第一篇：暑期作业检查评比方案
高2018级高二上期开学假期作业检查评比方案
评比目的
为进一步重视作业监督，强化作业管理。提高学生对暑假作业的重视程度，真正发挥作业应有的作用，达到以作业巩固学习效果、保持学习状态，提高学习成绩的目的。评比原则
1.全员性原则。对全年级所有学生的假期作业进行检查，确保覆盖范围无死角，达到人人受检，人人参与。
2.客观性原则。区别对待每一个孩子的作业，正确评价学生的完成情况，因人而异，因时制宜，立足鼓励，发扬优点。
3.多元化原则。检查不仅仅重视作业正误，更关注学生作业完成的态度，完成得是否及时，是否注重了计划性。评比内容及细则
1.作保管完好，全科作业无遗漏。
2.作业内容确实为学生自己完成。根据学生实际学习水平及完成情况，及完成作业的态度等确定。
3.按要求用笔，书写工整，可用于展览。评比时间
开学第二周内完成。评比奖项1、2、评比流程
1、各科老师先初步评定，选出各科优秀作业若干。
2、班主任结合各科任教师初选结果。确定优秀作业个人各等次名单。（名额：每班特奖1名，一等奖2名，二等奖3名）
3、各班主任将各班特等奖作业，上交年级，由年级集中展览。备注说明：
由于年级经费紧张，本次评比以精神奖励为主。（通报表场，发奖励证书！）
重庆市第49中学 高2018级
2016年8月30日 最佳假期作业集体奖5名。（根据评选工作推进情况，及学生整体作业情况评定）最佳假期作业个人特等奖20名，一等奖40名，二等奖60名。
第二篇：作业检查评比标准
作业检查评比标准
一、作业格式及规范程度（10分）
1、按照本学科特点，根据本学科的格式写作业，分为好中差三等次：好5分、中3分、差1分。
2、规范程度分为好中差三等：好5分、中3分、差1分。
二、学生书写是否认真工整（10分）
学生书写是否工整不出格，字体是否认真工整、有无乱涂乱画，分为好中差三等次：好10分、中8分、差5分。
三、作业量适度（10分）
作业量要适度，既能达到很好的练习作业也能对学生有所提高，不要搞题海战术。分为好中差三等次：好10分、中8分、差5分。
四、作业设计是否有探究性（10）
作业布置不是泛泛的画几道题，是不是真真达到课下巩固课堂知识，起到清晰直接的效果，分为好中差三等次：好10分、中8分、差5分。
五、批改情况（20）
1、是否每次更批改：分为好中差三等次：好5分、中3分、差1分。
2、批改是否认真：分为好中差三等次：好10分、中8分、差5分。
3、批改注释：分为好中差三等次：好5分、中3分、差1分。
六、批语（5分）
教师批语是否积极向上，有较高的指导性：分为好中差三等次：好5分、中3分、差1分。
七、及时订正（10分）
学生及时订正且按作业一样认真订正，不草率。分为好中差三等次：好10分、中8分、差5分。
八、订正批改（10分）
按作业批改的更高标准进行订正批改，注释一定要全面，一次性让学生彻底掌握。分为好中差三等次：好10分、中8分、差5分。
九、订正批语（5分）
订正批语具有鼓励性，分为好中差三等次：好5分、中3分、差1分。
十、本次作业检查作业次数（10分）
基础分为5分，按标准多一次加一分，最高为10分。
十一、作业本整洁（5分）
整洁、像学生作业本：分为好中差三等次：好5分、中3分、差1分
荥阳市第四初级中学
2011年9月21日
第三篇：作业规程检查评比制度
正阳煤矿采掘作业规程评比制度
为了进一步推动我矿技术工作的科学化，规范化管理，充分发挥技术人员的能动性和创造性，提高技术人员的业务素质及工作责任心，不断总结经验，提高采掘作业规程的编写质量，特制定《采掘作业规程评比制度》。
一、评选范围 本矿井，各采掘单位作业规程。
二、评比条件和标准
1、参评的作业规程，必须是当年用过或正在使用的作业规程。
2、凡参加本矿井生产和建设的施工单位的作业规程均可参加评比。
3、当年发生工伤事故施工单位的作业规程，不得参加评比。
4、内容齐全，符合《煤矿安全规程》、《操作规程》以及集团公司、本矿的有关规定，审批手续齐全。
5、有处理漏顶、过地质构造、防瓦斯、防火、防水等预防性措施。
6、技术参数选择恰当，依据充分。
7、工艺安排和劳动组织科学合理。
8、各种材料、配件消耗指标有严格的测算基础。
9、地质、生产条件发生变化时修改、补充作业规程及时。
10、采掘作业规程编制切合实际，可操作性强。
11、符合作业规程管理十个环节，编制、审批、贯彻、修改补充、复查、现场实施的要求。
12、规程文本内容齐全作业规程的装帧标准、美观和大方。
三、评比办法
1、我矿每半年进行一次采掘作业规程评比。
2、每年六月底和十二月底，各单位将参评的采掘作业规程推荐材料，报生产科，掘进科，经生产科，掘进科结合平时检查考核情况初评后，报矿总工程师。
3、由矿总工程师组织各副总工程师、矿各职能部门进行正式评审。
四、奖励
采掘作业规程评比设一、二、三等奖，奖励编制作业规程的技术人员。
一等奖一名奖金1000元。
二等奖一名奖金500元。
三等奖二名奖金300元。
五、要求
技术管理是矿井安全生产的保障，在总工程师的认真组织下，各单位积极做好推荐工作，切实把优秀的作业规程推荐出来。
第四篇：教案、作业检查评比细则
教案、作业检查评比细则
一、检查内容：课堂作业和辅助作业。
语文：1-2年级：生字、练习册、测试卷、教案。
3-6年级：作文、周记、练习册、测试卷、教案。
数学：课堂作业、练习册、测试卷、教案。
英语：课堂作业、练习册、测试卷、教案。
二、检查时间：每月底检查一次。（有事教师请假，回校后检查。）
三、检查方法
（一）教案检查方法：50分
1、格式规范：每一课书（每节课）有教学内容、教学目标、教学重点、教学难点或关键、教具准备、教学过程（20分）
2、教案应与教学进度相对应。（5分）
3、教案应书写工整，字迹清楚，教案内容应有上课使用痕迹。（5分）
4、教学过程设计：
（1）有主要教学环节，设计好带有启发性，整体性的提问。（2分）（2）精选达标练习。（3分）（3）教学反思。（5分）
5、教法选择得当，有体现教法的内容。学法指导具体，有体现学法指导的内容。（10分）
（二）作业检查方法：50分
1、全批全改。（5分）
2、作业量符合要求。（5分）
3、无漏改、错改。（5分）
4、作业批改符合教学进度。（10分）
5、等级日期要清。每隔一日基本有一次作业批改。（5分）
6、教师必须对学生的作业严格要求，用本要统 一，格式要规范。（5分）
7、作业中的错题要让学生改正。（5分）
8、学生书写美观规范，作业本无破损。（5分）
9、学生作业用笔颜色统一。（5分）
第五篇：教案、作业检查评比细则
教案检查评比细则
一、格式要求
1、教案注明计划上课时间（月、日），教案总序号；不具备其中一项，扣2分；
2、基本内容齐全，包括课题、三维教学目标、教学重点与难点、教学方法、教学过程、课堂检测、课堂小结、板书设计、作业布置、教后记等；每少一项，扣2分。
二、数量要求
1、教案数量与教学课时一致，一课一案，一次性教案数量与一次性上课节数相一致，连堂课注明课时及讲授内容；教案数量低于应有教案，每少一个教案，扣2分；一次性教案超过一次性节数，按实际节数计算；实际教案低于应有教案20%以上者，视为无教案不得分；
2、每次要求交教案时，按时上交任教班级的所有教案；不按时上交，视为无教案，不得分；少一本教案，扣2分；
3、反思教案要求教学反思和作业反思每周至少各一篇，否则每缺一篇扣2分。
三、质量要求
1、书写认真规范，设计科学合理；书写不认真，设计及不合理，扣2—4分；
2、教案实用性强，要求能够体现课前、课中、课后等教学活动环节；不能体现其实用性的扣2—4分；
3、教后记能从课堂实际出发，反思自己的教学过程、教学行为、教学
方法等方面的得失；未按要求书写酌情扣2—4分；
4、倡导教案的艺术性、人文性、创新性，体现教师的个性特长。酌情加分。
四、等级标准
90分以上为一等，记5分；80—89分为二等，记4分；80分以下为三等。
技术系公共学科中心
作业检查评比细则
一、数量要求
1、每次上课完成后，必须留有书面作业，培养学生良好作业习惯；学生无作业本视为无作业，不得分；无特殊原因，实际作业次数低于应有作业次数10%以上者，视为无作业，扣4分；
2、提交作业本数要达到班级人数的总数；每少一人扣0.2分。
3、作业开设种类全、交送齐全。缺一门作业扣5分。
二、质量要求
1、作业量规定：原则上每次作业量32k作业本1次一页；16K作业本一页最多3次；同一张纸上批阅次数超过标准者，合并计算次数；
2、作业保管完好，作业本整洁、卫生，否则酌情扣2——4分：
3、作业设计合理，形式多样，具有典型性、开放性、灵活性，体现本学科特点；不符合规定，酌情扣2——4分。
三、批改要求
1、作业采取全批全改，有批改日期，批改日期要连续；无批改日期或不连续，出现一次，扣2分；
2、对作业要有评价，注重人性化，及时反馈与讲评，个别学生可面批面改，让作业起到教育作用；
3、作业批改认真、及时。无集中大批、无漏批、错批，有激励性文字、或符号，作文有评价语言和等级，无评价出现一次，扣2分；
4、错题学生及时订正，教师需重批；否则扣2分；
5、每门作业批改次数达到要求次数，每少一次扣1分，作文每少一篇扣5分。
四、等级标准
90分以上为一等，记5分；80—89分为二等，记4分；80分以下为三等。
附：作业全批全改要求： 语文：作文1次/月
作业信息中心2次/周；数控3次/两周；经贸5次/两周 数学：信息、经贸中心作业2次/周；数控3次/两周 英语：作文1次/月
作业信息中心2次/周；数控3次/两周；经贸5次/两周 政治：作业1次/周；
物理：数控3次/两周，信息2次/周
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