爆场面。面临“入世”挑战的中国管理者们表现出对教练技术浓厚的兴趣。

除了一些知名大企业运用教练技术之外，中山大学管理学院MBA中心首次在国内将教练技术引入EMBA，并举办了“管理与教练”的训练课程。新的管理理念及体验式的训练方式令参加课程的师生们耳目一新，感觉拓宽了思路，在管理上多了一种新的选择。

教练技术源于欧美，我们相信以后将会有更多卓有远见的机构及人士在国内积极推广这项新技术。我们现在正在尝试将中国传统文化的精髓部分融入教练技术中，使这项新的管理技术在中国得以发扬光大，并且更适合中国的企业及社会大众。

教练技术在中国的初步推广和应用，使得越来越多的管理者开始谈论这种新的管理理念。通过对教练技术的应用与创新将能让中国的企业迅速提升素质，将人力资源有效地转化成生产力，提升自身的竞争力，从而能够在与国外企业的竞争时处于不败之地。

教练技术源于“学习型组织”理论的社会实践；

是我国创建和谐社会提升国民整体素质的强有力工具。

学习型组织作为90年代以后兴起的管理科学最新前沿，已经受到众多管理学家和企业管理者的瞩目：大批理论研究成果如雨后春笋般涌现，而跟风挺进的企业更是趋之若鹜，唯恐落人之后而错失良机。有人预言：21世纪最成功的企业是学习型组织！

学习型组织是这么一种组织，在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断一起学习如何共同学习。学习型公司是促使公司中的每一个成员都努力学习，并不断改革自身的组织。

在2001年5月，江泽民同志提出了“创建学习型社会”的主张，获得广泛的响应。面对21世纪的机遇与挑战，江泽民同志指出，我们必须“构筑终

身教育体系，创建学习型社会”，“21世纪的中国应处处为人人皆学之邦”。这是顺应历史潮流、富有时代精神的战略构想，也是推动我国经济社会持续发展、实现民族振兴的必然要求。学习型组织的根本是以人为本，学习型组织的灵魂是持续创新，而学习型组织的核心就是系統思考。而学习型组织的本质就是科学发展。因此，学习型组织既是科学发展观的重要内容，也是科学发展观的根本要求；创建学习型组织既是实现科学发展观的重要载体，也是实现落实科学发展观的具体路径。中国学习型组织建设从来没有象今天这样肩负着如此重大的责任、承载着如此光荣的使命，从来没有象今天这样强烈地扣动着时代的琴弦、扣击着人们的心灵！我们深信，中国学习型组织建设一定会以更加矫健、更加迅捷的步伐走向繁荣、走向未来！

宏才在教练技术本土化研究和开发处于领先地位

1．与中国传统文化相结合

教练技术发端于20世纪末的体育教练实践，经过了整合提炼并在企业界广为运用获得了巨大成功的基础上奠定了它作为上世纪末以来最为有效的企业管理方法之一。一种理论之所以能大行其道，深受欢迎，是与其内在的文化特质息息相关的。其实，教练技术的许多核心内涵早已包含于博大精深的中国文化之中。比如，广为流传的教练技术先驱者添。高威教练网球的故事，其教练实践的核心在于把被教练者自身的干扰降到最低从而最大化地发挥其自身的潜力以专一有效地实现目标。强调以目标为导向的教练事例在中国传统文化里比比皆是，其中“心无旁骛”的典故更是家喻户晓；又如中国文化中关于“格物致知”的概念就与教练技术当中的“区分”有异曲同工之妙；教练作为“镜子”的作用大可溯源于中国文化的“观照”之说。。。把发端于西方的教练技术引入中国大地并使之发芽开花，结出更为丰硕的成果，就必须赋予它更强的适应性和生命力，而博大精深的中国传统文化即是灌注于其中的强大的营养，使这门新兴的企业管理技术能够植根中国大地，并为中国企业创造出更多更大的业绩。

2．以本土企业为服务对象

宏才人文教练机构致力于推广教练文化，服务于中国本土企业。教练技术作为源于西方的一门新兴管理技术，它的受众自然是欧美的企业界。教练技术被引入中国也就是近20年的时间，如何让广大的中国企业成为这门先进管理技术的受益者，教练技术如何更加有效地支持中国企业做大做强一直是宏才人文教练机构所关注和努力的方向。为此，宏才人文教练机构对本土企业做了大量的分析研究，并针对本土企

业现状和特点，提供了许多适合中国企业特点的教练技术服务，有效地支持许多本土企业的发展，深受中国企业人的欢迎。

3．与中国当代管理技术为研究方向

作为一门实用的企业管理技术，其创建和发展都有着与其相适应的社会背景和潮流。宏才人文教练机构引入教练技术的根本目的就是要让广大的中国企业从中受益。如何更好地服务于中国的企业，如何让教练技术与中国经济和企业发展与时俱进，宏才人文教练机构为此做出了不懈的努力，把教练技术的研究与中国当代管理技术的学习与研究相结合，为广大的中国企业提供先进适用的管理思想及方法。

4．与中国当代企业发展趋势相结合

步入21世纪，中国经济与全球经济一体化的趋势日益明显，中国企业必将面临更多的挑战和更大的竞争，作为企业管理者就需要更大的气度和更高的格局，需要更开阔的视野和更敏锐的洞察。为适应中国企业的发展趋势，宏才人文教练机构致力打造企业教练型领导，通过系统的学习和锻炼，使众多的中国企业人具备更强的管理能力和更高的管理智慧，以有效引领企业的健康发展。

5．打造学习型组织

当今世界上所有的企业，不论遵循什么理论进行管理，主要有两种类型，一类是等级权力控制型，另一类是非等级权力控制型，即学习型企业。等级权力控业是以等级为基础，以权力为特征，对上级负责的垂直型单向线性系统。它强调“制度+控制”，使人“更勤奋地工作”，达到提高企业生产效率、增加利润的目的。权力控制型企业管理在工业经济时代前期发挥了有效作用，它对生产、工作的行为有效指挥具有积极意义。但在工业经济后期，尤其是进入信息时代、知识代以后，这种管理模式越来越不能适应企业在科技迅速发展、市场瞬息万变的竞争取胜的需要。企业家、经济学家和管理学家们都在探寻一种更有效的能顺应发展需要的管理模式，即另一类非等级权力控制型管理模式，学习型组织理论就是在这样一个大背景下产生的。

在中共十六大报告中把建设学习型社会确立为全面建设小康社会的目标和任务之一，提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。在2001年亚大经合组织人力资源能力建设高峰会议上，江泽民提出了“构筑终身教育体系，创建学习型社会”的号召。胡锦涛也在中共中央党校主办的《学习时报》创刊词中提出了要重视学习善于学习的要求。

在新的经济背景下，企业要持续发展，构建学习型组织将是企业人迫在眉睫的工作重点之一。创建学习型组织意义在于：它解决了传统企业组织的缺

陷。传统企业组织的主要问题是分工、竞争、冲突、独立，降低了组织整体的力量，更为重要的是传统组织注意力仅仅关注于眼前细枝末节的问题，而忽视了长远的、根本的、结构性的问题，这使得组织的生命力在急剧变化的世界面前显得十分脆弱。因此，宏才人文教练机构注重打造中国企业人在本企业有效构建学习型组织的能力，并为企业提供强大有效的服务与支持。

第四篇：教练技术一阶段课程流程表

教练技术一阶段课程流程表

导师问好 导师自我介绍 助教宣读课程守则

导师介绍此门课程为体验式课程 想成长必须离开舒适圈 破冰——2人联系自我介绍 助教团团队建设演示 团队建设 团队展示

2人练习受伤害的经历 小主人小天使

3月11日上午 问好 团队展示 冥想 撕碎梦想

3月11日下午 批评练习

3月11日晚上 3曲舞蹈 浴火重生

3月12日上午 团队展示 表扬联系

3月12日下午

国王与小天使：实现目标与障碍A to B 蓝丝带

第五篇：企业家富贵领袖教练技术系列课程

企业家富贵领袖“教练技术课程”

北京太平天下教练技术一阶段CTP1

第一阶段课程CTP1：(太平教练)

段提供一个广泛观察自我的环境，通过参加者全情投入到一系列有方向的练习或活动中，从不同层面和角度去发现认知的盲点，了解是什么因素阻碍我们有效地发挥潜能。通过检视自己的心态，加强自我洞察力，并且，对照现状迁善心态，进而可以选择相应的行动去突破现有的心智模式和行为模式。

认清固有观念的束缚，行为的选择范围将大大拓展，我们会发现更多固有观念以外的可能性。通过积极投入的参与，您将会从第一阶段研讨会中为自己创造效益，例如：您会发掘企业基本的成功元素--人的无限潜能，学习如何在事业和日常生活产生和延续创造性张力，跨越障碍，缩短行为与目标的差距。此外，您有机会亲身体验过去一切限制您个人或企业发展的固有态度和习惯，反省自己的信念和管理决策模式。第一阶段也使参加者明白如何与他人建立深入而且优质的关系，学会以负责任的态度积极面对生活和工作，从而改善生活的素质。

您可能会感受到被挑战，我们邀请您以开放和坦诚、积极投入的态度参与，从而调整心态，获得持续学习和改进的动力。

你能够透过参加研讨会而获得多少益处，主要视乎你有多少愿意去参与，而研讨会能有效协助你：

第一阶段内容精简、节奏明快而富有情趣，是提升自我素质的理想选择。本阶段也是成为专业教练的基础。一旦进入第一阶段，参加者就初步具备成为一名专业教练的基本元素。如果你有志成为出色的专业教练，第一阶段是你重要的一步。大多数参加者认为基本研讨会是一个刺激而有价值的学习经验。

自我超越是一把钥匙，让我们认清和强化个人的使命、专注和发展洞悉客观的能力。人具有所谓的意识和潜意识，大部分人学习和行动时，只运用意识的力量，然而，世界潜能大师博恩崔西曾经说过：“潜意识的力量比意识的力量大3万倍以上。

通过该阶段学习，能达到如下目的：正确认识自我，有效察觉和克服自身盲点积极发掘潜在可能，厘清自己目标的路向建立自信和勇气，增强个人魅力掌握沟通技巧，正确有效进行沟通，提升管理能力和工作效能提升领导才能，提高影响力、创造力和决策力和团队战斗力有效进行情绪管理，正确处理人际关系如何有效运用潜意识的力量培养树立强烈的企图心

10自我暗示与自我确认

11放开往事，获得心灵的北京太平天下教练技术二阶段CTP2

第二阶段课程：（太平教练）

二阶段，深化第一阶段的认识，通过行动把”知“变成真正拥有的成果。你可以在精心设计的一个个环节里，进一步认清自我，拓展认识和行动的领域，突破局限去发挥潜能。

第二阶段是更深刻的行动体验。每个参加者之间都是一面互动的镜子，使你有机会在这个特定的环境里，全方位、有效地洞悉自己的状况和表现。第二阶段通过转变心态去突破、丰富自我，增强达成目标、自我发展、人际沟通等方面的灵活性和有效性，并将所学延伸作用于企业的发展中，去获取更大的成就。

第一阶段的目标是”认识“，而第二阶段的重点则是”深化"。通过体验式的学习探索并建立导致成功的关系，在团队的共同行动中去学习系统地而非片面地思考问题。第二阶段进一步提升及巩固参加者的素质，而且是深化成为一名专业教练所必须的素质，最终提高个人生活品质和企业生产力。

通过该阶段学习，能达到如下目的：培养积极心态和积极思考习惯树立成功信念，培养良好成功习惯理清人生目标和方向正确面对拒绝、挫折与人生逆境有效正确处理拒绝与摆脱人生困境学会自我操练与自我鞭策有效设定人生目标和计划显著增强行动力和创造力，积极采取有效持久行动自我心态调整与掌握团队心态调整

10巅峰销售与自我激励

北京太平天下教练技术三阶段TA

三阶段课程:（太平教练）

三阶段又称为素质管理实践，目的是让参加者将第一、二阶段的体验和发现学以致用，在生活中实践并且创造切实的成果。

本阶段以成果为重。参加者将会拟订目标与计划，通过不同的训练、评估去清晰目标和现状，检视行为的有效性，不断调整心态，以更有效地达到目标。第三阶段将以个人和团队的目标为导向，有方向地锻炼参加者的综合素质，提升领袖力。参加者需要不断主动创造、自我超越，在过程中去发掘承诺的力量以及承诺与成果的关系。

在第三阶段教练与团队也会挑战和支持你追求卓越、创造佳绩。你会体会到教练技术如何激发潜能和创意、促进目标的实现。同时，在此过程中参加者将提升自己的感召能力，去支持、鼓励他人完成自己的目标及团队的共同目标。并将此精神贯穿于整个实践阶段中，获得真正的共赢。

结合理论和体验式学习，提供全面有效的教练技术训练。此阶段训练课程最适合富进取心和乐於自我挑战的专业人士参与提升。

通过该阶段学习，能达到如下目的：公众演讲心理训练演讲策略与技巧激发创新思维及创造力如何进行自我激励与团队训形象塑造与领导力提升如何有效进行沟通与表达领导、教练及激励的本质团队目标正确设定与有效达成建立团队文化和成功团队

10如何进行团队激励，提升团队战斗力

北京太平天下教练技术理论CP（太平教练）

理技术理论课程（Coaching Principles，简称CP）是为有志于成为教练型领导者提供的一套关于教练技术的完整的理论基础。课程涵盖了成为一名专业认证教练需要掌握的理论基本功，并合理配合课堂真实案例演练与后续的导修跟进等大量实操机会，是成为专业教练、掌握教练之道的核心关键步骤之一。

教练技术理论课程(CP))是由国际教练联合会认证的专业教练培养训练计划，也是全球第一个被认证的中文教练培养训练计划。该计划(CP)结合理论与实践，让参加者建立教练能力基础，从而掌握２１世纪新型的管理工具－教练技术，支持企业员工潜能的发挥，创造卓越成果。以下将对教练技术理论课程做简单说明。CP主要内容与模式

导修(太平教练)

教练理论

? 四个基本能力

? 四个教练步骤

? 现场教练

? 生命计划

? 人本教练模式

第二讲

文化差异

激励与挑战

真我价值

教练与情商

教练与身心语

现场教练

评核

人本教练模式应用

教练的专业操守。

CP教练技术理论课程是成为专业教练、掌握教练之道的第一步，包括第一讲和第二讲和第三讲，每讲三天。教练技术理论课程（CP）是个独立的、纯理论的课程，更聚焦于技术层面。因此，适合于有志成为国际专业教练的客户和提升管理技巧的企业领导人和中高层管理者。

第一讲内容︰教练的概念教练能力

l 聆听能力

l 发问技巧

l 区分能力

l 回应能力教练技巧建立教练系统的四个步骤︰釐清目标 / 反映真相 / 心态迁善 / 行动计划5 提升教练技术生命计划人本教练模式教练技术与企业员工发展

第二讲内容：

掌握文化差异和教练身心语，有效支持教练更有方向性的觉察自己和修练整合 自己，和更有效教练客户。激励和挑战让参加者掌握激励和挑战的技巧，有效支持客户充分挖掘自己的潜能，不断向更 高的目标前进，取得卓越的成绩。情商与教练关係认识情商五大步骤如何提升个人情商强化情绪敏感度，从而提升教练能力教练身心语了解身、心、语的连锁关係检视身体意识、情绪及言语沟通三方面的能力更敏锐的洞察被教练者的真实状况，从而更有效和快捷的教练对方。11 教练工具介绍文化差异评核

通过该阶段学习，能达到如下目的：

l 清晰如何运用教练的四种能力︰聆听、区分、发问、回应

l 清晰教练的四个步骤及如何运用使之效益最大化

l 了解教练的背景与管理趋势，有效领导员工

l 掌握设定目标的系统，教练客户达成成果

l 提升情商并建立一个健康、有效的教练关係

l 运用激励与挑战支持您的客户达成目标

l 透过身心语捕捉客户的回应，有效支持教练的过程

l 认识各类型教练工具

企业团队凝聚力训练HCP

我们创造的是一个

高度负责、高忠诚度、没有任何借口的高效团队！

TEAM = T ogether E veryone A chieves M ore

企业是人的团队，是人的综合体。在瞬息万变的现代市场竞争中，如何激发员工的创造力，将员工的个人愿景与企业愿景和谐统一，营造一个互动多赢的团队文化，从而打造一个高效高业绩的卓越团队，是企业在现今的市场竞争中致胜的关键。

财富核能为了支持现代企业建立卓越的团队，建立团队的共同理想和方向，让团队的每一个成员为了共同的目标而努力创造，强化团队凝聚力，提升企业成员之

间的沟通能力和相互的支持度以及信任感，为企业量身设计了 HCP 企业精英发展计划三个阶段的课程。

整个 HCP 企业精英发展计划所有的课程设计和追求的目标都与企业紧密相关。HCP 企业精英发展计划

•确保每一位参加者能亲身体验及发扬有效团队的重要元素。例如目标一致、信任开放的沟通、互相尊重、具操守、领导才能及愿意承诺。

•在企业内部的范畴里发挥自己的能力，并和团队在愿景上达致高度统一，调整自己的行为模式，为团队发挥长久的价值。

•以目标为导向，自动察觉自己目前的状态和位置，并能将专注力集中在目标上，自动调整和优化行动，没有任何借口，将所有的力量集中在行动、优化行动、总结、再行动、再优化的循环中。

•发掘参与者对合作，相互信任，有效的沟通及负责任的理解及感受。

•激发企业成员的主动性，强调每一位成员在团队内的重要性，卓越团队内的每一位成员都是百分百重要的。

•创造氛围让参与者抛弃他固有的想法，在起伏的体验冲击中出现突破，同时建立自己创新、自信、乐观的心态。

•发掘参与者在解决问题，工作方式及方法上的创造潜能，使他们看到以往固有的信念及假设是如何限制他们的思想及沟通的。

•强调团队中因为信任、合作、沟通、负责任，从而有了更多的创新，更大的生产力，团队有更大的凝聚力，让团队走向更高的目标。

•体验团队凝聚之后在沟通及互信共赢上的无形力量，强化共赢的观念。

•在团队中建立一种紧密互动相互支持的关系，强化企业的向心力和凝聚力。•让企业成员体验在企业中贡献自己的优点，提升自己的不足，从而让团队成为一个丰富多彩、精彩卓越的集体。

•创造一个清晰的团队目标，从而使团队不断向前，无论是在业绩上还是在团队精神，以及企业文化上都不断刷新，不断进步。

这是关于心态训练的基础，用体验式的学习方式让学员参加者洞自我的心态和心智模式，并在体验中发现达致更卓越成果的可能性，发掘自身潜力，从而让自我和团队站在一个新的出发点上。HCP 企业精英发展计划通过体验式的学习模式，从心智模式方面出发看到人的新的可能性，从而改变人的心态，改善人的行为方式，建立一支有效的团队。工作坊会创造一个环境，让参与者在这个环境里面通过参加一些精心设计的活动，体验挫败、成功、痛苦、快乐的冲击，从而看到过去存在的人生盲点，感受到对工作、家庭、人生负责任的体验，体会到团队的重要，从而有新的价值观，愿意去建立一个团队协作，有效沟通，负责任的团队，也因此这个团队可以实现更大的目标，创造更多的辉煌。