辅导员学习心得

第一篇：辅导员学习心得

让学生在少先队活动中体验实践

体验教育是通过实践来让学生得到真实的感悟，从中提高认识、明辨是非，从而不断来完善自己。引导和组织少先队员在实践中体验是少先队服务素质教育的有效途径，体验是德育教育过程中的一个重要环节。因此，引导孩子们进行健康、积极向上的行为心理体验是教育发展的必然趋势。大量事实也表明：一个人理想、信念的确立，思想品德的形成，行为习惯的养成必须在实践中完成。那么，在少先队开展的各项体验教育活动中，怎样才能使教育活动的目标潜移默化，为成长中的孩子们自身的道德品质和创新精神与实践能力呢？在着力抓好中队自身建设基础上，我把目光对准了少先队中队活动，引导队员在中队活动的过程中体验，重视了孩子们的主人意识，加强体验活动，收到了良好的教育效果。

一、让每一个队员成为活动的主角。

自主，是少先队活动的根本。自主，它强调要尊重队员的主体性，充分发挥他们在实践中的主人翁精神。在设计中队活动时，始终要把自主放在第一位。如：我在组织“争戴学习习惯花”比赛时，为了培养每个孩子的学习好习惯，我就鼓励所有的孩子积极参与，自己设定目标，同桌互相监督，小组交流经验，全班竞赛。这时辅导员的任务主要是指导、帮助孩子们当好实践活动的主人。由于整个活动，一切由队员当家作主，让队员们在队活动中找到了自己的位置，体验中得到了彻底的解放，培养了自主能力，提高了活动的参与度和有效度。

二、让每个队员在活动中体验实践。

实践性是体验活动的重要特性。在实践活动中，人是主体，实践是客体，人的体验是与实践紧密联系在一起的。古语有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有亲自经历，亲口“把梨子的滋味尝一尝”，才可能在认识的基础上升华，找到真正的内心体验。在《节水节电小能手》活动中，布置孩子们回家收集资料、体验实践，最好能找到窍门，并说说节水节电的好办法。在全班的交流汇报中，比比哪位小能手最厉害？孩子们在实践中掌握了知识，提高了对节水节电的环保认识和体验。

三、让每个队员喜欢体验实践。

趣味性是少先队活动设计的重要因素。对队员来说，没有趣味的活动，便没

有吸引力，更难以激发他们参与体验的主动性，还会影响少先队的感召力。在设计中队活动时，要注意广泛开展符合少年儿童身心发展规律的、具有儿童情趣和时代气息的各种体验活动。如在学校“我是西三小主人，我让校园更美丽”主题实践活动。每位队员身体力行争当校园别动队员和监督员，发现问题及时纠正，让文明礼仪和文明行为真正内化为队员的品质。一句文明用语、一个文明行为，让队员们感受到自己在这样一个和谐、温馨、文明的大家庭中学习、生活是快乐的。从身边小事做起，让队员真正成为校园文明实践者，让文明之花在校园里处处绽放。

四、启发体验的思考，激活每一个队员的优质潜能。

加强少先队的思想道德教育，是少先队的光荣传统和优势所在，也是体验教育的核心和目的，体味各行各业的艰辛，学会尊重不同岗位的人，使队员换一个角色，获得一个认识，明白一个道理，养成一种习惯，学会一种本领。帮助队员在实践中培养积极的生活态度体验，使孩子们在体验中受到启发，有所感悟，达到思想上的升华，最终落实到行动中。同时注重与孩子们的沟通、交流，解决他们在人生问题上的一些困惑，促进孩子健康快乐的成长，帮助他们真正走向成熟。各项活动的开展不断撞击着孩子们的心灵，引发孩子们从不同角度进行换位思考，推进体验教育的进一步深化。“做什么事情都不容易”是参加体验活动的队员们的共同体会。参加电脑绘画的同学说“我画一幅图画都要化那么多的时间和精力。想想爸爸妈妈工作一天，回家来还要帮我做这做那，多累呀！以后，我一定要自己的事情自己做，还要争取帮爸爸妈妈做事。” “通过在兴趣小组的活动，和大家相互接触，和大家积极讨论，有的时候甚至为了绘画过程中的一些技法和工具的使用方法还要和大家争吵起来。渐渐的，我的胆子大起来了，在课上我也能积极举手发言了，而且声音响亮。老师们都说我的进步很大。”“美文朗诵组”的思思无限感慨地说，“我感到了从没有过的快乐！我战胜了自己！相信我，以后我一定能行！”

总之，实践是基地，体验是动力。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”让体验教育成为少先队活动的主旋律，让孩子们像一枚枚跳动地音符不断演奏出欢快的曲子。让他们能以全面发展、健康向上的精神面貌去迎接新世纪的挑战。相信，我们会迎来孩子们更灿烂的明天。

第二篇：辅导员学习心得

辅 导 员 培 训 学习心 得

根据学院安排，我作为新任辅导员参加了院第十期辅导员培训班。在三天的培训中，我认真聆听了院领导的重要讲话，听取了教务处、学工处等职能部门领导对辅导员工作的具体要求。通过学习对辅导员的工作有了崭新的认识，明确了做好一个合格的高职高专辅导员必备的素质。三天的学习使我受益很多，获得心得如下：

1、提高了思想认识和政治觉悟，增强了从事辅导员工作的责任感、使命感、光荣感。通过学习，我真切感受到了辅导员工作所承载的使命，进一步提高了认识、统一了思想、开拓了思路、鼓舞了时期、坚定了信心、明确了责任。我们认识到辅导员工作是教育人、培养人的工作。辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治校阅工作的骨干力量，是大学生健康成长的组织者、实施者、指导者更是学生成长的引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。扎实做好我校辅导员工作，对于培养合格大学生，维护我院和谐稳定具有重要意义。作为辅导员必须提高自身的人文科学素养、具有扎实的职业岗位技能、具有健全的人格和良好的职业道德。同时，作为一个合格的辅导员还应该具有较高的政治素养、有一颗爱心和一颗公正之心。

2.提高了自身教育理论修养和学生工作的专业化、职业化水平。

这次培训，专题报告水平很高，具有非常强的业务性、针对性和可操作性。从高校学生工作的职责和使命到如何做一名合格的辅导员；从思想政治教育原理到高校学生工作方法创新；从高校学生工作的历史使命到高校辅导员的自身发展；既有政策宣讲又有个案分析，既有理论指导，又有实践经验的介绍和交流，提高了教育理论修养和学生工作的专业化水平。让我们对如何作好辅导员工作、何如定位工作态度和方法等问题有了新的认识，提高我们预见问题、分析问题、解决问题的能力。同时，通过本期辅导员培训班的学习还培养先进的教育理念，在新的条件下辅导员必须深入开展调查研究，掌握学生思想动态，对学生中存在的倾向性思想问题进行针对性教育。辅导员必须根据学院的工作部署，对学生进行理想信念教育和形势政策教育。辅导员还应该探索研究新形势下学生工作的规律，不断总结学生工作的经验，开展学生思想政治教育的科学研究工作，开创具有高职高专特色的辅导员工作的新局

面。

3.掌握了做一名优秀的辅导员的方法，提高了自身服务学生的水平。

通过这次辅导员培训使我懂得了怎么样做好做好一名优秀的辅导员。具体的说就是要做到“三者一师一友”，即要努力做到学生学习和工作的组织者、实施真、指导者和学生的人生导师和知心朋友。辅导员的工作应该“围绕中心，服务大局”，紧紧围绕我院的校园精神与校训进行教书育人。实际工作中，要坚持以学生的根本利益为出发点展开工作，做到关心学生的学习、思想和生活，对学生中的突发事件进行正确的引导、迅速反映、及时处理。做好学生入学、考试、社会实践、勤工助学、助学贷款等有关环节的工作。协助党组织抓好学生入党积极分子的培养、考察和写实工作，作好学生党员的教育管理工作。同时，辅导员要深入开展调查研究，掌握学生思想动态，对学生中存在的倾向性思想问题进行针对性教育，不断总结学生工作的经验，开展学生思想政治教育的科学研究工作。

通过这几天的学习，使我懂得了在新的条件下怎么样做好辅导员工作，极大地开阔了视野，启迪了智慧，也坚定了信心。在今后的工作中，要紧紧做到“围绕中心，服务大局”努力提高自己的思想素质和业务能力，真心实意的为学生服务。我虽然是一名普普通通的辅导员，但是，我热爱这项工作，只要自己用心去做，理解学生、尊重学生、服务学生。我相信自己一定能把辅导员这份工作做好，并努力使自已成为一名更加出色的辅导员的，为我院的发展做出自己的贡献。

第三篇：辅导员学习心得

辅导员学习心得汇编10篇

辅导员学心得1

新进辅导员培训虽然培训的天数不长，但是却让我们感觉收获满满。学校的职能部门都对我们开展了各类专题报告，通过这些报告，也让我们对于自己的工作岗位有了更深刻的认识。

辅导员是学校和学生之间的媒介、纽带、桥梁，辅导员的工作内容虽然繁杂，但是却举足轻重，辅导员是开展学生思想政治教育的骨干力量，也是学生健康成长的指导者和引路人。辅导员要学会尊重学生的差异性，从学生骨干入手，营造良好的班级氛围，充分发挥学生党员的思想引领作用，同时结合现有的新平台、新技术，有针对性的对不同类别的学生进行分类指导，充分教育引导学生自我发展自我完善。

在今后，我将在日常的工作中不断加强理论知识的学，同时注重对于日常工作的经验积累，增强综合素养，锻炼工作能力，努力成为更为称职的辅导员。

辅导员学心得2

我们所做的事业是光荣的事业，是为党育人、为国育才的事业，这个事业需要我们接力好、奋斗好。一是从辩证法角度把握“变”与“不变”的关系。要提高政治站位，深刻理解新时代大学生思政工作的内涵、意义与要求，坚守初心、扛起使命，以“不变”应对“万变”，将“信任”变为“责任”，践行“立德树人”的教育使命。二是从认识论角度把握“看得见”与“做得到”的关系。战略是靠学思考参悟得来，战术是靠实践锤炼总结而到。要向理论学、向实践学、向挫折挑战、向同行取经，用“做到”印证“看到”，将“眼界”变为“境界”，快速成长为一名合格的辅导员。三是从系统论角度把握“想什么”与“做什么”的关系。要情系纺大、心系学生，按照___对新时代教师所提的“四有好教师”“四个引路人”要求，始终围绕学生、关照学生，做我们应该做的、能够做的、必须做的，用“行动”取代“心动”，将“风景”变为“全景”，为学校思政工作高质量发展助力。

辅导员学心得3

通过本次辅导员培训班的学我有以下心得：在日常工作中要不断加强理论学，打好理论根基，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。努力成为新时期探索思想政治教育工作的实践者和开拓者。作为基层学生工作者，辅导员要通过扎扎实实工作，与学生打成一片，陪伴学生成长，对学生的困难和困惑给予指导和帮助，培养出担当民族复兴大任的时代新人和对社会有用的人才。

辅导员学心得4

1.要坚定理想信念。辅导员是学生的人生导师和知心朋友，担负着学生思想引领、“三观”塑造、人生引航等主要责任;辅导员作为学生的“引航员”，更需要坚定理想信念，举好旗帜，引导学生做有理想、有本领、有担当的时代新人。

2.要不断钻研学。辅导员有九大职能，每一项职能的履行都需要深厚的理论基础和脚踏实地的实践作为，而对于我们“新辅导员”来说，需要学的还有很多，条件所限所以只能“干中学”，不断提升自己的各方面能力。以后的工作过程中要正确认识“本领恐慌”，持续地向书本学、向实践学、向前辈们学、向身边老师和同学们学，坚定信念，不断提高育人本领。

3.要常怀仁爱之心。“眼中有希望，心中有阳光。”在育人的过程中，更要注重“仁爱”，以学生乐于接受的方式方法“润物无声”，一个鼓励的眼神，一个温馨的提醒，春风化雨般达到教育的目的。还要善于借助学生常用的新媒体渠道，发挥公众号、微信、QQ等便捷通讯的育人作用，高效开展工作。

4.要严于律己。不断提升“内功”，做“四有”好老师;按照好干部的“五条标准”严格要求自己，在工作和学生活各方面做好表率。“学高为师，德高为范”，只有不断增加自己的知识和技能储备，才能给学生更多的帮助。给学生“一杯水”，自己就要有“一片海”，只有严格要求自己，不断学“充电”，老师的“这片海”才能永不枯竭。

5.要有扎实的工作作风。事业是干出来的，不是想出来的。党把伟大的教育事业交给我们，我们要珍惜机会，扎扎实实地工作。只有我们辅导员的工作足够扎实，学生成长才会有肥沃的土壤。

中华民族伟大复兴之路和个人成长的道路上，我们都是逐梦人，同时也是筑梦人。让我们携手努力，筑梦纺大、追梦纺大、圆梦纺大!

辅导员学心得5

作为一名今年新进辅导员，有幸参加学校组织的专题培训，深感受益良多。通过此次培训，让我更加深刻的认识到自身的定位。作为一名辅导员，是学校与学生之间的媒介和桥梁。工作的内容比较复杂琐碎，做好辅导员工作对自身的能力要求非常高。我们要正确认识辅导员是学生健康成长的指导者和引路人，是教育人、培养人的工作。同时，辅导员的工作千头万绪，如何在实际工作中做到让学校满意，让家长放心，让学生安心，对我们的能力提出很高的要求，因此高效的工作方法非常重要。通过此次培训，让我对接下来的工作有了更加清晰的认识。

辅导员学心得6

此次培训作为一顿丰富满足的“精神大餐”，可谓是妙言要到，一应俱全。多位资深前辈结合自身工作经历深入浅出地为我们讲解辅导员工作的方方面面。对加深我们的职业认知、迅速适应学校环境、尽快投入到辅导员工作中去提供了理论遵循和方法指引。意识形态层面上加深了我对党团组织建设和当代青年大学生思想意识形态培养的重要性的认识;具体工作方面上以辅导员工作的定位为始，对从哪些方面开展辅导员工作及如何做好辅导员工作为我们进行了系统讲解。于我而言可谓是收获颇丰，为我的教书育人工作指明了新的方向，提供了新的方法。在未来的日子里，我愿与我的学生以新的起点出发，用心踏上新征程，谱写新的人生篇章。

辅导员学心得7

作为一名新进辅导员，我内心深处有一种渴望成长的声音，此次培训正如“久渴逢甘露”，让我收获满满。

一是收获成长。

从学生到老师的蜕变不是一朝一夕就能完成，而是在一次次与学生相处、一次次解决突发事件和一次次完成日常事务中变得成熟、稳重、临危不乱。在今后的工作中将正确认识自我并理智看待自己的成长，努力变得优秀。

二是收获技能。

通过此次培训掌握了大学生心理健康教育、就业创业指导、资助等工作的开展流程和方法，为今后有条不紊地开展学生工作奠定了基础。

三是收获感动。

各位老师分享了从事辅导员工作的经历，他们对学生工作的无私付出让我深受触动，让我立志成为一名关爱学生、助力学生成长成才的优秀辅导员。

辅导员学心得8

新世纪的阳光已冉冉生起，今天的辅导员面临众多新的挑战，因为现在的少年儿童比以往更具鲜明的个性：他们被施与着爱，却常常感觉不到爱心的存在;被别人关怀，却不知怎样关心别人……，他们生活在经济发达、科技进步、知识爆炸的时代，沐浴着幸福的阳光，却不知如何去拒绝诱惑，甚至走向陷阱……，所以，如何去塑造他们的优秀品格，增强他们的社会责任感，使他们都能够健康地成长，是现在的辅导员面对的一个重要问题，而这些问题的解决，离不开高素质的辅导员队伍，因此，加强辅导员队伍的建设，全面提高辅导员的素质也就显得尤为紧迫。

一、加强辅导员队伍的建设和管理

首先，因为少先队员是一个特殊的群体，面对一块块天然待琢的玉，需要我们用极大的爱心和极高的热情去雕琢，才能使之成为国家的栋梁之才，所以，各级领导要重视辅导员队伍的建设，注重辅导员的思想教育，抽调那些素质高、有爱心、有朝气、有创新精神的教师到这个队伍中来，不断给这个集体注入新的血液。

其次，对辅导员队伍的管理要更新观念，提高管理水平，活跃管理方式，要有现代化的管理思想和方式。在当今电脑、网络一体化的时代，辅导员应当运用现代化的技术指导队员展开少先队活动，充分挖掘每一位队员的创造潜力，使他们健康成长。

二、全面提高辅导员自身素质

首先，辅导员要加强自身的道德修养。综观当今社会，青少年思想道德状况的很多方面令人颇感担忧，从某种意义上说我们的道德教育是失败的，这里有一个很重要的问题是教育者自身素质的问题;捷克教育家夸美纽斯也指出：教师的任务是用自己的榜样教育学生，以身作则。所以加强辅导员自身的道德修养是一个很重要的课题，辅导员必须注意提高自己的道德水平、树立正确的儿童观，时时严格要求自己，刻刻警惕自己的言行，处处做队员的表率，事事做到公平、公正、无愧于心。辅导员要先于队员做好“修养十条”，自己做到“诚实守法，乐于助人，文明礼貌，有责任心，勇敢顽强，勤劳俭朴，守时守信，追求新知，热爱大自然，健康向上”，力求起到以身作则的作用。

其次，在当前新课程改革中，更新教育观念，改进教育方法已成为每一位教师的当务之急，少先队辅导员作为教师群体的重要组成部分，只有迅速地转换角色和重新定位，才能使自己成为素质教育中活力切不可或缺的力量，同时，辅导员要在牢固掌握传统观念上的“说、唱、跳、写、画、游戏”等一般技能的基础上，学会使用现代化的教育手段，并把它运用到少先队工作中，学会使用电脑、网络等现代化媒体收集信息，扩大自己的知识面、信息量，迎接新的挑战。

三、辅导员要具有健康的心理

辅导员的心理素质对少先队员的成长起着重要的作用。一个优秀的辅导员，不仅要从人格、知识、思维等多方面去影响学生，还需用健康的心灵去陶冶学生。辅导员应注意加强自身心理状态的调整与人格力量的提升，用自己高尚的人格去塑造学生健康的心理、美丽的心灵和人格。当代儿童的特点是：自尊心强，心理承受能力差，对外界事物反应敏感。老师一个较冷的眼神，一句讽刺的话语，一次自认为“算不了什么”的惩罚，都有可能造成学生心理上的不安、困惑、焦虑，有甚者会失去自信，从此抬不起头，影响其一生。所以，辅导员切忌使自己成为影响队员健康成长、造成队员心理障碍的人，而要注重“晓之以理，动之以情”、贴近队员、了解队员，做队员的知心朋友。

随着素质教育的深入实施，如何培养跨世纪的人才，培养什么样的人才，这已是新世纪教育的大课题。作为从事辅导员工作的教师们应当认识到自己肩负的伟大使命，培养面向未来，面向新世纪的好少年，使之具有高尚的爱国情感，广博的知识结构，创造性的思维方式，成为新世纪合格的接班人。

辅导员学心得9

高校辅导员是高校学生工作最基层的、组织管理者和协调者，既是教与学双向交流的信息员，又是学生学生活的服务员。作为一名有着几年工作经验的资深辅导员，我参加了我院2013年的辅导员培训，通过座谈会、聆听专题报告会等形式进行学，我不仅对辅导员工作有了更系统，更深刻的理解，而且还学到了很多先进的管理经验和工作方法。通过学，我更加肯定了辅导员作为高校教师队伍的一部分在育人工作中的重要作用。现将部分学情况和总结心得汇报如下：

一、培训学的简要概况

我院本学年的辅导员培训涉及了高校学生管理工作的方方面面，主题鲜明，学研讨深入，教学组织规范，理论联系实际，成效明显。从培养我院学生德育教育的重要性到辅导员如何培养我院学生的德育教育;从提高大学生团队精神及集体荣誉感到辅导员应用合理的方法解决学生的心理问题;从教育学生合理安排大学生活到如何引导学生做好人生职业规划以及一些思想政治教育前沿热点问题这些方面进行了系统而全面的讲解，通过学，让我感受到了辅导员工作所承载的使命，使我受益良多。

二、学的收获心得

1、提高了思想认识和政治觉悟，增强了从事辅导员工作的责任感、使命感

通过学，我真切感受到了辅导员工作所承载的使命，感受到了我院领导对辅导员工作的高度重视和对我们工作的认可。我认识到辅导员工作不仅仅是管理、服务，更是教育人、培养人的工作。老师教会同学们专业知识，我们辅导员同样能够教会他们很多做人的道理，解决学生在日常生活中的种种问题。通过学，我更加深刻的理解了学生德育教育以及解决学生心理问题的重要性，更加清晰了自己的工作思路，对以后的工作充满信心。

辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育

工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。扎实做好辅导员工作，对于培养合格大学生，我们每一位辅导员都肩负着非常重要的使命。

2、进一步交流了辅导员工作经验和学体会，促进了经验与知识的共享

通过我院徐春华院长的座谈会，我们辅导员同院长一同探讨了我院学生德育教育的重要性及如何培养我院学生的德育教育，座谈会上，各辅导员各抒己见，使我在发言的同时也从其他辅导员那里学到了很多经验，极大地开阔了视野，激发了灵感，启迪了智慧，也坚定了信心。我们有决心，有信心在学校党委的正确领导下，求真务实，勤奋工作，在辅导员的工作岗位上努力耕耘，为扎实做好做实学生工作奉献自己的光和热。

3、要加强对学生德育、团队、集体荣誉感、心理、就业方面的指导

通过学，我更加深刻了作为一名辅导员老师，除了要对学生进行思想政治教育外，还要对学生进行心理健康教育，现代的大学生接触着五光十色的世界，由于网络冲击、学的压力、感情的挫折等，很多大学生心理产生了一些问题，甚至导致了一些恶性事件，因此加强大学生的思想政治教育是十分必要的。

辅导员怎样才能够更好的开展好自己的工作，把爱学生当成自己本职工作的核心，只有这样才能做一名合格的辅导员。要培养学生向上的精神、学的兴趣、创造的激情，团队的力量、集体的荣誉感，首先要探索学生工作的方法，要掌握自己的学生，要善于有针对性的做学生的思想工作，学会抓住重点。辅导员要在思想上，引导学生;在学业上，辅导学生;在行为上，教导学生;在心理上，疏导学生;在就业上，指导学生。

辅导员学心得10

我是数理学院的一名辅导员，十分荣幸能够参加此次岗前培训。在学交流的过程中，使我对辅导员这个岗位又有了全新的认识，深感辅导员工作的艰辛与责任。下面我从以下几个方面谈谈我的感受：

一、对辅导员角色定位的认识

自入职以来，我所做的工作就是管理学生的日常事务、督促学生学、协助解决他们生活上遇到的困难。通过培训学和与其他辅导员的交流后，我才真正意识到，辅导员不仅是学生日常事务的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，尤其是当代大学生，独身子女居多，这让如何正确引导学生成长成才成了辅导员工作的重中之重。我认为，辅导员的工作就是在培养他们成才的同时教育他们成人，当好学生思想教育的“指导员”、生活的“管理员”、健康成长的“领路人”。

二、对辅导员专业素质的认识

具备过硬的思政素养。过硬的政治素养是成为一名优秀辅导员的首要条件和必要条件，高尚品德的辅导员才能成为学生学的典范，只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素质，才能起到影响和教育学生的目的。

具有丰富的专业知识。随着信息时代来临，学生获取知识的途径不断扩大，这对辅导员的知识储备提出了全新挑战。只有不断吸收新知识，丰富学生工作的内容，才能在实际工作中进行有针对性和创造性的教育管理，增强说服力。

具有一定的科研能力。优秀的辅导员应当是善于思考和总结的，要边学、边研究、边实践，将自己的工作经验上升到理论的高度，增强对教育管理工作规律的认识，创造性的开展工作，获取较高层次的教育科研成果，形成自己的工作风格。

具有积极的工作心态。辅导员工作琐碎，工作中难免会有不愉快的事情发生。面对学生发生的各种情况要以平和的心态去对待，用豁达的心胸包容学生的问题。只有这样，才能始终保持微笑做好学生工作，才能更好帮助学生积极快乐的生活。

三、自己需要加强方面

1、要加强自身专业知识的储备，通过向书本学、向老辅导员请教，集中精力强化各项专业知识的学，同时提高自己处理应对学生问题的综合能力;

2、要充分调动自己工作热情，体现出自身的职业素养，在学生心中树立良好的形象;

3、要充分发挥学生干部和学生党员在学生工作中的积极作用，调动他们的积极性，培养学生自我教育、自我管理、自我服务意识，以提高落实学校各项决议的工作效率;

4、建立良好的师生沟通，充分利用各种机会与学生交流，主动关心、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益友;

5、在具体工作中要以实事求是、公正严明为准则，平等地对待每一位学生，弘扬正气，赢得学生的尊重和爱戴，更好的积极主动地去开展好学生工作。

辅导员是校园里最基层、最辛苦、最无闻的工作，但我相信它也是最有活力、最有价值的工作，因为我每天接触的都是学生，都是社会主义事业的接班人。我将努力做好学生教育管理服务工作，做好大学生的知心朋友和引路人。以上是我对辅导员工作的一些肤浅认识和工作打算，也恳请各位老师予以批评指正。

第四篇：辅导员学习心得

第一届辅导员技能大赛学习心得

云南国土资源职业学院珠宝玉石学院：张军红

某年某月末日的某个周末，很有幸的作为粉丝团参加了第一届辅导员技能大赛。个人非常喜欢参加这种活动，朋友总说一个人闷在一个地方久了，就会生痔疮，我说，一个人闷久了不出去交流、感受。就会使自己变脑残。参加这种活动即有利于开阔视野，又能见识到行家，发现自己所处的位置。感悟自己的不足。所以一大早我很积极的乐呵呵的去了。

去了之后首先第一的感受不是对技能大赛的感受，而是对广播大学的感受。开始进去时不知道这个学校叫什么名字，在墙上找啊找，终于找到一开放式大学的几个字眼，以为这个学校叫云南开放大学，心里纳闷，奇观。没听说过这名字的大学啊。后来问了一起去的姐姐才知道是人家大学的办学理念。顿时，油然起敬啊，多好的一个学校啊，多好的一个大专，多高远的理念啊。感悟啊：大学发展要追求目标，那么一个人的发展也要给自己定目标，定格调。所以回去之后要赶紧思考下自己做人定什么格调。

扯到比赛，整场比赛，看了很多选手的演讲，和处理问题的方法。在比赛中，我会设想我和选手对位思考，假如是我，我会怎样讲，怎样表达我的观念。上午整场比赛下来的感觉是，学习的东西确实很多，但是又有很多东西我们自己能比他人做的好些，感觉就是我们的语言表达跟不上，由此扯出了个人在大场合还是紧张的，还不稳重，以后要加强这方面的锻炼。同时，自己的工作内容没有形成一个整密的套路和思路。以至，发现自己工作内容比别人的工作内容能做的更好，但是我们的是乱的，没有主要和次要。所以没别人的好，似曾相识但又遥遥飘远。

下午的比赛，感受最深的不是工作的内容和方法，而是在工作过程中不能死干，要有情趣。辅导员工作确实是很累、很多没有技术含量的体力活，所以在工作中死干就会把自己推上绝路，从而体会不到辅导员这份工作的乐趣。劳逸结合，工作中参杂情趣、多才多艺才能在繁重的工作中给自己减压。

很多人、很多文章都说辅导员很累、工作压力非常繁重，很容易崩溃。要重视辅导员的工作效率。本人结合本次技能大赛各院校辅导员的工作理念和个人工作的经历试尝试下总结工作方法，浅肤还请指出探讨。我觉得辅导员可以从以下三点方面做起，慢慢摸索自己的工作理念方法从而给自己减压：

1、抓好基础工作，做扎实基础工作。辅导员工作要和一大堆数据打交道、要和一大堆人打交道、好学生、差学生、领导、职能部门等等，因为交际范围广，才使工作内容多而杂，那么我们做好了基础工作，数据在心中。接到任何任务、指示和遇到任何工作内容都能淡定从容的干好，那么就没有那么多工作压力。很多事情、任务都是突发的，只要基础数据、基础资料做扎实了，那么心里就不慌了，就可从容的面对任务。上次有幸和艺术学院的比较有名气的辅导员请教辅导员工作的问题，他从始至终的一个理念是“踏实”。踏实的做好学生基本数据，走在学生中，想学生所想的，站在学生的角度理解他们，自然学生就很好管理。学生就会信的过你，才不会给你制造麻烦，会尽可能的给你自己减轻负担。他问我，你能记得住多少个学生的名字，他说他能记住800个学生的名字，走在学校和学生碰面他能轻易的叫出学生名字，试想，这个学生即使是坏学生，你能在茫茫学生中叫出他的名字，他能不爱护这个辅导员吗，他还会给你制造麻烦吗！

2、工作要区分群体，区分类别的目的是能使你对待不同群体，花不同的精力去做好工作，辅导员工作是承上启下的，对领导负责、对学生负责；这个时候就需要我们站在不同对象的角度上思考不同类型的工作方法。对领导我们要全方位替领导考虑问题，分析问题，做出多条选择备领导选择，这项工作是对我们工作能力的锻炼。这让我们能独立的考虑问题，想问题，发现问题，解决问题。这样我们才能在领导的关怀下快速的成长，而不是领导指着你去干什么你就干什么，不明白为什么干这个事，怎么样能干好这个事。你都不去想，自然就不会有收获。而只是象个机器人样照章办事。对待学生，我们又要分不同的类型、不同的群里。有学生会干部、班级干部、寝室长、学习不好的等等。我们只有把这些同学按群体划分，才能根据他们群体的特点来改善引导他们。如果我们把所以的学生都只按学生这一个群体划分工作，那么结果只是学生左耳进右耳出，不能真切的理解你的关怀。所谓把学生群体划分只是按不同的群体对他们进行进行细致的关爱，让每一个学生都感受到你的关心。

3、工作要有思路、有想法；没有思路，没有框架工作就形不成系统，就会很乱。今天这个任务来、明天这个来，一年到头都是忙着的，但是忙的效果不好，你很尽心去做，但别人说你是应付。所谓巧力胜苦力，所以在工作用要学会用巧力。形成自己的工作理念和套路，构建工作框架才能变成巧力，巧的是你只需理好常规工作，你就能把日常工作做的很扎实，身边的人才会说你工作踏实、实在；你只需理好工作层次，那么你的工作才会出成果。领导才会说你对工作有想法。每个学期开学把所以的工作按归类门别做好工作安排。做好本学期的门类工作计划，给自己定个最基础的工作目标，在一学期的学生活动中区分开基础的活动和重要的活动。然后按时间给自己下定位，哪个时期到达哪个层次，哪个时期可以做出特色和亮点。学生干部怎么引导、怎么成长？学生怎么按你的想法一步步的照你的想法形成凝聚力？这些都是要在工作思路中有体现的。

4、要有工作体系，学生很大层面上都是是懂非懂，他们不能真正的感受到你做一些列工作对他们的影响，学生自己思想是乱的，他不知道怎么去学习，怎么去体会大学生活，这需要辅导员去引导他们，大部分的人都受环境影响，那么学生也受学校氛围影响。如果我们把培养学生工作方面做出体系，渲染体系氛围。那么学生自然而然的受这个氛围体系影响，那么自然我们开展学生培养的工作才会顺利，才会起到真正的落到深处，而不是你在这忙死忙晕，学生感受不到你做的活动对他们有多大帮助。

5、提升特色工作，不管什么事情，什么工作都要求要特色，有特色别人才不可能去抄袭，你才会永远走在别人的前面。特色是在工作做扎实了后，有了丰富的经验和感受后才能提炼出特色，就象“灵感”一样，灵感不是突发的，是在你做了充足的准备，有充足的经历后，日有所思，夜有所想，才在你不懈努力的基础上蹦发出来的。所以在提炼特色时要做扎实的准备，不然特色的提炼只是肤浅响应。

2012.5.2

第五篇：辅导员学习心得

辅 导 员 培 训 学习心 得

根据学院安排，我参加了网上辅导员培训班课程。在几个月的培训中，我认真学习来至各领域各高校专家教授的讲解。通过学习对辅导员的工作有了崭新的认识，对于怎样做好一个合格的高职高专辅导员有了更为深刻理解和专业储备。总之，一段来的学习使我受益很多，获得心得如下：

一、提高了思想认识和政治觉悟，增强了从事辅导员工作的责任感、使命感、光荣感。

通过学习，我真切感受到了辅导员工作所承载的使命，进一步提高了认识、统一了思想、开拓了思路、鼓舞了时期、坚定了信心、明确了责任。我们认识到辅导员工作是教育人、培养人的工作。辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治校阅工作的骨干力量，是大学生健康成长的组织者、实施者、指导者更是学生成长的引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。扎实做好我校辅导员工作，对于培养合格大学生，维护我院和谐稳定具有重要意义。作为辅导员必须提高自身的人文科学素养、具有扎实的职业岗位技能、具有健全的人格和良好的职业道德。同时，作为一个合格的辅导员还应该具有较高的政治素养、有一颗爱心和一颗公正之心。

二、提高了自身教育理论修养和学生工作的专业化、职业化水平。

这次培训，专题报告水平很高，具有非常强的业务性、针对性和可操作性。从高校学生工作的职责和使命到如何做一名合格的辅导员；从思想政治教育原理到高校学生工作方法创新；从高校学生工作的历史使命到高校辅导员的自身发展；既有政策宣讲又有个案分析，既有理论指导，又有实践经验的介绍和交流，提高了教育理论修养和学生工作的专业化水平。让我们对如何作好辅导员工作、何如定位工作态度和方法等问题有了新的认识，提高我们预见问题、分析问题、解决问题的能力。

三、掌握了做一名优秀的辅导员的方法，提高了自身服务学生的水平。

通过这次辅导员培训，使我懂得了怎么样做好做好一名优秀的辅导员。具体的说就是要做到“三者一师一友”，即要努力做到学生学习和工作的组织者、实施者、指导者和学生的人生导师和知心朋友。辅导员的工作应该“围绕中心，服务大局”，紧紧围绕我院的校园精神与校训进行教书育人。实际工作中，要坚持以学生的根本利益为出发点展开工作，做到关心学生的学习、思想和生活，对学生中的突发事件进行正确的引导、迅速反映、及时处理。做好学生入学、考试、社会实践、勤工助学、助学贷款等有

关环节的工作。协助党组织抓好学生入党积极分子的培养、考察和写实工作，作好学生党员的教育管理工作。同时，辅导员要深入开展调查研究，掌握学生思想动态，对学生中存在的倾向性思想问题进行针对性教育，不断总结学生工作的经验，开展学生思想政治教育的科学研究工作。

学习培训极大地开阔了视野，启迪了智慧，也坚定了信心。在今后的工作中，我要紧紧做到“围绕中心，服务大局”努力提高自己的思想素质和业务能力，真心实意的为学生服务，为我院的发展做出自己的贡献。