高一政治教研工作总结

第一篇：高一政治教研工作总结

高一政治教研工作总结

全组教师以党的教育方针为依据，以现代教育思想为指导，在学校领导下，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，围绕“教师怎样教，学生如何学”这个中心内容，探索行之有效的课堂教学模式，发挥思想政治课的德育功能。回顾一学期来教研组的工作，现总结如下：

1、与时俱进，加强理论学习，认真领会并贯彻执行党和国家的方针政策；依法治学，遵守《中小学教师职业道德规范》, 爱岗敬业，关爱学生，坚持社会主义核心价值体系。加强时事政治的学习，利用教研活动认真讨论、领会和学习，并在教学过程中自觉贯彻其精神，不断提高自身的思想政治素质。

2、钻研业务，重视业务知识的学习和业务技能的提高。

组内老师积极参加教育教学研讨活动；通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验；认真参加业务进修和培训；参加听、评课活动，学他人之长，补己所短。始终把“给学生一碗水，自己要有一桶水”作为自己行动的指南。

3、挥洒个性、表现特长，分工明确，协同合作。

团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。全体教师精诚团结，密切合作，大家心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，形成强大的凝聚力和向心力。于是，教研组人际关系融洽，氛围和谐，集体备课、群策群力，师徒结对，共同提高，从而达到了整体功能大于部分功能之和的理想效果。

4、重视教学过程管理，提高课堂教学质量。

首先有明确的教学计划；学期开始，教研组讨论基础上制定出教学计划，做到计划在先，活动在后；坚持每周集体备课，一起研究教材、教法、学生，回顾上周的工作，点评公开课的情况，及时反思、提升；作业精心设计并做到适量，不增加学生作业负担，有发必收，有收必批，有批必改。

一学期来收获满满，带上行囊，怀揣希望，向幸福出发。“百尺竿头、更进一步”。

济阳一中高一政治教研工作计划

新学期，新开端，新气象，我们全体政治教师将紧密团结在以张校长为核心的领导班子周围，认真贯彻党的教育方针，在学校各处室的领导下，严格执行学校的各项教育、教学制度和要求。为提高政治教学质量，提高课堂效率，创造教学工作新成绩，计划如下：

一、加强理论学习，更新观念，提高素质。

加强理论学习，适应课程改革需求，根据课程改革对思想政治学科的要求，强化学习时间。鼓励教师以自学为主，确保教研活动有成效，每次活动重点解决

一、两个问题。本学期将重点组织教师学习《思想政治课程标准》、观看教学观摩课录相，学习理论专著和报刊杂志上的经验文章，不断更新教育教学理念，以适应课程改革的需求，指导教学实践。

二、做好学校的常规管理，扎实各项工作。

1、集全体组员的力量，结合教学实际，经过认真分析探讨，制

定本备课组教学工作计划，抓好周教研和日教研，统筹安排教学内容和活动。

2、个人备课与集体备课相结合。开展集体备课守时、守纪，积极主动，求真务实，群策群力，形成最优方案。每人都在自己把握的资料里寻找最好的习题，编制适合教学实际的自编练习。

3、带着饱满的情绪开展课堂学习活动，以学生为主体、教师为主导，打造科学自主高效的自主课堂，培养学生的自主学习习惯和能力，提高课堂教学效率。

4、认真及时批改作业，做好批改记录。作业要有发必收、有收必改、有改必评。以作业为平台了解学生的学习情况，以作业的结果为指导加强课后的辅导释疑和巩固。

5、通过作业和谈话等方式及时了解学生学情，及时进行集体辅导和个别辅导。

6、认真组织试题的选择、编制和送印，认真做好考前辅导，认真参与监考和评卷活动，群策群力。

三、教学进度

从9月12号至12月20号，为经济常识新授，从12月21号至2012年1月8号为期末复习。

第二篇：高一政治工作总结

2011下高一政治教学工作总结

一．教育教学特色亮点

1.环保内容的渗透性强：作为政治教师，我深感责任重大，把育人放到首位，其次再讲教书。所以我把学生的“学以致用”教育理念摆在重要的日常教学中来，把环保教育作为提升人的精神文明实践的一种重要载体，大力弘扬生态文化，通过1+X的教育模式开展环境教育和宣传《全国环境教育行动纲要》，即一个环保教育工作者，开展培养帮教对象（骨干环保教师教育），由于校长工作繁忙，不能事事参与和过问，就需要分管环保骨干教育具体落实工作；一个骨干环保教育工作者协助校长带动一个优秀环保教师团队，一个教师带动一个班级，一批教师带动一个段的学生甚至各年级段的全校学生，一个学生影响一个家庭，家庭带动一个社区乃至全社会参与环保、关注环保。本学期配合教研组成功举办了第八届校园环保知识竞赛和环保演讲比赛。

2.课堂讲时政新闻：每节课堂大约5分钟安排2位学生，将在课前收集准备好的最新时政热点进行讲新闻，并邀请1位学生发表评论，以此培养政治的敏锐性和提高演讲的能力。每学期评出优秀的新闻主讲和评论员，以此作为激励目的调动学生积极性。把新闻资料的收集作为学生课外的一项作业，是切实有效的推进新课改和落实素质教育的要求。本学期配合教研组成功举办了第二届校园讲新闻比赛。

二．班级学生实际情况分析

高一段学生，重点班1个，普通班级2个，重点班级与普通班级之间的学生存在一定差距，重点班级的学生学习态度明显具有优势。

要提高教学质量，关键是如何激发学生的学习热情和自觉主动性，高一学生部分学生还缺乏学习主动性，是由于很多教师传播了一味的重视高考学科科目的教育理念，认为我们的学生基本是考专科，认为政治学科不重要，让学生误以为只要高考上去就行了。针对这种问题，抓好学生的思想教育尤为重要，并使这一工作贯彻到对学生的生活中去，以改进其学习方法,对落后学生采取施压的方法并加强教育，鼓励他们学习。

三．树立终生学习和服务理念

积极参与学习交流，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。一个人的力量毕竟是有限的，需要有效加强学习和交流，以

此来提高教育教学质量，更好地服务于学校和学生。

四．充实自我，热爱新闻写作

培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。当今时代，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天积累自己的知识；于是，我就经常主动写些报道性的文章、课题调研或是积极参与各类活动。

五．存在的问题与困惑

1.我自身存在专业知识的局限与能力的有限性；

2.学生生活经验贫乏，教学生活化让学生及时吸收知识还需要进一步拓展；

3.缺乏一定的学习动力，基于上述原因和某些显见的对政治的偏见而使部分学生对该科目的自主学习大为打折。而对照新课程标准的要求，如何在有限的课堂时间内争取教学高质量，师生都有一定负担。

第三篇：高一政治工作总结

2012—2013学第二学期政治教学

工

作

总

结

科目: 一年级政治

教师: 张 巨 伦

时间: 2013 年 6 月

2012—2013学第二学期政治教学

工作总结

周至县职业教育中心 张巨伦

本学期，我担任一年级政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将本学期工作总结如下：

一、基本状况

1、总体来看，课程量多、难度大。学生的精力主要放在理科练习上，用在政治上的时间显得有限。

2、学生基础较差,知识面比较狭窄，分析问题能力有限、社会经历太少。

3、初中开卷考试情形下的学习方法对现在教学造成一定影响。

4、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。

5、有时易灰心，战胜困难的勇气不足，自信心还需锤炼。

二、教学措施

1、备好每一节课。充分利用资料，深入研究《政治生活》课本，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。

2、完成教学任务。重视学生基础知识的夯实。教学中，对于基础知识，每节课提问。

3、精选习题，准确定位。习题注重考察学生的思维能力，帮助学生进行知识迁移。在设制习题时，尽量体现时代特点和热点，增强实战功能。

4、上好每一节课，讲练结合。一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课教学中穿插经典习题让学生练习，培养其独立思考能力。

5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法，接受学生的提问，认真给他们讲解。

6、理论联系实际，努力结合时事背景进行教学。这样既增强了课堂的生动性，又能让学生熟悉时事材料，还促进了学生分析、解决问题的能力。通过收集网上信息，充实课堂信息量。

7、重视对学生的学法指导。对于一年级学生，合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律，及时和不定时的复习。加强对答题在指导，要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题；表述科学；善于用专业术语；格式规范；言简意赅；善于回归教材等。

8、做好培优补差工作。针对学生的现状制定自己的培优补差工作，如果学生出现心理不稳定，上课不专心的现象，会根据班主任的反馈，找他谈话，和他交流，让他们有效的放松自己的心情，专心投入到学习上来。对于差生，我一直特殊的关注，经常在下课时分和他们随便聊聊，关心他们的学习生活。有必要的时候，给予方法上的指导。

9、千方百计提高自己的业务素质。学习其他老师的经验，提高自己的知识素养；积极主动听课，积极参加各种政治教学教研活动；广泛读书，积累资料。

三、教学体会

1、扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习钻研业务，永远谦虚务实；认真敬业，做好自己的本职工作，尽心尽力。

2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。

3、教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。

4、教师要不断积累教学资料和教学经验，要形成自己的知识体系和教学风格。

5、关爱自己和他人，尊重学生。不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。

四、工作中存在的问题和需要改进的方面

1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。

2、对教材的研究还要深入。很多内容，没有充分挖掘其应有的思想性，不能根据社会热点和难点，找到高考的切入点。从题目设置上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进行知识迁移。

3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，学生的思想和心理方面的辅导明显不够。

4、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同学，觉得复习课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。

2013年6月

第四篇：高一政治教研组第一学期教研工作总结

高一政治教研组第一学期教研工作总结

一个学期很快就要结束了，在领导的信任下，我接任了政治教研组组长的工作，我深感责任之大，为了搞好工作，开学之初，我制订了详细的工作计划，并列成表，将每周工作统一安排，统一规划，并且具体到每一位教师，经过一学期的努力，我们政治教研组的工作在各位教师的积极配合下，取得了一定的成绩，现在本学期工作总结如下：

一、思想建设

良好的工作需要有正确的指导思想，作为教育这个行业来说，最为重要的是教育理念，教育思想的提高，为此，我提出强化教育思想及理念的学习与提高，以高效课堂建设为基础，以提高学生思想政治素养为着力点，引导学生逐步树立科学的世界观、人生观、价值观，突出对学生创新精神和实践能力的培养为目标，扎实地开展高效课堂建设，真正做到发挥学生主体作用，把课堂还给学生，让学生在学习中成长。

二、理论建设

1、本学期安排两位老师利用教研组活动的时间，带领全组教师认真学习了《高中政治课程标准》，并组织讨论了如何在教学过程中贯彻新课程的基本要求，如何按照课程标准的要求认真组织和实施课堂教学，并起到了实际的效果。

2、业务培训是提高教师业务水平的很重要的途径，本学期积极组织参加培训计划的教师认真完成培训，并利用课余时间通过多种形式进行探讨和交流，对提高教师业务素养起到很重要的作用。

3、扎实开展组内教研活动的开展。本学期，继续强化导学案教学，为促进导学案设计及研究，本学期安排每位教师分别设计四个单元的导学案，要求教师要结合自身的实践，认真研究和学习导学案设计理念，及时反思教学中存在的问题，并将问题转化为研究课题，边教学边研究边总结，通过课题研究提高自己的教学水平，一学期下来，共设计使用导学案34份，基本达到课时导学案使用率在100%。

三、抓常规抓实效。

1、认真要求，积极实施，把好常规教学关。首先要求每位教师认真备课，以导学案为中心，在集体备课的基础上形成每个人各具特色的教学方式。集体备课要求每一课时都应努力贯彻落实新课程理念，通过导学案的使用提高课堂实效。个人备课要求认真研究确定好教学重点，精心设计教学过程，力求完善教学环节，要努力提高课堂驾驭能力，提高课堂教学质量；其次加强对作业、练习设计的要求，对于作业及平时练习，要求认真布置，认真批改，并且规范作业要求，对于问答题采取统一的规范要求，这样，能更好的对学生进行学习评价和检测。

2、发挥集体的作用，在备课过程中强调集体备课的作用，每节课都要充分地发挥每一位教师的作用，集体讨论，共同完成，在此基础上形成统一的导学案，再由每位教师根据所教班级的实际情况进行个别调整，有效地提高了课堂实效，对于不同层次不同要求的学生都能够得到学习上的满足。

3、持续开展随堂听课活动，本学期教研组听课成为一项常规性的工作，一是安排每位教师都要进行一堂组内公开课，其他教师都要认真听、仔细评，相互学习，相互交流。本学期共进行组内公开课5次，2位教师参加学校组织的公开课，并在学校统一安排下所有高一任课教师参加了学校公开评比课。

四、推进学科素质提升，全面提高教学质量

1、强化导学案研究，提高课堂教学实效。要想提高学科教学质量，最关键的环节是课堂。每个老师都是教学研究的主体。教研活动除了组织相关的理论学习、信息传递之外，以“导学案”作为主要研究内容，以听课、说课、评课为主要研究方式，让老师们从具体的课堂教学环节中归纳感悟，实现教学理念的提升。

2、加强命题研究，提高命题质量。

加强对期中、期末试卷等命题的研究。科学、及时地做好测试后的质量分析和跟踪调研工作。以考卷研究作为切入口，促进教师改善教学行为，全面提高教学质量。加强教学质量的过程监控，强化教师的质量意识。

3、加快教师队伍建设，促进专业发展。

加强教师结对活动。加强相互听课研讨反思，结对教师要结合课堂教学实践和思考积极撰写反思，注重研究过程的累积。充分利用各级各类教师公开课，组织全组教师积极参与、认真学习。鼓励年轻老师在学习中成长，在反思中提高。

在这一学期当中，在全组全体教师的共同努力下，政治教研组在工作当中取得了一定的成绩，当然也存在着很多的不足，但我们相信在今后的工作中，我们会继续努力，不断进取，把政治教研组打造成一个素质过得硬，领导信得过，学生信得过的优秀教研组。

政治教研组范玉娥

2010-12-30

第五篇：高一政治教研集备内容

高一政治教研集备内容——生活在人民当家做主的国家

教学内容分析：本课从学生最熟悉的国家入手，分析我国人民民主专政的国家性质，揭示人民当家作主的本质。让学生懂得人民是国家的主人，享有广泛而真实的权利，同时履行义务。作为公民，要正确地行使权利、履行义务，自觉树立主人翁意识，积极参与国家政治生活。本课是思想政治.必修2《政治生活》第一单元第一课的内容，是学习政治生活的入口课，是贯穿全教材的核心内容，涉及的概念、原理有较大的抽象性，学生理解起来有比较大的难度，教学时应结合国家政治生活中的具体材料、事实数据等，引导学生学习、理解、运用所学原理。

学情分析：从知识的角度看，刚学完的《经济生活》离学生的生活较近，教学相对容易些。《政治生活》的内容离学生的生活较远，特别是咱们的学生知识面较窄，教学时会遇到枯燥、难懂的问题。好在学生刚学完政治史，对政治制度有一定的了解，再加上两会刚刚闭幕，学生对人民当家做主的国家的知识有所接触,但仅仅处于自发状态，不能从理论的高度进行分析。从能力方面看,高一学生独立思考能力不断增强,开始留意、关心身边的社会生活，因此要充分调动学生这种分析问题的主动性、积极性,逐渐培养他们解决实际问题的能力。因此，教学时不能太急，先要进行兴趣培养、技巧和方法的渗透。

教学重点

1、人民民主的广泛性、真实性。

2、理解公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。教学难点

1、民主与专政的关系。

2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系。

教学方法：自主学习和情景探究相结合。

重点、难点分析

1、人民民主的广泛性、真实性。

（1）人民民主的广泛性：一是表现在人民享有广泛的民主权利，我国现阶段享有人民享有的民主权利包括政治、经济、文化、社会等各方面；二是表现在民主主体的广泛性，我国现阶段享有民主权利的主体包括，工、农、知、干、军和其他社会主义劳动者、社会主义建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。

（2）、人民民主的真实性，一是表现在人民享有的民主权利有制度（如人民代表大会制度等政治制度、法律（立法机关制定相应法律，法律体系越来越完善）和物质的保障，二是表现在随着经济发展和社会进步，人民的利益得到日益充分实现（即享受改革开放的成果）。

尊重和保障人权，是人民民主真实性的一个重要表现。保障人民依法享有广泛的权利和自由，是发展社会主义民主政治的内在要求。我国在尊重和保障人权方面取得的成就，