2013-2014下王鹏飞个人研修计划

第一篇：2013-2014下王鹏飞个人研修计划

2013-2014学年第二学期个人研修计划

延安小学王鹏飞

为提高自己的工作能力和业务水平，更新自己的教育观念、知识结构和教学能力、教学方法，提升教学成绩，特制定本学期的校本研修个人工作计划:

一、研修目标

1、端正态度，提高自身的师德修养。

2、勤学好问，提高自身的业务水平。

3、深刻反思，优化教学过程,打造高效课堂。

二、研修内容

1、学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。

2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。

3、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。

4、勤学好问，向同事学习借鉴；不断反思，提升课堂效率。

三、具体措施及安排

1、每天反思自己工作中的得与失，不断总结经验，找准不足之处，做好记录，不断改进。认真撰写教学后记(反思：思效、思得、思失、思改)。

2、深入研究课标、教材、教辅，备好课，上好课。将备课与教研相-1-

结合，将课前设计、课后反思与课堂重建相结合。

3、积极参加听评课，进行教学研究，以解决自己教学中的疑难问题，提升教学水平。

4、向四十分钟要质量，优化高效课堂。按照学生自学10分钟、学生互动10分钟、师生互动与教师引领20分钟的要求授课，建立“自主、合作、探究”的授课机制，最大限度地发挥老师的引导作用和学生的主体作用。

5、探究“作业”实效。合理布置作业，控制作业量，减轻学生负担，规范学生作业的布置、批改、反馈程序，提高作业实效性。

6、向同事学习，向优秀老师请教，多沟通、多请教、多思考，不断细化教学过程，深化教学思想，改革教学，优化模式。

总之，在新的一学期，我将解放思想、不耻下问、踏实奋进、大胆革新，更上一层楼！

第二篇：2011-2012下个人计划(王)

2011-2012第二学期教师个人工作计划

高一物理组 王金凭

为了更好的完成本学期的教学任务，特制订本学期的个人工作计划。

一、工作职责：

1、任务：高一、三班，高一五班的物理教学任务

2、工作量：每周3节×2班=6节

3、工作内容：人教版物理教材必修24、工作态度：认真、细致、热情

二、工作目标：

1、平均分、及格率

高一、三班上学期第一次月考在理科班中的排名是平均分第8名，及格率第11名；第二次月考在理科班中的排名是平均分第12名，及格率第12名；希望在我和孩子们的共同努力下，在本学期的考试中在理科班中的排名均能提高到前10名。

高一、五班上学期第一次月考在理科班中的排名是平均分第7名，及格率第8名；第二次月考在理科班中的排名是平均分第6名，及格率第6名；希望在我和孩子们的共同努力下，在本学期的考试中在理科班中的排名均能提高到第5名。

2、关注指标生

为超额完成高考任务，就要在抓好指标生的同时，发展边缘学生。为此，首先保证指标生不掉队，在各种考试中关注指标生的成绩，上课时关注指标生的听课状态，及时发现问题；其次，对个别成绩下降的指标生给予单独辅导；最后，给指标生布置课外作业，以提高其解决问题的能力。

3、转化后进生

对于后进生，首先要弄清他成为后进生的原因，才能做到有的放矢；其次晓之以理，动之以情的做好其思想工作；最后在学习方面循序渐进的加以指导。

4、计划读书

我将阅读《苏霍姆林斯基选集》。

5、计划做模拟题

我将每周做1套模拟题，本学期大致做16套。最后将其进行整合应用于教学实践。

6、公开课

本学期我计划讲4节公开课，希望领导和同事给予指导。

7、听课计划

每周听课三节，要分学年听，三个学年都要涉及到。

8、计划写一篇教育论文。

三、发展目标：争取成为市级骨干教师

四、职业发展方向：努力争取成为学校的后备干部

在工作中，我将不断的丰富自己，拒绝平庸，实现自己的人生价值。

第三篇：12-13下个人研修计划金文

小学语文教师个人研修计划

为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人研修计划。

一、指导思想

以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

二、研修要求

1．提高自身素质。

具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2．加强理论学习。

通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

3．立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4．注重经验积累

积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。

三、研修内容 按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。

1、研读课标

研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。

2、钻研教材

钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。

3、课堂教学

设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进行。

4、案例分析

对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。

5、撰写经验

撰写关于作文教学的经验论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。

6、研修总结

在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。

7、参与论坛

积极参与小学教研部组织的每一次教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流。

第四篇：2012实习报告王鹏飞

实习报告 学院：经

专业：

学号：学生姓名：王

指导教师：孔

实习单位：农八师管院09农经2009165173鹏飞令 英 老师134团13连

实习报告

实习单 位：农八师134团13连实习起始时间：2012.07.11实习指导教师：孔令英实习结束时间：2012.09.28 学生班号、学号：09级农经2009165173学 生姓 名：王鹏飞

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一、实习目的本次实习工历时三个月，通过本次实习预期达到的目标如下：

1.通过实习让一直生活在校园的我们体验感受连队基层生活；

2.通过实习让我们将书本上学习的知识运用到实际生产生活中；

3.通过实习让我们对兵团农业生产有更进一步的认识；

4.通过实习让我们学会如何处理好人际关系；

5.通过实习让我们初步认知这个社会，并为毕业工作做准备。

二、实习经过与实习内容

2012.07.11日，我与我班5名同学在老师的陪同下踏上了大三暑假的实习之路，这条路无论艰辛与否，我们都已经决定好一定要坚持到最后，无论多苦多累我们绝不擅自回校。刚到达农八师134团团部汽车站，就有一位团部机关人员热情的迎接我们，并把我们引领到团部机关办公大楼，在这里我们会见了团部领导，在领导的简介下，我们认识了这个陌生的134团。在领导的安排下我们分别被两两一组分到了3个不同的连队，分别由各个连队书记作我们的直接领导人，我被分到了13连，书记是一个壮壮的十分年轻的帅哥，后面了解才知道他也是大学生只不过比我们早来几年。

我们到达的时候已是午间两点了，在短暂的介绍会议之后我们受到了134团的机关领导“热情款待”。这一顿“热情款待”给我进入社会上了第一节教育课，我国上下五千年的历史文化中“酒文化”是我们这些新生代仍需探索学习和传承下去的重要文化。在这个饭桌上大家给我们的定位不再是学校里中规中矩学习的学生，而是一个即将工作或者是一个即将步入社会的新生，的确，对于“社会”这个大校园来说我们的确还是个新生。在一场热情的款待之后我们各自跟着各自连队的书记从团部出发到达我们即将为期三个月的工作地点。

2012.07.12日使我们到达连队的第二天，清晨在一整响亮的音乐声中醒来，心中有点小小激动，毕竟这是我正式工作的第一天。由于我们到连队实习的时节已是棉花打顶的时期，为了保证产量稳定，上级领导将督促，检查各个连队的打顶工作完成情况。我们连队在连长的领导下各项工作都完成的不错，不过为了保证不出任何差错，连长还是带着我们到各个棉花田一片区一片区的检查，有的地方不过关就让职工赶紧过来完成打顶，有时候我们也下地帮助职工干活。在为期一周多的准备工作完成之后终于迎来了上级的检查，当然一份付出一分收获，在连长的严厉要求下我们连队顺利的通过检查，没出现任何乱子。

2012.07.20日，我们接受到了一项新的任务——全民健身运动会筹备，具体安排是我们做教练教连队的阿姨们练“第九套广播体操”并从参与的人员中选择出优秀的30名参与最后的全民健身运动会比赛。由于连队职工白天都的下地干活，所以我们的训练时间只有调到晚饭之后，每天晚上从九点开始一直训练到十一点才结

束，虽然大家每天下地干活都十分辛苦，但是为了连队荣誉，大家都咬紧牙关，与身体的疲惫作斗争，即使训练时间结束了她们也不愿意散去，而是三三两两在连队门前继续训练，为了就是让动作做得更标准，大家做得更整齐。日子就一天一天的流逝着，大家从来就没有放松过训练，2012.08.07日是见证大家付出的日子，这天晚上七点我们就从连队出发到达134团团部广场，准备当晚的比赛，大家都信心满满，一股自信的光芒洋溢在每一位艰苦训练职工的脸上。

2012.08.18日，这是我们苦日子的开始。棉花已经到了吐絮的时期了，这时候我们的工作就是棉花测产，我们必须下到每一块棉田，测出每一块棉田的产量，然后上报到团部。在接下来的几天里，我们每天都是早上7点就起床，然后开始工作，一直工作到晚上八九点才收工。这几天算是整个实习过程中最为辛苦的日子，我们下去的同学全都晒的黑黝黝的，胳膊由于过度的暴晒，甚至出现脱皮等状况，但是我们实习的同学们都坚持在自己的岗位，没有一个人退缩。在整个测产过程中，我们测产面积达到6800亩，平均每亩数30株棉花共20400株棉花的棉桃。2012.08.25日，棉花已经到了一遍花采收季节，这时候我们开始收拾连队棉花厂的卫生以及在棉花厂搭帐篷以供值班看守人员晚上住宿。

2012.09.03日，我们开始整理连队农家书屋，整个农家书屋工作三千多册图书，我们一一编号，并将其数据信息录入到134团13连农家书屋图书库。

2012.09.15日，我们开始接手棉花厂的监管工作，每天夜晚都得登记各家职工棉花入厂记录，保证棉花不丢失，棉花厂不出现火灾等安全问题。

2012.09.23日，实习已经接近尾声了，不过在最后的日子里，我们任然没有选择怠慢工作，在工作的同时，我们更多的去记住这个美丽的地方，我们通过与职工的聊天交谈，让他们记住我们在这里的存在，记住我们曾到过这里与他们相识过。

三、实习见闻与感悟

为期三个月的实习让我们的成长远远不亚于在学校呆的三年时间，在学校我们学到的跟多的是书本知识，但是在实习的地方你更多的会发现生活是多么的现实、残酷；人与人之间的关系不在是学校里那么简单；你不再会因为学习成绩好就能得到别人肯定、认可；别人不在把你当做小孩看待，在他们眼中你已经是一个男人，你必须懂得如何扛起肩上的责任；总而言之，在学校之外的世界，你将变得平凡的不能再平凡的普通一员了，你只有通过你的所作所为去改变别人对你的看法，只有做出一定成绩，别人才会认可你，只有从零开始然后再站上一定高峰，在别人眼中你才算成功的融入了社会这个大环境。

在实习的时候我们曾遇见过这样一件事：当日，炎日当空，连队正在树林里开展职工教育大会，这时，一赤膊中年男人开着摩托气冲冲的跑到会场就开始谩骂，原因是他家棉花受旱了，因为本该他家浇水的日子被连长调后，让其他人先浇了，在他认为这便是不公平待遇，心里十分气愤，想要个公理。可是在连长的认识理却又不同连长为了照顾整个全连的利益，必须要让受灾更严重的种植户先浇水，尽量降低损失。于是，一场无休止的争吵就在全连面前开始了，一方是为了自己利益的职工，一方是为了全连利益的管理者连长。双方似乎都没有错，但是这事件发生的根源是什么呢？

北疆的种植业每年到了夏季高温季节都是十分缺水，每年种植业都饱受缺水这一窘境的考验，在这种需求大于供给的情况下，连队管理应该如何避免职工为了自

己利益而与全连利益发生冲突呢？通过思考和与职工沟通我认为需要做到以下几点：1.在资源的分配供给的时候保证公平、公正、公开，不能因为个人因素而产生不公平的分配；2.分配资源必须要有统一的准则，比如我们按照土地面积大小来分配浇水量，一旦这个准则推出，整个连队就得完全按照准则行事，不存在特殊原因；3.在资源稀缺的时期，可以通过时间协调来满足最需要的农户先使用，不过前提是农户愿意调配，不能强制调配。4.开展对资源节约的比赛，在年末统计，哪家农户使用的资源越少又不影响产量就给予一定的奖励，从而激发大家学会节约的兴趣。

四、实习总结

为期三个月的实习算是完美的结束，在这三个月的实习中我们每个人都有自己不同的见解，对不同的人，不同的事，我们都有了自己新的看法。这三个月，我们清楚的了解到我国从事农业基层生产人员是多么的辛苦，他们的生活环境是多么的朴实，平凡，他们每日的生活就是忙忙碌碌，从没有一刻的休闲，只为养家糊口；这三个月，我们学会了不是每一分利益我们都的去争取，有时候大度一点，有点集体荣誉感，多为集体考虑也许你个人的价值提升远远超过你所争取的哪一点利益的价值；这三个月，我们每个人的思维都得到了一个升华，我们看待事物不再只看表面，更多的是去思考事物发生的根本原因，以及它发生所带来的正面和负面效果；这三个月，我彻底明白了，想要在“社会”这个大环境里生存，发展，我们还要学更多的知识，这些知识不再是写在书本上而是我们自己用亲身经历去感受，用自己双眼去发现，用自己大脑去探索，只有在“社会”这个大环境里经历了风风雨雨，历经不同的坎坷路之后我们才能算真正的成长，我们才能好好地发展，进步，成功。

第五篇：个人研修计划

个人研修计划

一、指导思想：

以学校的教学教研工作和《数学新课程标志》为指导，革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，以求实、创新、发展为研修理念。扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力为教研教学工作而努力。

二、教研目标

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与课堂研究，配合学校做好教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、研修内容及措施：

1．勤于学习，树立终身学习的观念

(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观。(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富教学经验，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标

(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2．多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。

3．勤于动笔，提高教育科研水平。(1)及时积累专题研究的第一手资料。

(2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

4、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。

5、认真制定学科教学计划，用心备课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

6、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教学处做好教研组活动。

7、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

8、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

9、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课要不少于20节。

10、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。

在以后的工作中，我将切实按照总体计划部署，根据自己所教学生和学科的实际情况，努力学习，奋发进取。

通过本次校本研修，使自己的教育教学水平能得到进一步的提高，教学效果能更突出。