作文真的好快乐

第一篇：作文真的好快乐

作文真的好快乐

---集中突破作文法初探

作文，真的好快乐 ——集中突破作文法的产生和实践语文一词，我们都不陌生。语，是指口头语言，即说话；文，是指书面语言，即作文。小学生作文的能力如何，是语文能力如何的综合表现，也是创造能力、探索未知能力的重要表现。在素质教育的进程中，它将成为衡量小学生语文能力和水平的第一标准。努力培养学生的作文能力，也将成为语文教学、教材改革目标的重中之重。今后的世界，科技全面、迅速发展，信息交流、人才竞争的内容和焦点不断更新，必然要求一切有理想、有事业、有成就的人要懂文章、写文章，写好文章、写精彩的文章。小学生作文是实现上述要求的基础工程，因此，小学生作文的写作、教学、辅导随之备受关注，这是进步，这是超越。许许多多有识之士，志在于此，取得了骄人的成果。但是，由于体制、教材、教法、考评的历史原因，以及教师自身的和客观条件的限制，小学作文的教材、教学、写作、考评、辅导諸方面均未形成科学的系统，总体的科学体系就更谈不上了。作文的教、学、写作、辅导基本上还处于跟着教材走的局面，书上有什么，老师就教什么，学生就写什么，至于如何按照作文的规律进行教学并使其获得大面积丰收就无暇顾及了。小学生作文，是运用书面语言表达小作者自己的认识、意愿、情感。基本要求是怎么做、怎么看、怎么想、怎么说，就怎么写。只要能用文字把自己的所见、所闻、所做、所思、所感，如实、完整、清晰、准确地表达出来就可以了。

这看似简单，其实是一项需要着力、系统培养的语文基本功。它对于学生学好其它学科和日后发展、完善提高自我，都是必备的素质和能力。实践表明：小学生作文大体上要经历三个大的阶段，一是完整性阶段；二是艺术性阶段；三是思想性阶段。只要方法对头，科学训练，绝大多数学生都可以从不会作文、害怕作文、讨厌作文，逐步提高到喜欢作文，会写作文的程度，部分同学还可以写出来精彩的佳作来。这需要教师从每个学生的实际出发，以提高学生的创新能力、探索未知能力为中心，坚持实践——认识——再实践——再认识的知行统一论，摸索出了一套简单实用的作文方法，即集中突破作文法。概括地说，就是三句话：开头段，突破一个“巧”字，做到别开生面，抓住读者；中间段，突破一个“活”

字，做到别有情趣，感动读者；结尾段，突破一个“妙”字，做到别具一格，留住读者。“三别”道出了这个作文法的核心：创新。目的是培养学生勇于探索的科学精神和善于创造的能力。为了便于孩子们的学习，遵循他们认识事物、认识生活的一般规律，走由熟到生，由近及远，自己先动脑、动口，然后动手的路子。我组织他们从记人记叙文起步，先写自己、家人、亲友、同学、老师等这些熟悉的人，然后再去写不够熟悉的人，甚至是根本就未见过的人。比如，集体采访一个模范人物，或者是一个极普通的工人、农民、士兵，回来大家根据自己的记录谈感受，论写法，再动笔。在这一系列的写人过程中，注意埋下以人带事的伏笔，认识人与事，事与人的主次关系，为叙事记叙文打下基础。写事也先从熟悉的事写起。比如：先写自己过生日、过年、过节的故事，再写家人、亲友、同学、老师、邻居等这些熟悉的人的事，然后再写那些生活、学习、家庭、学校、社会发生的新鲜事。比如： 三峡截流、香港、澳门回归、神州6号载人航天成功„„甚至想象出来的故事。在这个过程中，进一步认识、理解、把握人与事、事与人的有机联系，明了写人离不开事、写事离不开人的道理。同时注意引导学生以事带动周围的情与景，即环境因素对人 和事的影响，为写摹景记叙文做好铺垫。学习摹景记叙文也遵循由熟到生的思路。我组织学生先写他们都知道的城中的车大人沟河、城北美丽的小山„„为了形成系统的认识，按照春夏秋冬的时序，就一处景物四次去游玩、观察、讨论，师生一起研究写法和为什么要如此写的道理，再写四篇作文。如果写完后效果不够满意，那么就旧地重游、重写，一直到满意为止。这也是集中突破作文法的内涵之一，用作者自己的双脚、双眼、双手和大脑一并去学会写作文、修改作文，乃至学会自己判断作文的优劣。由此训练孩子们对时空转换的直接感觉和经验，提高比较观察、选择特点、剪裁构思、联想想象的能力。在重复中发现新鲜和变化，在新鲜变化中认识、运用摹景记叙文的规律，进而完成由量的积累到质的飞跃。那么，学生无论到什么地方去旅游都可以写出文情并茂的摹景记叙文来。在上述的过程中，把状物记叙文的知识悄然无声的随机、随时、随地地播进学生的心田，同时进一步点拨环境与事件的发生、发展，人物的所作所为所思所想的关系。于是，写起状物记叙文来就比较容易了。比如，组织孩子们写他们的玩具，绝大多数同学都能做到，不但把玩具写得形神兼备，而且都能与玩具玩起来、说起来、唱起来，有的还能由玩具设想到他的发

明和创造。而且事关战争、和平、环境、人口、科技„„五彩缤纷，叫人目不暇接。有了上面这些基础，学生们写日记、写书信、写读（观）后感、材料作文等文章时，只要学生们详细认知了格式、特点、要求、技巧就可以各自为战了。集中突破作文法，看似重复，实是提高；看似缓慢，实是快捷。集中突破作文法，实际上是借用了军事上的一个战法：集中优势兵力打歼灭战。古人云：伤其十指不如断其一指。这就是个个击破，积小胜为大胜的玄机，学生学习写作文，老师、家长教、辅导孩子写作文也是这个道理。比如：学习写作文是一块大蛋糕，整块吃，无处下口，切成一块一块的，就可以美美的享用了。更何况是几十个同学，还有老师一块“吃”、一块“咀嚼”、一块“消化”、一块交流“味道”，一定会吃出名堂来！当然，这种分割是在坚持整体论、坚持系统论的前提下的分割，离开了这个整体的分割，那就是割裂，也可以吃下去，但会导致消化不良，营养失调。小学生作文中的记人、叙事、摹景、状物、材料作文等的分类，本是这样的一种分割，即由简单到复杂，由低级到高级、由系统到整体的过程。其实，有时就一篇作文来说是很难分清是记人，还是叙事；是摹景，还是状物。

我们在教、辅导、训练孩子们学写作文时，应坚持从每一个学生的生活、学习、家庭的实际出发的原则。从培养兴趣入手，建立其信心，系统训练，只要进步就是好，就是优。既要老师、家长的积极性，更要学生的积极性，让孩子们充分享受学习写作文的快乐，在快乐中互动创造的激情。因为孩子需要快乐，他们快乐了，才会主动，主动了才会事半功倍；快乐了，才有激情，有激情，才能写出好文章。

第二篇：快乐的感觉真好作文

快乐的感觉真好作文

快乐的感觉真好作文

（一）快乐的感觉真好 人生中有喜，有怒有哀有乐。我们为何不天天快乐呢？那次难忘的体验，让我感受到了快乐的滋味。

这真是一次难得的机会，爸爸妈妈都不在家，我准备把我在电视上学到的手艺试 一试，看看如何。做菜的原料有鸡，鱼，肉等，作料有葱，茶叶，糖„„要开工 了我学着电视上的大厨师穿上围裙，戴上厨帽和一次性胶手套。看起来还真像一 个活生生的厨师呢！一个活生生的大厨师闪亮登场了！首先是第一道菜——茶叶 熏鸡。先把鸡放入热水中煮5分钟。然后拿出，放进冷水中泡一泡，把肉泡松。

虽然是第一次做菜，但心里却充满了暗喜和担心。一切准备工作就绪，接下来就 把鸡放进装有茶叶，糖和铁条的锅里，只需五分钟就可以食用了。仅仅是这么简 单而已。心里不知有多欢喜，心中的喜悦似乎让我有点手忙脚乱。我笑得都合不 拢嘴了，心里想：茶叶熏鸡熟了以后会怎么样的呢？一定是香喷喷的„„我边想 边等待着。五分钟，对于我来说已是很长时间了，急得我是又抱拳又跺脚的。漫 长的五分钟，终于到了，我迫不及待地打开锅盖，一阵茶叶香扑鼻而来。茶叶鸡 已被熏成暗澄色，看着香，吃起来更香。我那笑得合不拢的嘴都快掉出口水了，恨不得马上吃了它。但是别忙着吃，我笑着把一点萝卜丝，葱放在上面，装饰一 下，这样跟宾馆里的“茶叶鸡”没什么两样。开始吃了，我全身上下每个细胞都 充满了喜悦。我忍不住咬了一口，味道好极了。此时，我的嘴笑得比蜜糖还要 甜。心中的喜悦久久不能散去。

这是我第一次尝到做菜的快乐的滋味。我自己经过努力，感受到了快乐。啊！快 乐的感觉真好！

快乐的感觉真好作文

（二）迎来了又一个暑假，当老师宣布明日开始放假的消息时，还没听完老师的话，我的心就飞出了窗外，老师再说什么，我都听不进去了，心里只想，噢，终于放假了。

走出校门，我抬头仰望天空，感觉今天的天空格外的蓝，白云也比以前更白了。迈着轻快的脚步，我像快乐的小鸟一样冲出笼子，飞回家里。老师放开了手中的线，让我飞向梦想的地方。

放假的感觉真好啊！早上可以一觉睡到不想睡为止，不慌不忙的穿上衣服，没有了妈妈的催促，再也不用担心上学迟到，可以悠闲地吃着美味的早点，看我喜爱的卡通片，也不用再怕妈妈会责怪我；假期里，我还可以上网玩游戏，和>小伙伴们一起去踢球，滑旱冰。哦，对了，还有我最喜欢的游泳，炎热的夏季，跳进清撤见底的游泳池里，像小鱼儿一样自由自在，任我扑腾，那种感觉真是好啊！

思绪任意飞扬，心情遨游月亮之上，天马行空的想象四处荡漾，轻轻飞舞，轻轻飞舞吧，假期中的点点滴滴都是惬意无比。放假，真好。

快乐的感觉真好作文

（三）什么样感觉真好？有人说：回家的感觉真好，因为回家就能看见自己的父母。还有的人说：帮助别人的感觉真好，因为帮助了别人，自己就快乐了。但我觉得，考试时得第一名的感觉最好，因为考了第一名就能受到老师的表扬。

我就有过考了第一名的经历，让我说给你们听听吧。那天下午，语文老师让我们考试，我一题一题的做着，遇到了不会做的题目就立刻跳到下一题，没过多久，我就来到习作的门前，看了题目后，我拿起笔就开始写，终于写好了，现在只剩一些不会写的题目了，我想啊想啊，想破了脑袋，都没想出来，我悄悄地告诉自己，不要激动，要冷静，果然不一会儿就想起来了。这时，离考试结束还有一段时间，我就开始认认真真、仔仔细细的检查有没有错误，这儿发现了一个错误，我就把这个错误改正了过来。叮呤呤，下课了，我才把卷子交到了老师的手上。

终于到了发卷子的时候了，听见老师报着：钟灵毓，96分，我的心情特别激动，心跳也加速了。因为我刚才听老师报其他同学成绩的时候都是在96分以下，而我是96分，我高兴的一蹦三尺高，我终于得了第一名，这是我从小学一年级到现在第一次得第一名。

放学后，我一路跑回家，一到家我就跟爸爸妈妈说我考了第一名，爸爸妈妈可高兴了，说可以答应我实现一个愿望，我就想让爸爸妈妈陪我去书店看书。吃过晚饭后，我就和爸爸妈妈来到了书店看书，看了好一会儿，我才恋恋不舍的离开这家书店。

第三篇：快乐真好作文(实用篇)

快乐真好作文(实用篇)

在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的快乐真好作文(实用篇)，欢迎阅读与收藏。

每周星期六的一天是我最期待的一天，也是我最快乐的一天，因为一周紧张的学习结束后，我终于可以放松自己，而且我的“死党”寅正会来我家玩，我们又可以“疯”一天了。

吃过中午饭，只要听见大门咚咚响，不用猜，肯定是寅正来了，我以百米冲刺的速度跑到门口，打开门就迫不急待地把他拉进我的玩具房间，于是我们马上就展开了一场规模宏大的“曹操”大战“秦始皇”的战争。他当然是“秦始皇”，因为他叫寅正，和暴君秦始皇同名；而我理所当然就是足智多谋的曹操了。

在这场激烈的战争中，我沉着应战，运筹帷幄，很有曹操的大将风度。首先我把长枪兵排在最前面，大铁锤兵排在中间，再把弓箭手排在后面。为了保险一点，我还命令士兵在周围做了弓箭台。我认为这样的布阵一定是固若金汤的。但寅正也不是等闲之辈，他研究了我的布阵之后，马上调整了战术，他采用牦牛阵来冲击我的大本营。他得意的叫嚣：“你还有什么看家本领全使出来吧！哈哈哈…”看他那得意的样子，我是又气又不知如何应对?就在这危机时刻，忽然我灵机一动，想出了一个破阵的'绝招。我立刻命令士兵每人拿着一块红布，冲出大本营把牦牛引向敌军，同时命令大军发起总攻，敌军丢盔卸甲，败下阵来，落荒而逃。此时得意忘形的寅正一下子了手脚，叹曰：“寡人为之奈何也？”。玩了玩具士兵以后，我们又在国际象棋上展开了新的对阵。吃过晚饭后，我们还在电脑上展开了惊心动魄的撕杀…

时间过得真快，转眼就到了和“死党”说bye-bye的时候。今天我们又度过了快乐的一天，快乐真好！我们又期待下一个周六的到来。

第四篇：作文《真好》

真 好

食物，是自然的馈赠，是五味的调和，是文化的积淀，是时间的味道。食物，是我们日常中最常见的，但每当我细细咀嚼时，都会在心中默默说一句：“品尝食物的感觉，真好！”

民以食为天，食物在生活中扮演着重要的角色，随着食物的发展，它的的味觉享受则成为品尝中的重头戏。神奇的“味”字，似乎充满了无限可能。要想让食物变的独特美味，那么在制作过程中则要把它当做孩子一样悉心“照料”。选材与调料要考虑其独特之处，其次火候也是重要的一个方面。以红烧肉为例，这几乎是每家每户都会烹饪的一道家常菜，但由于火候不当，也会分出伯仲的。红烧肉必须是放在用文火慢慢的煮才好入味。除此之外，在做食物时，我们不但要保留我们传统的食物，还要学会创新！记得有一次，上来一道食物，它是用鸡作为主要食材，然后在鸡身上浇了一层油，再点上火，当这道食物端上来时，给人眼前一亮，就会让人有一尝为快的想法。所以，用心做的菜食，总会带给我品尝的美妙感受，这种感觉真好！

品尝食物，除了味觉，更有人们深入的感知，这种品尝，即源于食物，又高于食物，那就是心灵的品尝。有时候怀念的食物不一定是美味珍馐，佳肴盛馔，或许只是有“爱”的味道。当常年在外的游子，品尝到和家乡味道相同的食物时，会感受到温暖，甚至泪流满面。这种品尝，不在舌上，而在心里。第一次品尝爱人所做的便当时，第一次品尝儿女为自己做的长寿面时，第一品尝身在国外而做的中国菜时„„品尝充满爱的味道的食物，感觉的美好更会植入内心，永不忘怀。

朋友，希望你在品尝食物时，能够用心去体会，因为只有这样，才能由衷地说一句：“品尝食物的感觉，真好！”

赵嘉惠

第五篇：什么什么真好作文

什么什么真好作文

什么什么真好作文

（一）《千金难买是朋友》这首歌，让我想起了我的好朋友李道辉。

那是一个临近考试的下午，同学们都在教室里全神贯注的复习着，当然我也不例外。教室里静极了，突然我发现复习提纲找不到了。复习提纲里可都是重点内容，与这次考试有着直接的关系。我着急了，眼泪在我眼眶里打转，李道辉见我急得六神无主的样子赶忙和我一起找起来，我们几乎把抽屉翻了个底朝天，可是还是没有找到。我的心像火一样烧着，急得差点哭出声来。这时李道辉猛拍了一下额头说：“瞧我这记性，那天 老师发了我两份，正好可以给你一份。”我破涕为笑：“太好了。”李道辉笑笑说：“我今天只带了一份，另一份忘在家了，明天我再拿给你。”

到了晚上我复习完了以后，准备出去溜一会儿。我一出门，看见李道辉家的灯还没灭。我心想好小子怪不得平时学习这么好，原来还“加班”啊！这时我上了楼，我轻轻的敲了敲门。李道辉的妈妈给我开了门。我说：“阿姨好。”之后阿姨让我进了屋。我一开门，李道辉慌慌张张的收起了一张纸。我说：“你小子是不是干什么见不得人的事了。”他吞吞吐吐的说：“没，没有啊。”我趁他不注意猛的一下拿出那张纸。原来他正在抄复习提纲呢。我一惊，眼圈一下子红了，老师根本没有发他两张复习提纲，他只是把他的给我，怪不得他要明天才给我呢。想到这我差点哭了。李道辉说：“不就是一晚的事嘛，有什么好哭的。”

那一晚我和他聊了很久，从来没发现原来朋友之间的心可以离的这么近。有这样的朋友，真好！

什么什么真好作文

（二）快过年了，爸爸妈妈都十分忙，根本没空管我们，我就像一只自由自在的小鸟，可以想干什么就干什么，在蓝天中尽情的飞翔。

早上一起床，就从外面传来了妈妈的忙碌声，妈妈早早就起床，在墙上挂上了火红火红的中国结，给门上贴上了红彤彤的门联，柜子装饰着小红灯笼，椅子上也铺上了红坐垫„„到处都红红火火的„„我呢？却轻松自在地待在房间里自由自在地看着书，你想看多久就看多久，边吃零食边看，坐怎样的姿势当然都不会有人管你啦，那不是很自由吗？接着还可以拿出压岁钱盘算盘算：新学期到了该换个新书包换个新文具盒„„当然也少不了几张哈利波特的海报和帖纸。这种感觉真好！妈妈不会叫你帮忙做家务，爸爸也不会叫你替他送上一杯热茶和报纸。

一转眼就到了下午，那时就更自在了，我可以把好朋友找出来一起边散步边聊天。道路两旁的商店到处贴满了“新春大吉，年年有余”几个大字，播放着喜气洋洋的年歌。过路的行人匆匆忙忙地走过，手里都领着大包小包。旁边的花儿在微风中绽开了笑脸，小草正从草地里探出头来，周围的大树也茁壮挺拔，让人觉得仿佛也溶入到了大自然和好朋友一起在大自然里聊天，嬉戏，开玩笑，多好啊！没有学习的压力，没有妈妈在你耳边唠>唠叨叨叫你快点学习，也没有任何多余的烦恼，这样不是很好吗？

“滴答滴答”！时间过得飞快。用不了多久月亮慢慢地爬上了树梢头。晚上到了，过年了！晚上的夜景变得更美了！兴奋了那么长时间，累得腰酸酸的，眼皮涩涩的，但这美丽的>景色没有给我添加一点的睡意。我心中仍然兴奋得静不下来，躺在床上，我望着窗外的天空上又开始幻想：“以后的月球真的能住人吗？它是什么样的？和地球上又有什么区别呢？上面真的有嫦娥吗？这样的生活不是很自在吗？

过年的感觉是那么自在，这样的感觉真好！

什么什么真好作文

（三）家，如那温泉般>温暖，给我这个小小的心灵给予最亲切的保护，使我像一棵小树那样，顺利而开心地成长。

记得那天，是我的生日，本来就应该快乐，一年一次，应该直的庆祝，可是那晚竟然停电了，什么事也干不了。那晚，我极不开心躲在房间里生气。突然，妈妈走进我的房间，拿着一根蜡烛，亲切而温柔地对我说：“怎么了？你好不开心吗？”“是的，今天是我的生日，竟然停电了，你不觉得很不适合吗？”我生气地说。妈妈微笑着说：“是的，是很不适合，没有电，也可以玩得更开心。你看，有月亮星星做伴，有妈妈的温柔，你不觉的温馨吗？“那有星星啊，我怎么看不到呢？”我反驳妈妈的话。

“好，那你闭上眼睛，我变出来给你看。”妈妈温柔地说。我轻轻闭上眼睛，只听见拍的两声，睁开眼睛，什么也没看到。我不理不睬地说：“妈妈，你骗人，什么也没有。”“不，你看看窗外。”我伸出头去，看了看窗外，可真的什么也没有。偶然看了一下地面。好多好多的小蜡烛，连成一片，看上去真的好像很多星星。我回过头去看了一下妈妈，接着跑下楼去。眼前一片亮光，蜡烛那微弱的光照到我的脸上，那点点亮光把地面装饰得美丽极了。接着，家里的人全跑出来祝我生日快乐，哥哥还说：“满意吧。“使劲地点点头。爸爸拿出我最喜欢的烟花，我们一家人快乐地在一起玩耍。我的8岁生日，就在这一个温馨的夜里度过，是那么的温馨，那么的>幸福。

虽然已经过了很久，但那一次在乡下没有电的温馨生日，我始终忘不了，那是我过得最特别，最快乐的生日。我不禁要高声说：“有家真好。”