大柳小学作风建设大讨论活动汇报

第一篇：大柳小学作风建设大讨论活动汇报

大柳小学

“作风建设年”大讨论活动汇报材料 我校开展“作风建设年”活动，坚持以“办人民满意的教育、创人民满意的学校、做人民满意的教师”为目标，以抓广大教职工作风建设，促办事效率提高；抓干部队伍建设、促办学行为规范；抓师德师风建设，促教育教学质量提升的“三抓三促”为手段，引导广大教职工“智慧用在创新突破上，心思用在服务提升上，精力用在工作落实上”，进一步促进行风、学风、教风、校风的好转，努力建设践行科学发展、奋发有为、敢当重任、团结和谐的领导班子，着力打造锐意改革创新、真才实学、求真务实、公正廉洁的教师队伍。

一、大兴学习之风。我校学习了市委《全市开展“作风建设年”活动实施方案》、火荣贵书记的讲话《在全市作风建设年活动动员大会上的讲话》以及《关于在全市开展“作风建设年”活动的意见》。学习了区教育局、学区的动员讲话。党的十七届四中全会、中纪委十七届五次全会、省委十一届七次全委(扩大)会议、省纪委十一届五次全会精神，《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《教育法》、《教师法》。学习的主要书目是：《新形势下领导干部作风建设学习读本》、《学习贯彻胡锦涛重要讲话精神全面加强新形势下的领导干部作风建设》、《国家中长期教育改革和发展纲要(征求意见稿)》等，要把学习教育同创建“学习型”班子结合起来，采取个人自学和集中学习、理论辅导、专题讲座、集体研究等方式相结合，切实增强教育的实效性。

二、进一步完善学习制度，认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《党章》、胡锦涛总书记倡导的八个方面良好风气和教育政策法规、《中小学教师职业道德规范》等。通过学习不断提升教师队伍的综合素质，确保以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到工作岗位之中。

三、狠抓行为规范。要狠抓行为规范，完善岗位责任、首问负责、服务承诺、失职追究等办事制度。要进一步严明上班、会议等工作纪律，对在工作时间进行电脑游戏、聊天、炒股等与工作无关的，无故上班迟到早退的要严肃处理。要切实加强学校规范化管理，严格执行《中小学教师职业道德规范》和武威市教育局制定的教师行为“八不准”规定，结合师德师风集中整治活动取得的成果，狠抓教师课堂形象，重点治理上课随意接听手机、酒后上课、随意旷课、迟到早退等现象，杜绝有偿家教、违规办班、违规补课，体罚和变相体罚学生、歧视侮辱差生等行为，对在工作时间进行电脑游戏、聊天、炒股等与工作无关的行为和现象要进行严厉整治。

四、陏后进行了作风建设年活动的大讨论。在讨论会上，每位教师把作风建设和学校平时工作紧密结合，贯穿在日常教育教学工作中。为深入开展作风年活动，4月12日晚上，学校召开作风建设年专题会议，会议首先组织学习火荣贵书记的讲话《在全市作风建设年活动动员大会上的讲话》。接着围绕教师如何在作风建设年活动中发挥模范带头作用开展大讨论。党员首先发言，认为在作风建设年活动中，校级领导干部要带头模范遵守党纪党规、法律法规和学校规章制

度，进一步提高自身修养，作风朴实，干事在前，享受在后，廉洁自律，干净办事，深入群众，关心群众需求，服务教师，服务学生。中层领导、教研组长、班主任、普通党员教师也纷纷发言，表示作风建设要从我做起，从身边做起，不仅做好本职工作，做好自己份内的事，而且要多做一些份外的事，以自己的言行影响带动本办公室、本教研组以及周围教师，增强学校教师的凝聚力，规范学校教育教学秩序；要加强学习，积极进取，不断提升自己素质，带动身边教师有追求、有作为，推进学校学习型校园建设。

大柳小学

2010年4月13日

第二篇：大柳小学“作风建设年”活动自查报告

大柳小学“作风建设年”活动自查报告

经过第一、第二阶段的深入学习，提高了思想认识，完成了第二阶段查找的问题。具体作了以下工作

（一）广纳意见。直接听取社会、家长对学校工作的作风、教风、学风的意见和建议。

（二）自查自纠。教师要对活动的目标任务，从思想认识、服务意识、遵守工作纪律、工作效率和质量，精神文明方面深入查找存在的问题，并加以改正。

（三）召开了民主生活会。学校召开领导班子民主生活会，对存在的问题进行认真分析，提出改进意见和措施。

（1）继续开展学习讨论、交流心得体会活动。

（2）围绕“作风建设年”活动，召开民主生活会，充分沟通思想，采取多种形式广泛征求学生、家长、教师对学校工作作风建设的意见和建议。民主生活会坚持正面教育为主，重在提高思想认识，重在总结经验教训。按照“作风建设年”的要求，分析检查自身存在的差距和不足，分类梳理出在爱岗敬业、严谨治教、热爱学生、为人师表等方面的差距和不足。分析存在问题的原因，明确努力的方向并提出推动学校“作风建设年”的工作措施，形成符合“作风建设年”要求的工作思路。

为了落实第二阶段的工作任务，我校按照“作风建设年”的要求，紧密联系学校实际进行对照分析检查。在对照检查的内容上，重点搞

好以下工作：一查为人民群众办实事的落实情况，看是否符合坚持以人为本，一切为了群众和学生、一切依靠群众的要求；二查学校教育现状，看是否符合“作风建设年”的要求；三查教育资源利用情况，看是否符合全面协调、可持续发展的要求；四查教改落实情况，看是否符合现代教育发展的要求；五查干部政绩评价标准、考核制度和奖惩制度，看是否形成了正确的政绩导向。紧密结合党员干部本人实际，对照“作风建设年”的要求，认真进行自查，自查结束后，领导班子和党员干部撰写了自查剖析材料，并在充分准备的基础上，组织召开了一次民主生活会，联系思想和工作实际，认真检查自己在思想观念、行为方式、工作作风上存在的问题，并就存在的问题深刻剖析思想根源。认真开展批评与自我批评，查找不足，明确目标。通过对照检查，摒弃不利于又好又快发展的思想观念，进一步把思想和行动统一到

“作风建设年”的轨道上来。通过查找问题，我校存在以下问题：

一、学校在规章制度管理方面存在的主要问题

1．把规章制度当作“管、卡、压”的工具。这主要表现在一些学校领导过分地依赖于制度的管理，他们简单地认为所有工作方面的问题都可以通过制度的建立来解决，管理就是制定出严厉的制度，然后印发给各位员工，认真执行者奖励，违者罚。如某位领导经常说：“你不好好工作我就扣你的奖金，再不听话我就让你下岗。”这样的作风，这样的态度只能使教职工们暂时被压服，但他们往往是口服心不服，想方设法地钻制度的空子。

2．规章制度缺乏代表性和民主性。

3．在制度面前不能一视同仁，缺乏制度管理的平等性。

4．制度执行过程中的低权威性。

5．规章制度不够严密。比如，领导为了让大家都能按时上班，因此制定了“签到制度”，但这项制度只能管“是否按时到”，却不能管到后是否在岗，在岗是否努力地工作。所以许多人在报到后就到处窜岗聊天．有的甚至跑到校外干私活。

6．制度落后。好的制度应该是与时俱进的，如果一项制度不能与时俱进，那么它必然会落后于时代的要求，不能对师生员工起到应有的制约作用。比如，某校师生行为规范里规定学生不能戴首饰，教师上课不能化妆。而这些规定是上个世纪八十年代初制定的，明显已落后于时代，当然也就遭到师生们的抵制。

7．有令不行，执法不严。比如，某校规定开会不能迟到，但每次开会时都给同志们15-20分钟的时间迟到，也就是说通知上写的8：00开会，往往拖到8：30左右才正式开会，迟到的人也从来没受过任何处罚。这样，这项制度等于没有制定过，同时还给教职工们一种感觉就是：学校的制度可以不执行。

8．受人为因素的影响，制度执行起来前后不一致。

9．有些制度的规定不够明确和具体，缺乏操作性。如，学校“评选先进”制度中的一些规定先进工作者的条件是这样写的：“热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，爱岗敬业，工作认真，积极主动，出色地完成各项工作任务。”这些条件的确是每个先进应该具备的，但是我们却无法判断哪个职工是否具备这些条件。也正因为如此，学校每年评先进时，有的变成了“轮流当先进”，而有的则是“敢说敢喊敢骂的人你不能不给他当先进”，这样评出来的所谓的先进都不是当真正意义上的先进。因此，这项制度并没有真正起到激发教职工工作热情的作用。

二、教师自身存在的问题

1、政治理论学习坚持不够

2、终身学习，持续发展思想不够

3、注重小节，修炼人格的态度不够明确

三、群众反映强烈的问题

安全教育制度还不是很到位

2010.09.13

第三篇：大柳小学.作风建设第二阶段总结

大柳小学

干部作风建设年活动第二阶段总结

按照《凉州区领导干部作风建设年活动实施方案》和《凉州区教育局领导干部作风建设年活动实施方案》和学区方案的总体要求及有关文件精神，我校领导干部作风建设年活动第二阶段从5月份开始，至今历时80多天时间，通过周密部署、精心组织，紧扣“全面展开、整体推进”这一主题，在继续抓好理论学习的同时，围绕领导班子和领导干部存在的重点问题，扎实开展了深刻剖析，对照检查，把领导班子和领导干部在思想作风、工作作风和生活作风方面存在的突出问题摆明、讲深、说透，坚持即知即改，用实际行动和相关工作来衡量纠改问题的程度，做到了切实整改，完成了既定目标任务，取得了一定成绩，现总结如下：

一、广泛动员，大力宣传

按照学校领导干部作风建设年活动实施方案的要求，我们结合自己的工作实际，主要做了以下几方面工作：一是召开会议，大力宣传动员。5月20日干部作风建设年活动领导小组召开专题会议，就如何搞好第二阶段的工作进行了认真的研究讨论，制定了《第二阶段工作计划》、《学习日程安排》、《学习制度》、《工作职责》等相关制度；5月22日召开了领导干部作风建设年活动第二阶段转段会，全体工作人员参加。会议全面总结了第一阶段的工作，并对第二阶段的工作做了具体详细的安排，要求领导干部要积极主动地把第二阶段工作做细、做实、做好。二是采取多种形式，广泛宣传本次活动的目的和意义。为了保证领导干部作风建设年活动真正取得实效，领导干部作风建设年活动领导小组刷写标语32条，悬挂横幅2条，办板报4期，广泛宣传了本次活动的目的和意义，收到了良好的效果。

二、采取多种形式，广泛征求意见

为了广泛征求领导班子及班子成员的意见建议，我们采取多种形式进行。一是发放意见征求表，发出意见征询函。发出的意见征询表（函）共征集建议、意见13条，分类整理出5类问题、5条不同意见建议，现已得到整改的7条，其他6条正在制定方案，将着手出台，优化最佳方案。二是开通举报电话和热线电话，为广大群众服务。三是设立意见箱。把群众想说又一时说不清的问题通过意见箱征集回来,共征集意见、建议5条，对征求到的意见（建议）进行了如实的反馈，并落实了整改措施。

三、认真开展谈心交心活动

学校党小组结合反馈的意见、建议，开展了相互谈心交心活动，采取领导班子成员之间互谈，领导与一般职工，老职工与年轻职工，尤其是党员与群众的谈心交心活动，做到了知无不言、言无不尽、坦诚相见。通过广泛地谈心交心，达到了沟通思想，增进了解，团结一致的目的。

四、认真撰写剖析材料

结合各自工作实际和领导干部作风建设年活动具体要求，认真总结了自己在学习、思想、作风、工作等方面存在的问题，找准了差距,达到了“严、准、实、深、透”五字要求。党员领导干部还从权力观、地位观、利益观方面进行了深刻剖析、努力做到了“五查”。一查思想。查思想信念是否坚定，查党性观念是否牢固，查思想观念是否解放；二查风气。查学风、查会风、查作风；三查工作。查工作思路是否科学，是否切合实际，查工作是否落实，查工作效率是否提高；四查是否违反纪律，查是否违反机关管理制度；五查制度，查以前制定的制度是否遵守，是否执行到位。通过“五查”，明确了努力方向。

五、按期召开民主生活会

领导干部作风建设年活动第二阶段，在6月12日，按照“自己找、互相查”的原则和“一人讲、众人评、逐一进行”的方式，都召开了班子成员参加的民主生活会，积极开展了批评与自我批评，每个人都站在帮助同志，增强班子活力，增进了解，提高班子凝聚力和战斗力的立场上，通过民主评议，使正气有人扶，歪风有人刹。团结、友爱、互帮互助、友好和谐的风气已经形成。

六、积极开展主题实践活动

为了将领导干部作风建设年活动引向深入，我们组织开展了一系列主题实践活动。一是积极开展了矛盾纠纷排查调处活动。通过集中开展矛盾纠纷排查调处，促使影响社会稳定的突出问题得到彻底解决，各类社会矛盾纠纷得到有效化解，各种社会治安隐患得到及时消除，为其他工作的开展扫清了障碍。

二、是深入开展了窗口单位亮化活动。7月份，我们针对办公条件陈旧的实际情况，对其办公室进行了刷新和装修，对院落内外进行了绿化、美化、亮化，对环境卫生进行了彻底大扫除。切实改变了办公环境脏、乱、差的落后面貌。总之，在领导干部作风建设年活动第二阶段工作中，我们严格按照要求，精心组织、周密安排、统筹兼顾，做到了领导干部作风建设年活动和各项工作“两不误、两促进”，但离上级的要求还有一定的差距，我们将在第三阶段中继续查缺补漏，争取主动，确保完成各项工作任务。

2010.07.30

第四篇：大讨论和作风建设活动的心得体会

“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论和作风建设活动的心得体会

前一段，市委教育工委、市教育局召开推进解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展大讨论暨作风建设专项活动大会，对局机关开展推进大讨论及作风建设专项活动进行安排部署。市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长房丽君同志就推进大讨论及作风建设专项活动提出了具体要求，把“大讨论”活动再扎实地推进了一步，通过讨论，使之真正成为了党员干部正确行动的思想先导。使之能切实解决工作中的问题，为教育事业的跨越发展打好思想基础，不断形成好的发展思路、好的机制体制。

认真学习、领会和贯彻“大讨论”精神和实质，对标先进，搞好作风建设是我们作为普通教育工作者的首要政治任务。作为一名基层党员，要进一步增强了自身的政治意识和责任意识，要把思想和行动统一到“大讨论”要求上，落实到日常工作中。那就是要全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，特总结如下：

1、要解放思想。我们不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质；更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。在学习中不仅要向领导学习，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习。通过不断的学习，深刻思想，更新观念，掌握技巧，从而创新思路，以更好地适应工作的需要。

2、有强烈的责任感，自觉履行自己的职责，而教研员的职责定位为：研究、指导、服务，教研工作要以提高教育质量为核心，建立和完善教研指导体系，牢固树立以提高质量为中心的教育发展观，把适应社会需要作为衡量教育质量的基本标准，协调好教育发展与社会发展的关系。要合理地、科学地、规范地进行教学管理，加强教学质量监控，做好教学检查和教学质量分析，开展教学专题研究，及时反馈、总结和交流教学经验，改进教学薄弱环节，保证并不断提高教学质量。加强教育质量的过程性分析和评价，建立全面评价评价机制，及时掌握了我市教育教学质量现状，深刻分析我市与外地之间的质量差距，进一步指导和改进教学，促进教育教学质量的持续提升。

3、严格要求自己，努力去做学习型人才。作为教研工作者要自觉执行集中学习、分散学习制度，自觉深入学校听课、交流教研体会。积极参加各种教研员培训，选修网站远程培训的所有课程，不断提高自己的综合素质、创新能力和驾驭教研室工作的能力。必须不认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和校党委的各项决定，加强学习，积极进取，求真务实，开拓创新。要自觉树立正确的世界观、人生观和价值观，在实践中不断净化自我、提升自我，在各个方面奋勇争先，起到模范带头作用。

4、抓好思想作风建设。一是要严明工作纪律；二是要严明执行纪律；三是要严明责任纪律；四是要严明廉政纪律。严格要求自己，创造性地做好工作，努力提高自身的素质，和同事团结协作，形成一支的奋发向上的团队，干事创业的集体。做自信激情、积极向上、敢打必胜的排头兵。

新一轮的基础教育课程改革已经全面铺开，我们的工作面临新的挑战和机遇，我们应该在“大讨论”的指引下，反思自己，勇于进取，大胆开拓，锐意创新。我们一定要胸怀理想、坚定信念、顽强奋斗，为提高邢台的教育质量而努力奋斗！

第五篇：有关作风建设讨论活动通知

为深入贯彻落实科学发展观和市委、市政府关于开展“作风转变年”活动精神，按照活动具体部署和总体要求，我局认真贯彻落实活动精神，决定开展“转作风、树形象、促发展”作风建设大讨论活动。现将有关事宜通知如下：

一、目的意义

进一步转变作风，营造求真务实、干事创业的良好氛围，树立执政为民、廉洁奉公的良好形象，以崭新的精神风貌，为确保“作风转变年”活动取得实实在在的成效、促进全市经济社会又好又快发展奠定基础。

二、参加人员

中共市国土资源局第一党支部、第二党支部全体党员

三、讨论时间

四、方法步骤

（一）认真组织学习，做好讨论准备。各支部书记要组织本支部全体党员干部通过参加集中学习和个人自学相结合的方式，认真学习习近平年来中央、省委、市委和市委关于加强作风建设的一系列部署要求，学习“作风转变年”活动有关资料，学习各级领导关于作风建设的讲话精神等，并做好学习记录，撰写学习心得体会和讨论发言材料，以便有针对性地做好发言准备，确保讨论质量。

（二）召开各种会议，深入开展讨论。采取领导班子召开民主生活会、各支部召开专题座谈会等形式，组织全体党员干部紧密结合工作实际，就新形势下开展“作风转变年”活动的必要性和紧迫性、“转作风、树形象”对于促进我局干部职工作风转变的重要意义展开讨论，形成讨论结果。

五、工作要求

1、加强组织领导。各支部对大讨论活动要高度重视，精心组织，结合实际，认真研究制定开展大讨论活动的具体措施;领导干部要率先垂范，带头学习讨论，带头更新观念，带动和影响广大党员干部切实以饱满的精神状态和高质量的工作要求完成好大讨论活动的各项工作。

2、形成相关材料。各支部要认真做好讨论的会议记录，形成讨论情况书面汇报材料，并对讨论发言进行认真梳理、总结、分析，形成书面讨论结果。