教学工作总结.(9、10月)doc

第一篇：教学工作总结.(9、10月)doc

教学工作总结

时光飞逝，一转眼两个月过去了，在这两月的时间里放假比较多，而且学校的各方面事也比较多，但是我校的教育教学工作并没有落下，各位教师能认真的完成学校交给的各项教学工作任务。现就这两个月的工作做如下总结：

1、备课方面：各位教师能够按照学校的要求进行背课，并能结合学生的具体学情进行整合，大部分老师的教案具有内容详细、规范、项目齐全、突出重难点等优点。备课的内容设计较好，字体规范，环节也较合理，课前能及时的准备教具。但也有个别的老师的教案缺少项目，如单元策划案、板书设计、设计意图等，还有反思不及时的现象。望各位教师严格按照进修校的要求进行背课。

2、上课方面：各位老师都能按时上课，没有迟到现象，尤其是早晚课都能及时的到班，而且一直坚守岗位，没有因看自习而随意出班办事或唠嗑。在平时课上各位老师也是在准时到班的情况下认真完成课的任务。各方面都做的很好，只是有的老师在上课时有不注意听讲的学生，（有的睡觉、有的玩、闹这些主要是后进生）希望各位老师在上课时能够严厉点，别让更多的同学甩到后进生的行列中。

3、作业方面：从作业检查看，各位老师对学生的要求很到位，学生的作业书写的很工整、规范，作业本也保持的很整洁、干净，不认真写的同学很少，我们老师也有批注和日期，只是有的教师没能及时批改，作业次有的也不足，测试的次数较少。作业这一块较为烦重，但是从作业上能知道学生对知识的掌握情况，所以我们还得完成这项

工作任务。

4、教研活动：我校于2013年10月28日——31日进行了《有效观课议课》教研活动，各位出课教师能按照学校规定的时间上课，我们这次要求的是上原生太的课，所以各位出课老师上的是常规课又有别于常规课，完成的较好，虽说“议课”是一个新生事物，但各位老师领悟能力很强，一听就明白，其中语文组议论最为热烈。我们圆满完成了这次“观课议课”教研活动。但这次活动不是自己组听课的老师很少。（刘春颖、房秀伦、赵春山）

5、师训方面：按照师训部的要求我校于10月21日——28日进行了《有效观课议课》及《教师的幸福人生与专业成长》视频的观看活动，在这次活动中各位教师都能积极的参与，在教室较冷的情况下能主动的去听课而且笔记记的还非常认真，并能按时完成作业，看出我们老师：

一、能支持学校的工作，二、有想提高自身素质的愿望，三、非常的敬业。我代表学校向各位老师表示感谢。

以上就是我对这两个月教学工作的总结，有说的不对的地方请各位老师批评指证。同时也感谢各位老师对我工作的支持和帮助，在这里我和大家说声谢谢!也希望大家对我今后的工作能正确的指导的批评。

11月份工作安排：

11月份的主要教学工作有1、11月7日语、数、外、物、化到县参加市学科带头人送教下乡活动。

2、11月11日与新甸中学进行联片教研

3、我校初步定于11月12日进行期中考试。

4、每周进行的周调阅：教案、作业批改记录、听课、学生作业等。（学生的周测卷要重点检查）

第二篇：文学社2011年9、10月月底工作总结

文学社9、10月工作总结

前两个月，文学社的工作进展良好。其中包括部门本职工作与部门内部建设。我们的本职工作主要是学院新闻的采集，新闻稿的发表，学院活动现场的拍照、记录。部门内部建设主要是通过各种方式让部门干事团结起来，调动干事的工作积极性，使部门能更好的发展，并更好的开展工作。工作方面，前两月，分团委学生会各部门开展了一系列活动，以及学院领导与老师组织并开展了不少会议与活动。总体上来说，文学社都较好的完成了工作，每个活动都有记录、拍照并写新闻稿。但是，由于一些主观方面与客观方面的原因，导致新闻稿发表不够及时。其中原因主要有：

1、相机问题，2、时间通知问题，3、新闻稿写作水平不够，4、培养干事写稿能力导致中间时间有耽搁。其中前期的相机问题与时间通知较晚，导致我们人员安排比较仓促，没能针对性的安排干事，所以有些干事手头稿件较多，有点忙不过来，从而延缓了交稿日期。另外部门干事甚至部长的新闻稿写作水平欠佳，导致稿件不过关交到老师那边指导修改后又要缓工需要一段时间。综合以上原因，使得文学社新闻稿发表较迟。使得工作还有不足的地方。但针对以上的情况，我们采取了措施并得到了解决，相机由搞活动的部门自备，并提前两天通知文学社。写作水平方面，通过这段时间的培训，不

论部长还是干事都有了很大提高，相信今后的新闻我们都能及时发表。

部门内部建设方面，我们主要是利用开例会的时间，在讲完正事之后，让大家做点小游戏或者出一些智力题供大家讨论，让大家关系更加融洽，同事部门内部搞了一个内部演讲，锻炼大家口才、演讲方面的能力，也锻炼大家上台的勇气。除此之外，我们通过弄征稿宣传海报，让大家都能在一起做事，以此促进干事感情。

文学社虽然没有开展活动，但我们每一个干事都做了事，并且也都做的很不错，同事内部建设也达到了意想之中的效果，相信在今后的工作中，我们文学社能做得更好，我们会不断进步的。

文学社

2011年11月7日

第三篇：9、10月卫生情况总结

9、10月卫生情况总结

转眼间，开学已经两个月了，通过我们师生共同努力，把蚕庄完小维护成为了一个美丽的校园。每位同学都养成了到校马上打扫卫生的好习惯，班主任也能够积极融入到班级的打扫环境中，每个班卫生区基本都能够做到干净、整洁。

但也存在一定的问题：例如，低年级学生室外卫生区打扫不彻底，打扫速度慢等。也有些班级出现只要班主任在就会打扫的很好，班主任一旦有事情就会有打扫不好甚至不打扫的现象发生。

下面是各班具体情况，望各位班主任认真查看，找出差距与优势，克服困难、继续努力。表现突出班级有三年级四班和五年级四班。

1.19.871.29.91.39.959

2.19.8452.29.9132.39.905

3.19.8953.29.93.39.9453.49.97

4.19.9554.29.935

5.19.935.2 9.955.39.9455.4 9.98

第四篇：10月教学工作总结

10月教学工作总结

转眼间已经开学两个月了，不得不感叹时间流逝速度之快，本月份，我们将工作的重心转移到了提高教学工作质量上，教学工作沿着学校教学总体思路顺利进行，现在已经基本完成了前半学期的各项工作任务，10月份教学工作总结如下：

一、加强管理完善制度

开学以来，学校根据以前教学常规管理不够规范，措施不够得力的情况，对教师的课堂出勤、课堂纪律、备课、上课、课后反思、作业批阅等许多方面的工作进行了重新规定，重视了课堂教学、作业批改、教研工作、业务学习的过程性监督管理，采取量化管理的办法，将教师过程性教学工作开展情况与年终综合考核挂钩，并严格了监督检查措施，切实提高了学校常规管理的力度。从此项制度实施以来，教师上课迟到早退、违反课堂纪律的情况明显减少。教学常规管理工作逐步趋于规范。教学秩序也明显好转。

二、加强落实，提高工作的实效性

本学期以来，教务处根据学校教学工作计划安排。

1、在10月份组织开展了以教研组为单位的教学活动，每个教研组集体备一节课，推选一名教师，从而进行会课、上课、说课、评课的四课活动。学校组成由王校长任组长的课堂教学评价小组，对各学科教师的课堂教学进行了听评，并专门召开总结会议，对教师的课堂教学进行了反馈评价，提出了一些改进的措施和指导意见，并评出一二等奖。

2、开展教学常规过程性督查活动，10月底，教务处按照教学工作计划安排，实行了教学工作月检查制度，对全校教师的教案、作业、听课记录、学习笔记进行了专项检查，通过检查，发现各项工作整体情况还是比较好的，但是还是存在很多需要改进的地方。这次检查结果将作为教师平时考核结果，记入教师期末综合考核成绩中。3、10月28日，学校组织了期中质量检测工作，此次检测采取教务处统一制卷，统一时间和科目，统一组织卷面分析，科任教师阅卷的方式进行，检测结果纳入教师业务考核范围。从整个检测过程来看，本次检测还是成功的，卷面错误极少，整个检测过程进展顺利。检测过程组织也很周密。检测结束后，由各年级教导主任负责组织各年级及时进行了卷面分析。

三、存在的问题

尽管我校的教学工作按照计划，大部分工作基本得到了落实，但是还是存在着许多不尽人意的地方：

1、新调入教师的课堂教学存在很多问题，尤其是组织教学欠缺，教学经验不足，从对教材的处理、驾驭课堂的能力、教学目标的确定、重难点的把握、教学过程的的设计，教学方法的恰当运用，现代教育技术的合理运用等很多方面都亟待提高。

2、各项工作落实过程中存在虎头蛇尾的现象，出现的问题不能够及时总结，吸取教训，致使很多工作效率不高，效果不明显。

3、教学管理制度还存在很多不完善的地方，需要根据实际，本着公平、公开、公正的原则，不断加以完善，真正让广大教师劳有所得，更好地激发广大教师的工作积极性和主动性。

总之，在10月份，我校教学工作还是基本按照学校总体思路，绝大多数工作任务得到了落实，也取得了一定的成绩，以后，我们将吸取前半学期工作中的经验和教学，继续抓实抓好各项工作，争取在完成学校正常教学工作任务的同时，使学校的教学工作取得让人满意的成绩。

第五篇：9教学工作总结

教学工作总结

绿园区正阳小学 一九九八年十二月

教学工作总结

一年来，我校紧紧抓住实施素质教育的主渠道――课堂教学这一中心，坚持以“五课”为主线，以“改、研、练”为载体，并结合学校实际，先后开展了一系列课堂教学及基本功训练活动，并将教师素质的提高作为永恒的重点，常抓不懈。

1．“一带一”结对活动。

学校卓有成效地开展拜师结对活动，以师代徒，师徒共勉，做到有计划、有目标、有检查、有验收。要求新教师必须拜师，师傅每学期指导徒弟作课3－5节，如果有困难，学校帮助他们找师傅。这样不仅给刚刚参加工作和达到基本胜任水平又急需提高自己的青年教师创造了良好的学习条件，又使之教学相长，互相促进，达到整体提高的目的。

2．广泛开展各种教学活动，努力提高教师课堂教学水平。①组内“五课”活动。开学初，学校要求根据 教学进度和具体内容，数学、语文以学年组为单位，品德、体育、英语、音乐等以学科为单位，分成八个大组，步骤是学年组集体备一节课，责成一个人代表学年或学科讲一节课，一个人说课，大家听课评课，充分发挥集体力量，这样既保证了备课、讲课、说课、听课、评课这五课的统一性，又保证了学年组或学科组成员都能参与到教学活动中去，有效地调动了群体力量和教师的积极性。

②“两评活动”

为了鼓励教师一步一个脚印，切切实实地提高

教学能力，我们在“组内五课”点评引路的基础上，我们又开展了“两评”活动，即评“达标课”“优秀课”（包括区校优秀课）。并将达标课做为学校对课堂教学的认定性评价和基本要求，依据课堂教学评比的5项20条，由领导集体听课逐项评议后认定。对于确认的校级优秀课可申报区优秀课。对于不达标课，教学领导要跟踪听课指导，限期一学期内必须达标。③开展系列竞赛活动，调动练功积极性，结合每项基本功训练，开展多种形式竞赛活动。

结合“两字一口”基本功训练，开展普通话竞赛、粉笔字竞赛，结合备课和课堂教学基本功训练，开展2次说课竞赛、2次教案设计竞赛，使教师的课堂教学基本功有明显提高。

④以现有课题为突破口，抓好教科研工作。

今年开学初，学校组织了“分层教学”研讨课活动，分别由四名不同年段的教师做了四节不同的课型，为“分层教学”这一课题的实验做了一次大胆尝试，并收到了良好的效果。本学期，11月份又进行了“科技教育”课题的观摩课及其他课题的汇报课，这样有力地带动了全校的教育科研工作。

⑤常规系列指导活动。

我们对教师的教学工作，实行有目的、有计划的系列指导，主要是对教学五大环节的检查，跟踪听课，而大多是检查，发现问题进行个别指导。跟踪听课、帮助和指导教师解决个别教学上的难题，有效地促其提高。

通过上述系列活动，教师的整体水平提高得很快。这一年里有1名教师被评为省级电教课一等奖，1名教师被评为国家教育部小学语文景观教学示范课，1名教师被评为市级电教二等奖，2名教师被评为中国少儿书法大赛指导一等奖，有14名教师做区级研讨课，8名教师成为区级学科带头人，3人被推荐做区级优秀课。

一年来，由于我们能够持之以恒地训练，教师的素质特别是课堂教学基本功有了普遍的提高，课堂教学效率和教学质量也得到了相应的提高。