五一假期作业安排

第一篇：五一假期作业安排

五一假期作业安排：

一、青岛市第三届读书节“幸福的种子”青少年绘本创作大赛

1.参赛作品应为设计完整的一本绘本书，有封面、内页、封底，装订成册，平装、精装或立体书等方式制作均可。开本为A4纸大小，可横排、竖排，使用材料不限，水彩、蜡笔、水墨、拼贴、打印皆可。作品主题、内容不限，要求能传递爱和幸福等正能量，具有艺术个性，富于创意。作品应为参赛人员自行创作，并未曾发表。

2.参赛作品需注明作者姓名、学校、年级、通讯地址、联系方式、邮政编码和指导教师姓名。原稿不退还个人。作品以学校为单位收集初评后，报各区（市）少工委。各区（市）少工委将推荐的优秀作品报送市少工委办公室。

二、优秀童谣，具体要求如下：

1.童谣内容要充满时代气息，贴近实际，贴近生活，贴近未成年人，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣。

2.3.能打印的请在4月29日—5月1日间发到我咱班公共邮箱里。

三、每天读书一小时。

四、关注新闻，每天收看新闻联播！

第二篇：五一假期作业

班级：________姓名：__________

五一假期作业

温馨提示：请不要抄袭，默写后翻开书来改一改，更有成效！

一、英汉互译

1.jump through a ring ___________2.climb up a ladder __________3.ride a bike __________

4.ride a horse ___________5.borrow books ___________6.make things ___________

7.do experiments __________8.do listening ___________9.do speaking _____________

10.observe things ___________ 11.play the violin ___________ 12.listen to music ___________

13.do project work__________14.study plants and animals___________ 15.play rugby__________

16.do printing on the paper____________ 17.play volleyball____________ 18.play hockey_________

19.do exercises____________ 20.art field trip____________ 21.study birds in the forest____________

22.study a farmer’s work____________23.paint trees and flowers___________

二、用词的适当形式填空

1.The ____________(boy)have eight ____________.(tomato)

2.The ____________(woman)has twenty ____________(candy).3.Mary and Mike like ____________(paint)trees.4.We will go on ___________(a)art field trip.5.We do _____________(act)in our English class.6.Are there _____________(some)dogs near here? Yes, there are ___________(some).7.—How do you like art field trips?— I like __________(they)very much.8.I’m good at _____________(dance).9.Peter wants ____________(see)my school.10.Look, they are ____________(play)hockey.11.We often ___________(borrow)books from the library.12.The young ____________(calf)are playing hockey.13.The goat ____________(have)a kid.14.There are many ______________(sheep)over there.15.Would you like ____________(see)my school?

16.We do morning ____________(exercise)on the field.17.__________(be)there a big playground in your school?

18.The puppies are cute.I like ____________(them)very much.19.Where are the _____________(sheep)? They’re over there.20.A clock has three ____________.(hand)

21.His sister’s _____________(foot)are so big.22.There are seven _____________(family)on Green Road.23.We usually ______________(have)three English classes a week.24.Do you like ______________(read)in the library?

25.The ducklings can ______________(swim)in the pond.26.Look, they’re ______________(play)football now.27.We often do _____________(write)in Chinese classes.三、单选

（）1.There are some goslings ____ the pond.A.onB.inC.at

（）2.They are playing _____ their mum.A.withB.andC.in

（）3.______ lovely kittens!A.What aB.WhatC.How

（）4.Look, there are some ______ in the pond.A.gooseB.duckC.geese

（）5.What are _____ over there?A.thatB.theseC.those

（）6.______ lovely puppies they are!A.WhatB.HowC.What a

（）7.The mother cat has three _____.A.baby catB.baby catsC.babies cats

（）8.There are twenty ______ in our school.A.woman teacherB.woman teachersC.women teachers

（）9.Is this _____ baby?A.youB.yoursC.your

（）10.Look _____ this animal.A.inB.onC.at

（）11.This kangaroo _____ a joey.A.hasB.haveC.is

（）12.What ____ you call it? We call ___ a bear.A.are, it’sB.do, itC.does, them

（）13.Come _____ me, please.A.withB.inC.for

（）14.Let’s _____ a picture.A.takesB.takingC.take

（）15.They’re ______ together.A.runB.runsC.running

（）16.They want ______ English.A.to learnB.learningC.learn

（）17.Li Yan will show _____ around her school.A.IB.myC.me

（）18.We can borrow books _____ the library.A.inB.fromC.at

（）19.______ do you have music classes? Twice a week.A.How manyB.How oftenC.When

（）20.We paint and draw in the _____.A.music roomB.science clubC.art room（）21.How many _____ do you have?A.girl studentsB.girl studentC.girls students（）22.____ do you do in English? We often listen and speak.A.WhatB.WhereC.How many（）23.We often ____ in the library.A.reading stories B.read story C.read stories（）24.We also have performances _____ New Year’s Day.A.onB.inC.at（）25.Today is _____.A.Children Day B.children’s day C.Children’s Day

（）26.How often do you have PE classes?

A.There are two.B.Twice a week.C.I have two.（）27.I’m interested in playing _______.A.pianoB.the pianoC.a piano

（）28.We often do _____ in English classes.A.speakingB.speak C.listen

（）29.We often _____ in the music classes.A.singingB.playing the violinC.sing（）30.How many____do you have a week? A.classB.classesC.English class（）31.Li Yan will show you _____ our school.A.in B.about C.around

（）32._____ you often _____ in your language lab?

A.Do, readB.Are, readingC.Are, read

（）33.Micky is playing _____ a puppet.A.withB.onC./

（）34.________ there any fish in the pond?

A.BeB.IsC.Are

（）35.Lucy, show the photo _________ Aunt Wang.A.forB.toC.at（）36.There is ________ an art corner in our classroom.A.alsoB.aroundC.too（）37.— Are Mark and Peter students?— ____________.A.Yes, he is.B.Yes, they are.C.Yes, there are.（）38.________ there a sheep on the farm?A.IsB.AmC.Are（）39.What ________ he do in the art club?A.isB.doC.does（）40.We ________ a lot of books in the library.A.haveB.hasC.there are（）41.Are there _________ animals in the zoo?A.anB.someC.any（）42.Lucy and Kate _________ a big ball.A.areB.haveC.has（）43.What ________ you do in your classroom?A.doB.doesC.are（）44.—________ do you often study plants and animals?

—In the science corner.A.WhereB.WhenC.How often

（）45.Look!They __________ the violin in the music corner.A.playB.are playC.are playing

（）46.The video shows us __________ his school.A.inB.atC.about

（）47.My school is famous ___________ its sports.A.aboutB.forC.at（）48.We play football _________ the field.A.onB.toC.at

（）49.Are there any books __________ children?A.atB.inC.for

（）50.They are playing ____________ now.A.violin B.hockey C.the dog

（）51.I like my school and I like my ___________.A.studyB.studys C.studies（）52.Our school is ________ a big city.A.inB.atC.on

（）53.My sister has many projects ________.A.doB.to doC.doing（）54.We ________ real things _________ the field trips.A.study, onB.study, inC.studies, on

（）55.I like my school _________ our teachers are very friendly.A.so B.butC.because（）56.We often go _________ field trips.A.inB.toC.on

（）57.Can you tell me something_________ your father?A.of B.about C.from（）58.Our headmaster is very __________.A.friendB.friendsC.friendly

四、句型转换

1.Are these ducks?(肯回)_________, ________________________.2.Those are animals.(一般疑问)______________________________?

3.What are these?(回答)___________________ pigs.4.Can ducks swim?(否回)__________, ____________________.就画提)__________ __________ ___________?

6.Are those puppies?(单数句)__________ __________ _________ __________?

7.It’s a dog.(复数句)__________ ___________ ___________.就画提)

_________ _________ English classes __________ you __________ a week?

9.There are some sheep on the field.(否定句)

__________ ___________ ___________ sheep on the field.提问)

_________ __________ __________ ___________ in the science lab?

11.We often have meetings in the meeting hall.(一般疑问)

_________ _________ often _________ meetings in __________ meeting hall? 就画提)

_________ _________ _________ you __________ science classes? 提问)

__________ __________ __________ __________ science field trips?

五、完形填空

This is a circus.The animals are performing.They can do ___1___ things.This is a cat.It can ___2___.That is ___3___ elephant.It can walk and dance.Look ___4___ the little monkey!It is

___ 5___ a horse.What are ___6___ over there? Oh, they are ___7___.Can they jump ___8___ a ring? ___9___ , but they can climb ___10___ a ladder.（）1.A.lotsB.lot ofC.a lot of

（）2.A.swingsB.swingC.swinging

（）3.A.aB.anC.the

（）4.A.atB.forC.after

（）5.A.rideB.ridesC.riding

（）6.A.theseB.thoseC.that

（）7.A.tiger cubs B.tigers cubs C.tigers cub

（）8.A.inB.ofC.through

（）9.A.YesB.NoC.Of course

（）10.A.upB.inC.at

第三篇：五年级五一假期作业

五年级“五一”假期作业

班级学号姓名

一、看拼音写词语。

lúnkuògǒng xíngmónǐcǎopíngmó tiān dà shà（）（）（）（）()qìhéfénmùshēngyábó wù guǎnxīng luó qí bù（）（）（）（）()

二、用横线选择正确的读音。

曝（bàopù）晒矗立（chù zhù）掺和（hehuo）战车千乘（shâng châng）．．．．

漱口（shù sù）袅袅（liǎo niǎo）怔住（zhâng zhēng）梵宇僧楼（fàn fán）．．．．．．

三、把词语补充完整,并选择两个词语各写一句话。

一本正（）享（）世界南（）北战惟（）惟（）平淡无（）莫名（）妙跃跃（）试金（）（）煌 神态自（）山（）水秀街头（）尾举世（）（）（）然屹立风景如（）（）家欢乐（）无（）有（）„„（）„„

四、用修改符号修改病句。

1、同学们都积极响应“人人动手，绿化祖国”。

2、凡购物超过100元以上者，本店赠送礼品一份。

3、走进校园，我看见了一张张可爱的脸蛋和一阵阵优美的歌声。

4、经过努力，陈静的错别字大大进步了。

5、两个市一小的学生参加了这场长跑比赛。

五、按要求写句子。

1、把反问句改成陈述句。

要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行? ____________________

2、例：井冈山是中国革命的摇篮。（照样子写句子）13、把陈述句改成反问句。

犯了错误不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

4、爱如茉莉，平淡无奇却芬芳怡人。（照样子写句子）

爱如_____________，_________________________________。

六、名城游览。

对称的古都巴黎

花都北京

佛教之都曼谷

音乐之都威尼斯

水城维也纳

（1）请将左边的雅号和右边的城市连线。

（2）这五座城市中，你最喜爱的是，请你用简短的文字介绍一下

这座城市。

七、填空。

1、金字塔在埃及的首都的沙漠之中，它是坟墓。因为，所以称为金字塔。课文

着重介绍了埃及金字塔、的特点，以

及建造金字塔所采用的方法，赞美了。

2、“我见从妈妈口中掏不出什么秘密。”“我赶忙把‘这也叫爱’这句话咽了回去。”．．

“它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。”等句中加点的词都是采用了 ．的修辞手法，这样写的好处是。

3、“悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。”中的“掺和”是指。

4、通过本单元的学习，我知道秦兵马俑的特点是，；埃及金字塔的特点是，；了解

了称维也纳是“音乐之都”是从一，二三，四几方面叙述的。

5、维也纳的国家歌剧院被称为“”，音乐之友协会大

厦被称为“”。

6、你知道的中外著名音乐家有、、。

八、排序。

()开始，小花苞穿着绿色的外衣。

()又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。

()几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。

()现在，月季花开满花坛，他们争奇斗艳。

()春天来了，月季花长出了一个个花苞。

九、阅读。

（一）埃及的金字塔（节选）

古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一

周，差不多要走一千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5

吨。有人估计如果将座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路可绕地球

一周如果用火车装运需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块

之间砌合很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为

了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年

时间。

1、用一句话概括本段内容：、从文中选填近义词。2分

修筑（）估算（）平坦（）紧凑（）

3、将文中所缺的标点补上。

4、本段中采用了多种说明事物的方法：

（1）“相当于40层高的摩天大厦”采用了的方法，这样写的好处是

（2）“几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。”采用了的方法，这样写的好处是

（3）除此之外，本段还采用了的方法，如“”

5、请用“”画出埃及人建造金字塔辛苦艰难的句子。

（二）美丽的住宅区

我们家乡建起了住宅楼，去过的人都说不错。星期天，爸爸带我去那儿参观。

一走进住宅区，远远就望见了一（坐座）大花坛。金秋季节，正是菊花盛开的时候。你瞧，菊花一簇簇，一丛丛，五彩缤纷，姿态万千。有嫩黄的，有雪白的，有粉红的，有的像开屏的孔雀，有的像满天的繁星。花坛周围是绿茵茵的草坪，小草是那么嫩，那么绿，把菊花衬托得更加美丽。花坛的左边是喷水池。高高的水柱，洒下来的时候真像天女散花一般。晚上，喷水池周围的霓虹灯亮了起来，彩色的灯光（映应）着喷落的水花，更是美不胜收。

走过喷水池，我们来到绿化（代带）。这儿的树木郁郁葱葱，那繁茂的树叶伸展开来就像一顶绿绒大伞。鸟儿在枝头唱着动听的歌。

沿着水泥路过去，就是住宅楼了。住宅楼高大、美丽而气派。大楼共有十二层，墙体是奶黄色的。一块块整齐而明亮的落地玻璃在阳光的照射下，闪耀出各种美丽的色彩，爸爸告诉我，这几年家乡工业发展很快，这幢住宅楼就是村办工（场厂)集资新建的，并分配给农户。

“太美了，家乡变化真大啊！”离开住宅区的时候，我情不自禁地说。我爱美丽的住宅区，更爱我的家乡。

1、划去文中括号中不正确的字。

2、联系上下文，结合生活积累理解词语。

天女散花：

情不自禁：

3、这篇短文是按照顺序来写的。

4、作者写菊花，抓住了的特点；写小草，抓住了的特点；写树林，抓住了的特点。

5、用“”划出一个比喻句，它把比

作。

6、照样子写句子：

鸟儿在枝头唱着动听的歌儿。

7、练习写句子：（即造句，切记句子要表达完整。）

情不自禁：

8、你认为本文的结尾在全文中起什么作用？

第四篇：8年级假期作业安排

八年级假期作业安排

各位家长根据学校统一安排，八年级现就学生假期作业安排如下： 语文：

一、背诵默写

1、第25课

2、第30课

3、课外诗词十首

二、翻译 第五、第六单元 数学：

完成下册课本前二单元的预习，完成课后习题。各班寒假作业未完成的一定完成。英语：

记识前三单元的单词，背诵前一单元课文。物理：

一、预习第七章并，完成课后习题。

二、预习第八章1—2节，完成课后习题，熟记影响电阻大小的因素。为了夯实学生假期学习工作，现要求家长做如下工作：

1、希望家长督促指导学生定时定量完成作业。

2、下学期开学学校组织检查，如有作业完成情况不好者，请家长来校说明缘由。

宜君县二中八年级组

2011年1月24日

第五篇：六年级语文五一假期作业

六年级语文五一假期作业

班级________学号_______姓名______________

一、基础知识及运用：

1、根据拼音写汉字或给加点字注音。

（1）惊 è（）（2）shē（）侈（3）驾yù（）（4）干zào（）

（5）jùn（）工（6）投掷（）（7）酝 酿（）（8）入场券（）．．．

（9）化 纤（）（10）哽 咽（）（11）临帖（）（12）茶几（）．．．．

2、下列短语中有4个错误字，把它们找出来订正。

刻苦钻研束手无策锐不可挡走头无路

寻物启示责无旁代莫名其妙买椟还珠

错字正字

3、下列标点符号运用有误的一项是（）

A、有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！”

B、彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽„„

C、“我不明白”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够么”？

D、“嗒嗒嗒„„”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。

4、修改病句（只改一处，不得改变原意）

（1）我们必须努力学习，认真观察分析问题，反复思考善于用脑的习惯。

（2）大华织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。

（3）在列车长粗暴地干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

5、名句默写。

（1），任尔东西南北风。

（2），把酒话桑麻。

（3）欲把西湖比西子。

（4），为有源头活水来。

（5），二分无赖是扬州。

（6）山重水复疑无路。

（7）纸上得来终觉浅。

（8）二十四桥明月夜。

6、文学常识，填空。

（1）“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《》中的一个回目，其中“豹子头”指的是。

（2）《三国演义》的作者是，其中“过五关斩六将”的是。

7、下面语句排序最恰当的是：()

①首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。

②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。

③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。

④这时侯，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？

A、②③④①B、①④②③C、②①④③D、①④③②

8、对《泊船瓜洲》理解错误的一项是（）（4分）

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重间。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

A、这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。

B、一个“绿”字，充满了色彩感，而且又包含了动感，增加了生动性，着意创造

了一种意境。

C、“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。诗人联想到家园所在的钟山隔

了几层山，还比较远，无法回去。

D、“明月何时照我还”一句诗人采用疑问的形式，进一步加深了思乡之情。

9、春暖花开之季，四望亭旁的文津园内，芍药盛开，一位中年妇女，正准备摘芍

药花，请你用委婉、得体的语言劝说她不要摘花。

二、阅读理解：

（一）只要信心不被打碎

①在那个阴雨连绵的早晨，我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职，却

没有找到一个接收单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽而行。

②不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前。猛抬头，那位近年才开始

学习烧制瓦罐器皿的老人，将我的目光惊住了：只见他大步走到窑前，眉都没皱

一下，便抡起一根铁棍，咣咣咣，将一大溜刚刚出窑的形状各异、大大小小的瓦

罐全部打碎。

③我不解地走上前去，问老人为何将它们全都打碎了。

④老人不紧不慢地说：“火候没掌握好，都有一点小毛病。”

⑤我惋惜道：“可是你已经花费了许多心血啊！”

⑥老人长吁了一口气道：“那不假，可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚

定的口气里，透着十二分的自信。

⑦看到老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地、一点一点地做起

泥坯。他那坚决推倒重来、成功在握的从容自若，深深地打动了我——是啊，即

使所有的瓦罐都打碎了也没有关系，只要心头执著的信心不被打碎，就不愁做不

出更加满意的瓦罐。

⑧默默地，我朝老人深鞠一躬，转身跑回家中，背起简单的行囊，毅然地加

入南下打工的队伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重击后，我终于

谋到了一份很艰辛的工作——在一个建筑地当小工。

⑨数年后，我拥有了一家不小的公司。

⑩是的，在我们的生活中，总会遇到种种失败。然而这时，谁能咬紧牙关，告诉自己：我还有一样最宝贵的东西——不肯折弯的信心，并且紧紧地握住它，谁就会在艰难中平添一股勇气，一股无所畏惧的力量，就会觉得脚还踏在土地上，血还是热的，路还没有完全断绝。闯下去拼下去，用那不肯投降的双手打出的，一定是一方令自己都无比惊讶的新天地。

11、本文记叙的顺序了。

12、事情的起因是，经过是，结果是。

13、第一段中“那个阴雨连绵的早晨”有什么作用？

14、老人“大步走，眉没皱，抡铁棍，打瓦罐”的原因是什么，请用课文原句回答。

15、第八段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含义是什么，请你想像“我”此时的心理活动。

（一）病人

每天下午，她都准时来到医院的大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。

她很友善，每当有人找她问事的时候，她都会表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。

起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。

楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。下一趟人照样人很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。

电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层？她主动接过来说：是的，往左拐。

电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。

但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”

“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个接着说。

电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩她真是太正常了。

16、“她”被电梯中其他人认为“行为不太正常”表现在哪些内容里？(用自己话概况)

A、B、C、D、17、你从文中读出“她”是个什么样的人？

18、文章以《病人》为题的作用？

19、如果你是“医生”，你能诊断“病人”身上的病因吗？

三、片断描写：

生活中，每个人的性格不同，从人物的语言中，我们可以了解一个人的性格。请你运用语言描写刻画出人物的性格。

要求：

1、把握人物的语言；

2、突出人物的一、两个性格特点；

3、字数250字左右。