作文辅导班

第一篇：作文辅导班

作文辅导班

适合学生： 适合学生：
所有害怕作文和存在写作困惑的小学三、四、五、六年级学生

课程目的： 课程目的：

1、以兴趣为导向，孩子快乐写作。

2、传授写作方法，提高写作能力。

3、亲自批改指导，解决根本问题。

1、激发孩子学习兴趣，唤醒对写作的热情。、激发孩子学习兴趣，唤醒对写作的热情。
“作文难，作文难，提起作文心就烦”是许多小学生的心声。雨洁老师的课程 打破了传统教学模式，以兴趣为导向，通过猜谜、游戏、故事等趣味环节的设计，在欢笑声中激发孩子的写作热情，让孩子主动写作，快乐学习。

2、传授写作方法，提高写作能力，从根本上解决作文问题！、传授写作方法，提高写作能力，从根本上解决作文问题！语言不生动？总写流水账？选材陈旧？立意没有深度？重点不突 出？叙事不具体？不知道如何入手？……所有的写作难题都将在非常作 文训练营中被一网打尽！
课程安排： 课程安排：

序号 第1讲 第2讲 第3讲 第4讲 第5讲 第6讲 第7讲 第8讲 第9讲 第 10 讲 让语言变生动 学会描写

（一）学会描写

（二）让文章有内容可写 把内容写具体 不写流水账 抒发真情实感 让文章更精彩 我来当回小医生 佳作分享

讲名称

第二篇：辅导班

暑假辅导

又是一个暑假来到，您是否想利用这个暑假把孩子落下的功课补起来，那么我补习班是您最理想的选择。

我补习班凭着多年的丰富经验，本着热心细心、循循善诱的宗旨。根据每个学生实际情况，有针对性的专一辅导。假期主要辅导小学数学、英语，招收数量有限，有意者请尽快报名。

时间：早上：8:00—11：00（共XX天）地址：XXXXXX

联系人：XXX

电话：XXXXXXXXXXX

第三篇：辅导班

个人自查分析报告

按照市纪委〘关于纪律作风集中教育整顿月期间在县（处）级以上党员干部中进一步开展〖廉政准则〗对照检查工作的通知〙（晋市纪发〔2011〕53号）的有关要求，本人认真对照〘廉政准则〙涵盖 的“八个禁止”“52 不准”的规定要求，并结合工作实际，对自身及工作中存在的问题和不足进行了反思，现将本人贯彻执行〘廉政准则〙有关情况汇报如下：

一、关于《廉政准则》学习贯彻情况

我虽然是一名非党领导干部，但我始终按照党员领导干部的标准要求自己，自〘廉政准则〙发布以来，我坚持“以学习促提升、以自查促整改、以实践求实效”的原则，深入学习领会其精神实质，自觉把“八个禁止”“52 个不准”的要求融入贯彻到具体工作实践中，严以律己，强化意识、勤廉办事。

一是坚持“知”与“行”相结合。本人始终坚持以学习自警自励，以学习提高自我，积极参加县委中心组、县政协机关的各种学习，坚持用知识武装头脑，树立正确的世界观和方法论，提高自身的政治素养；同时在工作业余，加强自学，并坚持学习与实践相结合，逐项逐条学习〘廉政准则〙，全面、准确、深入领会其精神实质，将形成的理念用于实践，1

做到学习与实践相结合。在学习中对照检查“八个禁止”和“52 个不准”执行情况，主动及时纠正发现的问题和不足，在工作、生活和社会交往中自 觉践行廉洁从政，筑牢为民务实的思想防线，真正做一个为民、务实、清廉的领导干部。

二是坚持“自律”与“他律”相结合。在工作和生活中，自己始终坚持党的领导，坚定正确的政治方向，严格按照〘廉政准则〙要求和规定，进一步规范自身从政行为，时时提醒自己，处处要求自己，严格要求配偶、其他亲属以及身边工作人员，带动他们自觉遵守〘廉政准则〙。同时，自觉接受纪检组织、人民群众和社会舆论的监督，没有出现利用职权和职务上的影响谋取不正当利益，私自从事营利性活动，违反规定干预和插手市场经济活动，利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益，违反规定选拔利用干部等作风方面存在的突出问题。

三是坚持“尽心”与“尽职”相结合。自觉用科学发展观武装自己，紧密围绕县委的中心工作，认真履行工作职责，深入基层，调查研究，建言献策，转变作风，积极探索新形势下政协工作的新思路，新方法，不断总结工作经验，努力做到不仅有积极的工作热情，而且注重把工作中的做法认真加以总结，使之条理化，形成一些理性化，规律性的认识，使自己能站在新的高度创造性地开展工作。

二、自身存在的不足及原因

通过对照“八个禁止”、“52 个不准”的要求深入开展自查自纠，本人虽然在廉洁从政方面做了很多努力，但是有些方面还做的不够。主要表现在：一是学习不够。在实际学习过程中，往往出现因为认识不足疏于学习、事务繁忙难以集中时间学习、学习缺少系统性等问题，对政治理论的学习不全面、不系统，缺乏对科学体系和精神实质的把握。二是深入基层，在维护群众权益上需加倍努力。我虽 然也经常在基层走访调研，但在帮助基层群众解决疑难问题 上力度还不够大，措施还不够多。三是由于思想解放程度还不够高，创新意识还不够强，没有及时反思总结出帮助群众解决疑难问题的好方法好措施，使得工作主动性和创造性还需进一步加强。

三、今后的努力方向

通过深入学习贯彻〘廉政准则〙和全面自查自纠，对我个人，是一次新思想、新观念的自我审视，更是一次反思自我，剖析自我，提高自我的好机会。今后，我将进一步解放思想、更新观念、开拓进取、恪尽职守，牢固树立廉洁从政意识，自觉遵守廉洁自律各项规定，真正做到清正廉洁，两袖清风，一身正气，堂堂正正做人，踏踏实实做事。

（一）加强理论学习，树立学习为本理念。坚持把学习作为自身进步的阶梯，把知识作为与时俱进的动力，增强学习的主动性、自觉性、持久性，做好计划勤学，规划方案细学，抓住重点深学。牢固树立工作学习化、学习工作化的理

念，做到学习工作相互促进、相得益彰，在理论联系实际上狠下功夫，努力在指导实践、推动工作上取得新的成效。

（二）强化宗旨意识，树立执政为民理念。坚持执政为民，加强与群众的密切联系，深入基层，倾听群众呼声，了 解群众疾苦，把工作的着力点放在基层，积极协调、切实解 决群众反映的困难和问题。坚持以人为本，把实现人民的愿 望、满足人民的需要、维护人民的利益，作为工作的出发点 和落脚点，切实摆正同人民群众的位置，真心实意地为群众 谋利益。坚持为民办事，牢固树立正确的政绩观，把主要精 力用在继续综合协调、创新工作机制、工作方法上，切实维 护群众的合法权益。

（三）坚持慎微慎独，切实做到廉洁从政。认真践行廉 政承诺，带头遵守廉洁自律各项规定，时刻以〘廉政准则〙要求自己，做到勤政务实、勤俭节约、秉公用权，努力抵制不正之风侵蚀，不搞特权、不谋私利，虚心听取党员干部和人民群众的批评意见，自觉接受全县广大干部和人民群众的监督，要求别人做到的自己先做到，要求别人不做的自己首先不做，以实际行动树立自身良好的形象。

第四篇：辅导班

尊敬的各位家长：

你们好，本人是一名大三学生，在家教机构也有两年多的家教经验，对辅导学生一些科目（数学，物理等）有很丰富的经验。

本人准备办一个辅导班、暑假班，主要负责每天辅导学生完成作业，然后适当补充习题，对书本不懂得知识点进行讲解！把基础打扎实。暑假班帮助学生巩固上学期知识点，预习下学期知识，起到衔接作用（主要针对小升初）。

本人请的老师都是相当有家教经验的大学生，他们善于与学生沟通交流，让学生感到亲切一些，可以通过交流让学生从心底里想去学，说到底，学习就是一个态度的问题!外界的条件只是辅助，一旦学生在态度上认识到学习的重要性，或者说学生自己想学了，那成绩一定会有明显的提升！

同时，我们的小团队还提供上门一对一家教的服务，对学生短时间内提高成绩有很大的效果！

第五篇：作文与阅读 辅导班

优力教育《作文与阅读》练习题

（一）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起（读 讲）课文，那声音真好听！这时候，窗外十分（寂静 安静平静），树枝不（动 摇）了，鸟儿不（鸣 叫）了，蝴蝶（停 站）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最（有趣 奇怪）的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样（惊奇 好奇）地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，（招引 吸引）来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.回忆课文，把括号里不恰当的词语用“ ”划去。（4分）

2.文章怎样写上课时窗外的安静?（2分）

树枝________，鸟儿_________, 蝴蝶________, 好像________________。

3.文章怎样写下课后的热闹的？(2分)

大家在大青树下______、______、______，连 _______、_______赶来凑热闹。

（二）人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。舌头又细又长，舌尖上长着钩子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾液把小虫和虫卵都带出来。

1.这段话共有（）句，是围绕第（）句话来写的。（2分）2.啄木鸟是怎样为树木“治病”的，用“~~~~~”画出有关句子。(2分)

3．用“——”画出文中的一个打比方的句子。（2分）

这句话把_______________比作___________________。（2分）

4.照样子写词语。（3分）

又细又长又_____又______又_____又______又______又_______

（三）学了《灰雀》一课，我们知道了课文讲述了_______、_______、_________之间的故事。列宁知道了小男孩捉走了那只灰雀，但没有责怪他，可以看出列宁爱________,更爱________。(4分)

学完课文后，我想对小男孩说：______________________________________

____________________________________________________________________（2分）

（四）五花山

我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿„„人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

1、用“——”画出第4自然段中表示颜色的词语。（2.5分）

2、选择准确的词语填空。（1.5分）

草绿嫩绿翠绿深绿五颜六色五光十色五彩缤纷家乡的大山春天是（）的，夏天是（）的，到了秋天，就是（）的了。

3、我会摘抄相关语句。（不一定摘抄完整句子）（4分）

含有拟人的修辞手法的语句：含有比喻的修辞手法的语句：4为什么把家乡的山叫“五花山”？（3分）

（五）秋天的景色是迷人的。山上的野果使人垂涎欲滴，有又红又大的山里红、毛栗子，有一串串像珍珠似的五味子，还有山核桃。人们在山上跑着，欢快的笑声在整个山谷回荡着。秋天是风收的季节，秋风兴冲冲地吹动着沉甸甸的谷穗，掀起一排排金浪。玉米棒子堆得像小山似的，人人脸上露出幸福的微笑。

1、这段话围绕那句话写的？用“——— ”画下来

2、读这段话，搭配词语，并照样子填一填：

（）的谷穗（）地吹动

（）的（）（）的（）

（六）《画》

在少年儿童画展色彩缤纷的一幅画中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。

雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。

从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。

1、从文中找出反义词：

复杂（）痛苦（）战争（）

2、用“——”画出画的内容。

3、填上合适的词：

一（）画一（）小屋一（）人家

一（）树一（）小溪一（）太阳

4、如果你是从画前走过的人，你会说些什么？

（七）蜜蜂和蚂蚁

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写下了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜„„.”

蚂蚁很嫉妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去也想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

1、小蜜蜂想了一会儿，笑着说“”

2、蚂蚁嫉妒蜜蜂的是。

3、蚂蚁想来去想不通的问题是

4、这个故事告诉我们：

小练笔。（两题任选一题）（5分）

1、在课余生活里，我观察了这种小动物，它有的特点。

2、在课余生活里，我观察了这种植物，它有的特点。