“正风肃纪、创优环境”组织生活会发言材料

第一篇：“正风肃纪、创优环境”组织生活会发言材料

“正风肃纪、创优环境” 组织生活会发言材料

全省以“正风肃纪、创优环境”为主题深入开展纪律作风集中教育整顿月活动以来，我和同志们一样积极参与其中，深入认真地学习了省委书记袁纯清同志在省第十次党代会上得工作报告，学习了省委书记、省纪委书记李兆前同志在12月1日全省电视电话会议上的重要讲话精神，学习市委书记高卫东同志在市第三次党代会上得工作报告，重温了《党章》、《廉政准则》、省纪委“五个不准”、临猗县教师职业道德“十要十禁”规定、临晋中学师德师风“八不准”等一系列重要法规文件。通过学习深刻领会中央、省、市关于加强作风建设一系列重要论述的精神内涵；通过学习冲刺洗涤了世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观；通过学习坚定不移地树立了以人为本，努力做好本职工作的强烈责任意识。特别市活动中观看了《没有规划好的人生》和《陈玉芳同志先进事迹报告会宣传教育片》，对我触动很大，王凤玲，太原市城乡规划局的副局长，手握重权的党员领导干部，利用职权大肆贪污受贿347万余元，腐败堕落，她的行为破坏了城市的发展环境，侵害了人民利益。最终沦为人民的罪人。永远钉在历史的耻辱柱上。陈玉芳，一个普通农民党员。多年来，艰苦奋斗、锐意进取、扶弱助残、矢

志不渝、无私奉献，先后义务收养、教育56名孤残儿童，以超越亲情的大爱谱写了一曲感天动地的母爱之歌，以朴实无华的行动弘扬了中华民族的传统美德，以无怨无悔的奉献展现展现了优秀共产党人得高尚情操。她得事迹令人感动，她得崇高精神和优秀品质永远是人们学习的榜样。王凤玲、陈玉芳形成鲜明的对照，激起激烈的碰撞，作为一名党员领导干部如何写好人生的履历；陈玉芳给了我树立起光辉的榜样。学习她情系群众、真心为民的博大胸怀；学习她反哺社会、倾情奉献的无私大爱；学习她乐于助人，不计得失的高尚品格；学习她锲而不舍，矢志不渝的顽强意志。立志做一名思想上始终清醒、政治上始终坚定、作风上始终务实的共产党员。

观看《“正风肃纪、创优环境”警示教育资料片》，对照省纪委“五个不准”深刻反省自我，我深感自己距党的要求和人民的期望相差甚远。主要存在以下几方面的问题：

一、思想作风不过硬。

坚持一切从人民利益出发、一切以人民利益为重，始终把维护人民群众的切身利益作为工作的出发点和落脚点。不只是口头上说说而已，而是一项十分实际的工作。我在这方面做得不是很好，意识不很坚定。存在“事不关己，高高挂起”、“明知不对，少说为佳”的明哲保身、好人主义思想。没有切实做到为群众所想，为群众所急。没有坚持任何时候

都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准。虽然已经来校三年，只熟悉中层以上领导同志和个别教职工，大部分教职员工不认识，不熟悉，不了解，对他们的想法、诉求、疾苦、意见等全然不知，对一线教学不熟悉，对后勤工作也不了解，真有局外人的感觉，这突出地表现出了不深入一线、脱离群众的官僚主义作风。

二、工作作风不严谨。

对于分内的工作自己尝能尽心尽力，对于分外的工作却懒得去管，明明有些事情事关全校，但一想起不是自己分管就得过且过。工作中说得多、落实得少，由于有混日子的思想，好多事情一开始也想如何如何，但到实际工作中，遇到困难就表现出畏难的情绪，就打退堂鼓，降低标准，因而一些工作落实不到实处。这明显地暴露出了责任意识淡化。

三、纪律作风不严明。

对照省纪委“五个不准”的规定，我觉得上班不守岗、迟到早退在我的身上比较严重，全省开展这次纪律作风集中整顿月活动，给我再次敲响了警钟。按时上下班是对一个国家工作人员最起码的最低标准的要求，作为一名党员领导干部，我倍感惭愧。这显然就是思想懒惰、不求进取、满足现状、纪律涣散的表现。

以上是我在纪律作风整顿中对照检查揭摆自身存在的缺点和问题。在今后的工作中要做到：

一、加强“三观”改造，增强宗旨意识

马克思主义世界观、人生观是领导干部的为人之道，立身之本。作为一名领导干部要按照胡锦涛总书记的要求，自觉加强党性修养，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，坚定共产主义信念，全心全意为人民服务，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋、立党为公、无私奉献、永葆共产党人的先进性和纯洁性。

二、培养良好作风，强化责任意识

严格遵守省纪委“五个不准”的规定和《廉政准则》有关规定，进一步强化纪律观念、增强法纪意识，变“五不准”为“五自觉”、“五严禁”；进一步扭转工作作风，自觉培养求真务实、调查研究和令行禁止、雷厉风行的良好作风；进一步增强责任意识、服务意识、效率意识，变被动工作为主动工作，提高工作标准，提升工作效能，努力使自己成为一个适应时代发展的党员干部。

三、牢记历史使命，抵制歪风邪气

知使命、明荣辱，方能常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心、常弃非分之想、常省自身之过，不为名利所累、不为物欲所惑、不为人情所扰，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等消极腐败思想文化的侵蚀。作为一名党员领导干部要以自身作则，严以律己，带头践行新风正

气、着力解决作风不良、纪律不严、责任不明、服务意识不强、工作效率不高的问题，坚决刹住闲话生非、拉拉扯扯、“吃拿卡要”、作风漂浮、弄虚作假、奢侈浪费等歪风邪气。

总之，在今后的工作中，要自重、自省、自警、自励、不贪、不沾、不“捞”，堂堂正正做官、清清白白做人、踏踏实实做事。

两点建议：

1、“正风肃纪、创优坏境”纪律作风集中整顿月活动以来，我们严格按照《实施方案》扎扎实实抓好落实。我们安排了九项任务作为活动载体。赋予实实在在的内容，希望各位领导予以重视、给予支持，认真抓好分管范围内的工作落实。

2、为了确保整顿月活动取得成效，建议各分管领导抓好各部门制度建设和长效机制建立和完善。力争编印成册，人手一份，严格执行，奖惩分明。

以上发言，希望同志们批评指正。

二○一一年十二月十三日

第二篇：正风肃纪创优环境组织生活会报告

东镇中学“正风肃纪，创优环境”

组织生活会总体报告

按照中共闻喜县纪律检查委员会的部署和要求，12月13日，东镇中学组织召开“正风肃纪、创优环境”活动党员干部专题组织生活会。东镇中学党总支、校委会班子全体成员、全体党员、各处室负责人、级部主任参加了组织生活会。

会上，党总支、校委会班子和党员干部结合各自工作岗位实际，以“正风肃纪、创优环境”为主题，就理论学习、理想信念、履行职责、工作作风、廉政建设等方面作深刻的自我剖析，查找和分析自身存在的问题，并对照省纪委发布的“五个不准”规定，开展了批评与自我批评。结合本校工作实际，积极建言献策，提出合理化意见和建议。并提出明确的整改措施和努力方向。大家同时以积极诚恳的态度，欢迎其他同志对自己提出意见建议。

通过学习和民主生活会的开展，全体党员干部形成了共识：我们充分认识到，正风肃纪，创优环境必须进一步解放思想，做到居安思危、居安思变、居安思进，在解放思想中自我反思、自我激励、自我超越，克服自满心态、畏难情绪和惰性习惯，要创新教育理念，自觉做到“五个不”（不背过去的包袱，不受习惯做法束缚，不为任何风险所惧，不受现有知识局限，不受地域观念限制），排除一切不符合、不适应教育科学发展的思想瓶颈和体制障碍；充分认识到，铁的纪律，严的要求是一切工作的基础；要提高工作效率，要牢牢把握教育发展的客观规律，要适应经济社会发展需求，问政于民、问需于民、问计于民，抓住学校教育改革发展中的主要矛盾，用创新的思路和创新的实践来破解改革发展中的各种瓶颈问题。

基于以上思想共识，东镇中学将重点抓好以下五方面的工作：

1、以进一步提高学校行政班子成员教育的领导力为抓手，齐心协力狠抓工作效率。充分发挥行政班子成员在教育教学方面的引领和

协调作用，要进一步加强理论学习，及时把握高中教育发展的新要求，努力提高发展思考力、制度执行力、专业指导力；落实行政班子成员每周听课交流制度，及时掌握课堂教学动态，及时调整落实管理举措，对相对薄弱的学科，实施蹲点跟踪制度，在保障各学科均衡发展的基础上打造几个优势学科，形成学校的学科亮点；安排校级处室领导全天值班，通过建立健全相关制度，进一步明确岗位职责，促使各职能部门的工作形成分工不分家的良好局面，力求做到“工作到位、相互补位”。

2、以落实师资队伍的培养措施为载体，进一步强化师德建设，引领教师自主发展。要花大力气落实师资队伍培养的具体措施。加强宣传、教育与激励，不断增强青年教师的自主发展意识；进一步理顺教师培训培养的机制，明确各相关部门的工作职责，丰富培训形式和内容，通过专题培训、教学交流展示等形式不断提高培训质效；加强青年教师培训工作的过程监控和成效考核；加强教研组长的培训工作，提高他们对本学科教学的领导力、指导力及对青年教师成长的促进力。充分依托市、县级各类培训资源与结对联谊学校资源，为青年教师提供学习和展示的平台；组织开展“师德标兵”、“学生心目中的好老师”评选和表彰活动，大力宣传优秀教师事迹，进一步增强广大教师教书育人的责任感和荣誉感。

3、以提升教育合力为抓手，促进“三风”的持续稳固形成。良好学风、教风、校风的形成与稳固并不是一蹴而就的，它需要我们全体教职工牢固树立“管理育人、教书育人、环境育人、服务育人”的全方位育人理念，需要全校上下齐抓共管，形成合力。全体教师要进一步树立正确的教育观、学生观，建立良好的师生关系，激发学生学习的欲望，培养学生正确的学习动机，促进学生全面发展；要进一步完善德育教育体系，奖惩并举中注重激励功能的发挥；对教师协助班主任管理工作进一步加强过程指导与监控，与班主任工作形成强大的合力；加强“温馨教室”的建设，促进良好班级文化的形成；加强学生基本学习规范的教育，使学法指导显性化、学习管理要求明确化、学法交流定期化、督促检查反馈常态化；加强对学困生与少数行为偏差生的关心关注，“不放弃、不抛弃”，通过交流谈心、个别辅导、作业面批等手段提高教育的针对性与有效性，以不断激发他们学习的自信心；制定相关管理条例进一步规范教师的教学与学生的学习行为。

4、以加强教学常规管理为主渠道，进一步提升课堂教学的有效性。用评优质课来锤炼教学基本技能；用“优质课竞赛”活动来引领教师的课堂教学行为；通过备课本检查来督促课堂教学的准备工作；通过开展一些专题培训来丰富和提高教师们对课堂教学的认识。另外，通过邀请康杰中学、盐化中学特级教师针对部分学科进行课堂教学诊断，为教师提供帮助，及时反馈问题，提出改进的意见和建议；通过行政领导每周听课交流制度，共商解决问题的对策；通过定期组织学生学习状况的问卷调查，并把调查结果及时反馈给对应的教师，促进教师不断改进。同时初步形成我校的课堂教学策略（四个“注意”）即：注意激发学生的学习兴趣，使学生愿学；注意培养学生的学习习惯，使学生勤学；注意把握教学难度，使学生能学；注意指导学生的学法，使学生会学。此外，教导处将围绕如何提高教学有效性为主题，通过分解教学“五环节”设计研究课题，引领教师加强对教学过程的反思，促进课堂教学环节的不断优化。

5、加强特长教育科学化、系统化，促进学生全面、健康和可持续发展。我们将进一步修订完善特长教育方案，通过方案的实施推进，不断完善适合我校特色教育的课程设置、聘请权威教师、增加专业设施，以进一步丰富学生的知识、拓展学生视野、发挥学生的个性特长，为高校输送优秀特长学生。要进一步加强社团建设与管理，充分发挥团委学生会的作用，为学生的多元发展提供好平台。

党总支部书记、校长卫温炎同志在总结发言时要求，全体党员干部要通过观看警示教育片和召开组织生活会，提高履职能力，提高履职效果，主动面对困难，要有勇气正视工作中和思想上出现的问题，在今后的工作中要加强自律，提高认识，认真做好本职工作，让党和政府放心，让人民群众满意。

全校党员和中层以上领导干部44人于12月12日观看了警示教育王凤玲严重违纪违法案件、运城市优秀共产党员陈玉芳先进事迹专题片，无人缺席。

民主生活会第一、二、三支部共39名党员全部参加。

闻喜县东镇中学党总支

二〇一一年十二月十四日

第三篇：正风肃纪创优环境

正风肃纪创优环境

警示教育片观后感

12月9日上午，供应部组织职工集体观看警示教育片《没有规划好的人生》:。片子中的一位规划局局长由领导干部、由人民的公仆，一下子蜕变成了人民的罪人，看后令人震撼，发人深省。是党和人民把她培养成大学生，党的高级干部。本来她应该好好工作，将精力和智慧奉献给党的事业和人民的事业，但却恰恰相反，她辜负了党和人民的期望，半路上掉了队，落得个可耻可悲的下场。纵观她的犯罪经历，我认为主要有以下原因：

一、世界观改造不彻底。

她身居高位，握有重权，替别人说话办事只是张口之劳，得到的却是优厚的回报，钱花不了，东西用不完。她成了一些不法之徒用糖衣裹着的炮弹的袭击目标，而且一旦击中便稀里哗啦不可收拾。为什么能这样？这就是人生观、价值观、世界观没有改造好，平时很少学习，即便学了也是应付公事，根本没有装进脑子里去。久而久之，便犯了迷糊，再也脑子不清醒了，以至于在违法犯罪的道路上越走越远，根本不按照党说的去做了，不去履行全心全意为人民服务的宗旨了。

二、没有了党和人民的监督。

她地位高高在上，为所欲为，根本不要别人的监督，甚至把人民的监督看成是对自己的不信任，拒绝监督。替别人办事就得收钱，收东西。第一次可能是很害怕，但有了第一次就有了第二次、第三次，慢慢就习以为常了。还自以为神不知鬼不觉，做得很巧。她在一个部门负责，把这个部门当成自己的私有财产，愿意怎么干就怎么干，可以卖官鬻爵，可以为亲朋好友无原则的办事，拿着手中的权利办私事觉得理所应当。

三、他们心存侥幸。

她可能做梦也想不到会有东窗事发那一天，现在后悔也来不及了。铁窗内的痛哭流涕，声声忏悔，说什么都晚了。世界上没有卖后悔药的。正如陈毅写的一首诗“手莫伸，伸手必被捉；党和人民在监督，法网恢恢难逃脱!”

总之，通过观看《没有规划好的人生》，我作为一名党员，在新的历史条件下，一定要保持思想上、政治上、组织上，作风上的先进性和纯洁性，更应该以党员的标准严格要求自己，努力学习，刻苦改造世界观、人生观和价值观。在其位，谋其政，全心全意为人民谋利益，廉洁自律，警钟长鸣，战战兢兢，如履薄冰。要日三省吾身，对着党章找差距，找出差距定措施，自觉向党组织汇报思想，按照党的要求去做，自觉接受党和人民的监督，做无愧于党和人民的人。时刻牢记，自己应该做什么，什么不能做，什么不该要，不该去的地方不去，不该吃的别吃，不该办的事情别办。有力地促进党的优势、组织优势和密切联系群众作用的充分发挥，努力做一个新时期的合格党员。

第四篇：正风肃纪_创优环境

正风肃纪创优环境

按照区纪委要求，我局统一组织学习正风肃纪有关文件规定。通过学习，使全局干部队伍保持了思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，有力地促进我局作风建设。现将我个人的学习体会汇报如下：

一、强化进取意识。大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以饱满的工作激情，把心思凝聚在工作上，把功夫下到抓贯彻落实上，用最大的努力去争取最好的业绩。

二、强化责任意识。强化意识必须牢记单位的职责，把全心全意为人民服务作为每个职工的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务，吃苦在前、享受在后、强化内部管理、树立单位的良好形象。

三、加强作风建设。作风建设不能单单依靠督查来进行，干部职工个人要知理识趣，各司其职，提高个人的官德人品修养，加强自我约束；认清形势，把握态势，在大环境、大形势下树立自身的奋斗目标，勤勉踏实地工作，努力实现个人价值。严肃纪律，按时上下班，坚持挂牌上岗；转变作风，坚决杜绝“门难进、脸难看、事难办”现象；提高效率，发现问题、解决问题、突破问题，有效处理各项工作中的难点

重点。

四、发挥党员作用。作为一名党员要把作风纪律整顿作为推动中心工作的契机，把作风建设视为干部职工安身立命之本，以良好的工作作风开展作风纪律整顿“边整边改”工作，做表率、走前列。要针对作风纪律方面存在的问题，在我局认真开展自查自纠活动，进一步完善、健全、规范制度，用制度形成高效规范的工作秩序，提高服务水平，提升工作效能，力争在短时间内作风纪律有大改观大变化。

孙斌

2014年3月10日

第五篇：正风肃纪创优环境

念陈旧、惯性思维，缺乏新思路、新方法、新举措，特别是用科学发展观指导教育实践、解决教育教学实际问题的能力不强，遇到急、难、险、重问题束手无策，谋求教育发展的思路不清，解决问题的办法不多。

3、责任心和事业心不强的问题。一些干部对工作不负责任，在位不想事、不干事、不尽责、不敬业，庸庸碌碌、混天度日；有的官僚主义严重，重权利、轻责任，争功诿过，对于工作中出现的问题，缺乏勇敢担当的精神；有的心浮气躁，急功近利，热衷于做表面文章，搞形式主义；有的职业道德建设力度不够，在教师队伍中，存有教书不育人的现象。

4、服务发展意识不强的问题。有的存在“老大”思想和衙门习气，门难进、人难找、脸难看、事难办，工作拖拉，效率低下。

5、争先创优意识不强的问题。有的工作粗放，不讲标准、不讲时限，只求过得去，不求过得硬；有的工作标准低，争先进位意识差，不能把自身的工作放到全镇、全区、全市、全省、全国的先进标准中去衡量和要求，工作常年无起色；有的单位制度建设薄弱，工作抓落实不够，教育教学质量长期得不到提高。

6、抓落实能力不强的问题。有的挂帅不出征，习惯于听汇报、作指示、讲原则话、做官样文章，用会议落实会议、用文件落实文件；有的不经常深入教育教学一线，或者走马观花、遇到矛盾和问题绕着走。

7、组织纪律观念不强的问题。有的党员干部教师缺乏党性修养，不守规矩、不听招唿，有令不行、有禁不止。有的纪律松弛，自由散漫，迟到早退，甚至一心二用、不务正业，工作时间办私事、上网******、玩游戏等。

衡量干部思想纪律作风建设成效如何，主要有三个标准：一是看领导干部在群众中是否树立了勤政、廉洁、为民、务实的好形象；二是看是否有一个想干事、能干事、干成事的团结坚强的好班子；三是看是否建立健全了干事业、抓落实、促发展的好机制。

通过开展“干部思想纪律作风建设年”活动和“人民满意的学校”评选活动，围绕中心工作，重点解决干部职工在思想、纪律、作风等方面存在的大局观念淡薄、服

务意识不强、工作作风漂浮、工作纪律散漫等突出问题，进一步转变工作作风、改善服务质量，调动广大干部职工的工作积极性；进一步增强大局意识、责任意识、服务意识和创新意识；进一步激发了广大干部职工团结向上的热情、干事创业的激情和争先创优的豪情。

全省开展“作风建设年”活动以来，各地各单位按照上级的统一部署，高度重视、精心组织，紧密结合本地实际，创新活动载体，上下联动、条块结合、突出重点、狠抓落实，全面推进作风建设。所取得的初步成效得到群众的普遍好评。各级领导干部深入基层蹲点调研，进村入户察民情、搭桥梁、访贫苦、送温暖，解难题、办实事，帮助基层和群众办了一大批实事好事。一些群众关心的利益问题、急需解决的现实问题、历史遗留的突出问题相继得到有效解决，有力地推动了各级党委政府各项工作的落实，“三个服务”（服务经济、社会和群众）能力增强，干事创业氛围趋浓，党风政风行风好转，办事效率逐步提高，服务基层更加扎实。但从各地开展督促指导和明查暗访的情况来看，还有许多问题有待深入查找，许多矛盾需要切实化解，许多难题需要致力破解，自身素质迫切需要提高，亟待机关干部进一步正视问题、边整边改、创新创造，以良好的精神状态、强烈的责任意识、务实的工作作风，全力推进经济社会又好又快发展。

一、作风建设存在的问题

当前，作风建设中机关干部存在的问题归纳起来主要体现在“两种不适应”和“两个不到位”：一是工作能力不适应。有的平时疏于学习，政策法规不钻、业务技能不精、社会知识不广，怕下基层、怕面对面解决问题，难以应对各种复杂局面，有本领“恐慌”；有的理论学习和实际运用脱节，学与用、知与行“两张皮”，处理政策和解决问题“空对空”；有的满足于现状，习惯于陈规陋习，机械地套用红头文件，不善灵活运用；有的办事缩手缩脚，过于保守，不敢挑担子，怕承担责任。二是工作状态不适应。有的把主要精力花在搞副业上，把主要心思花在谋人上，喜欢打听和收集小道消息，充当“业余组织部长”；有的整天沉迷于上网炒股，满脑子都是股市行情，手头工作“瘫痪”；有的不敢大胆去尝试和跨越面前一道道“坎”，以致问题越避越多；有的不关注民生问题，没有真正沉下去为民解难题办实事。三是工作方法不到位。有的主要矛盾抓不准，主次不分，整天忙于琐碎的事务，胡子眉毛一把抓；有的对点上问题比较重视，具体个案解决较好，但对影响全局的共性问题查找不细，解决不力；有的不擅长总结推广身边的先进典型，起不到正面引导教育的效果；有的抓工作缺乏有效的载体和抓手，找不准上级要求和群众需求的最佳结合点。四是监督管理不到位。不少单位虽然制度和规定比较健全，但执行不力，监督失之于软，管理失之于宽，对违反制度和规定的干部职工，不敢动真抓惩处，甚至姑息迁就；个别单位不顾大局，想方设法谋取局部利益，甚至滥用公共权力搞“创收”，损害群众利益；有些单位绩效考评机制不完善，考核办法不科学、不合理，定性多、定量少，工作绩效难认定，长期吃“大锅饭”，正气难树立，作风难转变。所有这些，都有待在深化作风建设中切实加以整改。

二、推进作风建设的对策

切实改进机关作风，必须找准问题症结对症下药，采取有效措施边整边改，结合本职工作强能增效，展新面貌、树新形象、创新业绩。

1.“四勤”提升素质。一要勤学习，提高知识修养。树立“学以致用”理念，针对变化学、围绕业务学、带着问题学。做到社会知识学广、政策法规学透、业务技能学精，以丰富知识武装头脑、以精湛技能提高本领、以应用实践促进工作。二要勤调研，提高实践修养。根据工作需要，突出重点，深入基层，听民情、搭桥梁、解民忧、办实事。三要勤动脑，提高思维修养。善于发现前瞻性、苗头性、倾向性问题，深入分析，超前思考，理清思路，做好决策。同时，要经常进行思维换位，多从工作角度、对方角度、现实角度思考问题、落实措施、优化服务。四要勤磨练，提高能力修养。勇于面对新形势的各种挑战，捕捉和把握各种机遇，有意识地在岗位上锤炼摔打，碰到困难不退缩、面临矛盾不回避、遭受挫折不闪躲，在开展工作中寻找难题，在解决难题中促进工作。

2.“四制”规范行为。一要严格执行责任追究制度。按照《损害经济发展环境责任追究制度》和《重大事

项责任追究制度》有关规定，凡涉及行政审批、执法、处罚、收费等方面损害发展环境的行为，要严格追究责任；重视对领导干部的业绩考核和民主测评，按适当比例运用结果，落实到职位去留和级别升降中去。二要严格执行《行政服务管理办法》。从职能定位入手，全面清理行政许可、非许可和重要公共服务类审批事项，提速提效；按照“能进则进”的原则，将审批链中的各个项目全部纳入行政服务中心，确保“一个口子进，一个口子出”，杜绝“体外循环”。三要严格执行《行政效能监察工作暂行规定》。按照权责统一原则，对行政管理流程进行梳理、优化和再造，开展“六乱”专项整治活动，规范行政审批、执法、收费和服务行为，限定自由裁量权，保障依法公正、合理。四要完善领导干部动态管理考核机制。加强实绩考核，完善目标考核体系，对重点工作、重点工程以及创业服务承诺进行考核，结果作为领导班子和领导干部工作业绩评定的依据，正确运用考核结果。

3.“四德”立岗履职。一要树敬业之德。把敬业作为一种人生态度、一种职业操守，不能把岗位视为谋生的平台、就业的形式，自觉培养对本职工作的感情，对服务群众的热情，以干事创业激发工作动力。二要树尽职之德。尽职尽力，必须做的事，顶着压力干；必须负的责，迎着风险担。要把手中的权力还原为服务于民的责任，对于上级的工作部署和群众的合理要求，做到好事快办，难事巧办，急事急办，特事特办。三要树为民之德。善于从民情中听出责任和义务、听出方向和动力，探索“群众有所呼政府有所应、群众有所需政府有所为、群众有所难政府有所帮”的机制，实实在在地解决问题、惠民服务。四要树廉俭之德。自觉接受规范约束和各种监督，清理完善现有规章制度并有效提高执行力，做到慎独、慎欲、慎微、慎交友，树立为民、务实、清廉的良好形象。

4.“四敢”开创新业。一要敢于突破。在明晰岗位目标和创业服务承诺的基础上，自我加压，致力创新，在灵活运用政策，整合各种资源上下工夫，谋求新的突破。既要注重解决一企一户中存在的困难，更要破解事关群众根本利益、涉及全局和影响长远的难题。二要敢于负责。明确各项目标和任务的职责和分工，建立健全化解矛盾、破解难题责任制，只要有利于改革、发展和稳定的事就要敢抓敢管，解决办法既要有临时性、应急性措施，更要有政策性、机制性策略。三要敢于争取。围绕当前影响发展的各种“瓶颈”制约，立足实情用足用活政策，通过积极拓宽渠道、整合资源、统筹把握等方式争取政策支持、项目倾斜、资金帮助，汇聚发展合力。四是敢于公开。凡是群众关心、社会关注的关键问题要公开，尤其是与群众切身利益攸关或容易产生“暗箱操作”造成不公平的事项要公开。积极推进电子政务和阳光政务信息工程，打造透明快捷、便民利民的服务平台。职场新人类，普遍性的没有多少时间概念。看见事情就做，对自己的工作时间没有具体的安排，也不清楚自己的时间到底是怎么损失的，也不明白自己所花费的时间是否合理。拿到一份领导交代的任务，不明确自己能够多长时间做出来，没有潜意识里的强制性概念。

对于时间概念不强的问题，应该从2个方面着手进行处理。

1、了解自己的时间分配，找出浪费的原因，分析如何解决这个时间的浪费问题；

2、建立和强化时间概念，利用日程表记录每天的工作内容，要时刻清楚，这小时我干什么？工作统筹能力不足。

这个能力的提高，是跟新人类在职场的时间的长短成正比的。这个能力的缺失使得新人类无法合理安排自己的工作，不能够按照事情的轻重缓急、进行合理的安排工作，往往导致一个任务没有完成，因为上司催促另一个任务，而放弃原来的任务赶紧完成上司的紧急任务，等上司的紧急任务完成了，自己第一个做的任务却因为时间长，又不得不重新清理思路导致时间的浪费。针对工作统筹能力的提高，需要从以下几个方面着手处理。

1、先把已经确定时间的任务罗列出来，并根据已确定时间间隔安排其他工作；

2、逐步培养自己的日程安排能力，根据自己的喜好，将相应的任务安排在合适的时间段里；

3、相似的工作排在一起，尽量减少主观思维上的变化；

4、工作不要排的太满，始终给自己保留一定的弹性时间。任务分解能力不足。有些复杂的工作，工作多年的好手，会仔细的把这个复杂的工作进行拆解，并逐步分类，以各个完成。

然而新人类并不具备任务分解的能力，这导致了缺乏思路无从下手，越想越繁杂，无法很好的系统的完成该项工作。

对于任务分解能力上的不足，这需要新人类时刻保有项目管理的概念，不论事情巨细大小，一律按照项目案来处理，抓到问题就分解，按类别来逐步逐步完成自己的工作，形成自己的任务分解能力。