第一篇：晨会主题的确定
三思晨会主题的确定
说实话，对三思晨会的开展，我是个后知的人，我从八年级接班时，我们年级已经在初一进行了一年的三思晨会活动，刚接班不很明白三思晨会的程序，我在观摩其他班三思晨会开展的基础上，对三思晨会的意义有了大致的认识：在班级制造正面舆论，引导学生形成正确的认知，为班级建设学生成长输入正能量；打造良好的班风，让孩子感受班级的和谐幸福，乐意为班级优秀努力奉献；营造浓厚的学风，促使学生积极努力进步，班级优秀孩子受益。说白一点就是微型高效主题班会，每天的三思晨会就像一杯静心饮品，让孩子每天享用后，去除浮躁，专心投入学习生活；她更像一支免疫剂，让学生明辨是非对错，正向发展进步。为了让三思晨会达到以上目的，根据班级实际情况确定有效三思主题尤为重要，在此我把我接班以来在班级召开的三思晨会主题及部分点评引导语给大家分享，不当之处敬请指正。
一 认知成长类话题
我有哪些优点特长？我愿意以我个人的优点特长为我们班级服务，让我们班更加优秀吗？我打算怎样做？
我爱我们班吗？我们班受到表扬赞颂时我开心骄傲吗？我们班受到批评指责时我难受羞愧吗？为了我们班的荣誉我会怎样做？
我是个有礼貌的孩子吗？见到老师我能主动问好与老师沟通交流吗？我能友善对待同学、乐于帮助同学吗？我为了让我的学习生活愉悦开心，我愿意怎样与老师同学相处？
我是个情商高的孩子吗？我能主动积极与同学老师问候、沟通、交流吗？我以什么样的态度对待老师的教育引导和批评指正？
班主任点评：调整心态，以一种积极端正的心态对待老师家长的引导教育，人生就是学习、进步、成长，老师家长是你进步成长过程中的助推者；就像攀岩，我们是攀岩时拴在你身上的的那根保护绳。如果你原意，你乐意求进取并且为之付出努力，你需要经济物质上的支持，家长无条件提供；你需要知识技术的指导，我们老师无偿及时给予。这样你的成长与我们的助推是同向的会产生合力，就如同攀岩你用力向上，我们这根绳子跟着向上拉着助你攀高，老师家长伴你开心成长进步，你开心感恩懂事优秀。反之如果你贪玩懒惰懈怠，你消极自暴自弃，作为老师家长我们不舍的放弃你，就如同攀岩时你放弃的了而我们紧紧拉住绳子防止你坠落，你的放弃与我们的不甘是反相的是矛盾的，这时候我们感觉带你这个孩子好费劲疲惫，你觉得我们费劲的勒紧绳子把你身体勒得疼甚至受伤。同学们想一想是不是这个道理。除了你不再是你家长的孩子，不再做我的学生，责任感使然我们不会不敢放弃你，你愿意怎样对待和老师家长的关系呢？
我是懂感恩的孩子吗？我最感恩的人是谁？是什么让我认为最该感恩？我怎么表达我对他的感恩感谢？
二励志类的话题
我的升学目标是什么？（学期目标、阶段目标、进步目标、月考目标）为了达成我的目标，我要克服哪些不足（我达成目标的最大障碍是什么）？为了达到我的目标，我愿意做出哪些努力？
我愿意进步让自己更加优秀吗？我为什么想更优秀更好？我怎样做才能更好？我希望得到谁的督促、帮助和鼓励？
我学习努力认真吗？我觉得谁比我更努力更认真，是我学习的榜样？我要学习他的什么让我更加优秀？我以后怎么做？
三学习生活类话题
早读：我今天几点到班的？到班后我快速高效早读了吗？我读了哪些内容（我的早读有计划有任务吗？是什么？）明天我怎么做？
课间1：我们班的课间情况怎么样？是我希望的课间班级环境吗？我喜欢什么样的课间环境？从我做起为打造良好文明的课间环境努力，我要怎么做？
课间2：我一般在课间都干什么？我认为课间怎么度过更加有意义？我接下来怎么做？（预习新课，安静休息，问一道不会的题，写个别学科的作业）
课堂：我课堂听课专注度怎么样？在什么课上我能专注听讲，为什么？在什么课上我不够专注，出现什么现象？原因是什么？需要怎样改进？接下来我怎么改进？
间操：昨天我课间操做到快、静、齐了吗？哪些方面做得不好，有哪些不良影响？今天我怎样做？
作业：我本周作业交送情况怎么样？不能保质保量完成作业的原因是什么？（学会剖析自己，才能改进）以后我怎样对待家庭作业？
班主任点评：你的身份是学生，来到学习时求学求进就好，所以要调整自己的心态，认真对待作业。如果你认真完成作业了，心理上是轻
松的愉悦的，玩着也是开心的享受的。作业完成的好，老师是认可的，自己是有成就感的，结果是学习进步成绩优异。如果你偷懒了贪玩了，作业没有完成，你明知道会受批评的，你心情愉悦吗？是担忧吧？到老师那会受到表扬吗？是批评吧？甚至会告知家长？带着这些忧心你会玩的欢吗？结果是作业不能按时完成，知识得不到巩固复习，成绩好不到哪里去，得不到老师的好评，心情郁闷。怕的就是养成了偷懒的坏习惯，你的学习生活质量大打折扣，成绩下滑。关键是老师为了加强管理，引导你们进步，作为班主任我告诉你，作业时不能欠的，欠的需要补上来，同学们想一想，作业一点都不少写甚至还会多写？为什么把自己搞成天天留校补作业受批评的角色呢？长大后啥时候回忆自己的中学生活青春年华深感遗憾呢？为什么不把自己的学生生活调整为开心成长愉悦进步的享受过程呢？
四 学习方法指导类话题
我在哪个学科的学习上有困惑？我希望得到怎样的帮助？
我在哪个学科的学习上比较自如顺手？我是怎么做到的？（分享具体学习方法）
我周末或假期有完成作业计划吗？我按照计划定期分段完成学习任务了吗？为了保证保质保量完成作业我这次周末怎么做？
临近二测，这三天假期（五一假期三天）我打算怎么复习，在哪个学科上通过这三天努力争取明显增强，具体怎么做？（注意假期来校作业完成情况继续反思）
临近考试，我准备好了吗？在哪个学科上我比较有把握？在哪个学科
哪个部分还比较薄弱欠缺？在考前这段时间我怎样努力给补上来？ 我出现复习“瓶颈期”现象了吗？（深知任务在前，但疲乏的力不从心提不上劲，缺乏动力支撑，如同体育的长跑测试的200米左右的腿）在复习过程中我有什么困惑和焦虑？我希望得到怎么的开导和帮助？面对复习“瓶颈期”我怎么努力调整的？
对这次考试成绩我满意吗？真切感受是什么？考前复习我尽力了吗？哪些方面有松懈导致这次成绩不理想？我有上升空间吗？在哪个学科上空间比较大？我有努力提高的决心和信心吗？接下来我怎么做？
以上是我在带班过程中经常用到的三思话题，三思话题的确定要想有效，班主任必须做个有心人，善于发现班级存在的问题，出现的不良现象，为解决问题引导班级良性发展确定话题，时效性，实效性都比较强，学生老师感受真切，三思晨会的意义才能体现。
第二篇：晨会主题菜单
晨会主题菜单
徐萍老师的晨会菜单（示范★）
一、好形象受人欢迎
1、文明礼貌三句话
2、文明行为三件事
3、待人接物三原则
二、取长补短走天下
1、和同学友好相处
2、从小树立合作意识
3、取长补短走天下
4、换个角度想一想
三、没有规矩不成方圆
1、诚实守信
2、学会保护自己
3、知法守法
4、你可以大声说“不”
课前准备好用品，静待老师来上课课间文明活动 作业及时不拖拉 排队快静齐
早睡早起、积极锻炼身体 远离校园欺凌 如何提高做事效率 爱劳动、讲卫生 学会倾听 校门口礼仪
不随意动别人的东西 被误解后怎么办 学会欣赏
老师，我对你说 养成读书的好习惯 出必面，返必告。交往乐趣多 困难像弹簧 一日之计在于晨
今天，你洗餐具了吗？ 面对批评
共享单车不与谁“共享” 由“鱼翅”想到的 丢掉冷漠，怀揣爱心 做最好的自己 诚实守信不撒谎 学无止境 分清主次 敢于说不 做情绪的主人 遵守“游戏”规则 水滴石穿
远离病毒，保护自我 关心集体，服务他人 争当班级小主人 懂文明，讲礼貌 学习究竟是谁？ 夏季安全要牢记 明日何其多
需要跳一跳才能够到的目标 我的行为代表着什么？ 当老师不在的时候。。。每天进步一点点 预防诺如病毒 不沉迷于电子游戏 讲究个人卫生 榜样的作用 满招损，谦受益 有主见，有计划 一日常规细则 雨天活动注意事项 自带餐具使用事项 行走之礼 文明如厕 感恩母亲
保管好卫生工具 在家要听父母的话。
同学之间不要斤斤计较，要宽容。多说请、谢谢、对不起。在家做力所能及的家务。
看到老师或长辈，面带微笑主动问好。保持正确的写字姿势。下课一定要文明活动。做一个诚实的孩子 榜样在行动 交通安全记心间 传染疾病巧预防 热爱自然，保护环境
文明礼仪伴我行 学习是辛苦的吗？ 正确看待结果
正能量——好人缘的原因 什么是宽容 定期总结会
端午节的来历及习俗 饮食习惯与健康 交通安全记心间
做好准备再活动。听到铃声静下来。
身体不适及时说，吃药要去医务室。多和字典交朋友。爱惜学习用品。
做完作业就看书，珍惜时间巧安排。同学发言认真听，有话要说举手说。爱护眼睛，保持正确的姿势。善于倾听，乐于表达、不玩危险游戏和玩具 乐于助人，拾金不昧 专心，细心，耐心，决心
第三篇：法制教育主题晨会
法制教育主题晨会
1、整队，升旗仪式（升国旗，奏国歌）
2、法制教育主题晨会
同学们，违法犯罪这个词大家可能觉得距离我们非常遥远，但是，在我国，25周岁以下的人犯罪占整个犯罪总数的70%，每年新产生的少年犯人数高达15万。面对这样盘大的数字，我们应该怎么办，请听演讲社同学的国旗下讲话。
青少年违法犯罪，除了受某些外在因素的影响，自身的原因也很重要。不少青少年因不懂法律误入歧途。同学们在认真学习科学文化的同时，对简单的法律知识也要了解。知道什么事能做什么事不能做，要知道一失足成千古恨，学生时代犯了一些错误如被公安机关查处，在你的档案里将永远留下这不光彩的一笔，将对你今后的人生道路带来巨大的不利影响。
而就在我们中间，我们个别同学的行为也是触犯了法律的，比如，我们有个别同学携带管制刀具，触犯了治安管理处罚条例；个别同学打架，打群架，致人受伤，在公安机关进行双方调解、赔偿医疗费等达成协议，还可以根据《治安管理处罚法》对打人者进行行政拘留、罚款等。情节严重，触犯了刑法，要处有期徒刑；看见别人的手机比自己好，就心生贪念，拿走，实际上就是偷，要治安拘留，1000元以上就属于刑事犯罪，可以判刑；用暴力等手段威胁他人获取香烟财物等触犯了刑法，处以三年以上十年以下有期徒刑；故意损坏财物，比如前段时间的消防灭火器，要按照治安处罚条例处理。
同学们，这些事例并不少见，也许，做这些事的人不知道它们有多严重，那么，通过今天的晨会告诉大家的，让我们能够懂法守法。下面请本周主席台展示风采的同学上台。
第四篇：廉政文化主题晨会
廉政文化晨会课教案
——敬廉崇洁诚信勤俭
一、活动目标：
1、小学生，是我们祖国未来的花朵，未来的希望。但是他们的是非观念薄弱，自我控制能力较差，容易受一些社会上不良风气的影响。我们的主题班会目的是为增强我班学生廉洁奉公、诚实守信、勤俭节约、遵纪守法、自我约束、自我管理的意识，2、通过各种形式来阐述校园廉政教育的内容，使学生懂得廉政教育的重要性。
3、联系古人和伟人们的廉洁先进事例，同时结合学生实际，让学生看到生活中处处有廉洁，明白从小讲廉洁勤俭的重要性。使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽，开花结果。
4、培养学生在公众面前表达自我的能力。
二、活动准备
1、学生搜集有关敬廉崇洁,诚实勤俭方面的实例并进行交流。
2、收集有关敬廉崇洁、诚实勤俭方面的古语、名言、故事、警句、歌曲等。
3、教师帮助学生把上述材料收集起来进行综合处理，选出有代表性的内容予以表现。
三、活动过程：
（一）用PPT展示廉政文化的含义。
廉：就是清廉，指的是不以权谋私，不贪赃枉法，不奢侈浪费，不贪
取不应得的钱财。
洁：就是洁白，指的是有道德修养、行为纯洁、光明磊落的人格。廉洁就是清廉、洁白，不贪污。
宣布“敬廉崇洁 诚信勤俭”主题班会开始。
（二）活动开始： 主持人致词：
一、主持人：
同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。
二、先让同学们了解下古今中外的廉洁之士的故事，再让同学们演讲由自己编写的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。
三、让学生了解下几个典型的贪官污吏，然后在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。
四、廉洁教育进校园的必要性。
（1）采取小组自由讨论的形式。（2）然后请小组代表发表意见。
五、现场征集“敬廉崇洁”小标语，送给我们的老师和父母。如：“廉洁，从自身做起，让快乐永在；清正，从大家做起，让幸福长留” ；“你拥有廉洁这个美德，请不要因为一时私心破坏它” ；“廉洁在我心，我心将更美”等等。
六、班级誓言：今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧！让我们做一名崇廉尚洁的好学生！
七、全班朗诵诗歌“廉洁是什么”。
八、以陶渊明的诗词诗词结尾，让学生谨记廉洁自律。效果反馈: 通过这次主题班会活动，同学们了解了廉政文化，为我校“廉政文化进校园”活动掀起了又一个高潮，很多同学都愿意去做一名廉洁小卫士，从身边事情做起，为创造一个廉洁社会而贡献自己的力量。
第五篇：文明在我心中主题晨会
文明在我心中
---二(3)主题晨会
一、活动目的：
⒈使学生懂得讲文明，懂礼貌是小学生必须养成的行为规范。⒉要求学生养成良好的道德品质，做个讲文明、讲礼貌的好学生。
⒊让学生通过活动，自觉树立讲文明的意识，能用自己的文明言行感染、带动他人。
二、活动准备：
1、收集一些简单的文明用语。
2、开展讲文明懂礼貌的活动，为评选班级 “文明之星”作准备。
三、活动过程：
主持女：亲爱的老师们、同学们，大家好(合)！二(3)班“文明在我心中”主题晨会现在开始。主持男：队员们，常熟是一座可爱的城市，作为一名常熟人，我们是常熟的花朵，是常熟的未来，我们从小就要做一个文明的人。主持女：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
主持男：老师教导我们，知书达礼儿时起。主持女：我告诉自己，文明礼貌要发扬。
主持女：童谣记载着我们童年的梦，童谣记载着我们纯真的情 主持男： 千般话语汇于童谣里，文明礼仪聚在童谣里 请欣赏童谣《文明礼仪新童谣》 文明礼仪歌谣一
学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间要友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。歌谣二：文明乘车歌
同学们，要记牢，上下车时队排好。上了车，不乱跑，准备零钱去买票。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。主持女：同学们，刚才都看到了，听到了，在我们的生活中，使用礼貌用语是多么重要啊！前不久，老师布置大家收集一些简单的文明用语，现在，我们把这些文明用语也请到了这里，让我们听听它们的“自我介绍”吧！(两名学生领诵，礼貌用语全体说)小学生，懂礼貌，礼貌用语记得牢，感谢别人说“谢谢”，早晨见面说“您早”，表示道歉“对不起”，别后重逢说“您好”，向人问事用“请问”，分手离别说“再见”，别人工作或休息，禁止说笑莫打扰。骂人本来不道德，打架更是不礼貌，随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔，我们都要讲文明，人人才会夸你棒，夸你棒。主持男：请看同学们在生活中是怎样做的： ⑴给老师送作业。
小明（在办公室门口）：报告！教师：请进（小明进）！
小明：老师，今天的作业收齐了，给您放在哪儿？ 教师：请你放在那个书架上，谢谢。
小明：不用谢。老师，这道题我不会做，请您给我讲讲吧！教师：好（讲题）。明白了吗？
小明：明白了，谢谢您。老师，还有什么事吗？ 教师：请你把预习题拿去抄在教室的黑板上。小明：好！老师，我走了，再见！老师：再见！(2)到学校去。
小红：妈！我上学去了。母亲：好吧！
小红：今天放学后老师要我们去看画展，可能要到晚上六七点才能到家，请您不要挂念。
母亲：好的，路上要注意安全。小红：您放心吧！
主持男：朋友们，让我们从现在起，从自己做起，做个有礼貌的好孩子吧！主持女：小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌。主持女：文明之花在心中开放，我们是祖国的小雏鹰.主持男：我们是21世纪的主人.主持女：我们要做21世纪文明人。
合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
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