体质健康标准测试计划（合集5篇）

第一篇：体质健康标准测试计划

回民小学学生体质健康标

准测试计划

一、工作目标

1、做好宣传工作，学校选派兼职体育教师先对全校教师进行《标准》培训，然后再利用各班班会或中队会的时间，对全体学生进行宣传培训。教务主任要给各班印发《国家学生体质健康标准》、《国家学生体质健康标准实施办法》以及《〈国家学生体质健康标准〉评价指标及分值》，在各班教室张贴。以推动《标准》的全面实施。

2、通过《标准》的全面实施激发学生积极参与体育锻炼的主动性，帮助学生养成良好的锻炼行为和习惯。

3、将体育课、早操、课间操、课外活动、第二课堂活动及学生社会实践活动相结合。利用体育课加强训练，组织相关项目的测试；利用课间操组织学生跳校园集体舞和其他一些锻炼；利用课外活动组织学生参加课外兴趣小组活动，跳集体舞、做健身操以及武术培训等项目的活动，推动学校体育的整体改革，为学生体育锻炼创造良好的环境。

二、组织领导

为保证活动的实施，学校成立学生体质健康标准实施领导小组：

组长：刘文生

副组长：米光武

组员：李长智刘伟朱宝玲 马勇 梦云

三、实施具体时间和负责人安排

1、组织培训：学校对体育教师组织的培训，进一步学习领会《国家学生体质健康标准》解读，《国家学生体质健康标准实施办法》（测试及数据统计和上报）培训。

2、组织宣传：制定学校《新生体质健康标准实施方案》和实施计划，学校组织对全体教师学生宣传培训。

3、实施操作具体时间及负责人安排

（1）1-6年级学生进行体质健康测试，具体测试负责人： 一年级：马勇

二年级：梦云

三年级：梦云 马勇 米光武

四年级：朱宝玲

五年级：刘伟

六年级：李长智

（2）数据上报时间：2014年6月上旬。

回民小学

第二篇：2008-2009学《学生体质健康标准》测试计划

2008-2009学《学生体质健康标准》测试计划

一、为了贯促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，特制订《学生体质健康标准》测试计划。

二、《学生体质健康标准》从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，《学生体质健康标准》按百分制记分。

三、《学生体质健康标准》根据学生的生长发育规律，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组，小学三、四年级为一组，小学五、六年级为一组。

四、《学生体质健康标准》的测试项目

（一）小学一、二年级测试项目为身高、体重、坐位体前屈和立定跳远四项。

（二）小学三、四年级测试身高、体重、坐位体前屈和立定跳远四项。

（三）小学五、六年级测试项目为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目。选测项目为坐位体前屈、50米*

8、立定跳远。

五、等级评定与登记

（一）各个测试项目的得分之和为《学生体质健康标准》的最后得分，根据最后得分评定等级：86分以上为优秀，76分——85分为良好，60分——75分为及格，59分及以下为不及格。每学年评定一次成绩并记入《学生体质健康标准登记卡片》。

(二)本《学生体质健康标准》在校长领导下，由教导处、体育组、校医室、班主任协同配合，共同组织实施。各测试项目的成绩，由体育组汇总，并按照《学生体质健康标准》的要求评定成绩、确定等级，记入《学生体质健康标准登记卡》存档。

(三)学生达到《学生体质健康标准》良好等级及以上者，方可评为三好学生。对《学生体质健康标准》测试成绩不及格者，在本学准予补考一次，补考仍不及格，则学年评定成绩不及格。

(四)奖励与降低分数的办法

1、属下列情况之一者，奖励5分，不同项可累计加分：

早操、课间操和课外体育锻炼出勤率达到98％以上，并认真锻炼者；

参加校运动会及以上体育比赛获名次者；

学生体育干部在组织各项体育活动中，工作认真负责者。

2、对体育课、早操、课间操、课外体育锻炼无故缺勤，一年累计超过应出勤次数1／10或因病、事假缺勤，一学年累计超过 1／3者，其《标准》成绩为不及格，该学年《标准》成绩最高记为59分。

（五）因病或残疾学生，可向学校提交免予执行《标准》的申请，经医生证明，体育教研室（体育组）核准后，可以免予执行《标准》。

大丰堆小学

2008年9月

第三篇：体质健康标准测试要求

江南大学《国家学生体质健康标准》测试要求

根据教育部、国家体育总局《关于实施〈国家学生体质健康标准〉（以下简称《标准》）的通知》（教体艺[2007]8号）关于“学生《标准》测试成绩达到良好及以上者，方可参加三好学生、奖学金评选”、“普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按肄业处理”的规定，我校在校本科生每学期（第八学期除外）必须参加《标准》测试，现将测试的有关要求说明如下：

一、测试项目为：

男生：身高、体重、肺活量、握力、50米、1000米跑；

女生：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米、800米跑。

二、根据学校《标准》测试时间安排，学生一般以行政班为单位参加测试（大

一、大二年级50米、1000米跑（男生）、800米跑（女生）在公共体育课随堂进行）。

三、测试前，学生应携带本人身份证和学生证，经测试老师检验后方可参加测试，证件不齐者不得参加测试。

四、学生测试时必须穿运动服和运动鞋，测试前要进行适当的准备活动，以防出现意外事故；测试过程中，如出现身体不适，需报告老师并停止测试，参加下学期开学初的补测。

五、学生在测试过程中必须做到：（1）自觉遵守测试秩序；（2）听从测试老师的指挥：（3）爱护测试仪器：（4）不大声喧哗：（5）确认测试完毕，应立即离开测试场地；（6）测试时请保管好自己的衣物，勿带贵重物品。

六、学生在测试中如果出现请他人代测等作弊现象，一经发现并确认，则按照《江南大学课程考核与管理实施细则》和《江南大学学生违纪处分规定》的相关条例处理。

七、测试成绩不合格的学生，可予补测一次，补测时间为每学期第二周周三下午。补测后仍不合格者，则在第八学期毕业前由学校统一安排一次补测，不参加补测或补测仍不合格的学生不能毕业。

八、因伤、残、疾病不能正常参加测试的学生必须持相关证明材料及时到体育学院教务办申请办理转保健班手续，并于每学期12-14周周三下午上保健课，保健课成绩作为《标准》测试成绩。

测试时间：第7周至第11周，各班级测试的具体时间、地点另行通知。

体育学院2012年9月

第四篇：体质健康标准测试方案

《国家学生体质健康标准》测试

实施方案

根据国家教育部体育卫生与艺术教育司《关于2013年〈国家学生体质健康标准〉（以下简称《标准》）测试和上报工作的通知》和县教育体育局2013年学生体质健康测试工作专题会议要求，为促进我校学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的良好习惯，不断纠正和改变体质健康状况中出现的问题，提高自我保健能力和体质健康水平，结合我校实际情况特制定本实施方案。

一、组织机构：

1、领导小组：

组长：XXX

副组长： XXX

成员： XXXXXXXXXXXXX及各班班主任

（职责：负责安排学校按要求开设的体育课和课外体育活动，督促体育课规范教学和课外体育活动规范开展，结合测试标准加强学生体质训练，组织人员开展学生体质达标测试工作，督查实施《标准》情况。）

2、测试小组：

组 长：XXX

副组长：XXXXXXXXX

成 员：各班班主任及体育教师

（职责：负责按照方案的要求对学生进行测试和指导锻炼，负责成绩的收集、整理并对照《标准》及评分标准如实填写表册，及时上报录

入小组。）

3、录入小组：

组 长：XXX

副组长：XXX

成 员：各班班主任

（职责：负责成绩的录入、学生体质健康测试报告单的打印及公布。）

二、工作要求：

1、按照《标准》的实施要求统一安排，制定实施计划方案，落实专人负责，做到体育教师、班主任明确职责，协同配合，共同组织实施，并将此工作列入学校班主任考评及体育教师的工作考核之中。

2、测试要统一标准，统一要求；数据的记录要真实，杜绝虚拟测试成绩。表册填写字迹清楚、工整，不改写，格式正确。

3、针对学生身体特点，考虑气候、场地等因素，科学组织测试工作，保证学生的身心健康和安全。

4、班主任和体育教师要加强对学生的安全教育，无论在校内还是在校外进行“体育达标”训练，都要对学生提出安全要求。要利用班会和体育课对学生进行体育达标及训练的安全教育。

5、测试小组务必认真组织测试工作，并按时将相关表册上报录入小组。

6、学校对《标准》测试工作要定期自查。

三、测试分组与测试项目：

根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面

综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组。测试数据项目为：

小学一、二年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米、1分钟

跳绳。

小学三、四年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米、1分钟

跳绳、1分钟仰卧起坐。

小学五、六年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50

米、400米（50米×8往返跑）、1分钟仰卧起坐、1分钟跳绳。

四、测试、等级评定与登记：

1、《标准》的测试每学年进行一次，测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试前进行仪器的校准，测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。

2、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《标准》的申请，经县级以上医院证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行《标准》的学生评价等级为及格。

4、因病临时不能参加测试的学生经教师证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。

5、对《标准》测试成绩不合格者，准予补考。

6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。

7、《标准》按百分制记分，每个测试项目得分之和为《标准》的最后得分，根据最后得分评定等级：90分以上为优秀，75—89分为良好，60分一74分为及格，59分以下为不及格。

8、学校要建立《标准》的专项档案。学生测试项目的成绩，按照《标准》的要求计算得分、评定等级，并存档。各校（区）将电子导出数据、汇总统计表上报镇中心小学体育组，并接受镇小抽查、确定网上上报。

9、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并定期归入学生的体育健康档案。

五、数据收集与整理上报、公布

1、各班级要按照《标准》的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报《标准》的有关数据。2013年9月1日---9月15日完成数据测试、上报工作，待上级教育主管部门对本次测试数据进行核实。

2、班主任负责对本班的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表，并及时将学生测试结果向家长公布。

六、其他要求与措施

1做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标

活动。

2、加强对《标准》测试的组织和管理，积极组织多种形式的体育锻炼活动，将体育课、大课间及各种体育课外活动有机结合，保证活动时间，推动经常锻炼。对学生进行有针对性的体育锻炼指导，促进学生体质的健康发展。

3、有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况。

4、保证学生体育锻炼时间，安排好两课两操一活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。

5、加强对学生进行安全教育，要健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查。在日常体育锻炼、测试中做好安全防范工作，以防事故产生。测试前要检查和了解学生身体健康情况，对生病学生实行缓测或免测。坚决杜绝平时不锻炼，测试时搞突击的现象，谨防意外伤害事故发生。

6、保证《标准》测试的一切经费，积极购置《标准》测试所用器械，以保障测试工作的顺利开展。

XX中心校

2013年8月31日

第五篇：学生体质健康测试计划

乌市第八小学2015——2016学年关于

——《国家学生体质健康标准》测试的工作计划

一、指导思想

我校要以“健康第一”思想为指导，本着“一切为了学生”的教育理念，进一步加强我校的体育工作，增强学生体质，全面实施《国家学生体质健康标准》。以“健康第一”思想为指导，本着“一切为了学生”的教育理念，进一步加强我校的体育工作，增强学生体质，是学生养成主动参与体育锻炼，经常锻炼身体的好习惯，提高学生体质健康水平，结合我校实际情况特制定本实施计划。

二、工作目标

我校要以学生发展为本，以“达标争优、强健体魄”为目标，扎实地按照《国家学生体质健康标准》落实学生的体育锻炼，使大多数学生能做到每天锻炼一小时。力争全校98%学生达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少两项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，提高学生的体育素质。

三、主要措施：

1、加强领导，严格管理

成立由校长任组长，其他班子成员及教师为工作组成员的工作领导小组，明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划的将该项常规纳入学校常规管理体系，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。

组 长：孙浍玉

副组长：雷彦华张敏 杜阿霞 成 员：全体教师

体育类：王平穆瑞霞 赵盛 杨亚莉 付涛

2、宣传工作

我校将通过各种途径进行宣传教育，不断提高全体教师的责任感和使命感，努力落实《国家学生体质健康标准》的各项工作。我校将从学校、班级、体育教研组等方面对学生进行经常性的宣传教育，深入进行思想发动，帮助学生了解健康的意义和锻炼的目的。要让学生了解实施《国家学生体质健康标准》的目的是为了促进他们加强锻炼，提高体质健康水平，让学生懂得只有坚持经常参加体育活动，养成坚持锻炼身体的好习惯，才能增强体质，提高健康水平。

四、计划实施

（1）将实施《国家学生体质健康标准》列入我校每学年工作计划中，同时在我校学校教育和体育工作近期和长期计划中有体现。

（2）我校要配备齐必要的测试器材，并安置完毕。由体育教研组安排进行日常使用维护管理，最大程度地提高场地器材的使用率并努力降低损耗。

（3）对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重为各年级的必测项目，其他年级测试项目为：

一、二年级测试50米、坐位体前屈、一分钟跳绳。

三、四年级为一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、50米、坐位体前屈。

五、六年级为肺活量、坐位体前屈、400米、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳。在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生能安全有序地完成测试任务。对成绩不合格和请假学生进行补测工作。

根据学生的测试成绩评定优秀（总分90分以上）、良好（总分75分～89分）、及格（总分60分～74分）、不及格（总分59以下）。

体育教研组和卫生室将合理利用体育课和活动课时间进行测试，测试结束后体育教师对照《国家学生体质健康标准》及评分标准如实填写表册，及时录入。

（4）我校要运用《国家学生体质健康标准》的激励和教育功能、反馈功能，找到我校学生普遍存在的体质问题，有针对性地开展校园体育活动。同时，对于学生存在的问题，告知家长，指导学生科学锻炼。

五、时间保障

1、我校以“健康第一”为指导思想，合理安排时间，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。

2、我校每年将举办体育运动会、广播操比赛。

3、积极开展学生喜闻乐见的体育健身项目，积极开展篮球、乒乓、健身操等活动。

4、对积极参加体育活动、每天锻炼达到一小时的学生，其《国家学生体质健康标准》的学年成绩奖励5分，对体育课无故缺勤的学生，一学年累计超出应出勤次数的1/10，其《国家学生体质健康标准》的学年成绩应记为不及格，该学年最高成绩积为59分。

六、特殊情况的处理

1、因病或残疾学生，确实不能参加《标准》测试的学生，应持县级以上医院出具的病历等证明材料，向学校提交免予执行《标准》的申请。学校应将申请免试的学生名单及原因公示三天以上。经公示无异议，学校体育组签署意见后，将材料存入学生档案。

2、对确实丧失运动能力，免予执行《标准》的残疾学生，按相关要求上报。

3、对因病免修体育课被批准免予执行《标准》的学生，当年不得评为“优秀学生”。

4、《标准》成绩不及格者，在10月16日前（由学校安排）准予补测一次，补测仍不及格，则学年《标准》成绩为不合格。

七、档案建设

我校多年以来建立健全学生体质健康档案制度，每学年测试的原始数据和统计资料将交档案室统一建档保存。每位学生每学年的测试和评价结果将记录在《国家学生体质健康标准登记卡》上，并对资料进行统计分析以研究学生体质健康状况的发展趋势、存在问题，提出干预措施，不断改进学校的体育卫生工作。

乌市第八小学

体育组 2015年6月