2013学年第二学期期末教学工作总结——许含

第一篇：2013学年第二学期期末教学工作总结——许含

2013学年第二学期期末教学工作总结

华益民办小学许含

本学期即将结束，按照教学计划的要求，我已全面完成教学任务。回顾这一期的工作有得也有失，线就本学期的工作总结如下：

一、付出的努力和取得的成绩

1、备课方面

在每备一课之前我都会把本课时的教学内容读上两到三遍，并及时的查阅各类资料，想方设法设计出适合本班学生特点并且让他们感兴趣的教学方法。本学期我共备祥案60课时，每一课时都是精心设计从未抄袭电子教案。

2、上课方面

在上每一节课之前我都会把自己的心情调整到最佳状态，从不把不良情绪带到课堂上。在课堂上我利用儿歌、游戏等充分调动学生学习的积极性，并采取多引导、多提问、多鼓励的方式，做到以学生为主题，教师为主导。现在班内学生学习英语的积极性提高了，每天早晨都能坚持读英语了，主动找我和班长过关的人也多了。

3、作业方面

我鼓励学生要不懂就问，告诫他们要杜绝抄袭。布置作业时我尽量做到少而精、有针对性，不增加学生的课业负担。课堂作业和练习册等做到精讲精批，错题在班里集体订正，并二次批改，如果还存在个别错误就当面指导订正。按照学校教导处的要求本学期我已按质按量完成作业任务。现在班内学生的作业都很认真，乱涂乱画的现象基本上杜绝了，各类作业的错误率也降低了。

4、课后辅导

本学期我充分利用了晨会课、早读课和午会课的时间对学生进行辅导，辅导内容主要是每单元的四会单词、短语、句型和一些语法知识。我不仅要求他们多读多背，还不定时的抽查。现在班内大多数学生的英语基础都比以往扎实了。

5、后进生转化方面

我采取帮带的措施让小老师帮助他们读、背、记，并负责每天检查他们的各类作业。我还要求小老师们在帮带的过程中遇到难题要及时向我反应，以便给予指导和帮助。经过一学年的努力，一些后进生像孔维龙、张浩阳、王聪慧、尹豪

等学生也能积极主动的完成各类作业了。

二、存在的问题

1、自己的教学模式与方法有些固定，没有勇气去改革和创新。

2、班级学生缺少学习英语的氛围。

3、学生学习英语的积极性和主动性还不够。

4、部分学生不能按照要求认真完成家庭作业。

5、很多学生没有听英语的习惯。

6、一部分学生对所学知识不会灵活运用。

三、改进的措施

1、加强自身的学习，多读一些教育教学论著，多观摩名师课堂。

2、在班级内组建一个英语角，鼓励学生参与，创设学习氛围。

3、教学生们唱一些英文歌，带他们做一些小游戏，培养学习兴趣。

4、采取鼓励的措施，给每天都能完成作业的同学奖励一个小礼品。

5、每一节课都要坚持给学生听录音，培养学生听的习惯。

6、在教学中一些重点知识的用法要多讲多练。

一份耕耘，一份收获。在今后的工作中我会更加努力，踏踏实实的做好每一件事，争取更够有所突破。

2014-6-19

第二篇：2009——2010学第二学期期末教学工作总结

2009——2010学第二学期期末教学工作总结 一学期来，本人认真做好自己的本职工作，并广泛涉猎各种知识，增加自己的理论知识。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，秉承教书育人宗旨，努力的开展教学工作，明确自身的工作目标，为培养“技能+特长”人才作出自己应有的贡献。在本学期里本人担任《应用文写作基础》、《幼师应用文写作与训练》、《企业管理》的教学工作，具体工作如下：

1、课堂教学方面。

在三门课程的教学中，《应用文写作基础》是最枯燥乏味的一门课程，因此在接手后感到困难挺多的！但面对现实，也清楚职业学校对教师的要求，需要我们的教师能样样通，都是“全能手”，在这种现实的驱使下也只好想方设法地把这门课程教好。

对于一门学生感到乏味的课程，既要考虑教材又要考虑学生在课堂上的课堂气氛等因素，所以确定教学内容是我遇到的第一难题。在开学的前2个星期的教学中，通过我自己的观察和征求学生的意见，为了提高学生的课堂兴趣，最后我确定了最切实可行的“虚实结合”的教学方法，所谓“实”就是教材上的内容、知识点，而“虚”是教材以外的生活中的一些实用的、学生感兴趣的知识。只有专业的才会使更多的学生愿意听这么一门乏味的课程。

通过一学期的努力，《应用文写作基础》教学在不断的积累和摸索中也非常顺畅的完成了教学任务，也收到了较理想的效果！

在其它两门门课程的教学中，我不断积累了更多的教学经验，在原有的教学水平开拓创新，力争突破！

2、业务水平的提高。

时代的需要，社会形势的变化，学校对人才不断引进，对于我们每位教师来说，都应该从心里感到一种危机感，今天不努力工作，明天你就得努力找工作！除在学历上的不断晋升，对自己获取相关的资格证书也开始

了努力，现已经获取了幼儿园园长上岗证、导游资格证，并且努力再获取几个外语、会计、物流等级证。在教育教学中，我一直在不断的摸索更好的教学方法，不断的扩充自己各方面的知识，我的目标是要成为全能的“万甘油”，也许这项能力还有待长期的努力！目标虽远，但努力不懈！

3、相关的工作建议。

在工作当中面对实际的问题，也总结出一此本人微不足道的建议，谨供校领导参考：

1）课程表的安排：《幼师应用文写作与训练》最好不要安排在军事训练课后面，每次上完军事课，学生都全身疲惫，大大地影响了本课程的教学。

2）课时数的编排：《企业管理》作为物流专业的专业课，一周只安排2个课时，是远远没办法达到教学的目标的。

3）幼师专业课程设置：建议幼师专业在下学年增加开设：幼儿教师口语、幼儿心理学、教育学、卫生学。特别是《幼儿教师口语艺术》在幼儿园的实际教学工作中，是最实用的技能，而我们幼师专业的学习时间已经过去了一年，但还没有开设这门课程。

4、经验总结

1）有重点地来选择教学内容。因为我们的学生很多的基础非常差，如果完全按教材的教学任务、内容来上，是很不现实的。所以要选择一些他们能接受的、重点的内容，这样起码能保证学生真正学到点东西。

2）采用“虚实结合”的教学方法。在我的实际教学中，感悟出这种方法对于活跃课堂气氛，提高学生听课的兴趣，是非常有效的。

总之，每一学期结束都会有不一样的体会，感觉自己的知识面急需扩展，不应满足于现状，只有不断的提高，对知识的不断求知、探索才能在人才济济的市场中立足脚跟。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

第三篇：2011~2012学年第二学期期末教学工作总结

2011~2012学年第二学期期末教学工作总结

2012年是我踏上工作岗位从事职业教育工作的第二个年头。过去的一年转眼间过去了。追忆往昔，从肤浅到深刻，从幼稚到成熟，从手忙脚乱到基本胜任，2012年——我在工作的每一个方面都有了进步和发展。我深刻体会到，教师工作任重而道远，不仅担负着教书的职责，更承担着育人的重担。展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名合格的教师，我现将工作情况简单总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师 德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，结合职业教育的特点和我教授的《秘书四级考证》的课程不断加强自己修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种秘书考证的资料进行教学参考，经常上网学习各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从教学经验上。由于自己是教育的初行者，教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。第三是做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。经常聆听贺艳、刘运儿、梁卫芳、王瑞英等老师的课。

三、班主任工作：在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会等对学生进行思想教育，使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了一些核心的帮干部如周婉丽、翟雪梅、毛淑鹰、陈金全、黄志明等。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，这学期也只有还出版了第一期的班刊《六月》。得到了学校领导老师同学们的肯定，同时增强的我班学生的集体荣誉感和学习的激情。

总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不足之处如经验不足做事不够果断等，本人在新的学年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

总结人：黄河明

2012.6.30

第四篇：第二学期期末工作总结

第二学期期末工作总结

本学期我们贯彻落实县教育局和学校会议精神，以促进教育发展和建设和谐安全校园为主线，以提高教育教学质量为核心，以加强教师队伍建设为重点，以人为本，求真务实，勇于创新，在“实”字上下功夫，在“效”字上做文章，努力提高教育教学水平。

一、以班级评比为抓手，重视养成教育，提高德育工作实效。结合学生的年龄特点，设计学生感兴趣的德育活动，把德育落到实处，提高德育的针对性和实效性。

1．加强班主任队伍建设，重视班主任工作的研究，树立班主任是班内建设第一责任人的意识。召开多种形式的班主任会议，研究解决班级实际问题：低年级学生好动、中年级学生转型、高年级学生心理压力等。

2．关注留守生闲暇管理，制定措施，以疏导谈心和课业辅导为经线，提高信心，树立人生目标，促健康发展。3．结合实际，完善创新班级评比办法，限零食、比卫生、促纪律、养习惯。利用流动红旗，促学生集体荣誉感、竞争意识，每周晨会宣布评比结果。本期，601、501、301班获得红旗次数较多 4．努力创设文化氛围，注重育人环境。

逐步实现净化、绿化和美化校园的要求，充分发挥学校板报、广播站等宣传阵地的作用，营造良好的德育氛围。不定期对学生进行环境教育，提高学生的环境保护意识，保护学校良好的环境，以环境育人。

5.坚持晨会制度，每周一由一名教师结合节假日大事、学校活动和学生的思想状况，有目的，针对性的对学生进行思想教育。

6．加强安全卫生工作。

学校与每位走读生家长签订了安全责任状，与每位班主任也签订了安全责任状，值日巡逻逐日安排专人负责。采取大量防范措施，积极预防手足口病，成立了以校长为首的预防领导小组，制订了应急预案，发放了告家长书，对卫生重点地段进行定人定期清理消毒，在学校画廊张贴卫生宣传画。各班利用班会课专门讲解手足口病预防知识，还实行晨检制度和零汇报制度，重点年龄段学生由校医负责晨检，其余由班主任负责晨检，措施到位，责任到人，做到积极应对，努力防范。

8．加强家校联系。

召开了家长会，期初期末进行大面积家访。

二、落实制度，提高教学质量。

1、备课作业听课实行月查。

2、两次召开毕业班工作会、促进毕业班教学质量。

3、毕业班三次月考。

三、教师队伍建设

1、规范开展继续教育，多次集中培训。

2、组织教师参加山区协作区教研活动。

4、组织教师赴安庆听课。

5、组织班主任参加专题培训。

6、评选县级骨干教师。

四、教育科研

1、数学课题业已结题。

2、语文课题深入开展。

五、后勤及其它工作。

1、后勤工作遵循“服务宗旨”，分工明确，相互合作。

2、落实制度，创设学校安全文明氛围。加强校园设施管理，确保校园师生安全。值日教师到岗，心到岗。签定安全责任状，对每天放学送路队都责任到人。

3、新建厕所，竞争招标，7月份可竣工使用。

《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

第五篇：第二学期期末工作总结

第二学期期末工作总结

本学期我们贯彻落实县教育局和学校会议精神，以促进教育发展和建设和谐安全校园为主线，以提高教育教学质量为核心，以加强教师队伍建设为重点，以人为本，求真务实，勇于创新，在“实”字上下功夫，在“效”字上做文章，努力提高教育教学水平。

一、以班级评比为抓手，重视养成教育，提高德育工作实效。结合学生的年龄特点，设计学生感兴趣的德育活动，把德育落到实处，提高德育的针对性和实效性。

1．加强班主任队伍建设，重视班主任工作的研究，树立班主任是班内建设第一责任人的意识。召开多种形式的班主任会议，研究解决班级实际问题：低年级学生好动、中年级学生转型、高年级学生心理压力等。

2．关注留守生闲暇管理，制定措施，以疏导谈心和课业辅导为经线，提高信心，树立人生目标，促健康发展。3．结合实际，完善创新班级评比办法，限零食、比卫生、促纪律、养习惯。利用流动红旗，促学生集体荣誉感、竞争意识，每周晨会宣布评比结果。本期，601、501、301班获得红旗次数较多 4．努力创设文化氛围，注重育人环境。

逐步实现净化、绿化和美化校园的要求，充分发挥学校板报、广播站等宣传阵地的作用，营造良好的德育氛围。不定期对学生进行环境教育，提高学生的环境保护意识，保护学校良好的环境，以环境育人。

5.坚持晨会制度，每周一由一名教师结合节假日大事、学校活动和学生的思想状况，有目的，针对性的对学生进行思想教育。

6．加强安全卫生工作。

学校与每位走读生家长签订了安全责任状，与每位班主任也签订了安全责任状，值日巡逻逐日安排专人负责。采取大量防范措施，积极预防手足口病，成立了以校长为首的预防领导小组，制订了应急预案，发放了告家长书，对卫生重点地段进行定人定期清理消毒，在学校画廊张贴卫生宣传画。各班利用班会课专门讲解手足口病预防知识，还实行晨检制度和零汇报制度，重点年龄段学生由校医负责晨检，其余由班主任负责晨检，措施到位，责任到人，做到积极应对，努力防范。

8．加强家校联系。

召开了家长会，期初期末进行大面积家访。

二、落实制度，提高教学质量。

1、备课作业听课实行月查。

2、两次召开毕业班工作会、促进毕业班教学质量。

3、毕业班三次月考。

三、教师队伍建设

1、规范开展继续教育，多次集中培训。

2、组织教师参加山区协作区教研活动。

4、组织教师赴安庆听课。

5、组织班主任参加专题培训。

6、评选县级骨干教师。

四、教育科研

1、数学课题业已结题。

2、语文课题深入开展。

五、后勤及其它工作。

1、后勤工作遵循“服务宗旨”，分工明确，相互合作。

2、落实制度，创设学校安全文明氛围。加强校园设施管理，确保校园师生安全。值日教师到岗，心到岗。签定安全责任状，对每天放学送路队都责任到人。

3、新建厕所，竞争招标，7月份可竣工使用。