经济应用文调查问卷[优秀范文5篇]

第一篇：经济应用文调查问卷

大学生作业调查问卷

亲爱的同学，您好！

为了解你学院的学习及作业情况，了解你们的内心感受，同时推进学院教学改革，我们编制了这份问卷调查，请你按自己的情况认真、如实地填写。你的回答对我们的研究和改进学校教学都会有很大的帮助。问卷采用不记名方式填答，我们对问卷结果只作总体分析，不进行个案分析，对你本人无产生任何影响。感谢你的支持与合作！

第一部分请在合适自己情况的选项前打“√”（只选一项）

1.性别： □男□女

2.年级： □大一□大二

3.您的专业是＿＿＿＿

4.班级排名：A.1-10B.11-20C.21-30D.31-40C.41-50D.50以上

第二部分请根据您的实际判断与行为在相应的选项前打“√”，除特别标明外，都是单选题。

1.您对写作业的兴趣及对留趣味性作业的态度是（）

A、感兴趣，有必要 B、一般，可有可无 C、不感兴趣，没必要

2.您每周每门课程写作业的次数是（）

A、一次及以下 B、一次到两次 C、两次到三次 D、三次以上

3.您平时每天花在写作业上的时间有多久（）

A一小时B二小时C三小时D三小时以上

4、您认为平时的作业量（）

A非常多，每天都忙不过来B一般，比较合适 C不多，很快就做完

D.太少E.有时候多

5、您觉得你们的作业难吗（）

A非常难B一般C不难D很容易

6、您平时的作业属于哪类（）

A实践型B思考型C抄书型D其他

7、您对团队合作型或者通过查找资料才能完成的作业是否感兴趣（）

A、感兴趣，有必要 B、一般，可有可无 C、不感兴趣，没必要

8、您平时一般是如何完成作业的（）

A 自己独立按时完成，质量好 B 基本上独立完成，质量一般

C 参考别人作业后完成 D 抄袭别人的作业上交

9、除了老师布置的作业，您认为自己应不应该在做一些其他作业（）

A 是B 否C少做一点 D 其他

10、您认为班上抄袭作业的现象多吗？（）

A、很多B、一般C、很少D、没有

11、您认为同学抄作业的原因是？（）

A、作业太难B、作业太多

C、作业上交的时间紧迫D、作业没意义不值得一做

12、您认为老师布置的作业针对性强吗（）

A、很强B、强C、一般D、不强

13、老师如何对待抄作业的同学（）

A、批评B、罚站C、重复抄写D、漠视

14、您对待作业的态度是（）（多选，可选择二到三个答案）

A.每一样作业都乐意去做 B.心里不太乐意，但还是会认真做C.喜欢的作业认

真做，不喜欢的就马马虎虎做D.容易的作业认真做，难的作业就瞎做一通

E.喜欢的学科作业也做的认真，不喜欢的学科作业也不高兴做 F.向来不高兴做，觉得每天做作业太烦了G.作业多时就会偷工减料少做一点H.常常会少做

作业I.经常不做作业

15、您每天做作业的原因是()

A我是学生就得做作业B怕老师批评应付老师

C感兴趣，觉得做作业很快乐 D巩固知识，提高自己的学习成绩

16、您希望老师布置的作业类型是（）（最多选三项）

A抄抄写写的如名词解释、数学概念类 英语单词等 B能开发智力的及拓展运

用的C动手操作或实践类的(如写实训报告，学习软件，参加社会实践)D口头式的，如读读背背。

17、您希望老师布置作业的数量是（）(最多选三项)

A每天只布置一种作业B不要每天布置，两天布置一次作业C周一到周五布置，周六周日不要布置D 基础课布置作业，其他学科不要布置

18、当作业完成后，您喜欢老师给您什么样的评价？()

A鼓励性的语言B加平时成绩奖励C打等级D打具体分数

19、您觉得您不能按时完成作业的原因是什么？（）（最多选三项）A不会写，不想写 B会写，但是忘了C作业太多没时间写D不喜

欢写，作业没趣味E作业留得太多F不喜欢那门学科G不喜欢那个老师

20、当作业本发下来时，你()

A及时看对错，马上改正

B有时看，但自己知道错哪，改不改没必要

C对错无关，不看

21、你每天做作业是否有目的性()A是B否

22、你认为在做作业前的目的性，对你正式做作业的影响是()

A很大B有一点C不影响

23、对于老师布置得作业您有什么其他建议？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

本次调查到此结束，谢谢大家的合作支持！

关于大学生抄袭现象的调查

近些年来，大学生作业抄袭蔚然成风，学校也屡禁不止，有很多人在学习过程中不能按时完成作业，即便是按时上交作业也往往是抄袭他人或是临时拼凑，应付了事，这不但让任课老师头疼，对学生以后的发展也会产生严重影响。而为了了解我校学生独立完成作业的情况，我们进行了本次调查，希望能为我校同学更好的学习提供帮助。调查对象主要包括大

一、大二的本校的不同专业学生，具有较强的针对性，我们将经过以数据分析的形式完成这份论文。

本次调查试图从学生的抄袭现状、存在的原因及学生对于抄袭的态度三个方面展开论述，并在此基础上总结学生抄袭作业的原因并提出相应的对策。

一、学校学生抄袭现状

此次调查显示，超过40%的同学认为自己身边的抄袭状况比较普遍，这说明我校大学生对于抄袭现象也见怪不怪了，它也成为我校的一个普遍现象。有的同学看其他同学抄袭，盲目从众，自己也不做，准备上交时再上网抄袭，或者是上课再把作业留在老师讲课时抄，自认为平时做不做也都无所谓，最后应付考试问题才是关键。在调查中我们发现在我校学生做作业情况中，6.7%的同学做作业都是直接上网复制抄袭，72%的同学做作业时必须要上网产资料借鉴，自己无法独立完成，仅有13.5%的同学的作业完全是自己写。从这里我们可以看出我校同学能够独立完成能力的作业较差，而且资料一般都是网上下载，很少有同学去读书馆或者阅览室查阅资料。

二、抄袭现象存在的原因

在多项选择题中，抄袭的原因主要有：学生的学术水平过低，无法自主完成作业的占63%、认为抄袭比较省时省力的占57%、认为学校老师也是应付式的布置作业，且不予反馈的占43%、不喜欢学习，懒于动脑的占35%、认为抄袭所得的分数比自己写的要高的占25%、认为是其他原因的占26%。而且在另一个选项中，34%的学生认为作业过多，60%的同学认为作量较适中，仅有6%的同学认为老师布置的作业不足，这说明作业量的问题也还不足以构成学生抄袭的主要原因，抄袭的主要原因是作业的难易程度和老师布置作业的意图及批改作业后的及时反馈。我们应该认识到，作业的最主要作用是保证学生课后去复习相关的内容，并进行必要的练习，以及指明相关课程的重点内容。因此，作业应该简单些，应围绕上课讲过的例题来展开。太难了，会让学生觉得学习的门槛太高，因学习困难而放弃，但是在我们学校很多老师往往不是在上完一节课后布置作业，而是准备期末考之时习惯性的布置一大堆作业，同时这是也为了应付学校的检查。在上完一个学期的课之后，因为过去了太长时间，同学们往往对之前学过的内容习惯性的忘记，而突然要在短时间内完成作业，这使学生心生厌倦，而选择去抄袭。

超过40%认为专业课程不应该抄袭，其他的课程作业可以抄袭。对于这个也直接说明学生对课程认识不足，不能正确领会课程的教学目的，与其它课程的联系与衔接，也就是说没有弄清为什么学这门课，认为课程不重要，主观认为可放松。但对于专业课同学们都比较认真，知道工作了以后没有坚固的专业知识支撑是不行的。但是对于专业课与非专业可之分，大家概念都较为笼统，像金融系学习的课程，线性代数、概率论等课程，因为对学科体系缺少理解，没有充分认识本课程在知识结构和能力培养中的地位和作用，很多同学都把它们自动分类到非分专业课程中，故而学习较为松散。

在另一个选项中，仅有30%的同学对学校老师修改作业的态度表示满意，而34%的同学反对老师老师批改作业方式的态度，并认为这在一定程度上助长了抄袭的气焰，剩下的部分同学则报无所谓的态度。从这里我们可以看出，学生抄袭作业的一部分原因是因为作业成绩的高低，老师对于作业的反馈，这直接关系到最终成绩，因此对于作业的批改也是很重要的。如果老师不认真改作业，学生就会觉得应付了事即可，而选择抄袭。这也在一定程度上反映了学校里部分教师责任心不强，传统的治学精神也在逐渐的被淡忘，相反的，由于评职称和科研都需要一定量的论文和课题，使得对于论文数量、课题等级数量的追逐超越了对于学术研究本身的重视,这其中高校青年教师受到的冲击更为严重，再加上生活的压力，特别是刚到学校的青年教师，很多老师都反映说科研压力和考核要求常常让他们无所适从，在加上学校老师待遇较差，而我校又是财经类院校，往往平时老师们出去做一场演讲，借个私活都比学校上一周的课得的工资较高，这种被动的状态使得老师对待学术也是越来越浮躁,真正能静下心来做学术的越来越少，且对待学生的上课问题也较为散漫，有少数老师平时是一上完课就走，和学生交流较少，对于同学们交上去的作业也不是很重视，这同时也影响了同学们的积极性，老师批改作业的不负责导致同学们对于作业的不认真，不重视，致使一部分学生抄袭他人作业或者上网剽窃。

三、学生对于抄袭的态度

调查表明仅有，仅有11%的同学对于抄袭是深痛恶觉，认为应该严格禁止的，而有超过70%的同学认为可以抄袭，但是抄袭所占的篇幅不应太大，虽然如此，但是同学们认为抄袭致使大学生创新意识和能力得不到发展的占83.05%、导致书写能力下降的占70.34%、大学生的诚信道德严重受损的占53.39%、没任何影响的仅占9%。这说明学校的同学都承认抄袭带来一定的危害性，不利于自身的发展，但是抄袭已经成为一个普遍的现象，所以很多同学也养成了从众的心理，认为别人都在抄只有我不抄，那不就吃亏了吗？

在互联网或者其他途径的抄袭的过程中的选项里，26%的同学认为在抄袭的过程中可以学到一点新的东西，67%的同学认为可以学到一点新的东西，7%的同学认为什么也没学到。从这里我们可以看出，虽然抄袭现象在大学生中较为普遍，但是我校学生是比较自觉的，有的同学在抄袭的过程中，会查阅的资料来帮助自己理解抄袭的内容，这就是抄袭中参杂着借鉴，借鉴中夹杂着学习的新模式。虽然说抄袭会给我们带来一些新的知识，但是对于自己独立完成作业所收获的来说，这点是微不足道的，且同学们也普遍认为抄袭会带来很大的负面影响，所以我们要正视这种行为。

对于如何减少同学们的抄袭行为的多项选择中，支持建立个人诚信档案的有44.07%、支持建立相应的惩罚制度的有49.15%、认为可以开展自律与他律宣传教育有66.1%、支持加强社会舆论的有33.05%、认为还有其他方法的有31.36%，我们可以根据实际情况和学生的意愿来制定相关的对策来解决有关抄袭的问题。

四、针对解决我校作业抄袭问题的措施

通过以上的分析我们可以发现，我校学生抄袭情况还是比较多的，且同学们对于抄袭的态度视情况而定的，大部分学生是不赞成抄袭专业课程的。而对于学生抄袭现象的发生与老师的态度在一定程度上是有关联的，这主要是老师对于修改作业的不认真，没有反馈作业信息等。

（一）对于学校来说

1、加强学习道德教育。当今社会上的不公正、不公平现象已经深刻地影响了学生的价值观，因此，在学生刚入学的时候，就要做好道德教育。

2、抓好课堂教学的质量工作。老师的教学效果直接关系到学生学习的结果，所以要对老师的教学能力进行培养、监督。

（二）对老师来讲，可以从以下几个方面着手：

1、帮助学生确立学习目标，讲述自己所教的课程在学士知识构架中的作用，讲明作业的重要性。可以适当增加平时作业占最后考试评估的比重，课堂上对本次作业进行指导，让学生明白课后作业对巩固和拓展专业知识的重要作用。

2、从教学内容、方法和手段上下功夫，多思考为什么教、教什么、怎么教以及学生怎么学等问题，提倡教与学的互动，跟学生交流作业的情况，及时反馈作业信息，分享专业的最新知识，激发学生思维和学习的主动性，培养学生分析和解决问题的能力，尽量多结合实际，努力让学生觉得该课程有用，积极完成老师布置的作业。

3、平时布置作业时要循序渐进，不应把所有作业都堆积在期末考，在每节课上完新内容后都可布置一点小作业，激发同学们的积极性，帮助学生巩固所学的新知识。

4、认真批改作业。只有教师对学生作业认真对待，学生才会对作业引起重视。这样老师才能真正掌握学生实际学习情况，给学生以准确的反馈，适时提出针对性意见，并及时讲评、辅导。

5、建立相应的惩罚机制，让独立完成作业的同学看到抄袭作业不再是获得高分的途径。

（二）就学生来讲，也应该自觉独立完成作业，不应该抄袭他人的劳动成果，要严格自律，培养自己独立解决问题的能力。要明确抄袭可耻的观念，认真学习专业知识，在掌握老师所教的内容的前提下，涉猎课外知识，充实自己的专业素养。尽可能地利用学校的现有资源，在实践中运用自己所学的知识解决问题，积极参加学校提供的实习机会，提高自己所学知识的实用性。

结语：抄袭作业，有影响知识掌握的短期现实之痛，更有潜在的诸多长期危害。预防和克服抄袭学生作业，涉及方方面面，是一个系统工程，关键是教师和学生要树立正确观念，从多个环节协同解决，常抓不懈，定会收到良好的效果。

第二篇：应用文写作调查问卷

应用文写作调查问卷

同学们，大家好。我是张维功，你们的辅导员。自2009年9月，我开始从事教学工作。目前主要从事经济文书、财经应用文、公文写

作方面的教学工作。为了搞好教学，很想了解大家在实际工作岗位

上，对应用文写作的感受和实际应用情况，以便提高自己在教学方面的针对性和实效性，特制作以下问卷。真诚感谢您的支持和帮助！请

大家在问卷上作答，发至我的信箱zhangweigong2003@yahoo.com.cn.1、您在校时学的是什么专业？（）

A、工商管理 B、旅游管理C、酒店管理、D、公共事业管理

E、市场营销F、国际经济与贸易 H、物流管理

2、您性别是（）

A、男B、女

34、您在实际工作中，主要运用的应用写作文种有哪些？（请列举时，有一个简单的排序）。

5、您在校时，学校是否开设了类似的应用文写作方面的课程 ？课程的名称叫什么？您对该课程教学的印象如何？

6、在具体的应用文写作中，您有哪些感受？（结合具体的文种谈自

己的感受最佳）

7、结合实际，您对学校开设应用文写作课程有何建议？

8、如不影响单位和个人的保密原则的话，您在工作中撰写的应用文

能否提供一些具体的文章，以便丰富我们的课堂教学案例。文章也请

发至我的信箱。真诚感谢大家的支持和帮助！

第三篇：共享经济调查问卷

大学生对共享经济认识调查问卷

1、您的性别？

□ 男□ 女

2、您所在的年级

□ 大一 □ 大二 □ 大三 □ 大四 □ 研究生

3、共享经济是指所有者将自己的资源拿出来，提供给那些有需要的有偿使用。您认为它的侧重点在于哪里：【多选题】

□ 闲置物品的有效利用

□ 与人分享，结交新朋友降低生活出行等开支 □ 赚取一定的报酬，增加所有者收入 □ 其他____________

4、相对于传统商业模式，您认为共享经济有哪些优势？【多选题】

□ 降低商业成本

□ 提高消费者的话语权

□ 打破行业垄断，形成良性竞争 □ 造就灵活的市场机制，增加就业

□ 提高社会闲置资源利用率，促进经济可持续发展

□ 充分利用互联网和大数据，产品定位更准确，服务更高效 □ 没有优势

□ 其他____________

5、以下APP您使用过哪些【多选题】

□ Uber

□ 滴滴打车 □ 小猪短租 □ 闲鱼 □ 携程网 □ 知乎 □ 分答

6、您是否有向他人求助（比如想要一本旧书，向大神学技术）或自己有资源可以出售（比如有闲置的物品，可以做家教）的想法？

□ 是□ 否

7、您对闲置物品或资源会怎样处理

□ 送给身边需要的朋友

□ 继续闲置，懒得处理，以后扔掉 □ 通过二手交易平台转让给他人 □ 与别人交换自己所需要的物品

8、对于ofo共享单车（小黄车）项目您抱有什么看法：

□ 大力支持 □ 我是有车一族，无所谓 □ 其他____________

9、对于目前的这些“共享经济”服务，您的顾虑是什么：【多选题】

□ 担心物品的质量

□ 相关的政策法规不完善造成自身损失 □ 信息不可靠

□ 担心个人信息被泄露 □ 售后问题难以解决 □ 交易存在局域性 □ 其他____________

10、您在进行共享经济交易时遇到了哪些问题？【多选题】

□ 交易对象信用未知，担心上当受骗 □ 物品质量差或服务不佳 □ 支付过程繁琐，不安全 □ 网站服务差，操作不便 □ 物流服务不便

□ 其他____________

11、生活中您的哪些闲置物品愿意短期或长期出租【多选题】

□ 住房 □ 汽车 □书籍 □ 服饰

□ 休闲娱乐用品 □ 电子产品

□ 其他____________

12、有哪些物品是您由于资金或使用频率较少的原因不愿意购买或租赁【多选题】

□ 住房 □ 汽车 □书籍 □ 服饰

□ 休闲娱乐用品 □ 电子产品

□ 其他____________

13、您更看好共享经济未来在哪些领域的发展：【多选题】

□ 快递业 □ 教育行业 □ 个人服务业 □ 生活服务 □ 医疗行业 □公共交通

□ 其他____________

14、您认为共享经济未来存在哪些发展问题？【多选题】

□ 相关的政策法规不配套

□ 与传统产业，利益集团间存在利益冲突 □ 社会信任危机

□ 共享商品及服务的质量难以保证 □售后服务问题很难以解决 □ 其他____________

15、您认为政府应该采取哪些措施支持共享经济【多选题】

□ 出台相关法律规范行业行为 □ 建立第三方监管部门 □ 地方部门给予政策支持 □ 其他____________

16、您认为共享经济下的企业拥有怎样的特征【多选题】

□ 利用过剩产能产生经济效益 □用科学技术使共享变得简单

□ 能够让个人成为具有影响力的合作者 □ 其他____________

17、您认为共享经济所需的群众条件【多选题】

□ 用开放的态度接受共享经济 □ 主动参与共享经济

□ 积极推动共享氛围的形成 □ 其他____________

第四篇：低碳经济调查问卷

调查问卷

亲爱的同学们，非常感觉您在百忙之中来做这份调查问卷。这是一份关于低碳经济思想对大学生影响的调查问卷。大家都知道，低碳经济已经成为一个我们经常提及的词语，但是作为大学生的我们究竟对低碳了解多少，并且又会对我们的生活带来什么样的影响呢？希望通过这份调查问卷能增加您对低碳经济的认识，谢谢您的合作！

1.你的性别是（）

A男B女

2.你正在就读于哪个年级（）

A大一B大二C大三D大四E研究生F其他

3.以下选项中，哪一项符合你对低碳经济的了解？（）

A十分了解，清楚其概念、发展方向和衍生产品

B大概了解，清楚其概念

C不了解，只是之前听过这个词

D第一次听说

4.以下选项中，你觉得哪一项符合发展低碳经济与经济发展(GDP)的关系？（）

A发展低碳经济对经济发展造成负面影响

B发展低碳经济对经济发展造成正面影响

C两者没有必然关系，视乎政策而定

5.同样的功效，为了购买低碳产品你愿意花费比普通产品贵多少呢？（）

A相同价格才会考虑

B 10%内才会考虑

C 50%内都会考虑

D价格可以接受就好，关键可以环保

6.在日常穿衣方面，以下选项中哪一个符合你的习惯？（可多选）（）A减少买不必要的衣服

B能手洗衣服就选择手洗

C一般把衣服累积到一定程度再用洗衣机

D洗衣服时尽量用少点洗衣粉

E日常穿衣方面注意是否低碳环保

F其他

7.在日常饮食方面，以下选项中哪一个符合你的习惯？（可多选）（）

A购买食物时，你会倾向选择本地食品

B购买食物时，你会倾向选择应季食品

C减少肉类消费，多吃水果蔬菜

D购买饮料时，倾向购买软包装饮料而避免购买瓶装水

E在外就餐时，避免使用快餐盒、一次性筷子和勺子等

F日常餐饮方面注意是否低碳环保

G其他

亲爱的同学，再次感谢您的支持！让我们携手共建低碳经济，让我们赖以生存的家园更加美好！

第五篇：楼宇经济调查问卷

楼宇经济发展调查问卷

问卷序号：

调查地点（楼宇地址名称）：

调查时间：年月日

尊敬的企业负责人：

您好！由衷感谢您能在百忙之中填写本问卷。

本次调查目的是进一步了解xx区楼宇经济发展程度、发展状况、发展态势和发展需求，以便政府相关部门以此为依据，制定楼宇经济发展规划，为区域内的企业和人才发展提供更好的政策与服务。请您支持我们的调研，并在您认同的选项上打“√”或在“＿”上填写相关内容即可。对您所反映的信息我们将严格保密，且只用于政策研究。

一、基本数据

单位名称：________________________

联系地址：

联络电话：__________________联络人：E-mail：___________________________公司网址：

二、楼宇发展现状调查

1、贵公司入驻本区时间是：年月

2、贵公司属于：

① 中央企业② 省辖企业

③ 市辖企业④ 区属企业

⑤ 民营合资⑥ 个体企业

3、贵公司经营的产品(服务)，大致属于下列哪一产业/行业：

① 计算机服务业/软件业② 保险/银行/证券业③ 租赁业/商务服务业

④ 研发/专业技术服务业⑤ 住宿/餐饮业⑥ 批发/零售业

⑦ 其它（请注明）

4、贵公司总部/总办事处：

① 跨国② 中国③ 区域

④ 省级⑤ 地区⑥ 无

5、贵公司业绩是否单独核算：

① 是② 否

6、贵公司（企业）的员工人数：_____名

7、贵公司（企业）现有办公面积

①100㎡以下②100-200㎡③200-300㎡④300-400㎡⑤400㎡以上

8、您倾向于哪种物业形态的写字楼？

A、纯写字楼B、商务、商业结合型写字楼C、商住型写字楼

D、可冠名独栋写字楼E、其他

9、您对办公场所注重的因素：

A、主要因素：（选三项，请按重要程度标上序号）

□地段 □租金（房价）□交通□周围商务环境□物业管理□升值潜力□户型

□建筑外形 □经营定位□交房时间 □产权年限□补充：

B、配套设施：（选三项，请按重要程度标上序号）

□商务大堂□员工餐厅□多功能会议室□24小时办公服务□有线电视

□足够的车位□物业管理□商务会所（中心）□5A智能系统□补充：

C、周边环境：（选三项，请按重要程度标上序号）

□就餐便利性□市容卫生环境□周边绿化环境□交通便利性□购物环境

□休闲娱乐设施 □金融服务设施 □商务服务设施 □治安环境□住宿设施 □其他

10、您认为在xx区发展楼宇经济主要有何优势？（若选① 不能同时选其他选项）

① 没有优势② 产业集聚③ 地理区位优势④ 政策支持力度

⑤ 人才智力优势⑥ 其他（请注明）___________

11、您认为xx区发展楼宇经济目前最缺乏的是什么？

① 合适的经营人才② 完整的产业链条③ 有力的政策支持④ 完善的政府服务 ⑤ 良好的发展环境⑥ 其他（请填写）___________

12、您了解目前xx区政府关于楼宇经济发展的政策吗？（单选）

① 很了解并且非常关注② 比较了解③ 有一点了解④ 基本不了解

⑤ 完全不了解，也不关注

13、您认为具有竞争力的楼宇经济产业应当具备哪些重要条件？（多选）

① 有知名大企业入驻② 产业配套设施及服务完善③ 定位准确且有特色

④ 入驻门槛较低，给小企业提供更多的机会⑤ 提供企业学习和交流平台 ⑥ 其他（请填写）___________

14、您希望政府开展哪些工作以支持楼宇经济产业的发展____________

① 政策扶持与引导、规范市场和产业发展② 在资金、税收上予以引导、支持 ③ 培养楼宇产业企业适用人才④ 切实提高楼宇物业管理水平⑤ 建设公共信息库，如楼宇市场信息库等

⑥其他（请填写）____________________ ____

15、主要是什么因素吸引您到xx区来从事楼宇经济产业发展？（单选）

① 产业规模与集聚② 政策优惠③ 企业待遇

④ xx区位优势⑤ 其他___________

16、您认为xx区政府在加强楼宇经济发展与规划过程中应重点抓什么工作？（至多选2项）

① 建立楼宇经济信息数据库② 组织举办楼宇之间交流活动

③ 真正实现一站式办公服务④ 切实改善交通和停车环境

⑤ 企业发展方面的补贴与税收优惠⑥ 政府不用介入

17、贵公司是否愿意入驻同类业态相对集聚的特色楼宇

① 愿意② 不愿意③无所谓

非常感谢您的参与，祝贵公司生意兴隆，蒸蒸日上！