第一篇:庞冲+普通小学科技节会标征集活动
2012年普通小学科技节——会标征集活动
为进一步增强我校学生的科技创新意识,营造浓厚的科技氛围,发挥普小学
子的主体作用,现面向全校征集校科技节节旗,并考虑作为普通小学科技节的永久节旗。
一、征集范围:
征集对象为全体普小学生、家长和各位教职工。
二、设计要求:
1、参加应征的作品必须为原创、未发表过的作品,不得侵犯他人的著作权。
2、作品要求为平面设计,有强烈的视觉冲击力和直观的整体美感。有时代感,能够突出科技节的科技主题。要结合学校的实际,能体现普小的办学特色和理念。
3、图案设计应健康向上,创意新颖,视觉明快,寓意深远,易于制作。
4、作品要求识别性强,用简单的语言表达深刻的含义。
5、可以采用形象图案或中、英文名称的抽象图案。
6、作品可用16k铅画纸或A4纸,手绘或电脑制作的黑白稿、彩色稿均可(尽
量为彩色稿),主图案大小以不超过12cm×12cm且不小于6cm×6cm为佳,并在铅画纸或文档背面注明作品的班级、姓名、创意说明(包括设计构思、设计内涵、寓意和创意、特点等)。
三、人员分工和时间节点:
1、各年级美术、自然老师即日起利用课堂时间给予学生一定的创意指导。
2、各年级班主任初选班级作品,于4月5日前上交3张作品年级科技辅导员。
3、年级科技辅导员于4月10日前给科技组庞冲老师。
四、评选过程:
科技组和美术组将对所有上交的作品进行复选,并最终评选出一等奖3件,二等奖6件以及三等奖若干(视参选作品数量而定),并且制作展板。
普通小学科技组
2012年3月19日
第二篇:社团联合会会标征集活动策划书
数学与计算机科学学院
社团联合会会标设计征集大赛
活
动
策
划
书
主办单位:福建师范大学数学与计算机科学学院社团联合会
一、活动背景
由于我院社联(社联即社团联合会)发展需要,院社联希望挖掘同学们的设计创造潜能,集众人智慧为院社联征集社联会标,秉着学生自主创新的想法,以丰富同学们的校园生活的目的,学院社联特此决定向全院学生征集学院社联会标。
二、活动组织:
活动名称:社团联合会会标设计征集大赛 主办单位: 数学与计算机科学学院社团联合会 活动时间:2011年11月1日至2011年11月21日 活动对象:数学与计算机科学学院全体学生
三、活动流程及内容:
1、活动前期,由企划部进行策划及红头文件的书写,并由宣传
部进行海报的制作,再由外联部对外为此次活动拉赞助协助活动的顺利开展;
2、红头文件下发各个班级,并以班级为单位回收参赛者报名表,作品统一由宣传部以邮件的形式收集,后由院社联常委召开会议进行初审,投票决定出入选的40%的作品,可视参与比赛作品的多少调整百分比;
3、通过初审的作品将由宣传部负责上传至成功在线网站由广大同学进行投票评选(时间为11月1日至11月15日),15号办公室负责整理作品的入选结果;
4、考虑到11级大多数不能携带电脑,则可由班委在班级宣传,鼓励同学们上网投票,或是采用社联宣传栏公示,11级采用以学号填写选票的方式进行投票;
5、经过第二轮筛选的作品将选取评选出6个入围方案,学院社联常委将在常委例会上进行讨论以确定名次,最后结果将进行张榜公布。
四、活动宣传:
1、通过在各年级的公告栏或宣传栏进行张贴通知;
2、在宿舍楼前张贴海报进行通知;
3、我们将与成功在线网合作,进行网络宣传;
4、通过红头文件在各班进行更详细的宣传;
5、通过各个班级下发材料以及班委口头宣传;
6、通过在数计楼前悬挂横幅扩大关注度与了解。
五、活动经费预算:
1、入选奖:奖品100元;
2、证书6份:50;
3、纸质材料复印费:30;
4、宣传海报:80;
5、作品打印费:50; 共计:310.附件1:
数计学院社联会标大赛决赛评分表
第三篇:高桥镇小学第九届学生艺术节书画比赛及会标征集活动方案(本站推荐)
高桥镇小学第九届学生艺术节书画比赛及会标征集活动方案
一、活动主题—— 《成长》
为丰富我校艺术教育内容,优化艺术教育活动方式,展示青少年在党的阳光照耀下幸福生活、快乐成长的精神风貌,用多彩的笔触表现美好的生活,提高审美素养,现举办高桥镇小学第九届学生艺术节绘画书法作品及会标设计比赛。
二、活动内容
1、会标征集
要求:简洁明快,主题突出;作品背面附会标的设计说明。尺寸:不限。
2、书画作品征集
1)绘画:画种、使用材料和表现形式不限,(国画、水彩、卡通画等皆可),尺寸均不超过4开(40×60)。
2)书法:书体不限,作品尺寸不超过四尺宣纸(70×135cm)。
三、活动要求及时间
会标作品数量不限,会标设计于4月12日前交张磊老师;各班推选书法、绘画作品各2份,作品于4月19日前上交两边校区(花山校区:张磊;高行校区:张意雯)。
高桥镇小学艺术项目组
2013年3月25日
第四篇:小学科技节活动方案
低塘小学2021年科技节活动方案
一、活动宗旨:
为培养少先队员的创新实践能力、细致严谨的科学态度,倡导积极向上的科学文化氛围,努力提高队员的动手能力和应用知识解决实际问题的能力,学校举办科技节活动,积极引导每一位队员紧跟时代的步伐,参与科技节各项活动,倡导队员主动进行探究性学习;主动探索研究身边的科学问题,培养科学态度,弘扬科学精神,提高全体队员的科学素养。
二、活动主题: 玩转科技节 争做好少年
三、活动时间:2021年11月
具体规则
一、创意陀螺
1.活动时间:11月24日中午12:00-12:30
2.活动地点:实验室3
3.参加对象:1-2年级各班级3名参赛选手(名单于11月23日前发给何蕾)。
4.活动内容:
(1)陀螺由学生自己准备,但是必须是自己或者和家长合作制作(严禁买来的陀螺参赛),陀螺可提前完成制作。
(2)陀螺的材料、大小、轻重、高度,中心轴的长短,不受限制。只能用手直接转动陀螺,不能借助绳子和其他物体帮助陀螺旋转。
(3)比赛时每位同学两次机会,记成绩最好一次。
二、魔方快拧
1.活动时间:11月29日 中午12:00-12:50
2.活动地点:实验室3
3.参加对象:全年级各班级3名参赛选手(名单于11月25日前发给何蕾)。
4.活动内容:
(1)1-2年级三阶金字塔魔方
(2)参赛魔方均自带。
(3)比赛开始前,准备好已还原的魔方,不同年级交换打乱,成绩是选手还原魔方的总时间。
(4)各班级做好宣传发动工作,充分调动孩子参与积极性。班主任可先在自己班级中比赛,选出成绩好的学生参加校级比赛。
第五篇:小学科技节活动实施方案
小学科技节活动实施方案
一、指导思想
为丰富小学生学习生活,激发小学生爱科学、学科学、用科学的热情,培养提高小学生的创新意识和创造能力,展示小学生的创造能力和特长,推进素质教育的实施。
二、活动主题 科技让生命更灿烂
三、活动目标
通过本次活动,大力宣传20世纪世界科技的辉煌成就,人类创新的伟大实践和科学家们为科学献身的精神,帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念,激励小学生从小崇尚科学热爱科学,掌握科学知识和方法,激发科学创新精神,形成正确的世界观和人生观。
四、活动对象:全体学生
五、活动内容
1、科技创意,创新和创造活动
2、小学生电脑制作活动
3、开展读书(名著、科普书籍等)活动
4、探究性学习报告、论文。
六、实施步骤
l、宣传发动阶段(11月1日—15日)要求各班召开主题队会和主题班会,积极动员学生勇跃参加到科技实践活动中来。利用黑板报及班级文化,刊登科普知识。同时,校园广播站开设“科普知识”栏目。在全校范围内营造良好的舆论氛围。
2、组织实施阶段(11月16日—12月)(1)读书活动
内容及要求:充分利用阅读课和双休日组织引导学生开展“爱科学、学科学、用科学”读书活动,读名著和科普书籍,以强化培养学生的文学素养和科学态度,开发学生的形象思维和逻辑思维能力,完善学生的思维方式,同时在学习中开阔视野,掌握科学知识。并以此写一篇读书笔记。
(2)科普手抄报
内容及要求:宣传科普知识,介绍科学家的故事等。版面要美观整洁。手抄报规格:4开图画纸
(3)科普小论文
内容及要求:小学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如:实验报告、考察报告、观察(观测)报告、调查报告、研究报告等。
(4)科学幻想绘画比赛
内容及要求:小学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化,通过科学幻想,绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求:作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品);作品规格一律为400mm×600mm,横竖均可;要求装镜框或装裱。
(5)小制作和小创意
内容及要求:小制作指小学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果,即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物,但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。
(6)科普知识竞赛
内容及要求:竞赛内容包括:科学发展史(古代、近代、现代科技)、古今中外科学家的知识和各年级教科书中的知识。
(7)电脑绘画作品
内容及要求:运用各种绘画软件或图形、图象处理软件制作完成的绘画作品,包括主题性单幅画或表达统一主题的组画、连环画,或者是针对一定目的和用途制作的计算机辅助设计美术作品。
七、总结评比:
1、各单项比赛根据参赛总人数,按5%、10%、15%的比例评出一、二、三等奖。
2、校内各单项比赛成绩计入班级总分(一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分),区、市比赛成绩另计,评选出科技节优胜班级4名。3、12月20日前举行活动成果展示。将优秀作品推荐到区电教站参加比赛。
2012年10月29日