亳州路小学2012致家长一封信5则范文

第一篇：亳州路小学2012致家长一封信

亳州路小学2012年学生暑期安排致家长一封信 尊敬的学生家长：

为了丰富我校学生的暑期生活，最大限度地满足他们的成长需要，使他们度过一个健康、快乐、有意义的暑假，请家长们积极配合，并履行好监护、教育义务，并陪伴他们共度一个难忘的暑假。

一、暑假时间：

2012年7月1日——9月1日（下学期9月1日上午8：00报名注册）

二、实践活动篇

1、合肥市第五届“暑假读一本好书”读书征文活动（三~六年级同学参加）

2012年暑假期间为学生阅读写作时间。征文体裁、字数不限,题目自拟，必须为学生原创。稿件请注明作者姓名、学校和班级，有教师指导的学生作品注明指导教师姓名。9月1日上报语文老师处。（活动图书推荐书目见反面）

2、合肥市中小学生‘金蛇送福’生肖邮票设计大赛”

作品要求：

①、参赛作品要围绕2013年生肖蛇创作，反映我国传统的生肖文化，并应赋予现代气息；②、参赛的画种为水彩画或水粉画，图幅为A4纸大小，参赛图画应具有国铭、面值、齿孔等邮票元素；

③、所有参赛作品必须本人原创并独立完成，不得抄袭、临摹、弄虚作假；必要时，省大赛组委会将组织获奖作者现场竞赛作画；

④、所有参赛作品背面均须注明作者姓名、年龄、年级、联系方式，学校或推荐机构名称、指导老师。（开学报到时上交大队部，将精选2幅参赛。）

3、庐阳区第八届青少年科技创新大赛科幻画比赛

大赛主题：《节约、创新、发展》；

作品要求：

①参评作品要求符合主题，充分体现科学幻想；

②参评作品一律在规格为38㎝×54㎝（4开）纸或其它材料上绘制，不需装裱；

③作品形式可以是油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等画种，作品风格及使用材料不限，但不包括非画类的美术品、工艺品；

④参评作品仅限个人作品，即由作者本人独立完成的作品，不接受集体作品；

⑤参评作品要注意构想的独特性、新颖性。抄袭他人作品，一经发现将被取消参评资格。开学交给大队部。

4、深入开展各类雏鹰假日体验活动投身社会大课堂

各班主任和家长可组织学生参加拓展训练、参观各类科学场馆等，也可鼓励孩子从自己身边寻找一个岗位，如社区环卫员、交警、售货员、记者、网络管理员等，去体验不同工作的职责、情绪、态度等，理解和感受每个公民应尽的职责与义务，学会尊重他人的劳动，养成良好的社会美德。并将活动记录、小结、图片等相关资料在开学当天上交，届时大队部将相关资料进行橱窗展示。

5、做好假期孩子心理健康教育，记住“快乐人生”三句话：“我能行！”“太好了！”“我来帮助您。”熟练使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明礼貌用语，仪容仪表整洁得体；友善对待外来人员，在发展学生个性、特长的同时，望家长关注培养学生健康的心理品质。

三、常规教育篇

1、合理安排好假期生活，在家长的配合下拟一张计划表，劳逸结合，张弛有度。

2、特殊电话号码要牢记：火警119，匪警110，急救中心120。

3、暑假正值汛期，因此，严禁在没有家长监护下独自到池塘、水库、河、海等处私自游泳、嬉水，防止发生溺水事件。

4、不用湿手摸电器，发现别人触电不能用手拉，要用干木棒把电源打掉。

5、注意饮食卫生，不在剧烈运动后大量喝凉水；不随便在不卫生的地方乱吃东西，禁止暴饮暴食。

6、增强自我防范意识：不玩火、不玩电、不去公路上、建筑工地等一切危险的地方玩耍，不与陌生人打交道，在没有大人监护的情况下，不私自外出；外出时注意交通安全。

7、禁止上网吧，禁止到游戏室、台球室、录像室、歌舞厅；禁止参加非法集会等不文明活动。

8、每天进行适当的体育锻炼。

9、帮助父母做一些力所能及的家务劳动。

10、在家长的引导下选择适合的书刊，读名著，读好书。不沉溺看电视和阅读格调低下的书刊,拒绝“卡通鸦片”，适量、认真地完成暑假作业。

最后，祝各位家长身体健康，合家欢乐，万事如意！祝愿各位同学在家长的高度关爱下，度过一个健康、愉快、文明、安全的假期。

附：活动图书推荐目录

1.青少年必读国学经典•中华五千年（林雅）

2.青少年必读国学经典•千家诗（郭春艳）

3.同桌冤家的快乐冒险 惜城灵魂出窍记（伍美珍）

4.猪仔头温暖之旅（伍美珍）

5.我的第一套经典名著书•西游记（明 吴承恩）

6.我的第一套经典名著书•安徒生童话（丹麦 安徒生）

7.金麦田少儿国际获奖丛书•爸妈太过分（彼特•约翰森）

8.金麦田少儿国际获奖丛书•男孩的最后八个愿望（梅子涵）

9.谢倩霓暖爱成长小说•丫头小子在行动（谢倩霓）

10.谢倩霓暖爱成长小说•达人是这样炼成的（谢倩霓）

11.阳光姐姐嘉年华——拥抱幸福的小熊（伍美珍）

12.新寄小读者•学会感动（曹文轩）

13.全国优秀儿童文学奖获奖作家精品书系（第二辑）•小浇浇的成长历险（保冬妮）

14.谢倩霓暖爱成长小说•灰姑娘日志（谢倩霓）

15.绿色中国•戴胜鸟日记（鲁冰）

16.绿色中国•白星星（阎耀明）

17.阳光家族大本营•超级活力班123（伍美珍）

18.书香童年——吹着小哨前进（梅子涵）

19.穿越天空的心灵（伍美珍）

20.我不想不想长大（郁雨君）

21.梦神老师不可思议（郁雨君）

22.美丽的西沙群岛（刘先平）

23.随风而来的玛丽阿姨（帕•林•特拉夫斯）

24.女巫(罗尔德达尔)

25.阿朗的桥(余雷)

26.骆驼(杨志军)

(以上图书可以到当地新华书店自愿购买或图书馆借阅)

合肥市亳州路小学

2012年6月

第二篇：爱路护路致家长的一封信

爱路护路致家长的一封信

尊敬的各位家长好：

根据当前的社会治安和铁路安全生产形势，为了维护铁路治安秩序，确保铁路运输畅通、安全，将安全教育常抓不懈。学校经常利用班会、间操、自习等时间对学生爱路护路进行教育，让”安全第一，预防为主”思想扎根于每个学生心中。同时，学校愿意和各位家长共同携手完成这一艰巨使命.希望各位家长在家庭教育中对以下几项涉及铁路安全及学生人身安全的内容进行重点告诫、教育，实现铁路安全生产和学生人身安全双重目标。

1、经常教育孩子不到铁路沿线、附近或线路上玩耍，以免发生伤亡事故。

2、教育孩子不要在铁路线上放置任何异物，以免列车发生脱轨现象，造成重大人员伤亡和损失。

3、教育孩子不要向铁路沿线列车投掷石块等异物，以免造成列车旅客伤亡，确保铁路畅通营运。

4、教育孩子不哄抢和盗窃铁路运输物资。

5、教育孩子不拆盗、破坏铁路器材、设施和盗割铁路通讯电缆。

6、教育孩子不挖掘路基移动行车信号。

7、教育孩子车辆穿越道口时，要严格执行铁路的规定，严禁发生交通肇事。

同时，为了防患于未然，确保您的孩子的身心健康与生命安全，更好地学习和生活。希望全体学生家长能和学校密切联合，齐抓共管，配合学校加强对学生的交通安全、校园内外安全、食品卫生安全、网络安全、周边环境带来的隐患等安全教育，并教给孩子一定的安全防范知识与安全自救方法，家长要和学生耐心讲解，让孩子理解接受，切实提高学生的自我保护意识，以达到我们最终的目的：安全健康成长、成人、成才！

学校的教育人民办，人民的教育大家办，我们就是要办大家满意的教育，提高我们的服务意识。真诚地希望家长更好地配合监督我们，为我们多多提出宝贵的意见和建议。

遂平县车站镇中心小学

2009年9月

第三篇：小学家长致老师一封信

小学家长致老师一封信

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过信吧，书信是用于交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。那么你有了解过书信吗？以下是小编收集整理的小学家长致老师一封信，欢迎大家分享。

老师：

您好！

您工作繁忙，请注意劳逸结合。

我们担心您的工作压力大，尤其是心理上的。或者是由于您来到的这所学校——它可能比较功利。所以想告诉您的是：我们不看重分数。我们看重的是老师和学生的身心愉快与健康；看重的是人间真情；其次是学习方面的学习兴趣的培养和自学习惯的养成。

一直以来，我们感到最不满意的是学校过分的“紧张”、“机械”、“重负担”，它使所有人都苦于应付和劳碌奔命于“学校教育”——这台机器的疯狂运转。而对此，我们是否只能说一句“没有办法”呢？

我们不知道您对教育现实的“个人态度”是怎样，而有可能我们的感受比较偏失和我们的观点不合时宜——让您无从说起，因为人们的世界各有不同。

我们对于孩子的教育似乎已经只是一种忙于应付完成学校任务的形式了，也就相当于在“心理上”已经放弃她了，或者也不得不把她当作工具逼她去考重点了。因此，当读到您写给她的“灵气”二字时，我们的心理有一种深深的无奈与伤感！原先在没有上学之前，她还在学芭蕾、小提琴、画画，我们还准备让她学书法，但上学之后，不得不一一半途而废。现在我们的最大心愿仅仅是守住最后的底线，即确保她能有充足的睡眠，而必须确保它在八点钟就可以睡觉，而必须确保她的作业在八点之前完成。她只要不生病，我们就已经能谢天谢地。所以，到现在为止，我们原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知从什么时候起——“今天作业多不多？”——成了“每日必问”。

但是没有一个人在问：为什么我们还不能够或者还不敢去尝试我们理想中的教育？否则我们对于教育理念懂得再多又有什么用？

我们很想听到您在这方面的感受与体会。

十分感谢您对孩子的赞美与祝福——这对于她必将会终身感念！

预祝国庆节快乐！

xxx

20xx年xx月xx日

亲爱的家长朋友：

你们好！

再过两天大概你们就能看到自己孩子的成绩了，应该是有人欢喜有人忧吧。但是，我想对三年级的家长说，如果孩子这次的数学成绩考的不太理想，请不要批评和责问孩子为什么考成这样。因为这次的数学卷子真的不简单，而孩子们在考试的时候也真的是认认真真从头写到尾。不管结果如何，他们都曾认真努力过。所以，如果孩子这次的成绩没有那么理想，给他一个拥抱，告诉他继续努力。

昨天三年级的数学考试结束了，孩子们考的晕晕乎乎，作为监考老师的我也被刷新了考试观。印象中小学的考试就是简单的加减乘除，最难的大概也就是应用题了吧。可是看着三年级的数学题，正面六小面，一眼望去，一道挨着一道，第一反应就是题量真大。于是我萌生了也做一做的想法，看看这卷子的难度怎么样。

口算题肯定很简单没有问题啊，可是到了第二题的填空，就开始有些晕乎了，题出的很灵活，知识点不是很难，但想要将相应的知识点与题目对照起来就没那么简单了。选择题更是如此，误导性的选项和条件，有道题几乎所有孩子都被绕进去了。列出来大家一起看看：学校各年级成立“自由阅读区”，三年级阅读区共有4个书架，每个书架有5层，平均每个书架放书210本，三年级阅读区共有多少本书？要解决这个问题所要用的信息有（）A 4个书架，每个书架5层 B 每个书架5层，每个书架放书210本 C 4个书架，每个书架放书210本 D 4个书架，每个书架5层，每个书架放书210本。我把这道题单独列出来，可能很多家长看到就会说，哎，很简单呀。但是，请考虑这样几个因素，一孩子只是三年级的孩子，二孩子在做题的时候并不知道这是很容易出错的题，所以不会像大家看到这道题这样仔细斟酌，三有些孩子可能已经被填空中一些很灵活的题弄的有些晕了。综合各种因素，不是为了给孩子开脱，只是孩子确实容易出错。除此之外，解决问题的大题更是考察了孩子将知识点应用于实际中的能力，考试期间，真的没有孩子闲着，都在埋头写卷子，即使到了结束一直在写和思考。

作为一名数学的门外汉，我的评价并不专业，但孩子的努力，我看的非常清楚。改卷老师看到的是卷子，家长看到的是分数，而作为监考老师的我，看到的更多的是孩子努力的状态。

亲爱的家长朋友们，当你看到孩子的分数时，可能你是满意的，也可能是很不满意的，但这次考试的卷子我也写了写，坦白来说，我也拿不了满分。如果你对孩子的成绩真的很不满意，请先平静一下心情，想一想孩子平时的表现，你要明白，考试真正的意义不是去评价孩子怎样，更重要的是帮助孩子去了解这学期自己学习的程度，寻找需要努力的方向。

由于我们都很忙，很难找出一个共同的时间段来一起分享，因此采用这种方式与您沟通，希望您不要介意，也方便您在您空闲的时间里看这封信。

老师是个神圣的职业，一言一行都在潜移默化地影响着孩子的一生。我本人就深深地牢记着我的小学老师，现在回想起来依然感动。她在道德规范上对我们非常严厉，而在某些非原则问题上却对我们很宽容。等到自己走上社会，接触了形形色色的人以及各种各样的事情之后，才明白：只有老师对学生的爱才是世界上除母爱之外最伟大、最无私、最不求回报的。这样的职业难道不让人由衷地敬佩和爱戴吗？

他上学初期，我都是认认真真地按您布置的家庭作业督促孩子把作业做好。因为我认为完成老师布置的家庭作业是作为一个学生的基本职责，就像您、我做好自己的工作一样。培养一个人的敬业精神应该从点点滴滴做起的，犹如冰冻三尺，绝非一日之寒。而尤其这一点比考试得100分要重要得多得多。

影响他慢的原因表面上看是他自己怠惰，可事实上他的脑子一刻也没有停止思考过。最经常发生的是：做作业时他常问一些与课业根本不相干的问题，等我们几个来回回答清楚时，却把本来就不短的做作业时间拖至2到3个小时。

后来为缩短做作业的时间，我就不允许他提问，先做完作业再说。但发现这样就根本没有时间提问了，而且他的思维也不那么活跃了。由于我不允许孩子睡眠时间少于10个小时，因此有时一天都在学习、写作业，话都难得讲两句就睡觉了。

这样一段时间之后，我又有一个惊奇的发现，他的语言能力直线下降，明显不如以前，甚至有时都比不上他三岁多的时候。而通过相关知识我知道，语言是最能够刺激大脑发育成长、促进思维活跃以及提高智力的方式。我又为这个发现而揪心。

以前我经常为他写作业慢而打他（拿个小尺子打他的小手），打得孩子痛苦，我更心酸。每每看到他被打会看我时那幽怨的眼神、无助的表情，我的心都是一阵收紧难过极了。最初几次的打还有效（能稍微快写一点），但后来就没有用了。我想，从现在一年级开始就有作业，那么什么时候没有作业呢？难道我要天天打他直到上大学吗？终于明白：不是孩子慢，而是课业相对孩子的年龄实在太重了！不论是您还是我，都在强逼孩子把所有的时间都用在这种书面的学习上。至此，我充分意识到我的错误在何处了。

老师，其实我的孩子还是很喜欢上学的。在刚上小学的时候他爸爸经常因为有些小事他未做到而威胁说不让他上学了，他会很不高兴并常常就范。至今他已有四次新学期开学，每次拿了书本回来都兴奋得不得了，翻翻这本看看那本，还不停地说或读。然而曾经有那么一次，他突然跟我说：“妈妈，人要是死了就好了！”我的心一阵颤抖，故作平静地问：为什么？他很轻松地说：“那样就可以不用做作业了！”当时我听了心真象刀割一般难受。一个6岁多的孩子，居然对写作业厌恶到与死简单地联系在一起的程度！真让我后怕。

我真心希望孩子每天放学回来先运动一下，才能有食欲，也才能长得好。晚上聊聊天，或弹琴、唱歌、下棋等，然后自己洗漱、按时上床，睡觉前听听音乐或故事或英语等等。老师，推心置腹地说，后来我也就不把您布置的作业当作圣旨一样强逼他完成了。有时候他作业做不完，我也睁只眼闭只眼；有时看到他磨蹭我一生气，就不让他写了去睡觉；现在他每天有没有作业我也不问了，他高兴做不高兴做我也不管了，心想反正这是他自己的事，迟早自己会操心。

然而，通过观察我又发现：他能自觉地去做各种事情，但独独很少自觉地去做作业！久之，对不完成家庭作业也心安理得起来。这不是我所愿意看到的。因为这样发展下去，就是一个不敬业者。现在心里很矛盾，让他听老师的，实在强人所难，由他而去，又会给他造成这样的理念：原来老师的话也可以不听。长大以后他会不会有这样的观念：领导的话也可以不听嘛！如此再发展下去将来便会是一个喜欢随心所欲、可能还会是一个无视道德与法规的人！因为他也很容易地会发现：偶尔触犯法律好像也不会有什么嘛！多可怕呀！虽然不是所有的领导的所有的话都必须听，但是，服从是敬业者最基本的素质！就像我们现在对学问和技术一样，首先全盘接收，其次学习、借鉴与模仿，然后才能谈得上超越与创新。

我不允许孩子不尊重您，更不愿意孩子因为不听您的话而惹您不高兴。因为那样会影响他从您那里学到知识的积极性和有效性。我既不愿他惹您不高兴，也不愿他因为学校课业太重而现在就开始厌学。厌学，事实上就是一个上足了劲的发条发生断裂的结果。

学习是人一生的事，一旦到了厌学的程度，这辈子也不会再想学习了，也就再也不会有进步了。如果学校基本不布置作业，偶尔有那么一个作业（比如一个星期），我想孩子会做的很漂亮，而且会有积极的热情。因为孩子天生都有求新求异的本能，如果小的时候受到太多的压抑，那么这种求新求异的本能可能会延续到成年而不会收敛。这就是我们之所以能够看到有些年龄很大的人却做出那么让人不可思议的事情来的原因。

关于作业，如果天天有两三个作业，孩子完不成作业的现象就会经常发生。这样就会陷入一个作业完不成受罚，接下来的作业又完不成又受罚的恶性循环中。通过对一些事情和一些人的了解，我发现有许多家长都有过帮孩子做作业的经历！我还发现有许多学生抄别人作业的`现象！这些情况表明，不管大人和孩子都有相当一部分人把完成作业当作应付差事，已经违背了老师布置作业的初衷！从某种意义上来讲这已经是一种欺骗行为！无论大人和孩子都在无意识中培养着一种公开的欺骗意识！

尤其更加糟糕的是：对孩子而言，应付差事一旦变成一个行为和思维的习惯之后，很难想象他今后会有良好的敬业精神和职业道德，以及对社会负责任的态度！对我们成人而言也是一样，如果领导要求太苛刻，我们也会“不称职”，久而久之我们也可能会被迫隐瞒与欺骗。既然大人都免不了这样，更何况好奇心强、玩兴正浓、心智较差、自我约束力欠佳的孩子！

想想孩子，转而想起自己的童年曾经是那么地美好。现在的孩子绝不会有我们那时幸福。当时不记得什么原因我们仅上半天课，而且星期三下午还不上课，印象中没有做不完的作业，都是作业完成之后才去玩。玩的时间很多，各种各样的运动、球类、棋类、扑克的玩法不计其数；自己用铁丝做网捕蜻蜓、翻石头逮蚱蜢；上山、爬树等等、等等；所玩的各种各样的东西并非真正的玩具，而是其他诸种物品的‘玩具功能的开发’，单跳皮筋的玩法就有几十种之多，或许这可能恰恰无意中就是创新思维的培养与开发吧。

一个人方方面面的兴趣完全有赖于小时侯的培养，错过机会就不可能再有发展了！浓烈的兴趣和强烈的好奇心都是最佳的学习基础和学习手段，而且广泛的兴趣也是一个人解决问题的能力的关键，也是一个人获得快乐与真正幸福的源泉。兴趣的培养如果在幼时没有一定充足的时间做保证，长大以后再培养就会非常地艰难。论理我国人民几乎都受到了初中毕业的义务教育，然而大多数人的兴趣为什么仅仅只有麻将这一普遍的爱好呢？这真是一个值得深思的问题。所以，老师，请您考虑给孩子一点自由支配的时间和空间吧！

或许您也有您的苦衷。比如，学校要搞评比，且结果与薪水挂钩，您也是不得已而为之。也许目前中国多数中小学教育都是这样，单靠您个人恐怕也难以扭转如此局面。如果真是这样，此信我会给有关部门投递，不管效果如何，我都会去努力。

让我们共同操心孩子的发展与未来，因为他们是我们祖国的未来，明天的希望。他们明天的无能，将会是我们今天的失败。

尊敬的家长：

为了进一步提高学生的写作能力；为了加强老师、家长、学生三者之间彼此的沟通；为了引导学生正确使用网络；更为了激励学生浓厚的学习的兴趣，我班于9月2日在新浪网开通班级博客。

本博客主要设有“优秀习作”“教育名篇”“星级评论员”“光荣榜”等栏目。“优秀习作”又分诸多栏目，分别刊登学生在周记、单元作文、考卷上的优秀文章，让学生互相取长补短，共同进步。“教育名篇”这个栏目是为家长搭建一个学习交流的平台，让各位家长和名家对话，共同教育好孩子。“星级评论员”的设立是为了激励学生能够主动去学习同学的习作。学生的习作反应了他们在生活中的喜怒哀乐，在评论的过程中，也能让老师、家长、学生三者彼此能够得到更好的沟通，学生在学会知礼感恩的过程中真正提高写作能力。所以也希望家长能够参与到我们的评论中来，您的孩子会因您的参与而更加积极、主动！另外，博客专为家长设立“家长专区”栏目，家长的建议、想法也可随时上传。希望这个平台能让我们更好地沟通，共同教育好孩子！

但是，介于学生年龄小，合理安排时间的能力还有待加强，特针对我班博客相关事宜提出如下建议：

一、家长应该鼓励孩子积极投稿，增强孩子的自信心！

二、每天在只能在完成作业的情况下才能上网浏览本班博客。每天晚上的睡觉时间不能超过九点。不能因博客而耽误了睡眠！

三、家中有电脑并上网的家庭，在时间充足的前提下，应该鼓励孩子每天浏览本班博客30分钟左右，并积极参与评论。周末可适当延长时间。

四、家中没有电脑的学生可利用周末时间到好朋友家浏览，另外我已与微机老师沟通，微机课会留三分之一的时间给学生浏览本班博客。

最后希望家校合作，共同引导学生正确使用网络，让网络真正为孩子的学习提供方便，让孩子自觉远离游戏。也希望我们四（10）班的每个孩子积极上进，每个孩子都能够拥有一个美好的未来！

为了让班级博客发挥更好的作用，期待各位家长的宝贵意见！谢谢配合！

第四篇：小学寒假致家长一封信

小学寒假致家长一封信

尊敬的学生家长：

您好!2017年即将过去，孩子们盼望的寒假生活又将开始了。寒假是孩子们走出校门、观察社会，关心家庭、学会生活，锻炼本领、增强素质的大好时机。为了让您的孩子度过一个“平安、文明、健康、祥和”的假期，请您协助孩子安排好假期生活。

一、加强安全教育

1.教育孩子遵守交通法规，注意交通安全，防止交通意外事故的发生。

2.提醒孩子注意居家安全，单独在家的时候，务必严格规范液化气等易燃易爆危险品和火、电的使用，防止液化气爆炸和火灾等事故发生。

3.注意饮食卫生，防止“病从口入”。不暴饮暴食，不食不洁食物，及时接种疫苗。4.放假期间，教育孩子不要随意燃放烟花爆竹，家长应陪同以防事故的发生。

5.严禁学生没有家长陪同私自或结伴滑冰滑雪，严防事故的发生，加强防范意识，提高自救互救能力。

二、加强法制教育，过文明假期

要增强孩子的法制意识，提高孩子自我保护能力。一是教育孩子远离营业性网吧、游戏机室、歌舞厅等不安全场所；二是教育孩子文明上网，坚决拒绝色情、暴力恐怖等不健康网站；三是严禁孩子吸烟、饮酒、赌博，接触毒品；四是教育孩子不与不良人员来往；五是增强孩子防盗、防骗意识，提高自我保护能力。

三、积极参加实践活动

1.注意孩子良好文明行为习惯的养成。让子女做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯。教育子女尊老爱幼，助人为乐，对人有礼貌。鼓励子女为社区或他人做好事。将假期孩子实践活动的照片制作成假期社会实践汇报册。

2.假期多读书，要读一本好书，并写下心得体会；做一项社会调查，形成文字材料；这两项作业开学上交班主任。学习一种生活技能，例如做饭、洗衣等。

3.鼓励孩子多看健康、有益的影视节目，陪伴孩子观看学校推荐的爱国主义电影，并鼓励孩子撰写观后感，与孩子交流观影感受。每月至少观看一部爱国主义影片，撰写观后感。

4.对于留守儿童，要求监护人加强对他们的安全教育和人文关怀，尽量多陪伴孩子。

四、合理安排生活，拒绝有偿补课

督促孩子按照正常作息时间休息，避免长期通宵、熬夜等不良行为。此外，还要有计划地督促孩子认真完成假期作业。扎兰屯市教科局严禁中小学校和在职教师利用寒假办班补课，并对教师进行了师德师风教育。不要轻易把孩子不负责任地推出家门，参加补习班，以免影响孩子良好学习习惯的养成和独立思考能力的形成。

各位家长，60多天的寒假生活稍纵即逝，您的孩子的假期生活离不开您的指导、约束、教育和督促，多关注您孩子的学习、生活，与他们多一点交流、给他们多一份关爱、对他们多一些理解和宽容，正确引导孩子制订合理的作息时间，渡过一个充实、快乐而有意义的寒假，并能以充沛的精力和饱满的情绪迎接新学期的到来。为了您孩子的进步，恳请得到您的配合与支持！谢谢！

第五篇：小学致家长的一封信

光武卧龙学校假期致家长的一封信

尊敬的家长：

您好！感谢您对我校工作的一贯关心与支持，一个学期又接近尾声，2014年的暑假即将来临，为了让孩子度过一个愉快、安全、健康、有意义的暑假，希望您能合理安排孩子的假期生活，下面是我们的几点建议：

一、履行监护人的职责，树立“安全第一、预防为主”的思想，一切从孩子安全健康成长出发，密切关注孩子，将安全教育融入您一日生活的方方面面。

二、注意饮食安全，不暴饮暴食，吃冷饮有节制，不随便吞吃非食物的东西。

三、假期里要注意交通安全，家长要自觉遵守交通规则，为孩子树立好榜样，教育孩子不在公路上玩耍、嬉戏、乱窜；不追车、抓车，注意步行和乘车安全。

四、假期里家长应尽量少带孩子到拥挤的公共场所和通风不好的地方，五、教育孩子注意游泳安全，不在没有家长陪同的情况下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到水库、河塘、无安全设施、无救护人员的水域游泳或捕捉鱼虾。

六、加强对孩子用电、防火、防烫等安全教育，禁止孩子玩火、玩电，防止火灾、触电、雷击等安全事故，据孩子的年龄有选择地看电视，时间不宜过长。

七、教育孩子未经家长同意不私自外出，不随便与陌生人交往，引导孩子提高辨别是非的能力，提高其防拐骗安全意识，不让孩子独自一人在家玩耍，确保人身安全。

八、教育孩子讲文明、讲礼貌、讲纪律、讲道德，自己的事情自己做，家里的事情学着做，在家与学校表现一个样。

放假注意事项：

1、2014年7月1日下午离校，7月2日开始放假。

2、开学时间见通知书。

光武卧龙学校

2014年7月1日