八年级物理组作业规划

第一篇：八年级物理组作业规划

2012-2013学年上期八年级物理学科作业规划

八年级物理备课组：闫凯、李少锋

一、作业设计

1、设计思路：本着教学过程中，以学生作为学习主体，老师从旁引导的原则，在如何提高课堂效率，构建和谐道德课堂为前提，使学生能够尽快的掌握住学过的知识，我们设计了作业规划。

2、作业形式：以基本作业和弹性作业两种形式。基本作业是以教科书和教辅资料为依托，每天定时定量完成，限时30分钟；弹性作业是以教辅资料中的拓展创新题和课外实践为主要内容，每周定量完成，时间具有伸缩性。

3、作业评价标准：基本作业是每天自习课当堂完成，并要进行详细批改的作业，之后对错的较多的题或者题目较难的题进行反馈和讲解，把学生平时的作业情况作为综合素质评定的重要学习依据；弹性作业是每周进行反馈和检查，起到督促学生进一步提高能力为目的，对象应该是全班中等和上等学生。

二、作业布置：

（1）基本作业：①学校编订的《导学案》和教科书课后“动手动脑学物理”部分；②教辅资料《全品学练考》课时作业部分；

（2）弹性作业：①教辅资料《全品学练考》拓展创新题；

②自主做家庭小实验或搜索老师给出问题的科普知识。

三、作业批改：对全班同学进行全批全改。

四、作业讲评：对错误较多或较难的题型进行重点讲解；对有能力做好但没有认真完成的同学进行课下了解情况，及时进行教育。

五、作业会商制：我们八年级物理备课组会做到提前1天将明天的作业情况进行大概估测，统一制定作业完成时间表；批改作业后进行再次会商，讨论哪些习题进行讲解；讲解之后再次进行会商，看那些题讲解有什么好方法。

六、作业库建设：对于学生错的较多较难的题型进行整理，以电子稿的形式进行保存，在学生期中或期末复习时，再次以卷面题目的形式考查学生，起到再巩固的作用。

第二篇：八年级物理暑假物理作业

八年级物理暑假作业

一、巩固性作业

1.把八年级物理<下册>各章节知识点归纳整理到练习本上，开学上交。（建议：参考互

动同步上各节的助你学习）

2.把配套练习册上P114----P140共计四个综合练习填写完，开学上交。

二、预习性作业

3.预习九年级物理课本，把第十一章《多彩的物质世界》、第十二章《运动和力》、第十三章《力和机械》、第十四章《压强和浮力》各章节知识点归纳整理到练习本上，开学上交。（与作业1写到同一个练习本上）

三、综合实践活动

4.观察记录各种收录音机上的波段，例如:是中波段、长波段、短波段，及其频率范围，并计算其相应波长范围。

5.在生产生活及网络上调查了解并记录电磁波的各种应用。

第三篇：高三物理组三年规划

修武实验高中三年规划初稿

为了加强物理学科课程建设，提高课程实施水平，深化教学改革，全面提高物理组教学质量和物理教师专业素养，特制定我校高中物理学科未来三年的发展规划。

一、指导思想：

牢固树立物理教学工作是本教研组的中心工作，提高物理教学质量和物理教师专业素养是本教研组的发展根基，把新课改的理念深入贯彻到每个教师的心中，努力实践以三个备课组为核心进行教学研究，逐步形成与新课改相适应的物理课堂常规教学模式，坚决深入执行一课一研，努力使我校物理教学水平再上一个新台阶。

二、信念作风

1.学科宣言：从生活走进物理，从物理走向社会

科学离不开生活,生活离不开科学。物理规律来源与生活, “从生活走进物理”，帮助学生利用生活中的体验更好的认识物理，理解物理规律，重视物理知识的产生发展生成的过程，发挥学生的主动性，增强学生的实践意识。“从物理走向社会”，注重物理知识与生产生活的联系，将所学的物理理论知识运用回到日常生活和社会实践中去，增强学生的实践意识和创新意识，成为国家有用的人才。

2.提高物理组教师的教学素养，逐步完成从“教书匠”到教育专家的突破 我校物理教师许金平老师，是我校的副校长，在他的引领下，物理组教师在教学教改方面都有了很大的提升，今后物理组教师潜心教学和教改研究，结合教学实际，学习教育理论、研究教学内容及教学方法，逐步实现从“教书匠”到教育专家的突破。

3.提高物理组凝聚力，打造一个优秀团队

教研组长首先在业务上扎实、技术上过硬、品格上公证、德行上优异，指导并服务与教研组。对与团队来讲，教研组长要有计划、有引领、肯付出、有实力、信得过，组长要努力成为这支优秀团队名副其实的核心。教研组长和三个年级的备课组长要搞好沟通、协调，使物理组成为团结互助、积极向上的先进集体。三．队伍建设

（一）师资队伍

我们物理教研组共有10名教师；中学高级职称有1人；中学一级职称有3人；中学二级职称有7人。高一4人，高二3人，高三3人。

（二）学科教学水平现状。

本组教师都能积极钻研教材，认真备课，努力提高四十五分钟的课堂效率。我校的物理教学水平一直优秀，三个年级的物理教学市内各次统考成绩均优秀。高三物理组在期中考试中获得全市同等学校第一名，物理教师的教学水平、教学素养在全市示范性高中物理教师中处于前列。

（三）队伍建设目标 1.师德建设目标

加强教师师德修养，真正做到“学高为师、身正为范”。切实提升全组教师的敬业精神，严格工作纪律，不断提高教师的师德水平、工作事业心和责任心。

2.师资培养目标：

营造向校内的德高望重老前辈学习的氛围，使青年教师完成合格教师到成熟 教师的转变，力争在这三年中取得较快的进步。三年内梅小芬有希望晋级一级教师，同时，在这三年内争取完成一个省级课题。

3.青年教师培养目标：

为培养青年教师，结合学校一课一研实现以老带新、以新促老的目标，青年教师必须做到先备课，经过一课一研锤炼，最好再听课最后上课的程序，使青年教师迅速成长。.一年合格。指新招聘的教师，不管是否已经具有实际教学经验，都应在1年时间内适应校情和学情，成为一名合格教师。

三年胜任。指在具备合格教师条件的基础上，具备较娴熟的教学技能，胜任本学科的教学工作。有成功开设校级以上公开课的经历。有班主任工作经历或转化好后进生的经历；每学期都能写一篇有较高质量的教育论文或教育总结。五年成为校教育、教学、教科研能手。在胜任本学科教学的基础上，能娴熟地把握教材、课堂，具备胜任本学科一个循环的教学工作的能力，初步形成鲜明且稳定的教育教学特色，能把相关的教育教学经验理论化，且具有一定的示范性。有成功开设市级以上公开课或者参加市级讲课比赛并获奖的经历。

四、课程教学

（一）课程设置

1.必修课程：根据《普通高中物理课程标准》的要求，高一两个学期完成必修一和必修二的教学。建议学校提前买选修3—5教材，在高一下班学期完成动量这一章内容。

2.选修课程：理科开设选修3-

1、选修3-2，选修3-5是高考必考的内容，选修3-3和3-4高考中任选其中一题做。选修3-

1、选修3-2所有学生要实施纲要同必修，具体高二上学期完成选修3-1和选修3-2，高二下学期完成选修3-4和选修3—5的后半部分。高三上学期完成一轮复习，下半学期完成二轮复习和三轮复习。文科开设选修系列一，即1-

1、1-2；实施纲要同必修.（二）物理教学改革

多年来我们物理组始终坚持聚焦课堂注重实效、同时关注学生课外培养，不仅取得了良好的教学成绩，而且全面发展。

[目标]（1）改进完善各种课堂教学模式。

（2）创建高效物理课堂，提高课堂教学效率。（3）课改的基础上狠抓常规管理，狠抓落实。（4）重视学生过程性评价 [措施]

1、进一步改革完善课堂教学模式，提高课堂教学效率。课堂教学模式的改革完善三个年级共同承担，高一年级完善新授课教学模式改进，高二年级完善习题课教学模式、实验课教学模式改进，高三年级承担复习课教学模式改进、试卷讲评课教学模式改进。每个年级第二个学期要举办公开课进行展示，争取第二年能取得成果并在校内推广，力争三年内获得成果并且将教育教学经验总结论文进行推广，力争在教育刊物发表。

2.创建高效物理课堂，课堂教学中应用我组创建的 “三步曲”教学法，即“课前、课中、课后”。平时的课堂教学前都要进行一课一研，要求每次集体备课都先上先导课，优化物理课堂。

3.狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以 及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成.在备课、听评课、作业批改等教学常规上制定了必须达到的规范。4.开发出适合物理教学的课堂观察量表，在听评课上更加专业化。

5、加强实验教学

物理实验教学的改革是物理教学改革的重要组成部分。

（1）实现实验教学的五个转变： 变教师演示为学生演示；变演示实验为边讲边实验或学生实验； 变验证性实验为探究性实验； 变单一性实验为开放性实验； 变操作性实验为学生设计实验；

(2)延伸实验教学的时间和空间：为此成立课外物理实验活动小组；定期开放物理实验室，开展实验小专题研究性学习；物理实验走进学生家庭，开展家庭小实验活动。

（3）逐步完善实验仪器，定期对老师培训DIS数字实验的应用。

五、校本教研

[目标] 在教学质量、教育科研、课程建设等诸方面都要取得突出的成绩，形成自己的品牌；使校本教研成为促进教师专业成长的主阵地；无论是学校学科教研和年级学科教研都要有特色，有创新，成为学校校本教研的一面旗帜。

[措施] 1要求每位教师每学期学习教学理论书籍1-2本，每年至少发表论文1 篇。2.创造条件让青年教师参加各级教研活动，在教学实践和研究中提高自身素质。努力争取市内、省内、甚至全国内各种培训，如：骨干教师、优秀班主任、教育技术等让老师们更优秀。

3．集体备课，发挥一课一研的作用

要求各个备课组能坚决执行一课一研制度，统一教学进度，统一检查考核，随时交流、探讨在备课和教学实践中遇到问题。共同精选例题，做到资源共享，提高集体备课的实效性。体现信息多元组合的过程，在合作过程中也效地减了教师负担。

4.学会评课议课，提升自己的理论水平

给每位物理老师购买评课议课的书籍，只有学会了评课议课才能更好的提高自己的业务水平。

5.开展好示范课、公开课、汇报课、展示课

每学期教研组都安排年级示范课，校级的公开课；校级汇报课、物理组展示课，课前各组集体备课；我们要群策群力，共同参与备课和试讲，课后的评价研讨，在人人参与、互研互学的交流、探讨过程中，教师的认识层层深入，形成共识，给出最优化建议，促使教师的专业水平在取长补短中不断提高

6、备战县市级讲课比赛。

每次讲课比赛整个物理组要全员参与，即出谋划策使参评这节课体现了整个物理组的智慧，又参与听课评课，把它当成一次提高的过程。

7、积极申报课题、撰写论文：申请一项省级课题。以《新课改下的纠错本的使用》为总课题，树立科研意识，建立子课题，加强科学研究，促进个人专业发展。争取三年内结题。同时发表一批高质量的物理教学论文，每学期人均撰写并发表论文一篇。

8、落实校本课程的开发和拓展课的教学：本学期有2位教师开设拓展课程。2位教师参与研究型课程。力争三年内编制完成二本校本教材： “生活中的物理”及拓展型教材“物理思想方法”。9.制度保障。抓住各种机会完善学科组的各项规章制度，提高学科组活动效率与质量，加强组内教师之间的沟通。（1）俗话说“没有规矩，不成方圆”，作为一个学科组要想有更高的活动效率与质量，也应有一定的制度，所以，修改原有制度和制定必要的制度是我们现在就应做的工作，在以后的工作中我们还要严格遵守这些制度。

（2）学科组长要提前一周做出一周的学科组活动计划，严格考勤制度，每次学科组活动都要认真做记录，组内每月交流一次活动记录，从而真正提高学科组活动的效率与质量。

六、争创物理组特色

1.不断充实完善物理组题库。三年内初步达到完善

2、探索课件在高中教学用的功能。利用自编及网上下载等方式逐步积累并通过筛选，形成一套适合本校教学的课件系列，刻录成光盘，供大家使用，共享资源。

3、每年将论文及教学心得整理成册，做好积累工作。

4、落实“三个一”能力培养计划：即每位学生在物理学习中的三种能力。A规范扎实的物理实验能力(包括操作、设计、数据处等方面)B抽象实际情境的建模能力

C养成规范的能力，自主探究的能力。

总之，提高教师的素质与水平，关系到教育教学的成功。物理教研组将不断努力，成为高素质的一支师资队伍，是一个团结奋进，不断创新的集体。全体教师共同制定以上三年规划，力求勤学笃行，一步一个脚印，踏踏实实，为把我组建设成先进教研组而不懈努力。

第四篇：八年级物理组教学计划

2017-2018学八年级下学期物理组教学计划

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以学生发展为本，注重教学方法与创新能力的培养，面向全体学生，提升教育教学质量，培养出适应社会需要的人才。

二、教学目标：

1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；

2、培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；

3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

4、完成本学期

3月

第五篇：教学规划八年级物理上册

八年级物理上册教学计划

——王文龙（新任教师）

指导思想：

(1)在生活中寻找物理的影子，让物理走进生活！

(2)提倡或引导学生自主学习、自我教育，并开展反转课堂的实践！

(3)依学生的发展为主线，使学生健康快乐幸福地学习物理、学好物理、好学物理！

教材分析：

八年级上册物理共六单元，包括：机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及应用、和质量与密度等。

运动学是物理的主线，贯穿整个初中，不，中学物理。所以上好第一节甚至第一单元是整个中学物理的基础。

声现象、物态变化、光现象、透镜及应用等是源于生活又高于生活的知识单元，应该从生活中开始教学任务。做到让物理走进生活，生活中流淌着物理的身影。

质量和密度是一个比较甚至非常重要的单元，可以从故事《阿基米德称皇冠》中引入课题。让学生在不知不觉中学会物理，懂得物理的生活应用。

学生分析：

新接触整个班级的学生（共四个班），感觉物理是一门可以迅速让学生产生浓厚兴趣的学科。对于教好两百名学生的任务，我相信我会很容易胜任。

就中学物理而言，怎样根据课改的要求，充分调动学生的积极性，让学生成为学习的主人，让学习变成一份幸福快乐的事情。这是我完成初中八年级物理备学生的根本任务。备学生是讲好课的基础，认真备好每一节课、仔细感受学生细微的心理变化，让学生充分参与教学过程。

最后，要根据不同的学生和不同的基础和个性心理，为每一个学生树立良好的学习目标！！

本学期的教学目标和教学过程安排：

(1)引导学生认识物理。真正理解物理源自生活和生活中处处有物理的实际意义。(2)培养学生的观察能力，会做观察记录，会写观察反思，会总结、梳理、概括知识点。(3)培养学生会做物理小实验的能力，懂得什么是小组合作并学会合作。让学生在做实验中懂得什么是团队、什么是团队的力量、什么是团队协作等等。

(4)让学生养成一个实事求是的好习惯，在科学的世界里保持严谨、认真、负责的态度。(5)加强唯物主义教育，养成以辩证唯物主义思维去看问题的习惯。(6)着重爱国主题教育和思想品德教育。

知识点：

重点：(1)机械运动(2)声现象(3)物态变化(4)光现象(5)透镜及其应用(6)质量与密度。难点：(1)机械运动(2)透镜及其应用(3)质量与密度。特别关注：致同学们——《探索物理》和科学之旅。

考点：包括于重点难点之中，根据课时需要进行着重强化，以及学习与学法的指导。

教学措施：

（1）依据《中学物理教学大纲》和《课程标准》，认真研读教材和教学参考书，从《开学第一讲——什么是物理》讲起，培养学生对物理的兴趣，以及对物理的认知。做到课课有教案、节节有新知。培养学生的自主学习能力，争取做到让学生讲课、老师评课的终极教学目标。做到让每个学生都参与到物理的教学过程中，培养学生的自主探究能力和综合学习的技能。

（2）积极设计和创设良好的实验环境，让每一位学生都参与到实验中，培养学生的团队意识和团队精神。

（3）给学生留下充足的自由发展时间和精力，让学生在课余时间主动完成适量的学习任务。是学生最终实现综合能力全面健康和谐地发展。

（4）定时、定点、定量地为学生辅导疑难问题，做好课后的辅导工作。及时有效地与学生做好教学反抗馈工作，并迅速改进自身的不足。

（5）做好物理单元检测准备，做好复习梳理知识点的工作，做好期中期末的学业测评工作。做到全面完成物理教学任务的各项工作。

教学进度安排：

第一周：安全教育 《开学第一讲——什么是物理》 《探索物理》 科学之旅 第二周：长度和时间的测量 运动的描述 运动的快慢 第三周：测量平均速度 物理实验（测速度）单元小结 第四周：声音的产生与传播 声音的特征 物理实验（回声）

第五周：声的利用(生活小调查)噪声的危害与控制（生活小调查）单元小结 第六周：温度 熔化与凝固 物理实验（冰的产生与消失）

第七周：汽化和液化 观察记录（早晨露水的形成与消失）升华和凝华(干冰)第八周：单元小结 期中总复习与备考 第九周：光的直线传播 光的反射平面镜成像(观察实验记录)第十周：光的折射 光的色散 物理小实验（折射）单元小结 第十一周：透镜 生活中的透镜 生活小调查（透镜）

第十二周：凸透镜成像的规律 物理实验（自主探究）眼睛和眼镜 第十三周：显微镜和望远镜 动手实验（为自己设计一个望远镜）单元小结 第十四周：质量 密度 测量物质的密度 物理实验（测密度）第十五周：密度与社会生活 生活小调查 单元小结 第十六周：八年级物理总复习物理实验总结与提升 第十七周：适量专项复习至学期结束

备注：假期不计入课程规划与安排，并根据实际情况进行调整

——龙跃教育

2016年9月3日