最新初三中考作文精训一一[范文大全]

第一篇：最新初三中考作文精训一一

最新初三中考作文精训一一

中考作文备战技巧：形象工程

当评卷者面对面目可憎、平庸乏味和面目可爱、可圈可点的作文时，他们将会产生怎样不同的反应？那可是笔下有无“黄金”有无“前程”的时刻啊！可不少考生在作文时却不以为然，倒心安理得地认为：“文章本天成，妙手偶得之”，不逢天机，又无妙手，只好任作文呈自然状态了。其实每个人身上都潜藏着创造的可能性，每个考生就应该努力争取并倍加珍惜作文时的创新机会，在作文的“发展等级”上多费一点心思。这里，笔者想就作文创新的一条最简便易行的途径——搞好“作文形象工程”来浅显地谈一谈考场作文时的注意点。

“作文形象工程”中最好操作的是两个项目：书写和结构。

俗话说“字好一半文”，“书写”这一半是怠慢不得的。书写是硬件建设，是作文成功的第一块敲门砖，能给人以先入为主的印象。书写水平也是一个人思想水平与语言修养的反映。可是在考场上，的确有不少考生不重视甚至漠视书写要求。或率性写作，无绪无序，以致边写边改，铁丝网密密匝匝，天窗一扇一扇打开，黑堡垒一个个堆，确似“涂鸦”；或顽固坚持一贯的书写习惯，字体大而无当、“不拘于格”，小而无形、状若蚂蚁；或不求甚解，“独创”一些非驴非马的汉字，多一笔少一划的字、脱榫错位的字；或乱写简化字，滥用繁体字；或一逗到底，以点代逗号句号，标点极不规范，更不用说有丝毫的表现力了；有的没备一支写起来顺手的笔，结果“轻描淡写”、细若蚊足，或者“浓墨重彩”，粗头乱服，无清秀洒脱感，只有猥琐狂野感；更有甚者，根本不懂考试常识，用铅笔、红笔或彩笔作文„„如此种种，不一而足。还未展示自己的写作才华就先在书写上败阵了，这岂不是考生最大的遗憾？作文想要得高分，先过书写关。这就要求考生首先须具有良好的思维品质和书写习惯，在动笔前构思成熟，拟好提纲并敲定至当不易的语言后再流畅地书写下来，这样才可能写出质形兼美的文章。

文章结构关系到读者对文章的轮廓的印象，虽属软件建设，其实也可作为硬件来操作。文章结构的营建应主要包括以下几个方面：标题、开头、结尾、整体结构。

标题是文章的眼睛，由标题可窥见作者欲通过作品表现的内心世界，也可领略考生的语言功夫。但不少考生并不重视标题：或宽泛无边，让读者感到水天苍茫无可依靠；或小得驾驭不住全文，让读者难见庐山真面目；或土得掉渣，文采黯然；或故弄玄虚，高深难测；或像起乳名似的信手拈来一个；或干脆从材料中捞出一个词、短语或句子来充当，丧失了第一次创新的机会，结果也可能是羊头狗肉、文不对题；或 1

题目中就有错别字，大煞风景，让人掉胃口；也有少数考生干脆忘掉了题目，“师出无名”，名不正言不顺。针对这种种不良表现，有必要给考生提个醒：动笔作文之前，先给你的文章起一个铿锵悦耳而内涵丰富、又能表现作文个性的名字，产生先声夺人、光彩照人的效果在。拟标题一般有以下几种方法：

1、清新质朴，以小见大；

2、设置悬念，扣人心弦；

3、翻唱陈题，标新立异；

4、选用新词，紧贴时代；

5、妙用修辞，韵味十足；

6、调遣符号，形象直观；

7、高瞻远瞩，概括主旨。

开头是文章的脸面。有些考生认为万事开头难，作文开头更难，因此不爱甚至畏惧这张脸面，总是敷衍一下，要么从“从前有座山”说起，要么将一百多字的材料原封不动地往纸上一扔才“话说天下大势”，要么是千呼万唤出不来偏在灯火阑珊处影影绰绰，要么是膝上钉钉离题万里，要么是在沙漠兜圈子言不及义，要么是话到嘴边又咽下晦暗不明，要么是陈词滥调言不由衷，要么是大放厥词外强中干，要么是千头万绪纠缠不清„„脸面确实要精心修饰，但不是一味贴金，也不是乱涂滥抹。高中生的考场作文要求一个“实”字，不允许开头就优哉游哉，不切题意。开头的方法多种多样，如开门见山法，交代缘由法，总体概括介绍法，树靶法，直抒胸臆法，标题揭示法，巧设悬念法，名言明旨法，倒叙法，环境背景烘托法，引用诗词法，起兴法，描写入题法，故事传说法，呼告法„„但要根据扣题或点题的需要谨慎选择。结尾是文章的压台戏，更要唱得精彩；也可说是大音余响，须唱得荡气回肠，韵味绵绵。不良的结尾现象常常是：议论文动辄来个“总之”“可见”“所以”之类的关联词，而实际上上下文并无这些词所标示的逻辑关系，这样就给人一种草草收场的感觉；记叙文往往是“我茫然了”“我永远不会忘记”之类肤浅地表达感受的语言，有的还煞有介事地来上一个省略号，装腔作势，故作深沉。好的结尾方法不外乎两种：要么激情号召，掷地有声，戛然而止；要么委婉缠绵，含蓄有致，发人深省，余味深长。

结构可说是文章的骨架，没有骨架，血肉无所附丽，文不成章。考生作文时应谨记下面四条要求：

一、结构必须完整，开头、主体、过渡、照应、结尾缺一不可；

二、不应只是三段形式的结构，记叙文讲求情

节的波澜，散文力求“形”“象”丰富，议论文讲求严谨的逻辑关系―――或层进，或并列，或对比，或总分，“老三段”的作文水平绝对不是高中生的作文水平；

三、结构必须匀称，不能头重脚轻缺乏稳定性，不能小头小脚大腹便便，不能大头大脚主体干瘪；

四、结构必须符合文体特征，应注意各种文体中各种表达方式的主次关系。

当然，在紧张的考试氛围中，考生对于上述形象工程的项目都予以关照是不可能的，能就某一点使用好创新技巧就不错了，因为匠心必须主要用在主旨的开掘方面，最能感动人的毕竟是文章内容本身和语言的魅力。不过，我们也不能因此否认积极进行文章形象塑造的重要性，因为形象工程营建得如何，多少能反映考生作文的基本素养。所以，考生不应该主动放弃在文章整体形象上创新的良机，而应该创造性地为自己的文章点好一颗“美人痣”。

第二篇：最新初三中考作文精训一三

最新初三中考作文精训一三

作文视角转换巧方法

面对同一个话题，很多同学的选材立意往往会雷同，其实我们可以运用视角转换的方法，让文章的构思出新、出彩。视角转换，就是不“直面”话题，而是从另外的角度切入来写。

比如“物”的角度。今天刊发的《旧网》这篇文章，就是从“旧网”的角度来写的。写“网”曾经温暖惬意、愉悦充实的青春，后来不再年轻了，它与船和渔具一起，被弃置在渔棚之中。过了些时日，“网”感觉心也随着远去的渔人走了，终年沤烂在黑暗潮湿的棚里。后来渔棚塌了，网渴盼着有人想起它，渴盼着有人想起那雾霭茫茫的淳朴回忆。它只想，何时会有人再把它带到那片浮花泊草的春江水中去。这种视角转换，一下子就改变了沉闷的叙述方式，言对方之行为，吐自己之心声。构思新颖，真诚自然，深切感人。

比如“第三者”的角度。也就是从“第三者”的主体视角切入来写。比如大家熟悉的鲁迅的小说《孔乙己》，就是从一个小伙计的视角切入，控诉了科举制度的罪恶，揭露了封建社会人与人之间的冷漠无情。因为从小伙计的视角去观察事物，内容上则更贴近读者，形式上更能吸引人，表达上也就更形象，更感人。比如“心灵独白”的角度。如曾有位考生写“生活告诉我”的作文时，采用给父母写信的形式，告诉自己被分数压得喘不过气来的种种感受，读后令人赞叹不已。

这种转换可以是整体的，也可以是局部的。如《温暖的网》，写妈妈进来的时候，“一阵熟悉的脚步声传来，却停在了门口。可她并没有进来，只是伫立在那，静静地看了一会。”这样写，就比直接写我与妈妈的对话或者动作更有表现力，所以后边一句“我不用回头，也能感受到她眼底溢出的温柔”，就显得特别有感染力。

视角转换的关键，是要充分把握“对方”的特征。《蜘蛛与蚂蚁》一文中，小作者就抓住了蜘蛛和蚂蚁这两种动物的生活习性。蜘蛛执着地织网，这是它的特征。蚂蚁呢，它是这样劝说蜘蛛的：“这两棵树之间正是山风吹过的地方，怎么能织网呢！这样吧！你比我个头大，帮我搬运一些地上的小果子还比较合适！”“搬运”是蚂蚁的特性，小作者在这些细微处都体现出来了，这种换位才是“彻底”的。有的同学，前半部分写的是某种动物或植物。后半部分又写自己的感悟，就显得不伦不类了。

第三篇：最新初三中考作文精训二

最新初三中考作文精训二

初中作文怎样才能突出中心思想

所谓“中心突出”，是指文章的中心思想或中心论点要集中和鲜明。中心的表现形式可以是明示的，也可以是含蓄的；可以是理性的概括，也可以具有浓厚的感情色彩，但它必须是鲜明的。正如托尔斯泰所说：“文章的思想仅仅是正确的是远远不够的，还应该善于把这些思想表达得大家都能明白。”那么怎样才能做到中心突出呢？

首先，观点单一，明确中心。

首先要做好审题立意的工作，由多个角度最终确定一个中心。考场作文有些题目的中心比较明确；有些题目意在题外，隐喻性强，比较有深意，含蓄，表现出几个不同的中心。这就要求考生要认真分析题目，把握题目的深层含义，即使文章有多种角度多种立意，一旦落实到一个具体的题目上，又必须形成自己的写作中心。否则“意多乱文”。记住鱼和熊掌不能兼得。记叙文的主旨不能太泛；议论文的论点应始终不变。整篇文章要紧扣一个中心，防止偏离题意。

而有的的学生在一篇文章中确有多个中心，这一段说的是这个理，下一段却又跑到下一个理上了。如2005年河南一位考生的作文，题目是《放手》，第一段写面对现实要坦然对待，第二段写的是不要伪装，第三段写居里夫人有成果与人分享，第四段写外国一个孩子凭毅力学会了用筷子，第五段写虚心使人进步，最后一段总结：要放松自己。颠三倒四，忽东忽西。再如2000年高考作文《答案是丰富多彩的》，安徽一考生在开头提出“答案是丰富多彩的”的论点，但接着列举的事例却说明了“真正的正确的答案永远只有一个”；这边又说“每个人都有每个人的想法”，作者到底是什么观点，令人捉摸不透。

因此确立观点时，一定要单一。确立中心后，必须列出作文提纲，有了提纲就如同盖房子有了草图，有助于作者掌握全局，避免丢三拉四，前后重复，本末倒置。这样，既可提高写作质量，又可加快写作速度。

其次，精心选材，紧扣中心。

凡是与中心思想关系密切的，对表现中心思想突出有力的材料就选用到习作中去，否则就舍弃。材料选好后，再从中选出最具新意的材料来。如2006年浙江卷满分作文《醉乡》，这篇文章行文很大气。作者先以一首七绝点明世上万事本为空的道理，接着以一组整齐的句式点明醉乡二字，总领全文。正文部分，1

作者以李白、张若虚等为例，论述我们不要在酸甜苦辣的潮水中迷失方向，迷失心灵。收尾两段，作者以诗意的语言，优美的意境，再次强调我们应放逐自己的心灵，觅得的一个最快乐最自然的醉乡。作者从名利场起笔，引出寻找“醉乡”的话题，紧契生有所息的话题。列举的人物李白、张若虚以及由此营造的空灵情境都突出了“醉乡”的主旨。精心选材，紧扣主旨，使文章中心突出。

但是如果所选的材料不能紧扣话题，即使是新鲜、生动的材料，也要“忍痛割爱”。如2006年高考湖南卷《谈意气》，有一篇37分的文章，在文章第二段引用了《报任安书》中写周文王等人的事迹的一段名句，尽管材料鲜活生动，但与“意气”是有距离的。周文王等人的事迹主要表明人处在逆境中顽强奋斗的意志，“意志”与“意气”不尽相同。

选好后，并不是把材料记录下来就行了，还要分析材料是怎样表现中心的，只有这样，所选的材料才能真正为中心服务。

另外，巧用技法，凸现中心。

要善于点明中心，在考场作文中，这一点更为重要。点题的方式多种多样：

从表达方式上看，有抒情点题、议论点题、叙述点题、描写点题。茹志鹃《百合花》结尾：“在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平凡的拖毛竹的青年的脸。”这诗意浓郁的点题描写，把作品推向一个更高的艺术境界：百合花——纯洁与感情的花，伴随着主人公的身体，映衬着他高尚的灵魂，永远留在读者心里。05年全国卷满分作文《烟随风逝，名随史流》的结尾处“溶溶月，淡淡风，能够忘记该忘记的，留下该留下的，是我们的福分。让往事随风，看云卷云舒，闻梅花香飘万里，忆花香淡雅。”描写流畅自然，如行云流水，点明了“忘记该忘记的，留下该留下的”这一主题。

从修辞的角度看，有反复点题、设问点题、排比点题、引用点题、比喻点题。魏巍《谁是最可爱的人》开头部分：“谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。”设问直接点题，引出典型事例的叙写。06年北京卷一考生的满分作文《北京的符号》中有一句话“请救救北京的符号”反复出现三次，这三句话，一句置于文首，一句置于文中，一句置于文尾。这三句话，反复点示，反复映现既突出文章的主旨，又严整了结构、渲染了感情。

从点题的位置看，可以标题点题、开头点题、结尾点题。我们知道高考作文的阅卷速度是很快的。如果你把文章主旨埋在文中，阅卷老师可不会像工兵扫地雷一样，拿着工具小心翼翼地探测，更不可能帮你去归纳。所以考场作文的中心要在醒目的位置亮出。如2006年浙江高考满分作文《让生命与健康同行》的开头：“生命是一次不可轮回的旅程，在这个旅程中，惟有不断地追求，不懈地努力，不停地拼搏，才能创造人生的价值。孔子云：‘生无所息。’它阐明了生命的基本态度，鼓舞人们朝着人生的目标奋进。”作者惜墨如金，开门见山，紧扣话题，阐明“生无所息”的重大意义，入题快捷，干净利落，不枝不蔓。“文无定法”，自然要做到使文章中心突出的方法还很多，希望上述的文字对你有些许的帮助！

第四篇：最新初三中考作文精训三

最新初三中考作文精训三

中考高分作文7步法

中考作文作为一种典型的应试作文，自身有很多应试作文的共同写作规则。考生只要严格的遵循这种规律，就可以拿到中等或者偏上的成绩，如果再适当的加一些优美的词句，加一些有力的论证进去，那么这份中文很可能就成为一篇高分作文。

那么中考作文都有哪些规则要遵循，或者按照一个什么样的步骤写下来，就能拿到不错的成绩呢，不妨参考下下面的写作套路：

1.认真审题。

中考作文最大的忌讳是草草审题，草率下笔。可以说审题是任何作文的关键步骤，如果你都不知道出题人想要你写些什么，或者什么才是本次作文所提倡的，赞同的，而写出了主题思想与之相反的作文，那么你肯定是低分作文。

近些年来的作文要求，很多都是目前社会上流行，或者热门的话题。而这个话题的答案一般都是偏向真善美的，或者是国家提倡的行为，因此考生切不可过于个性，而提出一些不成熟的个人想法。要尽量使作文的主题靠近正确而非大众的结论。

2.开头要简洁，要用适当长短的文字，快速的说明问题。

作文的开头是整篇作文的面孔，即要用较短的文字，迅速给你的作文写一个素描，表明本文对话题的立场，要使看卷的老师通过第一段文字，就可以知道你在整篇文章中的主张是什么。要避免在开头有那种是是而非，模棱两可的说法，或者有议论没结论的写作方法。

3.作文的第二段是对第一段思想的承接和发挥。

在这一阶段，考生可以用简练的文字，说出为什么要有第一段这样的主张，或者批驳其他假设的错误观点。这一段的目的是给考官看你立论的根据，还有所认识的文章主题思想都有哪些对立面。

4.第三段最合适举例正面例子，来证明自己的观点。

没有例证的论文是没有味道的作文，很显然，如果都立论正确的作文，文章里包含的主题思想是相近，如果没有例证的区别，很多人的作文会雷同或相似。因此考生一定好列举一些典型，而新鲜的例证来证明自己的主张是正确的。

5.第四段适合列举反面的例子，对自己的观点进行反面支持。

正反对应的证明，对于议论文来说很能增加其论证的精彩性，也能补充论证的从分性，是论证更加全面。

6.第六段适合总结结论，将结论和材料联系起来，进行分析，论证。

7.总结全文，首尾呼应，结束文章。

以上就是一个规范的论文的写作方法，只要考生对作文材料分析准确，然后又能按照这种套路来写作，那么这就已经是一篇成功的中考作文。

中考对很多人机会只有一次，在写作的时候有理性冷静的对待，宁可坚守中庸之道，也不可豁然冒险，使自己的作文立论偏激，古怪，严重的脱离了出题人原始初衷。另外，从行文的章法和外在表现来说，也不可过于个性化，如采用诗歌的形势，剧本的形式来写作，从而规避了考试想要考察的范围，一旦不被评卷老师所理解，你的作文很可能就成为“严重”的低分作文。

第五篇：初三中考作文

初三中考作文

初三中考作文1

中考她考了718分，李却毅然放弃了进入重点高中的机会(今年能考个600分以上的省级优质高中)，选择了广州财经职业学校会计专业，成为中等职业学校招生名单中的“女一号”。其实中等职业学校有很多喜欢她的优秀考生：据统计，今年广州中等职业学校录取了811名600分以上的考生，比去年增加了478名，同比增长50%以上。

学生：中等职业学校教书是因为“需要”

很多同学说，中职学校“按需施教”是报考的主要原因。在上初中之前，李和大多数人一样，认为中等职业教育“只面向那些成绩不好的人”，但去广州财经职业学校一趟改变了她的看法。

“学校实验室的模拟银行系统深深吸引了我。这里没有无聊的课。他们的学习是以实践为基础的，需要教学。这是我最喜欢的学习方式！”初中的时候特别喜欢参加课外活动，努力做校园代理赚钱。以670分的成绩被广州旅游商务职业学校录取的彭(音译)认为，“上高中的压力很大，而在中等职业学校学习相对容易，也更贴近市场实践。”

李透露，选择中等职业学校的另一个原因是她的家庭不富裕，中等职业学校毕业后她可以继续学习，解决她的经济问题。在学费方面，广州财经职业学校校长李表示，为了让学生无忧无虑地参与技能学习，学校建立了完善的助学金和奖学金制度。优秀学生每学期可获得奖学金，各类差生可申请助学金1000-3000元不等。

学校：重视培养复合型人才

据了解，广州财经职业学校录取600分以上的考生人数从去年的29人增加到今年的84人；今年被广州旅游商务职业学校录取的学生平均分在550分以上(比往年高20多分)，600分以上的学生人数达到184人.在接受《信息时报》记者专访时，该校两位副校长表示，这一变化源于学校定位明确，脚踏实地培养实用型复合人才。

广州财经职业学校副校长李表示，学校的方向是培养复合型初级会计人才和实用商务英语人才；根据市场需要，分金融、商务英语、计算机三大类共12个专业，举办“技能节”培养学生技能；近年来，毕业生就业率达到98%以上。广州旅游商务职业学校副校长唐能岳强调，德育要狠抓，学以致用。以665分被录取的叶表示，学校严格管理校风，从细节做起，勤查gfd。以670分考入该校的彭(音译)表示，英语老师非常注重小组交流，所以他们克服了自己的懦弱，敢于与人交流。

初三中考作文2

教学策略：

（一）重视以下主题内容的训练。

1．关注自我：引导学生写好自己的成长经历、学习生活和情感世界。2．关注生活：引导学生正确地表达对自然、社会、人生的感受和体验。3．关注身边的人和事：引导学生写好自己的老师、同学、邻居等身边熟悉的人和事，写好人与人之间深深的爱意。其实，我们所要关注的三方面主题内容，往往都是互相关联的，有些题目既可以写

自我，也可以写亲人或写其他的人。无论写什么内容，都要做到文中有我，文中有情，抒写真情实感。

（二）重视专题技巧的训练。

写作是一种技能，凡是技能都需要经过反复训练，才能不断提高。从中考实际情况出发，有8种作文应试技巧应该强化训练。

1．审题（包括命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文的审题）技法：①审清隐含义；②审清题眼；③审清提示语及写作要求。

2．选择恰当的材料技法：①把时代的影子照下来；②把动人的细节写出来；③把陈旧的材料改过来。

3．安排精巧结构技法：①小标题式；②总分总式；③串珠式。

4．亮出凤头豹尾技法：开头——①开门见山；②巧用修辞；③景物描写。结尾——①自然收束；②首尾呼应；③卒章显志。

5．点题恰到好处技法：①开篇点题；②篇中点题；③篇末点题。

6．描写具体细腻技法：①让人物“动”起来；②让语言“活”出来；③让内心“想”起来。

7．抒写真情实感技法：①情感源于真实；②情感源于心灵；③情感源于细节。

8．优化作文语言技法：①变空泛为具体；②变唠叨为简洁；③变平淡为生动。

（三）重视习作升格的训练。

人们常说“文章是改出来的”，这话有一定的道理。可是，我们平时作文很少进行修改习作的训练，尤其是对病文如何修改为佳作的训练，几乎从来没有重视，这不能不说是作文教学的一大缺憾。所以，在教学中，我们要重视作文的修改。 具体措施：

1．尽心上好作前指导课（分层教学）

2．注重作文材料搜集

3．狠抓作文提纲训练

4．重视作文评讲课

5．作文评改形式多样化：①老师详批详改，

重视面批。②学生互相批改，取长补短。学生评改前，确定每次评改的目标，让学生有目的地去评改，去感受他人作文，借鉴优点，指出不足。

6．要求每个同学每周写一篇小作文，每两周写一篇大作文。小作文即练笔，可以由学生自选题目（发给学生一些推荐的写作题），每周一交老师查看。

初三中考作文3

我是一片枯黄褶皱的树叶，秋天无情地带走了我的水分，我全身都干巴巴的，再也不像以前那样嫩绿饱满。秋姑娘撅起樱桃小嘴，“呼——呼”使劲地吹，我的身体也跟着剧烈地晃动起来，险些要松开了抓住大树妈妈的手。我知道我终将飘落，但我不愿让自己平凡的生命就这样凋零，只得紧紧抓住大树妈妈的手拼命挣扎着。

可是秋姑娘不乐意了，调皮的她使足了吃奶的力吹，决心要把我们都吹落，还试图掰开我们紧紧抓住大树枝干的手。我和同伴们都惊声尖叫，彼此之间身体相互碰撞、摩擦，发出“沙沙”的声音。甚至有些同伴经受不住这攻势，被迫松开抓住大树妈妈的手，坠落了。我大声地呼喊着他们，可是也已经无力回天了。

望着他们飘落的身影，最后轻轻地躺在地上，意味着永远地凋零，我不禁有些伤感。生命，就是这么容易逝去。我们树叶的生命就是如此平凡、卑微，还未欣赏多久的春天，还未感受到大自然的美妙，现在就要面临独自凋零的命运。难道我们就没有一个可以展现自己的舞台吗?

“咳——咳”，大树妈妈的咳嗽声将我从沉思中拉了回来。“大树妈妈，您还好吗?”我轻声问道。“没事儿，只是我体内的水分也在逐渐流失，恐怕也不能保护你们多久了。”大树是我们最温暖的港湾，大树妈妈一直为我们遮风挡雨，给予我们充足的水分和营养，如今看她这样憔悴，却不能为她做些什么，真是有些难受。这时，秋姑娘埋怨道：“你们怎么这么顽固?到了秋天，树叶本就该离开大树，这是为了保住大树的水分。你们怎么能违背自然规律呢?”

哦!原来我们的凋零是要保住大树妈妈的水分，所以我们同伴的牺牲都是有意义的!看着大树妈妈憔悴的神情，我心想：是时候为他人、为自己这平凡的生命做些有意义的事了!

于是，我轻轻放开了自己紧紧抓住大树枝干的手，让秋风吹着我飘落。我放松了自己的身体，在空中飘啊飘，就像摇篮一样在空中摇啊摇。秋姑娘在我表面拂过，我感受到了生命的气息，就让我这片落叶独自凋零，为大树妈妈保住水分吧!

突然，远处有人喊道：“看!那片落叶飘落得多好看呀!”我看见他正指着我的方向。我会心一笑，我为大树妈妈做出了贡献，完成了自己作为落叶的使命，成了别人眼中的一道风景，使自己平凡的生命变得有意义。这铺满落叶的大地，就是我的舞台!

初三中考作文4

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。初三，我来了！

——题记

初三如同一杯清茶，入口苦涩，回味中带着一丝甘甜；初三如同一汪深潭，平静中带着丝丝波澜；初三如同一枝梅花，经历的是苦寒，绽放的是精彩。

我怀揣着忐忑的心情来与你相见，在这金秋九月。原本以为丰收的季节，但你提醒了我：没有播种与耕耘，何来丰收与硕果？而初二仿佛还是昨日之事，今我却就要在这落叶飘飘、果香弥漫的时节来与你一起肩并肩作战，带着几分期许，同时有混杂着一些不知所措。

我来了，初三。

我与你还不熟识，我的初来乍到改变不了你一贯冷酷的作风。我当然知道，你一定会毫不留情地把数百张白卷甩到我面前，还要要求百发百中、弹无虚发一张都不能落下。然后我就会愁眉苦脸地坐在桌前挥舞笔杆，留下如你所愿的答案。

我轻轻地向你走去，像位登门造访的客人毕恭毕敬，你当然不会择优款待我。刚入门，你就带我到操场跑了十圈八圈，作为你口中的“见面礼”。你冷酷地说要我练就耐力，让我飞奔在800米跑道，让我过体育这关。对，如果没有你的威逼利诱，我便没有底气没有勇气站在起跑线上蓄势待发。你的良苦用心我懂，我心知肚明。

我大步大步地向你走去，却似走向了压力走进重重艰难险阻中。你这时就充当着我的指路明灯，让我在迷雾中明确方向，前进中知道目标。也许你就是如此亦正亦邪，偶尔丽阳高照，偶尔漫步阴霾。你即将带我领略化学里奇妙的宏观微观世界，更进一步了解生活中的物质。你即将每天对我进行训练，向前跑！迎着一切狂风暴雨向前冲！加快，加快速度！

我步子越来越小地走向你，离你越近就代表着每天生活的节奏就要加快，可能以前会是在宿舍里慢条斯理的穿衣刷牙洗衣，慢吞吞地削个苹果啃顺带本杂志看。那么闲暇。以后可能就会是手忙脚乱地准备，又急匆匆地往教室赶……。那么快的节奏。

我不敢向你走去，我害怕一年转瞬即逝，我害怕离开这美丽的校园，我害怕与朝夕共处的同学分别！可有聚终有散，多少繁花满枝，就有多少落叶凋零。当一切开始的时候就应做好结束的准备。

你是一场赛跑，每个人都会拼尽全力，无论如何我们都不会向它低头。就算是为了美好的未来；就算是为了父母老师的期待；就算是为了哪怕以后失败了回想起这段日子时可以自豪的告诉自己“至少我曾经拼搏过！”的不后悔。我们也要努力！

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我们的初三的生活只有拼搏过才会精彩！

初三，我来了！

初三中考作文5

“明天中考。”风萧萧兮易水寒，未去的壮士先觉悲壮。

“明天中考呀。”闷睡一觉不知晓，醒来恍然大悟。

“明天中考啊。”沉舟侧畔千帆过后，若无其事地说。

“明天中考明天中考明天中考。”无限循环寻寻觅觅，好像地上有一个圈，再也跳不出来了。

啊，中考，你的死对头，你的老冤家，你的小梦想，你的小悲壮，你午夜梦回呼唤的名字，你的朝五晚九你的孤注一掷，你饱读诗书学富五车咬牙切齿披荆斩棘，都是为了它啊！

中考和你的感情如同天下大势，分久必合，合久必分。

很早很早幼稚的时间里，中考是你的假想敌。长长的时间建起长长的安全隔离带，你坐在观众席上，隔岸观火，手舞足蹈表情丰富感情肤浅地骂它。

它是住在黑木崖上的神秘终极老恶人，每年六月中旬活动三天，其余时间深居简出，也许它一直暗中注视着江湖，但谁都不知道。

江湖上始终流传着它的传说。每派帮主提起它，就竖起一根手指轻轻摇着，郑重呼唤它的名讳：“中考不会这样……我们物理一上来就是中考难度……中考压轴……还要考一篇八股……”

然而帮主们上一次见他，也已隔数十年之久。每年身穿红衣的帮主们只能在华山下双手合十，潜心祈祷。

待论剑结束，纵然武功秘籍流传下来，那份临阵大敌见招拆招的惊心动魄终是无法复制的。武功秘籍人手一份后，秘籍立时失效——丧失它的神秘性，成为每一门武功的入门心法。

通过中考的师兄姊，于一周内收拾行李，迅速消失，传说他们落草为寇，升天成仙。有人说他们改投恒山派、峨眉派青灯一盏，带发修行。还有人在嵩山少林寺见过他们中的一些。另有一些自立门户，创建逍遥派，凌波微步独步江湖。一位不愿透论姓名的师兄接受采访时表示，中考时他仗着时灵时不灵的六脉神剑发挥神勇，涉险过关。希望师弟妹从内功心法练起，老老实实，扎实根基，降龙十八掌才是江湖正道。

在各种各样的传闻里，你以笔为剑，以尺为刀，一套拳脚功夫记在心里。招式即套路，实战多经验。在大小无数亚中考仿中考的战斗中翻滚历练，肌肉健壮伴随着痛苦撕裂，满身伤痕长成坚硬的铠甲，皮糙肉厚，视力消退但目光日益敏锐，当她伸手，那些厚厚的茧，刀剑之痕深湛盈寸又悄悄愈合。你心疼，那是一双粗糙的手，一双经历百战的手，然而你骄傲，那是武学之人的手，那是一双身经百战的手。

小师妹终成大师姊，你再也不会表情轻松地指点江山，痛骂中考。你懂得那两个字之重，你懂得那两个字之轻。你再不敢说，再不愿说，再不能说，你长大好多好多。

你练的是独孤九剑。

不用十年，三年磨一剑，便够了。

来日大战，口干舌燥。今日磨刀之暇，丹田热流涌起，一时慷慨激昂，无复一言。只有一句：愿你归来，便封斗战神佛是也。

初三中考作文6

竹韵悠悠

缓步迈上古老的行道，转瞬间淹没于苍翠的竹海。

——题记

跟随着伯父上山挖竹笋去。于是我第一次见到了这般茂盛的竹林。远远望去，山上的青翠映入眼帘，映着那湛蓝的天，我竟有些痴呆了。

长久被筋骨压抑的心在满山遍野之间终是被解放开了。许久没有这般亲近地面对大自然了吧!端着一颗异常激动却又平静的心，我漫步于这竹林间。

轻轻抚上一颗竹，竹皮似是光滑的，却又感觉有丝粗糙在手心。几乎是不由自主地鼻尖竟已悄悄贴近了竹，深深吸一口气，那是一阵极微的清香，几乎让人闻不出来，可却又真实地萦绕在心间，缓而轻地呼气，着实不愿将这清香从体内逐出。也许是怕惊扰到那竹中的精灵罢!

风起了，耳畔是独特的声响，似在右边，似在左边，又似周遭都在。仿佛是风的欢唱，仿佛是竹的低吟，又仿佛是心的乐曲。睁开眼，抬头望，是一片摇曳的竹叶。竹子很长，似乎能够到那太阳;竹叶很多，似乎能铺满那天空，细碎的阳光真托了叶的束缚，穿过了叶缝;缀染着浓郁的绿。

不远处的伯父喊着我的名字，饶有韵味的乡音在偌大的竹林间荡漾开去。我小步跳跃着，伯父正站在一棵竹旁。低头望着，那是一棵竹笋，淡褐色的样子，像一个被拉长的粽子。蹲下身，轻轻触摸着它的身子，是潮湿的，带着细小的土砾的。

伯父起身拍了拍腰背，示意我起身。拿起一旁的锄头。熟练地将这害羞的小家伙挖了出来。根却被留在了土中，于是使我看见笋皮的笋肉的白净。我趁着伯父不注意，从笋上割下一小块肉下来，放进嘴中。近乎迫不得已地闭上了嘴。甘甜中夹着一股淡涩味汁液在齿间四溅。清甜顺着喉咙欢唱着洒入了心田。

伯父不知从哪棵竹上摘了片竹叶。轻轻用嘴压住竹叶的一侧，一支未曾听过的小曲就这么在这风中，在这香中，在这甘甜中散开了。

不知不觉中，竟已是傍晚了。

要下山了。竹林间的路是崎岖的，土是松散的，稍不注意就会滑下去，因此我用手撑着一旁的竹，颤颤粟粟地下山去了。什么叫“上山容易，下山难”如今算是知晓了。可能越紧张，意外就越容易发生了罢!我猛地以蹲的姿势滑了下去，以致最后屁股与地面亲密接触。望着自己的窘样，不顾屁股的疼痛，禁不住哈哈大笑起来，连前方提着笋的伯父也笑的前俯后仰。

已多久未这般笑过了啊!已多久没这般放松过啊!以至于我忘了上一次开怀大笑是何时了!许是这竹林有特殊的魔力罢!将我疲倦的心放纵在这大自然之中。

竹韵悠悠，竹韵悠悠!

初三中考作文7

请在此人生在世，若白驹过隙，忽然而已。转眼间，我来到初三的教室里，一阵莫明的心情涌上心头，说不上是什么滋味。 当初一的孩子们成群结队地走向电影院；当初二的女生在学校走廊上嘻嘻哈哈、谈笑风生，初二的男生在操场上驰骋、兴致高昂。而我——初三的一名学生，坐在与世隔绝的北楼，埋在一摞一摞的讲义中奋笔疾书，心中只能一阵叫苦、嫉妒、羡慕、伤心？

初三了，每天陪着星星离家，又陪着月亮回家，每个夜晚都与梦神依依不舍，每杯咖啡都带有同样的感觉——苦！只想说一句：“好想回到童年！” 初三了，我只能与电视、电脑、随身听道声“BYE——BYE”；初三了，我只能与“当代歌坛”、“体育周刊”说“夕U拉la”；初三了，我只能与排球、羽毛球进行一场生离死别；初三了，队了试卷、书本，其它一切的一切都与我无缘。单调吗？我无言。 初三了，那隔三差五的考试令我头疼，可谓是“一天三小考，三天一大考”，真应了那句“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。”还真有“典故”呢！考试前，我埋头苦干，与“难友”们集体抱佛脚：考试时，除了写字时的“沙（沙”声，其它便什么也没有了；考试后，同胞们便怨声重重：“我完了！”“又考砸了！”“Our 命over!”“呜啦，神啊救我！”只因为我们上初三，初三生活的特点就是如此。

我不知道未来的道路究竟怎样？我更不知道现在生活的滋味又是怎样？苦吗？我无语。 每天被函数、ABC、之乎者也、串联并联、原子分子包围得团团转，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打败，虽然惨了点儿，但我却在不知不觉中进步着。其实初三的生活是积极的，是有趣的；学习的紧张，竞争的激烈是锻炼我的好机会，我想对自己说：即使再苦再累，我也不会畏缩，因为暴风雨过后，我迎来的将会是彩虹。 打开天窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们是那样闪耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗？ 心中充满理想，不管未来怎样，永不放弃拼搏，世界任我闯荡。 当花儿盛开，树叶不再飘落；风儿不再捎来寒意，我就会张开双臂，放飞理想，将初三的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦！”

初三中考作文8

梦想是人奋斗的目标;梦想是人努力向前的动力……

——题记

梦想在我心中永长存，我一直追梦向前行，勇敢地去挑战。我只有一个梦想，虽然这个梦想很遥远，但我会尽我的努力去追梦，完成目标。

我的梦想——科学家。

小时候不知为什么，总想着长大后当一名科学家。似懂非懂的我开始不懈追求，慢慢地长大了，我知道了自己梦想的缘由。我想去探索世界的奥秘，去领悟那人世间的大千世界，去感受那成功时的喜悦。梦想不是想随随便便就能完成那么容易，需要我们去努力。科学家，说难也不难，当时说简单也不简单。科学家并不是在某一方面很突出而是综合实力都很强。所以我们应该从现在开始，从现实生活中的点点滴滴开始。

在学习中，我们难免会遇到一些难题。遇到这些难题，我要学会不退缩，要有一种求实的精神，敢于绽放，这才是一个科学家拥有的品质。在一次数学测试中，老师在黑板上出了几道题让我们去做。我毫不犹豫地珍惜每一分每一秒去完成。前几道大题经过我的思考，都顺利解决了。可是，最后一道大题却阻挡了我的脚步。我决定静下心来慢慢解答。隐形屏障状态已经开启。我拿了支铅笔在几何图形上画了几步，仔细研究。

经过多种方法的验证，最终还是没有求出来，只能最后动用大招了——做辅助线。经过做辅助线，我顺利的将这道题解了出来，经过这道题目的解答以及思考的过程使我明白了许多。我从中明白：世上无难事，只怕有心人;只要认真思考，总会有一条通向梦想彼岸的通道。题目做完之后，老师开始给我们讲解，刚开始老师先让同学讲解，看一下同学们思考的方向是否正确，进行纠错。前几道题同学们都争着去抢答，可是到了最后一题，教室内鸦雀无声，我猜他们大概时没找到正确的方法。我鼓足勇气，大喊了一声：我来!“顿时，全体同学的目光都投向了我，我挺直腰板，骄傲地走向讲台。这时，我心里不由自主的产生了一种成就感，不禁沾沾自喜。

通过这次测试，我学会了很多，也知道了自己目前存在的问题，了解到自己距离目标还是很遥远的。所以我要更加努力，拼搏向前，战胜困难，勇敢绽放。

梦想只要我们努力总会成功的。看，梦想的彼岸在向我们招手，我们又怎能忍心让它自己孤立于小岛之上呢!让我们一起努力，一起完成自己的目标吧!

初三中考作文9

十五岁的我还是喜欢在阳光下奔跑，喜欢在阳光下静静的回忆，喜欢在阳光下弹古筝，美妙的琴音响起，而那一幕幕珍贵的学琴经历却恍若昨日。

琴缘----记不清我与古筝的情缘始于何时，可能谁因为一直以来内心蕴藏的古典情怀。刚开始学琴的时候，放学回到家，便飞快地跑进琴房，背包都来不及放下就开始练琴。即使只是枯燥的认弦，即使只能弹单调的音符，但那时心里却是无比的满足!

大约一年后，我终于学会了第一首曲子，听着略显生硬稚嫩的旋律，依然欣喜万分!接下来为了考级，每天苦练，有时候累的胳膊酸疼，手指磨出了茧子，但我一点都不觉得疼，不觉得苦!为了心中的那份执念，为了我与古筝的那份情缘，我坚信：有志者，事竟成!

苦练-----但不知何时起，我对古筝的喜爱已敌不过对游戏的迷恋了!于是练琴时开始应付，不想再触碰那单调的二十一根弦，但六年级的一次经历，让我又重拾旧爱。那时，县里举行举行比赛，为了鼓励我，更为了培养我选择了就要坚持的精神，爸妈鼓励我参加：名次在其次，主要是证明自己。从那以后，每天回到家，我又回到每天都有古筝陪伴的日子，每天我都享受着琴声飞扬，享受着美妙的音符从我指尖流出!

付出就会有回报，不久我与同伴的配合已很默契。比赛的日子在我的紧张又期待中终于来到，我走上了赛场，证明自己的时刻到了!但突然我看到台下黑压压的观众，我开始紧张了，感觉手指不受控制，在剧烈的抖动。这时，我想起了爸妈的期望，想起来自己的苦练，成败在此一举啊。我平复了一下心情，与同伴相视一笑，开始，手指流动，琴音响起，我们陶醉于自己的演奏!。。。。。。。突然，台下响起雷鸣般的掌声，我们成功了。

看着为我们喝彩的同学，家长，老师们，我感觉温暖的阳光缓缓照在我的身上，也照进了了我的心里，那一刻，我的世界充满春暖花开。

收获-----学琴的经历让我懂得很多道理：无论做什么，认准了就要坚持，机会是留给有准备的人的，如果你想获得成功，唯有苦练。

我要把练琴的精神带进学习中，在接下来为数不多的时间里努力拼搏，刻苦奋斗，赢在中考，拼搏到无能为力，坚持到感动自己。相信坚持就有收获。一分耕耘一分收获

时间像离弦的箭一样，飞快地流逝着，但我仍然成长在温暖的阳光里;温暖的阳光给了我追求理想、实现愿望的勇气。我贪婪地享受着，幸福地成长着。希望可以通过自己的努力，对得起15岁的自己，对得起拼搏到无能无力的自己。

初三中考作文10

或许我的舞台很小，但只要我的心够宽，那么它也可以无限大。

告别了青春的终点站——大学，我从一个校园来到另一个校园，从学生变成了职场的新鲜人，但要马上适应角色的变化，独自驾驭这小小的三尺讲台，并不是一件容易的事。

我知道，我并不是一个能说会道的人。而老师从某种意义上讲，需要麻利的嘴皮子功夫。我很努力，深夜十二点是家常便饭的事，研究课本，找来各种各样的教学参考书，努力地寻找最适合的教法。当时，学校还没有电子白板，有的只是一台旧式的幻灯机，为了提高课堂效率，我还得经常书写幻灯片。最后，我会把整个教学流程完完整整地写到备课本上。只有这样，会让我的心更镇定些。一笔一划、一点一滴，我为登上这小小的舞台做着辛勤的准备，期待着自己能够让自己的表演更出彩些。

但有时候，上天未必就会眷顾努力的人。我的舞台首秀，并不顺利。上课时，尽管做了很多准备，但我还是怀着忐忑的心情登上了讲台，语速飞快地照着昨晚备好的教案，狂念一通，也不管学生们能不能接受。当时我教的一个班，学生们很聪明，但也特别调皮，我的声音早已淹没在乱糟糟的课堂里。教学质量，可想而知。想在学生心中埋下热爱语文的种子，那更是奢望。

我失败了，犹记得当时接到学生们成绩时的心情，有些苦涩。难道我的舞台上，只能上演着单调乏味的剧情吗?

不，我不能被打败，更不能认输。我默默地对自己说，我一定要找到自己吸引学生的特点。我更相信，努力一定会有回报。我开始不断听课，去汲取其他老师讲台上的营养;尝试着调整自己上课的思路，学习如何让教学思路变得清晰，学会不依赖教案。再慢慢寻找着每一篇文章的美。我要重新登上舞台，让自己的演出去折服我的“观众”，让他们爱上语文。

再次登上舞台，虽然还是会有些紧张，但我发觉我从容多了。将教案丢在一旁，我让自己的声音变得更加洪亮，把文章的精髓，拿出来和学生们分享，慢慢学会让自己的语调变得抑扬顿挫。甚至不大擅长幽默的我，也试着寻找一些幽默风趣的内容，把学生们逗乐……我也感受到了，学生们求知若渴的眼神，心领神会的默契。那一刻，我的内心暖暖的。我知道我离我的舞台梦想更靠近了一步。

时光匆匆，舞台未变。这小小的三尺讲台，它见证了我从青涩走向成熟，它更让我收获了满满的感动，每当看到学生们在自己的帮助下走向更大的舞台时，我会更加明白这舞台的意义与价值。

它或许永远不会让我有明星般待遇，更多的是需要我默默地耕耘与付出，但我仍无怨无悔，有心有爱的舞台，它可以无限大!

初三中考作文11

夜色如洗。月儿撒下清辉，将周围沉沉的黑暗装点成迷离的梦境。我不经意地循着这温柔景象抬头一瞥，斜挂在窗棂的那一线晶莹是什么?再留神细看，哦，那是我的老熟识——一只倔强织网的小蜘蛛今夜工作的第一笔。可一张光亮缜密的蛛网需要千百根丝线，小蜘蛛又要努力多久呢?

重新埋头在书本中，那等待我去填写的一道道空白，嵌在书页中的纸签，夹在本子尚未整理的笔记……要尽心尽力完成的工作可真不少。无形的压力绷紧了绕在我心上的那根弦。可这个夜晚剩给我的时间不多了，我该怎样坚持，怎样守住燃烧着的对梦想的热望?

于是我放弃了思考，只知道把全部心绪全副精力统统扑在面前那张老旧的几案上，也不管它能否承受住。我任手中的笔在平滑的纸上流畅地游走，一如那只可爱的小生灵任口中吐出的丝线连结成轻盈的网，兜住时光，而后又顺由它无声无息地泄下。此时此刻的我们是同等的渺小生命，平行奔劳在时间的轴线上，仿佛要倾尽自己的生命，往眼前深邃的黑暗里，搏一搏臆想中的光明。

我无意挽回从秒针的小碎步中溜走的岁月的流沙，因为我深知，每时每刻生命都从未停止过流失。而彼时我终于明了的是，上帝将漫长而短暂的'生命分配给我们，并不是意在让我们争相节省，而真正考验人的问题就难在：我们该以怎样的心态和方式，度过和利用好这有限的年月，更要如何才能扣准它的意义，挖掘和发挥出它最深最大的价值。

我更无意渲染此前许多个冰冷的深夜里，从我深深的孤独中滋生出的无助与害怕。前路迷茫，我心晦涩。多少次挣扎在心头，由最初不知会何去何从到逐渐辨识、明晰和把握住自己的方向，我的希望一天天地明朗起来。

直到这样一个温柔得包裹住了呼吸的夜，附在窗棂上的小生命为我织就了一张心灵的经纬网。我的起点模糊不清，终点也无法确定，但我分明感受到那一个个微小的坐标，携着足以灼烫梦想的温度，串联成我心流去的方向。

袭一身倦意的我终于搁笔。再次抬头，见到小蜘蛛仍在兢兢业业地忙碌，但那件精致的艺术品显然快要完工了。忙碌了一晚，在这即将迎来崭新一天的时刻，我们终于可以为自己、为梦想、为生命交上一份满意的答卷了!

那支笔被合上的书页盖住了。明早翻开书后，它注定仍将被我捏紧，陪我奋斗。此后千百个日夜里，我还将用手中紧握的希望，续写逐梦诗篇。相信我呈现给自己的，一定会是一张又一张令人满意的答卷。

初三中考作文12

阳光穿过茂盛的枝叶，投下如铜钱般斑驳的阴影；风儿划过蔚蓝的湖面，留下一串串荡漾的水波；你走进我的生命，却不让我看见你的笑。

夏日的午后总是少不了烦人的蝉鸣，多少个这样的夏日我在这个公园中散步，年复一年，什么都不曾变过，但在去年的那一天，我，遇见了你。你身着一条粉色的碎花裙，一双大大的眼睛略显无神，口罩遮掩住了你大半的脸庞，你轻轻弯腰，拾起那些凋零了的花瓣，放到手中一个水蓝色的小桶里。于是乎，我径直走到你的面前给了你一个微笑“为什么，要拾起这些落花呢？”我问道，你看看我，又看看那些花，说他们就这样掉落在地上太可惜了，它们也像人一样要有个葬身之地。我又询问了你的名字，“天空”你小声道，随后便离开了。

第一次的相遇就是这样，但仅仅如此，你的气质你的名字无不吸引着我和你做朋友的欲望。就这样，第二天我抱着还会见到你的希望，再次来到了公园，但看到的只是一位和你有些神似气质也有些差不多的女人，经询问才知道那是你的妈妈，然而得知的另一个消息却是你是一位白血病患者！我的心中不是滋味，这时你的妈妈喃喃道：“我可怜的女儿啊，自从患了这病，就没见她笑过！”于是我抱着试一试的心态随着你的妈妈去了你所在的医院，和你成为了朋友，想让你笑，看见——你的笑。

于是，我总是精挑细选准备几个好笑的笑话来看你，但可惜这些低俗的乐趣并不能逗你笑，忧伤还是常挂在你的脸上，那摘下口罩后的清秀的面庞还是没有表情。于是我在你空闲的时候带你出去，给你讲着我身上发生的事情，想勾起你对这世界的热情，谁知换来的却是你更加忧伤的话语：“我的生命将如昙花一现，但不同的是我不会有任何的美丽与惊艳。”

一年来，我带你走过生机勃勃的春日，感受那万物复苏的一瞬，想让你体会到生命的美好；我带你看过“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的夏日，一池的荷花美丽恬淡出淤泥而不染；我也曾带你感受秋天瓜果飘香农民伯伯快快乐乐秋收的场景；冬天我还带你堆了雪人，看孩子们在雪地里嬉戏……但你，却将这一切蒙上了一层灰色，让一切都显得那么暗淡无光，整个世界在你的眼里是那么的黯然失色。

花开花落，年复一年，天空啊天空，你何时能够将自己的心胸打开到像你的名字一样广阔、开朗呢？要知道：

我——想看见你的笑！虽然你的生命随时都可能会结束，但微笑着看这个世界，你一定会别有一番美景，为你的生命架起一道虹！

想看见，你的笑。

初三中考作文13

记得，几年前的寒假，我去香港旅游，发现那里的一切都很干净，是那种穿着白衬衣在街上打个滚都不用担心会脏的那种干净，不禁佩服起香港人来。回到上海，走在路上，一阵风吹来，路面上瞬间碎纸片与灰尘随风飘扬，谁有勇气去打滚呀！心想：为何我的我家乡做不到那样？

环保，我本以为离我如此遥远，不想已经刻不容缓。

某人发明了一次性产品，于是人们大肆砍伐树木，以绿色为代价，换取一时的方便。你看，直到温室效应愈演愈烈，才知道：恩，树木很重要。人们知道了宇宙的奇妙，就发射探测器进行探索，这本没有错，但是据欧洲航天局及美国全国研究委员会近期报告称：地球上空的太空垃圾已达到“临界点”。你看，人们原来是因为地球上没处倒垃圾，于是扔到了无限的宇宙里，没想到宇宙也“扔满”了……可见人们在大力推进社会发展时却忘了与之相辅相成的“环保”以及那一抹绿色。原先美丽的地球家园早已满目疮痍。

因此，重建绿色家园应被提上日程。在我们想要用一次性产品时，是否可以想一想一棵小树在一秒内消失；在我们用着洗衣机却洗着一只袜子时，是否可以想一想这些水可以供缺水地区的人们使用一星期甚至一个月；在我们享受空调带来的凉爽时，是否可以想一想它正把热散播到你上班的路上；在那些国际大导借用风景如画的景区拍完电影后，是否可以想一想游客还要来旅游而做好善后工作……

当然，世界总在发展，思想也在不断进步。至少上海已经开始行动。

“一屋不扫，何以扫天下？”上海因为举办了世博会，发生了巨大变化。君不见，马路两旁特意留出地方种上花草，人行道更多的是落叶而不是垃圾；君不见，垃圾分类已从小区走进了每一个家庭，干湿分类法让垃圾分类简单、方便；君不见，“限塑令”已经深入几乎所有上海人心中，人手一个布袋已渐成习惯……

然而，一美不能遮百丑。我们现在仍有许多不足。就像世博会，在各个展馆前的蛇形通道内各种包装袋随处可见，虽然后来加了许多垃圾袋，但队伍中仍有不和谐的动作存在；9月22日是世界无车日，上海也在倡导，这本来是好事，可是为什么却只是划定区域不准通车呢？这样汽车仍然可以绕行，并没有达到目的。可见，“环保”在市政府眼中也并没有理解透彻，就更不要说普通老百姓了。

正所谓“亡羊补牢，犹时未晚”。如果我们不想“寅吃卯粮”，不想被自己一手带来的末日毁灭，为了不让地球妈妈继续虚弱下去，那就让我们行动起来，身体力行，让环保、低碳成为一种习惯，重建绿色家园，争做环保先锋！

初三中考作文14

夏日的一个傍晚，我们躺在松软的草坪上。

西双版纳的夜是清爽的。在植物园里奔波了一日的我们，终于歇住脚，休息。路灯一盏盏亮了——只是昏暗。天一点点沉下去，夜一寸一寸地笼罩下来。黑黑地透不过气。“嘘——”老师打断了此时仍喧闹讲着自己一日的见解的我们，示意让我们仔细听。

于是，就像受到什么号召一般，在林子的深处，“吱——”地唱了起来。然后又是附和着的“嘤——嘤——”的声部加了进来。仔细听，仿佛耳中一层薄膜终于褪去。一切都愈发清晰——或许和声一直都在，只是习惯于喧闹的我们并没有凝神细听。

星一颗一颗浮出黑黝黝的深邃的天空，像湖面反射出的点点波光粼粼。他们有的亮，有的暗，有的声音尖细——如果星星也是会唱歌的，我一直相信它们的声音就像猫脖子上的铃铛发出的“叮呤叮呤”的清脆的响声——而有的就会发出略低沉的“当”的声音，它们也银铃般的响成一片。天空下的也在合唱着。我默默数出了六种昆虫的小声部，还有池塘里青蛙的广泛回应。一切的一切，环绕着我。如同夜一般，很近又很远。原来自然的声音也可以很优美。我只有静静聆听。

纵使那一晚给予我很深和优美的印象，也无法阻止我回到喧嚣的城市后，把它抛诸脑后的命运。我又一次回到了繁杂的生活我或许还会继续这样，直到有一个夏日。

我从作业中抽身，漫步在林荫小道上。我脑中还盘算着自己暑假作业还有多少，还有多少课之类的。小道上，人不多，只有我和妈妈，只想走完回家。

“吱——”脚边的草丛中又悠长地唱起了一声。我的思绪不禁停顿下来。夜仍然捅不破一样笼罩着我，“嘤——”又是一只虫子鸣叫起来。我静静地，静静地找着那几位歌手。五，一共是五中不同的叫声，它们揉杂在一起，或许是嘈杂，但又是那么有序。我稍微地轻松下来，挽着妈妈，在虫声合唱的洗礼中，享受着一份悠然自得。固然，它不如西双版纳的那般隆重，但它一样告诉我，静下来，别想太多。放轻松，享受这夜吧!

自然的和声是那么美，是一种和谐，一份安宁。它出现在生活的许多地方，当我们在静夜的灯下写作业时，它便悄然响起;当我们屏气凝神细听时，他/她便在花坛深处，树枝梢头响起。无论它在哪，总是在提醒我，仔细听，静下来，抛开杂念，再仔细听——

听那自然所指挥的最美和声，在“嘈杂”之中寻一份柔和的安宁。

初三中考作文15

中考，你好。

三年前我跨进中学校门的那天，我们曾经相约，那时那刻，我的心里充满了激动，也充满了期待。你知道吗？为了这次能体面地与你见面，三年来我精心地准备看见面礼，不断的装备着自己的知识宝库。

回想起我们相约的那天，我还是个懵懂无知的小女孩，跨入中学校门，面对一张张崭新的面孔，我没有勇气，也没有动力。就在这时，我看见了站在高处的你，正微笑着向我招手、点头，就想梦幻中的天使一般在校园的高处迎接我。你的和蔼，你的亲切，让我有一股想扑上去与你拥抱的冲动，可你笑着对我说：“朋友，我们立个约定吧，三年后，我在这里等你，我将带你走进更加辉煌的知识圣殿。”从此，我就牢牢地记住了这个与你的约会。

一千多个日日夜夜，我劈波斩浪，翻山越岭，夸奖过海，经历了无数的困难和挫折，我的人生开始变得崎岖，变得蜿蜒。

记得在初一第一学期末，我遭受了巨大的挫折——我考试失败了。知道成绩的那一刻，我几乎崩溃了，心如刀割，像有无数条毒蛇在我身上的每一个角落里吞噬着我的身体和灵魂。眼前饿好像有迅速腾起的层层云雾讲我紧紧笼罩。

失败的乌云如同一块巨石，吧我压得喘不过气来。我一个人静静地扒在桌子上，泪水哗啦啦地直下，窗外的小雨也在淅淅沥沥地下着，我不知道老天爷是在为我哭泣，还是在对我嘲笑，但我知道，他很关心我。

朦胧中，我似乎听到了你的呼唤和告慰：“朋友，跌倒并不可怕，在哪里跌倒就应该在哪里站起，相信自己，你一定能战胜挫折的。”

顿时，我的身上好像有一股暖流淌过，还觉得体内热血沸腾，有如万马奔跑，我有了无穷的力量。这时，我想起了我们的约定。为了能精神抖擞的与你相见，也为了能在你为我准备的舞台上展现自己，我不能倒下，我要奋勇拼搏，努力前行。

升学考试的压力，就像一根根看不见的钢针，从皮肤钻入身体深处，甚至抵达身体的每一个角落，留下一片疼痛与灼热。时间也好像已经被巨型抽水机抽空，再压缩城了纸张那样薄。紧张与害怕，就像两颗潜伏在内心深处的炸弹，随时都会爆炸。但是，每当我想起我们的约定，我就无比镇定，无比从容。因为我要全副武装，朝气蓬勃地来见你。

如今，我们相约见面的时间一天天临近，我已昂首挺胸地踢开了学习中的一块块绊脚石，斗志昂扬的跨过了阻碍在我们相见道路上的一道道鸿沟。我坚信我们的约会将充满着愉快和欢乐，充满幸福和美好。到时我将满怀信心地挽着你的手大步地跨进高一级学校的大门，登上更神圣的知识殿堂。