二年级家长会班主任演讲稿(7)

第一篇：二年级家长会班主任演讲稿(7)

小学二年级班主任家长会发言稿

兑镇小学武晓玲

各位家长，上午好！

首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、汇报班级工作

从开学到现在已经有三周的时间了。通过这段时间的观察与了解，我发现了许多的问题。按照常理，二年级的学生相比一年级来讲，不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了，终于可以松口气了，再也不用每天催着他们学习了。万事开头难，如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注，后果可想而知。孩子的不良学习习惯具体表现如下：

1、课堂表现

课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。

2、作业方面

无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此，我希望各位家长对孩子 1的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业，熟读课文，背课文，背古诗，听写生字等等一定要孩子按时完成。

所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！

三、说一说语文以后的学习内容与方向

二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业，我把每天布置的作业告诉大家，让大家心中有数，以便有针对性地进行辅导。其实有心的家长都知道，我们现在的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文，回到家里，家庭作业本上写两课的生字，填这一课的练习册和随堂讲解，另外就是背课文。每天都是如此，有些同学说作业多，多吗？肯定会多点，我们一年级就是这样过的，二年级肯定有区别，孩子大了我们要慢慢培养孩子的自学能力，所以又多了一个预习作业。请问各位家长您的孩子预习了吗？这些作业基本上是固定的，很好掌握。唯一双休日的作业不是太固定，我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写日记，抄词语。

四、对家长的几点希望

付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。

所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

一、是培养孩子良好的日常行为习惯

少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。

家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

家庭教育是门学问是需要智慧的。培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

二、重视家校沟通

需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

三、严把家庭作业关

五、生活方面

1、培养学生科学的时间观念

在时间方面有以下几个方面需要家长注意：

（1）牢记学校作息时间。

（2）要保证孩子有充足的睡眠时间。

总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。

第二篇：二年级班主任家长会演讲稿

各位家长： 下午好!

我是二年级的班主任兼数学老师。非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次家长会。感谢各位家长对老师工作的支持和对我们学校的信任。下面，我把二年级学生的基本情况和目前的一些学习状态作一个简单的介绍。

本班共有42名学生，男生24人，女生18人。班级学生的特点是男孩多;活泼，好动的孩子比较多，有比较聪明、知识面广的学生，也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的，学习习惯上有很大的差异。

我们这个班级通过 一年 与学生朝夕相处，可以说我们对每个孩子的情况已经很了解。从整体看来，孩子们进步都很大，由刚开学时的不适应，注意力不集中，不知道上下课，纪律散漫，到现在能跟上老师的思路或者说能在课堂上积极动脑，能在上课时，积极举手发言。变化 是很大的。为了能更好的调动学生的积极性，我们在测验上奖励个小贴画、小红旗我感觉学生对自己是不是得到小贴画、小红旗很在意，所以我们就充分利用这一点，充分调动了学生的积极性，效果非常好。

非常高兴的告诉大家：这个学期，学校为我们班安装了固定的多媒体教学平台，教学中我们就可以全部使用多媒体教学，这样就能更好的激发学生的学习兴趣，使知识变得更直观、形象，更容易接受。

本学期在班级管理方面尝试班干部管理促进养成教育。培养了一批协助老师管理的小班干部。学生的养成教育已基本形成。什么时候该干什么都很明确，如 大课间中眼保健操、作业的收发等学生们都能自己完成，老师只起一个监督指导的作用。

期中考试已经结束。班级数学成绩平均分93.77，及格率100%，优秀率95.12%。全镇二年级共有245名学生,14个班，前10名的有9名同学，他们分别是宗宁、张雨晴、王正、潘佳睿、李鑫伟、张梓涵、焦家顺、徐慧茹、巩茹心。我班位居第二。全镇 100分的有4名，其中有我班的3名，他们是王正、焦家顺、张恒缙，90分以上的有30人，80至89分的有11人，60至79分的有 1人。

我们学校的教学工作一直以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，成绩优秀的有： 宗宁、张雨晴、王正、潘佳睿、李鑫伟、张梓涵、焦家顺、徐慧茹、巩茹心、张恒缙、马真心、李祥锐等同学。

上课积极思考，踊跃发言的同学有：宗宁、王梦真、邱子琪、王正、蒋帅贺、巩茹心、邢鸿久、王赫、焦家顺、张雨晴、潘佳睿、李柯蕊、马真心、李鑫伟、孙思远、宋浩楠等同学.作业认真，书写工整，格式规范的有：宗宁、王正、巩茹心、张恒缙、李鑫伟、潘佳睿、邱子琪、张雨晴、徐慧茹、马真心、蒋清、任如玉、李宏瑞、王晨。

守纪律：李柯蕊、马真心、宗宁、王正、巩茹心、潘佳睿、张恒缙、张雨晴、徐慧茹,邱纪彭等同学.经过半学期的努力，进步明显的有：赵寅宏、蒋帅贺、邱纪彭、王梦真、张梓涵、王晨、李柯蕊、徐慧茹、刘雅慧、王伟祥。

以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有个别同学上课不专心，小动作不断，作业不够认真，书写马虎，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要，正因为有这些不好的习惯，孩子的成绩不理想。

一个孩子能健康成长，离不开老师的教育，更离不开家长的教育，这次家长会的召开，就是让我们互相了解，彼此合作，努力把孩子培养成德智体全面发展的好学生。

二、几点让家长配合做到的建议 在学习方面：

第一、是热情支持，父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习坏境，看电视时尽量控制音量，不干扰孩子学习，学习用的文具和书籍要给他们随时添置。第二、是认真督查，由于孩子的自控能力差，父母必要地督促是忽略，当孩子放学把书包一仍就去玩，或者一边做作业一边玩玩具看电视时，父母就应该劝阻孩子的注意力引导到学习上来。

第三、是仔细检查，并不是所有的父母都看得懂孩子的作业，但也要仔细检查，因为作业可以直接反映出孩子的学习情况，如果发现孩子的作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就得及时的追问原因，要求孩子重新做好，这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度的良好习惯。

第四、是积极配合。有些父母认为孩子交给学校就好了，这种态度是不对的，正确的态度是主动。经常与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师。

在安全方面：

第一： 要教孩子记住自己家的电话号码、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要与陌生人说话，不接受陌生人的东西。还应教给孩子一些安全常识和自救知识，不要玩火玩水玩电，不要玩危险的玩具和危险的游戏。

习惯养成方面：

第一：孩子放学回家一定要养成先做作业再玩的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。

第二：大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办，对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步,至关重要”.，好习惯决定成绩，好习惯决定命运，好习惯是一个人成才和成人的关键，习惯比知识重要，好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。培养孩子，应从小开始，从培养孩子良好的习惯开始。

第三：每天写完作业应让孩子自己收拾书本。学会整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是习惯造成的，竞争的是良好的生活习惯和学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的，这就需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生受益，坏习惯有害终生。

第四：孩子的表现取决于父母的投入，要求家长放在第一位。而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽责。有的家长认为孩子交给学校、交给老师，就万事大吉了。尤其是一些留守学生的父母、双职工的父母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。

第五：家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的绝佳途径。我们班有很多学生订了语文报，这就需要家长引导学生好好读一读报纸的内容，扩大孩子的知识面。良好的学习习惯会让孩子受益终身。

第六：独立思考的习惯。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

第七：认真细致孩子的作业一定要在规定时间内去完成，要求做到内容正确，书写工整，不能草率马虎。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，应要求孩子养成检查的习惯。

第八：孩子由于好动，自控能力、自学能力较差，注意力不容易集中，回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。尽量避免孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。

卫生方面：

第一：我们学校正在创建无垃圾校园，教室里面也不存在垃圾，不带零食到学校。我班还有些孩子 成天手上身上脏兮兮的，不讲究卫生。要教育孩子不要买小摊上的小包装食品，这些食品卫生质量无法保障，更不能带零食到校。

第二：还需要加强 是个人卫生，要保证每周给孩子洗一次澡，勤换衣服，勤剪指甲。当然，我的工作仍存在不足之处，这需要我们在日后的工作中改进。如一些学生的学习习惯还需培养，学生的学科成绩还要提高。特别是一些学有困难的学生，还应该给予更多的辅导和帮助，使他们在期末考试中获得较好成绩。为此，需要在座的各位家长给予大力支持。

第三篇：二年级家长会班主任演讲稿

家校共合作，倾心同育人

--202班家长会演讲稿

文/朱增明

尊敬的各位家长，大家好！

感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，感谢各位家长的大力支持与合作。首先，请将您的手机设置到振动或静音状态。谢谢！我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习，为了孩子进步。

抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。今天我们这次家长会的议题主要有以下两个方面：

一、班主任工作设想；

二、语文学科学习要求。

三、成立家委会，家委会会长1人，委员4人，共5人，希望各位有时间、有能力的家长能够积极报名，会后可以填写一分申请表。

第一部分 班主任工作设想

一个人的成长离不开集体，因此，作为班主任的我，则非常重视良好班集体的建设，在各位家长和孩子们的共同配合和努力下，力争创建一个行为规范、团结友爱、同伴互助、热爱班级、刻苦学习的班集体。这样，才能使孩子们快乐而分健康地成长，让孩子们在团队的帮助下，相互搀扶，走得更远；才会感受到集体的力量。因此，我也很希望我们202班的各位家长都能够关注教育、关心孩子的成长，关心我们202班。因为，你们也是这个班集体中非常重要的一分子。本学期，我的班主任工作将重点围绕以下几方面开展：

第一、育人优先，倾心培养学生良好习惯

美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过：“教育就是培养习惯”。习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。

小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。

事实正是如此，习惯对于一个人的影响是非常深远的。13岁就成为中国科技大学大学生的周峰，在谈到自己成功的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己。据说周峰有两个好的学习习惯：一是量化的学习习惯。他认识汉字，记英语单词，每天都是10个，即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来，3000个、多个汉字记住了，3000多个英语单词也记住了。二是定时的学习习惯。改学习的时候学习，改玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提醒。好习惯使人不由自主地|去学习、工作，坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。所以，对于处在习惯形成阶段的小学生来说，培养他们的良好行为习惯至关重要。

各位家长，纠正一个坏习惯所花费的精力和时间，要远远超过帮助孩子形成一个好习惯的。因此，请各位家长一定要和老师合作，付出全部力量，帮助您的孩子养成一个良好的习惯。这样，孩子将会受益终生。家长朋友，我认为最好的爱孩子的方式莫过于给予孩子好习惯，高修养，这才是孩子们将来行走于社会所必须的素养。作为老师的我，也一定会倾心培养我这些可爱的学生，使他们慢慢地成为小绅士、小淑女。

在中国快速发展的今天，我们更要注视这方面内容的培养。当我们看到电视中、报纸上或者网络在讲述中国人中某某不文明行为习惯时，我们的内心又做何感想呢？我想：大家一定会感叹今日中国人文明修养的下滑，一定会为我们五千年文明历史而羞愧。的确如此，我们的国人在规范自我、约束自我方面做得还远远不够，这样，即使经济地位提升了，又怎么真正赢得他人的尊重呢？各位家长，我希望你们的孩子，在未来的日子里，能够因为具有良好的文明修养而被赞美，那时，他们我一定成为他们而骄傲，你们也一定会有这样的孩子而骄傲，我们的国家也一定会因为有了他们而变得越来越文明，值得他人尊重与敬仰。

第二、学会学习，全力培养孩子自主能力

如今的社会，学习将成为永恒的话题，每个人都与之密不可分。尤其是对于这些孩子来说，可以说，学习已经成为了他们血液里的事情。因为，在科技越来越发达的今天，不学习就意味着落后。那么，面对更新如此迅速的知识，我们还是采用以往的学习方式，只是一味地铭记在脑子里，那将永远都学不完，而且将始终跟随着他人奔跑。那么，如何才能使孩子们拥有自己独特的思想呢？我想：这就要从这个时候开始，慢慢地指导孩子“学会学习”，能够快速而准确地理清自己想要得到的知识，并根据主次，自觉地记忆或者主动地筛选。

一个人只有学会主动地求知，那么，他才能够感受到获得知识的兴奋与快乐，才能真正成为学习的主人。当然，这个过程，也绝不是一蹴而就的，是要长期坚持下去的。面对着可塑性极强的二年级学生来说，这个时期引入自主学习，对孩子学习能力的培养来说，是非常好的事情。

家长可以给孩子订计划，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上。（这很关键，一定要让孩子看到自己的成绩，他会大为惊讶。哇，这么多呀！）或是将每天的写的积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成绩。这样坚持下来，就能潜移默化地告诉孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。当孩子有了收获，取得了成绩，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。这期中我们可以使用多种方法鼓励孩子，如暗示法、引导法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最后成就了大的目标。另外家长们也可以根据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些有趣多样的引导方式，来引导孩子培养自主学习的好习惯。

各位家长，你们不可能永远都陪伴着孩子学习，况且，孩子的学习应该是他自己的事情，但在他们还没有形成这种能力前，大家是要付出辛苦的。当孩子慢慢地形成一个良好的习惯后，他们自然就成为了主动学习的人，你们也就可以真切地体验到“培养孩子自主学习”的重要意义了。

第三，加强锻炼，全面增强学生优良体质

身体是革命的本钱。如今，孩子们大多属于“圈养”的方式，再加之电视、电脑等电子产品的影响，他们有很多时候是“足不出户”的。这对于孩子的成长来说实在不是特别好的事情。所以，我希望各位家长在空闲时间里，多带领孩子去参加户外活动、参加体育运动，这样，既使孩子的身体得到了锻炼，又可以放松一下心情，缓解一下压力，同时，还可以增强家庭成员间的交流。再说一点很直接的话，在这样的活动中，也可以丰富孩子们的视野，帮助他们积累习作素材。如果，孩子的生活始终是单调无味的，那么，他又怎能有创造力呢？他们又怎能学会去奋斗呢？

各位家长，现在孩子的近视发病率越来越高，我真切地希望大家能够陪同孩子共同进行体育锻炼，可以是学校布置的跳绳、仰卧起坐，或者是跑跑步等。也可以是指导孩子多做一些力所能及的家务，千万不要觉得孩子们干不好，教起来很麻烦就不让他们去干了。这样，就剥夺了孩子们劳动的权力，渐渐毁灭了孩子的创造力。一个人只有在不断地实践中，才会开始脑筋，总结经验，获得感悟。

我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住 “你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

第二部分 语文学科要求

第一、听要准确，说要清楚、完整，有条理；

第二、读要流利，断句得当，朗诵声音适中，有感情；

第三、写要规范，工整、美观、大方，观察要准确，慢慢学会读字帖。

第四、熟读成诵，常背常新，不断积累语言素材，丰富表达词汇、形式和内容

第五、鼓励自学，激发孩子对知识的渴求

由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：

1、以高远的目标激励孩子。

2、以严格的要求约束孩子。

3、以实际的行动支持孩子。

4、以平常的心态关爱孩子。

第四篇：小学二年级家长会班主任演讲稿

家长会演讲稿

尊敬的各位家长：

大家好！首先，请允许我代表学校及二年三班全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！

说实在的，一直很感谢你们！不仅仅感谢你们对我们工作的支持！更感谢你们对我们的理解！也正因为那份理解，让我们觉得更应做好我们的工作。虽然这其间有困难，甚至有时是困惑，但是一想到孩子们，想到了你们，也就不敢有丝毫的懈怠了！

下面，我从考试成绩、家庭作业问题、活动情况及假期作业要求和你们作些交流，同时就下学期阶段的学习和家长们交流几点建议：

一、班级期末考试情况

我们班共有54人，语文成绩优秀51人，良好3 人，无及格。

二、作业问题

我们现在使用的是长春版的新教材，教材致使我们对许多知识点不得不要求孩子尽量掌握。这就无形中提高了对孩子的要求。如果家庭教育跟不上，孩子平时课外积累的知识又少，学习起来就有难度。所以每次的作业需要您耐心的督促与检查，在检查中会发现孩子在学习上存在的问题，及时查露补缺，并及时有针对性的指导。所以请家长尽量每天抽出时间检查孩子的作业并签字。其实您在检查中无形也培养了孩子良好的作业习惯、还培养了孩子学习的主动性，从而也就提高了孩子的学习成绩。请家长做好这方面的配合。有的孩子发下作业从不看看自己做的怎么样，直接就往下做。其实孩子的错误正是他

知识上的缺陷，正是应加强的地方，请家长在检查时翻翻以前的作业，如有错误一定要他及时改正、弄明白，才会学的更扎实。

有的孩子依赖性很强，一有不明白的就想问，这时家长一定要帮孩子养成好的习惯。不会的可以先看看书、查查资料自己独立解决，确实不会才请教家长。培养孩子遇事动脑筋的好习惯。对于拖拖拉拉的孩子来说家长就需要让孩子限时写作业，必须在规定的时间内完成。这需要家长狠下心来管理才能收到好的效果。

细心的家长会发现二年级的重点不仅仅是字、词，还有句子的练习、阅读和写话的练习。由此看出我们语文的学习是由字－词－句－段－篇组成，只有打好基础知识才能去阅读、写作。学生的成绩差距往往就是阅读和写作的差距。因此我们从一年级起就开始让学生练习写话。可有的学生不会找素材，抓不住重点，记流水帐，将一天中的事情都记下来，因此，家长的指导尤为重要，因为老师不可能一一指导，请家长们理解。很高兴的是我在翻阅孩子的文章已经写得很出色了。看来是跟孩子的平时的观察、阅读和家长辅导是分不开的。

三、家长配合活动的情况：

对于学校的活动，我需要家长全力配合，例如：

1、交钱，必须及时。

2、集体活动必须参加，不搞特殊化。

3、班级建设伸出援手。本学期，赵睿、伍泽华、同学为班级献来了一盆盆鲜花。刘竹欣同学的习作获得了国家级一等奖。班级队会受到学校好评。

四、下面就下学期阶段的学习与家长该在哪些方面辅导谈几点建议：

1、在辅导孩子学习的过程中，及时复习前面所学的知识，避免遗忘。同时课文中出现的二类字也要做到及时预习，这一环节我会在作业中进行。

2、基础知识很重要。每天进行听写非常必要。让孩子做到天天清，项项清。

3、课后读读写写必须会，课后练习题要及时再做一遍。

4、作业要保质保量，学生自己检查后，确任无误家长在检查签字。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长的空子。只有对孩子具体要求，认真检查，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，学习成绩才能得到提高。

5、书中出现的多音字让学生及时掌握，最好家长抄题，学生填写。

6、书中名言警句及时听写，做到无错字。

7、课文要求学生读4遍，家长在书中课题旁签字。

8、书中出现的古诗，学生必须会背，会默写。

五、现就假期作业公布如下：1、2、3、4、十五首古诗必须背诵。大作业及时完成。同步描摹二年级下描完。

买二至三本好书，成语故事、寓言故事、名人故事、美德故事。

以上这些是我平时常抓不懈得几项内容，俗话说，好的开端是成功的一半。希望今后我们在学生学习方面，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好的教育自己的子女做人与成材。我相信正因为我的好学生们摊上了好的家长才会这样出色，我也希望优秀的家长们协助我成为优秀的教师，总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”引用雷锋的一句话：人的生命是有限的，但我会把有限的生命，投入到无限的为学生服务中去。因此我相信，在座的各位家长一定会协助我做好学生的工作，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！再一次感谢各位家长的光临。

第五篇：7、班主任如何开好家长会

班主任如何开好家长会

家长会是家校沟通联系的重要形式，一次家长会组织的好不好，能不能达到目的，这不仅直接影响学生的教育效果，而且从另一个层面说，也反映了一个班主任的组织能力和工作能力。一次好的、成功的家长会，既要使家长对班级整体状况和学生个体在学校的成长过程有一个全面的了解，同时也要充分利用家长会的时机，调动家长参与班级管理的积极性，以达到家校密切配合、共同管理好、教育好学生的目的。总的来说，要开好家长会，班主任要让家长在家长会过程中：有“看”的；有“听”的；有“做”的；有“想”的，让家长真正全面、积极、主动参与到家长会中。

一、家长会要“有看的”

每次家长会，我都会把孩子一个学期以来的成绩展示出去。展示可分为三部分：第一展区展示的学生的作业本、练习本、写字本、日记本等，平时家长只看到自己孩子的本子，家长会的展示使家长可以看到全班孩子的本子，可以使家长掌握自己孩子在平时的学习习惯中还存在哪些问题，孩子的综合能力出在班级处于什么位置。这对家校进一步密切联系培养学生的行为习惯将大有益处。第二展区展出的就是一个学期以来孩子每周一期的小报。别小瞧一张张小小的报纸，它可以培养孩子多方面的能力，如写字能力、绘画能力、搜集整理资料的能力、审美能力等综合能力，看着浸满孩子们智慧和汗水的小报纸，家长们都是乐呵呵的。第三展区展示的就是孩子们的成长记录本。每个孩子一本成长记录，里面记载着他们一个学期以来的成败得失，有自己的分析，老师的鼓励和家长的寄语。在班级走廊的两侧挂满了孩子一个学期的学习成果，家长们看得津津乐道。

另外，召开家长会之前，班主任必须安排学生布置好教室前后黑板。前面黑板上，可以写上简单的欢迎语词，如“热烈欢迎各位家长莅临指导”，也可以写上家校配合重要性的语词，如“家校密切配合，学生健康成长”。除此之外，前面黑板上（或写在后面黑板上）还可以写上本班级全体科任教师的联系电话，让家长抄回家，便于今后联系。

二、家长会要“有听的”

家长到学校开家长会，班主任发给相应材料给家长“看”了之后（这要控制时间，家长看的时间不能太长，否则，影响后面程序的进行），进入到第二个程序：让家长“听”。

1、介绍班级总体情况及典型学生的情况。班级的总体情况及典型学生的情况，可以由班主任作全面介绍，科任教师作补充。班主任在介绍时，可以围绕给家长“看”的东西：成绩报告单、学生成长记录袋、学生优秀作业（或试卷）展示等进行解释和说明，以使家长进一步了解班级、了解自己的孩子。

2、向家长介绍教育孩子的方式方法。这也是让家长“听”的重要内容，一直以来，很多班主任忽视了这一点。要做好这一点，班主任当然要在会前进行充分准备，怎样根据本班级存在的一些实际情况进行介绍，让家长听了之后，确实有所收获、确实有所提高，这也是召开家长会的目的之一。

3、优秀学生代表（或班长）的发言。本班优秀学生代表的发言，可以是从学生的角度介绍本班级存在的状况或者介绍自己的学习和生活，让家长进一步了解班级、了解优秀学生的学习方法和校园生活，以加强家长指导自己孩子的针对性。优秀学生代表的发言稿，必须要经过班主任修改。

4、家长代表的发言。家长代表的发言，既要代表家长，又要代表班级。代表家长，是要把孩子在家中存在的较普遍的问题提出来，大家一起来讨论解决的办法；代表班级，是要班主任事先交待的需要家长配合解决的有关问题，由家长的角度去倡议、去号召其他家长一起来解决。家长代表的发言，班主任必须事先确定并通知家长作好准备。

我们常见的家长会基本就是教师的“一言堂”，也不管家长是否喜欢听，更不理会所说的是否对今后的教育教学工作有用。在家长会中，可做尝试与改革，对于班级各项活动由孩子们自己来总结。根据平时分工不同，把班级工作分成几大块儿，分别由分管班级干部来汇报活动情况。如班级日常工作由班长来汇报，班级文体活动由体委来汇报，有关班级备品和好人好事情况由组织委员来汇报，其实最了解班级日常管理的就是这些孩子。由学生来汇报班级各项活动的家长会形式很受家长的欢迎和好评。

另外，让学生做小记者针对班级的主要工作或存在的问题，采访家长，让他们谈谈看法，还对有关家庭教育方面的问题做了一些采访。

三、家长会要“有做的” 家长到学校开家长会，在前面两个程序基本结束后，让家长在家长会上“做”一件事，能进一步加强和提高家长会对孩子的教育效果。

家长会召开前，班主任可组织一次这样的活动：让每个同学写“四句话”。写给自己的话；写给同学的话；写给老师的话和写给父母的话。写给自己的话，即自己评价一下自己；写给同学的话，即自己对同学有什么评价和建议；写给老师的话，即自己对老师的建议和要求；写给父母的话，即自己对父母的建议和要求。班主任在会前要求每个学生写的这四句话，进行归类整理，比较典型的一些话，班主任在介绍班级总体情况时，向家长介绍，有很强的教育效果。

现在家长来到学校召开家长会，班主任也要求家长做一件事，那就是在家长会上，让每一个家长给自己的孩子写一句话。要做好这一点，班主任必须在开会前准备好纸和笔。事实证明：在家长会上，让每个家长为自己的孩子写一句话，再由班主任归类整理，在班会课上宣读典型的富有教育意义的语词，对孩子的教育效果，非常的好。

四、家长会要“有想的” 家长会，一个学期就一到二次，要使这一到二次的家长会开得富有成效，真正对家校配合、家校联系起到不可或缺的作用。班主任在给家长“看”了、让家长“听”了、要家长“做”了的同时，留给了多少“想”的东西，让家长带回去，这也是班主任在开会前要开动脑筋充分准备的。一次家长会，给家长了哪些思考的问题，家长在培养、教育孩子的问题上有哪些新的收获，这些也是需要考虑的。

总之，班主任要开好家长会一定要充分准备，在给家长“看”、让家长“听”、要家长“做”、留家长“想”等四个方面多下功夫，班主任的组织能力和工作能力一定会大大得到提高

开家长会是使家长更好地了解学校、了解自己孩子的学校生活；学校更好地了解家长，了解学生在家里的情况，从而使家长和学校形成合力，更好地培养和教育学生。而要使家长会达到预期的效果，以下几点也许有些参考价值。

一是让家长看。首先，要有一个好的环境给家长看。教室要清洁，窗户要明亮，桌面要整洁，桌子板凳排列可以是圆桌型的。最好摆一束鲜花，在黑板上书写“欢迎……”等字样。这样的环境布置，给家长以清爽、亲切之感。第二，可以把学生各科作业本放在桌面上供家长翻阅。这样，家长就能深层次了解自己孩子的学习情况了，也自会促使学生认真做作业。第三，可让每位学生给自己家长写封信，感谢父母对自己的关爱，也可以是自己当着父母面不好意思开口说而只适宜于笔头交流的问题等等。第四，可通过多媒体的形式，把学生平时的学习生活情况用图像生动地反映出来，使家长对学生的校园生活有一个形象地了解。

二是让家长说。第一，可以请家庭教育有成效的家长谈谈他们的一些经验和做法。第二，可以就目前学生中普遍存在的问题进行探讨。也可以就学生的潜质和特长，以及学生长大后愿意和适合作什么样的工作进行探究。第三，可以请他们谈谈对学校、对班主任工作的建议或意见，班主任可以从中汲取营养，也有利于学校教育工作的改进。第四，可以让学生和家长对话，说说他们各自的困惑和心里话。这会给家长和学生的心灵以极大的触动，增进理解。此外，要使家长会达到预期的效果，班主任还要注意：

一、会前班主任要掌握翔实的资料。

班主任老师要掌握学生在思想、学习、心理素质、体育锻炼等方面的进步和存在的问题，让家长及时了解孩子的变化，针对具体症结，采取相应措施。班主任老师要做有心人，将平时的观察、与学生座谈等了解到的情况，记录并注意归纳梳理，对每个学生做全面分析。班主任老师还应同任课老师联系，注意倾听与自己观点不同的意见。评价学生时，既不能自以为是，也不能盲目相信。

二、当班主任在汇报班级情况时要注意：

一是切忌“一言堂”，应是多种角色的共同参与，可以请学生、任课老师一起汇报；二是凡是涉及少数同学的问题，对大多数家长来说不是热点，不能引发多数与会者的共鸣，尽量不讲。

三、和家长个别谈话，要讲究一点艺术。

对学生的优点要“放大”，对学生的缺点要“缩小”，多赞扬，少批评，更不要随意给家长“告状”，一般不要把学生的“隐私”告诉家长。“告状”的班主任会失去学生的信任，次数多了，家长也会认为你无能。

四、其他注意事项

1、环境布置

家长对一学期一次的家长会一般较重视，许多家长会早到一些与老师交谈，或通过看教室的板报、学习园地间接了解班级的整体水平，寻找自己孩子的差距。有的家长甚至通过一些细小的方面认识一个班集体，如学生的抽屉、讲台等。因此，在课室整洁的前提下，充分利用墙报，将体现学生的素质个性化作品，如手抄报、小发明、小制作等挂在黑板上。再利用橱柜面等，摆一个学习园地——展览优秀作业。最后，在每个学生桌面摆成绩单、家长信和几本平时的练习本，让家长相互浏览。

2、言行举止

面对家长和面对孩子的形象是有所不同的，孩子喜欢色彩灿烂的、活泼的服装。面对家长应仪表端庄、为人师表、大方得体、言行间处处体现对孩子的爱，过于严肃、轻浮又会间接影响家长对教师的印象，不利于形成教育合力。

3、平等态度

家长、教师是平等的，不能以教育自居，傲视家长，也不必自轻自贱。应虚心听取家长的意见和建议，用商量的口吻，不可盛气凌人，在家长会上点名批评孩子甚至连带一起训斥，陷入恶性循环：家长训孩子，孩子恨老师，老师再训孩子，导致有的家长心理上很难与学校形成教育合力。

只要正确地引导、沟通、协调配合，学校、家庭目标一致，两种教育力量拧成一股绳，必能提高教育的效果。然而，家长会只是形成学校、家庭教育合力的一种途径，家长会到底怎样开，具体的模式没有定论。但基本的原则应该是有利于素质教育，有利于老师与家长、学生的相互交流与协作，有利于孩子们身心健康发展，有利于学校、班级工作的开展。

一、做好开家长会前的各项准备工作

班主任应搞好班级环境的布置，做好发言内容的准备，仪表要端庄，神态要自然，不可持草率的态度。当家长走进自己子女所在的教室时，有一种洁净、舒适的感觉，往往增添一分放心。只有将一切准备工作做得井然有序，才能使家长会在一种友善与热情的气氛中进行，才会赢得所有家长的信任。

二、让家长明白自己以及课任教师称职

作为班主任应在最短的时间里熟悉自己班的所有学生。只有熟悉才能在家长面前表现出对其子女的重视与关心。应力求做到谈起班级的全面情况头头是道，对学生性格、德智体美劳发展水平、优缺点了如指掌；对后进生的转化、全班学生成绩的提高充满信心，能协助无力管教好自己子女的家长把教育工作做好。切不可借家长会发泄自己的不满或向家长告状，让家长当众感到难堪。当家长探问课任教师的教学水平时，作为班主任应从维护课任教师出发，积极引导家长客观地分析学生的学习中存在的问题，肯定本班所有任课教师的责任心。以免家长对教师工作的不信任，从而削弱教育的力量。

三、在家长面前应不亢不卑，对家长一视同仁

无论家长社会地位、经济条件如何，他们在你面前都只是家长，你同他的关系也只是家长同班主任的关系。对一些社会地位低、文化素质差的家长，应当表现出自己的关心、重视，这样可以增加对方对你的信任。家长对老师的态度总是直接或间接地影响其子女的，因此班主任在家长们面前既要表现出热情、尊重、豁达，也应知道怎样维护自己的尊严。孩子们看到自己父母对教师恭恭敬敬，自然明白他们自己应当怎样尊重老师。

四、要顾及开完家长会的影响

为后进生创设一个良好的、和谐的教育环境。后进生通知家长来开家长会，常怀着忐忑不安的心情。一些后进生还借故不让家长来，阻止家长与班主任见面，这是因为担心班主任谈及自己的不良表现或成绩差，回家后受斥责或体罚。为了消除学生的这种心理，可以事先告诉学生与家长谈话的内容，或者可以“多报喜、少报忧”。学生是很乐意让家长听到班主任对他的赞语，因此，在学生已改正了错误或未经落实的情况不要告诉家长，将自己的猜测之辞告诉家长，常易引起不必要的误会和麻烦。对在校表现一贯很差的学生，当我们觉得自己的谈话可能导致家长体罚学生时，也要尽力阻止家长的这一举动。防止学生迁怒于你，使师生关系紧张化，给今后的教育造成更大的困难。

班主任如何开好家长会

学校每个学期都会召开几次家长会，家长会上班主任和家长可以“亲密接触”。家长会是家长给老师各项能力直接打分的时候，其成功与否将直接影响到班主任在家长心目中的形象。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且“家校合力”将对老师日常的教育教学工作起到“四两拨千斤”的作用，其重要性不言而喻。那么，怎样才能成功地开好家长会，建立和谐的家校关系呢?作为一个”老班主任”，我想给在座的新班主任们进行一些交流，不妥之处，还望海涵。

一、家长会要确定明确的主题

开家长会要有明确的主题，结合年级、班级的具体情况，作出具体安排，如既要表彰成绩好的同学，让成绩较差的同学家长在家长配合督促子女的学习；又要介绍班里同学的先进事迹，以促使家长更加注重子女日常道德规范的养成，还要剖析学生学习困难的原因，力求取得家长的配合和矫正„„，切忌胡子眉毛一把抓，从集体到学习，从文娱到劳动，看似面面俱到，家长听了，如过耳之风，什么也没明确。我个人认为全班通报性质的家长会要少开，建议多开一些目标更为具体的家长会，如：学生干部家长会（指导学生学习与社会工作两不误，进一步提高全面素质），学习优异生家长会（指导学生树立较高目标，提高心理素质，达到最优绩效），学习困难学生家长会（指导学生改进学习方法、提高心理素质、不畏困难），进步趋势明显的学生家长会（鼓舞干劲，指导学法，注重能力培养，从题海中走出来），纪律较差的学生家长会（注重对意志、情感、兴趣、性格等心理素质的培养，完善道德人格），住读生家长会（养成较好的独立生活习惯，解决住读生的纪律、卫生、与人相处）等等。主题明确，那么家长必定会以极大的热情配合学校对孩子进行教育。所以，家长会主题明确了，效果就会更加明显。

二、会前的准备工作

（一）、对学生情况全面了解。

对学生的思想动态，日常表现以及各科成绩要有一个全面的了解，从而针对不同的问题，制定不同的对策。比如某同学语文成绩好而数学成绩差，便可要求家长与校方配合，改进学生的数学学习方法并稍多些时间，力求提高成绩。语文则只求保证原有水准不致落后。又如某同学学习成绩有提高，但关心集体不够，则要求家长与校方配合，加强对该生的理想教育、道德情操教育，使之全面发展。

（二）、对学生家长及家庭情况的了解。

家庭对学生的影响至关重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。因此，我们在决定对学生如何进行教育之前，必须首先了解学生的家庭情况： 1．家庭的成员及经济状况。

2．家庭的氛围（如家庭和睦与否、家风情况等）。3．家教状况（如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不问不闻，教育内容与方式是否恰当等）；4．家长的文化水平、职业、性格、处世态度等。了解的方式可以用问卷调查，也可以在谈话中完成。

（三）、课件、视频及其它方面的准备

1.班级最近一段时间的学生学习、生活、活动的照片做成视频，加上老师的语言，时间长短为20分钟左右；

2.新生年级可以准备宝中宣传光盘；

3．制作家长会课件，把家长会的过程以幻灯片形式呈现，让家长感受学习的氛围和宝中的多媒体设施的先进；

4.科任老师的简介及介绍；

5.教室黑板的准备，前黑板写班主任的寄语，后黑板主要张贴或写出你表扬的事项及学生； 6.教室座位的准备，让家长能够及时找到座位，并准备好一次性的杯子、水，找学生给家长领座位、倒水，让家长有到家的感觉

7.为家长准备好笔和纸，以便家长做笔记和与学生交流之用，建议可以用学生的周记本。

三、家长会的具体操作

（一）.介绍班级整体情况

1.班主任自我简介：介绍自己精彩的一面；

2.学生情况介绍：学生人数、男女比例、学生入校成绩、学生总体习惯介绍；

2.科任老师情况：介绍本班老师精彩一面，可以配上图片和文字，介绍老师平时对学生的关心、帮助、辅导等，特别对班级的个别较弱学科教师，要特别强调其努力工作，要让家长感觉所有老师都努力工作，学生成绩的优劣应该决定于家长和学生。

（二）.班级工作介绍

1.班级管理：介绍班主任的班级管理思路，班级的总体发展目标，包括学生的成长目标、学习目标；

2.组建班委、团委，确定科代表、组长，完善班级组织结构；

3.学生行为习惯、学习习惯的培养，学生心理健康辅导，介绍班主任是如何做的工作。

（三）班级管理成效 1.优良班风、学风的形成：一段时间后本班达到的效果，不要求完美，关键在于班级的整体进步在哪些方面，取得怎样的效果；

2.活动的开展：班级、年级、学校开展的活动，本班参与情况、获取效果如何，学生在七中得到何种锻炼，表扬参与及获奖的学生

3.学习成绩：本次考试形式、试题难度等介绍，班级总分及单科前十名表扬，用列表形式，如果是期末及以后的考试，可以表扬总分及单科进步较大的学生，如果班费允许，可以给学生发放奖品。

（四）存在问题：介绍班级现在存在的主要问题，择其重点的说，如学生个人修养（部分学生不尊重老师、同学，学生对家长逆反心理严重）、学习态度和学习习惯（存在部分迟到、课堂精神状态较差、课堂回答问题不积极、对自己不是高标准严要求、学习华而不实、部分学生信心不足），学习方法（时间安排问题，特别是自习课部分学生不知该做什么；不预习，课后缺乏及时复习，知识遗忘快；不善于总结、反思；学习积极主动性不够，等、靠、要思想严重；部分学生不懂不问；答题不规范）。

（五）后期改进措施

1.意识问题（与科任教师交换意见）

2.习惯问题（生活习惯、学习习惯、加强纪律监督）

3.方法问题（找准属于自己的方法！重教材、重基础！理线索！）4.充分利用好教材和教辅资料。

5.教师加强对尖子生的培养并不忽视每一个学生。

（六）家长的配合

1.告诉家长学校的作息时间、学校的各项管理制度，以便对学生督促； 2.告诉家长班级的各项管理制度；

3.与家长交流如何配合学校进行班级管理，并参与到管理中来；

4，与家长交流教育学生的方式、方法，可以到网上收集相关的资料，也可以以座谈会的形式进行交流。

四、家长会应注意的其它问题

（一）、注重谈话技巧，力求和谐融洽

家长会上教师一定要注重谈话技巧，切忌语言生硬、态度死板。回答家长问题时要耐心，做到实事求是，不夸大，不掩饰。对学生的优点要充分肯定，语气要舒缓，亲切，让家长感到老师对他们子女的关心，对学生的缺点错误，不要“告状”，而应严肃指出后果，积极地帮助家长分析学生犯错误的原因，提出矫正的措施和意见，使家长感觉到学校对所有学生一视同仁，甚至对后进生更为关心，于是家长能够放心，并乐于配合校方做好工作。

（二）、有意创设氛围，注重情感作用

班主任还应有意创设和谐氛围，注重情感作用，让家长感觉既隆重又亲切，使之自然而然对校方产生一种心心相印的感情，比如环境布置得整洁些，小型家长会还可摆上一些鲜花盆景，在适当的地方张贴一些富于情感的标语，而不是让家长产生一种子女不好父母挨整的心态。只有家长与学校和谐融洽了，才能两股劲汇聚在一起，形成合力，起到更有效的教育作用。

3、开头结尾要精彩。精彩的，有才气的开头和结尾无疑会为你添上许多的色彩。

4、家长会益精不益长 家长会的时间益控制在一个半小时左右。太短显得你对家长会不重视，太长家长们会觉得疲乏而听的效果不好。