813学习习惯月计划

第一篇：813学习习惯月计划

813班学习习惯养成月计划

举措一：高效课堂，笔记先行

重点对于课堂上的笔记情况和作业本的订正情况进行强化。先通过同学自查，消灭遗漏订正的作业，再通过核心小组的监督完善作业订正情况，实行核心组长负责制，小组选出笔记和订正最认真的作业本，推荐到班级进行展示。再举行班级的展示活动让全班同学学习优秀作业，从而强化上课做好笔记和及时订正的习惯。

举措二：阳光晨读，睿智发言

启动“寻找阳光晨读者”计划，每天的早自修引导学生大声朗读，积极背诵。在课堂上启动“寻找睿智发言者”计划，每天由课代表记录上课积极发言者，要求声音响亮，每天予以加分并且在傍晚由班主任全班表扬。

举措三：安静自修，高效作业

培养学生在自修时间安静高效学习的学习习惯，自修课做到三不，不转头，不讲话，不离开座位。打造班级安静的学习氛围，特别加强班干部的自修管理工作。另外提高学生自修效率，引导学生在校完成自己薄弱学科的作业，及时发现问题并提问。回家后留下时间完成自主作业和复习。

举措四：周末自主，做时间的主人

引导学生在初二这一学期学会合理安排双休日和节假日时间，充实地度过节假日。在班会课上推广班级优秀学生的周末安排方法，能够自主设计课表对四门学科做到及时的复习和预习工作。同时及时做好家校沟通，发动家长的监督作用。

第二篇：学习习惯养成计划

五（1）班数学学习习惯养成计划

（2017---2018学年第一学期）

学生良好的学习习惯和品质的逐步养成，有利于提高学生的学习效率，开发学生个体潜能，促进学生主动学习、学会学习，做到动力系统与情感系统，智慧系统与行为系统相整合，从而提高学生修养，完善学生人格，全面提高学生素质；更有利于培养学生学习的兴趣和能力，提高教学质量。对学生的终身学习和发展都具有终大的意义。培养学生良好的学习习惯是教育的一个重要目的，也是培养学生能力、实现教学目标的重要保证。

一、课前预习习惯

1、课前预习课程，每天晚上和上课前，都要将要学习的课程做简要预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。

2、预习时要学会用笔在书上做不同的标记，如：重点的内容在文字下面标“＿”，有疑问的地方在文字下面画“△”，并在字边写上“？”等，以便在课堂学习时多留心重点地学习。

3、预习时要精力集中，培养自己一丝不苟的学习习惯。

二、课堂学习习惯

1、课前或前一节课后将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好，左边的放在书桌左上角。上课铃声响，静坐齐唱歌曲，等候教师上课。

2、学会正确地使用铅笔和钢笔，掌握正确的书写姿势，注意用笔卫生。

3、课堂上认真接受教师指导，真正做学习的主人，全身心地投入学习。

4、积极踊跃发言，敢于提出自己的不同见解，说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。、5、有疑难问题时，及时举手发言。自己独立解决问题，并能阐明自己的观点。

6、善于倾听他人的发言，虚心听取别人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。

7、善于合作学习，在进行分组实验、动手操作等活动时互相帮助，共同提高。

8、学会记课堂笔记，按时完成课堂作业，书写认真、工整。

三、读的习惯

1、养成不动笔墨读书的习惯，读书要有所思、有所记，有所用。做好读书笔记。

2、培养广泛阅读的的兴趣和习惯。

3、高年级学生要学习多种阅读方法，如精读时将重点内容圈出来，疑点标出来，有选择地记诵某些内容，略读时一目十行等。

4、学习数学阅读的方法，如应用题要读3—5遍等。

四、写的习惯

1、保持正确的书写姿势，做到“头正、身直、足安、臂开”，一手执笔，一手按住本子。

2、做到字迹工整，书写规范。不在作业本上乱涂乱画，养成写字垫纸的好习惯。不用修正液、修正带。

3、做作业时专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。

4、书写要注意保护好视力，要做到“三个一”，眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸。

5、写完作业必须认真检查，发现错误及时纠正。

五、习惯养成措施

1、给孩子提出要求，并说明为什么要这么做；同时要进行训练，没有训练就谈不上习惯的培养，养成的意思就是要训练，训练中非常重要的是示范，告诉他怎么做，而且给他做样子。

2、激励，强化。对于孩子来说，习惯的培养就是在老师、父母无数次的肯定中得到强化。要无数次肯定。

3、欣赏。作为老师，孩子做了以后，鼓励他，表彰他，欣赏他，这些都是为了强化他习惯的养成.4、班主任重点讲解，时时监督，天天训练，以便使学生的学习习惯的规范和自觉。

5、第十三到十八周作为训练月。

总之，习惯的养成需要长时间的坚持不懈，希望学生能在自身的努力学习和教师的监督下养成良好的数学学习习惯。

余庆县松烟小学 2017年9月8日

第三篇：英语学习月学习计划 -

工业设计（工）11-1班英语学习月学习计划

对于我们工科生来说，尤其是对于我们班的学习环境来说，对于不爱学习，具有深刻爱国思想和爱国心理以及时时刻刻都在以自身行为表现爱国高尚情操的我们来说，每到快要期末的时候，最头疼的应该不是专业课，而是英语怎么过的问题！！

每到期末成绩下来的时候，总是有人欢有人喜，有人忧有人愁。看到官网上那60分或稍微比60分高一点的成绩，那颗被仅用一根发丝掉在梁上的小心脏终于安全的落回胸腔之中，顺带着呼出一口污浊之气，暗说一句“好险”或是“老师真给面子”，面上尽量维持着波澜不惊，海阔天空，神马都是浮云的蛋疼表情。抑或看到成绩表上与60分仅有一步之遥的59分，那颗悬在梁上的就会因下落位置的偏差从胸前划过，摔成八瓣于尘土中，同时自己往往还会装作面无表情、毫不在乎的狠狠踩上几脚，然后碾几下，最后扬长而去，把那些狂喷的血和“你妹啊”、“不就1分吗，这都不让老子过”、“你****”等话语严严实实的埋在了那个被自己碾碎心脏的胸腔里。分数再低者则会真正的波澜不惊，因为他们——已经习惯了。

SO！为了响应不久之后的期末考试，为了响应咱们以后的四六级，为了响应猛哥“英语学习月”的号召，为了响应同文书记的“打造一流大学”的口号，为了响应国家打入M国内部的秘密计划，为了我们不再为英语60分而愁白三千发丝挠破无数处头皮抓下好几缕秀发，“特”做出如下的英语学习月英语学习计划，请同学们略作参考，然后以本计划为标准执行。

第一：班级以宿舍为单位成立英语学习小组，设组长。本着不求最高分只求最高分的目标，设立英语学习小组分组：平常作业组、期末组、四级组。每组设组长、副组长。【平常作业组：负责一字额英语课程上的学习任务，督促组员几时完成作业，课程的预习，新单词的记忆以及检查之类的工作；期末组：负责整理前期已经学习过的课程资料，针对组员做出符合其个人情况的复习计划，监督组员按时完成复习计划；四级组：负责四级备考的详细工作，从听力到阅读，从单词到句子，从翻译到作文都要针对不同组员做出符合他们的备考计划，时刻提醒组员积极备考。严格按照已制定计划执行。】

第二：为了维护正常的教学秩序，培养大学生的组织纪律性，组长要带领组员按时上下课，不得迟到、早退、跷课，课上任职听讲，课下杜绝抄袭、缺交作业的现象。同时倡导全班同学树立正确的人生观、价值观，争取、督促每位同学都树立一个正确的目标。

第三:为了提高大家的学习主动性和学习成绩，鼓励和动员大家晨读和上晚自习。

第四：为了增强班级同学学习英语的积极性，让班级同学更好的定位自己，找到自己相应的学习方法和目标，我们班级会不定时的进行相应的英语小团体比赛活动，使同学们能够更好地认知自己英语学习能力，及时调整学习计划。

第五： 加紧口语的练习工作，力争在口语考试之前把口语做到最好。

第六：每周对每组进行学习验收，具体了解个组的学习情况并作

出总结。

第七：班委要起积极带头的模范作用。

第八：积极参加学校的英语学习活动，把握一切可以练习英语的机会。

目标：争取在本学期内把英语的学习氛围营造起来，提高同学们学习英语的积极性，力争在期末时做到零补考，零挂科。同时为下学期的英语四级打好基础，让更多的同学能舒心地对四级说：so easy!

英语学习月具体学习计划

英语预习计划：现阶段英语学到了第五单元，还剩下三个单元。在每个周二英语上课之前，平常作业组要做好该组的英语预习工作，做到全部记下单词，熟读课文并做好课后习题作业，把不明白的问题统一起来在上课时找老师解决。从本周开始在两个周之内把三个单元的工作做完，在考试月之前一个周内把这些预习工作完全做完。

英语复习计划：期末组开始着手准备英语的复习工作的准备，把前几个已经学过的单元的资料准备完善，为下一周的复习计划做准备，包括课件，重点单词，习题等等，同时开始着手准备口语的练习工作。这些工作在11月11号之前完成，12号做完这一周(12-18号)的复习准备工作，并于18号之前做完下一周（19-25号）的复习准备工作，以此类推到考试之前。在12周开始口语的练习，单词的背诵等复习。

英语四级计划：四级组为下学期的四级考试做准备，听力的练习，做题的速度，作文的书写，翻译的练习，做题时间的安排，听写的练习，往年四级考试真题等。这些工作准备工作在15周之前完成，之

后开始练习工作。

英语活动：

1.每周日九点外国语的英语角。虽然并不是机械主办的，但

是他们是不会不让我们参加的，每周的英语角都会有外籍老师来于同学们交流，同时也会有专门的人来带领同学们练习英语的发音等英语学习技巧，这是一个很好的学习和交流机会。鼓励同学们摆脱床的束缚，积极参加。

2.班级内部举办一次英语演讲比赛，提起大家练习英语口语的积极性，并为比赛准备相应的奖品和证书

3.（1）瞬时记忆大比拼（游戏）

游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。

（2）单词接龙（游戏）

活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开始后，各同学轮流（依次）上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。

第四篇：英语学习月——学习计划

工业设计（工）11-1班英语学习月学习计划

对于我们工科生来说，尤其是对于我们班的学习环境来说，对于不爱学习，具有深刻爱国思想和爱国心理以及时时刻刻都在以自身行为表现爱国高尚情操的我们来说，每到快要期末的时候，最头疼的应该不是专业课，而是英语怎么过的问题！！

每到期末成绩下来的时候，总是有人欢有人喜，有人忧有人愁。SO！为了响应不久之后的期末考试，为了响应咱们以后的四六级，为了响应张猛老师 “英语学习月”的号召，“特”做出如下的英语学习月英语学习计划，请同学们略作参考，然后以本计划为标准执行。

第一：班级以宿舍为单位成立英语学习小组，设组长。本着不求最高分只求最高分的目标，设立英语学习小组分组：平常作业组、期末组、四级组。每组设组长、副组长。【平常作业组：负责一字额英语课程上的学习任务，督促组员几时完成作业，课程的预习，新单词的记忆以及检查之类的工作；期末组：负责整理前期已经学习过的课程资料，针对组员做出符合其个人情况的复习计划，监督组员按时完成复习计划；四级组：负责四级备考的详细工作，从听力到阅读，从单词到句子，从翻译到作文都要针对不同组员做出符合他们的备考计划，时刻提醒组员积极备考。严格按照已制定计划执行。】

第二：为了维护正常的教学秩序，培养大学生的组织纪律性，组长要带领组员按时上下课，不得迟到、早退、跷课，课上任职听讲，课下杜绝抄袭、缺交作业的现象。同时倡导全班同学树立正确的人生观、价值观，争取、督促每位同学都树立一个正确的目标。

第三:为了提高大家的学习主动性和学习成绩，鼓励和动员大家晨读和上晚自习。

第四：为了增强班级同学学习英语的积极性，让班级同学更好的定位自己，找到自己相应的学习方法和目标，我们班级会不定时的进行相应的英语小团体比赛活动，使同学们能够更好地认知自己英语学习能力，及时调整学习计划。

第五： 加紧口语的练习工作，力争在口语考试之前把口语做到最好。

第六：每周对每组进行学习验收，具体了解个组的学习情况并作出总结。

第七：班委要起积极带头的模范作用。

第八：积极参加学校的英语学习活动，把握一切可以练习英语的机会。

目标：争取在本学期内把英语的学习氛围营造起来，提高同学们学习英语的积极性，力争在期末时做到零补考，零挂科。同时为下学期的英语四级打好基础，让更多的同学能舒心地对四级说：so easy!

英语学习月具体学习计划

英语预习计划：现阶段英语学到了第五单元，还剩下三个单元。在每个周二英语上课之前，平常作业组要做好该组的英语预习工作，做到全部记下单词，熟读课文并做好课后习题作业，把不明白的问题统一起来在上课时找老师解决。从本周开始在两个周之内把三个单元的工作做完，在考试月之前一个周内把这些预习工作完全做完。

英语复习计划：期末组开始着手准备英语的复习工作的准备，把前几个已经学过的单元的资料准备完善，为下一周的复习计划做准备，包括课件，重点单词，习题等等，同时开始着手准备口语的练习工作。这些工作在11月11号之前完成，12号做完这一周(12-18号)的复习准备工作，并于18号之前做完下一周（19-25号）的复习准备工作，以此类推到考试之前。在12周开始口语的练习，单词的背诵等复习。

英语四级计划：四级组为下学期的四级考试做准备，听力的练习，做题的速度，作文的书写，翻译的练习，做题时间的安排，听写的练习，往年四级考试真题等。这些工作准备工作在15周之前完成，之后开始练习工作。

英语活动：

1.每周日九点外国语的英语角。虽然并不是机械主办的，但

是他们是不会不让我们参加的，每周的英语角都会有外籍

老师来于同学们交流，同时也会有专门的人来带领同学们

练习英语的发音等英语学习技巧，这是一个很好的学习和

交流机会。鼓励同学们摆脱床的束缚，积极参加。

2.班级内部举办一次英语演讲比赛，提起大家练习英语口语的积极性，并为比赛准备相应的奖品和证书

3.（1）瞬时记忆大比拼（游戏）

游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组

同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人

员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人

员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。

（2）单词接龙（游戏）

活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开始后，各同学轮流（依次）上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。

第五篇：4-6月学习计划

柯坪县医院开展党的群众路线教育实践活动学习

时间安排表

时间安排表(5月)

时间安排表（6月）

计划安排表（7月）