教务工作总结2

第一篇：教务工作总结2

在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下：

一、抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。改革常规检查方法，期中期末召开班长和学习委员会议，了解任课教师的作业批改情况，作业检查让学生干部参与进来，定期由学习委员上交记录，教务处全面检查作业二次，抽查二次。第一次检查教案情况：体育组书写好的是韩金亮。高二年级物理备课组较认真，其中吴丽华、宋满鑫、崔晓哲的教案体现出电教手段和板书设计。数学组白素良、李鹏、丁宝霞书写认真。化学组葛梅教案在理科中最好。书写较好的教师有李桂兰、张殿林、姜悦、刘崇娟、陈欣、辛本玉、刘宝凤、蔡玲、陈杰、李波、崔恩英、赫英辉、宋万利等。高一年级物理组高艳、赵珊教案写得认真、环节较全，写详案。教案书写好的教师有张守慧、王延芹、王旭东、何俊玲、张安梅、李晓鹰、刘婧、宋清华、尤正舒、赵淑芬、孙海霞等。第二次检查教案情况：高二教师书写规范字迹工整的教师有崔晓哲、吴丽华、葛梅、徐莉、张丽萍、王淑丽、王岩、丁宝霞、韩冬梅、白素良、李鹏、李波、陈杰、李桂兰、宋万利、刘玉霞、刘崇娟、刘宝凤、姜悦、陈欣、辛本玉等。高一有王秀辉、刘启强、李晓英、刘丽娟、刘婧、闫青春、宫艳霞、赵珊、高艳、张守慧、何俊玲、张安梅、王旭东、尤正舒、赵淑芬、郭英、宋清华、张丽明、陈广志、赫英辉、孙海霞等。第一次检查教师听课笔记，听课次数较多的教师有姜悦１５节，宋万利１５节，白素良１７节，王秀辉１５节，刘启强１９节，闫青春３３节，宫艳霞２９节，王延芹１８节，高艳３３节，张玉成２０节，陈永艳１７节，张福娟２６节，郭英２１节，孙海霞２２节。第二次检查教师听课笔记，听课次数较多教师有张玉成３３节、张玉祥２７节、孙海霞２７节、郭瑛３８节、张福娟３９节、高艳４２节、阎青春４６节、刘启强２９节。听徒弟课比较多的教师有宋学平、段晓霞。高二听课较多的教师有白素良２５节、陈欣２７节、吴丽华２０节、姜悦２０节、葛梅２２节、张国良２０节。检查高一记分册，记载小考、提问次数多，记分册运用的比较好的教师是宋清华、尤正舒、孙海霞、赵淑芬、张义祥、郭瑛、陈永艳、张福娟、张玉成、宋新华、孟宪杰、赵珊、闫青春、高艳、张守慧、王延芹、何俊玲。高二教师是丁宝霞、王淑丽、王岩、韩冬梅、李鹏、白素良、宋满鑫、韩玉芳、吴丽华、崔晓哲、陈碧艳、葛梅、蔡玲、李波、陈杰、肖杰、宋立国、陈欣。教师上课情况：教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳定有序进行，总的情况很好。存在的问题有：Ａ关注教学反馈，根据反馈情况调整好教学做的不够。Ｂ听课发现启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的转变力度不够，师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉、看书画、下棋等现象。Ｃ教具使用不规范。Ｄ听力课、体育课、实验课、信息技术课铃响前应到位，体育课离教学楼远些。Ｅ早自习听力情况有所好转，但未达到１００％。Ｆ有个别教师仍在办公室辅导学生，影响老师备课。针对以上情况学校加强教学检查力度，确定四月份和六月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，提高教学质量，针对教学检查中发现的问题从严要求并及时反馈给年级，予以纠正。第一次检查高一高二学生作业。作业检查情况：１、同一学科同一层次班级间不同班级作业量不同。高一数学：５班数学作业１６次，６班作业５次，小考次数基本上相同。高一化学：８班作业４次，试卷３份，小考５次，练习册２０次。６班作业８次，试卷２份，小考２次，练习册１次。高二物理：６班作业２２次，试卷１２份，小考２次。９班作业６次，试卷１５份，小考１次。２、普通班作业批改次数比非普通班批改次数少。３、作文批改：学期过半批改没过半的班级有：１年２班、１年６班、１年１０班、２年６班。４、总体上比较好的备课组有：高一英语、物理、化学、历史、地理。高二数学、物理、化学、生物、英语。第二次检查高一高二学生作业批改，检查作业批改、小考、练习等。高一：语文作文各班５－６次，其他还有随堂作文等。数学４班最好４０次，物理１－４班最好３０－３２次。年级作业批改完成规定要求。高二：语文作文各班８次以上。代数、几何１１班最好３９次。物理４、５、６、７、８、１０班较好有２５－３０次。年级作业批改完成规定要求。进入四月份学校加强教学检查力度，四月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，突出教学质量，从严要求，发现问题及时反馈，把问题消灭在萌芽之中。对期中到期末阶段的教学工作提出了具体的要求。（1）搞好集体备课、搞好以老带新活动，新教师要听老教师的课，做到先听后讲。（2）课堂教学要有互动性。课堂纪律不能不闻不问，要改革陈旧的教学方法。提倡讲练结合，不满堂灌，不一讲到底。（3）教师对学生的学习进行不断的督促，对学生的激励手段要加强。（4）加强批改和小考。（5）探索启发式教学，探索具有我校特点的创新课。设疑不要超越学生本身的特点，以激发学生的学习动机为前提，以学生的知识结构为基础，以对学生的思惟训练为中心，以多种教学方法相互结合为原则，以多项信息反馈为调节。（6）加强高一高二的学科竞赛辅导，发挥尖子生的辐射作用。（7）加强办公室的纪律和教学纪律，不许把学生撵出课堂。进入六月中旬以后，由于高一高二会考和

第二篇：教务工作总结2

在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下：

一、抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。改革常规检查方法，期中期末召开班长和学习委员会议，了解任课教师的作业批改情况，作业检查让学生干部参与进来，定期由学习委员上交记录，教务处全面检查作业二次，抽查二次。第一次检查教案情况：体育组书写好的是韩金亮。高二年级物理备课组较认真，其中吴丽华、宋满鑫、崔晓哲的教案体现出电教手段和板书设计。数学组白素良、李鹏、丁宝霞书写认真。化学组葛梅教案在理科中最好。书写较好的教师有李桂兰、张殿林、姜悦、刘崇娟、陈欣、辛本玉、刘宝凤、蔡玲、陈杰、李波、崔恩英、赫英辉、宋万利等。高一年级物理组高艳、赵珊教案写得认真、环节较全，写详案。教案书写好的教师有张守慧、王延芹、王旭东、何俊玲、张安梅、李晓鹰、刘婧、宋清华、尤正舒、赵淑芬、孙海霞等。第二次检查教案情况：高二教师书写规范字迹工整的教师有崔晓哲、吴丽华、葛梅、徐莉、张丽萍、王淑丽、王岩、丁宝霞、韩冬梅、白素良、李鹏、李波、陈杰、李桂兰、宋万利、刘玉霞、刘崇娟、刘宝凤、姜悦、陈欣、辛本玉等。高一有王秀辉、刘启强、李晓英、刘丽娟、刘婧、闫青春、宫艳霞、赵珊、高艳、张守慧、何俊玲、张安梅、王旭东、尤正舒、赵淑芬、郭英、宋清华、张丽明、陈广志、赫英辉、孙海霞等。第一次检查教师听课笔记，听课次数较多的教师有姜悦１５节，宋万利１５节，白素良１７节，王秀辉１５节，刘启强１９节，闫青春３３节，宫艳霞２９节，王延芹１８节，高艳３３节，张玉成２０节，陈永艳１７节，张福娟２６节，郭英２１节，孙海霞２２节。第二次检查教师听课笔记，听课次数较多教师有张玉成３３节、张玉祥２７节、孙海霞２７节、郭瑛３８节、张福娟３９节、高艳４２节、阎青春４６节、刘启强２９节。听徒弟课比较多的教师有宋学平、段晓霞。高二听课较多的教师有白素良２５节、陈欣２７节、吴丽华２０节、姜悦２０节、葛梅２２节、张国良２０节。检查高一记分册，记载小考、提问次数多，记分册运用的比较好的教师是宋清华、尤正舒、孙海霞、赵淑芬、张义祥、郭瑛、陈永艳、张福娟、张玉成、宋新华、孟宪杰、赵珊、闫青春、高艳、张守慧、王延芹、何俊玲。高二教师是丁宝霞、王淑丽、王岩、韩冬梅、李鹏、白素良、宋满鑫、韩玉芳、吴丽华、崔晓哲、陈碧艳、葛梅、蔡玲、李波、陈杰、肖杰、宋立国、陈欣。教师上课情况：教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳定有序进行，总的情况很好。存在的问题有：Ａ关注教学反馈，根据反馈情况调整好教学做的不够。Ｂ听课发现启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的转变力度不够，师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉、看书画、下棋等现象。Ｃ教具使用不规范。Ｄ听力课、体育课、实验课、信息技术课铃响前应到位，体育课离教学楼远些。Ｅ早自习听力情况有所好转，但未达到１００％。Ｆ有个别教师仍在办公室辅导学生，影响老师备课。针对以上情况学校加强教学检查力度，确定四月份和六月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，提高教学质量，针对教学检查中发现的问题从严要求并及时反馈给年级，予以纠正。第一次检查高一高二学生作业。作业检查情况：１、同一学科同一层次班级间不同班级作业量不同。高一数学：５班数学作业１６次，６班作业５次，小考次数基本上相同。高一化学：８班作业４次，试卷３份，小考５次，练习册２０次。６班作业８次，试卷２份，小考２次，练习册１次。高二物理：６班作业２２次，试卷１２份，小考２次。９班作业６次，试卷１５份，小考１次。２、普通班作业批改次数比非普通班批改次数少。３、作文批改：学期过半批改没过半的班级有：１年２班、１年６班、１年１０班、２年６班。４、总体上比较好的备课组有：高一英语、物理、化学、历史、地理。高二数学、物理、化学、生物、英语。第二次检查高一高二学生作业批改，检查作业批改、小考、练习等。高一：语文作文各班５－６次，其他还有随堂作文等。数学４班最好４０次，物理１－４班最好３０－３２次。年级作业批改完成规定要求。高二：语文作文各班８次以上。代数、几何１１班最好３９次。物理４、５、６、７、８、１０班较好有２５－３０次。年级作业批改完成规定要求。进入四月份学校加强教学检查力度，四月份为教学质量检查月。

第三篇：教务工作总结2

镇师生在生机勃勃的学习、工作、生活中的所思、所想、所为，成为全面了解和认识我镇教学情况的窗口、交流信息的平台、切磋技艺的舞台，体验生活的家园、走向成功的阶梯。它在为教师发展服务，为学生发展服务，为学校发展服务，为创建高标准的辽北一流的农村小学服务，为全面推进素质教育服务……到现在为止，我们已经成功的开办了三期，收到了良好的效果，得到了全体教师的好评，确实达到了服务于教学的作用。

六、毕业班工作

毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，完成教育局要求的合格率达100%的任务。学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量，并把毕业班工作列入重点工作之一，及时召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结、特别对过去学习底子薄的孩子，更要关心照顾。学校定时召开家长会议，与家长真诚沟通，及时了解学生们的心理动态，掌握他们的心理倾向，然后对症下药，有的放矢，准确教育，让孩子们高兴、愉快、满意、留恋的离开校园。毕业成绩取得了前所未有的好成绩，其中，中心小学吕行佳同学以语数总分198分的好成绩列居榜首。

七、教研工作存在的问题

本学期的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：

1、教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学习进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还需从认识上提高，让教师真正把学习落到实处。

2、课堂教学中，我们的教师面向全体学生做得还不够，课堂上，我们教师往往忽视那些弱势群体，尽管每一个学生都参与课堂，但老师照顾得并不周到，忽视了后进生的课堂表现。课堂上学生朗读的面不够大，回答问题、小组合作等都是些优等生的事，导致有些课堂全体学生学习积极性不高。忽视了老师与学生之间的交流。课堂上，有的老师不能让学生充分的说，经常是教师打断学生的回答，或教师代以回答，甚至是教师直接说出答案，不给学生说的机会，这样大大打消了学生学习积极性。

3、学生间的合作学习走表面，未落到实处。在课堂上，合作学习重形式、轻效益，匆匆展开、草草收场的现象较多，合作完成的任务量和度的把握不够科学，对后进生的参与学习关注不够、照顾不周，分工不够明确、不够具体。

总之，我们毛家店镇小学全体师生有信心和决心在上级教育部门的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学教研工作迈上新的台阶。

第四篇：2012秋教务工作总结 2

喇叭镇乐声小学2012---2013学秋期

教务工作总结

伴随徐徐秋风、踏着隆冬、映着师生们忙碌的身影，时光如电，转眼本期己然结束，静下心来，认真思量，仔细反思，回顾本期的工作，忧胜于喜，在本期中我校有可喜之处更有遗憾，现我就对我校本期以来的工作，主要就教务工作作如下总结：

一、指导思想方面：

本期以来，我校坚持以中心学校的要求为指引，本着“以质量求生存，以效率求发展，以五心教育为载体”的思路，我校全体教师树立正确的荣辱关与服务意识，坚持教育方针、政策，法律、法规，严格以教师职业道德的要求来约束和管理好自己，注重业务学习，增强了业务技能，每位教师都做到了“依法执教，爱岗敬业，热爱学习，为人师表”，懒懒散散，拖拖拉拉的不良行为和对工作极度不负责任的态度有了很大的提高。

二、本期所拟目标：

1、全面规范各种资料的收集、整理和归档工作。

2、加强常规管理，确保各项工作有序开展，3、注重素质教育，有序推进德、智、体、美、劳的全面发展。

4、加强学生的养成教育和文明行为习惯教育，注重学生的终生发展。

5、加强学困生的辅导转化力度，认真搞好寄宿生的学习和管理工作。

6、教学效果力增上升5----8个名次，7、稳步推进继教工作，注重教师业务。

三、具体要求实现概况：

1、学初每位教师均按照学校要求和实际，拟定了详实的各项工作计划，措施或方案，各种计划和资料都首先交了各分管人员验收。

2、依据相关要求，开齐开足了课程，没拖延，每位教师都严格按课表进行了上课。

3、本期学校的各项活动均实行了考勤记载，如：集队、集合、开会、中操等。并进行了公示，教师们都觉得比较公正。

4、备课：

总体都比校认真，备前都认真钻研了教材，严格按新课改理念进行了备课，基本上都符合要求。

5、授课：

教师们都在努力贯彻落实新课改精神，大部分老师都严格按相关要求进行了授课，遵守了相关工作制度。

6、作业：

通过定时检查和抽查，老师们布置作业内容总体都比校适当、适量，批改也比较及时认真。总体情况都较好，基本上都符合学校的要求。

7、家访：

为深入了解学生的综合情况，全面了解学生，切实构建好家长、学生、学校、老师四者之间的良好关系平台，进而更好地有的放矢的关心和教育好学生，本期我校对家访工作作了如下要求，每位教师必须进行家访，因我校寄宿生较多，老师们大多采用电话家访。

8、学困生转化：

本期，我校清楚的认识到后进生是班上学习的弱势群体，多关心他们，了解他们，帮助他们树立起生活、学习的自信心，是全面提高教育教学效果的有效途径，因此，本期我校注重了后进生的辅导转化工作，为全面提高教育教学效果服务，并作了相关的要求。部分班级效果显著，如二年级的语文，六（1）班的数学、英语及五年级的语数等。

9、教研教改（1）、教研活动是一间学校赖以生存与学校良好发展的脉膊，是促进学校教育，提高教师业务能力的重要方式和平台，可见，教研活动的重要性和实效性，同时根据中心学校的教研工作计划，我校具体做法如下：

校本教研继续沿着“三合一”套餐的思路有序开展，并尽力做到每一个环节紧凑，实效，充分发挥、挖掘教师潜能，全体互动、互助和专业引领，认真组织了探讨，教师们发言都较积极主动，献计献策，确保了教研工作的持续、有序、健康、深入的开展。（2）我校设立了三个教研组，分别负责我校教研工作的落实情况。

10、写字教学：

本期以来，我校要求了全体教师，尤其是语文教师认真搞好班上学生的写字教学，注重培养学生的正确写字姿势及间架结构、笔顺笔画，以及笔锋、笔法等，争取改善我校学生写字差，作业格式差的现状，要求教师一定要花大力气提高我校学生的写字水平，规范作业格式。

11、加强了考核、考试评价：

（1）依据各项规章制度，全员教师参加考核，其主要内容有德、能、勤、绩、廉等方面。（2）本期行过程性和终结性相评价的方式，实时监控，强化教学常规，发现问题及时纠正。（3）各班各科均都是上完一单元就进行测试，其目的是更好的检验学生的当前学习效果，为了更好的促进学生学习和了解学生。

12、寄宿制工作方面的要求：

（1）全体教师对本项工作都比较积极、主动，认真履行了学校的要求，都很有责任心地为我校的寄宿制工作献计献策。随时、主动地搞好了寄宿生的学习辅导和生活日常管理工作，教师在晚自习上没有备课和批发作业的现象，都全身心的投入到对学生的辅导上。（2）严格了作息时间及安排。

（3）对任何一个寄宿生都做到了一视同仁，做到了随时巡视、检查和主动辅导。

四、分管工作：

为确保管理、考核制度的公开性和公正性，以便达到互相监督，共同促进的目的，本期对分管工作实行了网状管理，各项分管工作负责人均充分发挥了其主观能动性、积极性和开创性的精神，努力把自身的本块工作落到了实处，干出了实效，负责到底。其具体要求如下：

1、实验室管理：

（1）实验室管理人员必须认真做好实验仪器的陈列，细致实际地建好仪器总帐、分类帐、借还登记册、报损、报废、遗失、目录清单、实验通知单及统计表等相关资料，并做到帐帐相符，帐物相符，时间相互滚动，同时组织学生搞好卫生工作。（2）管理人员必须认真做好资料的收集，整理和归档工作。

（3）管理人员严格遵守相关工作制度，与学校共同监督好实验教师能做的实验必须做，确保演示和分组实验的开出率达标，努力提高学生的动手能力和实际操作能力。

2、班主任工作

（1）班主任是一个班的领导者、组织者、建设者、教育者和管理者，一个班的优劣，直接取决于班主任的综合素质和对班务工作的落实情况，对学生的关爱程度，同时，班主任教师都积极的配合了学校，认真履行了学校下达的各项工作任务，积极处理好班上的事务，严格履行了班主任工作职能。

（2）班主任老师都利用班会课或其他相关课程对学生进行思想品德和安全教育，每隔四周开展了一次专题讲座，平时，加强了班上学生的文明行为习惯教育和监督，帮助学生树立了好的文明行为习惯。

（3）班主任老师与各科任教师配合得比较紧密，遇事共同协调，共同商讨和处理好本班学生的日常事务。

3、远教工作

A、管理人员严格的按上级通知要求及时、认真组织了实施，充分发挥了远程教育的积极作用，合理利用了远教资源，同时做好了各种资料的收集、整理。B、认真组织好了教师每周一次的学习和积极配合了村支两委搞好农技培训。C、以远教为窗口，随时接收了有利于教育教学的相关信息，并做好了资料的刻录和管理，同时认真搞好了远教教研工作，经常组织教师培训远教资源和实际应用。D、切实组织、安排了利用远教资料上课和对教师进行课件制作培训等。

4、继教工作：

我校全体教师参加第三阶段的教师继续教育，更进一步地提高自身业务能力和教育教学水平。

A、每位教师都及时认真地完成了继教管理人员的任务安排。

B、每位教师都切实进行了有效的继教学习，完成了上级和学校安排的各类任务。C、每位教师对于继教学习、培训，做到了自查、自评和自纠。

5、教研工作：

教研组长严格遵守执行了教研工作职责，积极、主动、客观地认真组织、落实了学校教研工作开展，并注重了实效性和其开创性，为我校的教学研究和教师的学习开创了一个良好的发展平台。

6、图书管理工作：

图书管理人员积极地搞好了图书室的开放借阅工作及安排，并随时对我校图书进行了清理及图书的整理、归类上架工作等，确保了图书的借阅率达标。

五、控辍保学工作方面：

1、我校全体教师积极主动地协助学校搞好了“两基”工作。

2、各班均已对转进、转出学生认真做好记录，切实摸清了学生的流动、流失情况。

3、高度重视质量控辍、扶贫控辍、规劝控辍。

六、教学业绩

一直以来，我校及全体教师始终本着教学业绩是一间学校的中心任务和核心内容，教学业绩的好、坏，优、劣直接反射出学校对教学常规的管理是否得力，也是反映教师的工作态度，敬业精神及教学业务水平。因此，我校对教学业绩采取定分制，并作了较为明确的要求。本期中，我校总体教学效果和上期相比要也有了提高，和上期相比上升27个名次，下降了16个名次，总体上升了11个名次。尽管如此，我校本期总体教学效果还较差，普通班居于中下名次较多，这必须得引起我校的极大反思。因此，我认为来期我校对教学业绩的管理还待加强和提高，老师们辛勤的付出没有得到真实的体现，究其何种原因，待认真分析，待老师们自己仔细反思。

喇叭镇乐声小学

2013年1月11日

第五篇：小学2014秋教务工作总结2

小学2014秋教务工作总结（2）

弹指一挥间，一个学期即将结束。本学期，我校的教务工作继续遵循学校发展的总体思路，围绕“真教育行动计划”，以规范教学常规为抓手，加强教育教学管理，以“三课”提质为重点，全面提升教育教学质量，以学生的全面发展，教师专业素质的提高为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，本着做真教育，真做教育的原则，全面优化教育教学管理。现将本学期教务工作总结如下：

一、教学常规管理

1、建立正常的教学秩序。严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持做到“三表”上墙，严格按照课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，严格控制学生在校学习活动时间（每天在校时间严格控制在6小时之内；

一、二年级不布置家庭作业，三到六年级家庭作业总量严格控制在1小时之内）；严格控制学生上下课时间，做到不提前上课，不拖课。规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。

2、切实抓好课堂教学。教学工作是学校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，必须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”、“谁分管的谁负责”，强化岗位责任意识。学校对教师的教学常规进行严格规定：抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。通过对6个方面的要求，强化学校的常规管理，明确教师的常规工作。教师能认真备课、上课、按时批阅作业、耐心辅导学生，做好每节课有反思。

3.利用星期三下午拓展活动课组织剪纸、书法、诵读、灯谜、舞蹈、大合唱等兴趣小组。为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。

二、落实校本教研，引领教师成长

学校积极推进周三活动拓展日、周四教研日和“每听必评”两项教研制度，每次教研能以专题教研为主要活动内容，活动方式多样，有课例研讨、讲座、观摩课学习等，通过学习，让老师们实现课堂教学的高效率。每一次教研确保教师有所收获，突出实效性。通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓励教师积极开展相互间的日常听课活动，进一步明确了听课要求。校行政人员每人听课不少于20节，教师每人听课不少于15节。并把听课数量、质量纳入教师常规考核之中。要求教师必须使用有个性的教案，必须在集体备课的基础上进行二次备课，不论详案、简案都必须有明确的三维目标、教学过程、课后反思、作业批改情况记载等规范环节，强调作业讲评教案、复习课教案的落实。

三、加强教师队伍建设，通过提升教师队伍素质保证教学效率 1.继续抓好教师的业务培训。按照教育局关于教师培训工作的要求，认真组织教师业务培训工作，使广大教师在理论和实践上都有提高和长进。

2.加强对青年教师的培养力度。继续抓好青年教师“师徒制”工作，抓好新老教师结对工作，做到以老带新，以新促老，使青年教师迅速成长，使老教师较快吸收新信息，加快师资队伍建设进程。

3.认真组织开展各类评比活动。继续组织各级各类如优秀教案、优秀课、优秀论文、优秀课件、优秀命题等评比活动，鼓励教师脱颖而出，教务处将遵循公开、公正、公平的原则，严格操作程序，把好各个环节。

4.认真组织每周政治学习，开展《教师要学陶行知》、《重新发现学校》、《做教师真难真好》的读书交流活动，开展教师价值观大讨论活动，开展讲述身边感动的教育故事等活动，通过各种举措师德师风教育力度，树立教师良好的思想素质和高尚的师德。

5组织教师参加各级教育部门举办的培训活动。

四、统筹兼顾，做好教学服务工作

1．重视学生身心健康成长，加强对学生进行环保、安全、卫生等方面的教育工作。

2．深入开展“阳光体育”运动，把学生体育锻炼列入教学计划，抓好“两操一体锻”，确保学生每天在校一小时文体活动时间。我校以“和谐、健康、快乐、进步”为主题，连续开展 “阳光体育冬季长跑”活动，学生不仅体能有所提升，而且在体验“阳光体育，我快乐”的体育理念中，充分释放了紧张伏案学习的情绪。【 3．加强学校网络建设，加强信息技术课程管理，促进我校师生信息化水平不断提高。抓好信息技术与学科课程的整合，积极参加各类体艺、科技、信息技术比赛活动。

4．认真做好学籍管理和教师业务档案整理及学校精细化管理初步形成工作。

2014年已经过去，新的一年已经开始，我们将继续发扬不骄不躁、谦虚谨慎、脚踏实地的工作作风，进一步调动教职工的工作积极性，善于发现和解决工作中的新问题，总结经验，寻找差距，以饱满的热情和积极的态度投入到2015年的各项工作中，再接再厉，再创佳绩，再铸辉煌。

五、下学期工作的思路

1.继续加强对教师的培养。把培训和展示结合起来,使培训的效果落到实处。

2.进一步加强教师的学习,养成良好的读书习惯。

3.加强教师的观课评课能力,养成撰写教学随笔和教学反思习惯。

4.关注兴趣小组的活动成效，鼓励特长生张扬个性，发挥长处。

5.落实常规教学管理，对教师进行科学量化考核。