第一篇：小学生学习规范
安丘市小学生学习规范
一、制定计划
1.开学初制定适合自己的简要的学期学习目标。准备一个成长记录资料袋(资料袋的样式由各班老师统一要求)。
2.制定语、数、英各科学习计划。根据老师统一的教学计划，制定切合自己实际的学期计划、月计划、周计划。
3.确定语、数、英各科学习提高的目标。树立“每天一小步、天天都向上”的信念，总结自己的经验，弥补自己的不足。
二、预习
1.认识预习的重要，明确预习的目的。做好学期预习、周前预习、课前预习。养成预习习惯，形成主动学习的意识。
2.要有针对性的对新学知识进行预习,对疑难问题做好标记，在课堂上或自习课上小组内合作探究或请教老师。
3.利用课间把下节课所用课本、练习本、文具整齐地摆放在老师指定的位置（桌面上从左往右依次摆放课本、文具、练习本，其他学习用品一律整齐地放入桌洞内）。
4.预备铃声响后，立即有秩序地进入教室，安静坐正，在文艺委员的统一指挥下，唱好课前一支歌。
三、上课
1.早晨到校后，按照前一天老师布置的读背要求，自觉读书。读书姿势要端正（眼睛距离课本一尺左右），态度认真、声音洪亮。做到边读边思考，养成用心读书的好习惯。书写时，要做到“三个一”：即“眼距书一尺，胸距桌一拳，手距笔尖一寸”；书写姿势要端正，脊柱正直，不耸肩，不歪头，不伏在桌子上，大腿呈水平状态，两足着地；书写时要做到笔画清晰、字体规范，使用垫格纸，确保书写整洁美观。
2.遵守纪律，坐姿端正，精神饱满，充满自信。专心听讲，积极思考，学会倾听其它同学的发言；听课要在预习的基础上带着疑难问题听讲，把重点、难懂和理解不深的内容都要记好课堂笔记。积极参加讨论等合作学习活动，活动时要说普通话，并恰当使用文明礼貌用语；学会与同学合作、探究、交流；学会总结学习方法和规律，重点听清并思考老师补充的内容和分析问题的方法，及所学新旧知识间的联系。
3.积极回答问题、勇于发表见解。发言要先举手示意（举右手），得到允许后，站直后再发言；发言时声音洪亮，吐字清晰，表达清楚、条理，语句完整；善于发现问题，敢于提出问题，踊跃发表自己与众不同的见解，敢于向教材和教师挑战。发言完毕即自动坐好。
四、作业
1.课代表要及时收发作业，收到作业后要认真阅读老师的批语。要养成及时改正错误的习惯，改正的错题要写在老师批阅符号下另起一行，并写明“订正”两字，再把错题整理到错题集上加以保存，以便在复习中使用，避免出现同类错误；遇有不懂的地方，要向老师或同学请教，分析出错原因。建立错题本，作好记录，以备改正和复习。
2.对于每天的作业要有计划地完成，合理安排时间。做作业前，要先对当天所学知识进行回顾，系统整理。做完作业要认真、仔细检查，发现错误，及时纠正，养成一丝不苟的学习习惯。在完成书面作业的同时要注重非书面作业，尤其语文的阅读，英语的听说、数学的实践等。要注意老师在课堂上的教法和学习方法，注重培养自主学习的习惯和能力。
3.作业要书写端正、整洁、美观，不得乱涂、乱画。要按时、独立完成，遇到不明白的作业要记录好，到校找老师解决。不抄袭他人作业、不代他人完成作业，完成作业要及时上缴
4.一、二年级要写铅笔字，三年级以上写钢笔字。不准用中性笔和圆珠笔写字，不准使用消字灵、修正液。
五、自习
1.自习是自己预习新课、阅读学习、复习以前知识、做作业的自主学习时间。要有明确的自习计划和目的，合理安排时间。
2.要严格遵守课堂纪律，不随便下位、换位，保持教室安静，不影响他人，不要做与学习无关的事情。在老师的指导下积极主动的进行小组合作交流学习。有问题及时举手向辅导老师请教。
3.树立自习课是“自主学习、发展个性、提高自我、超越他人”的信念，做到老师在和不在一个样，要充分发展自我，提高自主学习能力。
六、复习
1.要养成及时复习的好习惯。明确复习目的、意义，认识复习的重要性，复习是在全面预习认真学习的基础上查漏补缺、整理总结的学习过程。
2.课堂上的学习是“短时记忆”，只有经过不断复习巩固，才能变为“长时记忆”，因此要培养课后复习的良好习惯。要
做到天天复习、周周复习、月月复习、期末复习。
3.注重复习方法和弱科的复习。当天的内容当天复习巩固，复习时先看书，再想一想今天学了什么内容，自己懂了没有，如有不懂的地方，应主动向老师或同学请教，直到弄懂为止。在做家庭作业前，要把当天所学内容认真复习一遍；每个周末都要复习本周所学知识，找出薄弱科目，及时巩固；学期期末自己可制订复习计划，有计划、有目的地复习全册内容，同时要注重加大弱科的复习力度。
七、考试
1.考试是学习的重要组成部分，要有正确的学习态度，对考试有正确的认识，要以积极的心态对待考试，要重视考试评价。
2.试卷分发到手后要认真审题，迅速浏览，看是否有错误或缺页，查对无误后，将姓名、班级、学号填写在试卷规定位置。做题时认真读题，专心致志，力求正确，发挥出自己的最高水平。答卷时要字迹清楚，书写规范，一律用正楷字体，不写不规范字。考试过程中绝对保持安静，不准喧哗、吵闹，不准交头接耳。答卷要实事求是，不准左顾右盼，绝对不允许有传递纸条、有意让他人抄袭等任何作弊行为。答卷过程中遇到有字迹模糊不清或与试题内容无关的问题可举手询问监考老师，遇到有不理解题意的情况一律不准询问。
3.正确对待考试，消除精神压力。答卷时沉着应战，认真审题，先易后难，做后检查；认真书写，追求卷面的整洁美观；遵守考场规则，做到诚实守纪。
八、总结反思：
1.要在总结中进步，在反思中提高。要养成时常总结学习内容、学习方法、学习经验的习惯。做到课课总结、天天总结、周周总结、月月总结；在总结的基础上反思，反思学习中的失误、反思学习方法的改进、反思预习、复习的过程。
2.要通过反思进行自我分析，总结学习中的经验和不足。课课总结课堂作业情况，周周反思学习方法，调整努力目标；考试后反思知识内容的反思，改正错误。
3.搞好期末学习总结和反思，填好《自我评价表》，对整个学期自己在知识掌握、能力培养和组织纪律等方面有一个全面的总结和反思，以作下学期借鉴。
第二篇：国旗下讲话：小学生学习规范
国旗下讲话：小学生学习规范
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
早上好！11月份我市开展了全市中小学“教学规范月”活动。
下面我就把小学生需要做到的学习规范给大家宣读一下：
1、预习。（1）坚持课前抽出时间预习新课。（2）预习时对照注释、例题、课后练习题仔细阅读新课内容，配合同步、配套等辅导资料，提前完成知识提炼，自我测试等。（3）预习时力争自己弄懂教材中的知识点，并用红笔在课本上备注不懂的知识点。以做到有目的、有重点地去听课。（4）若有要求背诵的内容，提前多读，试背。
2、上课。（1）课前，要明确学习任务和目标，了解本节课的重点、难点等知识；预备铃响后迅速回教室候课，保持教室安静，准备好上课需用的课本、练习本、练习册、文具用品。（2）上课铃响，老师宣布上课，学生起立。师生相互问好，迟到学生须报告，在征得老师同意后方可进入教室。（3）听课时，坐姿端正，身体微向前倾，前臂自然放于桌上，手拿笔，眼看书、黑板或老师。（4）课堂中，积极思考和提问或积极举手回答问题，回答老师提问时，迅速端正起立，声音洪亮，一律用普通话。（5）学生上黑板板演时，应动作迅速，书写工整，格式规范。（6）每门功课有课堂笔记。（7）课堂练习应做在专门的练习本上。例如：一二年级同学写生字用生字本，做数学题用小演草，三至六年级同学写英语用英语练习本等。一定要每学科有每学科的专用练习本。不要好几门学科的练习题做在一个本子上。并且有错及时订正，并用红笔标出错误处，妥善保管。（8）观察演示实验
撕毁别人的课本及练习本等。在前几周的校本课程走班时，发现有极个别的高年级学生撕毁了别的同学的课本，致使这几名同学没有课本上课。这是极不文明的现象。希望相关同学立即改正。
在接下来的期中考试以及今后的学习中，祝愿同学们遵守规范，取得优异成绩！
2017年11月17日
第三篇：小学生守则、规范
二十四、小学生日常行为规范
1、尊敬国旗、国徽、会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。
3、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。
4、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回家要打招呼。
5、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语，到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架，不骂人。
6、对待外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。
7、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。
8、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。
9、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱，饭前便后洗手。不随便吐痰，不乱扔果皮纸屑。
10、按时作息。上学不迟到，不早退，不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。
11、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音要响亮。课间做有益的游戏。
12、课后认真复习，按时做作业，书写端整，卷面洁净，独立完成。考试不作弊。
13、积极参加有益的文体活动，认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势要端正。
14、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。
15、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。
16、遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。
17、乘公共汽车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。
18、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
19、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。
20、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告。
二十五、小学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，好好学习，天天向上。
2、按时上学，不随便缺课，专心听讲，认真完成作业。
3、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。
4、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。
5、热爱劳动，自己能做的事自己做。
6、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。
7、遵守学校纪律，遵守公共秩序。
8、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
9、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。
10、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。
二十六、学校常规
根据<小学生守则>，结合本校实际，规定学校常规如下：
一、礼貌常规：
1、学生必须讲文明、懂礼貌，做到文明礼貌“十个字”(即您好、请、谢谢、对不起、再见)。
2、学生必须服装整洁，帽子戴端正，钮扣要扣好，鞋带要系好，不准穿拖鞋进校，不理怪发(男生不准剃光头，不准留长发，女生不准烫发，不准披发)，不化妆，不佩戴首饰、不穿奇装异服、不穿背心上学、不准带与学习无关的器械上学，体育课不准穿高跟鞋。
3、学生必须讲究卫生，不随地吐痰，不乱丢果壳纸屑，不随地大小便，不乱涂墙壁，不乱倒垃圾，不乱吃零食，保持室内和公共环境的整洁卫生。
4、学生必须尊敬师长，碰上老师要问好，是少先队员的必须向老师行队礼，非队员的必须向老师鞠躬礼。学生进老师办公室要喊“报告”，得到老师允许才能入内。
5、学生之间必须团结友爱，互相帮助，早上上学进教室要向同学问好，放学回家要向同学道声再见，不欺侮小同学和女同学，不说脏话、粗话、谎话。
二、课堂常规：
l、预备铃响后，学生必须迅速进入教室，按规定位置就座，不得调位，做好上课准备。
2、上课铃响后，老师走进教室，班长喊起立，全班学生起立齐向老师问好，待老师还礼后，方可坐下，动作要快、齐、静。
3、上课迟到者，一律走前门，喊报告，得到老师允许才能进教室上课。下课后，要向老师主动说明迟到原因。
4、上课时，学生必须专心听讲，不交谈，不插嘴，不做小动作或怪动作，不准看与本课无关的书籍，老师指名提问时，学生回答问题要起立，学生不能拒绝回答问题，学生发问时要先举手，得到老师允许后再发言，未经老师允许不能在课堂上议论问题。
5、课内，不允许任何人破坏教学正常进行，如发现吵架骂人现象，吵架骂人者，必须立即离开教室，由班干部带到教导处处理。如果拒绝接受老师的正确教育，要给予纪律处分。
6、下课铃响后，老师宣布下课，全班学生起立，待老师还礼后，才能有下课，学生不得提前离开教室。
三、课间规则：
l、下课后学生要出教室作放松活动，为下节课作好准备。
2、课间不准在教室内和走廊上追逐打闹，不准吹口哨，不准大声怪叫，不准讲粗话、骂人、打架。
3、课间不准吃零食，不准搞剧烈活动，不准离开教室太晚。
4、课间操要做到“快、齐、静”。即集队要快，人数齐、动作齐，没有说话声。
二十七、升降国旗制度
l、全校师生要尊敬国旗，认真贯彻<国旗法>，落实《国旗法》中规定的各项要求。
2、升降国旗仪式由大队部组织安排，升旗手具体负责升降国旗。
3、每周一或遇重大节日，全校师生集中举行升国旗仪式，其它日子由各班推荐的升旗手负责早上升旗，傍晚降旗。
4、每周一升国旗仪式时，全校师生应做到服装整洁，态度庄重，行礼标准，唱国歌洪亮，听国旗下讲话专心。
5、其它日子升降国旗时，凡在场师生均应停止一切活动，面向国旗肃立，行队礼或注目礼。
6、各班同学要爱护国旗。
二十八、学生考勤制度
l、考勤是为了促进学生自觉遵守纪律，努力学习，培养良好的组织纪律性，保证教育和教学工作正常进行，以促进德、智、体、美、劳的全面发展。
2、按时到校，按时参加学习和各项集体活动，不得旷课，不得无故迟到、早退，因病因事请假，须有书面请假条和相应的证明，事前办理请假手续。特殊情况须予三天内办理补假手续，否则作擅自旷课处理。学生请假一周内由班主任批准，一周以上须由学校批准。
3、上课、早自修、公益劳动、重要集会，各班均由专人负责考勤，并作出书面记录。
4、对旷课的同学，首先在班级进行批评，批评教育后，仍不改正者，由办公室、政教处进行教育。
5、因故不能坚持学习要求休学者，必须持有家长及有关方面的有效书面证明，由教导处审批，办好休学手续，休学期限一年。
二十九、卫生公约
公共卫生(六无)
顶棚无蛛网，地上无纸屑；
区域无杂草，沟渠无脏水；
墙壁无污迹，门窗无灰尘。
个人卫生(六不)
不随地吐痰，不随地大小便；
不乱扔果皮纸屑，不乱涂墙壁；
不喝生水；不吃零食。
(六勤)
勤洗澡，勤理发；
勤刷牙，勤剪指甲；
勤洗衣，勤洗手。
三
十、学生一日常规
到校：按时到校不迟到，见到同学问声好，自觉学习和锻炼，一日常规要做到。升旗：国歌响起升国旗，立正站好再敬礼严肃认真看国旗，热爱祖国记心里。上操：集合站队快静齐，动作准确要用力，两操认真要做好，锻炼身体把国保。上课：师生见面先问好，专心听讲多思考，积极举手答问题，作业按时完成好。课间：下课铃响出教室，开展活动做好事；遵守纪律讲礼貌，精力充沛学知识；静睡：睡眠铃响要安静，盖好被子关上灯，要是行动赶不上，轻手轻脚不出声。
尊师：见到老师要问好，尊敬师长有礼貌，接受意见要虚心，听从老师的教导。
第四篇：小学生礼仪规范
小学生礼仪规范
1.会议礼仪：集合时要分班整队入场，动作要快、静、齐，并按指定位置入坐（站），坐（站）姿要合要求，不讲话，不走动，不吃东西，不搞小动作，不起哄，不给会场留下一星半点的杂物，离开会场时有秩序，遵守会场纪律。
2.升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
3.校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。”
第五篇：小学生守则规范
结构练起，过渡到熟练运笔。为此，学校每天下午开设出二十分钟的写字课，而学生的练字都在每天的写字课上进行，由老师辅导着练习，为了培养学生的书写兴趣，提高教育效果，在学校精心安排下各年级成立了书法兴趣小组，有专门的书法辅导老师负责指导，每周五下午校本课程时间是书法兴趣小组的活动时间。为了保证学生的书法训练质量，各包级段的领导要随时督查，加强评估指导，并把检查结果记录在案，作为教师工作成绩考核的依据。同时学校通过书法比赛，从各班的书法兴趣小组成员中，再选出优秀成员，组成校级书法兴趣班，并专门聘请有声望的书法老师亲临上课。为了让学生的书法兴趣常盛不衰，学校在各种节庆日、重大活动时都增设墨宝献艺“小小书法家大比武”的内容，优胜者将代表学校参加各种比赛。“呕心赢得花枝俏，沥血换来硕果红”，在学校的成果展室里展出的各级各类的奖项足以证明校级领导的决策正确，教师们教学用心。书法正逐步显示出它无穷的魅力，成为平桥区实验小学的重要特色。
二、刻苦训练，墨宝飘香展风采 学校高度重视教师规范教学书法基本功的训练，为此特意为每位教师备齐纸墨笔砚和字帖。并抽查练习效果，经常性的开展“三笔一画”的教师基本功大赛，对不入门者，专门组织粉笔、钢笔、毛笔“三笔字”的书法培训。良好的氛围激发了广大教师的练字热情，提高了大家对规范汉字书写工作的重视，全体教师均能以正确、规范的书写为学生做表率；语文教师均能在教学中正确地进行规范汉字书写的教学，使教育教学质量有了明显的提高，一些优秀的中青年教师脱颖而出，在书法艺坛上绽放出绚丽的光彩。姜云、付朝霞、罗亮霞、张义霞、张卫华、张欣等十几位教师分别在市区“三笔一画”大赛中和全区优质课比武大赛中荣获大奖，他们的书法技艺和板书设计令多少参观者惊叹和羡慕，宝剑锋从磨砺出，梅花香之苦寒，实验小学之所以能书香满园，墨宝飘香源于广大教师的辛勤耕耘和不懈追求，那一个个活动，学生的一点点进步都凝聚了实小老师辛勤的汗水，付出了多少宝贵的时光，那一个个活动又是每个实小人不断进取的一个个印记。在实小的这片天空下每个孩子都沐浴着中华民族灿烂的阳光，吮吸着中国汉字和中华墨宝扑鼻的芳香而奋发向上健康成长，规范汉字书写教育为他们搭设了广阔的舞台，而他们就是这个舞台上一颗颗最耀眼的星星。
二、刻苦训练，墨宝飘香展风采 学校高度重视教师规范教学书法基本功的训练，为此特意为每位教师备齐纸墨笔砚和字帖。并抽查练习效果，经常性的开展“三笔一画”的教师基本功大赛，对不入门者，专门组织粉笔、钢笔、毛笔“三笔字”的书法培训。良好的氛围激发了广大教师的练字热情，提高了大家对规范汉字书写工作的重视，全体教师均能以正确、规范的书写为学生做表率；语文教师均能在教学中正确地进行规范汉字书写的教学，使教育教学质量有了明显的提高，一些优秀的中青年教师脱颖而出，在书法艺坛上绽放出绚丽的光彩。姜云、付朝霞、罗亮霞、张义霞、张卫华、张欣等十几位教师分别在市区“三笔一画”大赛中和全区优质课比武大赛中荣获大奖，他们的书法技艺和板书设计令多少参观者惊叹和羡慕，宝剑锋从磨砺出，梅花香之苦寒，实验小学之所以能书香满园，墨宝飘香源于广大教师的辛勤耕耘和不懈追求，那一个个活动，学生的一点点进步都凝聚了实小老师辛勤的汗水，付出了多少宝贵的时光，那一个个活动又是每个实小人不断进取的一个个印记。在实小的这片天空下每个孩子都沐浴着中华民族灿烂的阳光，吮吸着中国汉字和中华墨宝扑鼻的芳香而奋发向上健康成长，规范汉字书写教育为他们搭设了广阔的舞台，而他们就是这个舞台上一颗颗最耀眼的星星。
三、营造环境，让实小书法彰显特色 实验小学开展规范汉字书写教育得益于有一个良好的校园文化环境，当你走进实小校园时，你会情不自禁地被校园优雅的文化环境所吸引，校园里处处彰显着汉字书写的特色，从少先队组织的周一主题升旗仪式到周五的书法特长班的训练让学生都沉浸在优美的汉字艺术的氛围里，我校每周一教务处和少先队就联合为全校师生进行一次爱国主义的升旗教育，每次的升旗都围绕一个主题，而主题的内容则是用规范、优美的字写在红色横幅上，悬挂在升旗台的上方，让每一位师生都能欣赏到一次书法艺术。每周五学校书法培训班开始培训，老师们悉心的指导，学生们专心的练习组成了一幅和谐优美的图画。每半个月的班级黑板报的评比更是小书法家们大显身手的好机会，引起了师生们极大的关注和参与，各具特色的班级文化建设也倾注了各班班主任和学生对规范汉字书写教育的情与爱，也吸引了广大家长前来参加，浓郁的班级文化为孩子们学写规范汉字营造了良好的环境，也彰显出广大师生对汉字书法艺术的不懈追求和高尚情怀，校园的文化墙、文化橱窗无不洋溢着实小校园文化的勃勃生机。规范汉字书写展评，软笔、硬笔书法比赛等课外活动丰富多彩，表现形式多样，不仅在校内引起极大反响，而且走出校园，走向社会，参加了各级汉字书法比赛，有三百多名师生在各级汉字书法比赛中获奖。在我校落实规范汉字书写工作的做法是与学校常规教学相结合，将此项工作作为教师和学生的一项基本功来要求。翻开学校工作的计划总结及各项考评细则；翻开教师的教学手记；翻开学生的作业、日记，规范汉字书写工作的落实情况跃然纸上。写一手漂亮的粉笔字和钢笔字是对教师最基本的定位，也是对学生最基本的要求。因此，每次教学活动，每次评比细则里都将此项内容作为重要依据。如教师开展的三课活动，教师板书规范作为首要条件进行评比。我校教师每周坚持写一篇教学日记，交一幅书法作品已有多年，学生坚持午间练字已收到很好的效果。让规范汉字书写教育走进课堂，尤其是语文教学，夯实语文基础知识，强调把字写工整，写正确既是学好语文的关键，又是扎实训练语文文字功底的主要途径。为此，针对语文教学，学校格外关注，对每一位教师的备、教、批、辅、改、评都做到细细查阅，及时督促，切实将规范汉字书写工作落到实处。同时抓好五个环节：一是语文课上识写结合。语文课上识字教学时，不光要注重生字的音、义，还要重视形体分析，指导写法。原则上语文课学生练字时间不少于5分钟。二是写字课上重难点指导。写字课上老师要做到讲解、示范相结合，深入学生当中相机指导，纠正典型错误，帮助学生找规律（如写左右结构的字可以从三方面指导学生：①看左右两边起笔，收笔高低；②左右两边宽窄度；③左右两边穿插，呼应情况。三是抓语文作业书写。练字目的是用字，要求学生做语文作业时和练字时一样认真书写，做到练用结合，以用促练（期中、期末时，领导小组要对学生语文作业书写情况检查）。四是抓其它作业书写。强化学生“提笔就是练字”的意识，养成学生良好书写习惯，各科老师通力协作，共同要求学生写好字，做到作业整洁。不再误认练字是写字老师和语文老师的事。五是开展多种写字活动。通过开展多种活动，优化写字氛围，促进学生水平提高。各班成立兴趣小组，每学期举行两次写字比赛，评选“星级”写字能手，举办一到两次学生书画展、作业展览，参观书画展等。同时，学校每学期对各班写字水平进行测评两次，奖励优秀，批评落后。凡是不达标的班级，要追究相应老师责任。另外，定期检查不达标班级练字情况，并作记录。
四、从严要求，把规范汉字书写教育落到实处 我校从2005年，就订购河南省地方课程读本《书法艺术》，从一至六年级均开设了写字课。几年来，我们的《书法艺术》课程已逐步渗透到学校教育教学的重要组成部分，与语文、数学等学科一样常规化、制度化。同时，我校认为，搞好规范汉字书写工作，首先要从娃娃抓起，因此，学校格外关注每年的新生一年级，每年9月，学校在一年级教师配备上侧重于普通话好，写字规范的教师任教。在初学拼音，初写汉字的关键时期，教务处人员常下课堂，及时指导，提醒教师进行扎实训练。通过听课纠正，通过同伴引领，通过召开语文教师会，家长会等多种形式将规范汉字书写工作变被动于主动，先入为主，为孩子们写规范字打下基础。针对二年级学生的认知特点，学校规定二年级学生开始写日记，并进行展评，给予及时肯定，现场发奖。三年级以上的学生不仅要求自己能做到眉睫写规范，还通过开展丰富多彩的活动，来宣传影响其它同学加入到这个行列中来。同时，在每周五下午的校本课程中，一、二年级开设有写字班，三、四年级开设有钢笔书法班，五、六年级开设有毛笔书法班。近年来，在平桥区硬笔书法大赛中，我校师生选手分别荣获特等奖100多人，一等奖300多人，学校连续2年被平桥区教体局评为书法大赛优秀组织奖，赢得了家长和社会的一致好评。2008年我校被河南省语言文字工作委员会评为河南省语言文字规范化学校。
五、建全档案，推进规范汉字书写教育特色校的建设 在创建活动中，我校语言文字档案工作，严格按照《省教育厅开展规范字书写特色学校建设的通知》的要求立卷，共28卷，由教导处专人负责，条理清楚，便于检查。档案中的资料分为三部分：第一部分学校管理；第二部分普及普通话规范用字；第三部分校内用字。具体为组织机构及管理1卷、语委文件1卷、科学研究1卷、计划总结2卷、制度及制度落实6卷、奖惩制度2卷、教师培训及基本功训练4卷、学生教学活动8卷、规范汉字书定档案 2卷、活动摄影1卷。“讲普通话，写规范字，做文明人。”目前，平桥区实验小学全体师生身体力行，全力打造学校品牌，努力提高学校品位，犹如皇冠上的一颗明珠，规范汉字书写工作不正装点着平桥区实验小学的风采吗？朝着即定、向着更远，相信厚实的规范汉字书写工作一定会让实小人更自信，更文明。
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