读《爸爸的咳嗽》有感5篇

第一篇：读《爸爸的咳嗽》有感

前几天，我们学了《爸爸的咳嗽》这一课。作者写作形式新颖活泼，条理清晰，层层深入，使我有很大的感想。这篇课文主要写了：

自从作者家搬入新居后，作者的爸爸就得了一种奇怪的咳嗽病。这种病时轻时重，几天后，作者怀疑他爸爸的病与东南风有关。于是，经过作者一段时间地仔细调查，发现自己爸爸得的是过敏性支气管炎。而作者家附近有个硫酸厂，这个硫酸厂，经常排放烟气。只要是得作者爸爸这种病的人闻到这股烟气味就会咳嗽。

作为一名小学生应该保护环境。不乱扔垃圾，不乱吐口痰。应该把垃圾分类地放入垃圾箱，把口痰吐进适当地点。为了防止怪病诞生、“非典”重演、禽流感袭击……全国人民主动积极参与到治理污染的活动，成为一个保护环境的好公民。

这篇课文作者关心作者爸爸的一言一行、一举一动是值得我们小学生学习的。作者为了作者爸爸为什么奇怪的咳嗽而注意到了一些较小的细节。每天悄悄地记着观察日记，主动请教医生，为爸爸找病因，帮助爸爸采取不咳嗽的措施，说明作者十分关心自己的爸爸。要是换了我，我肯定对爸爸的关心一点都不如这个小作者，即使有一点也不会那么积极。

所以，我在以后的生活中，不仅要保护好环境，还要增加对家人的关心！

第二篇：读《非常爸爸》有感

读《非常爸爸》有感

海宁市硖石小学四（4）朱覃指导教师张凤艳

我读过的书中，最喜欢的就是杨红樱老师写的《非常爸爸》。《非常爸爸》非常好看，它让我hold不住一次又一次的翻开它。

书中，冉东阳爸爸是我心目中爸爸的模样。可现实是残酷的，我的老爸，高度为一米八，力量在68牛顿，音高1000赫兹，音量60分贝，必杀招式为：终极打屁股，超级语言“攻击”。所以，我心目中拥有一个开明爸爸的梦想破灭了。

老爸靠不住，就看我的了！我长大后，要像贪玩爸爸马天笑一样能讨儿女开心。而且还得聪明，并且有一点儿小运气。就像贪玩爸爸，他很聪明，又有幸得到了一个刚出生就会跳的儿子，于是他“玩”出了世界玩具博览会金奖，真是太令人崇拜了！

我要像硬汉爸爸吴维那样，成为有勇气，有力量和自信的爸爸；要像开明爸爸那样有爱心，有亲和力；还要像神秘爸爸那样既成熟又稳重„„

《非常爸爸》，似乎有一种莫名其妙的魔力吸引我，让我一次一次领悟它的真谛。

第三篇：读《富爸爸》有感

放假前在图书馆发现一本书《富爸爸》，怎么经济管理学这边会有叫《富爸爸》的书呢？当时很好奇，拿起一看封面是如此的：Rich Dad’s辞职创业前的十堂课;如何创造价值百万的的成功企业。原来是一本有关创业管理的书，很另类，引起了我的关注。

由于军训、实习接踵而至，一直没时间看书，等到回家了才正式的拿起这本书。它是由美国投资家、企业家、教育家罗伯特·T·清崎和美国投资家、企业家、注册会计师莎伦·L·莱希特合著，它主要讲了如何成为创业者，创业者与雇员的区别诸如此类的，当然里面更多是关于两者之间关于经济投资理财的，虽然对于我来说经济管理之类的并不是我专业，但我对大学生创业还有经济方面的东西还是十分关注的，毕竟当今社会尤其是大学生的竞争还是很激烈的。十几年的寒窗苦读，还有父母的心血，马上要步入社会的我们对于有关就业创业的知识必须都有所了解，并有所准备。尽管是刚步入大二，但是我们还是要时刻壮大自己。

富爸爸说：“人是可以被训练的，他们可以被训练成雇员，也可以被训练成创业者。而之所以世界上雇员比创业者多，那时因为那是我们的学校总是在训练年轻人成为雇员。这就是为什么这么多是的父母告诉孩子‘好好上学，将来找个好工作’。我还没怎么听人说过‘好好学习，将来当个创业者’。”

富爸爸的解释让我觉得很特别也很独到，前者当然是一种鼓励，其实每个人都能成为创业者，后者当然是教育的普遍问题。但凡有名的人物像通用电气的奠基人托马斯·爱迪生，福特公司创始人亨利·福特，苹果电脑及皮克斯工作室创始人史蒂夫·乔布斯，微软创始人比尔·盖茨等等，他们没有一个学业有成的，但却比学业有成的创业者还有名气。

因此，不管你学习如何只要你具备创业者的精神和素质，你也可以成为一位不错的创业者。这样的思想像是让我重生了一样，打破了传统。

当穷爸爸总说：“我可买不起。”富爸爸却总在想：“我怎么才能买得起。”当穷爸爸总说：“上学要拿高分，这样就能找到一份待遇好的工作。”而富爸爸却说：“你该学会自己创业并雇用优秀的人才。”穷爸爸总在为钱而工作，富爸爸却只管知道如何去花好钱。

假定哪一天你辞职了或是你失去工作了，你会怎样呢?或许它将是你生活中最可怕的一天，不再有稳定薪水，不再有健康保险或退休计划，你的收入变为零，恐惧烦躁满满都是。这是你就会想到创业这是一些一类，能在没钱的状况下理智和聪明的行事。风险，不安全是一般很多人不能承受的，要么他们会说要好好学习找份好的工作，要么会说好好干要拿到奖金要被提拔，都是再为钱而工作，令我最震撼的是创业者他们从来不必为钱而工作，他们喜欢的是创业游戏，喜欢自由。

在罗伯特看来，一名创业者和一名雇员最主要的区别就在于：一个追求安稳，一个追求自由。富爸爸分析这两者的区别是：安稳和自由事实上完全相反，最安稳的人就是那些坐在大牢里的人了，这就是安稳的极致。如果你要自由，就得放弃安稳。这就是为什么很多人也希望自己能成为创业者却还是个雇员的原因。他们怕风险怕失败，只求安稳，永远做钱的奴隶。他们最大的问题就是无法治愈恐惧。他们在追求安稳时却会有这两种生活：一种是你正在过得生活，一种是你从未过得，却觉得自己应该过的生活。他们总在想如果什么或不是什么，他们也会过着投资者的生活。

他们怕恐惧难道创业者就不会有恐惧了吗？富爸爸笑道：“只有傻子才相信创业这天不怕地不怕。恐惧永远伴随我们，只是创业者对恐惧无所畏惧，也就是说，你不再害怕经历恐惧，不再是恐惧的信徒，不再像大多数人那样让恐惧主宰自己的生活。相反，你会学着面对恐惧，并使它为自己所用。成为一名真正的创业者，你就不会在企业资金不足时逃跑，不会在担心无法付账时发抖。你会鼓足勇气向前，会清晰地思考、学习、阅读、和陌生人交谈，会产生新的想法、采取新的行动。对自由的渴望能给予你勇气，帮你度过没有稳定工作和收入的日子。这就是我所说的自由，是对恐惧无所畏惧。”

这番话是最让我折服的一番话，恐惧确实是每个人都有的，怎样才能做到对它无所畏惧，不是避免犯错，不是不去做就不会失败，不失败变没了恐惧，也不是没有问题你就会永远安稳，这些都是错误的，这些恰是让恐惧潜伏滋长的源头。就像高中学习的时候，有时某类提不会做，不明白，就想着放着不做，做了会失去自信，再说应该影响不大，所以总有某些科目的某些题没做，不做。好的话或许会找找同学问问，要是不明白那就彻底放弃了，总想着其它题做得完美把分补上来就行了，因此恐惧开始潜伏。等到高三要高考了，发现自己缺失很多知识，高三时就算是一块内容，都会让你恐惧很长时间，直至问题解决，但论竞争，会很明白这样你已经被一些人甩在后面了，这就是恐惧啊。

所以面对问题，不安全，失败，恐惧，我们都应该有着克服它的勇气，不再问题面前发抖逃跑，保持理智清晰的头脑，去思考问题解决问题，采取一些必要的行动，这时大家就不会再被恐惧骚扰，也会对恐惧无所畏惧了。

这本书不仅仅是一本讲述创业者的书，他们身上的创业精神，以及很多面对问题挫折的态度都是我们每个人都必修的人生课，他们说：失败是创业者的财富；不去只等待时机都成熟了再去做，哪怕不完美，任何值得做得事都应该做；要永远学习，永不毕业，更要广泛学习；过多的成功就像大坝上的裂缝，不要然能够成功冲昏头脑，此时更应有清晰理智的头脑；学会适时的坚持和放弃等等。看了这本书终于明白为什么有些人就是资本家就是投资者，有的人却永远是职工雇员，我想更多的不是他们比很多人聪明，而是他们拥有特殊的精神。

第四篇：读《半小时爸爸》有感

帮助他人，快乐之本

--读《半小时爸爸》有感

邓 媛

暑假里，我看了很多汤素兰阿姨写的《笨狼的故事》系列图书，有《半朵大红花》、《晾尾巴》、《移民月球》等，我最喜欢的一本书是《半小时爸爸》。

《半小时爸爸》主要写了笨狼和花背鸭之间的故事。花背鸭正在窝里孵蛋，已经孵了九个蛋，孵第十个蛋的时候，花背鸭觉得很累很累。这个时候，笨狼来了，花背鸭请笨狼照看一下它的蛋，笨狼愉快地答应了，花背鸭带着小鸭们出去玩了。过了半小时后，小鸭从蛋里出来了，它以为笨狼是他的妈妈。笨狼告诉小鸭，花背鸭才是它的妈妈。可小鸭子很喜欢笨狼，就叫笨狼“爸爸”.笨狼非常乐意当这个半小时“爸爸”,它带小鸭子做游戏，小鸭子饿了，笨狼捉蚯蚓给它吃。花背鸭回来了，它非常感谢笨狼对小鸭的照顾。

读完这个故事，我越来越喜欢笨狼了，笨狼很有爱心，在花背鸭最辛苦的时候帮助它，精心照顾刚刚孵出来的小鸭，这种乐于助人的行为值得我学习。我觉得在我们身边，有很多这样的“笨狼”,我也想做一只可爱的“笨狼”.记得上周星期五，我们正在进行单元考试，教室里静悄悄的，大家都在认真写字。突然，我的同桌轻轻地推了推我，看着我不说话。我抬头看了她一眼：“怎么了？”她却不说话，我可没有时间无聊，继续低头写字。过了一会儿，她又拍了拍我，满脸的着急：“你有笔吗？”“嗯，还有一支。”说完，我马上把笔递给她。她接过笔，冲我一笑，我也点头笑笑。下课了，同桌找到我，真诚地说：“今天谢谢你了，还担心你不会借给我呢！昨天那一件事真对不起。”原来她还在为昨天弄坏我心爱的笔记本的事情担心呢！“没事啊！我们是好朋友，互相帮助嘛！”说完，我们手拉着手，到操场上做游戏去了。

“我是笨狼，有点笨笨，有点可爱……”我愿意做一只快乐无忧、心地善良、乐于助人的“小笨狼”.作者：水南小学 四年级105班 邓媛 指导老师：雷永英

小编简评

小作者读完《半小时爸爸》这本书后，能将文章里面故事娓娓道来，不仅拓宽了知识面，还学会了做人的道理，这都是阅读带来的收获。

第五篇：爸爸的咳嗽-教学教案

一、教学目标

1、得环境污染对人体健康的危害和环境保护的重要性，培养仔细观察、认真分析的学习品质，养成保护环境的良好习惯。

2、学会本课15个生字，理解14个新词的意思；能给指定的句子加上问号、逗号和叹号。

3、能用“每当„„就„„”、“一„„就„„”造句。

4、懂得写观察日记的目的和方法；能理解课文按事情发展顺序记叙的方法；能用正确的语气朗读句子。

5、能用简单的几句话表达自己的意愿。第一课时

一、教学目标

1、学会本课15个生字，掌握14个新词。

2、能用“每当„„就„„”造句。

3、了解课文内容，能用正确的语气读句子。

4、懂得写观察日记的方法和作用，初步体会细心观察，认真记载，仔细分析的科学精神。

二、教学过程

（一）直接导入。

1、出示“咳嗽”，这两个字同学们认识吗？指名读，齐读。想想记住字形的办法。

2、生活中，那些原因会引起咳嗽呢？

3、爸爸的咳嗽究竟是怎么回事？(用问题激起学生学习的热情。)

（二）带着问题读课文

1、学生自己读课文。

2、指名读感兴趣的小节，并纠正读音。（调、别、仍、难、觉）

（三）默读课文，根据课文内容提问题。

1、默读

2、同学间交流

3、集体交流

（四）抓主要问题。

1、请学生选择哪些问题是比较重要的。

2、再请学生选择一个次要的问题，带着两个问题到书中寻找答案。

（五）讨论，了解爸爸的病情。

1、自读第一自然段，划出写爸爸病情的句子或词语。

2、学生回答。

爸爸并不是一直咳得很厉害的，书中用了“有时„„有时„„有时„„”来说明这一点。请学生用着几个词语说句子。（动物园里的动物）

3、爸爸的咳嗽病让作者感到——奇怪。现在，请你把自己当作小作者，把他当时的感觉用你的朗读读出来。

（六）小结

爸爸的咳嗽怎么那么奇怪呢？原因是什么呢？请小朋友仔细想一想，下节课再讨论。

（七）作业 作业本1、2 第二课时

一、教学目标

二、教学过程

（一）复习词语 咳嗽关系一股呛人硫酸烟囱支气管炎有毒环境除了

（二）讨论，爸爸的咳嗽与什么有关，在课文的哪一部分有记载。

1、请学生默读课文，思考问题。

2、学生发表自己的意见。

1）后来我发现，每当我家朝南的窗户打开，东南风吹进来时，爸爸就咳得厉害。2）观察日记。出示观察日记，读读说说这几篇观察日记都记了些什么，再仔细认真研究，看看你发现了什么？

①用“每当„„就„„”来说一句话。②与一般日记比较，观察日记有什么特点？

③从日期中发现了什么？为什么仅选取7篇？从七篇观察日记中足以得出结论，从哪句话看出？“如此”指什么？

④小作者为了查处爸爸咳嗽的原因，坚持记了近70天的观察日记，终于得出了结论。这说明了什么？

（三）东南风与爸爸的咳嗽有关，但东南风本身不会使人咳嗽。

1、请学生自学3、4自然段，读读划划句子，说说小作者找到答案的过程。

2、学生交流。在学生说的基础上理解词语“呛人”“硫酸”“过敏性支气管炎”等。

3、用“一„„就„„”说话。小结：根据（），我猜到（），看到（）请教（）知道（）。

（四）这个情况引起了环保部门的重视。经过一段时间的治理，硫酸厂消除了有毒气体，以后再刮东南风，“我们”家就是开着窗户，爸爸也不会咳嗽了。你想小作者是用什么办法引起当地环保部门重视的？你佩服小作者吗？你觉得应该向他学习什么？

（五）作业完成课堂作业本上的作业。