怎样让孩子爱上学习

第一篇：怎样让孩子爱上学习

怎样让孩子爱上学习

作者：佚名 来源：网络 分享：全人格教育

广东省深圳市一家长来信说：我儿子刚上学，他脑子不笨，我们对他也充满希望。可上学两个多月来，我们发现他不爱学习，上课不专心，回家作业不催不做，做作业磨磨蹭蹭，写字马马虎虎……怎么办呢？答：让孩子爱上学习不容易，可让孩子爱上学习很重要。以下建议供您参考。

一、让孩子明白，学习是你必须要做的事，就像爸爸妈妈工作一样，不可不做，这是义务，是责任。

二、告诉孩子，作业做得又快又好，上课就要专心听讲。家长最好取得老师的帮助，在一段时间里(比如三星期)，大家一起来特别关注他的表现，让他感到这个问题确实重要，得好好听讲了。

三、让孩子看到父母也在学习或做事。孩子在家做作业，如果父母也能看看书报或做点事，而不是闲聊、看电视，那么久而久之，孩子也会对学习自觉起来。

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四、要求孩子做作业要认真。做作业时，一笔一划都要写端正，不要急着完成作业，但也不能磨磨蹭蹭，养成拖拉习惯。孩子的家庭作业，要让他在一个合适的时间里完成。

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第二篇：怎样让孩子爱上学习观后感

怎样让孩子爱上学习观后感(15篇)

怎样让孩子爱上学习观后感1

今天上午陪孩子一起观看了王金战老师主讲的《怎样让每个孩子爱上学习》专题讲座，让我受益匪浅。

爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”作为家长，首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。应让孩子对学习有发自内心的热爱。是孩子保持良好的心态，让他们在活动中学习，把学习变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近，在生活中学习书本上没有的知识，引领孩子们走上爱学习的道路。

我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。

为了孩子的未来，让我们和孩子一起努力，一起成长吧。只有今天的辛勤付出，才能奢望明天的丰收和希望。

怎样让孩子爱上学习观后感2

今天早上，我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。

王老师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。

听了王老师的讲座，我和妈妈都得做些改变。希望我们能更上一层楼

怎样让孩子爱上学习观后感3

今天我按时收看了山东公共频道播出的《怎样让孩子爱上学习》，这个节目让我受益匪浅。

教授告诉我们说，学习时应合理安排时间，比如：早上可以背英语单词，或读课文。因为一天中早上记忆最好，这样可以加深记忆。老师上新课前，应该提前预习好课文，这样可以上课更好的听讲。做作业时、听讲时应左右脑同时运用。我们平常做事都是用左脑，这样会非常疲劳，要多训练用右脑，这样就会做作业更快更好。课后还要好好复习，脑子中要一一过一遍今天学习的内容，这样知识才能得到巩固。除此之外，我们还要学会发散思维，比如，我们应该一看到茶杯就想到：它是什么结构，多少画，用拼音怎么拼，几声，声母韵母各有多少个等。还要想到它的面积、体积、容量。“茶杯”用英语怎么说，英语有多少个字母。

主持人还请来了几位清华北大的学生，让他们分享了自己的学习经验。有一位说：“把错题整理成自己习惯的表格，复习时要重点复习错题，把已经会了的题删去，然后重点复习剩下的。”还有一位说：“买一个错题本，把考试或功课里的错题整理上去，这样在功课多时，就可以不用花太多时间复习了。”

看了这个讲座，我明白了，学习要用好发散思维，灵活运用左右脑，课前要预习，课后要复习，还要合理安排好自己的学习时间，这样学习起来就可以又快又好了。

怎样让孩子爱上学习观后感4

星期六早上7:50我看了由王金战老师讲的''怎样让每个孩子都爱上学习''

王金战老师说:''学习要有了兴趣才学得好''这句话让我深有感触,我们要有兴趣才能学得好,没有兴趣在学习的话我们一定学的不好也学不进,王金战老师又拿出一个小纸条上面把他自己的孩子比作滚刀肉,王金战老师说这是一个家长的错,王金战老师又举了一个例子,他说有一次一个家长带着一个孩子来到我家要我指导指导他的孩子,王金枝老师问他考了多少,孩子吓得不敢说,家长说考得太差边捶沙发,王金战老师让他出去看报纸,孩子颤巍巍地说他提高了两个名次,孩子说完像做错事一样低下头去,王金战老师说他太厉害了,在人大附中提高两个名次可是不容易的事.那个孩子非常开心.

然后有一个家长举手说如何让孩子找回自信.王金战老师说要让孩子找回自信首先家长要信任孩子，家长如果都不相信自己的孩子，那孩子哪来的自信?

怎样让孩子爱上学习观后感5

看了王金战老师的讲座，让我受益匪浅。并让我懂得了影响学习的决定性因素有两个，并不是天生还是后教的，一是智力因素，二是非智力因素。

在人的大脑里，其实非智力因素占有的比智力因素多得多，智力因素还不到百分之十的几率!所以，学习室靠自身的，而并不是靠天生的。而在学习中，心态最为重要。就算天生聪明的人，到了最后态度不端正会导致“天才”的“衰败”。每个人的心态都是不一样的，学习也是不一样的，每个人的性格，心理状态，以及自信心，世界上没有教不好的学生，老师所说没有自信心，紧张，压力大，心理负担重，都可能会导致学习成绩的好坏，只有学习方法好才会有可能变的好。

但，同时家长也要知道学习环境的好坏也会影响着我们的学习。吵闹的地方和安静的地方，灯光明亮的地方和灯光灰暗的地方，不同的`地方学习效率也会有着很大的差异。根据自己喜欢的方向走，那么就会产生兴趣，产生了兴趣，效率就会变高，效率一高，学习成绩就会有所提升。往往那些家长都会逼迫着我们去做不喜欢的事，却从来不会考虑到我们的感受，也有可能会导致学生厌学。如果学生厌学，就算是在好的老师，在好的学校，失去了对学习的兴趣，那么这一辈子就毁掉了。学习，就是要在快乐中学习，对学习产生兴趣，只有这样才会再次的激发大脑。如果没有这种在学习中快乐的感受，那么不就像“生了锈”的铁吗?

所以，要让学习好，就要去喜欢，去投入，正确的学习方法，才会使一个人变得优秀。

怎样让孩子爱上学习观后感6

早上，我与父母一起观看了江苏电视台由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中受益很多。

王老师讲到“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣爱好，不要逼着我们学这学那，不要把家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习激情，让我们从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担。学习不是为了老师，为了家长学的。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划，目标。不能和别人比，只要自己努力就行了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴。希望家长有欣赏的眼光看我们身上的优点。吝啬你们的表扬，当发现我们进步时，请大声说一声“你真棒！”，当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励与支持。

正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪同下，渐渐爱上学习。另外，我自己也要端正学习态度，我学习不是为了老师，也不是为了家长，我是为了自己而学的。只有我认真的学习，我才能变得强大，长大以后才能更好的工作生活。

我们的健康成长，离不开自己的勤奋与努力，也离不开老师和家长的鼓励与关心。

怎样让孩子爱上学习观后感7

星期六的早晨，我和妈妈观看了山东广播电视台农科频道播出的由中国人民附属中学的王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》的讲座，看完之后，我和妈妈都大开眼界，也增长了许多见识。通过王老师的讲解，使我认识到培养中小学生十大能力不仅需要孩子的内在潜力，更需要家长的共同努力。

通过王老师的讲解，使我认识到我自己本身的优点和存在的缺点。王老师举例说的小女孩的故事，说明了孩子的心理素质很重要，家长的期望过高，就会往往通过日常的话语和批评，给孩子造成一定的压力，让孩子感觉不到学习的快乐，从而产生逆反心理，反而会使孩子的学习直线下降，从全班的第一名变成全班的倒数。通过这个故事，使我们深刻的认识到，不仅要给孩子适当地压力，还要多加的鼓励，就像王老师说的“好孩子都是夸出来的”，表扬和适当地夸奖，会使孩子增长自信心，减少学习压力，让孩子更有动力，主动地去学习，而不是靠家长强迫、催促去学，把学习看为一种负担。

通过这次的讲座，也使我看到我的不足之处，我平时学习还是挺努力的，就是有时喜欢看电视，看起来就沉迷其中，从而有时作业潦草，我以后一定改正这个坏习惯，认真学习不辜负爸爸妈妈的期望和老师的辛勤付出，同时希望妈妈多多的对我鼓励和表扬。

怎样让孩子爱上学习观后感8

昨天早晨8点，我和爸爸妈妈一起按时观看了由王金战老师讲的《怎样让孩子爱上学习?》

孩子在哪方面有爱好(有特长)，就让孩子往哪一方面发展，不要强迫着的让孩子在他不喜欢的那一科发展。假如那个孩子喜欢奥数，就算是不会做他也会努力的去想，哪怕是想的汗流浃背、满头大汗。反之，假如那个孩子不喜欢奥数，无论你怎么劝他，他也不肯学。

经常有家长骂孩子说滚刀肉呀笨呀什么的，但这些家长有没有考虑到孩子感受?而且，一个孩子的心态和学习好不好有很大的关系，假如一个孩子的爸爸妈妈经常吵架，那么，这个孩子的学习心态就会受到很大的影响。

有的孩子经常还被父母打，被父母骂，为什么?因为成绩不好?明明名次提高了呀?为什么还会挨打呢?每个家长都有望子成龙的心愿，有个孩子，他的父母是王金战老师的同乡，那年暑假，他爸爸带着那个孩子来到了王金战老师的家里，想要让王金战老师教教他，王金战老师问：“你上一次的名次是第几名?”那个孩子回答说：“2…23名”“那你这一次呢?”“21名”王金战老师说：“很不错啊!提高了2个名次，你想一想，如果你每次都提高两个名次，那你到高考会是什么样子?”

我想说：“有时候，真的不是我们的错，而父母却认为他们说的就都是对的，把一切错误都落在我们身上，爸爸妈妈呀，我真希望，您可以体谅我们一下啊!”

怎样让孩子爱上学习观后感9

孩子身心健康、幸福快乐地成长，是天下父母的心愿。能让孩子爱上学习，学业有成建功立业，更让父母感到无比欣慰。怎样让孩子爱上学习呢？

王老师讲到“别把学习当罪受”，我印象深刻。要把学习当成一件快乐的事情，家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣爱好，不要把家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习激情，让我们从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担。学习不是为了老师，为了家长学的。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划，目标。

正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪同下，渐渐爱上学习。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴。希望家长有欣赏的眼光看我们身上的优点。当发现我们进步时，请大声说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励与支持。

我们的健康成长，离不开自己的勤奋与努力，也离不开老师和家长的鼓励与关心。让我们一起努力吧！

怎样让孩子爱上学习观后感10

今天我和爸爸一起观看了教学视频《怎样让孩子爱上学习》。通过观看视频，我和爸爸学到了许多新知识，获得了很多好的学习经验。

《怎样让孩子爱上学习》中，王老师给我们介绍了很多学习经验，让我们受益匪浅。影响孩子学习的因素可以分为智力因素和非智力因素，其中智力因素的影响不到百分之十。有一个女孩，高二时考试得了第一名，第二次却考了第五名，这个女孩一直想再夺回第一名，结果越考越紧张，成绩下降到了全班第三十名。后来根据王老师一次进两名的要求，女孩先到了二十八名，又到了二十三名，最后终于考试了自己理想的大学。这其中，自信心成了最重要的支柱。“好学生是夸出来的，不是批出来的。”在夸奖中成长的学生，潜力可以发挥到百分之七十以上，而在批评中长大的学生，潜力只能发挥到不足百分之三十。

怀着激动的心情看完《怎样让孩子爱上学习》，我和爸爸彼此发现了自己的不足，我们决定一起吸取教训，改正错误。家长要做到对孩子多夸奖、少批评，善于发现孩子的优点和进步，孩子要树立良好的自信心，通过共同努力，使父母成为孩子心中最亲近的人，孩子的学习做到突飞猛进。

怎样让孩子爱上学习观后感11

今天早上，在妈妈的陪同下观看了山东农科频道播出的由中大附属中学王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，看了之后，真是受益匪浅，作为一名小学生，我要反思一下自己了。

听了王老师讲的怎样提高成绩，我听了非常高兴，有什么办法能考出好成绩呢？听了王老师的话后，才明白，并没有什么神奇的力量，而是和平时老师要求的一样，就是复习、预习，反复巩固老师讲的基础知识，多看课外阅读，有助加强理解能力。还有自身的心理问题，对自己没信心或是越想考好越害怕，成绩就越不好，心理负担重。这些都能导致不爱学习，成绩上不去，必须克服。在今后的学习中，我一定会严格按照老师的要求来要求自己，争取克服考试紧张的问题。

回到家中，我一定会按老师的要求复习、预习，在学习中遇到不会的，我不能急躁，要向家长请教，家长也要多多鼓励我，不要拿我和别的同学比，我要多和家长沟通在校学的知识，和家长再学习交流一下。

从今以后，我一定按以上要求做到。家长也要做到哦！

怎样让孩子爱上学习观后感12

现在的孩子们都不怎么喜欢学习了，我们都会觉得学习很苦。作业多啊、上课无聊啊、上学学习累啊!这些原因使许多的孩子们失去了对学习的兴趣。所以，我们怎样才能成为爱上学习的人呢?

今天我们看了王金战老师的讲座，从中我们明白了许多有关知识。我们学习不全都是靠智力，而是应该在家庭生活中去喜爱学习，培养学习兴趣，我们应该有着良好的学习心态，这样才能热爱学习。在课堂中应该积极举手发言，不能独自一人在那发呆，在学习过程中我们应该有自信心，不能有心理压力，在考试中我们不能过度紧张，这样会对自己的学习成绩有所提高。王金战老师所说的事例中我们应该有自信心，只有自己有了充分的自信心，这样才能会有好的成绩。如果没有充分的自信心，我们就不会有理想的成绩，我们要对自己有一个理想的目标，对着自己的目标努力前进。但是，我们也不能盲目从众的去学习，我们应该有学习计划的去学习，我们也不能妄想一下成为一个有学问、成为第一的人，要慢慢的去学习，这样才会对自己有帮助。

我们也要和父母进行沟通，和父母成为朋友，我们不能和父母吵闹，要和父母商量学习的计划。我们之间要和朋友一样，父母也要用欣赏的眼光去看待自己的孩子，看着他们进步、努力、成长，成长为一位成年人。

所以，在这次的讲座中，我明白了：学习要有自信去培养学习兴趣也要和父母沟通，这样才能有助于学习的提高。

怎样让孩子爱上学习观后感13

让孩子爱学习，自主学习，学习好，是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。

讲座记录：

1.首先是培养孩子的学习兴趣(学好的基础);其次是改变孩子的学习观念(学好的动力)。

2.培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障

3.聪明的孩子是夸出来的。我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点

4.学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。

5.要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。

6.你可以长时间不学习，但是你学习的每一分每一秒都必须是高效的。

怎样让孩子爱上学习观后感14

星期六早上8点10分，我准时坐在电视机前，收看山东农科频道播出的一期有意义的节目：怎样让孩子爱上学习。看完后，我感受颇深。

这期节目主要讲了不是所有孩子都学习很好，有的孩子学习不好，是因为学习兴趣或学习方法不正确，而家长要多指导孩子，不能给他们施加压力，也不要太专注学习成绩，因为好孩子是夸出来的，所以孩子只要有一点儿进步就要夸奖，让孩子尝到成功的喜悦。孩子的学习成绩不仅和这些有关，也和老师的语言有关。说到这里，我不禁想起自己身上发生的一件事。

记得上三年级的时候，我是班里的语文课代表。有一个星期一升国旗耽误了我收作业的时间，所以，全班同学的作业隔了一节课才交给老师。下了第一节课，我抱着作业，心里忐忑不安的走向办公室，“老师，这是我们的作业，”我小心翼翼地把作业递给老师，只见他一边看一边说：“做事就不能利索点儿啊?总是拖拖拉拉!”离开办公室后，我像被霜打了的茄子一样，蔫头蔫脑的，带着那沉重的心情回到了教室。

不知从何时起，我失去了对语文的热爱，不知从何时起，我不再积极发言，不知从何时起，我不再认真的书写。就这样，我悠悠忽忽地度过了一个学期。四年级到了，我们换了新的老师，因为她对我们的表扬，我又重新找回了自信。

现在看来，老师的言行举止都对学生有极大的影响!

怎样让孩子爱上学习观后感15

孩子是祖国的花朵，未来的希望，没有了孩子，祖国将会没落。可以说，孩子是国之根基，国之未来，国之关键。所以，为了让孩子更好地成长，更好地为祖国奋斗。老师教学必不可少，祖国的花朵需要浇灌水源，方能得到知识。而水的好坏与否，孩子的成功与否决定了祖国未来的起起落落。所以现在都有了普遍的问题：如何让每一个孩子受上学习？

而有幸的是，我们看到了这个法宝《如何让每一个孩子爱上学习》。从中我学到了许多，成绩好的学生分为两类：智力因素与非智力因素。其中非智力因素占了许多，而非智力因素包罗万象：心态、老师、家长等。心态是孩子对学习的态度，而孩子对学习的态度决定了一生的成就。这就涉及到老师，有的同学会因为老师的一些行为而不喜欢老师，而喜欢老师的同时也就把学科一并不喜欢，从而造成厌学现象。而家长的态度对孩子也会有深远的影响，因为家长是孩子最亲的人，当一个最亲的人伤害自己时，心中的苦楚，痛心将留下祸根。同时，家长对孩子的要求太高，对孩子造成的压力，使孩子不进反退。鼓励也要毫不吝啬地使用，每一点进步都应该鼓励，让孩子更加有信心，有志气，有奋斗目标。所以孩子的问题是全社会的问题！！！

第三篇：怎样让孩子爱上学习观后感

当认真看完一部作品后，这次观看让你有什么领悟呢？写一份观后感，记录收获与付出。到底应如何写观后感呢？以下是小编为大家整理的怎样让孩子爱上学习观后感，欢迎大家分享。

怎样让孩子爱上学习观后感1

星期天，我和妈妈一起观看了山东公共频道的由郑教授主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了郑教授的讲座，我从中收获很多。

郑教授讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。郑教授还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。

我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如郑教授所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。

听了郑教授的讲座，我和妈妈都得做些改变。希望我们能更上一层楼!

怎样让孩子爱上学习观后感2

今天我刚看完了一个名叫《怎样让每个孩子都爱上学习》的节目，在里面演讲的是全国最优秀的教师王金战老师，他讲的头头是道，里面还插了几个发生在生活中的真实小故事。听完后我思潮起伏，心潮澎湃。其中有一个案例使我深有体会。

故事是这样的：有一个上初中的大姐姐，初一时她第一次考试考取了全班第一名的好成绩，她很满意，但是后来由于她给自己制定的目标过高，压力过大，导致后来成绩越来越差，她又不断给自己加压，最后到了内分泌失调的程度。后来她找到了王金战老师，在王金战老师的指导下，考试放松了，自信心逐渐提高，成绩也一步步的居处到了原来的状态。我感觉到这位大姐姐十分热爱学习，对自己要求也十分严格，但就是因为她对自己过于严苛，每次考不好便对自己施加压力，自信心不断受挫，才导致后来一考试就紧张，成绩不断下滑。通过王金战老师的讲解与分析，使我明白了学习光有努力不行，还要掌握正确的学习方法，制定学习目标要循序渐进，适时放松，调整学习状态。

与此同时通过王金战老师的话，也使我看到了自身存在的不足。在平时的学习中，我虽然很喜欢学习，但没有明确的学习目标，自信心不足等，今后我要改掉原来的不足，制定明确的学习目标，努力增强自信心，提高学习效率和方法，争取学习成绩再上一个新台阶。

其实王金战老师还讲了许许多多关于自信心的问题和学习方法，我认为这些学习方法会使我们终身受益，我们应当铭记于心。

怎样让孩子爱上学习观后感3

学习，自古以来就是我们学生的职责。学习不是为父母、老师而学，而是为自己学的。可是怎样去学，有什么方法学的轻松点。就连自己还没找到适合的方法。

有一句话说的没错，学习本来就不是什么快乐的事情。相反的，学习是乏味枯燥的，根本没有专家所说的那么的有乐趣。说的，人一生下来就是受苦的，前半辈子吃苦多，后半辈子就会幸福快乐。这句话是对的。不同的人会对学习有不同的态度。学神、学霸、学渣这三个词都是来形容不同等级的学生。可是我们真的只屈于这三个词吗？那么容易认输吗？

我们还年轻，还有梦，不可以只认命。学习好的人也是他们拼出来的，而那些成天羡慕他们的人又做到了什么。你们付出了么，拼了么。你们没有！我知道现在的学习压力大，有些人承受不了。可咬咬牙不就过来了吗，有什么好抱怨的。

学习本来就不是什么简单的事儿。让孩子真正爱上学习也是件天方夜谭的事。我们必须努力，残酷的社会会让我们明白一切。不要去羡慕，不要自暴自弃。我们跟他们一样好，并不比那些学习好的人差。不要有太大的心理落差。自己去努力，去实现，那种滋味应该是很甜、很甜的。

所以，放下你那吊儿郎当的姿态。拿起书本，在书海中遨游，也别有一番滋味啊。

怎样让孩子爱上学习观后感4

今天我和妈妈看完了王金战老师的《怎样让孩子爱上学习》，深有感触，对今后的学习是个很好的指导。

第一章讲如何培养孩子的兴趣。如果有的孩子对学习没有兴趣，家长逼，那么毫无意义。要培养孩子的兴趣，作为家长、老师要理解孩子，信任孩子，尊重孩子，引导孩子，和孩子达到和睦相处，老师家长还要多挖掘孩子的优点，慢慢地发现孩子自己喜欢的事。

第二章讲没有教不好的孩子。孩子特别在乎家长的评价，如果家长总是认为孩子考不好，总打骂孩子，会对孩子增加心理压力，使孩子没有信心，更会对孩子造成严重的伤害。家长要懂得鼓励和尊重孩子，不能对孩子打打骂骂，不能逼孩子学习，好孩子是夸出来的。家长不能把自己的孩子和别的孩子攀比，只要家长教育的好，那么每个孩子都是英才。王金战老师说了这么一件事，一个高二的同学，考试已经考的很好，但是他的父亲不满意，对他打打骂骂。王金战老师对他的父亲说：“你的孩子已经考得很好，不需要你对他打骂，这样只会伤孩子的信心。回去给你儿子道个歉。”结果那个父亲回去真的道了个歉，从此他的儿子学习成绩突飞猛进。

这次演讲给我很好的指导，我要用王金战老师的思想来纠正我的学习态度。会更加努力、充满自信地去学习。

怎样让孩子爱上学习观后感5

今天我按时收看了山东公共频道播出的《怎样让孩子爱上学习》，这个节目让我受益匪浅。

教授告诉我们说，学习时应合理安排时间，比如：早上可以背英语单词，或读课文。因为一天中早上记忆最好，这样可以加深记忆。老师上新课前，应该提前预习好课文，这样可以上课更好的听讲。做作业时、听讲时应左右脑同时运用。我们平常做事都是用左脑，这样会非常疲劳，要多训练用右脑，这样就会做作业更快更好。课后还要好好复习，脑子中要一一过一遍今天学习的内容，这样知识才能得到巩固。除此之外，我们还要学会发散思维，比如，我们应该一看到茶杯就想到：它是什么结构，多少画，用拼音怎么拼，几声，声母韵母各有多少个等。还要想到它的面积、体积、容量。“茶杯”用英语怎么说，英语有多少个字母。

主持人还请来了几位清华北大的学生，让他们分享了自己的学习经验。有一位说：“把错题整理成自己习惯的表格，复习时要重点复习错题，把已经会了的题删去，然后重点复习剩下的。”还有一位说：“买一个错题本，把考试或功课里的错题整理上去，这样在功课多时，就可以不用花太多时间复习了。”

看了这个讲座，我明白了，学习要用好发散思维，灵活运用左右脑，课前要预习，课后要复习，还要合理安排好自己的学习时间，这样学习起来就可以又快又好了。

怎样让孩子爱上学习观后感6

星期六的早晨，我和妈妈观看了山东广播电视台农科频道播出的由中国人民附属中学的王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》的讲座，看完之后，我和妈妈都大开眼界，也增长了许多见识。通过王老师的讲解，使我认识到培养中小学生十大能力不仅需要孩子的内在潜力，更需要家长的共同努力。

通过王老师的讲解，使我认识到我自己本身的优点和存在的缺点。王老师举例说的小女孩的故事，说明了孩子的心理素质很重要，家长的期望过高，就会往往通过日常的话语和批评，给孩子造成一定的压力，让孩子感觉不到学习的快乐，从而产生逆反心理，反而会使孩子的学习直线下降，从全班的第一名变成全班的倒数。通过这个故事，使我们深刻的认识到，不仅要给孩子适当地压力，还要多加的鼓励，就像王老师说的“好孩子都是夸出来的”，表扬和适当地夸奖，会使孩子增长自信心，减少学习压力，让孩子更有动力，主动地去学习，而不是靠家长强迫、催促去学，把学习看为一种负担。

通过这次的讲座，也使我看到我的不足之处，我平时学习还是挺努力的，就是有时喜欢看电视，看起来就沉迷其中，从而有时作业潦草，我以后一定改正这个坏习惯，认真学习不辜负爸爸妈妈的期望和老师的辛勤付出，同时希望妈妈多多的对我鼓励和表扬。

怎样让孩子爱上学习观后感7

昨天早晨8点，我和爸爸妈妈一起按时观看了由王金战老师讲的《怎样让孩子爱上学习?》

孩子在哪方面有爱好(有特长)，就让孩子往哪一方面发展，不要强迫着的让孩子在他不喜欢的那一科发展。假如那个孩子喜欢奥数，就算是不会做他也会努力的去想，哪怕是想的汗流浃背、满头大汗。反之，假如那个孩子不喜欢奥数，无论你怎么劝他，他也不肯学。

经常有家长骂孩子说滚刀肉呀笨呀什么的，但这些家长有没有考虑到孩子感受?而且，一个孩子的心态和学习好不好有很大的关系，假如一个孩子的爸爸妈妈经常吵架，那么，这个孩子的学习心态就会受到很大的影响。

有的孩子经常还被父母打，被父母骂，为什么?因为成绩不好?明明名次提高了呀?为什么还会挨打呢?每个家长都有望子成龙的心愿，有个孩子，他的父母是王金战老师的同乡，那年暑假，他爸爸带着那个孩子来到了王金战老师的家里，想要让王金战老师教教他，王金战老师问：“你上一次的名次是第几名?”那个孩子回答说：“2…23名”“那你这一次呢?”“21名”王金战老师说：“很不错啊!提高了2个名次，你想一想，如果你每次都提高两个名次，那你到高考会是什么样子?”

我想说：“有时候，真的不是我们的错，而父母却认为他们说的就都是对的，把一切错误都落在我们身上，爸爸妈妈呀，我真希望，您可以体谅我们一下啊!”

怎样让孩子爱上学习观后感8

今天一大早,我就打开了电视机.不要以为我贪玩,而是老师布置了一个任务,让我们看江苏教育频道7点50播出的节目。

我满怀期待的打开电视，稍等了一会。原来这档节目是著名教授王金战老师教学生如何提高成绩的方法。王金战老师一开始就帮我们分析了成功因素包含智力因素和非智力因素，其中非智力因素所占比例远大于智力因素。而非智力因素又包含性格，状态，身体，家庭，父母等各种因素，其中最重要的就是父母之间是否合谐，家庭是否和睦。一个孩子要想学习好，父母起到关键的作用，父母要学会多鼓励，多表扬孩子，让孩子充满自信。反之，如果父母对孩子的要求太过严格，则会让孩子产生压力，成绩就会下降。此外，除父母的鼓励外，孩子本身也该努力，自觉学习。

王老师还教会我们在学习中产生信心，减压的小技巧。比如，测试前给自己定个目标，要根据自己真实情况来定，这样每小小的成功一次就会给自己带来巨大的自信与快乐。到未来许多小小的成功汇聚在一起，便成了一次巨大的成功。

接下来是家长提问环节，其中有一位家长反映的情况与我现在的情况很相似，王老师解答了她的问题后我顿时也茅塞顿开。

看了这档节目，我感触良多，学到了许多提高成绩的小技巧。我相信今后的日子，我成绩一定会更好，越走越远。

怎样让孩子爱上学习观后感9

今天早上，按照老师的要求，我准时守在电视机前收看王金战老师的讲座，出于好奇，妈妈也陪着我一起看。

王老师谈了他对学习、教育的见解。王老师讲十四岁之前，是培养孩子智力发展的黄金时代。好的学习环境对于孩子的学习是十分重要的。它不仅影响着学习，还会影响到孩子的身心健康发展。另一个影响孩子学习的非智力因素是心态。如果心态好，想成绩好，并不是什么难事，但要是心态不好，那可就很难说了。要想让孩子的学习成绩好，家长们应该先培养孩子对学习的兴趣，如果孩子对学习没有兴趣，那家长和老师怎么努力都是徒劳。在跟孩子的相处过程中，不要总是严厉的，要学会理解孩子，尊重孩子，多与孩子沟通，在生活中培养孩子的兴趣爱好，发现孩子的长处。孩子需要家长的鼓励和尊重，而家长最重要的是用欣赏的眼光看待孩子。

王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，不要总是好高骛远，总是想着和第一名比，这样只会让我们的学习成绩不断下滑，我们应该根据自己的实际情况制定学习计划，尽量与比自己学习好但相差不多的同学比。这样，就能使我们的心理压力减少，自己的目标也比较容易达到，这样不断的进步，就能轻而易举的达到最初的目标。

我想：父母应该选择好的方法让孩子爱上学习。我们也应努力学习，追求进步。

怎样让孩子爱上学习观后感10

今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金战老师的讲座，讲座的主题是《怎么让每个孩子都爱上学习》，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。

让孩子爱上学习，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我们希望家长多让我们学一些我们喜欢的东西，而不是强制性的去围棋，书画，音乐，舞蹈班什么的。

还有，我们希望能得到家长更多的关心和鼓励。虽然有时我们努力了，但仍然没有做得更好，我们多么希望家长这时能给我们认可和鼓励。这样能增加我们的信心和勇气。

另外，我们自己也要端正好学习态度，我们学习不是为了老师，也不是为了家长，我们是为自己而学习的。只有我们认真地学习，我们才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活，才能报效祖国。

我们的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。

怎样让孩子爱上学习观后感11

学习，对于每个孩子来说都不难，可是，对于热爱学习这个主题就成了孩子们的难题了!自从听了王老师的演讲之后，突然发现学习很有趣。

到底怎样才能使孩子们爱上学习呢?王金战老师是这样说的：要培养孩子对于学习的兴趣，首先要注重孩子学习的环境，心态，智力，自信心这四点终身受益的学习方法。

王金战老师的教育使我恍然大悟，像是一只迷路的鸟儿，找不到自己回家的路。王金战老师讲到及时预习及时复习时，不知为什么，感觉鼻头有一丝酸酸的凉意，我低下了头，手托着腮，双腿一齐并在沙发上，感到不太好的预感。妈妈看到我这副垂头丧气的样子，无奈的摇了摇头，情不自禁地说：“我每次都跟你说要提前预习，及时复习，你就是不听，这是一个很好的学习方法，赶快把它积累到笔记本上吧!”听了这话我感到很惭愧，无言以对，只好按妈妈的吩咐照做。不过，回想起以前的学习方法跟王金战老师的一比，简直就是天壤之别。

回到家第一件事就是做作业，，这个习惯还是不错的，做完作业之后就开始玩，至于预习复习早就抛到脑后了。而“作业团”们就会自言自语地说：“难道主人不要我们这些小乖乖了吗?”而且我也没意识到预习复习的的重要性。妈妈问时，我就会鸦雀无声，妈妈就会唉声叹气。

以后，我不会再让妈妈为我唉声叹气，也不让作业找不到主人，不让自己再受到批评……王金战老师，谢谢您，您的这堂《怎样爱上学习》使我受益匪浅。

怎样让孩子爱上学习观后感12

今天早晨八点，我和妈妈一起准时坐在电视机前收看王金战老师的讲座《怎样让孩子爱上学习》教育专题节目。王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。

王金战老师开始讲课了。第一、别把学习当罪受。王金战老师讲了影响学习的决定性因素的两种因素，第一种是智力因素，第二种因素是非智力因素。讲了非智力因素包括：一个学生的性格、心理状态、自信心、身体状况以及家中父母关系的`和谐程度;非智力因素的核心主要是心态。第二、没有教不好的孩子。王金战老师说：家长的表情和语气，要是处理不当，对孩子造成的伤害是最大的。我觉得王金战老师说的很有道理。王金战老师又说：对家长来说，培养孩子的自信，最重要的是有欣赏的眼光看待孩子。发现优点，发现进步，及时表扬，在他取得成绩的一刹那，把你的表扬送过去。王金战老师还说了“温故而知新”这句话，我觉得深有体会。为什么呢，在学新知识的同时也要复习已学过的知识，就会越记越深。如果你学会一课忘一课的话，不管你学多少都不会进步，永远都听在起跑线上。

看完节目我的心情久久不能平静，王老师的讲座实在是太精彩了，让我受益匪浅。他站在我们的角度聆听我们的心声，帮助我们提高学习成绩。

怎样让孩子爱上学习观后感13

孩子身心健康、幸福快乐地成长，是天下父母的心愿。能让孩子爱上学习，学业有成建功立业，更让父母感到无比欣慰。怎样让孩子爱上学习呢？

王老师讲到“别把学习当罪受”，我印象深刻。要把学习当成一件快乐的事情，家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣爱好，不要把家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习激情，让我们从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担。学习不是为了老师，为了家长学的。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划，目标。

正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪同下，渐渐爱上学习。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴。希望家长有欣赏的眼光看我们身上的优点。当发现我们进步时，请大声说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励与支持。

我们的健康成长，离不开自己的勤奋与努力，也离不开老师和家长的鼓励与关心。让我们一起努力吧！

怎样让孩子爱上学习观后感14

今天早上，我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。

王老师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。

听了王老师的讲座，我和妈妈都得做些改变。希望我们能更上一层楼

怎样让孩子爱上学习观后感15

让孩子爱学习，自主学习，学习好，是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。

讲座记录：

1.首先是培养孩子的学习兴趣(学好的基础);其次是改变孩子的学习观念(学好的动力)。

2.培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障

3.聪明的孩子是夸出来的。我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点

4.学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。

5.要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。

6.你可以长时间不学习，但是你学习的每一分每一秒都必须是高效的。

第四篇：《怎样让孩子爱上学习》观后感

《怎样让孩子爱上学习》观后感

《怎样让孩子爱上学习》观后感1

孩子身心健康、幸福快乐地成长，是天下父母的心愿。能让孩子爱上学习，学业有成建功立业，更让父母感到无比欣慰。怎样让孩子爱上学习呢？

王老师讲到“别把学习当罪受”，我印象深刻。要把学习当成一件快乐的事情，家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣爱好，不要把家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习激情，让我们从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担。学习不是为了老师，为了家长学的。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划，目标。

正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪同下，渐渐爱上学习。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴。希望家长有欣赏的眼光看我们身上的优点。当发现我们进步时，请大声说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励与支持。

我们的健康成长，离不开自己的勤奋与努力，也离不开老师和家长的鼓励与关心。让我们一起努力吧！

《怎样让孩子爱上学习》观后感2

看了这个电视讲座以后，睿睿发现自已正是根据讲座里推荐的“遗忘规律”来记忆单词和做语文预习的，她把这种方法称之为“间隔式记忆法”。

据睿睿讲，在记英语单词的时候，她会先把整课的单词全部记一下，临睡之前在脑子里再回忆一下，第二天就会不容易忘掉;如果再隔几天再回忆一下，那么记得就更牢了。

睿睿还说，她在语文课文的预习也是采用的这个方法。她会提前把老师要讲的课文预习一遍，把需要记住的内容记一下，之后隔了一个晚上，第二天老师再讲一遍的时候，她就相当于再回忆一遍，这样记的就比较牢了。

所以如果这堂讲座是帮助家长探寻如何找到适合孩子的学习方式的话，那么睿睿同学已经“走”在前面了!亲爱的睿睿，妈妈为你骄傲!

学习就是这样，再没有别人比自已还要了解自已了!所以在平时要多做尝试，找到适合自已特点的学习方式，那么学习对于自已来讲就会变成越来越轻松的事了!

《怎样让孩子爱上学习》观后感3

今天看完《怎样让每个孩子都爱上学习》这个教育节目，让我眼前一亮，

专家的每一句话深深的记在我的心里。

原来教育工作是一个伟大的工程，家长就是工程师，在教育孩子的学习成长过程中起到非常重要作用。好的老师就像学生的启明灯，用丰富的知识引领孩子前进。专家提醒每位家长以鼓励和欣赏的心态对待孩子在学习中遇到的困难。孩子考得好给表扬，考得不理想时给鼓励和加油，不应该以发脾气和打骂面对孩子这样会给孩子造成不良的影响，使孩子对学习失去兴趣和自信，考试成绩下降。所以家长要学会包容和理解，尊重孩子。

专家还提醒学生调整好自己的心态，去面对每一次考试，心情放松不要紧张，精神集中，不要给自己压力，只有这样才能使自己爱上学习。

看完这个节目让我们学习到了很多道理，学习并不可怕，可怕的是自己对学习的态度和自己的不自信。

《怎样让孩子爱上学习》观后感4

星期六早上7:50我看了由王金战老师讲的怎样让每个孩子都爱上学习''

王金战老师说:''学习要有了兴趣才学得好''这句话让我深有感触,我们要有兴趣才能学得好,没有兴趣在学习的话我们一定学的不好也学不进,王金战老师又拿出一个小纸条上面把他自己的孩子比作滚刀肉,王金战老师说这是一个家长的错,王金战老师又举了一个例子,他说有一次一个家长带着一个孩子来到我家要我指导指导他的孩子,王金枝老师问他考了多少,孩子吓得不敢说,家长说考得太差边捶沙发,王金战老师让他出去看报纸,孩子颤巍巍地说他提高了两个名次,孩子说完像做错事一样低下头去,王金战老师说他太厉害了,在人大附中提高两个名次可是不容易的事.那个孩子非常开心.

然后有一个家长举手说如何让孩子找回自信.王金战老师说要让孩子找回自信首先家长要信任孩子，家长如果都不相信自己的孩子，那孩子哪来的自信?

《怎样让孩子爱上学习》观后感5

星期六上午八点，我和爸爸坐在电视机前准时收看了河南法制频道的由北京教育专家的讲座：《怎样让每个孩子爱上学习》。

“爱上学习？别开玩笑了！”刚开始，我是抱着完成任务的想法来看的，只是想看完了，好写观后感。其实对这次讲座并没有多大的兴趣。

可是到后来我就发现：“听君一席话，胜读十年书！”王金战专家讲的每一句话都是金玉良言。

在我们看来学习本就和孩子是否聪明是否用功是挂钩的。但，其实影响学习决定性的因素就两点：第一点是智力因素，第二点是非智力因素。“嗯，言之有理！”

其实非智力因素的核心就是心态和兴趣。如果一个孩子十四岁之前，让他做自己特别感兴趣的学科，他的智力将会有大大的提高；如果叫他做毫好不感兴趣的学科，他的智力将会遭到扼杀！

要想学习有进步，自信心也是很重要的，如果一个自卑的都行不起头抬不起胸的学生，那就别谈什么学习进步了？

学习，其实很简单。

《怎样让孩子爱上学习》观后感6

让孩子爱学习，自主学习，学习好，是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。

讲座记录：

1.首先是培养孩子的学习兴趣(学好的基础);其次是改变孩子的学习观念(学好的动力)。

2.培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障

3.聪明的孩子是夸出来的。我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点

4.学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。

5.要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。

6.你可以长时间不学习，但是你学习的每一分每一秒都必须是高效的。

《怎样让孩子爱上学习》观后感7

我观看了“让孩子爱上学习”让我知道了许多呢？让我知道了我们怎么样才能爱上学习，怎么才不会讨厌学习。

我观看了这个台后，让我知道了我们要爱上学习，不讨厌学习的方法，还是有的，只要知道了，学会了这种方法，就能爱上学习了。

这种方法就是能让我们爱上学习的，我也可以运用这种方法去爱上学习，每天上课认真地听讲，成绩优秀，在老师规定的时间内做完作业，可不久却感到无聊的样子，上课时，我看着老师讲着题，感到特别的无趣，但是我从中，知道了这种方法后，我也想用这种方法爱上学习，逆补以前不珍惜时间的时候。

我观看“让孩子爱上学习”真的太好了，懂了不少呢？知道了怎么爱上学习的方法了呢？我看了这个台后，可真是大收获啊！真是太开心了呢？

《怎样让孩子爱上学习》观后感8

看完王金战老师讲的《怎样让孩子爱上学习》专题讲座后，让我和孩子感受特别深的一点是：别把孩子学习当罪受和没有教不好的孩子两个部分！确实，如果一个人，不管是大人还是孩子，当对一件事情充满排斥感，没有任何兴趣的前提下，何来的效率？所以，先给孩子减压，增加他的信心，让孩子对学习产生兴趣！这也是上二年级后一铭学习和作业，都比较让我们少催促的一个重要原因。在学校，黄老师和林老师等其他各科老师，积极的调动孩子的学习兴趣，不断的鼓励和激励他们互相进步的方法，我们家长只是配合老师做好后勤工作，这样达到事半功倍的效果！

王老师讲的一句话，好像字字钉在作为家长的我们的心上：一个孩子最不缺的就是批评！培养孩子的自信，家长多用欣赏的眼光去发现孩子细微的进步，不要急功近利，懂得尊重和鼓励孩子，是我们家长应该学习和多尝试的！

孩子，让我们互相帮助，共同进步，共同成长！

《怎样让孩子爱上学习》观后感9

今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金战老师的讲座，讲座的主题是怎么让每个孩子都爱上学习，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。

让孩子爱上学习，学习中的.兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我们希望家长多让我们学一些我们喜欢的东西，而不是强制性的去围棋，书画，音乐，舞蹈班什么的。

还有，我们希望能得到家长更多的关心和鼓励。虽然有时我们努力了，但仍然没有做得更好，我们多么希望家长这时能给我们认可和鼓励。这样能增加我们的信心和勇气。

另外，我们自己也要端正好学习态度，我们学习不是为了老师，也不是为了家长，我们是为自己而学习的。只有我们认真地学习，我们才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活，才能报效祖国。

我们的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。

《怎样让孩子爱上学习》观后感10

今天周末我早早的就起床了，因为早上7:00天津少儿频道播放《怎样让每个孩子爱上学习》的节目,这个节目非常好，观看后我对王老师的讲解有深刻的感悟。

每个孩子都是一个独立存在的个体，他们有各自的个性，让每个学生都爱上学习，从学习中得到乐趣，这才是提高学习成绩的有效方法。

首先，应让孩子对学习有发自内心的热爱。方法有很多，比如对低年级的孩子来说，让他们在活动中学习，把学习变成他们最喜爱的一种游戏，引领孩子们走上爱学习的道路。

其次，要使孩子真正的爱上学习，需要用欣赏的眼光去看待孩子，发现进步，发现优点要给予及时表扬;不懂的问题一定要及时复习、弄懂;使孩子充满自信有效率的学习，从而极大地激发了他们学习的积极性，对待学习，就会变得更大胆，更勇敢了。久而久之，他们便主动去体味这种感觉了。

让我们立刻行动起来吧，把每一门功课都学好，学扎实。

《怎样让孩子爱上学习》观后感11

今天早上，我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。

王老师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒！”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。

听了王老师的讲座，我和妈妈都得做些改变。希望我们能更上一层楼！

《怎样让孩子爱上学习》观后感12

孩子是祖国的花朵，未来的希望，没有了孩子，祖国将会没落。可以说，孩子是国之根基，国之未来，国之关键。所以，为了让孩子更好地成长，更好地为祖国奋斗。老师教学必不可少，祖国的花朵需要浇灌水源，方能得到知识。而水的好坏与否，孩子的成功与否决定了祖国未来的起起落落。所以现在都有了普遍的问题：如何让每一个孩子受上学习？

而有幸的是，我们看到了这个法宝《如何让每一个孩子爱上学习》。从中我学到了许多，成绩好的学生分为两类：智力因素与非智力因素。其中非智力因素占了许多，而非智力因素包罗万象：心态、老师、家长等。心态是孩子对学习的态度，而孩子对学习的态度决定了一生的成就。这就涉及到老师，有的同学会因为老师的一些行为而不喜欢老师，而喜欢老师的同时也就把学科一并不喜欢，从而造成厌学现象。而家长的态度对孩子也会有深远的影响，因为家长是孩子最亲的人，当一个最亲的人伤害自己时，心中的苦楚，痛心将留下祸根。同时，家长对孩子的要求太高，对孩子造成的压力，使孩子不进反退。鼓励也要毫不吝啬地使用，每一点进步都应该鼓励，让孩子更加有信心，有志气，有奋斗目标。所以孩子的问题是全社会的问题！！！

《怎样让孩子爱上学习》观后感13

星期天，我和妈妈一起观看了山东公共频道的由郑教授主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了郑教授的讲座，我从中收获很多。

郑教授讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。郑教授还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。

我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如郑教授所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。

听了郑教授的讲座，我和妈妈都得做些改变。希望我们能更上一层楼!

《怎样让孩子爱上学习》观后感14

今天我看了王老师进的怎样让孩子爱上学习，我觉得很有收获，王老师对我们小学生的想法了解的很多，知道我们想些什么。王老师说兴趣是学习的第一动力，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我希望爸爸妈妈多理解我们。

还有，我希望能得到爸爸妈妈更多的关心和鼓励。虽然有时我努力了，但仍然没有做得更好，我多么希望妈妈这时能给我认可和鼓励。这样能增加我的信心和勇气。

另外，我自己也要端正好学习态度，我学习不是为了老师，也不是为了家长，我是为自己而学习的。只有我认真地学习，我才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活。

《怎样让孩子爱上学习》观后感15

星期六早上，我看了王金战老师的讲座，我觉得收获不小。王老师对我们小学生的想法了解很多，王老师讲到着怎样培养学习兴趣，我觉得首先家长对我们不能有太大的压力，给我们创造一个良好的学习环境，不要逼我们不愿意做的事，只有自己感兴趣，才能激发学习热情。

每个学生都想成为班里的尖子生，成为大家瞩目的焦点，我也不例外，虽然我已经很努力了，但是我的成绩仍然不是很好，这时候，我就希望妈妈能够理解我，鼓励我，不要让我灰心丧气，让我有更多的信心和勇气。

在学习的道路上老师是指路的明灯，家长是鼓励我勇往直前的使者，而我是最重要的那个人，学习不是为老师，也不是为家长，而是为我们自己而学，只有努力学习才能成为21世纪的有用人才。看了王老师的讲座，我为自己制订了新的学习方案和目标，总的来说我和妈妈的共同目标。

我的每一个进步离不开老师和家长的鼓励和关心，我会渐渐爱上学习，让学习成为轻松快乐的事。

第五篇：【读书】怎样让孩子爱上读书

谷华物理

读书人生

给孩子营造读书的环境气氛

假如你家有个小学二三年级的孩子，我建议你在家里孩子经常走到的地方放个小书柜，里面放些童话故事，科幻故事，传奇故事和英雄人物故事，名人传记，动物知识，海洋生物知识，以及简易的历史地理知识类书籍，让孩子随手都能拿到手里，在不知不觉中发现一个吸引他们的世界。事实上，很多伟人正是在艰苦的童年因为读了几本书，哺育了他们的心灵成长期，改变了他们一生的方向，甚至造就了他们未来的事业。

2给孩子朗读优美的作品

家长用自然的气息，清晰而响亮的声音，正确而流畅的语音，把孩子感兴趣的作品一字一句的朗读给孩子听，能使孩子通过语言接受书籍的熏陶。给孩子朗读作品，对儿童早期的阅读提高具有十分积极的意义。

选择适合于儿童特定年龄阶段的兴趣特点的图书，在朗读之前，要先对图书有一个大致的了解，对于故事发展情节、角色人物的特点、语言风格有所理解，从而有助于朗读时更好地运用声音、语气、语速去表达作品。让儿童坐在自己的身边，书的高度与儿童视线平行，集中孩子的注意力。还可以在朗读前引导儿童通过观察封面图画预测故事情节，然后向儿童提出验证各自预测的要求，使儿童带着问题聆听故事，吸收新的信息，思考新的问题。

3和孩子一起读书

如果你的时间允许，和孩子一起读书、和孩子一起讨论评价书中的内容，效果将更加理想。一家人在晚间的灯下，彼此朗读一段书给家人听。这种习惯，不仅分享知识，也是维系家人感情的良好方式。当代中国的家庭，往往只是“生活的共同体”，除了柴米油盐、锅碗瓢勺、吃喝拉撒以外，常常找不到共同的话题，特别是两代人之间常常找不到沟通心灵的话题。

如果养成了一家人一起读书的习惯，正是弥补这一缺陷的最佳途径。如果能经常和孩子聊聊书中的故事，复述书中的故事情节，谈谈读书的心得体会，这个家庭就会逐渐变得高雅。特别是图画书、故事书的内容，假如孩子能够清楚、正确地复述大意，就表示他已经吸收了书中的内容。就书中某一角色进行讨论，并说出自己的看法，这既帮助了记忆，也锻炼了思考认识能力。让孩子说说读完此书的心得和感想，这对孩子的表达能力也有很大帮助。这种崇尚学习的家庭氛围肯定有利于孩子的成才。

4给孩子讲书中的故事

为孩子讲书中的故事，是培养孩子读书兴趣的有效途径。它能凭借故事的魅力强烈地吸引孩子，从而诱导孩子为寻找乐趣而自觉自愿地去读书。同时，也能拉近父母与孩子的心理距离。这种要求也会逼着父母必须坚持经常看书学习，有一定的知识积累，以便需要时如囊中取物一般。

首先，要选择好讲故事的时间。给孩子讲故事最好在每天的固定时间进行。形成习惯以后，你和孩子每天都会期待着这一时刻，从而使这一活动成为每天家庭日常生活的一个组成部分。久而久之，家长和孩子都会更加自然地参加这一活动，彼此间合作会更加愉快。我认为给孩子讲故事最适当的时间是每天睡觉前。因为这一时间既固定又不固定，具有一定的机动性，不容易被琐事耽误。

其次，你可以在家里安排一个固定的讲故事的场所。我认为最合适的场所是在卧室或书房。另外，昏暗的灯光有助于创造某种氛围。

再次，对于低龄儿童讲故事，每次讲故事的开始和结尾最好有一个固定的动作。譬如，开始时你可以用手在书架上“捞”一个故事；结束的时候，把故事“扔回”到书架上。这样，会对诱导孩子看书起到暗示作用。

口语的形式，加上适当的表情、动作，把图书里的故事内容讲给孩子听。讲故事是用一种交谈或对话的方式进行的活动，这对儿童的阅读能力和文字认识能力的发展有很大的影响。

讲故事法与朗读法的不同之处在于，不仅要用口头语言来讲故事，还需要运用适当的体态语言去演绎故事的内容。讲故事时应根据故事的内容，控制自己说话的声调、音量和速度，用脸部的表情和身体的动作等来表达角色和故事情节的变化。在讲故事的同时，可以引导孩子一边听故事，一边看图书插图及文字，可以促进孩子理解口头语言和书面语言的对应关系。

5故事表演法

孩子阅读故事图书后，在引导下，以玩偶或自己扮演角色的形式，把图书故事内容、情节表演出来的一种方法。这是在图书阅读后较长一段时间里进行的延伸学习的方法，对孩子的言语、思维、理解和表达等综合能力的发展有很大的促进作用。

在故事表演的过程中，要鼓励孩子模仿故事里的各种动物的动作、叫声，模仿各种人物的活动姿态、行为与动作。帮助孩子学习故事里角色的语言特点，特别是对话语言。另外，要启发孩子把日常生活中自己观察到的、看到的人们说话的表情、语气、音调等运用到故事的角色语言中，发挥他们的表演潜力。通过故事表演，孩子对图画书里的角色，故事情节会有了进一步的了解，并会逐步加深对图书内容的理解；通过故事表演，孩子学习角色的对话和故事里的语言，会促进了他们自己的语言表达、增强阅读的兴趣和对文学作品的热爱。

6与孩子共同讨论书里的内容

父母与孩子一起围绕所阅读的图书，提出一定的问题，进行相关的讨论，以帮助孩子更好地理解书里的内容。可以是一边朗读或讲故事，一边与儿童进行讨论，也可以是阅读前或阅读后的讨论。

在讨论中，家长的提问需要掌握一定的技巧和方法。就提问的类型而言，有以下几种：引导孩子观察和描述的提问，引发孩子回忆和比较的提问，启发孩子联想和想象的提问，引发孩子因果推测的提问，引发孩子假设、质疑的提问。当然，也要鼓励和激发孩子的提问，通过双向互动的探讨问题的方式，孩子对图书作进一步的分析，将接收的新信息与原有的知识经验联系起来，由表及里地分析和综合，扩展或修正自己的认识，能极大地提高孩子的思维。

7“缠着”孩子把书中的故事和知识讲给父母听

当孩子养成了自觉看书学习的习惯以后，为了强化孩子的读书兴趣，家长要有意地 “缠着”孩子请他讲故事或书中的知识，或者以相互给对方将故事为条件，“引诱”孩子讲故事。每次讲完后，家长可故意做惊奇状，大加赞扬，或“缠着”孩子问这问那，询问故事的细节。这会使孩子以后看书更加细心，也会使孩子产生一种成功的喜悦。这种做法会激发孩子以更大的热情投入到阅读中去，使孩子读书的兴趣更加稳定。

讲故事的作用不仅是让孩子爱上读书，学会读书，还能从故事中获得教益。从“岳母刺字”到黄继光、董存瑞，从女娲补天到宇宙飞船，从安徒生童话到伊索寓言，从祖冲之到李四光，对真善美的追求，对假恶丑的鞭挞，对科学的向往，对世界的认知，就这样潜移默化地植根于孩子幼小的心灵之中，如春风化雨，润物无声。

8引导让孩子从书中寻找疑难问题的答案

孩子一般都有缠着大人问这问那的习惯，当家长适时地告诉孩子，他问的问题在某某书中有很好的解答时，孩子就会产生接近书本的强烈要求。例如引导孩子读《十万个为什么》就适宜采取这种办法。家长对孩子讲完一个故事后可以告诉孩子，这个故事就在某某书中，孩子也会慢慢对书发生兴趣。当你给孩子讲三国的故事讲到最精彩的片段时戛然而止，然后告诉孩子这个故事在《三国演义》的第几章、第几页，孩子就会主动去翻书阅读。

9帮助孩子选择读物

一本好书会改变一个孩子的一生，一本坏书也会毁了孩子的一生。为孩子挑选书籍时，要把孩子带上，要让孩子在购书现场看看家长是如何选择书籍的。一般来说，选购书籍应先读一读书前或书后的内容提要，从中弄清这本书是否适合于孩子的年龄，是否符合孩子的兴趣，再看一下目录，判断一下孩子是否能读懂，然后再决定是否购买这本书。这里给大家推荐几本中小学生普遍喜欢的书：《格林童话》《安徒生童话》《西游记》《三国演义》《一千零一夜》《十万个为什么》等。

10要指导孩子掌握一些常用的阅读方法

为了让孩子保持恒久的阅读兴趣和阅读热情，就必须指导孩子掌握一些常用的阅读方法。例如：精读、略读、跳读；朗读、默读。对于不同体裁的读物还要采取不同的阅读方法。对于经典的读物要精读，对于故事类读物要略读，为了寻找某些文献资料时可用跳读。优美的诗歌和散文适用朗读，较为深奥且逻辑性较强的文章适宜默读。

11选择你自己喜欢的书

很多爸爸妈妈不知道为孩子选择什么样的书，尤其是刚出生不久的婴儿。我们的目标是让孩子感受到阅读的快乐，如果你真诚地喜爱着《红楼梦》，那么就大声地朗读它，把这种快乐和热爱展示给孩子。对于初生的婴儿，声音的韵律和魅力远远比语言的意义更重要。随着孩子渐渐长大，我们当然还需要为他选择合适的食粮：文学的、认知的、科普的、益智的、情感的等等。大人仍然可以遵循“我喜欢，我选择”的原则。英国著名儿童文学作家C.S.刘易斯有一句至理名言：“仅仅让孩子们喜欢的故事还算不上是好的儿童文学。”所以，如果一本童书不能唤起你的喜爱和敬意，你大可将它放弃，它未必是一本好书。

12为孩子大声读

为孩子大声读书，是公认的培养孩子阅读习惯的最为简易而有效的方法。这里所说的“大声”并不是发出很高分贝的意思，而是指“读出声音来”让孩子能够听清楚。

1985年，大声朗读与持续默读被美国教育部正式确认为最为行之有效的两种阅读教育方法。大声读的益处非常多，能增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习能力，并能直接引导孩子在阅读上取得更大进步。家长首先应告诉孩子阅读中最重要的是什么，然后再逐步培养孩子的阅读能力。

为孩子大声读书，本身并不困难，难在持之以恒。选择合适的时间段，每天坚持至少20分钟，和孩子一起快乐地享受这个过程，最好从孩子一出生就开始，如有可能，至少坚持到孩子小学毕业，直到他明确表示不再愿意继续。

13边读边玩

天下或许有不爱读书的孩子，却没有不爱玩的孩子。在观念上，不少大人把阅读或者学习活动看作是相当严肃的事情，其实，在早期教育中，孩子所学到的一切几乎都是从游戏中获得的。对于孩子来说，阅读本来就是一种游戏。儿童的阅读可以有许多种玩法。比如，有的书本身就是玩具，可以当作汽车在地上滚，可以当作积木搭房子，可以当作拼图变图案，有的可以在洗澡时放在浴盆里，可以铺在地上当作游戏用的地板。不过大多数低幼图书是一般的图画书，大人可以随机变出花样，和孩子边读边玩，如角色表演，画画，做手工等。

14他翻页，你读书

在为孩子读书的过程中如果能让孩子参与进来，将会既好玩又有效的事情。1岁左右的孩子已经可以翻动书页，再大一些的孩子可以请孩子来主持翻页，由孩子来控制阅读的速度，你可以从侧面了解到孩子对故事的理解和喜爱程度。

15阅图漫步

阅图漫步，就是轻松自然地引导、陪伴孩子翻看图书里的图画或插图。这种活动适合图画书或有插图的书。优秀的图画书往往有很好的图画叙事能力，孩子甚至或以从图画中“读”出一个完整的故事来。在这个阶段进行的漫步类似一种预演活动。比如：“不好，大灰狼来了！”“这只小猪为什么叫懒懒？”经过这样的热身，孩子的注意力就被吸引过来，对书里的故事也充满好奇心。

16一边读，一边演

在为孩子大声读书时，如果更多地加入表演成分，会让整个过程变得很开心，而且达到很好的效果，孩子天性喜动，好夸张，喜欢把什么事都当真。表演性的读书，正是要利用孩子这种可爱的天性，把他引到知识的殿堂中来。最简单的表演是富有感情色彩，节奏适当的朗读。最有趣的表演是吸引孩子来参与的分角表演。如果让孩子成为故事书中的一部分，他们会乐此不疲。

17引发问题，引导思考

在亲子共读的活动中，孩子往往会提出许多的问题，这是非常重要的交流机会，大人可不要忽视。与孩子共同读书的目的就是要分享，分享快乐，分享困惑。如果大人善加引导，可以让孩子获得丰富的体验。

18聊书

与孩子一起读完书后，很多大人喜欢向孩子提问或要求孩子复述故事，这样做主要是想考查孩子是否理解、记住了故事。这的确是一种方法，但未必是最好的方法。不少孩子对这样的考查感到不耐烦，而他们的反应又令大人不满意。有的孩子甚至因此渐渐对共读活动感到厌烦。与孩子聊书通常也是从一些问题开始，但这些问题并不是要考查他是否理解正确，而是要引导他说自己的想法来。因此这种聊书应当是无压力的、发散性的、结论开放的。我们的真正目的是帮助孩子理解，并从中获得快乐。与孩子聊书最好以“说来听听”这样轻松的用语开始，重要的不是让孩子“答对”，而是通过交流使双方获得认同。

19读后行动，拓展阅读

我们要关注孩子在共读之后的反应，因为阅读不是读完就完的事情，在整个阅读过程中，阅读反应也是相当重要的一部分，它是帮助孩子理解并引导孩子拓展阅读的重要环节。小小孩如果喜欢上一本书，最常见的反应是“再来一遍”，他们喜欢大人反复读。有的孩子会把自己想像成书里的主人公，自编一些好玩的说法。还有的孩子，会把玩具动物排成队，自己捧着书给它们“讲故事”，这都是值得鼓励的积极反应。

20给自主阅读留出空间

在亲子共读中，除了大人为孩子大声读外，也应当鼓励孩子自主阅读。大概从孩子手能抓住卡片时就可以让孩子自主阅读了。自主阅读的培养主要是注意力和习惯的培养。

21“书虫”长、长、长

不少家长喜欢为孩子做成长记录，这是非常好的习惯。如果能将孩子的阅读成长经历记录下来，不但会非常有趣，而且会对引导孩子阅读很有帮助。最简单的记录是记下每个阶段孩子读过的书。不过，做这样的记录最好是能让孩子一起参与，而且以有趣直观的形式来记录。可以将孩子读过的书名写在一张张卡片上，摆成一条虫子的形状，孩子读的书越多，虫子就越长。更为细致的记录还可以包含阅读的方法和孩子的阅读反应，如对某些书的好恶，读某些书时提到的有趣问题，读后感等等。

22延伸阅读

如果要激发孩子持久的阅读兴趣，就需要特别关注延伸阅读。最常见有基于作者、基于主题的或基于相关事件的延伸阅读，比如孩子在读到成语故事或历史故事时，会对历史上某个阶段的事件产生疑问，大人如果能适时提供相关的图书，一定能获得很好的效果。这就是基于主题或基于事件的延伸。

23让孩子引导孩子

让同龄的孩子进行阅读交流，是另一种既有效又有趣的引导方法。最直接的交流方式是相互借书，最好的交流方式是让孩子们一起看书，聊书。

24走到哪儿，读到哪儿

阅读是一各生活方式，它是爱书人日常生活中必不可少的一部分，对于小书迷来说，到处都可以是读书的好地方。在家里，可以在床上，书桌上看书，也可以在地板上，妈妈怀里看书。外出时，可以在旅途中看，在郊游的山顶上歇息时看，可以让那些需要打发的时间变得更充实。

25充分利用公共资源

最常用的图书公共资源是书店，图书馆和互联网。

26书香满家园

用书来装点日常家居环境，在家庭中营造阅读气氛是让孩子爱上书的最行之有效的方法。要想让孩子爱上书，关键是大人对书的态度。家庭的阅读活动不但可以在亲子间进行，还可以在整个家庭中进行。大家一起聊书，一同看书读报，遇上好玩的段落，爸爸为妈妈读一段，妈妈为爸爸读一段，那种从阅读中获得的快乐，会很自然地传导给孩子，何愁孩子不爱上书呢？

27橱窗原理

我们逛商场时，往往会对精心布置的橱窗特别留意，许多人会在橱窗前流连。多项调查显示，在橱窗中展示的货品往往是成交率最高的。如果我们想向孩子推荐一本好书，完全可以借鉴这种橱窗原理。

28享受爸爸的声音