作文为谁而写

第一篇：作文为谁而写

作文为谁而写

考试作文是写给谁看的？这个问题是写作文的首要问题，如果不清楚这个问题，就会容易使自己的作文误入歧途，本文从评卷者的角度来谈一谈这个问题。

这几年考试中优秀作文中独特的创新个性，引得不少学生羡慕不已，在自己的作文中更是刻意地模仿，见别人写古文成功，自己也之乎者也，看他人写诗歌成名，自己赶快截文为诗，结果推陈出新之作很少，无病呻吟之文皆是，作文似乎无从下手了。

其实，我们只要搞清楚了考试作文是写给谁看的，一切问题就迎刃而解了。首先，你要明白考试作文是写给改卷老师看的，作文不是自己写给自己看的日记——可以在其中任意挥洒内心的情感，只要倾泄了感情，一切都可不论。这也正是许多文采不错的同学而作文考试也会失误的原因之一。既然是写给别人看的，你得先让别人能看懂，让别人愿意看下去，然后才是想办法让别人喜欢看，最后才是让别人看了感动。能让人看下去并感动的作文，它的分数会低吗？但能让人看懂、让别人愿意看下去并喜欢看的作文，至少要具备以下老生常谈的几点：

1、作文的卷面要整洁，包括书写的字迹要工整美观，尽量少涂改。现阶段作文练习和考试还是以手写为主，卷面给老师的留下的印象很重要，评卷的老师不是机械，也受自己的情感控制，多数情况下，老师面对的是大量的水平一般的作品，进行的是一种单调重复的工作，整洁的卷面给人的感觉是赏心悦目，老师自然喜欢看这种作文。比如一个人，先不说你思想如何高尚，心灵如何美好，如何多才多艺，如果不讲个人卫生，满身的污垢，通体的臭气，每一个正常的人都会退避三舍的。可见，再好的文章，字写得都让人难以分辨看清，又怎么会让人看明白，更不用说让人有一种平静的心情看下去，就是莎士比亚的作品写成这样，也会被扔进废纸篓的。

2、作文的条理要清楚，要有层次，段落分的要合理。每个学生都知道，一篇文章囫囵一段不好，但也不是一句一段就好，从头到尾一两段的作文固然呆板沉重，段落太分散也会给人一种杂乱纷繁的感觉。虽说不同的文体，不同的写作内容，表现在文章的段落上是不一样的，但也有一定的规律。就像画一个人，你可以把他分为头、上半身、下半身和脚来画，也可以进一步再分为头、颈、躯干、双臂、大腿、小腿和脚来画，但非要把汗毛孔也一个一个分出来画，这就如同把人画成囫囵一团的一样让人无法忍受了。如果作文写到了别人不能忍受的程度，这作文还看得下去吗？就中招考试的篇幅来说，写四至六段比较合理。

3、作文的结构要合理严谨，注意前后的照应，不能忽略内容之间的过渡。文章每一部分写多写少，虽说没有规定教条，但也不是尽自己的喜好随意写的。还拿画人来说，你把人画成了大脑袋小身子不好，画成了大肚子麻杆腿也不好，将脑袋和肩膀粘在一处更不好，因为这种人的外型实在不美。健康人的体型，身体各部分都符合一定的比例，符合黄金分割的定律，四肢也都有关节连接。文章也应该这样，该铿锵简短就铿锵简短，该雍容丰满的就雍容丰满，该过渡照应的就过渡照应，一个外型“健美”的文章，别人能不喜欢看下去吗？一般而言，开头好结尾尽可能简洁，中间几段的关系多用并列和递进。

4、作文的语言要自然流畅，作文要想让人看懂，也能让人看下去，还有一个关键的因素，那就是作文的语言要自然流畅。一篇满是病句、错别字的作文，别人自然是看不下去的，但有些同学作文的语言故作高深莫测，让人读起来晦涩

难懂，同样也是让人无法看下去的。就像一个人虽然长得靓丽英俊，身上的服饰却不合体，甚至不合时宜，该在家里穿的睡衣你穿到了大街上，该穿夏天的衣服了你非要裹个厚棉袄，别人看了都会很不舒服，你原有的美也会消失殆尽。作文也是这样，语言清新也好，华丽也罢，让人读起来自然流畅就好。万不可为过分的个性将自己打扮得人不像人、鬼不像鬼，因为别人是不喜欢鬼怪的。其实作文语言美好有一个诀窍，那就是在作文中要有意识运用比喻、拟人好排比的修辞。

5、作文的立意要不同一般，一篇作文别人喜欢不喜欢看，有时也不完全在于你的作文写得好不好，再好的文章如果与别人的作文没有多大的差别，别人也是不会喜欢的。据说某地一次考试作文评卷，一位老师被一位考生的作文深深打动，该考生在作文中写到，自己是在刚刚经历了家破人亡而坚强地来到考场参加考试的。如此立意怎不让人为之感动！谁知道后面的不少考生立意竟是惊人的相似，或刚遭遇水灾，或才碰到了车祸„„，你想，再好吃的菜也架不住天天吃，后面的作文命运自然可知了。所以作文的立意也非常重要，要么新颖、要么深刻、要么巧妙，你总得占一头，跟着大众跑的作文，别人是不会喜欢看的，作文的分数也只可能是大众分。如果不会创新，那就老老实实写那些积极向上的主题好了。

许多作文功底不错的同学在熟悉自己的老师的“溺爱”下，作文的得分会很高，一旦走出去参加考试，上文所谓的毛病就会显现出来，有时甚至会成为致命的杀手，作文得分与平时水平大相径庭，究其原因还是没有明白作文首先是写给别人看的，作文好不好，不是自己说了算，也不是已经对你有偏爱心的老师说了算，而是别人说了算，读者说了算！对那些只顾自己写得高兴的学生来说，必须扭转自己的“象牙塔“观念，在写作文的时候多问一下自己：别人能看懂吗？别人会看下去吗？别人喜欢看吗？

当然，一篇作文仅仅让别人能看懂，能看下去，还不能算是一篇好文章，你还要想法设法让别人喜欢看，在此基础上，让别人看了感动，才能算是好文章。写完了一篇作文，自己都懒得再想，一篇作文连自己都感动不了，又怎么去感动别人呢？所以，要想感动别人首先要先感动自己，名家作品多为吐血之作，也正是这个道理。所以，必须明白作文也是写给自己看的，文章是心声的外露，是自己对自己的情感倾诉。让自己的文章感动自己的因素很多，归根结底离不开用心灵写作。

有些学生要么写不出作文，要么写出的是些不疼不痒的文章，总说原因是自己不喜欢作文，其实，每个学生都可以写出不错的文章，想想你在日记中如痴如醉地倾诉情感，你在与同学朋友的书信中的慷慨陈辞，哪一篇不是好文章的雏形？在自己的日记和书信中就能写好，归根结底是你在用自己的心在写文章。假如在平常的作文中也能如写日记和书信那样用心写作，那么作文就走上了成功的第一步。

写好作文的方法有很多，不同的角度提出的看法自然不一样，每一个人都可以对自己的作文沾沾自喜，因为那是你写的，但作文写成之后就不属于你了，除非你把它束之高阁，不让人见。所以作文尽管是自己写的，它最终是给别人看的。作文是为别人写的，没有读者的作文不是作文。

第二篇：以作业为话题的作文：作业为谁而写

以作业为话题的作文：作业为谁而写

以作业为话题的作文：作业为谁而写

今天，李校长在国旗下跟我们讲了作业为谁而写呢？

李校长还给我们讲了一个故事，大约在四十年前，在韩国的一所学校里，有一名老师给她的同学们布置了这样的作业，每天抄课文10遍。老师看了那些同学的作业，当看到潘基文同学的作业时，老师非常的感动，他的字写得很漂亮，他的那种一丝不苟，不折不扣的精神值勤得我们学习。

到了下午第二节课，张老师跟我们讲了很多知识，那时我就在想，老师以前给我们布置了一些背的作业，我们都没有认真去完成，总是以为老师那有时间来抽背，到了明天老师真的叫我们背给她听，结果，半天我也没背出一句，从那以后，我下定决心一定要认真完成老师布置的作业。

张老师还给我们讲了怎样明确写作业的意义，有的同学说：“巩固所学的知识。”有的同学说：“积累知识的过程。”还有的同学说：“连接课内与课外的知识。”要为学习打下基础。还有写作业一定做到有质量、有速度、认真、专心„„

最后，张老师就问我们作业为谁而写呀？第一次，我们很小声的说：“为自已而写。”张老师又问了一遍，作业为谁而写呀？这一次我们很大声的说：“为自已而写。”

第三篇：我为谁而工作

我为谁而工作

尊敬的各位领导，各位评委：

大家好！很高兴能站在这个舞台上，分享我的人生追求。同时，也感谢领导给我这个机会让和大家一起分享我对爱岗敬业的理解。首先，我想问大家一个问题：你为谁而工作？你对未来的的发展准备好了吗？也许有人会说，我一个普通员工，在平凡的岗位上工作，我们能做什么？我能做成功什么？那些都是领导的事情。那我要告诉你：错了！在我们事业发展过程中，在平凡普通的岗位上，我们虽然只是沧海一粟。但是，你我爱岗敬业的实际行动必将成为人寿公司发展壮大的坚实基础。

人生在世，六十花甲、七十古稀，犹如白驹过隙。既然我们选择了保险理财工作，就要真心爱岗、全力敬业。把自己的理想、才华、青春、热血和汗水毫不保留地奉献给这庄严的选择，就像花儿爱太阳，就像鸟儿爱天空，就像蜜蜂爱鲜花！不爱岗就会下岗，不敬业就会失业！对我们，爱岗敬业，就是要满怀激情地投身工作；爱岗敬业，就是要充满爱心地服务客户；爱岗敬业，就要兢兢业业地做好本职工作；爱岗敬业，就是踏踏实实为保险客户服务，情真意切地奉献他人。古人云“爱人者，人恒有爱；敬人者，人恒敬之”。我们为他人理财而付出辛劳，就能收获别人的敬重，这就是对我们理财人员的最高奖赏。有人要问，那怎样才是爱岗，如何才算敬业呢？ 首先，俯下身子，切实提高展业技能。当你接到领导交办工作的时候，尽职尽责的去完成。当你在工作中遇到困难和挫折的时候，努力攻坚克难，以寻求解

决的办法。俗话说，人之初，性本惰，能修炼到默默奉献无怨无悔的境界，古往今来能有几人？我要说：非也！在我们保险理财界，就有许多感人的例子，我们身边的许多老前辈就是无私奉献的典范，他们就是我们爱岗敬业的榜样！比比他们，想想自己，我们有什么理由不珍惜所从事的事业、有什么借口不努力地完成本职工作呢？

其次，细节决定成败，精益求精讲服务、争创一流业绩是我们永远的追求。这就是细节的重要性，这就是精细的力量。今天的人寿保险理财业，必须从细节入手、科学筹划，精诚合作、精细服务，力争各项工作都取得了令人瞩目的成绩。事实证明，细节是成功的关键，精细是致胜的法宝，事事精细成就百事，时时精细成就一生，而如果我们人人都精细，就能成就理财业灿烂辉煌的明天。最后，实现人生价值，永无止境追求自我完善。人的价值取向决定人生的奋斗目标，也是人生进步的动力所在。我的价值观其实很简单：一心一意抓学习，抢字当头干工作，聚精会神练业务，只争朝夕精服务，真正做到学习在岗位，成长在岗位，真心奉献在岗位。如果我的努力能得到领导肯定，获得同事的认可，赢得客户的尊重，那就我们工作的成功。如果我们每个人都在平凡的岗位上实现好普通的价值，无数个平凡汇聚成就伟大，无数个普通集聚成就非常，无数个平淡凝聚成就辉煌，我们的理财业就一定能“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

各位领导，各位评委，火热的事业当前，火红的青春燃烧，炙热的心房跳跃。让我们珍惜岗位，热爱事业，共同去演绎人寿保险理财这道独特的风景线，去品味那秋日里泛着金黄的果香！谢谢大家！

第四篇：你为谁而读书

你在为谁读书

我曾听过一个关于读书的有趣故事

暑假里，吉文和一群小伙伴一起到郊外玩，在他们玩的很开心的时候，突然有一个小女孩哭了起来，说是必须赶紧回家。

小女孩着急地说；天啊!我竟然忘了看时间，今天的书还没读呢； 现在是假期，怎么还有功课？小伙伴们问她。

是妈妈让我读的，如果不读玩她会揍我的。那个小女孩哭丧个脸说。

这是一个很普通的故事，不用说小女孩，就算是一个十七八的学生也常常成为故事中的小女孩。

也许有些人听这个故事，也只是听听，但从这个故事反射出的，却是一个十分有争议性的问题----你在为谁读书? 其实大家都知道正确结果，但是做起来却步履维艰。

有些时候，我们也曾像小女孩一样，不管做什么，都会觉的学习读书是负担，像影子一样时刻伴随着自己，觉得学习是为了父母，老师，但是我们读书真的是为了父母的攀比欲，老师的好名声吗？

正确答案也是唯一的，虽然有时口是心非，但心里已经有了一个正确答案。俄国著名学着赫尔岑说过：“书是人类一起成长起来的，一切打动心灵的热情都在书里结晶形成；书本由记述了叫做世界史的宏伟自传。” 的确，世界上没有天才，非学便无以成才，读书无疑是积累知识的最好办法。书是人类精神的食粮，也是成大事者的必备之物。“天下才子必读书”这似乎已是一条定律。

书藉蕴涵这千百年来人类的智慧与理性，正因为其中的人性之处，才使得一些书伟大，灿然有光。

我曾读过《活着》和《呼啸山庄》真是品味到了什么是“一花一世界。”使我大胆地走入了一个别开生面的境界。

玛德所写的《书香永恒》给我们展示了一个好书者的心灵与表现。书，一 沁 人的幽芳：一份宁静的儒雅：一段生命中最美好的客人….言至于此，我高傲的对自己说了一句：我为自己读书!指导教师：语文教师评语

本文的亮点是由故事引发议论，层层论述，有理有据，既摆事实又讲道理，最后自然而然得出结论：为自己读书！更能激发读者读书的欲望。今后老师更希望你博览群书，写出更加优秀的篇章！

第五篇：安全知识为谁而学

尊敬的各位领导、各位评委、朋友们、同事们：大家好！很荣幸我能有这次机会参加今天的演讲比赛，我叫张群，是综合车间的一名钳工。我演讲的题目是：“安全知识为谁而学？”

自建矿以来，阿希金矿非常重视抓紧抓好安全工作，对安全保障的投入力度不断加大，特别是在员工安全知识培训方面可谓不遗余力，不断加强安全教育，努力提高员工的安全意识和安全技能。为了让员工熟练掌握安全操作规程，增强防范意识，将安全知识牢记于心，各单位也都不断探索适合的安全教育方法，采取多种形式穿插结合使用，尽量让安全教育生动、形象、有效。比如：今天的“安全伴我行”演讲比赛、习惯性违章曝光台、安全知识竞赛、建立起的定期安全教育制度、实行的安全考核奖惩办法等，其最终目的就在于使安全教育取得实效，让安全知识入脑入心，并在关键时刻成为保障员工生命健康的重要法宝。

但是就是有那么些人，安全意识十分淡薄，对安全培训苦口婆心的安全教育内容听不进去，对实际生产操作中的一些不规范或习惯性违章的行为，不思改正，抱有侥幸心理。不知道大家想过没有，一旦在生产中面临突发的危及安全事件，你能否在第一时间采取应对办法，快速及时有效地进行处置，从而最大限度确保自身安全；或者是惊慌失措，只能眼睁睁任由事故往不利方向发展，而致使自己置于愈加危险的境地。同样情形两种结果，这就是懂不懂得安全知识带来的差别。安全知识的贫乏，安全意识的淡薄总是能让我们看到、听到一幕幕血的教训。

记得在一次班前会后，有位电工师傅以一种满不在乎的语气对我说：“安全培训真是麻烦，耽误了好多时间。我在阿希金矿工作了十几年了，还用得着天天讲安全吗？”“危险离我们远着呢！天天在熟悉的不能再熟悉的设备旁摸爬滚打，哪有危险？”“如果不是因为安全培训缺勤要受罚，和安全考试不过关就不准上岗的话，我才懒得参加培训呢！”这番话引起了我的沉思，很想问问这位师傅：“仅仅是因为这样你才愿意接受培训的吗?难道你就没有疏忽大意的时候吗？学好安全知识又到底是为了谁?”孰不知，“不怕一万，就怕万一”，过去的悲剧和伤感在呼唤安全，“忠言逆耳”的古训响在耳畔。聪明的人用教训避免流血，愚蠢的人用流血换取教训！

因此，我在此奉劝这位师傅一句，这种对安全学习感到不耐烦、敷衍塞责、应付了事的行为，以及不想学、不愿学的态度实在要不得。必须清醒地认识到，学习安全知识不是为了他人，而是为了自己的安全、家人的幸福。学好安全知识是保障安全的基础，是与自己的切身利益息息相关的，作为生产一线工作的员工更应自觉学、主动学。为了确保安全生产，企业创造了良好的条件，提供学习机会，我们认认真真学了，将必要的自我保护技能牢牢掌握，那么在日常工作中就能够及时有效地避免意外伤害。

所以说同志们，属于您的生命只有一次，属于您的手只有一双，我们可以修建壮观的布达拉宫、雄伟的万里长城，但却无法修复一个残缺的生命。在安全知识教育培训中，咱们才是最大的利益获得者，为了您和您的家人请认真学好安全知识吧！

我的演讲到此结束，谢谢大家！