2013年深圳中考作文冲刺辅导.

第一篇：2013年深圳中考作文冲刺辅导.

2013年深圳中考作文冲刺辅导

主讲人周建清

专题二：

本专题作文训练包括：学校生活、家庭生活、社会生活三个版块。在这一系列的文题训练中，包括了亲情类、友情类、家庭、学校、生活的所有素材。同学们在中考时，随时变通转换，就可以将类似的素材为我所用地转化为中考作文了。

一． 亲情（家庭生活）友情类作文

1写作方法技巧 可以使用“道具象征法”“镜头组合法”

2注意事项：

（1）首先要学会拟题，“题好一半文”，拟题时尽量运用比喻、拟人的修辞手法，尽量让题目充满感情色彩；在拟题时要注意化大为小，化大为小可以采用层层缩小的方法。

（2）选用的素材要独特，不落俗套。比如家庭生活类的素材，可以是父母给自

己讲过的一个童年故事；父母对自己最严厉的一次教训；我们在写作业时父母的一次目光；翻看照片时我们印象最深的一次回忆等。

二． 自我类作文

“展现自我”是中考作文一个重头戏，所以这类题材，中考中考生要特别关注并引起重视。

1首先要学会精选素材：只有选取了优秀的素材，才能成功地展现自己。作文中，“我”字当头，写自我，写自己的心路历程，生活感悟，成长经历、心中愿望等，由此展现自我，表达真情实感。

2.注意事项：

（1）创新构思 写作方法技巧：“一线串珠”

（2）传神描写 进行传神的描写，首先要抓住自己的描写，其次要根据文章表达的中心确定描写的重点。

（3）个性表达 真情的流露，会拉近作者和读者心灵的距离，个性的表达会吸引阅卷老师的目光。

三． 社会生活类作文

中考作文要引导学生跳出个人狭小的天地，自觉将自己融入社会，融入生活，做到心中有他人、心中有集体，心中有国家。

要写好这类作文，要学会多角度去积累写作素材。如：同学之间的情谊；老师是校园中一道靓丽的风景线；发生在教室有意义的事情；学校最近开展的活动等。

四． 系列训练题目

1亲情（家庭生活）类:《目光》、《那一抹微笑》、《最美的语言》

2.自我类作文： 《脚印》、《我在____中前行》、《______让我如此美丽》、《被自己感动》

3.社会生活类作文： 《温暖》、《______是一道靓丽的风景线》、《________就在我身边》

本次模拟训练题目：

《是你，温暖了我的世界》

作文技法训练：道具象征法、触景回忆法

优秀范文： 道具象征法

爱是一杯水每天早晨，我在睡意朦胧中醒来，妈妈总是逼着我喝一大杯温热适中的 白开水，还总是唠叨：“ 空腹一杯水 , 清肠又清胃。”每天上学前总是为我灌上满满一瓶水，还千叮咛万嘱咐，要多喝水 , 多喝水不感冒。

放学回到家里 , 早有一杯水在等着我，妈妈会亲自把水递到我手中说：“ 赶紧喝，我厨房还做着饭呢!”稍慢一点 , 妈妈就急躁的说：“ 快点 , 锅都热了 , 我还得炒菜呢。”我只得勉强咕咚咕咚的喝下去。有时我会趁妈妈转身去厨房之际把杯子放到一边 , 等妈妈忙完了 , 转过头来发现时 , 水已经凉了。妈妈就会说：“ 你又糊弄我!”但却一点不留情 , 重新倒一杯让我喝了才肯罢休。有时我 常常忘了喝水 , 回到家里妈妈看到我的水瓶还是满满的 , 就会数落我一顿 , 为了不被妈妈数落 , 我常常在放学时将水瓶里的水倒掉一大半 , 这招果然见效,妈妈很高兴。

前些天 , 妈妈到北京去学习, 要两周才能回来 , 这下我解放了 , 爸爸生性粗犷 , 对我没那么多细心 , 也不那么严厉 , 经常忘了给我带水 , 或者给我钱让 我自己去买 , 我会买那些甜丝丝的饮料。然而好景不长 , 我的嘴唇干裂、嗓子发疼 , 在一天晚上竟发起了高烧。爸爸带我去医院才知道是嗓子发炎了 , 得输 液。

第二天 , 妈妈赶回来了 , 我正在诊所里输液 , 我以为又得挨批 , 躺在床上假装睡着了 , 不知不觉的睡了一觉 , 醒来时 , 点滴己快输完了 , 妈妈疲倦的坐在床边慈爱的看着我 , 我鼻子一酸 , 差点流出眼泪…...现在 , 每天我乖乖的自己倒一杯水 , 咕咚咕咚喝下去 , 不用妈妈催 , 也不再将水倒掉欺骗妈妈 , 每当妈妈下班回来我会主动送上一杯水 , 并给她一个甜甜的笑。

优秀范文：触景回忆法：

一起走过的日子

翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落，我弯腰拾起，惊觉，这是毕业时同桌送给我的，背面写着“珍重朋友”。不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在枯黄的叶片上，早已是滴滴泪痕。

望着这片枯黄的银杏叶，眼前浮现出同桌灿烂的笑容，豪爽的话语，想起了我们之间的深厚友谊，想起了我们曾一起走过的日子。

初中毕业前夕，依依不舍的他，唱起了我熟悉的歌曲：“如何面对，曾一起走过的日子，现在剩我独行……”勇敢的他留下了离别之泪。他缓慢从口袋中拿出一片树叶，递给我，沉默一会儿，对我说：“天下无不散之筵席，相处之后终有离别，一起走过的日子，如夕阳，夕阳无限好，只是近黄昏。”他顿了顿，接着说到，“一起走过的日子愿成为我们美好的回忆，青翠欲滴的银杏叶愿成为我们永久的纪念……”他没有说下去了，只是叫我珍重，千言万语道不尽的友谊，让我们彼此珍惜。我含泪高唱：

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一声情，一杯酒，朋友不曾孤单过……”

就这样，光阴一去不复返，朋友一去不相见，或许，现在，他也正静静的回忆着我们一起走过的日子。

缘分让我们相识，或许上天早有安排，让我如此幸运，使我结识了一位真诚的朋友。的确，我是在一次偶然的机会认识的他。那是一个下雨天的在早晨，我们同在一家屋檐下躲雨，只因为这个缘故，我们成了好朋友，此后，我们在一起玩耍，一起学习，一起共度难关，一起讨论社会之事，每天形影不离，留下美好的回忆。

还记得我们一起走过的日子，甜蜜之中稍有酸意，欢乐之中稍有伤感，幸福之中颇有不顺。但是，我们互相帮助，齐头并进，使我们走过的日子永远充满欢声笑语，永远幸福甜蜜。

“世界上最宝贵的东西莫过于真挚的友谊，最幸福的事莫过于静静的回忆甜蜜的往事。”真诚的他、率真的我，坦然的走过、勇敢的面对、乐观的生活。只是往日嘻嘻哈哈的我们已不复存在，你不知在何方，也不知何时才能相逢，只有这几滴晶莹剔透泪水，寄托着我无比的思念。

“喂，你在想什么？”同桌推了我一下。

“哦！没什么。”我从回忆中醒来，重新夹好那片银杏叶，心里默默地念道； “一起走过的日子，有你亦有我，亦有绚丽的彩虹”。

第二篇：2013年深圳中考作文冲刺辅导

2013年深圳中考作文冲刺辅导

主讲教师：周建清老师

专题一：

关注自己的成长心路，关注自己的情感体验。在作文题目中要特别注意以下关键字眼：“我”“你”“他”“自己”这些关键字眼。

一．深圳历年中考作文题回顾.2008年 《幸福的颜色》命题作文

2.2009年《刹那间，我发现了自我》 命题作文

3.2010年 《奖品》话题作文

4.2011年 《给自己一些_________》半命题作文

5.2012年 《我的世界因你而亮丽》命题作文

二．题型分析

深圳中考作文以命题作文和半命题作文居多，2013年深圳中考作文训练要多关注自己对周围的人所产生的积极影响和奉献。（由索取向给予过渡）

三．学会审题

1.一般而言，无论是命题还是半命题作文，作文前都会附有一段材料。考生要尽可能避开材料中出现的内容，避免重复雷同，力求创新。

2.要充分挖掘材料中“代词题”的深层含义。

例如：“你”即可实指，也可以虚指。

“你”实指：人（亲人、老师、同学、陌生人等）；物（书籍、日记、文具等）“你”虚指：精神、信念、理想；历史文化名人（屈原、李白、李清照、苏轼等）

四.选材构思

1.选材尽量做到“小切口、大主题”；

2.写出情感、放大细节、写出独一无二体验；

3.在特定的环境写人叙事。

五．系列题目

1.“你”字题型： 《一路有你》《我的世界因你而精彩》《是你，温暖了我视线》《我想握住你的手》《你是我心中最美的风景》

2.“我”字题型：《这一天，我长大了》《生活告诉我》《我的未来不是梦》《你我走过的日子》

《我不再_____》

3.“他”字题型：《那一次，我读懂了他》

作文技法训练：先抑后扬法 镜头组合法

爱是浓烟一缕，回头一瞬……

人们常说，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛;也有人说，父亲是家中的精神支柱，是全家的避风港。

一直以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作——

抽烟

在他人心中，父亲如风雨中昂立的军人，父亲是悬崖边挺拔的青松，总之父亲是一个能顶天立地的男子汉。然而，在我心中，父亲只是一个烟鬼，正宗的烟鬼。他那早已被烟熏得焦黄的手指如今还一刻不停地夹着一支卷烟。

父亲爱抽烟，一直就是这样，我不知道为什么。无论在家还是外出，在他的身上都有一股浓浓的烟味，让我无法承受的一股烟味。尤其在临近我上学的时候，那股烟味变得更浓更令人难以承受了。此时的我，因担心学费未凑足而焦虑不安，而老爸他却还在悠闲地抽他的烟，似乎对我的事漠不关心。见他整天在深深地吸烟，然后又轻轻地吐出来，我恨不得把他赶出家门。此情此景，真让我欲哭无泪，欲恨不忍。难道这就是我的父亲?难道这就是所谓的“顶天立地”?他如此的“伟大”，我还有何话可说呢?

尽管如此，我还是被按时送到了学校，这让我迷惑了。我似乎正在慢慢察觉：在他深深地吸烟的同时，他也正在深思熟虑，在默默地担忧。再次回味那股烟味，发现了它有了一点淡淡的清香;再看到那缕烟影，我感觉到了其中笼罩了父亲的许多愁思。

回头

又一次父亲送我来校，临走时，他照旧没说什么，连一点笑容也没留下，转身便走了。面对如此冷淡的父亲，我无法理解，更无法接受。突然产了一个念头：去偷偷地监视他。正当他走到转弯处时，他停了下来，回过了头，只见他那充满深情的目光似乎在寻找什么，哦，是想再看一眼他的儿子，然而却没看见。他又转过头来，我终于被他发现。从他脸上终于隐隐呈现了一丝从未有过的笑容，那笑容如早晨的露珠一样晶莹剔透，一样短暂，一样难得。从他的那双眼中，我终于发现了人世间最美好的东西——无私的爱。

从此，这一精美的动作便深入了我的记忆宝库。多感人的一次回头!

终于，我彻底领悟了：我不是缺少父爱，而是缺少发现，那烟味充满浓香，那回头充满深情。同时我也理解了父爱：父爱如山，父爱似海，父亲冷淡的外表里装的是颗赤热的责任心，是颗真诚的爱子之心。

试问父爱今何在?尽在一缕浓烟中，尽在回头一瞬间。

一路前行，有爱相随

一路前行，踏过春夏秋冬的肩膀，都有爱相随。

母爱·幸福

毕业考试快到了，我每天都会复习到夜深。大橘黄色的灯光下，我在静静地思考着，每当回过神来，都会发现桌上不知什么时候多了一杯热气腾腾的牛奶，上面还贴着一张纸，清晰地写着：女儿，喝了牛奶再睡，别太晚睡！简单的几个字，却道出母亲心中那份默默的关爱，那张纸虽然悄无声色，却让我感受到了满满的幸福。

夜深，我竟被冻醒，正想拥被而睡，房门却“吱”的一声被打开了，母亲悄无声色地走了过来，我假装熟睡，母亲轻轻地给我盖上了被子，顿时间一股暖流漫遍我全身，我身体的每一个细胞都被温暖着。

母亲啊！您的关爱，是我一路前行的幸福，永恒的幸福。

父爱·感动

夏天的天气说变就变，瞬间天空便乌云密布，紧接着一道闪电划破天空，接着震耳欲聋的雷声响彻云霄。那倾盆大雨便从天而降，天地间顿时形成了硕大无比的雨帘。世事就是那么不尽人意。放学铃声偏偏在这个时候响了起来，没带雨伞的我望着窗外的大雨，苦恼着，心想：只好等雨势减弱才回家吧！不知过了多久，雨还是没有减弱的意思，望了望手表，时间不早，只好硬着头皮冲进行了雨帘。

来到校门，我隐隐约约地看到了一个熟悉的身影，我惊讶得大呼：“是父亲！”我飞快地跑了过去，只见父亲穿着蓝色的雨衣，在雨中高大地伫立着，他那双破旧的水鞋沾满了污泥。他看见了我，脸上露出久违的灿烂的笑容，那饱经风霜的脸显得那么慈祥，那深邃的目光折射出盼望的光芒，我看着父亲，我心里百感交织，泪水模糊了我的双眼。因为父亲生病了，而他却„„

父亲啊！您的伟大，是我一路前行的源泉，勇往直前的动力。

友爱·温暖

朋友，是我生活中温暧的阳光，在我有困难时，给我动力，给我鼓励；在我成功时，露出笑脸，为我高兴。一路前行，给我快乐与温暧。三年光阴，我会永远记住那温暖的点点滴滴。

朋友啊！你的友爱，是我一路前行的勇气，鼓励着我奋勇前行。

一路前行，我都有爱相随。

与母亲一起前行

前午脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持„„一路前行，我都有一样东西紧伴着我——母爱。有人说母爱是伟大的、宽容的„„但是，我说：“母爱是多姿多味的”母爱一起伴随着我一起前行，一起成长。母爱犹如酸甜苦辣，让我品尝到人生的味道。

母爱是柠檬般的酸。中考的脚步越来越近了，妈妈也变得很着急了，每天一大早，妈妈就把我从睡梦中拉了出来，妈妈很唠叨，经常对我说：“几点了，还不上学。”我只能很无奈地起来上学。我知道，妈妈很关心我，怕我考不上好的高中，所以，我没有责怪我的妈妈。

母爱是草莓般的甜。小时候，总爱和邻家的男孩子玩泥沙，打野战。每天都会玩得不亦乐乎，每当我脏乎乎地回到家里，妈妈总是对我说：“我的孩子真漂亮啊！”每当我听到妈妈这样夸奖我，我的心里总是甜滋滋的，比吃的蜜糖还甜。在母亲的夸奖下成长，我感到很温暖。

母爱是黄连般的苦。每当星期

六、日的时候，我都会和妈妈一起打扫卫生，把家里打扫得干干净净。妈妈怕伤到我，所以粗重活，妈妈都会抢着做，看到妈妈的汗珠掉下来，我心里热乎乎的。

母爱是艾叶般的辣。青少年时期是叛逆期，我总爱顶撞妈妈，由于妈妈很唠叨，我觉得很烦，所以，我经常发胀气，顶撞妈妈。我知道妈妈为我好，但是我每次都忍不住顶撞妈妈。因此，我觉得很后悔。

我就是品尝着妈妈的酸甜苦辣一起长大的，一起为目标前进的。在前行的路上，妈妈为我遮挡雨，为我排忧解难，让我感受着母爱一起前行。

一路前行，因为有你

夏雨瓢泼，泛起串串涟漪，我一路前行，只因有你的支持，在苦困中捧起一杯杯你沏的茶，心田是如此澄澈。

母亲——我前行的避风港

每个黑夜，我在挑灯夜战之际，母亲你是如此慈祥地在一旁默默地为我守候。因为前行，我必须要奋斗；因为前行，我必须坚持；因为前行，我必须要刻苦。但失败总是与我碰头，每次在我输得一败涂地的时候，你都会把我拥在怀里，鼓励我。那个举动便是我的依恋，母亲，你温柔的肩膀是我的依靠，因此每每失败后我都有你的爱护，谢谢你，母亲！因为你是我前行的避风港。

老师——我前行的指路灯

“别灰心，你一定可以的。”我听老师那如银铃般悦耳的声音，点了点头。立刻擦干泛红的双眼。“来，云云，失败算不了什么，重要的是怎样走好以后的路。”我又点了点头。我又继续前行，我更应该坚强面对。“云云，你这题错了，应该这样做„„”老师不厌其烦地为我指引着。其实选择前行是一件艰苦的事，但因为有老师，在身后纠正我，指引我让我过得更开心，这才令我对自己未来的路更有信心，谢谢你，老师！因为你是我前行的指路灯。

同学——我前行的加油站

“加油，云云加油„„”在八百米的比赛场地上，一群我最熟悉的身影，顶着娇艳的烈日在为我呐喊，为我加油。那一句句窝心的问候，一双双紧握的手，一份份真心的祝福，都在炎热的天空中慢慢凝聚，为我体贴注动力，令我充满信心，谢谢你，同学！因为你是我前行的加油站。

这一份份的关心其实已经为我准备继续前行的心充盈着满满的勇气。

十多年的寒窗苦读，十多年在荆棘丛生的道路中打滚前行，只因有你存在，令我更加有信心，路不怕远，因为有你在身旁。

五字要诀助考生提高作文分数

中考作文时间短，阅卷迅速，有着许多特殊性，考生要注意特别对待，以避免不必要的失分。作文要得高分，可以从以下五个字上面下点功夫：

一、显。由于时间关系，中考阅卷老师不能细细揣摩文章，也不能明晓考生的作文功底，考生要特别讲究一个“显”字。

首先，文章的主旨要明了，中考作文如果太含蓄，就会使文章走进隐讳的死胡同，短时间内难以让人读懂，就很容易被阅卷老师误认为离题打入冷宫。

其次，文章的分论点最好用分段的方式明确摆出，开头、中间、结尾都要顾及体现自己中心思想的语句，最明显的方法就是把它们放在段首，好让阅卷者一目了然。另外，还要注意把你认为写得最得意的语句放在段首，或者用题记的方式醒目标示，或者干脆另立段落。

二、虚。虚就是虚构。中考作文能写实固然好，但由于我们长期处在学校———家庭两点一线的生活方式，很难发现生活中真实动人的故事。中考作文要求有创新，必然把原本平淡无奇的事情编得生动曲折。

三、全。全即文章的结合呼应，给人完整感。阅卷人的心理，对文章的开头、中间、结尾很看重，特别是结尾的结构呼应或者主题升华的语言等等。

四、简。简即简笔勾勒。中考的一般议论文也好，一般记叙文也好，最好需要多种材料的荟萃，这样信息量大，以符合“内容充实”的要求，因而不欢迎一些时间、地点、人物、发生、发展、高潮、结局俱在的材料啰嗦记叙。一般记叙文，特别有点散文形式的作文，特别忌讳一人一事的简单记叙(当然构思精巧的小小说除外)，以免使文章走入浅薄的深渊。

五、亮。亮就是试卷上的亮点。亮点是多方面的，字迹端正、卷面整洁是其中第一要着。文章无错别字，没有明显的病句，没有明显的涂改痕迹，行款漂亮等等，都会让阅卷老师一翻到试卷就精神大振，产生好感，不忍心打低分。每年中考评卷场上，卷面上一字不改的作文有很多都是高分作文。作文有文采，这是使作文亮起来的又一要着。文采的讲究也是多方面的，排比句、对偶句、长短句的灵活运用都很见作者功力，阅卷老师最喜爱阅读，这往往又使作文亮出色彩而获高分。

中考作文与平时作文是不能完全等同的，但只要注意一些考场技巧，在平时训练中多多落实，还是会显示出自己应有的风采的。

二、知识要点

增加语言文采的几种方法：

1．运用比喻，增加文采

2．运用排比，增强气势

3．恰当引用，增加内涵

4．运用问句，引发想象

例：

（一）诚信是什么？

活泼好动的孩子说诚信是两根纤小的手指，拉过钩儿就永不反悔；

风华正茂的小伙子说诚信是一张精致的信用卡，是不能透支的诺言；

耄耊之年的老人说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约。

（二）幸福是什么？

曾认为幸福便是拥有金钱，但我看到一些人使尽浑身解数拼命挣钱而腰缠万贯，却发现世间还有许多金钱买不到的东西时，我迷惘了。

曾认为幸福便是拥有美女，但当我看到一些人历尽千辛万苦寻找国色天香，待跪在美女裙下却发现美女也有衰老的时候，我没有找到幸福的答案。

曾认为幸福便是拥有权势，但当我看到一人疏通官路、官位显赫时，发现当官不为民作主，被百姓戳脊梁骨，不如回家卖红薯，我明白我仍没有找到幸福的答案。

（三）有人说：转折意味着机遇。有人说：转折预示着挑战。有人说：转折可以使你远离失败。有人说：转折也许会让你距离成功更加遥远。

究竟什么是转折？我问那串永不停歇地滴落的水滴，小水滴欢快地告诉我：“转折就是那样一滴可以穿透一块坚石的水。”

我问山边那一树红梅，它笑笑说：“转折就是严寒冰冻下朵朵鲜花绽放的那一刻，转折就是那突然而至的满树灿烂。”

路边的小草，你又能告诉我，什么是转折？枯黄的小草抬起头：“转择就是我们告别枯黄、重新吐翠的时刻，就是不久将至的春天。”

（四）“轻轻地我走了，正如我轻轻的来。”吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约，各有千秋。

第三篇：2013年深圳中考作文冲刺辅导三（定稿）

2013年深圳中考作文冲刺辅导三

专题三：比喻哲理化技法训练

哲理化技法是中考常用的方法技巧，中考命题或隐或现地体现哲理辨析的痕迹，需要用哲理化技法进行写作，展示考生思想的宽度和深度。

一． 学会审题

1.对于带有比喻和象征含义的题目，要注意对题目的深层含义进行挖掘，挖掘出它的比喻义、引申义、或象征义。这样我们在选材的空间上就更大了。例如：《奖品》（2010年深圳中考题）奖品既可指物质上的奖品，也可指精神上的奖品。《门其实开着》：门：比喻人和人之间的心灵之门、如沟通、理解、信任。

《送你一轮明月》 明月：一是真实的明月；还可以上升到思想、文化层面的某种精神。“明月”是明亮的、纯洁的、代表光明、温暖、亲情（友情、师生情等）

2.抽象概念形象化、形象话题哲理化。命题作文一般分为抽象型和形象型。抽象的题目要形象化、就要围绕所给的词语用形象具体的人和事来写。

例如：《谦让》 不但要写谦让的含义、谦让的作用等内容，还要描写具体的人和

事，让文章更加形象。《门》这样形象化的命题，我们可以使之哲理化，在具体的描绘之后，上升到理性层面，力求更深刻的认识。

二． 结尾哲理化

在作文结尾时，用一到两句精炼、具有哲理化的化的语言提炼出中心（写出自己深刻的感悟），这样的写法能深化文章的中心，让文章具有更深的内涵和高度。

三． 题型汇总

1《留在心底的风景》：真情、生活场景。2.《心中的彩虹》：回忆、信念、境界、期盼。

3.《收集阳光》：关怀、温情、奉献活力。4.《窗》心灵之窗，沟通接纳外界的跳板。

5．《走在_____的小路上》无形的路可以是求索之路、父母关爱的温馨之路、快乐之路等。

6.《微笑着，去唱生活的歌谣》 歌谣是一种比喻的说法，精神风貌和特质。

7.《心中的太阳》一种情感、态度和体验。如：希望、信念、温暖、力量恒心等。

8．《你让我如此美丽》从审美的高度来审视“你”对“我”产生的作用和影响。

9．《脚步》成长的脚步、心灵的脚步、青春的脚步等（写出独特理解和真切感受）

10.《属于自己的天空》自由、个性、独立的天空，可以从精神品格、兴趣爱好，个人情感、理想追求等角度。

四． 写作实践

本次模拟训练题目：

《流淌在心中的歌》

作文技法训练：比喻哲理类

优秀范文：哲理类（一句话点睛）

打网球，太棒了！

周末，我随爸爸、妈妈驱车几十里，来到位于北郊的一个大的网球场，不为别的，只为能痛痛快快地打一场网球。

我是去年才打网球的，虽说是一名“greenhand”，但我却疯狂地迷上了这项体育运动。

网球场十分漂亮，绿菌菌的地上横竖画着好几根白线，虽然我叫不出其正确的名称，但我知道那是“界”。场子中间挂着一张半人高的网子，就算是“中分线”。

快看！一个轻盈矫健的身影跑着上场了。只见那人左手拿着三个网球，右手握着球拍，上身穿着紧身毛衣，下穿着牛仔裤，那帅劲不是个网球明星才怪呢！那个人就是我！和我对阵的是妈妈，只见她稳步走上场地，一看就知道是个打球经验丰富的老将。爸爸自然当起了裁判兼拉拉队队员。

比赛开始了。起先几个球我还能招架，甚至还能让妈妈接不着。可她怎肯败在我手下？于是，她拿出了看家本领——“溜人打法”，把刚刚有些沾沾自喜的我打得满场乱跑，网球拍乱挥，可半天还接不着一个球。甚至把拍子都甩了出去。爸爸见状，赶忙拿起球拍前来“助阵”有人与我并肩作战，我的信心自然恢复了不少。爸爸果然不负我望，几个扣球就把妈妈咄咄逼人的气势压了回去。可妈妈岂能服输！球越打越狠。爸爸不愧是身手不凡，不但不怕，反而越战越勇。只见

2小小的网球就像一颗颗绿色的流星，来回飞舞。这可苦了站在场中的我。既不能接妈妈打来的球，又要躲开爸爸打过去的球，任凭拳头大的网球在我头上乱飞，我禁不住尖声叫了起来。最终，我还是抱着脑袋狼狈而逃。

打网球对我来说真是太棒了。它既给乏味的学习生活增添了乐趣，又锻炼了身体。全家人一起锻炼更是其乐融融，我盼望着下一次。

范文：文题比喻义

送你一轮明月

阴沉的天空扯来一片乌云掩住了自己忧伤的脸。鲜红如血的分数，像把图钉洒在我的心上，再一个个被用力地踩了进去。

“你没有及格！你没有及格！你没有及格！……”

刺耳的五个字幽灵般在我脑际纠缠不散，失望的泪水不能自已地滑过我的脸颊，肆意地滴在紧紧握住的那张单薄的试卷上。

乌云变成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂风抓乱了我的长发，雨飘零而至。悲伤就像秋千荡了出去又回来……

几多寒暑，几多日夜，我挑灯夜读。多少次累得昏睡，睡醒又读；多少次整夜无眠，撑开双眼。疲惫的身躯、煎熬的心灵，换来的，竟是这？！

回家的路竟格外长。我该怎么办？

“小佳！怎样，这次考试？”小羽轻轻走了过来。对于“怎样”，我已无心回答。我停止了挪动的脚步，耷拉着头，只顾自言自语：“有什么用！？努力又怎样？什么考试！我……我再也不会了！”我哽咽住了。小羽似乎觉察了什么，她一手用力握住我的手，一手搭在了我肩上。

“小佳，不是这样的……你看！”她用搭在我肩上的左手划出了一道弧线，停滞在了半空中。

“看，这月亮多美啊！在这黑暗无垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放弃了么？它为何不同周围一样？它用力地绽放自己的光辉，照亮大地和夜空。它不畏惧黑暗，因为有理想啊！”我猛地抬起头，她的双眼闪烁着晶莹的光，双手揽我入怀：“小佳，一次考试又能说明什么？你就是那轮月亮，不要惧怕眼前的黑暗，只要努力还怕发不了光吗？”

她温暖的胸膛包裹着我。风停了，雨住了，月亮出来了。我从她闪烁的双眼中看到了光明，似乎她就是天空的那轮明月。我用力地点了点头，露出了久违的笑容。

人生漫漫，难免会有失意、伤痛、迷茫。

送你一轮明月，让如水的月光涤净心中失意的尘埃。

送你一轮明月，让如洗的清辉拂去伤痛的心痕，洒满人生的道路。

送你一轮明月，让如珠的璀璨划破迷茫，直伴我们迎接下一轮的太阳。

心中的风景

一个人，总是在行走中频频回头，看过那些曾打动过他的事，才有勇气前行。— 题记

如果说幸福是一种心态，那么铭记就是一种习惯。回味我们心中的一抹风景，铭记我们生命里，那些感人的一瞬，我们便开始成熟，有了前行的勇气。转身的一抹景

记得小学六年级的那个夏天，毕业典礼过后，大家彼此交换了拥抱，笑过之后，哭着转身，那一刻定格，就成了心中的一抹风景。此时才明白，有时候一转身，就是一辈子，时间不给你机会回头。即使回头，看到的也是别人离开的背影。

那一刻转身的风景，伫立在我的记忆中，如今又是离别，却教我懂得如何面对人生每一次转身，每一次伤别。转身以后，心中的风景叫珍惜。牵手的一抹景

有的人牵你的手，是给你一生的承诺；有的人牵你的手，却是人世之末，最后的祈愿。牵着外祖母的手，我无端联想到爷爷在临终前伸给我的手，而我没有牵。遗憾，便是七年。而今，又是一个老人的垂暮，我握着她干瘪的老手，她甚至已经没有力气再回握我，只能嗫嚅着嘴，用她尖尖的食指在我手心比划，一下，一下。我从她浑浊的眼神中，读到饱含的期望。我只是更用力地握紧她的手，用我手心的温度，告诉她我懂。

那一刻牵手的风景，定格在我的记忆中，让我明白不要给逝者留下遗憾。即使牵过的手已经分开，记忆一样可以带我回到过去，领悟真情。牵手以后，5

心中的风景叫承诺。

拥抱的一抹景

从葬礼上走下来的我，疲惫不堪，抬头看见弟弟在昏黄的路灯下，焦灼地看着我。他中途溜出害得大家好找。我本想指责，话到嘴边却先红了眼眶。他轻轻走上前抱住我：“姐姐，别难过。”我终于明白，他有他自己的方式去怀念一个老人的逝去，他已经长大，以后一定可以保护他的姐姐，他的家人。那一刻拥抱的风景，扎根在我脑海中，让我懂得成长的可贵。一个新的生命的成熟，会代替死亡的压抑，会掩盖死亡的恐惧和悲痛。拥抱以后，心中风景叫成熟。

正是因为我们心中这些美丽的风景，教会我们在回忆中成长。因为心的坚定，爱的执着，它们才充实了我们的人生。

心中的一抹抹感人的风景，正是我们生命乐章的反复符号。把值得回味的一刻，重新来过。

第四篇：2013年深圳中考作文冲刺辅导四

2013年深圳中考作文冲刺辅导

专题四：底蕴化技法

考场上优秀的作文有一个普遍的共性，就是语言优美，文采斐然。或引用诗词，或活用典故，或典型人物，或再现情景，或意境组合等。底蕴化技法内容为文化精神，穿越时空。

一． 如何构造精美的语言

1.巧用比喻，形象设喻

用一个或一组比喻句，表达自己的写作话题的感受和思考；这种入题开篇方式有利于展示不凡文采和新妙构思。

如：微笑是人类最美的表情。它是以自信架起的希望之灯，是弱小者手心的一片爱的阳光，是历经挫折获得成功的那一瞬间的肯定和奖品。

2.诗意排比，情意充足

用一组与文章主旨相关联的、充满诗情画意的文字构成排比，这种入题开篇方式或者气质如兰，或者气势如澜。

如：李清照的婉约细腻让我痴迷，辛弃疾的慷慨悲壮让我概叹，李白的豪放飘逸使我神往。读书，真让我领略了人性的异彩纷呈......二． 积累重要诗人的诗句

1.李白：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜;天生我材必有用，千金散

尽还复回；长风破浪会有事，直挂云帆济沧海；抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

2.李清照：常见溪亭日暮，沉醉不知归路；昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒；

此情无计可消除，才下眉头，却上心头；别是一般滋味在心头。

3.屈原：举世混浊而我独清，众人皆醉人而我独醒

4.李煜：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流；小楼昨夜又东风，故国

不堪回首明月中；寂寞梧桐深院锁清秋，剪不断，理还乱，是离愁。

5.陶渊明：采菊东篱下，悠然见南山；不为五斗米折腰。

三． 题目汇总

1．我眼中的_______可填写：《我眼中的唐诗宋词》

2.沉醉在________里可填写：《沉醉在“沧桑古城”的世界里》

3.又是______时可填写：《又是一年风气时》

四． 本次模拟训练题

___________伴我成长

底蕴化技法范文：

（一）我心中的唐诗宋词

诗词像落叶一样走进我的生活；诗词像太阳一样滋润我的心灵；诗词像彩虹一样渲染我的青春......在唐诗宋词中，我仿佛是穿梭时空，倾听古人的心声。

一场秋雨，一场梦。梦中，有人轻吟“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”有人浅唱“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”有人描绘“空山新雨后，天气晚来秋。”是啊，从唐诗宋词中我读懂了刘禹锡的豁达胸怀；读懂了张继的姑苏情绪；读出了秋天的美丽，在唐诗宋词中，我品味了秋天的美丽。

月，自古以来，寄托着人们的思念，祝福和悲凉。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。我领悟了苏轼的无奈。“举杯邀明月，对影成三人”我看到了李白的孤寂。倾听苏轼李白的心声，我感受了那遭贬谪后的悲凉，但仍积极乐观的面对挫折的精神。在唐诗宋词中，我学会了冷静面对生活中的挫折与困境。

我心中的唐诗宋词啊，你是中华文化的结晶，你承载着炎黄子孙的情绪！我心中的唐诗宋词，你走进我的生活，让我在你的滋润下成长。

诗人们的豁达胸怀，他们的悲凉孤寂，他们的积极乐观，他们眺望美景时发出的感慨呀，震撼着我的心灵。唐诗宋词，是诗人们只会的结晶！寄托着古仁人千变万化的情感。

唐诗宋词，虽然是中华文化中的一部分的体现。但在我心中却占据着主要位置，“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。

唐诗宋词，是我心中不灭的光！我心中的唐诗宋词，永远存在着的美！倾听诗人的心声，寻找诗人的情绪，品味诗词的魅力，感受诗词的韵味，沉浸在诗词的怀抱，让诗词奏响人生的欢歌。

（二）我眼中的唐诗宋词

那是沉醉在长亭古道听古筝轻叹，那是静坐在水天相接处看渔舟唱晚，那是在东方形成的璀璨星河……

——题记唐诗短而精炼，掷地有声；宋词长而有韵，回味无穷。

唐诗宋词如酒，饮黄河之水天上来，汲日月山河之精华；贯云雨天山之势，采古城的美酒花香；收集几滴边塞征人的相思泪，剪几缕少妇心里闺怨的忧愁；披上宫廷里的霓裳羽衣，摘取千树万树的梨花……经千古风流人物之手搅浑，酿造成一坛千年陈酿，流传至今，浓香依旧。

是月缔造了唐诗，面对一缕缕浓浓的思乡之情，白居易曰“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”；亦有诗云：“露从今夜白，月是故乡明”的乡愁让我心酸；面对好友遭挫被贬时，李太白高吟曰“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”；面对政治、仕途之路的不顺畅以及发自内心的孤寂之感，太白又曰“举杯邀明月，对影成三人。”只因为那一缕缕情丝，那一片片愁绪，月更显伤感。

是情缔造了宋词。那是一地的黄花堆积着李清照的寻寻觅觅；那是柳永“执手相看泪眼”时的离情别绪；那是陆放翁“一怀愁绪，几年离愁”里的难、难、难；是秦观 “春江都是泪”的惆怅。一缕缕剪不断，理还乱的情，在词人如椽之笔下形成的千古绝唱！

“月满西楼，花自飘零水自流”“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。唐诗宋词奔流在山川之间，漫步在丛林之中，它见证了源远流长的中华文化孕育了一代代绝色天骄，它不仅是一段历程，它更是一段传奇！

（三）语文从我身边轻轻走过

如果你是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里；如果你是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚长江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水复疑元路，柳暗花明又一村”的深山丛林，我愿跋涉在荆棘小道上。呵，语文，美丽如你，叫我爱不释手。

语文，如春风，吹拂着世界的每个角落。

春天，柳树发芽了，我兴奋地告诉妈妈：“妈，你瞧，柳树冒出新芽了。”满以为我这个“冒”字用得很妙，估摸妈妈也用不上更好的词了。“是啊，柳儿暴青了！”妈妈笑了说。好一个“暴”字，形象而贴切，那嫩嫩的小芽儿不正是一瞬间全“暴”出来了么？我问妈妈：“你是如何想到”暴青“这个词的？用的可真绝！”妈妈笑着说：“大伙不都这么说吗？这是咱农家人最本色的话。”原来，乡邻们都是一位点石成金的语言大师，他们读懂了生活，也读懂了语文，语文正从我身边轻轻走过。

语文，如滴泉，渗透于我们的每个学科。

一段“方七百里，高万仞……”的文言文放到数学里，便成了一道复杂的几何题，让同学们绞尽脑汁。“静以修身，俭以养德”放到政治中，便成了华夏的传统美德，让同学们摒除一切杂念，去参省，去内敛，去领悟，去践行……瞧，语文就是这样无处不在，润物无声，从我们身边轻轻走过。

呵，语文，你如一壶香茗，让我心境澄明地品咂；你如一曲天籁，让我心如止水地聆听；你如一杯芳醇，让我不知不觉地沉醉……

不须“众里寻他千百度”你已“在灯火阑珊处”，落落大方的展露芳容。就像此刻，我自信地坐在考场上，闻着窗外阳光的气息，感受着语文的翰墨流香，轻风将我的发丝拂起，拂起我嘴角的一丝微笑，因为我知道，你正从我身边悄悄走过。

害怕失败一定会失败，这是我想告诉你们的第一点。

你认为你是个优秀的人，那你一定会成为一个很优秀的人。

记住：没有人可以打倒你，除非你自己！

你要想得到别人的欣赏和鼓励，请先欣赏和鼓励别人。

各位，我最亲爱的同学，你们会成功的，我已经在你们心底刻进了“幸福”两个字，我要每天为你们祝福，祝你们成功。在人生的任何一个阶段，我都会关心你们的，都会帮助你们的。

请记住：除了成功，你们别无选择；除了给你们成功，我们什么也做不了。在那美好的地方等着你们的到来。

百思通教育语文培优，因为专业，所以卓越。选择我们，你就选择了成功。

第五篇：中考各科冲刺辅导

名师教路：中考各科冲刺捡分技巧

在每年的中考中，一些考生超常发挥，比平时多考几十分的现象并不少见。中考内容相对基础，只要考生基础知识扎实，冲刺阶段的复习方法和策略得当，并且保持较好的状态，中考来个提升并不是神话。《毕业生》请来省实、六中、铁一、七中、47中和天河中学的初中名师，从知识薄弱点、复习重点、备考策略，到最后阶段时间安排、考场突围等各个层面，为考生冲刺备考提供最全面的指导。

语文

还有10分提升空间

●广东实验中学初中部语文科组长 楚云

剩下的20天对于偏重记忆的语文学科来说相当关键，倘若方法得当，考生至少还有10分的提升空间。

刚刚结束的模拟考反映，学生有以下几大共性问题：审题不认真，“采分点”不完整；表达不准确，对修辞手法、说明方法和论证方法等不能准确表述；格式不规范，尤其是概括内容、赏析语句题；用时不得当，导致作文或个别阅读题没能完成；书写不整洁，直接降低了阅卷老师的作文评分。

针对这些问题，冲刺阶段，考生应该抓住以下突击点：

第一，基础题要足够熟练。这部分包括字音、字形、病句、词语运用、古诗文积累和赏析等知识，其中在试卷中约占30分的古诗文是最大的长分点。只要肯投入时间和精力，分数就能明显提高。

第二，阅读题要足够规范。这部分涉及到说明文、议论文和记叙文这三种文体。力争对其文体常识、主要考点及其基本题型、变式题型、答题格式，甚至评分标准等等了然于胸，从而保证在考场上规范、准确地作答，这是众多考生的当务之急。

第三，作文题要足够真切。这部分要求考生切合题目要求，抒写自己的真情与思考。切记要加强素材积累(准备5-10个能够“以小见大”的通用素材)，浏览考场佳作，多对全命题、半命题作文进行审题、选材和立意训练。

●名师教路

训练自己的应试节奏

大致说来，从现在到6月15日中考还要进行两轮复习：6月5日前，进行各种模拟题的综合训练。语文成绩较好的考生要做好查漏补缺与归类比较复习；成绩中等的考生要注意总结方法、反思答题思路；成绩不理想的考生要通过多做中考试题和自我订正来提高能力。6月5日-14日，要全面回顾书本知识，重点温习记忆内容，翻阅错题集、试卷集、作文本、素材积累本等等。具体策略：

1.回归课本，强化默写：把初中各册书细心地看一遍，牢记课后生字词、课下注解、重要作家作品的文学常识、文言文词句翻译，还有教材中的知识短文与课后的附录(包括名著导读)等等；利用记忆力最好的清晨、临睡前和边角余料时间把需要背诵的古诗文多背诵几遍，并默写出容易写错的词句。

2.演练真题，掌握节奏：找几套各省市去年的中考试题来进行演练，尽量按中考的要求来完成，培养考场感觉，特别要“吃透”近五年来广州市中考语文试题的考点和题型；另外，不妨有意识地训练自己的应试节奏，即：基础知识(含古诗文阅读)用25分钟，三篇现代文阅读约用45分钟，作文约安排50分钟。

3.归纳错题，重视运用：用心做好错题集，并经常翻看，以了解自己常犯的错误，避免在考场上重蹈覆辙；同时还应注重知识的运用，例如将词语放到具体语境中来记忆，把病句放到预设语段中来理解，根据课内某篇文章联想到主题内容或写作手法相似的课内外其它文章等等。

4.紧跟老师，鼓励自己：紧跟老师的安排能让复习变得更加有序，利用点滴的收获来对自己进行鼓励则能让复习变得更加富有成就感。

●考场突围

对于基础知识的选择题争取一次通过，不要养成回头改答案的习惯。

1.先看作文，接着默写。拿到试卷后先看作文题，作文立意能有较长的思考时间；而选择头脑最清醒的时候完成默写，也可减少错别字的出现。

2.研读题目，划出题干。这能最大限度避免因审题失误造成的幼稚丢分。

3.细心选择，毫不拖沓。对于基础知识的选择题争取一次通过，不要养成回头改答案的习惯。

4.端正态度，潜心阅读。现代文阅读首先考查的是阅读态度，换言之，认真读懂文章，从原文中筛选出信息是准确作答的前提。特别要提醒的是，对文章的理解首先应该忠实于原文、忠实于作者的主张，所以一定要在答题前弄清楚文章的中心与脉络。

5.工整书写，杜绝潦草。

数学

抓好专题训练和查漏补缺

●广州市第七中学数学科副科长 尹双玲

中考前一模主要暴露的问题有：1.“双基”不扎实，如演算类的试题不能计算完整或计算结果出错；2.因粗心没有审清题意，答非所问；3.用惯性思维去解题，导致解题出现偏差；4.语言表达不完整和不清晰，答题不规范；5.答题时间分配不合理，缺乏答题技巧。

针对这些问题，在仅有20天左右的时间里要制订周密的计划。在立足“双基”强调“能力”的同时，要注意查漏补缺，复习的要求是：“回顾、模拟、强化、调节”，通过回顾教材，模拟训练，从而温故知新进一步提高应试能力。

最后阶段的冲刺复习主要集中在热点、难点、重点知识内容上，并要注意数学思想的形成和数学方法的掌握。其主要目标是：完成各部分知识的梳理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机整体。

1.成绩中下的学生，重在夯实基础，切忌走马观花，好高骛远。中考试题中 “双基”类型题占很大比例，要在这部分试题上保证得分，建议老师要策略性地鼓励这类学生，习题的难度要加以控制，以中、低档为主。主要目标是“增分”。

2.成绩中等的学生，要有选择地做模拟卷，主攻中档题，突破综合题，同时控制解题时间，确保“既好又快”。在解综合题时可以先跟着老师走，弄清解题基本策略。至少要做出综合题的第一第二小题。主要目标是“增速”。

3.成绩较好的学生，做题要立足一个“透”字。可通过做题巩固知识，每一题不要蜻蜓点水过一下，要会举一反三。考生要发挥主观能动性，预留充分时间思考综合题。主要目标是“增法”。

●名师教路

注意新题型 把握好考点

首先，复习要紧扣教材突出重点。中考以考查“双基”为主，有很大比例是基础知识，即使是一些难度较大的“压轴题”，也是采取“入口宽”、“步步高”的命题原则，中考命题有些是教材中题目的引申、变形或组合，所以必须深钻教材，绝不能脱离课本。中考进入了倒计时，在这种有限的时间里，仍然要以教材为基础，注意新教材中出现的新题型，把握好考点。

其次，模拟训练要强化适应及时反馈。1.审题要细，读题要有耐心。2.重视基础题。考高分的同学往往都是填空、选择题无误，所以基本类型题要做到准确无差错，这比做多少难题都有用。3.重反思，抓粗心。粗心的背后是有原因的———知识的负迁移、知识点不熟练、平时解题不规范等。4.重典型题、记录错题，避免再犯。

第三，安排好复习时间。考前第三周：在老师引导下的专题复习中重视数学思想方法的复习和领悟，对常用于数学解题的通法要熟练；考前第二周：按中考的时间来做中考模拟题，不要看答案，限时完成，做完找出不足之处，错误的记录在错题集上；考前一周：把课本从头到尾认真地看一遍，要做一些相应的习题来帮助理解和记忆，复习整理错题集，成绩好的考生要复习压轴题。考生要学会向审题多要1分，向规范多要1分，向仔细多要1分，向心态多要1分。

考生要有充分的心理准备迎考，考场上要沉着冷静，仔细读题，保证会做的题都做对。从以往的考试结果看，因审题不细、答题不规范所导致丢分的分值通常5～8分，这些分数如果自己注意，完全可以争取过来。考生要学会向审题多要1分，向规范多要1分，向仔细多要1分，向心态多要1分。此外，还要注意处理好速度与正确率的关系。

英语

听力阅读写作都有技巧可循

●广州市天河中学初三英语科备课组长 王瑾

天河区调研室英语中心组成员 陈晓春

这次模考暴露出来的普遍问题包括，知识点掌握不够系统，部分内容混淆，造成解题时判断失误。近年来，中考英语加强了对英语知识点及阅读能力的综合考查。除单项选择外，语法填空、完形填空、阅读理解都是以短文的形式出现，这说明，试题不仅要求考生掌握词汇和语法知识，还要求能够对其进行综合运用能力。

最后阶段，考生主要进行模拟练习以及试卷分析，并做好应试准备。

在客观题方面，继续将复习指导书中的语法练习点融入平时的作业中，同时针对历年中考题型强化训练，使考生做到灵活运用，触类旁通。从近年的中考题来看，对听力能力的考查分量逐渐加强，因此在复习中，有必要对听力进行适量的强化练习，特别是对“独白”这种比较长的非对话形式作分解，指导考生快速提高听力。

在主观题方面，考生要注意提示句或词的意思，以确保首字母的填写正确。还要关注常练句型及其意思相同表达不同的句子差异，同时记忆常用词组，提高写作能力。

●名师教路

最后阶段，听课尤为重要

1.最后阶段，听课尤为重要。老师往往在模拟考后会针对学生存在的问题做针对性的训练。考生应把这段时间的错题整理到错题集里，有空就看看，避免再犯类似错误。

2.坚持进行听力训练。听力部分是35分，在最后这段时间，可遵循先快速浏览试题及选项，再边听边做笔记的方法进行练习。

3.阅读理解进行限时训练。阅读理解比重较大，对于拿高分尤为关键。阅读理解题可以分为六大类：A。事实询问题；B。推理判断题；C。数据推算题；D。识图解意题；E。主旨大意题；F。常识题。考生可以有针对性地选择一些自己薄弱的内容去训练。最好进行限时训练，每隔一天训练一次，每次半个小时看4－5篇文章。

4.背诵范文提高作文水平。作文训练中，考生要认真审题，抓住要点，掌握主旨，将材料里的相关内容描述出来。首先要确定文章内容和中心思想，其次要确定文章的时态、人称和事件发生的时间、地点。

●考场突围

做听力题要当机立断，不要犹豫，要相信第一感觉。

1.听力部分。首先心态要沉着，通常放音前，考生会心跳加速，略感紧张，这是正常的，但必须尽快平静下来，集中注意力；其次，要像平时训练的一样，拿到试卷后，快速浏览和推测，放音的时候，再把听到的信息与推测进行对比，快速确定答案；再次，边听边做笔记，将时间、年龄、价格等数字和关键词记下。注意，做听力题要当机立断，不要犹豫，要相信第一感觉。

2.作文部分。要遵循内容全面、一句一意、避生就熟这三个原则，成文后从人称的搭配、动词的时态、名词的单复数形式、语句是否通顺等等做检查，要特别注意书写工整。

政治

关注时事热点话题

●广州市第47中学初三政治备课组长 谢志伟

这次一模反映出三大问题：1.在复习中，有部分同学的基础知识仍然不够扎实，某些基本概念、观点掌握不熟，理解不到位，直接影响了第一卷选择题的得分率；2.审题不够细心，对所给材料属于社会生活的哪一个领域，有些学生还把握不准，导致知识点运用不当；3.答题规范性较差，不用政治术语做答，文字的组织概括能力还显不足，条理性较差，不懂得分点分段、写序号。

距离中考还有近一个月的复习时间，考生应注意把握政治学科的复习方向，提高复习效率。

第一，重视基础知识的回顾与复习。掌握基础知识是解答题目的基础，没有对基础知识的熟练掌握，解题方法和技巧就如同“空中楼阁”，缺少根基。

第二，关注时事政治热点。时政热点是历年中考政治的重头戏，包括选择题和部分问答题都会以时政热点作为情境资料，要求考生联系课本有关知识回答相关问题。要关注长效热点，如民族政策，可持续发展是每年中考的热点话题，今年时政热点较多，如：广州实施垃圾分类、幸福广东、中国特色社会主义法律体系形成等。

第三，熟悉《考试指导书》中列出的中考问答题基本题型的答题方法和解题技巧。

第四，了解自己在本学科考试中失分的原因，俗话说“知彼知己，百战不殆”。

●名师教路

重视《考试指导书》

1.结合《考试指导书》对基础知识加强复习。每天应抽出一定时间认真阅读、理解和熟记《考试指导书》有关重点概念和观点，并通过相关选择题训练加以巩固，了解这些基础知识可能以怎样的形式出题。

2.选择典型题例(问答题)进行有效训练，并做好练后小结。“一模”考试后，任课老师都会将各区模拟考试卷印发给学生进行训练，这些试题具有一定的代表性和典型性。在完成习题后，考生应认真听好老师对练习的讲评，积累解题经验，学会举一反三。

3.时间安排要得当。在复习时间安排上，可参照以下建议：5月中至5月底，进行适量的习题训练，培养答题的“感觉”，同时，进行基础知识的回顾与梳理；5月底到6月中旬，重点回归课本，复习好基础知识，加强对课本及《考试指导书》的熟悉，形成较为清晰的知识体系。

●考场突围

对考试中可能会出现的各种情况进行充分估计，并且要自己设想解决问题的方法。

首先，要注意劳逸结合。复习阶段要规律作息，保持充沛的精力和清醒的头脑。

其次，考前对考试过程中可能会出现的各种情况进行充分估计(如遇到难题不会做，该怎么办？)，并且要自己设想解决问题的方法。

再次，考试时，拿到题目不要急于答题。一定要看清题意要求和材料，再开始组织答案，特别是曾经见过的材料，更要看清设问要求，不要主观臆断随意套用曾经做过的答案。

化学

●广州市六中珠江中学化学科科长 孙小莲

考生应该好好利用这次一模卷，对自己的整体复习情况把把脉。认真分析错题和没把握的题，找出错的原因和与满分的距离，针对问题将知识与能力的缺漏补上，做到举一反三，不犯类似错误。

中考化学试题着重考查初三学生应知应会的基础知识和基本技能，来源于课本内容改编的题约为35分左右。客观题以容易题为主，突出对学科基础知识和基本观念如分类观、元素观、微粒观、守恒观、过程观以及绿色化学观念的考查。主观题贴合生活实际，从物质的性质与用途的关系、化学反应与能量的关系、化学反应的条件控制等角度设计试题，突出对学生科学素养方面的考查，基于条件控制的实验探究题是近几年的中考热点题型，实验方案设计题仍然是保留题型。

基础较薄弱的学生，应将复习的重点放在基础知识和基本技能上，先将课本的内容扎扎实实地阅读一遍，将课后作业重做一次。在题型方面抓好选择题、填空题、计算题的解题能力训练。

基础较好的学生，也要将课本通读一遍，然后将复习的重点放在图表数据分析、流程图、综合实验、实验探究和实验方案设计题等拉开分距的题型训练上。多做各区的模拟题，找准自己与满分的差距，争取中考拿高分。

在时间安排上，5月下旬，考生可主要做查漏补缺和小专题突破练习；6月1日-8日，做一些各区模拟考试题的整合练习；9日-11日，回归课本，回归错题；12日-14日，完成一至两份模拟题，把握做题节奏。

●名师教路

把握中考热点问题

1.重视基础知识和基本技能的复习。要重视课本的阅读，阅读有关概念和实验原理，加深理解，弄清本质。

2.重视实验与科学探究的复习。在掌握基础知识的基础上，利用近几年中考题中的实验探究题做题组练习，归纳方法，寻找解题规律，启迪思维。

3.把握中考热点问题。要多注意：与环境保护相关的问题(核辐射、水污染等)，能源危机与开发新能源问题，防火、防爆、防毒等安全知识，食品安全问题。

4.整理做过的试卷。对曾经做错的题，找出错误的根源，理清解题思路，尽量不犯重复的错误。

拿到试卷后，先花5分钟左右通读整份试题，再开始答题。

●考场突围

1.把握好做卷的节奏。拿到试卷后，先花5分钟左右通读整份试题，再开始答题。Ⅰ卷部分的20道选择题，用时控制在15分钟左右最好。Ⅱ卷非选择题部分控制时间在50分钟左右，保证将题目读懂之后才下笔在问卷上作答，检查后再填到答卷上。

2.注意按题目要求作答，规范使用化学用语。

3.不要凭印象做题。考生已经做过无数道题，中考肯定会碰到似曾相识的题目，这时要认真审题。

4.遇到比较复杂的题目，考生要仔细读几遍题目要求，找出已知条件以及问题要求。审题时，仔细分析题目中一些关键性的字、词、句，多角度推敲，看是否有隐含条件。

物理

●广州市铁一中学物理科副科组长 李雪

这次模考，物理科暴露的主要问题有两个：粗心和计算能力薄弱。因粗心丢分主要体现在成绩较好的考生身上，包括不能规范答题、不重视解题过程和审题不仔细。考生在平时的练习中，不注意细节，比如学科语言、实验步骤的规定顺序、潦草书写、作图时虚线实线不分、不看清题目等等，在考试中就会有所体现，以致失分。很多考生平时用惯了计算器，但中考规定不得携带计算器，因此考场上连最基本的计算错误都出现了。

现在距离中考只有不到一个月的时间，建议学生在物理备考上，做好三方面的工作：

第一，回归课本，建立知识框架。基础知识和基本能力是物理学科中考的重要内容，所以课本是复习依据，考生在复习课本时，有一个先读薄又读厚的过程。

第二，重视模拟演练，提高中考应试能力。考生在复习过程中要处理好“三个关系”。一是质与量的关系，改变重量轻质的题海训练，突出题目的典型性、代表性；二是处理好速度与正确率的关系，综合训练试卷要在课堂上定时完成，以在规定的时间内做对为原则。三是处理好整体复习与个性复习的关系。物理中考内容侧重基础，考生自己另搞一套，特别是部分优等生，容易偏向难题怪题，把握不好中考动向，是非常不可取的。复习应以老师安排为主，可根据自己的情况有所侧重和调整。

第三，真正落实查漏补缺。

●名师教路

课本，先“读薄”再“读厚”

1.回归课本时，应先通读课本，接着对着目录，一边回忆，一边把重要的物理概念、规律和公式列出来，做个总结，梳理自己都学到了哪些物理知识(“读薄”)。然后，回头再看课本，注重物理概念、规律形成的过程以及伴随的科学方法，教材中的实例分析(包括各类插图、相关的生活和科技方面的实例)，各种实验的原理、研究方法、过程，课后习题，相关的物理学史。特别是一些重要结论，要逐字逐句地推敲，深刻领会它的含义及其成立的条件和适用范围(“读厚”)。

2.课堂上要做好定时训练，做到“四认真”：认真对待考前的每一次训练；认真书写每一个字，每一个字母符号等；认真锤炼每一句话；认真分析每次考试的得与失，包括课堂小测试。课后要做好自查消化，落实好训练的每一套题。

3.如何查缺漏？整理每一份模拟试卷，进行综合分析。把错题的类型按教材的章节写在错题前边。譬如：电阻、电功率、电的综合计算„„尽量分得细一些，不能笼统。再把失分的类型写在每张卷子上边。譬如：电阻2分，电功率3分，光1分„„再之后，逐题写上出错原因。譬如：不会、审题不细、马虎„„将几次模拟卷子放到一起，很快就能看出漏洞在哪里。

4.缺漏如何补？首先要自己补。找出一个大本子，认真地记录每章节或每个知识点漏洞，然后找专项练习做(很多练习册的专项练习都分得非常细致)。有的缺漏是知识点理解不透彻，仅靠做题不能解决，这时就要找老师讲解。老师往往能发现你的问题，教给你解决的方法。

答题时切忌不分段，不分点，答案眉目不清，难以取得高分。

●考场突围

1.仔细审题，不能想当然，特别是那些似曾相识的题目，更要留心。

2.答题要完整准确，条理清楚，要点突出，书写规范。该说的话要说够，不能丢三落四；切忌不分段，不分点，答案眉目不清，难以取得高分。但也不要啰嗦，有关无关的话扯一大通，让评卷老师找要点。对于计算题，要把计算过程一步一步地、清楚地反映在答题过程中，有利于成绩的评定。

3.答完试题后，要认真检查，逐一复核，检查时最好重新审题，防止误答和漏答。