写好新材料作文的五个环节

第一篇：写好新材料作文的五个环节

写好新材料作文的五个环节

《新课标》指出：“学生的语文水平怎样，作文是一个衡量的重要尺度。”可见，作文教学是对学生语文素质训练的主要阵地。随着新课标的进一步实施，以及新时代对教育和人才的需求，作文命题呈多元化的趋势，其中新材料作文已成为高考作文的主要题型。所谓的新材料作文是根据“材料内容及含意的范围作文”，考生在材料范围内作文就符合题意；可以在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征的命题形式，让考生有更适合发挥自己写作个性的选择空间。那么，作为语文教师，我们该如何指导学生写好新材料作文呢？

一、读懂、读准、读透材料

认真阅读材料后，要发掘材料内在的“意义”，找到材料内部各部分之间的联系。在这个过程中，我们还要分析。因为材料往往具有多元性，对同一材料由于阅读者的角度不同，情态各异，往往会有不同的领悟。例如下面一则材料：

著名歌手丛飞节衣缩食，资助了178名贫困学生。当他自己病危经济困难时，几个受助完成学业的在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。

从这则材料有人看到丛飞的高尚品质，有人看到受助者不知感恩，那内涵到底是什么呢？如果只把重点落在批评不感恩者身上，未免有些偏了。

二、选择一个角度立意

整体把握好材料的含意后，按照一定的步骤进行立意，那么到底该遵循哪些呢？

1、找到“中心印象”

所谓“中心印象”，就是在所有印象中给我们感觉最强烈的那部分。比如2008年全国卷Ⅰ卷将“5.12”汶川地震后全国抗震救灾的情况作为立意导向。考生可以从不同的侧面具体引申为坚韧、团结、爱心、生存等主题，但无论哪一个主题都应该与“众志成城，抗震救灾”有关。

2、多方提炼作文的角度

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，我们每个人观察问题都有各自的方式，都有各自的角度。角度不同，观点就不同。所以面对作文的材料，我们应该全面地、客观地提炼各个角度，多提炼几个角度。如下面一首小诗：

在枫叶上，露珠红红的闪烁，在荷花上，露珠有着泪滴似苍白的透明

可以从以下几个角度入手：①找准实现自我价值的位置；②借助外物成就自己；③坚持自己的个性，保持本色；④提供人才成才的土壤，营造和谐社会„„

3、选择最佳的角度构思立意

角度的选择有两个方面决定：一是选择自己对哪个角度感悟深，有话可说就选哪个角度；二是要盘算别人想不到的意向，这样文章就有新颖性和创造性。这就好比“水立方”，因建筑材料方面另辟蹊径，就有了“奇幻”的特点。如“班门弄斧”这个成语，本来指到行家面前卖弄自己的本领，我们可以从反面立意，将主旨确定为“弄斧就要到班门”，这样的角度就是一篇作文的“亮点”。

三、选择恰当的文体

对文体的选择，一要充分发挥自己的优势。一般来说，理性思维强的同学可选择议论文，擅长形象思维的同学可选择小说类，擅长抒发感情的同学应散文类。二要看材料符合写成什么文体。如命题作文“目光”相对来说适合记叙类；话题作文“比”适合写成议论类；话题作文“脚印”既适合记叙类又适合议论类。

第二篇：把握五个环节

把握五个环节 严格履行责任

根据××局纪检组和××市纪委的工作要求，按照局长在《工作报告》上提出的思路，为促进企业科学发展，和谐发展，全面发展，我们围绕局中心工作，服务于服从于局中心工作，认真贯彻闭环管理思想，认真履行教育、预防、监督、惩处职能，积极推进党风廉政建设责任制落实，今年上半年，主要开展了如下工作：

一、提高思想认识，加强对党风廉政建设责任制的领导

建立党风廉政建设责任制，是党风廉政建设和反腐败斗争实践经验的总结，是从制度上确保从严治党方针贯彻实施的有效措施，是落实反腐败各项任务的根本机制，是把反腐败斗争纳入法制轨道的重要保证，是我们企业生存发展的需要。为了保证党风廉政建设责任制工作顺利开展,今年，我局明确了“三个加强”：

一是加强了对党风廉政建设工作的部署。上半年，我们专门召开全市纪检监察会议，全区中层以上干部全部参加，局纪委书记作了《2005纪检监察工作报告》，明确规定建立“三个负责制”：第一、建立分级负责制，按照“一级抓一级”原则，健全了分级负责，一级管一级的负责体系，确定了局与二级单位的党风廉政建设责任制；第二、建立分线负责制，按照“条块结合”原则，进一步明确领导干部抓好党风廉政建设责任制，规定在党和行政系统实行“管人、管事、管物、管党风廉政建设”的“一岗双责”制度；局党委始终把经营管理和党风廉政建设两项成果，作为考核和评价干部业绩的主要标准。第三、建立目标责任制，把全年党风廉政建设和反腐败工作目标分解到单位和责任人，落实了责任领导、牵头部门、配合部门，规定了工作时限和要求。党委书记、局长认真传达学习了局长在全省纪检监察工作会议上的重要讲话,对我局纪检监察工作提出了”整体工作上台阶，重点工作创特色，难点工作抓突破，基础工作求规范”四点要求。

二是加强了班子建设力度。按照省局党组“学习好，团结好，纪律好，作风好，政绩好”要求，明确了“五个同步”，第一、把发挥党委的核心作用与保持创业同步。提高执行能力，认真落实民主议事原则，班子做到事业心强，艰苦奋斗，抢前争先，和谐发展，凡局内重大政策、经营发展、投资建设、购销项目、人力资源等都以党委会或其它形式会议集思广益。提高防腐拒变能力，坚持他律和自律结合，以身作则，廉洁从政。第二、把发挥党员先锋模范作用与保持创先同步。认真制定了党员、干部理论学习计划，每季安排一次学习内容，要求各支部认真落实“三会一课”制度，每月检查一次“两本四薄”落实情况。第三、把落实科学发展观与保持创绩同步。努力实现“9988”计划。其中，我局有些先进做法被国内杂志还刊发。第四、把完善管理机制与保持创新同步。我们把责任机制进行规范化，分别下达了经济工作目标责任书和思想政治工作要点，明确了责、权、利。我们把运行机制进行制度化，分别与干部个人签订经营承包协议和廉政建设责任状，一岗双责，双手抓，两手硬。我们把考核机制进行正规化，实行《××局经营承包管理办法》和《××部门党风廉政建设责任制追究办法》；第五、把文明创建与环境创新同步。要求办公区、会务区、休闲区、文娱区、库藏区、餐饮区布局雅致，环境恬静，设施齐全，美感亮化；按照绿化、美化、净化、香化、优化理念，要求维护好绿化块、绿化带、绿化点；按照适用、可用、好用的原则，要求生产营业现场美观、整洁、宽畅、安全，确保局貌优美、秀逸、阳光、和谐。

三是加强了中心组学习。年前，我们制定了局中心组学习计划；提出了“明确要求对照学，围绕发展较真学，突出行业针对学，检讨工作加压学”的要求，对学习内容每季度下达；每月下达具体学习提纲。中心组理论学习上半年3次，并专门购买了学习笔记本发放中心组成员，每个成员自觉做学习笔记人均2篇，还每人撰写理论文章1篇。最近，市委宣传部理论科专题检查时，给予了好评。

二、积极组织协调，认真实施党风廉政建设责任制

为在全局形成上下一致，协调联动，齐抓共管的工作格局，保证党风廉政建设顺利实施，我们强调了“三个严格”：

一是严格宣传教育。实行日常教育与“党风廉政宣传月”专题教育相结合方法：

第一、突出党章学习，增强先进性观念。学习党章，遵守党章，贯彻党章，维护党章是今年政治生活中的重中之重。我们部署了学习党章专题月活动，安排组织学习、开展讨论、整改提高三个阶段，落实了“十个一”内容。

1、制定了一个方案，以文件形式专题部署工作，工作有计划性。

2、成立了一个专班，以局主要领导挂帅，成立协调办，指导工作。

3、召开了一次动员会，在干部会议上反复强调学习重要性、现实性、针对性。

4、悬挂了一条标语。

5、组织了一次学习，局中心理论组专门原著学习了领导的讲话。

6、上了一次党课，由局领导为全局干部、党员、入党积极分子108人讲课。

7、发送一本学习资料，发放《学习党章，遵守党章，贯彻党章，维护党章》单行本91本。

8、观看了一盘影碟，在全市播放了《警示教育片》。

9、组织了一次辅导，组织科级干部专题学习和讨论了省局局长在全省纪律监察工作会议上的讲话。

10、每人写心得文章

回音。

三、强化监督检查，促进党风廉政建设责任制的落实

为了保证党风廉政建设责任制的落实，我们分清主次，实现了“三个到位”：

一是审查到位。我们认真参与经营、建设等经济活动的监督有“三个规定”未变。第一，购置活动中的审核未变。我们对购入2000元以上发票（单张），实行经纪委审批盖章后财务报销的办法，共计达××多万元。第二，购置大宗商品实行事先报审未变。我们印制《购置物品审批单》，要求局总务、物质、建设、计算机部门从批零部门购置物质须按先填报、纪委审阅、领导批准、财务报销的程序进行，上半年共达到××多万元。第三，经营活动中的合同实行审阅未变。我们会同审计、财务、行管部门严格执行《合同规定办法》。今年，共审核合同××份，涉及金额 ××万。

二是临场到位。今年我们亲自参与房屋的退租和旧物质处理3次，价值××××多元；亲自参与春节大额团购谈判1次，节约×××元；购买传真机、台式电脑、笔记本电脑、打印机谈判×次，节约××××元；购买端午节采购发放物质谈判1次，节约××××元；参与职工体检定价谈判2次，节约××××元，合计×××××多元。

三是配合到位。我们积极配合相关部门工作，第一、配合人力资源部门完成了市局、县局中层干部年终述职活动；主动协助人事部门开展工作，对竞聘人的演讲评分、民主测评评分、总分工作跟踪管理，确保竞聘公平、公正、公开，促进了干部管理规规化。第二，积极参与了劳务工转聘用工的选聘工作，确保符合要求，公正透明。

四、推行局务公开，巩固党风廉政建设责任制成果

在实施党风廉政建设责任制中，我们还积极推行政务公开，使党风廉政建设责任制的落实情况，进一步得到加强，由于是公用性的企业，在政务公开上，我们重点对服务公约、职业道德、服务规范、服务标准、服务资费、服务措施，用户投诉等方面的内容通过《市文明手册》、《市政务网》免费进行公开。在营业窗口设立监督岗，公布监督电话，要求营业员和工作员挂牌作业，与此同时，我们还围绕局务公开工作，实行民主管理，完善了“三个机制”：

一是在组织机制上，第一、我们调整了局务公开领导小组。第二、我们调整生产经营管理重大事项和改革方案公开小组、重要规章制度及职工切身利益事项公开小组、党风廉政公开小组、企业社会信誉公开小组，全面负责与之相关事项的公开工作。第三、我们丰富了局务公开的基本形式，如召开职代会、联席会、局务会、局长办公会、党委扩大会、经营活动分析会、中层干部会、局情发布会、职工代表座谈会、班组长座谈会、离退休职工座谈会。第四、实行程序化控制管理，制定了《局务公开计划表》，同时，对二级单位局务公开提出具体要求，规范二级单位的公开程序。

二是在工作机制上，我们把工作重心转移到责成公开企业生产经营、财务状况、职工福利等方面内容是否真实和全面上，搞好协调指导，增加透明度、诚信度、真实度、及时度，对涉及企业发展的重大问题和职工切身利益的问题都予以公开，第一、公开企业的生产、经营、管理、改革等方面的内容，如企业规划、改革、决策、承包情况。第二、公开职工的福利、工资、劳保等内容，如监督检查结果、劳动保护、安全生产工、工资、奖金分配、公积金、养老金、失业、医疗及其他社会保障金。第三、公开党风廉政和干部队伍的建设等方面的内容，如民主评议干部、领导干部工资、奖金、住房、用车、通信费、业务招待费、干部聘任、党风廉政建设规章执法情况。这些都扩大职工的参与权、知青权、了解权，发挥主人翁作用。

三是在民主监督机制上，第一、我们成立局务公开监督考核工作小组，明确了工作职责。同时为保障监督机制的正常发挥，开通了市局、县（市）局维权热线。第二、我们规范局务公开程序，明确要求各单位严格执行《企业局务公开工作程序》，各单位在组织开展局务公开工作中，做到了有计划、有程序、有记录、有结果，支局、班组也设置局务公开工作台帐。特别是在县（市）局推行了农村支局局务公开工作，加强了支局民主管理，促进了发展。还在农村支局开展了建“职工小家”活动，促进了和谐发展。

五、开拓深度管理，推进党风廉政建设责任制的发展

为推进党风廉政建设责任制的深入开展，我们认真探索了充实完善的管理模式，加强了局风建设，提升企业形象，今年，搭建了“三个平台”：

一是搭建了“行风热线”平台。我们积极参加“行风热线”30分钟上线工作。今年，我局上线3次，副局长亲自上线直接与用户过面，解答用户提出来的服务问题，圆满答复和解决了用户提出的问题，同时，我们利用这个平台宣传业务，效果较好，用户也给予好评。

二是搭建了“文化建设”平台。我们积极参与市新一轮文明单位创建工作。同时，积极推进基础达标工作，并与市、区文明办保持工作指导，申报市文明单位，创建省级文明单位的目标。

三是搭建了“社会公益”平台。我们积极参与市公益形象宣传活动，在全市16处做公益广告16条；组织职工向贫困企业下岗职工捐款，全局共93人，捐款9633元；还积极支持扶贫工作；积极配合社区服务，设置5个项目。

回顾过去，我们虽然在落实党风廉政建设责任制的过程中，做了大量工作，取得了较好的成效。但也存在一些不足：一是部分干部对党风廉政建设工作在认识上还存在差距，二是我们在抓

第三篇：课堂教学五个环节

课堂教学五个环节

课堂教学的五个环节（复习提问、引入新课、讲授新课、总结归纳、课后作业）是客观规律。不管任课教师是否认可这5个环节，在教案中写与不写这5个环节，教案中这5个环节的名称如何变化，在45分钟的教学过程中，都会自觉不自觉地遵循这5个环节的客观规律，这是不以人们的意识为转移的。

一、复习提问（2～5分钟）

主要目的：

①为化解本节课的难点而做必要的准备工作。

例如：《设计程序解决问题》

本节课中，如果要利用到了数学公式，可以引领学生回忆，并将数学表达式转变为BASIC表达式，为突破本节课的难点做准备。

②为顺利地引入新课内容而做铺垫工作。复习提问的最后一个问题，通常设计为与本节新课内容紧密相关的问题。也可以顺利地进入课堂教学的下一个环节（引入新课）。

例如：《数据的导入》

从复习文字处理的表格中的单元格的名称，引申到电子表格中单元格的名称。

从复制/粘贴网页表格中的数据信息，引申到导入网页表格数据与电子表格数据的动态关系。

设计课堂活动填写表的原则 ：

相关性 与教学内容应当紧密相关。

客观性 不得带有主观倾向和暗示。

适宜性 避免出现费解的专业术语。

简要性 突出重点识别简洁易填写。

全面性 设计内容要全面准确充分。

开放性 留有拓展创意发挥的空间。

对设计课堂提问的要求 ：

精细设计 提问内容的难易程度，要以多数学生需要经过一番思考之后，才能正确答出为宜。

了解学生 要估计出哪些学生能正确回答？哪些学生经过提示、帮助之后才能正确回答？哪些学生回答确有困难？学生在回答问题时，可能会出现什么样的错误答案？（不定因素很多，尽量考虑周全。）

正确引导 教师要集中精力，敏锐地捕捉学生不确定的表述，并及时加以纠正。对于答案的思维方法的欠缺和错误，要注意引导和启发，帮助学生归纳总结，形成正确的答案。

选对学生 提出问题后，教师要注意观察学生的表情，选择不同层次的学生回答。要注意照顾到学习有问题的学生。面向全体 提问的内容要尽量地照顾到全体学生，让多数学生有回答问题的机会。

端正态度 严禁利用提问，变相地惩罚学生。

二、引入新课（1～2分钟）

手法与实例：

①采用“赋、比、兴”的手法，自然顺畅地引出新课的内容。

（赋：直接陈述；比：比喻；兴：先言其他，引出主题）

②根据学生认知规律和水平，从学生有感受的生活实例入手。

三、讲授新课（31～38分钟。根据内容，时间可分多段。）

内容对题目，结构要清晰。目标能操作，具体可检测。

特殊到一般，规律推普遍。重点要突出，难点要突破。

分段控时间，藕断丝不连。环节紧呼应，高潮有节奏。

纲要转课标，精神和理念。信息为主线，素养得提升。

知识与技能，准确加精巧。教学又教法，教书并育人。

四、总结归纳（3～5分钟）

重温结构点题目，从具体实例中上升到对知识结构化认识。

余(yú)音(yīn)袅(niǎo)袅(niǎo)意未尽，从本课内容里扩展到对相关问题的关注。

五、课后作业（1～2分钟）

例如：信息技术学科课后作业的要求。

通常是动脑、动手、不动笔的实践探索性的作业。实践探索内容在课下时间内确实能够完成，不能“放羊”。

课后作业主要有三个方面的内容：

一是根据本节课所学知识和技能，进行具有拓展性、迁移性的探究性学习和实践。即达到复习巩固所学的知识和技能的目的，又要培养学生主动学习的兴趣。

二是检测学生在本节课中的学习效果。

三是为下一节课的教学内容作铺垫，也可以作为下一节课的复习提问的内容。

有人将“课后作业”安排在课上来完成，这是没有分清什么是“课后作业”，什么是“课堂练习”！

如果使用课上的时间来完成“课后作业”：①说明你对课堂教学的“五个环节”认识不到位；②说明你的教案、教学设计课前没有设计、规划好，没有考虑充分地利用课堂45分钟进行教学，让学生学习更多的知识和能力；③说明你的教案、教学设计知识的密度小、教学方法和手段选择不恰当，没能十分有效地充分利用课堂45分钟。

我们的教学原则就是：在最短的时间内，传授给学生更多的知识，教会学生更多的能力，使学生更快地成长起来！

第四篇：新作文

新作文：多一圈定律

多一圈定律

野田圣子37岁就当上了日本内阁的邮政大臣，在重男轻女的日本，成为无数现代职业女性的精神动力和学习楷模。她为什么能够如此突出？在一次演讲中她说，这全得益于她刚进入社会时的一次培训。

圣子的第一份工作是在帝国酒店做管理，不过培训期间，她却被安排去打扫厕所，每天都要把马桶抹得光洁如新才算合格。当时，圣子的心情非常槽糕，以至到后来，她一碰到马桶就想吐。这一切都被领班看在眼里。一天，领班做示范擦完马桶后，居然盛了满满一大杯厕水，当着圣子的面一饮而尽。然后，领班告诉圣子：

“你擦得并不是不干净，但是，如果你想做得出类拔萃，你就得永远比别人多擦一遍，让擦过的马桶里的水都可以喝！”

圣子大吃一惊，从此，她把这句话铭记在心。培训结束的那一天，圣子在擦完马桶后，也盛了满满的一大杯厕水，并自豪地喝了下去。

与圣子成功的原因相同，在欧洲，德国汽车普遍比法国汽车受欢迎。经著名管理大师马歇尔·多普顿深入工厂一线调查，终于发现了一点：在拧螺丝时，德国人会比标准要求的多拧一圈，而法国人由于天性浪漫，却往往是少拧一圈。积少成多，产品质量的最终差异也就出来了。

马歇尔·多普顿通过大量的观察和实例发现，取得突出成就的人与取得一般成就的人几乎做了同样多的工作，他们努力的差别很小——优秀的人就是“多拧了一圈”，但是最后，他们取得的成就和大多数人比起来却有天壤之别。这被马歇尔·多普顿总结为“多一圈定律”。

【分析】世间的事就是如此，没有谁比谁强多少，关键是能否用心把工作做到尽善尽美，一丝不苟。这既是人生观、价值观的体现，也是一个人更容易成功的保证。

【适用话题】严格、细节、成功„„

【优秀作文】

1.用心前行

如果说人生是一首优美的乐曲，那么用心来弹奏就会让音符更加动人；如果说人生是一望无际的大海，那么用心前行则是为你导航的罗盘；如果说人生是湛蓝的天空，那么用心飞翔方能飞往理想的天空。

心在远处呼唤你。

用心，才能创造人生的辉煌。俄罗斯撑杆跳名将布勃卡，在一段时间得不到突破。于是他对导师说一看到横在那里的横杆就感到害怕。导师立即大声对他吼了一句：“布勃卡，只有先让你的心跳过去，你才能过去。”这一次，他成功了，并凭借着这种方法32次打破世界纪录，被誉为“撑杆跳沙皇”。布勃卡的成功，在于他的心永远有一个撑杆跳的新的高度呼唤他。他便只用追随着他的雄心，一次次地实现心灵的高度。假如他没有用心去跳，那么他肯定只能一直对着横杆心慌，而就此隐于茫茫人海。

用心，才能崭露头角。影视巨星成龙，最初踏入影视界，只是为了得到一碗盒饭。于是一开始演戏都只是一个跑龙套的，他一开始被安排演死人，但每次都效果不好，被导演训了很多回，于是他就想：如果我连死人这最简单的活都演不好，我以后还有什么出路？此后，他用心钻研，终于成了“死”得最好的特约演员，直到一步步走向成功。成龙的成功，在于他用心去演戏，用心投入演视界，把自己的角色演得最逼真。正是成龙大哥的所说：“没有人能随随便便成功。”如果他当时没有用心演，也不会让他人赏识，到现在估计也只能吃盒饭了。

用心，才能走向成功。日本内阁大臣野田圣子，在大学实习时只是一个洗厕所的。当时她十分懊丧，觉得实在干不下去，后来受一位十分自信的敢于舀水马桶水喝的老清洁工的启发，下决心要做一位好清洁工，并这样想：连马桶都清不好，凭什么说我有能力？因此用心工作，收验时日本帝国饭店直接预订她。直到她步入政界，得到小泉纯一郎的赏识，都十分用心。她的成功，在于用心做好每一件事，让他人赞赏自己，走向成功。如果她不能用心，只会被戴上“厕所都清不干净”的帽子。

夏洛蒂三姐妹用心习作，写出了世界名著。

牛根生用心奋斗，创造了蒙牛。

刘翔用心练习跨栏，成为了“世界飞人”。

正值青春热血沸腾的你，是否已带上一颗炽热的心，接受心的呼唤而前行了吧？

2.让心底盛开一朵花

没有人会阻止一朵花的盛开，如果你愿意的话。如果你愿意微笑着迎接每一次失败，如果你愿意昂起头颅迎接挑战，如果你愿意相信“长风破浪会有时”，那么，一朵艳丽的花朵正在你心底悄然盛开，那就是乐观。

乐观的人懂得半杯水的含意，也能看到针刺上的玫瑰，乐观是“天生我材必有用，千金散尽还复来”的智慧，是战胜困难的不二法宝，有了乐观，就拥有了飞越万里的翅膀。

野田圣子让心底盛开一朵乐观之花，微笑着面对挫折，她曾是娇惯一时的小公主，却受到了命运的捉弄，大学毕业后的第一份工作竟是洗马桶！她也曾为此彷徨过，但最终却走出了迷茫，因为她选择了乐观，选择了绽放，她的微笑赢得了所有人的赞赏。在年底考核时，她从容不迫地用杯子舀出马桶中的水喝掉，然后甜蜜地笑了，在所有人惊讶的目光中，她找到了未来。于是，野田圣子，这个刷马桶的女孩，竟一步步走上了日本邮政大臣的宝座，无数光环映照出的依旧是她那颗乐观的心。让心底盛开一朵花，野田圣子因此而精彩。

卡莱尔让心底盛开一朵乐观之花，从容地迎接困难。英国著名史学家卡莱尔一生的巨著《法国大革命史》，我们都耳熟能详，可谁又知道他曾写过两本呢？没错！当年卡莱尔在完成第一本时迫不及待地送去给朋友米尔指教，第二天却得知，那本仅有的书稿被女佣当成草纸烧掉了！他也曾消沉过，但片刻后又振作起来，买来稿纸重新创作，终于又诞生了今天我们所看到的《法国大革命史》。卡莱尔是乐观的，唯有乐观才让他焕发了斗志，赢得了辉煌，他的心底，一朵花已经盛开。

乐观是一朵芬芳艳丽的鲜花，但并不是人人都能拥有，因为总有人自己先丧失斗志，悲观厌世，也许我们不能像野田圣子和卡莱尔一样功名赫赫，但我们可以追求与他们一样的乐观，战胜自卑才能拥有乐观，而乐观源于对生命的热爱。

乐观是一种积极的生活态度，我们不能选择生活道路的曲直，但可以选择乐观，让心底盛开一朵乐观之花，是我们永恒不变的追求。

【简评】

当代中学生多为温室中的花朵，未经历波折坎坷，难以适应社会。本文选择的论点（乐观是心底盛开的一朵花）很好，具有很强的现实指导意义。其次所选事例典型新颖也是本文胜出的地方，素材的选择应做到“人无我有”，从文中可看出小作者平时很注意素材的积累。

第五篇：2013新作文 材料

2013新作文 材料“蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞”作文讲评

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。

蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔？”蝴蝶告诉它：“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全、温暖的巢穴的勇气。”蛹就问蝶：“这是不是就意味着死亡？”蝶告诉它：“从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生。”

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不得少于700字。

归纳： 这则寓言告诉我们，要有不凡的人生，要志存高远，要敢于为实现理想而经历艰苦的磨砺，在磨砺中重新更生，塑造一个“新我”。

总体立意 A.进步、发展须希望和勇气 B.安乐、怯懦必落后、灭亡 哲理启示 这个寓言讲的是一个关于生命升华的道理。用它来意喻企业家，是非常合适的。企业家要创新，有时候不得不进行“破坏”甚至破坏他自己亲手建造起来的大厦。管理学的老鼻祖熊彼得讲过一句话，说所谓的“企业家就是从事创造性破坏的那些人”，就是说他要在创造中进行破坏。我们是否有勇气打破我们赖以成功的基石去寻找新的发展思路？

【范文评析】 勇敢地启航 “每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。” 很喜欢这首《隐形的翅膀》，亦喜欢张绍涵那柔弱中的坚强，在徘徊孤单中，我也渐渐地鼓起了勇气，让自己勇敢地启航。都说蛹离开它那温暖安全的家门时是痛苦无比的，可是为了飞翔的梦，为了蝴蝶的明天，它必须忍住撕心裂肺的痛苦。终于明白成长是段不断忍住滴血疼痛的历程。于是收拾行装，离开温暖的巢房。从没有过的陌生和彷徨莫名地从无人的天街上袭来，想起那首鲁冰花，想起了妈妈煎好的荷包蛋，泪潸然落下。离家是件让人不堪忍受的痛事，却也是必然，为了某个不奢华的梦。都有说凤凰涅槃时，烈火的焚烧中，她又获得了新生。或许吧，没有经历过痛苦抉择的凤凰永远不是永生的。成长的必然过程就是要经历人生的无数考验，离开家门，离别妈妈，在徘徊与无助中寻找自己的路，然后才是成熟，然后才有自己的人生路。懂得了化蛹的道理，找了许多理由说服自己，终于决定鼓起勇气，开始起航，去寻找自己的天地。也许痛苦是必然，可是也明白生之为人的规则，来是偶然，走是必然。那些曾经触礁的也未必不是勇士，曾经失败的也未必不是英雄。只要启航了，路就在脚下，希望就在前方。勇敢地启航，别怕痛，别怕苦，别被温暖的寝室绊住前行的脚步，别被遥远的征程吓倒了脊梁。坚信破茧而出便是生命的新起点，坚信路在前方。又记起姚明曾说：当你发现自己的目标在何方，而又很遥远时，就不要总是东张西望，只管看着脚下，走你的路，总有一天当你抬起头，伸出手，目标已近在咫尺。化蛹为蝶是痛苦的，但却成就了蝴蝶飞翔的梦;凤凰涅槃是痛苦的，但却使凤凰获得永生;成长离家是痛苦的，但却是生命必不可少的历程，少了这个历程的人生便会行将枯萎，黯然失色。给自己一个坚强的理由，让生命在历炼中实现质的飞越。迈出前行的脚步，勇敢地启航，在痛苦的历炼后生命脉络领衔可见的时候，便是辉煌。

【简评】文章在张韶涵的一曲《隐形的翅膀》中娓娓展开，在曼妙的乐曲中述说着自己的勇气和渴望，背负着蛹化蝶的启迪，肩负着人生的梦想，扬起理想的帆，挥动勇敢的浆，迎着风，踏着浪，启航。感受深深，情意浓浓。不疾不滞，水到渠成。

突破生命之蛹，化蝶而飞

高三(5)徐美丽

蝴蝶舞于丛中，自有其生命的美丽与绽放，让蛹羡慕。而蛹亦不知许多蝴蝶在这一化蛹成蝶的过程中，经历了多少坎坷，积聚了多少勇气。蝴蝶告诉蛹要有勇气脱离巢穴，获得与蝶一样的新生与突破。其实，我们的生命历程又何尝不是这样呢？我们从诞生的那一刻起，就拥有了我们人生的“蛹”，我们在这个生命之“蛹”中成长。父母、老师、朋友给我们人生的“蛹”不断注入养料，我们大部分的人也都安然成长着，偶尔的风雨也并未使我们受到“惊天动地”的伤害，因为我们的“蛹”足够强大，为我们抵挡了一些人生的风雨。但这不能成为我们突 破生命之蛹，化蝶而飞的理由。毕竟我们的人生是属于自己创造的，人生之蛹再安逸，那始终不是属于我们真正的人生。只有破蛹成蝶，突破自我，我们才能找寻属于我们的花丛，像蝴蝶一样，美丽地飞舞。李嘉诚曾说：“我一直相信，如果世界上有任何成功的秘方，其中最关键的因素必定是你对成功的欲望远远大于失败的恐惧。”是的，我们无需有太多的恐惧，我们无需恐惧离开了安全、温暖的巢穴，我们便会变得胆怯，变得不知所措。我们应该要坚信，坚信属于我们对化蝶而飞的欲望将会战胜对破蛹的恐惧。只有如此，生命的历程才有可能朝着你想要的方向行走。（有语病）还记得那个盲人歌手张玉霞吗？当她出现在“中国好声音”（栏目、节目名称统一改书名号）的舞台上，以她独有的声音感动评委，感动无数听众的时候。（标点有无）那时的她宛若一只翩翩起舞的蝴蝶，舞着人生最华美的乐章，舞在每个人的心间。她获得了生命的新生与升华。然而，在这之前，她经历了无数个与生命抗争的日子，她也曾

绝望，她也曾惶恐，但她最终突破了生命之蛹，化蝶而飞！这让我们有理由相信，我们，一样也可以！（这句话可以去掉，因为文章没有分析我们也可以之理由）尼采曾说过：“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。”我们要有勇气去突破生命之蛹，化蝶而飞，为我们的人生舞出最华美的乐章，这方是我们对生命最美的诠释。高三（5）谢珺（42分）驶离港湾，乘风破浪 有这么一则故事：蛹十分羡慕蝶自由自在地飞翔，便询问蝴蝶飞翔的方法，忽的告诉它要有勇气离开巢穴并渴望飞翔，蛹担心自己会迎来死亡，蝶告诉它在蛹的生命中它死了但在蝶的生命中它获得了新生。看完故事，我不禁感叹：只有驶离港湾，我们才能乘长风破万里浪！在追梦的漫漫长路上，驶离港湾，乘风破浪是一种必备的心态，失去它，我们只能沦为贪恋温暖浅海的乌龟。在人生的旅途中，驶离港湾，乘风破浪是一条必经之路，只有踏上这条路，我们才能走向明天，否则，我们只会沦为将头埋在羽毛中的驼（鸵）鸟，毫无阳刚之气。在生命的长河里，驶离港湾，乘风破浪是一种必不可少的能力，唯有具备这种应对世事能“处乱不惊，临方舟而不乱”的能力，我们才会看到阳光。那么，为什么要驶离港湾才能乘风破浪呢？首先，自古以来，“花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马”。在荫庇下成长的生命，一碰即碎，如何能具备搏击风雨的能力？温室中的生命，终究是脆弱得让人不忍直视的。其次，有舍才有得，舍不得锦衣玉食，如何卫国杀敌？舍不得灯红酒绿，如何政治清明？舍不得昨天，如何去把握今天与明天？只有舍下温暖的避风港，才能拥有乘风破浪的机会进而具备这种宝贵的能力。在现实中，作为一名中学生，我们怎样才能驶离港湾，乘风破浪呢？首先，在学习之中，我们要有悬梁刺（骨）股的吃苦精神，俗话说得好，“吃得苦中苦，方为人上人”，对于难题，多下点工夫，总是可以解答的；对于冬天，多下点气力，总是可以“逃离”被窝的。在生活中，要有直面艰辛坎坷的勇气，不仅要想克服困难，更要敢克服困难，“艰难困苦，玉汝于成”，直面困难，我们就成功了一半。在人生路上，在以后的创业路中，我们更要具备筚路蓝缕的精神，不畏艰难，打拼一番事业。只要有梦的地方，梦想就会在那里升起。驶离港湾，乘风破浪，我们的人生价值将飞越，刚强意志将磨砺，生命也将走向完整。驶离港湾，乘风破浪，你我都可以，并且必须做到！