学生作业展览评比方案 2

第一篇：学生作业展览评比方案 2

新隆中心校学生作业展览评比方案

为了培养学生从小养成写规范字的习惯，认真贯彻、实施新课程标准要求，决定在全校开展语数课堂作业评比展览活动，现将评比有关事项通知如下：

一、评比时间：

2014年4月18日下午

二、评比对象：

学校全体学生

三、评 委 组：

学校教导处组织

四、评比内容：

语、数作业本的作业封面、学生书写、教师批改以及学生改错。

五、评比方法：

各任课教师选出3名学生作业参加评选（语文、数学作业本）。

六、作业要求：

1、作业态度认真，低段组用铅笔书写，中、高段组学生用水性笔。

2、书写工整、卷面整洁，给人以美感。

3、独立完成作业，不少做、漏做，不抄袭或依赖他人做作业，作业正确率高，错的有回批。

七、评分方法：

各科满分为10分

1、封面干净整洁（2分）

2、书写工整、规范（2分）

3、教师批改及时（2分）

4、评语有针对性，有激励性批语（2分）

5、学生能及时改错。（2 分）

八、奖项设置：

各组评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名分别给予教师和学生精神与物质奖励。

新隆中心校大队部2014年4月3日

第二篇：学生优秀作业评比方案

兴莲中心小学学生优秀作业评比活动方案

为进一步规范小学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高学生对书本、作业本的保护意识，经研究决定在5月13日举行一次学生数学作业展评活动，具体要求如下：

一、优秀标准：

1、作业本封面、封底整洁，不卷角，不在作业本随便涂、抹。

2、书写工整，字迹清楚。字体笔画横平、竖直、笔笔有力。

3、按时完成作业，作业质量好，正确率高，有独特的解题思路。

4、字的大小间隔安排匀称、科学、合理，书写格式规范。

二、评比标准：

各科作业都能认真独立完成作业，书写工整，步骤完整，格式规范，及时上交。作业时能认真审题，弄清题意，明确方法和步骤，有较高的作业正确率和较快的作业速度。

三、评比方法：

1、每班按照20%的比例推选（1—2年级语、数。3—6年级语、数、英三科）优秀作业参评，作业和连同名单交教导处。

2、任课教师要早做宣传，以督促检查指导等措施提高学生的作业质量，按照面向全体的原则，择优推选。

3、评比时间：2011年11月24日上午

4、分年级段评出优秀作业：

（1）

一、二年级组30名。

（2）

三、四年级组20名。

（3）

五、六年级组30名。

兴莲中心小学教导处

2011年11月22日

第三篇：学生作业评比制度

2014年春季学期海马小学作业评比制度

为树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，使学生认识到学习过程的重要性，培养良好的学习习惯，推动良好学风的形成，根据学校工作安排，决定举行海马小学学生优秀作业评比、展示活动。

一、评比科目一、二年级学生参评作业为语文、数学课堂作业；三至六年级学生参评作业为语文（包括作文）、数学、课堂作业。

二、评比标准

1、作业本封面、封底整洁，不卷角，不在作业本随便涂、抹。

2、书写工整，字迹清楚。步骤完整，格式规范。

3、按时完成作业，作业质量好，有较高的作业正确率，有独特的解题思路，写话或习作语言通顺，内容充实，标点正确，并有一定的独创性。

4、教师批改及时、认真。

附：作文评比标准：

（1）、作文要求全批全改（批改次数有保证），作文的评语要中肯有指导性。

（2）、作文本封面、封底整洁，不卷角，在作文本上无随意涂、抹。

（3）、批改字迹书写工整，字迹清楚，不能潦草，语句要通顺，意思要明确，不能有过激的语言，及时更正并检查。

（4）、教师批改统一使用红色笔，不允许学生代替教师批改作业的现象。

（5）、学生书写要求字迹工整，格式美观。

（6）、作文批改有特色且效果好。

三、评比方式

初评：由班主任老师负责协调、组织本班的语文、数学、英语教师和班干部评选、推荐各类优秀作业本若干本，按规定时间放到学校教务处办公室。

复评：教务处将组织部分骨干教师根据作业评比的要求集中在阅览室进行再次评比。

四、时间安排（由教务处具体通知）

五、其他事项

1、为树立典型，学习榜样，评比活动结束后，各班将获得“优秀作业奖”的学生在班内予以表扬、鼓励，将优秀作业本在班内进行展览；然后学校将在复评中抽选优秀作业在学校食堂大厅进行全校性展示活动。

2、被评为优秀作业的学生学校予以表彰。

3、学校对组织好的班级颁发优秀组织奖。

第四篇：2010学第一学期学生优秀语文作业展览方案

2010学第一学期学生优秀语文作业展览方案

活动目的：

“写规范字，做文明人。”语言文字在学生的生活中不可或缺，是学习过程中的重要工具。通过本次展览活动，能让学生树立规范书写汉字的意识，提高正确书写的能力，激发学生向身边的汉字书写优秀者学习的愿望，积极培养学生热爱祖国语言文字的情怀。活动过程：

第一阶段：准备阶段

11月15日由各班语文老师准备学生作业，每种作业选20本。

11月16日请各班语文老师将上报的学生的优秀语文作业本交至年级组长，再由年级组长将本年级的相关作业本收齐后交至教导处。

11月17日教导处将根据实际情况进行展览室的布置和学生作业本的摆放工作。

第二阶段：展览阶段

由于二楼会议室小，所以我们将根据实际情况安排各班有序参观。

11月18日写字课

五（1）班、五（3）、六（1）、六（3）、六（4）班依次参观。

11月19日写字课

四（1）、四（3）、三（1）、二（1）、一（1）班依次参观。请各班班主任在带领学生参观的过程中，注意秩序和安全。

第三阶段：总结、表彰阶段。表彰优秀作业本被展出的学生。教导处汇总资料。

2010-11-13

第五篇：优秀作业评比方案

2011年合塔学校初中部学生优秀作业展览方案

一、指导思想:

为培养学生良好的学习习惯，提高学生的书写能力，养成认真、工整、清爽的书写习惯，提高学生的作业质量和学习积极性，营造同伴间互相学习、共同提高的良好氛围，学校决定于2011年10月14日进行优秀学生作业展。

二、参展优秀作业要求：

以班为单位进行，每班由班主任、任课教师和学生评选出至少5名优秀作业（包含语数外科学美术各科），并参加展出。参展作业要求必须书写规范、整齐、美观、准确、批改及时且有等第评定。

三、展台与展出地点：

1、展台：以班为单位布置展出；

2、展出地点：各班教室。

四、展出时间：2011年10月14日中午13：00至14.00。

五、要求：

1、各班派2名学生负责本班作业展台管理.2、各班要以此次活动为契机，做好优秀作业评选工作，培养学生良好的学习习惯。

3、各班主任可以组织本班部分学生(特别是一些作业做的不够好的学生)去参观作业展,让他们得到更多学习的机会。

4、各班参展作业评选出5名优秀作业。

5、各班要加强安全教育，注意参展秩序。

六、设奖优秀作业奖：各班评选选出5名优秀作业（包括各门学科）

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