教研工作总结+九年政治

第一篇：教研工作总结+九年政治

政治组教研工作总结

本学期教育教学工作即将结束，回顾本学期政治教研组工作，政治教研组全体教师能在学校统一带领下积极按照新课改的要求，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，求真务实，以落实教学常规为立足点,积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥了集思想性创造性与一体的教研活动作用，现将本学期政治教研组工作总结如下：

一、加强师德建设，贯彻新课程理念，提高教师的业务素质

1、在教研组集体讨论的基础上，确立了教学目标、备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核与评定、论文撰写、业务进修、课题研究等九项指标，使常规要求具体化，教学工作规范化。

2、开展师德建设，树立师表形象。全组教师都能够坚持党的基本路线、认真贯彻执行党的教育方针，组织全组教师学习党的十八大六中全会精神，交流心得体会，经常在一起讨论国内外大事，具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和睦、团结互助，具有很强的凝聚力。通过师德建设，全组教师工勤奋踏实，乐于奉献,遵纪守法,面向全体学生。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。另外，全组教师都能积极参与到校园建设中去，服从学校的统一安排与管理，每人都能做到认真对待工作，爱校如家！

3、贯彻新课程理念，健全学习制度，提高业务素质。本组在业务学习活动中，采用集体学习讨论和平时钻研思考相结合的方法，要求组内成员在每周的周四参加本年级学科组集体备课，平时每天关注新闻，及时总结。教研组每月组织教师认真学习专业书籍，并参加每月一次教研室组织的新教材培训，贯彻落实新课程理念。在9月份的联盟校同课异构活动中，尽心尽力帮助卫东中学的初小莉老师备课，使其快速成长，在市里讲课时异彩纷呈，颇受好评。

二、以课题研究为抓手，积极开展教育科研活动

我校逐步走上了“科研兴校”、“科研兴教”的办学道路，教研之风在校园内蓬勃兴起。我们具有良好的业务学习气氛，开学初，组织动员参加了关于我校新课改课题研究任务。积极参加市里组织的教育教学研讨活动并认真传达和贯彻其精神，自觉加强业务学习，积极到学校图书馆、资料室阅读有关报刊杂志，利用学校的网络教室以及现在的教研组网络宽带上网查找、收集相关的资料，交流教改动态，教学经验等信息，撰写教育教学论文。

1、教学效率、教学质量不断提高。在教研活动的推动下，教研组成员的教育教学能力不断增强，课堂教学效率不断提高。

2、坚持素质教育，推进教学改革的深入开展。

教研组积极参与学校的德育工作。我们教研组的毛老师长期承担家长学校工作，以自己扎实的专业知识和德育工作相结合，为学生和家长奉献了多节有意义有价值有实效的讲座，架起了学生学校家长沟通的桥梁。

3积极参加校公开课教学，认真进行听课、评课、不断提高课堂的教学质量。戴志远、王太平、陈晨的试卷讲评课和常态课都有新亮点、新起色。

公开课之前，先组内听课，互相交流，提出了许多宝贵的意见，提前精心准备，保证了公开课的质量，公开课后，及时填写公开课记录和开展公开课的评课活动，进一步讨论、研究、提高，收到很好的效果。

三、团结互助、搞好传帮带

政治学习的特点是学生从生活中去体会知识，有时效性、指导性，对学生三观的形成有不可忽视的作用。政治常规教学是提高政治教师教学业务水平的必经之路，没有良好的基本功的教师不可能培养出高素质的学生，因此科组要求每个老师按以下教学常规办事：

1、学生作业小考，要及时跟进，做好师生交流工作，填写好作业批改记录。

2、积极参加每周一次的科组教研活动和备课组活动。教研活动时间安排在星期四上午的四节课。各备课组每周至少开展一次备课组活动。

3、本学期组织好组内的每人一课和试卷讲评课，搞好听课、评课活动。

4、定期各备课组共同备课，检查青年教师听课记录、教案和作业批改情况。

5、关注中考，积极研讨2016年中考，为初三复习备考工作尽心尽力。

四、第二课堂活动总结

品德课的教学不能脱离社会生活实践，在十一月份，我组全体政治老师陪同初二

（六）班的学生到盟法院参加了一次别开生面的模拟法庭活动.了法院民事庭审的现场，感受到法律的庄严与神圣，增强了学生的法律意识与观念。随后，学生们亲身实践，组织了模拟法庭巡演活动。在十二月份，为配合政府的宣传工作，政治教师又开展“师生五城同创，幸福共享”的主题班会，与学生共同活动与实践，了解我们身边的社会，了解家乡的变化和相关的政策与法律。

五、尽管取得了一些成绩，但是还存在着不足

我们清醒认识工作中的不足，进一步明确今后努力的方向。教研组工作，以下几个方面需要重视和加强。

①坚持课题研究和校本研究的结合。近阶段以来开展的课题研究，较重视学科本身的研究及动向，忽视了在校本研究中解决实际问题。

②把说课、评课、听课紧密结合。工作中组织教师听课较多，克服有时因时间课时的评课不及时的现象。③对新教师开展“以老带新”外，还应制定更合理可行的培训计划，力争尽快提高他们的教学水平。

④新教材知识和教学手段的变动，对政治教师提出新的更高层次的要求，需要老教师放下架子，谦虚好学，多多的实践和操作。

2017年，我们全组教师会不忘初心，继续前行。为推进十三中教育教学工作而努力奋斗！

张明明

2016.12.30

第二篇：九年政治教学反思

九年政治教学反思

开学以来，我校在市局领导的正确领导下，开展了轰轰烈烈的课堂教学改革，通过参加学校、教研组的课改活动。自己收获很大，深受启发，下面就自己的几点体会结合学校的实际探讨一下：

一、教学过程中取得的成绩

一段时间以来，指导学生对九年的思想品德课内容进行了比较系统、全面地复习，大多数学生掌握了教材的主要内容，提高了自己的思想道德素质和科学文化素质，提升了分析问题和解决问题的能力，大多数学生能够学以致用、理论联系实际，取得了较好的效果。

二、存在的问题：

1、个别学生对学习知识不感兴趣，心神不定、无所事事。

2、个别学生对知识掌握不够系统、全面。

3、大多数学生学习的积极性、主动性不够高。

4、课堂教学存在着讲得多、练得少、学生的主体地位体现的不突出等。

三、改进的措施

1、认证学习我校课堂教学改革的有关材料，通过学习，更新教学观念，改变教学行为，提高教学效率，明确我校教改的总体目标和课堂教学模式的总体框架、具体实施步骤。

2、在教学设计上，遥侧重学生学什么？怎么学？学的结果如何？教师如何指导？充分调动学生的主体作用，把学生的主动权还给学生，把发展空间留给学生，最大限度的提高课堂45分钟的教学效率。

3、贯彻落实“课堂教学的基本要求”

（1）以培养学生自主学习能力，提高课堂教学质量为中心，以学定教、少教多学、面向总体。

（2）要优化教学策略、恰当的灵活的运用有效地教学方法和手段，精讲精练及时反馈，有效控制、切实提高教学活动实效。关注每一个学生，关注每一个有问题的学生，关注每一学生的问题，做到放手但不放任，让学生自主却不自流，全力以赴、全神贯注、全身投入、紧张而愉快地学习。（3）教学过程中既要注重教师的教又要注重学生的学，既要注重知识的传授，又要注重激发学生的情感，既要注重问题的训练，又要注重培养学生的能力。

（4）课堂教学过程重要灵活恰当地体现实施“三阶段八步骤”的教学模式。三阶段：“自主学习———交流讨论———巩固训练”。八个阶段指出创设教学情境、展示学习目标、指导学生自学、学生自主学习、检测教学效果、教师精讲点拨、课堂巩固训练、教学小结提升。积极运用现代化教学手段支持课堂教学改革的实践、提高课堂教学的效率。

总之，在课堂教学中，要以教会学生学习为根本目的，树立在整个教学过程中学生始终是认知的主体和发展的主题思想，激发学生的内在动因，促进学生的主动发展。

反思人：刘兴华 宝国老镇初中 2011年4月12日

第三篇：政治教研工作总结

2013----2014学年第一学期政治教研组工作总结

易卫红

政治教研组专职教师5人，校级领导兼课1人，中层干部兼课1人，共7人。马岚担任九年级（3）班班主任，易卫红担任八（10）班班主任。

本学期在校教研室的领导下，圆满完成了各项工作，也取得了很好的成绩。现总结如下：

一、完成的工作：

九月：在区、校教研室的统一指导下，结合市教研工作的规划，制定本组教研计划，重点主要是课题中期研究部署、公开课动员、教学有效性实践，明确集体备课制度、教案签字制度、单元反思制度。十月：集体备课，指导教案书写，明确教学进度、教研任务。易卫红和马岚九月底参加了自治区政治学科年会，在组内进行交流、汇报。

易卫红为九年级出月考试题。

张伊老师参加了市教研中心的中考试题分析会。

张伊老师上了一节公开课：《人民当家作主的法治国家》。十一月：完成七八年级期中考试出卷、改卷工作。

在学校的支持下，在全组老师的集思广益下，由杨金玲老师和马岚老师分别完成了中国科学学习研究分会的小课题申报书的写作，易卫红老师给予了修改。

在校教研室的支持下，在区名师工作室的主持下，聆听了新疆教育学院范新兰老师做的《新疆民族团结篇》教材辅导讲座，并与范老师积极研讨疑难点，增加了对教材的理解和把握，有助于更好的实施教学，推进民族团结课题研究。

杨金玲老师上了一节公开课《善于调控情绪》。

十二月：进行期末复习指导。

面对教学工作与课题研究并进、课业辅导与自我提高共存的状态，全组成员保持了积极上进的精神风貌和良好的专业素养，向专业化的教研组又迈进了坚实的一步。

第四篇：政治组教研工作总结

2016-2017学（上）政治组教研活动总结

邵盈 2017-01-20

政治教研组工作总结

邵 盈

转眼间一学期的教学工作即将结束了，本学期我们教研组在学校的正确领导下，始终坚持以“教研带动教改”为中心的理念，较好的完成了本学期的教研工作，为总结经验、吸取教训，更好的、更有效的为我校的教研工作贡献一份力量，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作做如下总结：

一、加强教师理论学习、提高教师理论水平。

1、开学初本组全体教师积极参加教育局组织的新教材培训，学习新课标，学习教育教学理论，通过学习指导我们的课堂教学，同时也提高了每位教师的素质和业务水平。

2、除集体学习外，本组教师还以自学为主，自主学习《新课标》、学习教材，钻研教材教法，认真领会新课改的精神，研读教材、课标、学法，研究学生，树立以学生的终身发展为目的的教学思想，树立了以教师为主导，学生为主体的教学理念，在实践中积极探索，有助于学生能力的提高和课堂教学水平的提高。

二、抓好教学常规，强化质量意识

1、狠抓教学常规，是提高教学质量的根本保证。本组的每位教师都能认真备课，在课上每位教师始终围绕着“以学生为主体，培养自学能力为主”的思想，本着“自学——展示——反馈”三个主要环节精心设计每一堂课，合理的利用好课上的45分钟，减轻学生课下的学习负担。

2、在备课过程中，认真分析教材、学情，选择合适教法，对学案进行适当的调整、修改，对检测反馈题进行精挑细选，当堂检测、反馈，使学生的学习能力和成绩都有了明显的进步。

3、加强课堂教学研究，积极地组织本组教师上示范课、研究课活动。活动过程中本组教师能积极参加听评课活动，在课后能把学到的好的教学经验运用到自己的课堂教学中。

三、有效开展教科研工作

1、强化教科研意识，以研促教，根据政治学科的特点，把以研究“堂清”达标为突破口，三个年级备课组都建立了自己的集体备课网络，认真的研究课堂教学，形成了浓厚的教研氛围。通过集体备课、听评课活动，共同讨论交流意见等方式，互相促进，共同提高了课堂教学水平。

2、充分发挥集体备课的优势，深入扎实地开展集体备课活动，为保证质量，每次开展活动进行集体备课时都采用上课前一周在QQ群上传共享资源，主备教师说课，备课组集体讨论、定教案课件、再上课，课后集中评议，做到教研组内教师互相学习，提高了教研能力。

四、存在的问题：

1、作为政治教师，与学生课堂接触的时间少，我们该如何开展工作，走近学生、缩短距离、来维持距离，充分调动学生的热情，增强自身的吸引力，提高课堂学习兴趣和教学质量，是值得我们深思的问题。

2、由于学科的特点，学生在课下没有过多的时间预习、自学，所以每位教师都要认真的研究教法、学法，如何合理的利用好课上的45分钟，达到堂清，提高课堂的教学效率。

3、在教研组、备课组活动中，问题探讨涉及的面可能很多，但专业性不够强，真正切中要害的意见或建议不多，研究的不够深入，达不到一定层次。

总之，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，克服缺点，不断完善，充实和提高自己，取得一定成绩。今后，再接再厉，再创佳绩。

第五篇：高一政治教研工作总结

高一政治教研工作总结

全组教师以党的教育方针为依据，以现代教育思想为指导，在学校领导下，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，围绕“教师怎样教，学生如何学”这个中心内容，探索行之有效的课堂教学模式，发挥思想政治课的德育功能。回顾一学期来教研组的工作，现总结如下：

1、与时俱进，加强理论学习，认真领会并贯彻执行党和国家的方针政策；依法治学，遵守《中小学教师职业道德规范》, 爱岗敬业，关爱学生，坚持社会主义核心价值体系。加强时事政治的学习，利用教研活动认真讨论、领会和学习，并在教学过程中自觉贯彻其精神，不断提高自身的思想政治素质。

2、钻研业务，重视业务知识的学习和业务技能的提高。

组内老师积极参加教育教学研讨活动；通过上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验；认真参加业务进修和培训；参加听、评课活动，学他人之长，补己所短。始终把“给学生一碗水，自己要有一桶水”作为自己行动的指南。

3、挥洒个性、表现特长，分工明确，协同合作。

团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。全体教师精诚团结，密切合作，大家心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，形成强大的凝聚力和向心力。于是，教研组人际关系融洽，氛围和谐，集体备课、群策群力，师徒结对，共同提高，从而达到了整体功能大于部分功能之和的理想效果。

4、重视教学过程管理，提高课堂教学质量。

首先有明确的教学计划；学期开始，教研组讨论基础上制定出教学计划，做到计划在先，活动在后；坚持每周集体备课，一起研究教材、教法、学生，回顾上周的工作，点评公开课的情况，及时反思、提升；作业精心设计并做到适量，不增加学生作业负担，有发必收，有收必批，有批必改。

一学期来收获满满，带上行囊，怀揣希望，向幸福出发。“百尺竿头、更进一步”。

济阳一中高一政治教研工作计划

新学期，新开端，新气象，我们全体政治教师将紧密团结在以张校长为核心的领导班子周围，认真贯彻党的教育方针，在学校各处室的领导下，严格执行学校的各项教育、教学制度和要求。为提高政治教学质量，提高课堂效率，创造教学工作新成绩，计划如下：

一、加强理论学习，更新观念，提高素质。

加强理论学习，适应课程改革需求，根据课程改革对思想政治学科的要求，强化学习时间。鼓励教师以自学为主，确保教研活动有成效，每次活动重点解决

一、两个问题。本学期将重点组织教师学习《思想政治课程标准》、观看教学观摩课录相，学习理论专著和报刊杂志上的经验文章，不断更新教育教学理念，以适应课程改革的需求，指导教学实践。

二、做好学校的常规管理，扎实各项工作。

1、集全体组员的力量，结合教学实际，经过认真分析探讨，制

定本备课组教学工作计划，抓好周教研和日教研，统筹安排教学内容和活动。

2、个人备课与集体备课相结合。开展集体备课守时、守纪，积极主动，求真务实，群策群力，形成最优方案。每人都在自己把握的资料里寻找最好的习题，编制适合教学实际的自编练习。

3、带着饱满的情绪开展课堂学习活动，以学生为主体、教师为主导，打造科学自主高效的自主课堂，培养学生的自主学习习惯和能力，提高课堂教学效率。

4、认真及时批改作业，做好批改记录。作业要有发必收、有收必改、有改必评。以作业为平台了解学生的学习情况，以作业的结果为指导加强课后的辅导释疑和巩固。

5、通过作业和谈话等方式及时了解学生学情，及时进行集体辅导和个别辅导。

6、认真组织试题的选择、编制和送印，认真做好考前辅导，认真参与监考和评卷活动，群策群力。

三、教学进度

从9月12号至12月20号，为经济常识新授，从12月21号至2012年1月8号为期末复习。