第一篇：高三作文训练参考题目
高三作文训练参考题目
作者:佚名时间:2009-10-6 8:15:01来源:dengshibing 转发人气:3593
1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
苍蝇看见蜜蜂在花丛中飞来飞去，羡慕不已：蜜蜂的工作环境，总是那么花香四溢，馥郁芳香；再瞅瞅自己，生活的这片天地总是乱糟糟、臭烘烘的，更让人恼火的是，几乎所有的生灵都对蜜蜂大加赞赏，而对自己却鄙夷不屑。
于是，它找到造物主，要求他把自己变成一只蜜蜂。造物主真的把它变成了一只蜜蜂。接下来的日它想一只真正的蜜蜂那样，每天早出晚归，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飞出来，马不停蹄地飞向另一朵花。工作单调乏味不说，每天累个半死，却只能得到一点点食物。一天两天，它还觉得新鲜，可到了第三天，它就受不了了。它悄悄地溜开，飞回到了垃圾堆里。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2．阅读下面的这首小诗，然后按要求作文。
初夏的轻风吹过，那时花开了，你走过我的窗前，飘来阵阵清香。
连蝴蝶也驻足了，来欣赏我心中的风景。
如今的思绪，只为了那时花开。
请以“那时花开”为题，写一篇作文。文体自选，立意自定，字数不少于800，不得抄袭和套作。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
世界著名企业家希尔顿说过：“许多人一事无成，是因为他们低估了自己的能力，妄自菲薄。”一块价值5元的生铁，铸成马蹄铁后可值10元；若制成工业上的磁针之类可值3000多元；倘若制成手表发条，其价值就是25万之多了。
依据材料，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
4．阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
马克•吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨，不禁悒悒不乐，他问马克•吐温：“你看这雨会停么？”马克•吐温回答：“所有的雨都会停的。”请以“雨过天会晴”为标题，写一篇文章。要求：①除诗歌之外，文体不限；②不少于800
字。
5．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
著名作家余华在他的长篇小说《兄弟》后记中写道：“起初我的构思是一部十万字左右的小说，可是叙述统治了我的写作，篇幅超过了四十万字。写作就是这样奇妙，从狭窄开始往往写出宽广，从宽广开始反而写出狭窄。这和人生一模一样，从一条宽广大路出发的人常常走投无路，从一条羊肠小道出发的人却能够直到遥远的天边。所以耶稣说你们要走窄门。他告诫我们，引到灭亡的门是宽的，路是大的，去的人也多；引到永生的门是窄的，路是小的，找着的人也少。我想无论写作还是人生，正确出发都是走进窄门。不要被宽阔的大门所迷惑，那里面的路没有多长。”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
6．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位搏击高手败给对手后，愤愤不平地找到师父，要求师父帮助自己找出对方招式中的破绽。师父却笑而不语，在地上画了一条线，要他在不擦掉这条线任何一部分的前提下，使这条线变短。搏击高手不得其解，向师父请教，师父在原先那条线旁，又画了一条更长的线，这样一来，原来那条线看起来就变得短了许多。师父说：“如何使自己变得更强，才是你的取胜之道。”
要求全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不要抄袭。
7．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
山川草木，鸟兽虫鱼，偶有所感，亦能发为心声。虽为物语，但其中却不乏哲理，读来往往能引起我们心灵的震撼与共鸣，从而引发对人生、社会的思考。如：
新月：我不会为失去的一半而哀伤，因为我有自己的妩媚。
种子：我不怕埋没，就怕吹捧。
脚印：一个我，能踏碎成堆的空话。
百灵：学习百鸟的歌声，谱写自己的旋律。
请在上述物语中任选一则立意，联系现实生活，写一篇文章，自拟文题，自定文体（诗歌除外），不少于800字。
8．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
最近网络和报纸展开了“80后是有希望的一代还是迷失一代”的讨论。从“80后是否是精神缺钙的一代”，到“谁该为80后行为负责”，再到“80后该如何面对现实环境”，关于80后的讨论不断深入。
在众多网友的留言中不约而同提到了韩寒、超女，认为他们就是80后的典型代表。也有网友认为韩寒、超女并不能代表整个80后。
在你心目中，具有怎样精神品质的人才是80后的主流呢？你能否具体描述一个80后的形象呢？
请就上面提出的问题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
9．读下面一则新闻，写一篇不少于800字的评论文章。
网上盛传的“627分改为295分”一事终于水落石出。通过山东省滨州市相关部门以及各方面的积极调查，得知张世月(音)高考并未考出627的高分。其事实是，“张世月’’高考本只考295分，因为担心其父母的身体不好，一直向爸爸妈妈说平时成绩不错，没敢说高考的真实成绩，向父母谎报自己分数为627分，被中国海洋大学录取。继而又说“高考成绩从627分被改成295分”。“张世月”的姑姑在不明真相的情况下，在网上发帖“求助”，并到学校“讨要说法”，一时闹得沸沸扬扬。
10．请以“信号”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
11．阅读下面的文字，按要求作文。
我们每个人都生活在一定的现实生活中，但现实生活往往有这样那样的缺憾，于是，我们又都生活在一定的理想生活中。这种理想的生活因人而异，带有鲜明的个性色彩。对理想生活的向往，使我们焕发出生命的活力，使我们感到生活的美好。这种向往，也是人类发展的原动力之一。那么，你的生活中有怎样的缺憾？因而你向往什么样的生活呢？
请以“我向往这样的生活”为题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体（诗歌除外）。
12.阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的作文。（60分）
2008年3月31日，中央电视台《艺术人生》剧组来到东岳泰山录制“清明特别节目”。节目录制结束时，特约嘉宾、北京师范大学于丹教授的登山感悟是“山登绝顶我为峰”。这不仅是登山的境界，也应该是每个人努力追求的人生境界。另一位特约嘉宾、厦门大学教授易中天的感悟则是：“人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都要登到山顶，但一定要一步一个脚印。”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不要抄袭。
13.阅读下面的文字，按要求作文。
“过尽千帆皆不是，余晖脉脉水悠悠”是等待；“有约不来过半夜，闲敲棋子落灯花”是等待；“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”是等待：沙漠玫瑰在等待着生命的甘霖；夜来香在等待着夜幕的降临；海伦•凯勒在等待着三天的光明；静静的地坛在等待着轮椅上的史铁生……
等待是生命的一种常态，请以“等待”为题目，写一篇不少于800字的文章。
14．以“众里寻他千百度”为题写一篇不少于800字的作文。
第二篇：高三演讲题+作文训练题目精选
高三演讲题(2012.9)
1．根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。
‚中国首善‛陈光标在云南盈江地震灾区向两个寨子的群众发放救灾款，他在派钱后与村民举钱合影的照片在网上引发争议。媒体人彭远文在微博上批评陈光标是‚暴力慈善‛。此词受南都公益基金会理事长徐永光的启发：‚如果以丧失受赠人的尊严来获得自己的某种满足，这是一种慈善的暴力行为‛。陈光标对此回应说:‚我觉得‘暴力慈善’这个定位非常好，因为当前中国慈善事业的大发展，必须要用‘大暴力’去推动。‛
2．根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。
《南方人物周刊》2010人物选取了“微博客”。李开复的新书《微博：改变一切》中提到：生活因微博而完整，微博让每个人都有可能，也应当参与进来。但凤凰网CEO刘爽提出反对：在微博中产生不了逻辑，没有事实，就是口水，就是观点。如果孩子看大量口水的话，对他知识的获取，对他逻辑思考能力的建立是极为有害的。
3．根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。
一群孩子在溜冰场上溜冰，他们的家长在场外观望。有的孩子跌倒了，他们的家长会鼓励：爬起来！有的家长却奔过去搀扶，关切地询问‚疼不疼‛。若干天之后，一个令人惊奇的结果出现了：不断受到家长鼓励的孩子，很快学会了溜冰；而那些常常受到家长搀扶的孩子，却比前者要学得慢。
4．‚抑‛是‚向下压，压制‛，也可以指一种抑制状态；‚扬‛是‚高举，往上升‛，也可以指一种昂举状态。音乐有抑扬，文章有抑扬，自然万物有抑扬，社会百态有抑扬，人生有抑扬。抑扬有致，方能有音乐的和谐，文章的张弛；抑扬交替，方能有自然、社会的丰富多彩。人应该向自然学习，学会处理抑扬，面对抑扬。
关于“抑扬”，你有什么经历和见闻？有什么感受和体验？有什么感悟和见解？请以“抑与扬”为题写一篇不少于800字的作文（诗歌除外）。
5．根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。
克里斯朵夫〃李维以主演美国大片《超人》而蜚声国际影坛。然而1995年5月,在一场激烈的马术比赛中,他意外地坠落马下，成了一位高位截瘫者，从此意志消沉。在一次穿越蜿蜒曲折的盘山公路旅行时，路边出现的交通指示牌:‚前方转弯!‛叩醒了他的心扉。从此,他以轮椅代步，当起了导演，他首席执导的影片荣获了金球奖；他的第一部书《依然是我》一问世，就进入了畅销书排行榜；他还创立了一所瘫痪病人教育资源中心，四处奔走，举办演讲会，为残障人的福利事业筹募善款，成了一个著名的社会活动家。6． 2001年是美国耶鲁大学300周年校庆，全球第二大软件公司“甲骨文”的行政总裁、世界第四富艾里森应邀参加典礼。艾里森当着耶鲁大学校长、教师、校友、毕业生的面，说出一番惊世骇俗的话。他说：“所有哈佛大学、耶鲁大学等名校的师生都自以为是成功者，其实你们全都是loser（失败者），因为你们以在有过比尔·盖茨等优秀学生的大学念书为荣，但比尔·盖茨却并不以在哈佛读过书为荣。众多最优秀的人才非但不以哈佛、耶鲁为荣，而且常常坚决地舍弃那种荣耀。世界第一富比尔·盖茨，中途从哈佛退学；世界第二富保尔·艾伦，根本就没上过大学；世界第四富，就是我艾里森，被耶鲁大学开除；世界第八富载尔，只读过一年大学；微软总裁斯蒂夫·鲍尔默在财富榜上大概排在十名开外，他与比尔·盖茨是同学，为什么成就就差一些呢？因为他是读了一年研究生后才恋恋不舍地退学的……”
7． 一个年轻人到禅院去，在路上看到一头牛被绳子栓在树上，这头牛想离开这棵树到草地上去吃草，却转来转去都不得脱身。来到禅院，他有意考老禅师道：‚什么叫团团转？‛老禅师脱口而出：‚皆因绳未断。‛年轻人顿时目瞪口呆，他不明白老禅师何以知道答案。问明原委后，老禅师微笑着说：‚你问的是事，我答的是理，心被俗物纠缠而不得超脱，那就只能团团转了！‛是啊！生活中也许有太多束缚我们的绳索，不少人往往被困得‚团团转‛。诗人顾城有句出名的诗：‚你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远。‛说的是人与人之间的隔膜。成语中有‚咫尺天涯‛一词，意思是说虽然近在咫尺，却远如天涯。
海南岛有一块石碑，写着‚天涯海角‛，那里就是人们常说的‚天涯‛，现在飞机几小时就到了。美国在地球的那一边，似乎也是‚天涯‛，但卫星电视一下子将它拉到我们面前。
9．第二次世界大战刚刚结束的时候，人间到处是一片废墟。有两个美国人，去访问一家住在地下室内的德国居民。离开那里以后，两个人在路上谈起了观感。
甲问道：‚你看他们能重建家园吗？‛乙说：‚一定能。‛甲又问道：‚为什么回答得这么肯定？‛乙反问道：‚你看见他们在黑暗的地下室的桌子上放着什么吗？‛甲说：‚一瓶鲜花。‛乙于是说：‚任何一个民族，处在这样困苦艰难的境地，还没有忘记鲜花，那他们一定能在这片废墟上重建家园。‛
10．哲学家在草地上给弟子上课，问：‚如何除掉这些杂草？‛弟子甲说：‚用铲子铲。‛乙说：‚用火烧。‛丙说：‚撒石灰。‛丁说：‚连根拔去。‛哲学家说：‚都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。‛一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。
11.《上海新闻晚报》报道：上海市第八中学拟创办一所‚男子中学‛，作为解决‚男孩危机‛的特殊尝试。据悉，华东师范大学与上海市黄浦区人民政府不久前签订了教育战略合作框架协议，决定在高中学段建立“市八男子中学办学创新可行性研究专项课题”，上海市第八中学已就“办男子中学”提交了申请方案。上海市第八中学校长卢起升表示，“男子中学”旨在应对“男孩危机”，以解决学校“阴盛阳衰”、“男孩女性化”等问题。12.归真堂活熊取胆事件
13.阅读下面的文字，按要求作文。
文艺复兴时期意大利诗人但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。” 请以“道德与智慧”为话题写一篇不少于800字的文章。文体自选，题目自拟。
14、近年来，作家刘心武远离城市中心和文坛中心，以边缘生存的方式保持一种边缘写作状态，以此换来了创作和研究上的双丰收。有人认为这是作家追求心性宁静与自由，坚守精神家园的必然选择；也有人认为，这只是作家的一种边缘写作策略而已，其内心未必拥有真正的宁静与自由。对此，你有何思考。
15、‚火灾芥末报警器‛、‚人类为什么会叹气‛，这些课题匪夷所思并且看似毫无用处。然而，国际上却为这样的研究设立了一个奖项——‚搞笑诺贝尔奖‛，颁奖地点为哈佛大学。
该奖项专门奖励那些‚乍看令人发笑，细看却发人深省‛的研究工作，2000年获‚搞笑诺贝尔奖‛的物理学家安德烈•盖姆，就在2010年成为也真正的诺贝尔物理学奖获得者。该奖项的评委中有不少德高望重的学者和货真价实的诺贝尔奖获得者，2005年诺贝尔物理学奖获得者、哈佛大学物理学家罗伊•格劳伯更是负责在典礼结束后打扫会场十余年之久。
16、有人说，山坡上开满了鲜花，但在牛羊的眼里，那只是饲料。我们今天并不是鲜花少了，而是牛羊的眼光多了。
以上的话引起了你怎样的思考？结合现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
17、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
当经济被GDP（国内生产总值）框定，节目被收视率绑架，教育被高考指挥，成功被金钱标识，人们不禁要问：‚一把尺子可以衡量一切吗？‛
18、有人问古希腊哲学家安提斯泰尼：‚你从哲学中获得了什么呢？‛他回答说：‚同自己谈话的能力。‛正是这种能力的获得，人的思想和情感才有了往高尚和纯粹境界提升的可能。请以“同自己谈话”为题写一篇文
19、父亲带儿子爬山，到达山顶后，父亲指着山下说：‚看，那里多美！‛儿子说：‚既然如此，还爬上来做什么？‛
请你根据对上面材料的理解，联系生活实际，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体不限。
20、阅读下面的文字，根据要求作文
古人云：以恕己之心恕人，则全交；以责人之心责己，则寡过。曾国藩说：“善莫大于恕。” 安德鲁·马修斯说：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。” 最新科学研究显示：原谅别人有益身心健康。
请选定一个角度，明确立意，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自选。
第三篇：作文训练题目
第四周训练题目
题一：跨越这道坎（成长）
人的一生并不容易，总有道道坎伫立在你必经的前方，等待你跨越或止步。若你是跨越者，人生这位扳道工就会为你献上成功的美酒；若你是止步者，人生这位扳道工就会向你端出失败的苦酒。
请以“跨越这道坎”为题写一篇文章。题二（梦想）
梦想是种子，播种你的希望；梦想是希望，激发你的信心；梦想是信心，带给你勇气；梦想是勇气，给予你动力。
请以“梦想”为题作文。题三（责任）
读下面的材料按要求作文：
有一家公司，处在治安不太好的地区，为了防止盗贼入侵，就请了一些保安。经理为了考验他们是否能尽职尽责，就派人故意拿走了一些物品，然后对这些人进行调查，询问情况。大家互相推脱，有的说不是自己当班；有的说自己昨晚太困了，没有在意；也有的说自己刚出去一会儿，没想到会丢东西；还有人说这绝不是自己的任……只有一个保安站出来说：丢失了公司的东西，我作为一名保安也是有责任的，没有为公司站好岗，请领导处罚我。经理辞退了其他的保安，把这名保安晋升为保安科科长。
请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。第五周训练题目 题一（价值）
一棵树，一棵草，或是一片云，一汪水，表面上都是不足为奇的，但是，他们都美化世界，造福人类。
请以“————的美丽”为题，写一篇作文。
要求：
1、先将题目补充完整再作文；
2、600字以上。
题二（奉献）
有人说，家庭中奉献最多的是爸妈，劳苦功高的人也是爸妈。朋友，当有一天，你长大了，懂事了，你将拿什么奉献给他们，以感谢他们的深恩呢？
请从下面的两个题目中任选一题作文。
《爸爸，我拿什么奉献给您》
《妈妈，我拿什么奉献给您》
要求；
1、除诗歌、戏剧外，文体不限。
2、要有真情实感，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。
3、字数在600字以上。题三（风景）
在我们的人生经历中，每个人内心都会收藏许多的风景。这些风景，或者给你力量，或者给你启发，或者给你感悟……
请以“藏在心中的风景”为题，写一篇文章。
要求：1.文体自选，立意自定。
2.不少于600字。
3.要求写出真情实感，力求创新表达。
同类命题:
1.永恒的风景
2.我向往的美景
3.初中风景
4.品味_____（春、夏、秋、冬）韵
5.心中的风景
6.我心中的那一道阳光
7.那道靓丽的风景 第六周训练题目
题一（力量）
培根说：“知识就是力量。”有首歌中唱道：“团结就是力量。”在生活中，诚实给人以信服的力量，谦让给人以风度的力量，奋发给人以向上的力量……
请以“____给我力量”为题，先把题目补充完整再作文。600字以上。
同类命题：
1.那也是一种力量
2.对我影响最大的一个人（一件事）3.有____,就有_____
题二（创新）
请以“____，让生活更美好”为题目，写一篇文章。先将题目补充完整再作文。不少于600字。
题三（文化）
我们的节日是哪一天？是快乐飞扬的六一儿童节，是粽子飘香的端午节，是国歌嘹亮的国庆节，是朋友相聚、刻骨铭心的那一天……
请结合自己的经历和感受，以“节日”为话题，写一篇600字以上的作文。题材不限。（诗歌戏剧除外），文中不得出现真实的校名、人名、地名。第七周训练题目
题一（文化）
狭义的经典之“经”指的是四书五经等儒家著作，而“典”则是先秦时期的公文体制。后来，“经典”的意义扩大了——可以理解为有典范性、权威性的、经过时代选择出来的有崇高价值的传世之作。同时，不止是包括文字著作，也可以是音乐、美术、舞蹈、建筑等各种艺术种类的经久的代表之作，甚至是各行业的经久的代表之作。
请以“经典的魅力”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌戏剧外，文体不限；
②表达真情实感，不得套写、抄袭；
③字数600字以上。题二（文化）
我们需要物质的营养品，也需要精神的营养品。营养可以是一则感人肺腑的故事，营养可以是一段坎坷曲折的人生之路，营养还可以是……
请以“营养”为题，写一篇不少于600字的文章。题三（绿色）
自然中有绿色，那是青草，那是大树；发展中有绿色，那是节约，那是低碳；人生中有绿色，那是青春，那是健康；社会中有绿色，那是生机，那是向上……
请以“绿色”为话题，写一篇作文。
要求：文体自选，不得抄袭，不少于600字
同类命题：我生活在_____之中
第八周训练题目
题一（心灵）
人生道路上，总有一些人，一些事，甚至一句话，一则故事……在不经意间触动你的心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵……
请以“点亮心灵的灯”为题写一篇不少于600字的作文。
同类命题：
1、震撼心灵的_____
2、心灵的脚步
3、拾起心灵的珍珠 题二（心灵）
选择一种轻松的生活方式，并非纯粹的游戏人生和享乐，而是追求心灵的轻松和自由。
请以“追求心灵的_____”为题，写一篇作文。
第四篇：作文训练题目
作文训练题
第一组（50题）：
我的乐与忧妈妈夸我真孝顺我会________(帮助同学了关心妈妈了„„)
我学会了________(诚信分担感恩宽容节约„„)
我养成了一个好习惯
一个_______的人(热心肠守纪律讲信用懂礼貌勤奋学习热爱集体)
一个懂得________的人(关心同学关心父母宽容感恩„„)
他（她）值得我学习他的精神感动了我他给了我深刻的印象他改掉了坏习惯_________的爸爸（妈妈）(慈祥严厉 和蔼可亲„„)我最敬佩的人母爱伴我成长第二组（50题）：
一件_______的事
(难忘后悔烦恼自豪有趣高兴值得怀念印象最深刻光彩 不光彩„„)
童年趣事我成长中的一件事发生在我身边的一件事这件事发生在我们班里那是一次勇敢的尝试那一次，我流泪了那一次我错了
我得到了_____(表扬鼓励)今天我真____(高兴 快乐 幸福 难过 痛苦 伤心 倒霉„„)我和书的故事我又想起了那句话放学路上
我尝到了__________的滋味(成功失败痛苦后悔„„)
我发现了他（她、它）的秘密我永远也忘不了那一天谢谢您，爸爸
______，我想对你说(爸爸妈妈老师 „„)
他（她、它）给我的启示他（她）变了记一次难忘（快乐）的活动
想象类
二十年后的相聚未来的房屋20年后的我20年后的_______(家乡 学校„„)假如我有钱了假如我长大了
假如我会________________________的自述(书包小鸟 小河 小树„„)
半命题作文
我得到了____我终于______一个__________的人
我明白________的意义了
我不再______（软弱、自卑„„）我是一个_________
我想________________________的人__________的同桌_______，我真后悔 我的家_______我______好朋友_____给我的启示
______，真烦恼童年真_________
第一次________尝试我渴望______那一次，我懂得了____
一次_______ 的考试我为_______而自豪爱使我_______
在________中成长我战胜了________________伴我成长面对_____我不怕他（她）有一颗____的心
他（她）__（帮助、影响）了我按要求作文
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易
啊！„„要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、那是一次()的尝试
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试写一篇记叙文。
要求：1.把题目补充完整。2.内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意 在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
四、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写 成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
五、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然 后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
七、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自定。（你也许遇到过许多：幸 福、理想、成功、失败、友谊„„的体验使你珍惜）
九、我长大了
要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了； 能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了„„要有真情实感。
十、在学校，你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗? 试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。
（我们班的新鲜事这件事发生在班上发生在班上的一件事„„
十一、父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目，写一篇不少于500字的文章，讲述一下你与父亲(母亲)的故事，或表达你对他们的感情吧!
十二、以《**》为题，为下文续写不少于500字的故事。
蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生、他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。
十三、今天教室里特别静
提示：想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静，教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。
十四、在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放军、警察、老师、医生„„ 或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人，请以《长大后我将成为你》为题作文。要求：写出自己的真情实感；500字以上。
十五、我想____________
要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字。
十六、同学们，在五年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味，请你以《_________的滋味》为题进行习作。
要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于500字。
十七、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮„„书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情„„请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。
十八、我忘不了他(她)
要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实。
十九、我清清楚楚地记得„„要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。（《令我难忘的一件事》、《令我印象深刻的一件事》《我忘不了他（她）》 „„）
第五篇：作文训练题目
作文训练题目
题目一：训 练 点：说真话、抒真情
训练目标：
1、了解说真话、抒真情是写作的基本要
2、学会在写作中说真话、抒真情。
训练重点：说真话，抒真情
训练题目：以“那一次，我____________”为题写一篇记叙文。
要求：
1、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。
2、要说真话，抒真情，写出真实感受。
3、字数在500字以上。
题目二：训练目标：１.人物语言描写方法指导。２.语言描写的个性化、生活化，能突出人物的思想性格和道德品质。３.语言描写要精炼、灵动、鲜活，以形传神，展现人物的精神风貌。教学重难点：人物语言要求精炼、传神、个性化和生活化。特别是个性化，是语言描写最基本也是最高的要求。训练题目：我最_________的人
题目三：训 练 点：抓住特点描写景物。
训练目标：学会观察生活，初步掌握写景的一般方法。训练重点：如何抓住特点描写景物。
训练题目：仔细观察周围的景物，抓住景物的特点，写一篇文章。参考题：（1）学校百草园（2）建湖外滩（3）希望广场
题目四：：责任，是指分内应做的事。我们每个人都应对自己，对家庭，对亲友，对社会，对民族，对人类承担一份应尽的责任。叔本华说：“上帝给我们一具肩膀，就是教你来挑担子的。”从某种意义上讲，人的责任很大程度上取决于他所承担的责任。因此，一个不负责任的人很难说是一个真正的人。请以“责任”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②文体自选；③有真情实感；不得出现真实的人名、校名、地名；④字数不少于600。题目五：
材料：幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……请以“幸福就是
”为题目写一篇文章。
要求：①补全题目；②文体自选；③有真情实感；不得出现真实的人名、校名、地名；④字数不少于600。题目六：
材料：１、学校禁止学生带手机或mp4上学，我的左手握着手机，右手握着约束。校长看着我愁眉苦脸的样子，意味深长地说：“生活中，人的自我约束是摆脱纪律规章束缚的最好途径。”
２、什么是你曾经不得不作出的最困难的决定？回眸生活的轨迹，我在抉择中成长。
３、生活中有些事情总不能如我所愿，希望越大，结果失望越大。也许过程才是最大的收获。
４、人的一生要学的东西很多，但，你首先要学会尊重每一个人，包括你自己。
注意： 1.结合语境，以划线的短语为题，可以记叙经历，叙说故事，也可发表议论，抒发情感； 2.文体不限（诗歌除外）；3.字数不少于600字；4.文中不得出现真实的校名和人名。题目七：
训 练 点：观察人物特点，写出人物个性。
训练目标：（1）学会观察，写出人物个性。（2）运用描写，突出个性训练重点。
3）写作时努力把人物个性写得生动感人，又合情合理训练题目。（4）、请以“他（她）是位性格的人”为题，写一篇记叙文。（5）、不要写出真实的人名、班名、校名。
（6）、字数在600字左右。训 练 点：观察人物特点，写出人物个性。
一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢
1、①-------，我永远忘不了你
②榜样
③良师
2、①有家真好
（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）
3、①爱使我-----------（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长）
4、①幸福
（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）
5、①朋友
6、①分手时，我想说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）
二、自我、成长、个性、美德
1、①我自豪，我是-------的人
②其实，我真的很棒 ③为自己竖起大拇指
（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）
2、①我终于战胜了--------（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄
3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----）
4、掌声（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）
5、①我长大了
②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-----）6“我”
三、写心声、苦闷、压力
1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）
2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功------②渴望得到-----（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----）③我最需要理解
3、--------，我想对你说
4、①在挫折面前 ②成功的喜悦
③我也衔过一枚青橄榄
（“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？
5、①---------给我带来快乐 ②-----是一种享受
6、①有----真好
（生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。
四、回忆、惜别
1、①童年趣事
2、①甜甜的回忆
②----------引起的回忆
3、“童年”（童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。）
4、“泪水”（痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。）
五、上课、课文、课余、考试、校园、1、①有趣的课余生活
②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家）
2、我的一天
（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天）
3、①一次不同寻常的考试
（同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义）
4、①我在------学到了语文
（“电视里”/游戏中/报纸里/ 语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。）②“语文”
（同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想-------）
5、跨进六月
（步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。）
六、苦乐、爱好、1、我喜欢的课外读物 我喜欢的一篇课文
2、课外阅读欢乐多
3、我爱看的-------（一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------）
4、阅读”
（阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。）
七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活
1、美在身边 我发现了美
1、这件事告诉我--------（生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受）
2、我深深感受到了--------（成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬）
3、生活使我懂得了--------
4、“美德”
5、“关注生活”
（你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。）
八、想象、明天、未来
1、假如双休日真正属于我
2、十年后的我
3、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描写月夜风景。中秋明月 辽阔的天空 沐浴着银白色月光的大地 高楼、池塘、池水 杨柳—树林 村落、月光下的房屋
4、我的未来（同学们对未来的自我，未来的生活及未来的世界，你一定有过自己的梦想，自己的思考。）
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