武夷学院艺术系科技节活动方案

第一篇：武夷学院艺术系科技节活动方案

武夷学院第三届科技节创新创意设计大赛

手工艺品设计大赛

一、活动目的：

1.营造浓厚的校园科技文化氛围，丰富大学生课余生活，为设计、科技创新、手工创新爱好者提供展现自我价值的平台，促进创新爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。提高大学生综合素质和社会实践能力。

二、竞赛内容

手工艺品设计大赛内容是手工制作，其中作品材料、制作方法不限。可以是手工艺品、陶瓷、竹具工艺品、创意包装等设计，选题范围可自行决定，作品有一定艺术性，高雅、美观，且具有一定的经济价值。

三、参赛要求

1、作品具有一定艺术性，高雅、美观。

2、成果必须以实物形式展示并附上该作品的创作简介。

3、作品具有一定的原创性，模仿作品不列为获奖成果

四、参赛资格

1、凡是我校在校学生，不限专业，均可以报名参赛。

2、参赛学生可组队，每个参赛队不超过5名学生，鼓励学生跨专业组队，一名学生只能参加一个参赛队。

四、比赛步骤：

2012年3月22日—4月5日全校报名

2012年4月6日—5月4日 作品准备及上交时间

2012年5月4日—15日 评定作品阶段。

五、承办单位：

艺术系团总支学生会

六、联系人：

陈坚：***

附件：

武夷学院大学生科技节报名表

附件1：

武夷学院大学生科技节报名表

第二篇：武夷学院导游词

武夷学院导游词

各位游客，大家好，在这里我对大家参加我们的旅游团表示热烈的欢迎，在接下去的时间里将由我为各位提供导游讲解服务。我是你们的导游——小刘。今天，我将带领大家参观我们美丽而年轻的校园——武夷学院。

我们武夷学院学校创办于1958年福建省南平师范高等专科学校，也是800多年前朱熹亲手创建的武夷精舍（书院）的传承者。武夷学院的校园面积有3000多亩，依山傍水，湖光山色，四季如画。以绿、旅、文、教为特色，以茶与应用生物、宋明理学、旅游、环境工程及艺术设计等学科为优势。学校坚持“教育以学生为本，办学以教师为本”的理念，确立了“涵养穷索、致知力行”的校训。当走进景色怡人的校园，每个角落里都有朱子的印迹，所有的路、桥、湖、楼都是用朱熹的诗句命名的，如香樟路、一鉴桥、天心湖等等。

那现在我们已来到武夷学院的大门口前，步入武夷学院大门，文化气息顿然扑面。高大巍峨、气宇轩昂的建筑物呈现在我们的眼前。显得大方、华贵而典雅。“武夷学院”这四个大字赫然醒目地映入我们的眼中，这是中共中央政治局常委、全国人大常会委员长吴邦国亲笔题名的。那我们顺着这直走，上方就是我们这学校的图书馆了。我们现在看图书馆的右边是武夷学院兴建朱熹铜像，座落同文教学区旁。展现的是一代大儒的风采。波澜壮阔的中国古代思想史上，朱熹被奉为理学之集大成者。因其半生时光都在武夷山下兴教立说，历史上，武夷山始终被奉为“理学渊薮”、“道南理窟”。

穿越烟波浩渺的千年历史，武夷山下由朱熹亲自擘划营建的紫阳书院今日虽尚存，却饱经风雨、历尽沧桑。然而，先贤博采众家的贤达思想和治学精神却在一所现代高等学府大放光芒。这便是以“致之力行、继往开来”为校训的武夷学院。

那么现在我们就带领大家来观赏下武夷学院的图书馆。我校图书馆创建于1978年，本馆现有图书文献资料93万多册，电子图书56万种；中外文报刊杂志1700余种；拥有SAN架构的IBM存储设备，容量达30TB；拥有30多个数据库，涉及中外文期刊、报纸、电子图书和视频等。图书馆各项业务实现了自动化、网络化管理。我校图书馆正按学院办好“三欢迎”大学、培养“四会”（会做人、会学习、会实践、会创新）应用型高级专门人才培养为主体，把学校建设成为同类先进的地方性应用性多科类本科高校”的总体定位，以“读者至上、服务育人”为宗旨，加强内部管理和内涵建设，以数字化图书馆建设带动全馆各项业务工作，为全校师生及闽北经济建设提供信息资源服务，成为区域性的科技文献信息资源中心。而且我们这个图书馆后面新建的逸夫图书馆正在在建设中，总共面积有24万平方米。武夷学院这丰富的馆藏资源提高了全民素质的保证。这独特的建筑业吸引了广大的中外学者慕名而至。让我们细心漫游这“多彩世界”。

图书馆的右边是我们的同文教学区，同文教学区总共有六栋教学楼。这条同文路来源于我们《礼记-中庸》的书同文，车同轨之说。秦始皇统一六国之后，采用“书同文，车同轨”的政策。统一了六国的货币、文字、度量衡，甚至规定了造车、制造兵器、采矿、耕种的标准，从而使中国的各个民族进一步的融合。这些政策的执行，奠定了中国统一的基础。学校的同文路也便因此命名。教学楼下边遍种林木，林木成阴，夏天是学院学生散步的最佳选择。沿林木路往东，路边遍种雷竹。自云谷路往北，路在山水之中。由云谷路往东，经同文路，林木成阴。倘若留心，便会发现这些路名意味颇深。

那现在我们往图书馆走边下去，我们可以看到院内的明月湖畔，明月湖与我们前方的天心湖出至于我们的典故“天心明月”。扣冰古佛说过：“欲会千江明月，只在天心一轮光处，何用捕形捉影于千岩万壑？以踏破芒履为耶？”佛性真如和天心明月一样都是客观存在的，只是常常被无明的乌云所蒙蔽。后人为了纪念扣冰古佛把山心庵改成天心寺。朱熹循着扣冰古佛的目光也很快就发现了“天理”，我们朝明月湖前面的那块一块石头看，上面刻写着朱熹的：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。这首《观书有感》形象地表达了一种微妙难言的读书感受。由此我们的一鉴桥也是出自于朱熹的《观书有感》之典故。同时也表明了明月湖并不是一泓死水，而是常有活水注入，明月湖像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。这再适合不过我们学院的辛辛学子们。我们往下面看，那一条曲折的路是我们学院的情人坡，情人坡周边有许许多多的木瑾树，人们可以做在这边闻着花香，听着鸟语，是多么惬意的一件事哦。当然你们奇怪哪里可以听到鸟语，那请往对面的宋明理学那周围看，那树上有上百只鸥鸟在树上栖息。鸥鸟时而在树上栖息，时而在空中盘旋。那就是我们武夷学院别致的一处风景。我们可以坐在这边慢慢观赏这美丽的景象。

不知不觉我们就绕过一鉴桥，走到了天心湖，我们停下我们的步伐，慢慢欣赏下我们美丽的天心湖吧。天心湖是最具有灵性的地方了，湖水盈盈，柔美自然，湖中有岛，树木郁郁葱葱，是白鹭和水鸟的天堂。白鹭绕岛飞翔，水鸟浮水嬉戏。从大门进入校园，一弯明月湖，让你心旷神怡，更是那哗哗的流水声，让你心驰神往，未见天心湖，已然闻其声。恬淡柔美的湖水，千载传承的文化；欢快跳跃的流水，勤奋好学的学子。武夷学院处处凝聚着文化的厚重，又处处展现着生命的活力。天心两字，凝聚了千年的中华文明，天心湖，像是千年前的古人和武夷学院约定的信物，传承着绵绵不绝的中华文明。

天心湖的前面呢，就是我们校园北部的中流桥。这桥寓意着我们中外合作交流的美好象征，有着“海纳百川，兼容并蓄”的胸襟。也折射的正是武夷学院广阔的办学胸襟。正是有了这种

胸襟，学院基础设施建设能够充分融入地方文化、资源、景观、生态，绿色校园初具雏形；

正是有了这种胸襟，在注重生态景观的同时，学院建设始终追求高品位的人文环境；正是有了这种胸襟，日本、德国等十余名外籍教员远赴武夷，北至东北、南至广东籍的国内学者云集校园、讲学立说；正是有了这种胸襟，学院的学科、课题建设才能迅速找准“对接海西发展、服务闽北需求、传承武夷文化”的定位。中流桥畔，一片山坡上，红枫、罗汉松和桂花树渐已成林。依山就势而建的校园中，大多数树林都是保存下来的天然林，而这一片则不然，是纯人工林，名为“院士林”。都是两院院士亲手栽植。那我们沿瑞樟路，瑞樟路这边有我们的瑞樟教学区，总共有我们的十一栋系楼，瑞樟教学区前面就是我们的瑞樟学生公寓，总共有九栋公寓。

我们行至行政楼。这是我们校领导办公之处。首先映入我们眼前的是烫金大字“致知力行”光彩夺目的字。这便是校训“涵养穷索，致知力行。”的前半句。所谓“致知力行”，是朱熹所主张的“知行合一”精神，而“继往开来”，则是朱熹追求的“继往古成果，开来世大业”的治国、治学境界。“它是武夷学院人文精神的高度凝练，更是学校历史和文化的积淀，所体现的既有我们的办学传统，又代表着校园文化和教育理念。”中共南平市委统战部长、武夷学院党委书记吴邦才表示，将这两个影响东方文明进程的哲理名句作为校训，并非是武夷学院的附庸风雅行为。相反，其所折射的，恰是武夷学院与众不同的治学精神和办学追求。也这代表着这座高校的校园文化和教育理念。

我们观赏完行政楼，我们往前走一会就看到我们学院的体育馆。这体育馆的建筑非常大气，也体现了武夷学院的整体风貌都是非常大气的。在这我们可以看到优雅的旋律吟咏青春的活力，飞扬的歌声演绎时代的激越。年轻的活力在我们体育馆这边随处可见。我们体育馆的作用非常大，我们的比赛全在这儿举行，明星的晚会也是这这举行，就连我们毕业生招聘会也是在这举办的。体育馆前方就是我们学院的屏山操场。其实我们的屏山体育馆是有来历的：屏山书院是朱熹幼年从师苦读的学堂。它座落在五夫里屏山麓，即今之五夫乡府前村，建于南宋建炎四年（1130年）。创始人为朱熹的启蒙老师刘子翚，因他号屏山，故书院也以屏山名之。因此我们的体育馆也是因屏山而得名，这也由此说明，我们学校处处充满文化的气息，就连我们的体育馆也不例外。

雄伟的体育馆观赏后，我们沿我们的仁智路走。这边有我们学生的活动中心，有我们的学生公寓，还有专门设立两栋光明楼，给我们学院的老师住的，为他们提供便利。当然，我们前方还有设立十三栋教室公寓哦。体现我们学院是非常人文话的。这边也在规划着建游泳池，这是我们学院学生非常期待的一项项目。前方就是我们的专家楼，专家楼的建筑非常独特，这也体现了我们学院的创新精神。这儿聚集了很多专家在这研究、探讨、相互学习。这儿也是我们很多课程需要实践的一块重要基地。

最最下方就是我们的兴贤公寓，这儿有食堂，有超市。学生的生活吃、住、行非常的便利。当然，我们的兴贤这么翁温尔雅的名字，也是有我们的得典故的：“兴贤书院”位于五夫镇兴贤古街，建于南宋孝宗年间（1163－1189年），为纪念理学先贤胡宪而构筑，朱熹学有所成后，曾在该书院讲学授徒。之所以名为“兴贤”，民间传说有“兴贤育秀”，继往开来之意。我们的兴贤楼也是由此命名的。这也给我们住在这边的学子带来美好的寓意。

时间过得飞快，不知不觉我们就到了武夷学院的后门了。武夷学院的游览就要结束了。从整体上看，我们学院是贯穿着朱子文化的气息。“校园所有石刻、竹园、树林、桥亭，甚至教学、公寓楼都与朱子文化有关，或据朱子文化遗址名称命名”。这恰恰体现了武夷学院与众不同的治学精神和办学追求。

那我们今天的行程到这圆满结束了，希望我们武夷学院的迷人风光给大家留下深刻的印象。今天的讲解若有不尽人意之处，还请各位批评指正，您的意见将是我们努力的方向，您的建议将是我们改进的目标。相逢是首歌，同行是你和我。再次谢谢大家今天的配合。也祝大家学习好，身体好，今天好，明天好，现在好，将来好，你好，我好，大家好！

第三篇：武夷学院请假条

请假条（辅导员存根）

____________班___________同学因_____________________________请假。请假时间：从____月____日第____节课至____月____日第____节课，共计____节课（____）天。销假时间：_______年____月____日。

辅导员：

____年____月____日

请假条（院存根）

____________班___________同学因_____________________________请假。请假时间：从____月____日第____节课至____月____日第____节课，共计____节课（____）天。

审批意见：

_____年____月____日

请假条（学习委员记录）

____________班___________同学因_____________________________请假。请假时间：从____月____日第____节课至____月____日第____节课，共计____节课（____）天。

审批意见：

____年____月____日

第四篇：学院第七届大学生科技节活动方案

学院第七届大学生科技节活动方案

为落实国家推进“大众创业，万众创新”工作精神，浓厚校园学术科技氛围，提高大学生创新能力，推动实施大学生创新驱动发展策略，进一步推进大学生素质教育，决定举办xx师范大学第七届大学生科技节，现将有关实施方案如下：

一、活动主题

青春创业，青年创新

二、组织机构

主办单位：校团委、科技处、社科处

承办单位：各学院团委、校大学生科协

三、参加对象

全体在校学生

四、活动时间

XX年11月至12月

五、活动内容

本届大学生科技节活动分学院和学校两级组织展开。

（一）学院大学生科技节活动

各学院团委围绕本次大学生科技节主题，结合本学院专业特色，开展内容丰富、形式多样的学院大学生科技节活动，包括学术沙龙、学术科技竞赛、专家学术讲座、学子讲坛、科技知识竞赛、各类创意创新竞赛以及有学院特色的学术科技活动等。与学校科技活动做好衔接，组织动员学生参加学校的大学生科技节活动。可将部分校科技节活动作为各学院科技节活动内容，以便推选出学院优秀的作品参加校大学生科技节活动。

（二）学校大学生科技节活动

学校将重点开展校第十届“挑战杯”大学生创业计划竞赛，第五届大学生创意竞赛，大学生创新成果展，第四届“学子讲坛”活动，校首届公益创业竞赛，校首届大学生“72次心跳”电梯创业演讲等系列赛事，“走进挑战杯”系列宣讲会，归国学者论坛、闽台大讲坛等活动（具体项目将另行通知）。

六、工作要求

（一）各学院团委要高度重视大学生科技节活动，加强领导，加大投入，精心组织，积极宣传，营造良好的校园学术科技氛围。

（二）组织开展好有学院特色的活动。充分利用微博微信等新媒体平台进行宣传，做好校院两级新媒体的互动交流，扩大宣传面，提高参与度。

（三）请各学院团委于11月15日前上交本学院大学生科技节活动汇总表。

1.以“学院+科技节活动汇总表”命名，电子版文件发送至校团委科技部邮箱xx。

2.纸质版文件于11月15日报送至校大学生科协办公室（校团委一楼）

（四）请各学院团委于12月20日前，将活动汇编总结（发文、新闻稿、照片等）以“学院+科技节活动汇编”命名打包发至校团委学术科技部邮箱xx，作为科技节评定的主要依据。

七、奖励细则

对于在本次大学生科技节活动中高度重视、精心组织、成绩显著、特色鲜明的学院授予“优秀组织奖”，并给予1000元的奖励，具体奖励名额将根据学院大学生科技节开展成效而定。

八、联系方式：

校大学生科协主席谢xx，联系电话：xx。

第五篇：信息学院第三届IT科技节活动方案

信息科学与技术学院第三届“IT”科技节

活 动 方 案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，大力发展创新文化，倡导创新精神，培育创新意识，促进我校学生科技水平和创新能力不断提高。

二、活动目的

培养科学精神，普及“IT”科技知识，打造活动品牌，营造良好的校园文化氛围，为“IT”科技的研究创作提供平台；发挥课外科技活动中老师的主导和学生的主体作用，推进教学相长，促进学生实践能力和创新能力的提高，为学校的学风建设和学生素质的提高作贡献。

三、活动主题

弘扬学术 创新科技

四、活动时间

2009年3月至2009年5月

五、主办单位

信息科学与技术学院

六、承办单位：

学院各学生机构及社团

七、组委会成员：

林 汉、金义富、邓 明、张 炜、林荣新、陈小亘、洪伟铭、铁新城、陈新原、魏 武、陈晓辉、程 志、张 强、王碧静、潘家富、谢统年、徐 灵、岳喜凤、张立敏

八、活动内容：

1、“IT”科技学术讲座

2、“IT”科技作品展示会

3、科技创新创作大赛（包括以下四大赛事）

（1）湛江师院第六届暨粤西高校首届电子设计竞赛（项目负责人：林 汉书记，由电子协会承办）（2）湛江师范学院第六届网站设计竞赛（项目负责人：邓明副院长，由宣委会承办，）

（3）湛江师范学院第三届软件设计竞赛（项目负责人：金义富院长，由计算机开发研究协会承办）（4）湛江师范学院第三届多媒体设计竞赛（项目负责人：张炜副院长，由团委、学生会承办）

4、“IT”科研项目申报、立项

5、实践活动：结合“特色党日活动”、“党建带团建”活动示范点的开展进行

九、活动实施步骤

1、筹备阶段（2009年1月中旬－3月初）

成立组委会，制定活动方案，下发通知，营造氛围及接受报名

2、实施阶段（2009年3月初－5月上旬）

举行隆重的开幕式，各项活动全面开展

3、总结阶段（2009年5月中下旬）汇总各项比赛成绩，召开总结表彰大会

具体实施方案

一、第三届“IT”科技节开幕式及科技作品展示会

1、开幕式时间：2009年3月14日上午8：30(初定）

2、开幕式地点：寸金广场

3、参加人员：市、校、院领导、组委会全体成员、信息学院有关老师、赞助商代表、学院全体学生干部、参赛队员、学生代表等

4、拟参展内容：

历届科技创新创作作品、电脑产品及配件、数码产品、通讯产品等

二、“IT”科技学术讲座及“IT”论坛

在第三届“IT”科技节活动期间，我们将邀请一批“IT”界权威专家、学者、行业总裁、优秀校友等来校作“IT”科技方面的讲座和论坛，共同探讨“IT”科技的发展和“IT”行业前景。

1、活动时间：2009年3月中旬-4月中旬

2、活动地点：学术报告厅或教三-311

3、拟邀请嘉宾：待定

三、科技创新创作大赛

1、活动意义

为活跃我校课外科技活动，加强师生交流，促进教学相长，培养学生创新精神、协作能力及运用所学知识解决实际问题的能力，吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件，在总结首届“IT”科技节经验的基础上，我院特举行系列的科技创新创作大赛。

2、参赛对象

我校在校本科生，专业不限。有意参赛者组成参赛队（3人以内）后在2009年3月5日前在信息学院主页或BBS信息学院版块下载报名表填好后交组委会，组委会办公室设在信息学院学生工作室（综合实验楼B栋106-2室）。所有组队参赛的队员要有明确的分工，充分体现团队合作精神。

3、比赛时间：

预赛或初选：2009年4月中上旬；决赛：2009年4月中下旬-5月上旬

4、比赛内容

“科技创新创作大赛”是开放式的学术性比赛，具有很大的自由度和较高的学术性，比赛立足于设计和制作，参赛者可根据组委会提供的题目，也可以自由选题，参赛作品取材可多元化，主要以电子技术的应用设计、计算机程序设计和多媒体制作技术为主，并可结合编程、网络技术、光电技术、电气工程和视、音频制作等相关领域的内容自由创作，鼓励不同学科间进行合作，参赛者制作的最终成品将作为参赛作品参加评比。

5、比赛方式

参赛者以团队(三人为一队)为单位参赛。每个团队在竞赛规定时间内独立完成一件作品。根据比赛内容要求，作品可以是电子类或机械类实物，也可以是计算机程序、网页或动画作品，作品要附带相关说明性资料(包括作品的功能作用、技术性能指标、有关测试参数、电路原理描述、制作过程等)。活动期间可向信息学院实验室申请使用相关的仪器和设备。大赛分初赛和决赛，进入决赛者其作品将进行公开演示。

6、评分评奖

大赛组委会将邀请相关专业的专家、教师组成评审团参加评审。比赛作品的评审将在竞赛后及时完成，评审前两天参赛者需向组委会说明演示、测试作品所需的辅助设备，大赛组委会将尽量为参赛者提供有关器材；如果有某些设备无法为参赛组提供的，请参赛者自备该设备。评审将在一开放的场馆举行，经抽签排序后，参赛队依次在现场演示作品，解析作品功能，原理，使用方法、制 作过程、思路及有关参数的测试等(限时十分钟内完成)，并回答评审团问题，评审团就作品的设计理念、制作水平、创新程度、实用性等对之评分，评分结果作为评奖的依据。各类比赛分别评出：一、二、三等奖、“成功参赛奖”或“优秀奖”若干名，颁发荣誉证书及奖品。

7、比赛类别

（1）湛江师院第六届暨粤西高校首届电子设计竞赛（2）第六届网站设计竞赛（3）第三届软件设计竞赛

（4）第三届多媒体设计竞赛

各赛事详细方案如下：

●湛江师院第六届暨粤西高校首届电子设计竞赛

1、参赛内容

比赛以电子电路(包括模拟电路和数字电路)应用设计为主要内容，可以涉及模—数混合电路、单片机、可编程逻辑器件、EDA软件工具和PC机(主要用于开发)的应用等。比赛包括“理论设计”和“实际制作与调试”两部分，着重考核学生综合运用基础知识进行理论设计的能力，考核学生的创新精神和独立工作及合作能力，考核学生的实验综合技能(制作、调试)。题目可小组独立命题，也可选用老师给出的课题。注意每个项目最后必须提交实物。

2、组织方式

参赛队员选定题目后，在指导老师的指导下完成设计并进行公开演示。①报名阶段（2009年1月20日—3月5日）

报名以队为单位，每支参赛队队员三人，队员自行组合，可以跨专业、跨学院组队。表格可在信息学院网站或BBS信息学院版块下载，交表地点为信息学院学生工作室。②培训阶段（3月6日—3月15日）

对报名参赛的队伍组织专业教师进行培训，培训的内容包括模电、数电、线路板制作、液晶显示原理、传感器原理、控制系统设计方法、论文写作等五个方面，培训结束后选出若干支参赛队参加正式比赛。

③作品设计调试阶段（3月16日—4月30日）在指导老师的指导下，参赛队根据设计自行购买的元器件组装作品并调试（经费控制在100元以内，并开具正式发票，活动结束后交学院报销）。④比赛阶段（5月份，上旬初赛，中旬决赛）

比赛时现场演示实物作品并接受评委提问，评委现场评分并公布比赛结果

●第六届网站设计竞赛

1、比赛时间：2009年4月中旬

2、比赛地点：电教楼

3、设计内容：本次网站设计竞赛主要以学校职能部门、学院学生机构的网站（包括信息学院团委、信息学院学生会、信息学院宣委会、信息学院学生党建之家的网站）和班级网站设计为主。

4、设计要求：

①网站主题鲜明，内容丰富，并有良好的展示性和实用性,使之成为广大教师、学生、家长了解学生机构或班级情况的窗口及交流的平台，成为学生成长、成才的红色阵地；

②学生机构网站设计必须版块齐全，可供文件上传和下载：班级网站设计必须包括以下基本内容：校徽或班徽、班级相册、学习园地、党团建设和班级活动等；

③网站设计可结合学校、院系、班级本身特色，有较好的视觉表现力，脉络清晰，层次分明，实用性强；

④作品以刻录光盘上交，并附打印的说明文档，内容包括作者及作品简介(500字以内)。⑤作品必须是原创，不得抄袭或转借，一经发现，取消参赛资格并严肃批评。●第三届软件设计竞赛

1、比赛时间：2009年4月下旬

2、比赛地点：信息学院207机房

3、比赛内容：结合广东省软件设计大赛的形式，组委会提供一定数量的设计题目供参赛队选用，参赛队选定题目后在规定的时间内完成相应的设计作品实现设计要求。（比赛当天需提交设计作品光盘和完整的设计报告，设计报告主要包括：作品简要介绍，需求分析、概要设计与使用说明这四部分。）

4、竞赛方法与程序

(1)作品展示与答辩：通过预审的答辩演示作品集中参赛。每项一般不超过10分钟演示，并回答评委的提问，答辩时间为5分钟。

(2)作品评比：由评委会成员按评分标准对答辩演示作品进行评分。

(3)评分标准：为使评分更具有可操作性，具体评分标准如下（总分100分）： A.选题：实用性、合理性、创新性，占30分。

B.技术；采用的软件开发方法与技术是否先进及与项目相宜，占20分。C.实现：用户界面、真正实现的功能与效果，占35分。D.答辩：对问题实际理解的程度，占15分。

●第三届多媒体设计竞赛（包括2个子项目）

1、大赛时间： 2009年4月中旬

2、大赛项目：

1、课件设计竞赛 2：DV创作竞赛

3、课件设计内容：

（1）与自己所从事专业相关的一门课程中某一节的若干完整、连续的知识点。

（2）包括知识点的呈现、演示、师生交互、练习、操练和拓展知识、实际应用等。

课件形式：以Dreamweaver、Flash、Authorware、PowerPoint或其它适合多媒体课件制作的软件创作的作品，提交的作品要至少包括三部分内容：教案、教学课件、教学评价或反思。

4、DV创作竞赛内容：

①DV作品必须用数码摄像机进行拍摄，利用非线性编辑软件进行影片剪辑。②可以运用动画等特技手段，对作品进行必要的编辑处理。

③参评作品必须为原创，且未经发表，题材不限，时长限以10分钟左右，不超过15分钟。④参评作品可采用.vcd、.dvd、.rm、.rmvb 或mpeg格式，每队参评选手只能提交1件作品。

⑤在提交作品的同时还需提交一个作品创作演示文稿（仔细说明设计思想、制作过程、参赛心得及使用软硬件工具说明等内容），作品和演示文稿均为赛项评选的评分项目之一。

⑥参赛作品必须内容健康，具有鲜明的时代特征。(2)评分标准

一、选题（20分）

1、主题明确，立意清晰新颖，具有自己独特的见解 15分

2、DV短片的制作目的能充分表达作者的思想 5分

二、剧本编排（30分）

1、逻辑严密，情节紧凑，人物形象鲜明 15分

2、主题表达清晰，结构合理 5分

3、构思巧妙、创意独特，具有感染和个性表现力 10分

三、拍摄（25分）

1、画面编辑流畅，构图优美，光线、色彩处理得当 15分

2、镜头运用有一定艺术表现力 5分

3、拍摄巧妙，创意新颖 5分

四、剪辑（25分）

1、能够很好的运用影像语言和蒙太奇手段，符合电影（电视）的叙事规律，合理剪辑 15分

2、综合运用后期制作技术，有一定的艺术表现力 10分

5、相关要求：

参赛者需要提交作品源文件、打包后的文件和电子文档说明一份（包括参赛者院系、班级、姓名、学号、课件设计内容、思想、实现功能的介绍），以光盘的形式或用U盘拷贝到信息学院学生工作室。作品必须是原创，杜绝抄袭，一经发现，取消参赛资格并严肃批评。

第四部分：首届“IT”科研项目申报、立项

为促进学生科学研究和课外科技活动的开展，加强导师在学生成长成才的主导作用，促进教学,营造良好的学术研究的氛围，提高学生的科学研究能力，从本届“IT”科技节起，开展“IT”科学研究项目的申报、立项工作。

一、申报对象

申报者要组成3人以上的研究团队，其中多数为同一导师指导的学生，鼓励跨年级、跨专业合作研究。申报项目时要指定一位导师为团队科研指导老师。

二、立项要求

1、立项的范围可以是理论研究和科技制作发明两类。项目的结题时间为1年，即下届IT科技节评审结题。

2、项目分资助项目和非资助项目，其中资助项目为10项，每项资助资金300元。资金使用要符合《信息科学与技术学院学生课外科技创新项目基金启动资助细则》要求。非资助项目数量不定。立项后将定期组织中期检查，如没开展或进展缓慢将考虑取消项目及资金资助。

3、项目成果以论文公开发表的，学院另外资助版面费；做出科技制作产品并符合下一届IT科技节科技创新创作大赛的，可以直接参加下届相应的大赛。

三、申报过程

1、申报者在信息学院主页下载申报表，填写一式三份交学生工作室，截止时间为2009年3月15日；

2、学院学术委员会评审立项，确定资助和非资助项目名单，资助项目每项资助资金300元。

3、下届IT科技节期间，学院学术委员会评审结题。

第五部分：

实践活动：结合“特色党日活动”、“党建带团建”活动示范点的开展进行

一、活动时间：2009年3月—5月

二、活动地点：开发区龙潮村

三、活动内容：在龙潮村开展家电义务维修、义务建立网站及进行计算机技能培训

四、相关评奖：活动结束后评出优秀个人若干名。

信息科学与技术学院

2009年1月15日