第一篇:2011河南中考作文点评
2011河南中考作文点评
任选一题作文。(50分)
(1)题目:怀念_______的日子
要求:①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料.然后作文。
记者问:你最想和哪个后卫合作?
姚明说:这个名单很长很长。有时候你不能挑你希望的东西,你得去适应你自己可以拥有的东西。
要求:①根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2011年河南省中考作文仍然沿用了去年的形式,两题任选一题,都是半命题作文和材料作文,要求也没有发生变化。这保持了作文试题的稳定性。
今年的命题作文:怀念_________的日子。是一个典型的记叙文题目,它可以让学生人人下笔有话可说。横线上可以填表示时间的词语,如过去、初中、小学等,也可以表示心情的词语:甜蜜、无忧无虑、激动人心、兴奋、收获等。还可以填一件事:与朋友在一起、去旅游等。因此这个题目贴近社会,贴近学生生活。
写好这个题目,还是有一定难度的。一般流于回忆,流于平铺直叙,写不出这件事值得怀念的价值。因此写好这个题目,填好题目,只是一个好的开端。如何写出新意,如何完整地叙述一件有意义的事,来显示怀念的价值,显得尤为重要。大多数同学会选择写“怀念初中三年”,抒情的感情基调是感伤的,是对往日的留恋,是和同学老师在一起的欢乐,如今因升学之故,不少同学选择不同的道路,有的上职专,有的辍学了,有的上高中,即使上高中的也不一定在一所学校。等等。按理说,这样写是可以的,这是学生真实感情的流露。但是大部分同学都这样描述,就会使阅卷老师产生审美疲劳。因此考生应树立强立的读者意识,你的这篇作文有特定的读者——阅卷老师,他或她熟悉你的生活,熟悉你笔下描写的事情。要想得高分,就要在选材上追求新颖。如写怀念父母团聚的日子。现在不少农村家长都出外
打工,有的甚至夫妻双方都出去打工,把孩子摞在家里,学生写这种心情,表达自己对父母的思念和孝心,应当是有新意的,因为不少同学有真切感受,也能写出情真意切的文字来。如果说命题人做到了让学生人人有话可说,而且又不与去年其它省份中考作文题撞车,便算成功的话,那么考生做到用熟悉的题目,写出让阅卷老师为之欣喜的文字才能算成功。让老师欣喜,除了选材新颖之外,还要注意表达。新颖的比喻、恰当的引用都能为文章添彩。其实要想得高分,选择第二个题目:给材料作文。也是个明智的选择。一般初中生重视记叙文写作,轻视或忽视给材料作文训练或议论文。其实新课程标准要求初中生会写“简单的议论文”,不过这个要求被不少老师有意无意地忽略了。
毫无疑问,今年的作文阅读材料,能抓住学生的眼球,光姚明二字就能让学生为之眼前一亮。要知道姚明在中学生中有好多粉丝,特别是爱好打球的男生。但是这个短短的材料,里面的一些术语,也让一些望而生畏。如后卫。不熟悉篮球运动的同学,也许不知道后卫是干什么的。
从这个短短的材料中,选择恰当的角度,也在考验学生分析概括的能力。关键得品味这句话“有时候你不能挑你希望的东西,你得去适应你自己可以拥有的东西。”从这句话中,可以写:珍惜拥有,也可以写学会合作。还可以写贵在适应。
如果写珍惜拥有的话,其实和半命题作文有异曲同工之妙。失去的东西才知道宝贵,因为失去了宝贵的东西,才知道怀念。从这个意义上说,两个作文题目是殊途同归。都是在提醒青少年珍惜现在,珍惜拥有。珍惜现在学习的大好时机,珍惜现在来之不易的幸福生活,珍惜和父母共处的每个日子,珍惜和同学老师在一起的日子。
如果写学会合作的话,姚明之所以成功,在于学会了合作,学会了与各种各样性格的后卫的合作。作为一个中学生,也应学会合作,学会与老师合作,共同完成学习任务;学会与同学合作,共同探讨学习生活中遇到的难题;学会与父母合作,„„这样写下去,也能写出一篇好文章来。
如果写贵在适应的话,姚明之所以成功,在于他适应了不同的人,适应了不同的环境。姚明在国内打过球,又长期在国外打球,不同的比赛环境,不同的教练,不同的队友。逼着他去适应。中学生在成长的道路上,也会遇到不同的困难,也得学会适应,我们改变不了环境,我们可以改变自己,让自己适应环境。这时候不妨引用“物竞天择,适者生存”的名言。总之,今年的作文题目,贴近学生生活实际,能让学生多角度立意,既能甄别出学生写作水平的优劣,又能让学生人人下笔有话说。怎样立意怎样选材怎样表达,是体现学生作文水平的关键。
第二篇:2009河南中考满分作文及点评(3篇)
2009河南中考满分作文及点评(3篇)
题目:“‘蓦然回首’为题”或“‘对自己负责’为话题”
(1)《文心雕龙》中有言:“人禀七情,应物斯感,感物吟志,莫非自然。”这句话是说,人是有喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲其中性情的,受到外界的刺激就会有不同的反应,从而流淌于文字的字里行间,者食多么自然的事。是呀,我们谁没有这样的经历呢!回想已走过的人生岁月,我们怎能不心生感慨呢?请以“蓦然回首”为题,写一篇600字左右的作文;文中不得出新真实的人名、校名、地名。
(2)读下面的材料,按要求作文。
一个在家下读书的女孩,总觉得自己屈才。和班上的同学比,自己的成绩稍差,她就抱怨老师的“水平太低”;参加县里的中学生作文比赛没获奖,她又埋怨比赛组织者“有眼无珠”;父母过早双亡,兄妹相依,她更是责怪当局长的哥哥不设法把她送到省城更好一点的中学读书。一天,友人倾听了她的哭诉,沉默了许久,才说:“为什么我听到的全都是别人的错误和责任呢?每个人在他自己的学习、工作、生活中,都应该学会承担起自己的责任,让自己对自己负责啊。”
请以“对自己负责”为话题写一篇600字作文。
满分作文1:
生命的境界
生命,以时间为载体,以贡献的多少来反映其价值。生命的境界取决于后者,而非前者。在我看来,生命有三种境界。
能够衣食无忧,此乃生命的最低境界。处于这种境界的生命只是在延伸着生命的长度,无法扩展生命的宽度。从某种意义上讲,这种人的生命与动物的生命毫无区别。在这种安逸的生活中,生命的价值大打折扣。人一旦沦入此境界,就只知道贪图享乐,不劳而获,失去原有的进取心。从表面上看,这些生命仿佛很充实,而事实上这些生命早已不复存在,因为无价值的生命必然被自然所淘汰。
追求充实的精神世界,此乃生命的较高境界。这也是人的生命独特性的体现。对于这些生命而言,他们都有着自己的奋斗目标,并为之拼搏,使自己的生命价值得以彰显。由于这些生命拥有坚定的信念,所以他们很清楚该做什么,不该做什么,不会在奋斗的过程中迷失方向。美国着名的发明家爱迪生,从12岁当报童开始,就一直进行着不懈的学习和实验。在工作中,爱迪生坚信的是“勤奋加恒心”。他常常废寝忘食,每天工作的时间都在18小时以上,若用平常人一生的工作时间来计算,他的生命早就成倍地增长了,生命的境界也在不知不觉中得以提升。因此,在79岁生日那天,他风趣地说:“我已经是135岁了。”
乐于奉献便是生命的最高境界。生命的意义不在于索取,而在于给予。雷锋乐于奉献,人们将其铭记;范仲淹处江湖之远而心怀天下,历史为他写下了光辉灿烂的一笔。奉献者付出的是时间、金钱,甚至是无价的生命,而收获的却是高贵的人格和不朽的灵魂,他们的生命境界也因此无限地提升。比尔·盖茨已经是腰缠万贯的世界首富,为了从事慈善事业,他辞去微软总裁的职务,全身心地投身于慈善事业。他曾说过:“许多人死后都希望能够升入天堂,而从事慈善事业便是最好的方法。”奉献为生命的价值加码,生命因奉献而精彩。
生命是大自然给予人类的未经雕琢的宝石,那就让我们用心雕琢,创造一个完美的生命境界。
简评:似乎应该在点话题“对自己负责”方面要点睛似地点点,要不然有点让人琢磨不透。
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2009河南中考满分作文 题目:“‘蓦然回首’为题”或“‘对自己负责’为话题”满分作文2:
透明的童年你好!
当你已经知道,童年早已悄然跑掉了,无需回首,不用忧愁,就让那份回忆留在那个无法交替的季节吧,童年的天空是蓝色的,很蓝很蓝,童年的草地是绿色的,很绿很绿。
走进斑斓的花季,体会成长的艰辛,在这段岁月里,我痛了就哭,乐了就笑,伴随时间的交替,时间开始改变着我。我开始明白,“落花不是无情物,化作春泥更护花。”
我开始学着,“天空中看不到翅膀的痕迹,但我已飞过。”
我开始体会,“少年不知愁滋味,为赋新词强说愁。”
但我只能挥手告别从前,岁月从不会因为谁的不舍而停留片刻。
就让我们共同道一声,透明的童年,你好!难忘的童年,你好!
简评:似乎应该在点话题“对自己负责”方面要点睛似地点点,要不然有点让人琢磨不透。
2009河南中考满分作文 题目:“‘蓦然回首’为题”或“‘对自己负责’为话题”满分作文3:
我听懂了那首歌
世界上有千千万万首歌,每首歌的背后都有一个故事。至今,仍有一首歌盘旋在我心底,每每忆起,都会感到莫名的惆怅。我,听懂了那首歌。
假期我去了丽江。我坐在飞机上憧憬,憧憬这片我心中的世外桃源。这里的文明与风景那么古老,一定能找到一份最初的淳朴。
我们先在古城最边缘处落了脚,那里住着一户最古老的纳西族人家。我们刚到,就听见屋中传来歌声。奇怪的歌词,奇怪的调子,却有一种奇异的忧伤。我伫立在外面,听得怔了。待歌声稍止,我们敲门进去,主人慌忙站起来,客气地请我们坐下。我问主人:“那首歌是什么意思?”主人愣了一会儿,摇摇头:“挽歌„„”我不明所以,却见那位纳西老太太的脸上,奇异的悲哀充斥在她的每一道皱纹间„„恍然间,似又听见她在哼那首歌。
漫步丽江,却发现,找不到我心中的感觉。那个应该静静坐落在世俗的烟尘外的古镇,那个应该山清水秀、民风淳朴的古镇,那个应该飘荡着悠远驼铃声的古镇,现在,却被拥挤的人群踏在脚下。我站在一家店前,那家店,很偏僻,但让我停住的理由,却是这家店的主人也在唱歌,而且唱着同一首歌。我走进店,店里挂满了奇怪的符号。一个个安静的符号,明明是静止的,却又仿佛是有声的,在诉说着什么。“这些是纳西古文字,除了我,没几个人真正会写、真正能写出字的风韵了„„”平静的话语下,我隐约听出了一种惆怅与悲哀。走在拥挤的街头,我的心中一直回响着那首歌,似乎突然懂得了那首歌的含义。那是惋惜,是在为一段失落的文明惋惜。
前面有一排古屋,却几乎没有人参观。我走了过去。那是一排用瓦片盖成的古屋,我抚摸着那些瓦片,那粗糙冰冷的感觉是在诉说一段正在逐渐被遗忘的文明吗?现在的街上,还有多
少房屋上留有瓦片的痕迹?我抚摸着、抚摸着,触动了一片瓦片,发出的那声清脆的响声,带着一丝颤音,竟与那首古纳西人唱的歌的旋律合在了一起„„
回程时,我心中一直回响着这首歌,奇怪的歌词,奇怪的调子,我听懂了那奇异的忧伤。是的,这是一首挽歌,在为一段失落的文明惋惜。我喜欢这首触动了我心底的歌,尽管我不知道为什么,正如我不懂为何抚摸着那些瓦片时,心中会涌起一种前所未有的悲哀一样。时间,将会带走一切。这首歌的旋律,终将消失。那历经沧桑的古文化,也面临着消失的危险。到那时,我们该拿什么来证明那段蹒跚走过的岁月,来悼念那段失落的文明?有一个女孩,曾因这首歌而有了悲喜,她听懂了这首歌中诉说的几世沉浮,与这首歌的背后,那古老的文明。
简评:似乎应该在点话题“对自己负责”方面要点睛似地点点,要不然有点让人琢磨不透。
第三篇:中考作文及点评
中考作文范文及点评
请以“传递”为题,写一篇文章。
要求:① 除诗歌、戏剧外,文体不限;② 要突出自己的体验和感悟,不得抄袭; ③ 不少于600字;④ 文中不能出现真实的校名和人名。
传递
我不知不觉来到了这里,我生于斯而长于斯的故里:青果巷。
似乎是旧颜未改,这里的一景一物都那么熟稔。我像是回到了不谙世事的那个五岁的我,趿拉着一双凉拖,在青果巷的石板青砖上踩下一个个深深的水渍。砖路表面凹凸有致,细细的缝隙里,古老的常州湿润的天气滋生了蓊绿欲滴的苔藓,散发出略微有些晦涩的植株气息,传递出一份久违的缅怀。青果巷是标准的江南小镇,粉墙黛瓦,灰色的石灰沙砾,装饰了这条沧桑的古巷,我忍不住扑向了青果巷临着东下塘建起的民屋,这是我的家!我的故里!青果巷是颇有乌镇周庄的味道的,不仅仅在于黑色与白色之间的反差,更在于它的原始,原始的房屋,原始的居民。
东下塘水光潋滟,这一条窄小的河流像一位温婉贤良的母亲,清瘦的身影永远伫立不倒,有几只春归的燕子涉水飞翔,蜻蜓点水般轻逸的动作留下了水波未绝,也在我心中泛起涟漪。东下塘的水是稳重的,没有水应有的灵巧,她累了吧!养育了一代又一代的青果巷人民,她不再似从前清澈得望眼欲穿,而多了一份潜心休憩的乏力与倦怠。
燕子飞入了青果巷黑色的屋瓦,飞入了那一层苔藓,飞入了我年幼时的生活。“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”在青果巷的雾气氤氲中,我隐隐感到了燕子的眼波流转,它想向我传递着,问:“少年郎,你也回家了么?”耳畔忽又想起母亲的歌声:“青青野果,桃儿花错;青青野果,梧儿叶落……”
原来是场梦。我从床上爬起,我在梦中故地重游,重游到了儿时的青果巷。平时做梦的时候,手中总是生满涔涔汗迹,而这次,我似乎在做梦时分外安详了。
这个真实得难以置信的梦,在向我传递着什么呢?半梦半醒间,我推开窗户,临窗而望,是一片灰濛濛的高楼大厦,我的青果呢?我的青果呢?她想必是生硬难堪地挤在现代化的常州而难以寻觅了吧!
这个梦在向我传递一份情怀,感召着我回到我的青果巷,欢笑着跳入东下塘清洌的河水中。我把这次珍贵的传递藏于心中鲜为人知的角落,因为我想,再过几年,我连这样的传递都得不到了。
如果说分别的感伤是为了团聚时的欢愉,那么自五岁分别后,我与我的青果下一次的重逢在何时呢?青果,再向我传递几次这样的梦吧!
点评:幽幽然然的青果巷,凹凸有致的青石砖,水光潋滟的东下塘,眼波流转的堂前燕,飘忽遥渺的儿时谣,这一切却只缘自一场梦。心思细腻、视角独特的小作者用他(她)敏锐的笔触,正向我们传递着一种梦幻的意境,一种久违的念想,一种悠悠的情怀,品过让人齿留余香。而生生的现实却继续传递给了作者淡淡的哀伤,百年名巷混迹、淹没于现代制造业的水泥大道之间,这对青果钟爱有加的作者来说,怎会不引起无限的感慨,不尽的哀思呢?聪明的小作者以虚渺的“梦”为依托,向我们传递着一份浓浓的人文情怀,呼唤更多的人关注古巷的历史文化,你感受到这种“传递”了吗?
传递
阳光透过树影,传递给心灵一个春天。
一人一龟一世界
春天绕满了房屋。又是一个明媚的午后,我蹲在抹了釉彩的瓷缸前唱歌给乌龟听,吊兰斜探来一抹新绿,映在浅浅的水里,那是外公的乐园。可是,外公的乌龟好像少了一只吧……1
我蹭到外公身后,他正用心浇着花。“还有一只呢?”我小声探询,外公的手不经意地一抖,沉默良久,是沙哑的回答:“还有一只搬过来后想老家了,就回去了……”“哦!”我蹦跳着走了,未及去想沉默中的深意。
花,姹紫嫣红,仿佛小时候一脚踩一只乌龟在外公的搀扶下咯咯笑的欢乐,可它们却告诉我,应该安静,再也不能像小时候那样了。
我惊异地回头看外公的身影。孤独,缓慢,清瘦很多,像瓷缸里那只伸着脖子聆听春天的乌龟,很安详。
一影一窗一远眺
在那只乌龟“依恋归去”的老屋,曾经,总有一个探望的身影。
我们刚拐了弯,未到
楼下,便看到七楼上外公望眼欲穿的目光,突然间,就闪放出一种快乐的光芒。
下楼了,弯也拐了,却还听见外公喊“走好”,“再来”之类,他定是又趴在那小窗上依依不舍了。
可是我却愿意逢着他的目光、听见他的喊话,享受着被关怀所裹挟的温暖。
只是如今的新屋再也没有小窗可以凭眺了,他便是站在擦亮的落地玻璃前,再淡淡的吐吸的烟圈里,在那浓了又淡,淡了又浓的茶水中期盼吧?
盼着盼着,把那满腔的爱,化为了我在背后默默地感动。
心的传递又何需触碰?自有爱的光芒从沉默的背影中投射,从凝望的双眼中散发。外公予我这份温暖的传递早在花前窗边,在平淡的言语中完成了储存。
心灵的春天,在一个感动的瞬间,点染了繁华大地,爱在蔓延。
点评: 文章用块状结构来布局谋篇,用小标题来总括内容,在形式上给人整齐清晰的美感;文章选择了生活中及其常见又常常被人忽略的细节,用细腻的笔触,饱含情感的笔调来叙写自己的独特体悟,在材料处理上也避开流水账式的记叙,而是勾勒了两幅生动的画面,因而给人比较鲜明的印象;同时,在描述中间又恰到好处地穿插抒情和议论,既表达了自己的情感又点明了文章的主旨;文章的语言也别具特色,既有形象的比喻,也有生动的拟人,特别值得一提的是文中用了很多短句,读来轻松自如又琅琅上口,还在文面上造成一种如音符般跳跃的节奏感,说明作者的语言积累比较丰厚,遣词造句的能力也非常强。略感不足的是文章的第一个板块,文笔有点晦涩,主题似乎也不够明朗,“传递”的旨意不是很突出。
传递
旅途漫漫归期远,一封浸湿了泪雨的家书传递来平安与祝福。
梦中花落数十载,一曲深情诵唱的《回家》传递来无限愁情与期盼。
海峡对岸,余光中的乡愁传递而来。这夜月明,余光中独斟一杯浊酒,惆怅了数十年的思绪,都寄予了明月。他畅饮一瓢雄浑的长江水,摘下一片血红海棠贴在胸口,看远山被飘然的白雪覆盖,撷一枝腊梅,把心中的赤热传递给故乡……梦还是醒了!他只能老泪纵横地在高山上远眺,用痛哭将这份悲愁传递,从那一岸,到这一岸……
海峡对岸,洛夫的悲痛与绝望传递而来。踏上归途,马背上洛夫的琴弦轻响,抑制着内心的喜悦与激动。然而就在不远处,他乍然勒马,笑容凝结成苦笑。他茫然伸手,想抚一抚故乡的泥土,谁知,却抓回一掌冷露。我踏着这岸的春草花苞,看洛夫身后的背景,一点一点,变成严冬。忽然传来一声脆响,一颗赤子之心在“禁止越界”的告示牌前被冻裂。他蹲下身去,竖起衣领,独立过着他火烧的寒冬。不远处满山凋零的杜鹃,剩下唯一的一朵,在哭泣。不知是什么无形的墙壁竖立在一湾浅峡,只有这份悲愁,从那一岸,传递到这一岸……
海峡对岸,百万同胞的期盼传递而来,一湾浅浅的海峡曾经深得无法逾越,游子们用满心的希望把这深渊填满,一座回家的桥梁即将被建立,一道传递爱与真的虹桥在暴风骤雨之后的天空隐约开始显现。游子欣喜,他说故乡一点也不远,就在这海峡对岸,我,可以指给你看!
从那一岸,到这一岸……
我站在天涯海角久驻,凝望着海峡的对岸,细听海风传递来一曲令人生疼的《回家》。猛然间,泪如雨下,我放声呼喊:“你快回来!”然后,静静地祈祷,不知这温情的海潮能不能把我的心情传递,从这一岸,到那一岸?
点评:此文立意较深刻,作者从渴盼祖国统一的高度来谋篇布局,表情达意,确实棋高一着。
所选材料典型而独特。余光中是台湾著名的乡愁诗人,洛夫是享誉国际文坛的“诗魔”,作者选择了两位诗人的乡愁诗作为表现主题的素材,实在是慧眼之举。
文章在表现手法上也有独特之处:
1、勾勒诗意的意境,动人的画面。余光中站在高山远眺大陆故乡;洛夫骑马难回故乡;彩虹横跨海峡两岸;作者站在海边遥望台湾并呼唤同胞回归。四幅画,展示了四个动人的场面。
2、间接引用诗人的作品。文章第二、三自然段,反映了作者对诗人的作品很熟悉,作者就是巧妙地引用了诗作来塑造诗人的形象、勾勒画面的。如:“畅饮一瓢雄浑的长江水”、“摘下一片血红海棠贴在胸口”、“撷一枝腊梅”等都引自余光中的《乡愁四韵》。
3、运用凝练、饱含感情、富有意蕴的语言来表达。作者的语言表达能力很强,一下笔,诗意一般的句子就从笔底流淌了出来:“旅途漫漫归期远,一封浸湿了泪雨的家书传递来平安与祝福。梦中花落数十载,一曲深情诵唱的《回家》传递来无限愁情与期盼。”文中这样的句子不胜枚举,这样的写作功底一定来自于作者对语文的热爱和平时的勤学苦练。
总之,此文精致、深情,为中考作文的文风又拓宽了道路。
传递
你是一杯甘醇的美酒,李白醉生梦死在你的怀中;你是一幅缤纷绚丽的画卷,苏轼挥洒自如的一片天地;你是一缕暖暖的阳光,冲破黑暗,射入我的心房。是你——语文,你高举着智慧的火把,传递着知识,给予人间光明的春天。
天边云卷云舒,庭前花谢花开,窗外月盈月缺,哦,原来是你,向我传递着美好的一切。看哪,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”;听啊,“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”。
“君不见黄河之水天上来”的李白,“会当凌绝顶”的杜甫,“但愿人长久”的苏轼,“人比黄花瘦”的李清照……原来是你,孕育着一个个人才,向人间传递着知识和希望。
“竹外桃花三两枝”的春天,“接天莲叶无穷碧”的夏天,“停车坐爱枫林晚”的秋天,还有“纷纷暮雪下辕门”的冬天。你无时无刻不存在我们的身边,默默地为一代又一代学子奉献你的力量。
儿时,爷爷常拉我坐在宁静的院中,教我吟诵“举头望明月,低头思故乡”的名句,虽然朦朦胧胧地不甚理解,可我却早已感叹你那优美的韵律,如此地动人心弦。
长大后才开始真正地了解,原来你的世界中是如此的博大壮阔,原来你是如此的富于变化。我深深地沉迷在你的怀中,从此不可自拔地爱上了你的多姿,优雅,你的一切的一切。
正是你,为我打开了知识的窗户;正是你,为我插上了求知的翅膀;正是你,为我传递了智慧的光芒……
感谢你——知识的光明传递者——语文。愿你永远青春活力,向一代又一代学子传递智慧之光。
点评:当作者将目光聚焦在“语文传递智慧”这一最熟悉的话题上时,文章便有了坚实的现实基础。语文传递给小作者一种思想与精神,让他学会用诗意的语言去描绘自然,用善感的心去体味文人墨客的情感„„在文章关键处,或者出示精美的排比句,或者选用饱含哲理的精警语句,或者借助诗意化的表达,这些都使文章显得文采飞扬,摇曳多姿。篇末水到渠成凸现文眼,猛然生辉。
第四篇:河南中考材料作文
河南中考材料作文范文
篇一:201x年河南中考作文
201x年河南中考作文
题目:任选一个作文
◆(1)我身边的______
要求:1.把题目补充完整,然后作文。
2.不少于600字。
3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
◆(2)阅读下面材料,然后作文。
有一棵小雏菊,每天都有一个小姑娘来给它浇水。突然有一天,小姑娘不来了。小雏菊就想:没有人给我浇水,我可怎么生长啊?经过思考,小雏菊觉得应该靠自己,于是便将根深深地扎在泥土里,一直向下延伸。终于,有一天,小雏菊找到了水源,开出了美丽的花朵。
要求:请根据这则材料,自拟题目,写一篇作文。不少于600字。
今年河南中考作文总体感觉难度不大,比较平和。
还是采用二选一的形式。
今年第一个题目为半命题作文也在意料之中,因为20xx——201x年第一个题目呈现一个规律:命题与半命题交替出现。
20xx幸福原来
20xx长大的路上,他(她)牵着我的手
20xx我找回了(自尊、自信、友谊、母爱)(请补全题目再写作)
20xx那个故事的主角是我 20xx逆耳忠言助我行
201x我身边的
河南省第一个题目都侧重于“我”的经历与感受,像20xx——201x写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验”。
这给了我们什么样的启示呢?
从小学开始,很多学生在写作文的时候重形式的表达,轻内容的挖掘,不注重观察生活,品味生活,其实是舍本逐末。甚至有的学生认为:“只要背得多了,自然就写好了。”阅读和背诵对写作确实大有裨益,很多作家的例子已经证明了这一点,但阅读与背诵毕竟是间接地获得,它不能代替主观的感受。正像别人告诉你西瓜很甜,但要知道怎么个舔,还得自己尝一尝。另外,有人阅读也不得法,常常听家长诉苦,“家里的各种作文书一大摞,孩子也看,可为什么作文还是写不好呢?”正所谓“会看的看门道,不会看的看热闹。”很多孩子往往注重于故事情节,却没有去想一想:这篇文章好在哪里?同样是一件小事,它为什么就写得曲折生动,耐人寻味?它是怎么选材的,怎么叙事的,怎么描写,怎么抒情,怎么议论的?它如何开头,如何过渡,如何照应,如何点题,都值得我们去细细揣摩。所以有的同学只读一遍就万事大吉,是不可能登堂入室,尽得其中甘味的。就算是下次去借鉴,也只会套用其故事情节,引用其中的几个句子,到头来只能是“画虎不成反类犬”,让阅卷老师生厌。
“跃目其为景兮充耳其为声,荡心其为情兮幻化其为容”,用心观察,细细体味,思索,世间万物,何物不可入文?何声不可成韵?何情不可动人?
正所谓“一花一世界,一沙一天堂”。一个普通的背影,朱自清写得潸然泪下,感人至深;一枚小小的枣核,萧乾却让我们从中读出了海外游子对故土的深切眷念。
罗丹的话我们都耳熟能详,“世上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。
所以,第一个题目可以写身边的人和事,比如“我身边的故事”“我身边的榜样”“我身边的风景”“我身边的那些人”“我身边的个性老师”“我身边的新变化”等等,这样一来,相信你很快就可以找到思路,想一想,我们原来没有写过类似的题目吗?
这个题目可以写成记叙文,叙事、写人或写景均可,叙事要具体,写人要抓住人物的主要特征,之有物,要有真情实感,忌讳泛泛而谈,无病呻吟,生搬硬套,草草收场,不知所云。
也可发表你对身边一些社会现象的看法,写成议论文。
第二个题目依然为材料作文。从20xx年开始,话题作文开始被淡化,因为它太宽泛,容易套用,而河南省又相对保守,新的命题形式采用的可能性不大,所以今年来特别偏爱材料作文,从20xx年到今年,河南省第二个题目均材料作文。
◆ 20xx年 阅读下面三则材料,然后作文。
1一花不成春,独木不成林。
2如果你想走得远,请和大家一起走。
3一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起;两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去;三只蚂蚁来搬米,轻轻松松进洞里。
要求:1根据材料寓意作文,题目自拟。
2除诗歌外,文体不限。600字左右。
3文中不得出现真实的人名、校名、地名。
◆ 20xx年
我剥开一个橘子,看到里面有许多小瓣。我就问橘子:“你为什么长这么多小瓣啊?”橘子说:“为了让更多的人品尝我啊!”我切开苹果,发现没有小瓣而是一个整体,我问它为什么没有小瓣。苹果说:“我为了完整地把自己奉献出去啊!”
请你根据以上材料,自拟题目写一篇文章,600字左右。
今年的材料和前两年比,难度降低了不少,它的最佳立意点还是比较好找的。
大家不妨来想一想,对于一棵没有人来为它浇水的小雏菊,最后竟开出了美丽的花靠的是什么?材料里有一句话很关键——“小雏菊觉得应该靠自己”,所以不难看出,这则材料的最佳立意点应该是“我们应该自立自强”。
这个题目可以写成记叙文,可以写自己面对挫折或困境自强不息,努力拼搏最后取得成功的故事,也可以写自己面对挫折或困境,痛苦迷茫,在某人、某事或某一自然想象等的启发下,认识到了要自立自强,并最终付诸行动的故事。
201x年河南省中考满分作文:
我身边的诚信
人,以诚为本,以信为天。社会需要诚信,我们少年儿童更需要诚信。
朋友,也许你只是路旁一株普通的小草,无法如鲜花般灿烂迷人;也许你只是山涧一条不为人知的清泉,无法如大海般浩瀚奔腾;也许你只是芸芸众生中一平常之人,无法如伟人般惊天动地举世瞩目朋友,你可以如此普通、平常、默默无闻,但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根,要让诚信与你同行.那么,就让诚实变成清晨一缕温暖的阳光,让诚实成为小鸟在耳畔的请啼,让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火,让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫,时刻伴随你和我,与我们同行。如果春天没有七彩的阳光,就不会有蝶儿的满山翻飞;如果人间没有诚信,那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信,如同一轮明月,曾普照大地,以它的清辉驱尽人间的阴影,她散发出了光辉,可是,她并没有失去什么,仍然那么皎洁明丽。诚信待人,付出的是真诚和信任,赢得的是友谊和尊重;诚信如一束玫瑰的芬芳,能打动有情人的心。无论时空如何变幻,都闪烁着诱人的光芒。有了她,生活就有了芬芳,有了她,人生就有了追求!
在中华民族五千年的历史中,流传着无数感人的美德故事。他们追求“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的道德境界,他们恪守诚信,与人为善今天,我们重温我们优秀的道德文化传统,并在这丰富的道德资源中,汲取到中华民族腾飞的持久动力。身披一袭灿烂,心系一份执著,带着诚信上路,将踏出一路风光。俗话说:“人无信不立,国无信不国。”没有诚信的个人是社会的危险品,没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信,是中国古代社会人际关系的精神纽带,也是人际关系的最高原则,是我们中华民族传统文化的宝贵财富。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现,中华民族历来都把“诚信”作为一种美德,一种修养,一种文明,人人追而求之,歌而颂之。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信,获得百姓信任,从而推行了新法;臾骈不负信,获得世人尊敬;季扎挂剑了却徐国国君的心愿,传为千古佳话。同时,我们也看到,商纣失诚信,加速了国家的灭亡;楚怀王失信,不但忘了国,还使
一代贤臣饮恨汨罗江故我们不但看过讴歌诚实鞭打无信的故事,我们还传颂着“宁可穷而有志,不可富而无信”之类的民间谚语。不难理解,诚信是人们立身、修德、处事的根本。拥有诚信,一根小小的火柴,可以燃亮一片心空;拥有诚信,一片小小的绿叶,可以倾倒一个季节;拥有诚信,一朵小小的浪花,可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量,它可以点石成金,触木为玉。
同学们,让我们手挽手,真心帮助每一个需要帮助的同学,让诚信遍布学校的每个角落,同学之间互相学习,取长补短,拒绝考试作弊等不良习气,让诚信扎根我们的心灵,铭记国旗下的誓言:努力学习,报效祖国。
“赠人玫瑰,手有余香。”让我们带着诚信,与诚信同行吧,当我们真正拥有诚信时,才能告诉自己:因为我诚信,所以我美丽:因为我美丽,所以我自豪!
201x年河南省中考满分作文:我身边的美
美在何方?我时常问自己。我曾经登上泰山的顶峰观看日出,认为那是壮观的美;曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏,认为那是活泼的美;曾经看过夏天满天的繁星与银河,认为那是忧郁的美可是,我总以为美是短暂的,稍纵即逝,就像无比绚烂的烟花。可是,现在我知道了——美在我身边。
何以见得?
当你走在大街上,看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的,是不是美呢?当你坐在公共汽车上,看到小学生为老人让座时,老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的,是不是美呢?当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时,你感觉到的,又是不是美呢所以,美是高尚的品德,是每个人所拥有的爱心,美在我的身边。
美有许多的表现形式,还有一种美,相信每个人都会有不同的体会——当你快乐时,与你一起分享快乐的人;当你难过时,在你身旁安慰你的人;当你成功时,眼角里有泪花的人;当你失败时,眼神里有鼓励的人不管他(她)是你的朋友、老师、父母或其他,他(她)带给你的,你所感觉到的——是的,就是美。
有人认为美是无限的风光,是画家的风景画,是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的美,而实实在在的美——永远在你的心中!其实,美是画家的画笔,是音乐家的一个个小音符,是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。有时美就是这样微不足道,可是它带给你的却是无比的享受。所以——美在我们的身边。
朋友,不要再长途跋涉的寻找美的真谛,也不要冥思苦想美的真正含义,美是很实在的东西,千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧——是他们给你以美的享受;试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美的感觉!高尚的品德、爱心、亲情、友情这些其实都是实实在在的美,正因为如此,美就在我身边!
美在我身边 过去的人认为,长相漂亮就是美,而现代人的审美眼光不仅仅局限于外表,而且集中在气质、品格上,否则,只有美丽的外表则只是一支精雕细琢的花瓶,只有欣赏价值,而永远没有实用意义。美,一直在我身边。祖国的锦绣河山,有着气魄之美;广袤无垠的大海,有着雄浑之美;星月苍穹,有着梦幻之美;鸟语花香,有着自然之美当我们身处于如此美景之中,远离世俗喧嚣,心底也会油然而生一种淡然之美。美,在我身边。
每天清晨,当我们迎着第一缕和风,感受着第一缕阳光,听着第一声鸟啼上学时,我们会看到清洁工人忙碌的身影,体会到了奉献之美;当我们经过公园,看到老人与猫狗共欢,与鸟儿共唱时,我们感受到和谐之美;当我们听说南方暴雪成灾,许多人们都无法回家团圆时,来自四面八方的群众纷纷自发地捐款、捐衣物、食品,当车子连夜赶到灾区,我们看到了灾民们带着幸福微笑的脸,此刻,我们在欣慰的同时也感受到了爱心之美;当“嫦娥一号”载着我们中华民族五千年来的飞天梦,飞往月球,并传回第一张我们自己的月球表面照片时,那震耳欲聋的掌声告诉我们:这是梦想之美!当我们在残奥会上看到残疾人运动员在自强不息、努力拼搏时,我们也悟到了进取之美其实,美就在我们身边。
只要我们善于观察、留意,会发现就在我们自己身上也存在美,那就是自信之美。美,就在我身边;美,无处不在。
篇二:河南省20xx-201x年中招语文试题分类汇编九:作文篇(含答案)
河南省20xx-201x年中招语文试题分类汇编九:作文
篇(含答案)
20xx年
四、作文(50分)
22.任选一题作文。(50分)
(1)题目:那个故事的主角是我
要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面三则材料,然后作文。
①一花不成春,独木不成林。
②如果你想走得远,请和大家一起走。
③一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起;两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去;3只蚂蚁来搬米,轻轻松松进洞里。
要求:①根据材料寓意作文,题目自拟。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
20xx年
四、作文(50分)
22.任选一题作文。(50分)
(1)题目:逆耳忠言助我行
要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。
②
文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
小姑娘把橘子皮剥去,看见里面有很多小瓣,就问:“橘子,你为什么长这么
多小瓣呢”“是为了让你能和太家一起分享啊。”橘子回答说。
小姑娘又问苹果:“苹果,你为什么没有长成小瓣呢,是为了让我一个人独
吃吗”“不!”苹果回答,“是为了让你能完整地把我奉献出去。”要求:①根据材料寓意,任选一个角度作文.题目自拟。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
201x年
四、作文(50分)
23.任选一题作文。(50分)
(1)题目:我身边的
要求:①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)谈下面材料,然后作文。
路边长看一株雏菊,一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天,小女孩不来了。雏菊开姑担心起来,它将从哪里获得维持生命的水“总会有办法的”。雏菊鼓励自已说。它闭上眼睛,陷入了深思它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深,终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮,开出新的花朵。要求:①根据材料寓意,任选一个角度怍文,题目自拟。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2011年
四、作文(50分)
23.任选一题作文。(50分)
(1)题目:怀念_______的日子
要求:①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料.然后作文。
记者问:你最想和哪个后卫合作
姚明说:这个名单很长很长。有时候你不能挑你希望的 东西,你得去适应你自己可以拥有的东西。
要求:①根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2012年
四、作文(50分)
23.任选一题作文。(50分)
(1)题目:同在一个屋檐下
要求:①除诗歌外,文体不限,600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
如果心中没有一个造房子的梦想,即使拥有天下所有的砖头也没有用;但如果只有造房子的梦想而没有砖头,梦想也无法实现。
要求:①根据材料寓意,选准角度,自拟题目。
②除诗歌外,文体不限,600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2013年
四、作文(50分)
22.任选一题作文
(1)题目:让路
要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右
②文中不得出现真实的人名、校名、地名
(2)读下面材料,然后作文。
女儿问:“为什么有的西瓜甜,有的西瓜不甜呢?”父亲说:“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。”“那地理的西瓜不都是在接受阳光的照耀吗?”女儿又问。父亲说:“是啊,阳光是公平的,它一视同仁地照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热,躲在阴影里,不肯接受阳光的照耀。”
要求:①根据材料寓意,选准角度,自拟题目。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2014年
四、作文(50分)
21.任选一题作文。(50分)
(1)题目:你是我的太阳
要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
土
附着在大地上,就是土壤。
飘浮在半空中,只能是尘埃。
要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
201x年
四、作文(50分)
21.任选一题作文。(50分)
(1)题目: 里的微感动
要求:①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
一只狮子每次捕猎失败时,总是告诉自己,我的耐力可能比不上猎物,但我的爆发力强,下次捕猎时,我要想办法更充分地发挥自己的优势。
三年后,它成为草原上最棒的狮子。
要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
篇三:【中考试题研究】河南省2016中考语文 第四部分 作文 专题一 河南中招材料作文讲解
第四部分 作文
专题一 河南中招材料作文讲解
一、考情分析
二、材料作文破题、构思七法
(201x河南)读下面材料,然后作文。
一只狮子每次捕猎失败时,总是告诉自己,我的耐力可能比不上猎物,但我的爆发力强,下次捕猎时,我要想办法更充分地发挥自己的优势。
三年后,它成为草原上最棒的狮子。
要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。1.审题两步破题法
(1)读懂材料内容,概括材料中心要点
“读懂”就是从整体上把握材料,千万不能看到只言片语就轻易下笔。这则材料源于动物世界,叙写的是狮子追赶猎物屡败屡战,但是它能正确认识自己的缺点和优势——缺点“耐
力比不上猎物”,优势“爆发力强”,它总是鼓励自己“我要想办法更充分地发挥自己的优势”,最终成为草原上最棒的狮子。分析材料可知,狮子的成功在于找到自己的优势,“优势”就是表现的中心内容。
(2)把握材料关键,确定写作内容主旨
材料往往有“点睛”之笔,特别是那些寓意性强的材料。为了降低审题的难度,往往在材料中间或者材料最后,用关键句点明寓意。如“我要想办法更充分地发挥自己的优势”就是关键句,“优势”是关键词语,一个人,哪怕是个看起来一无是处的人,总会有他的优势存在。区别在于,自己身上的某些优势,有些人坚信它的存在,并尽力将其发挥出来,就像材料中每次捕猎失败时告诫自己的狮子;而有些人遇到挫折、坎坷,则会灰心丧气,丝毫没有看到、也不会相信自己身上存在的某种优势。结局很明显,前者一定成功,就如材料中的狮子;而后者,则一定会继续失败,并最终一蹶不振。所以作文可以从“善于发现自己的优势”立意,也可以从“自信和成功”“善于总结”和“目标坚定”等方面立意。
[河南中考材料作文范文]
第五篇:2011河南高考作文点评
2011河南高考作文点评:紧扣热点 更贴近社会生活
语文之作文点评
点评人:河南省实验中学高级教师、河南省骨干教师、北师大教育硕士、河南省实验中学高三语文备课组长、河南省教育厅学术技术带头人 张定勇
河南省实验中学高级教师、河南省教育厅学术技术带头人 轩明
紧扣热点 更贴近社会生活
作文命题从内容上讲,紧扣热点, 带有鲜明的时代色彩。更贴近社会生活,贴近新课改实际,这种命题具有非常强劲的导向性作用,目的很明确,就是让学生关注社会、关注生活,要求学生理论联系实际,不要做书呆子,不要机械生硬地沉浸在书本知识中,而是要深入生活,关注热点,用心感知,要“家事国事天下事事事关心”。
材料具有发散性 降低了审题难度
审题难度小于去年,“请根据以上材料,谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度”说明材料具有发散性,这也大大降低了审题难度。
今年作文构思立意:可以从以下思路入手进行分析。
1.为中国崛起而自豪骄傲。自身综合实力的增强方能赢得别人的认可。
2.西方开始关注中国崛起,说明中国的国际影响力开始增强,同时也说明西方在警惕中国,作为当代的青年学子,我们要居安思危,清醒的认识中国崛起,切不可骄傲自满。
3.既要肯定我们的成绩,中国崛起是国家社会和每一个中国人艰苦创业的结果,但是崛起后还得关注我们的不足,改进我们的环保问题,关注弱势群体,关注食品安全等民生问题,使我们的生活更幸福,人民生活得更有尊严等。
4.“中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢?”这句话可以作为作文重点。这是材料的“切入点”。作文只要围绕“中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点”这个中心结合“经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度”这六个方面来写作都是符合题意的。
可以以小见大,结合任何一个侧面来写作也是不错的构思。如和平崛起,负责任的崛起,关注民生的崛起,城市新貌的崛起,开放的崛起等等。
还比如“经济发展”方面可以谈中国GDP 居世界第二位,成为世界上最大的外汇储备国。“中国改革开放30年所取得的发展进步” ;“国际影响”方面可以谈温总理访日,姚明、刘翔、李娜等体育健儿的光荣。“民生改善” 方面可以谈战胜灾害,重建家园的众志成城。“科技水平”方面可以谈中国是世界第二大科技研究国,花在科技上的开支仅次于美国,高铁,中国成功研制的首台千万亿次超级计算机、神舟飞天等尖端科技。从过去的半封闭到今天的全面对外开放,从过去的生活贫困到今天的总体小康„„一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家正在向我们走来。只要联系实际都会有话可说。
题目大气 紧扣时代脉搏
今年题目出得大气,紧扣时代脉搏。从文体方面说,写成议论文比较容易上手,围绕经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度”这六个方面选择适合自己分论点来写作。但是要写出很好的文章则不是很容易,因为学生对此话题比较熟悉,但要写出新意,寻找恰如其分又新鲜生动的素材却并不容易,当然,这需要学生平时对生活的认识和积累。如果写记叙文要结合自身感受写出真情实感,以小见大来表现中国崛起的主题。
得高分需在发展等级上多挖掘
发展等级要求:
①深刻
透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发性。
②丰富
材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。
③有文采
用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。
④有创新
见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。
作文立意是否辩证深刻,情感是否真挚感人,材料是否准确丰富,结构是否明晰,语言是否有文采,这些需要一些平时的真功夫,仍要在深处挖掘。在确保审题准确的前提下,作文要想得高分必须在发展等级上至少占一条优势。