综合安全教育

第一篇：综合安全教育

综合性安全教育教案

一、教学目标：

（一）、H7N9的症状及预防

1、通过学习让学生对春季传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道春季传染病都包括哪些。

2、让学生了解讲究卫生的重要意义，掌握预防春季传染病的方法。

（二）、女生防性侵安全教育

1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。

（三）、交通安全教育

1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。

2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯

（四）、小学生防溺水安全教育

1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨 别能力。

（五）、防踩踏

1、了解踩踏事件产生的原因。、懂得怎样预防踩踏事件的产生。

3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办

（六）、防食物中毒

1、认识食物中毒特征。胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。

2、提高自我救护意识：出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

二、教学重难点

1、了解H7N9流感及其他春季流行性感冒的症状，并掌握预防方法。

2、正确认识性侵，并学会预防和勇于保护自己。

3、认识交通安全知识，懂得自觉遵守和监督他人 遵守交通规范。

4、提高学生的安全意识，学会自救常识。

三、教学过程

（一）H7N9的症状与预防知识学习

1、症状：3例确诊病例主要表现：典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高热（38℃以上）、咳嗽等呼吸道感染症状。起病5-7天出现呼吸困难，重症肺炎并进行性加重，部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡。

2、预防措施

（1）、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。

（2）、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。

（3）、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。

（4）、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1——2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。

（5）、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。

（二）了解春季常见其它传染病

（1）麻疹：原本是由病毒引起的小儿常见传染病，是一种发热伴出疹性的疾病，但因儿童普遍接种过麻疹疫苗，因此目前成人麻疹病例较多。此病在发热同时伴有呼吸道的其他症状，如咳嗽、流涕、打喷嚏、眼睛发红且分泌物增多等，在发热的第4天左右，从耳后、发根处出疹，随后波及全身。

（2）腮腺炎：俗称痄腮，是由腮腺炎病毒引起的全身多种腺体的疾病，最常波及的腺体是涎腺（即唾液腺，包括腮腺、颌下腺与舌下腺），此外还可侵犯生殖腺等，因此临床上可见腮腺炎、颌下腺炎、睾丸炎以及胰腺炎等。此病发病时除发热外，还伴有局部腺体的肿胀与疼痛，小儿还可合并脑膜炎，成人多发生胰腺炎和睾丸炎。

（3）流脑：是流行性脑脊髓膜炎的简称，此病是由脑膜炎双球菌引起的经呼吸道传播的一种化脓性脑膜炎。传染源为病人或带菌者，主要通过咳嗽、喷嚏、说话等产生的飞沫传播。该病一般表现为突然高热、剧烈头痛、频繁呕吐、精神不振、颈项强直，重者可出现昏迷、抽搐，如不及时抢救可危及生命。

（4）风疹：是由风疹病毒引起的一种急性呼吸道传染病，空气飞沫传播是主要传播途径，日常的密切接触也可传染。患者通过咳嗽、说话、打喷嚏等方式将带有病毒的飞沫排入空气中，当抵抗力低下的人吸入了带有病毒的空气，就可能被感染。另外，风疹患者粪便及尿中排除的病毒可污染食具、衣物、用品等发生接触感染。潜伏期一般为14天-21天，平均18天。

（三）、防性侵：

1、谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。

2、让学生了解身体的隐私部位。

a、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。

b、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。

3、了解性侵害的定义和性侵害的形式。

性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。

常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害

4、了解如何预防性侵害。

谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？学生交流，教师小结：

（1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。

（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。

（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等

（4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。

（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。

（6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。

（7）上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。

（8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。

（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境.（三）、交通安全教育

1、认识文明交通的重要性。

（1）、看录像

（2）、教师导言：说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次世界大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？

2、学习交通小知识

3、学写交通安全警示语

（四）、防溺水安全教育

1、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下河游泳。

（3）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

2、看视频

在周末，几名学生到讲河边洗澡，有6名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。1）议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？

3、我们应如何遵守安全规则？

（1）把小朋友的错误纠正过来。

（2）由这个事实谈谈我们的心得体会。

（五）、防踩踏

1、踩踏事件产生的原因。

2、怎样预防踩踏事件的产生？

3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办？

4、怎样面对学校踩踏事件？

（六）、食物中毒

1、什么是食物中毒

食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一类急性疾病的总称。

2、食物中毒的分类

3、怎样预防食物中毒

四、小结：

（1）通过这节课的学习,你懂得了什么？

（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，学会保护自己，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

第二篇：治安综合宣传和安全教育

治安综合治理宣传月

根据省局转发的省农委办公室《转发省综治委在全省开展社会治安综合治理宣传月活动的通知》，全省在三月份大力开展综合治理集中宣传活动，发动广大群众积极参与综合治理，调动社会各界齐抓共管，全面落实综合治理各项措施，构建和谐稳定的社会环境和法制环境，推进“平安安徽”建设顺利进行具有非常重要的意义。为此，学校领导班子认真研究，周密部署，以预防青少年违法犯罪、净化校园周边环境，抓好学校安全工作为重点，结合实际，狠抓安全教育、法制教育，优化育人环境，促进了学校综治工作的顺利开展，确保学校一方净土的平安，现将开展此项活动的情况总结如下：

一、领导重视、周密部署

学校领导历来重视综合治理工作，健全综治领导小组，把综治工作纳入学校总体工作目标。此次通知下发后，校领导便及时召开专题会议，认真研究，对宣传月活动进行部署，同时还在全校中层以上干部会议上通报宣传月活动的具体工作安排，明确专人负责，强化措施，狠抓落实，并提出具体要求和目标。经过各科室的共同努力，这次宣传月前一阶段的活动开展得有声有色，成效显著。

二、联系实际，加强宣传

在这次宣传月活动中，我校紧密结合实际，注重内容与形式，有针对性地进行宣传。一是层层召开会议，组织广大干部、教职员工和学生认真学习上级有关的综治、安全工作文件，明确各自的义务和职责。力求做到人人知晓，个个明白，并响应号召，自觉遵守。二是充分运用广播、录像、板报、标语、墙报、展板、知识竞赛、图片等形式，把宣传活动搞得有声有色。三是组织广大师生员工开展活动，力求把综治、法制、安全等有关精神辐射到每一个角落，保证了宣传时间和效果。

三、突出重点，形式多样

社会治安综合治理的核心就是安全、文明、和谐、稳定。学校在做好宣传工作的同时，还积极想办法、出措施，开展多种形式的活动，努力营造氛围。一是突出抓好学校的安全工作。校领导在各种会议上经常强调“安全第一、预防为主”，工作中实行安全责任查究制和一票否决制，定期召开安全工作会议。这次宣传月活动期间，学校多次组织专人对校内设施、消防、饮食卫生、实训实习等环节进行安全检查，以杜绝隐患发生，确保学校教育教学、生活秩序稳定。二是进一步完善各项制度。如行政值班制度、巡夜制度、门卫制度等。针对学校周边环境复杂，网吧、小旅馆较多，公交停靠较乱，学校生源素质良莠不齐等特点，校保卫科加强了大门管理，严格执行封闭管理制度；学生科组织班主任和学生护校队员巡夜；实习工厂和驾校规范学生的实习操作行为，防止出现实习事故；食堂和医务室做好食品卫生和药品安全管理。三是加强学校德育工作，注重校园精神文明建设。学校推行“师德为上，师能为重”的策略，弘扬“爱岗、敬业、奉献”的师德师风。同时在校园内积极开展各种文明建设活动。如聘请有关专家来校举办法律知识讲座、消防知识讲座，开展普法知识竞赛；请来市少管所演讲团，通过少年犯亲身经历向广大师生现身说法；利用周三党团活动时间，向广大团员宣传安全知识，弘扬革命传统教育。总之，学校利用“综治宣传月”活动的契机，已在全校掀起了学法、守法、用法和“人人讲安全，处处想安全”的高潮。

四、强化措施，协同配合对此次宣传月活动，学校高度重视，严格要求，坚决杜绝工作搞形式、走过场，并把各部门活动开展情况作为今年绩效考核的依据之一。为此，学校制定工作措施，要求各部门积极做好协调和配合工作，确保宣传月活动能深入扎实地开展。同时，学校还积极与辖区街道、社居委和派出所等有关单位联系，密切配合，协同行动，相互支持，使这次综合治理宣传月活动达到预期目的。

总之，学校在这次“综治宣传月”活动中上下齐心，真抓实干，从多方位、多角度、多层次努力营造了“安全、文明、和谐、稳定”的校园环境。

附：“社会治安综合治理宣传月”活动计划

一、宣传阶段

1、召开全校中层以上干部会议，强调广泛宣传开展“综治宣传月”活动的重大意义，并通报宣传月活动的具体内容，提出要求和目标。

2、召集有关科室负责人召开“综治”专题会议，具体部署宣传月活动安排。

3、向辖区街道、公安派出所通报活动的安排开展情况，征求指导意见，并争取外部环境支持。

二、实施阶段

4、利用橱窗、展板、条幅、宣传栏、广播等多种宣传工具，广泛宣传、营造氛围（由办公室、团委负责组织）。

5、要求各部门开展自查自纠活动，杜绝安全隐患，同时组织全校安全大检查（由保卫科、办公室、总务处负责组织）。

6、组织举办如法律知识讲座，消防知识讲座、革命历史传统教育讲座和法律知识竞赛等多种形式的活动，加强教育宣传（由保卫科、学生科、教务处负责组织）。

7、号召各班级召开主题班会，师生共谈心得体会，提高对社会治安综合治理活动的认识（由学生科负责组织）。

三、总结阶段

8、联系辖区社居委、街道和派出所等单位相关部门的同志一起座谈，总结交流经验（由保卫科负责组织）。

9、汇总整理开展综治宣传月活动情况的有关材料，并及时上报主管部门（由办公室、保卫科负责组织）。

第三篇：综合实践活动安全教育教案

综合实践活动安全教育教案

怎样应对公共场所发生的险情

1课时

教学目标：学会应对公共场所险情，懂得一些自救与救人的知识。

难点：救护知识具体操作。

1谈话导入

师：同学们还记得发生在去年的汶川大地震吧！在大灾难，像地震、火山爆发、洪水、飓风等字眼灾害面前，我们人类是何等的渺小和软弱。但是在我们活动公共场所，如学校、商场、影院等地方，发生意外险 情时，如果掌握一定的应对意外险情的常识，便能冷静应对，有可能安全脱离险境。

2事例分析

出示第一个事例

师：对于发生的这场灾难你有什么看法？ 学生讨论

重点引导：如果死亡的三个女生，懂得面对火灾如何逃生，那么悲剧就不会发生了。说明学习应对突发险 情是有必要的。

出示第二个事例

学生读

师：看了这个事例，你又有什么感想？学生讨论

重点引导：因为学生会自救自护，具备了应对危机的知识，所以能头脑冷静，及时摆脱险情，安全获救。再以证明学习应对意外事故知识的必要性。

师：从上面两个事例说明，学习应对危机的常识是非常必要的，你们想学吗？想掌握吗？

3学习应对策略

师：在公共场所我们容易遇到什么样的危险？

3.1学生讨论

选择三种情况:

1、在公共场所遇到人流拥挤怎么办？

2、在学校上课遇到地震怎么办？

3、在场馆内遇到火灾怎么办？ 3.2学生分三组分别讨论这三个问题

讨论要求：

1、遇到危险时，我们不能怎么做？

2、遇到危险时，我们需要怎么做？

3、采用什么措施保护自己？

4、如何疏散和撤离？ 学生汇报

1组：（1）学生先讲解，（2）然后示范正确的保护动作。（3）1组全体学生做示范（4）全体学生学习。

2、3组汇报过程同上。集体讨论如何疏散和撤离？

（选一小组做演示）

4课堂小结：

你有什么收获？

5倡议

师：这节课我们学习这么多自救自护地方法。可是我们学校还有许多同学不知道，也许你身边的亲人也不清楚啊，你想怎么办？

生：做手抄报，贴到学校宣传栏，出黑板报、和父母交流等方法，关心自己也关心别人，做一个有爱心 的小使者。

6小结：

最后老师真诚的希望你们每个人的一生都平平安安。如果在今后遭遇意外事故，要保持头脑冷静，用我们今天所学的知识，帮助你灵活对待危险，保护好自己的生命，保全自己的幸福。

第四篇：大班安全教育综合主题活动

大班安全教育综合主题活动

活动一：

一、活动名称：认标志、讲安全

二、活动目标

1.鼓.励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。

2.进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力。

3.帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电 当心中毒 禁止烟火。

4.懂得基本的安全知识 知道发生火灾以后简单的自救方法，提高 自我保护意识。

三、活动准备

1.多媒体课件一套

2.安全标志图片一套

3.挂图四幅

4.布置好“安全图片展览”

四、动过程

1.开始部分：多媒体课件，会说话的标志导入课题

师 ：小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全（安全标志）

在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它 小朋友看——它来了（大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）

老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？

2.基本部分：认识安全标志

师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？

提醒我们怎么做？也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。大家互相说一说。动脑筋想一想。（小朋友自由讨论一分钟）现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识他（请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友）这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排，如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。

（老师和幼儿一起来认识安全标志）

小朋友看 标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？（幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：当心触电 当心中毒 禁止烟火）

当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。

当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。

禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。

小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？（幼儿自由回答）老师这里有几个问题请小朋友思考：如果我们身边发生小火，该怎么办？（用水扑灭 用脚踩灭 用厚的东西压灭）万一小火变成了大火该怎么办呀？（立即告诉大人，打火警电话119 等）如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？（幼儿自由回答）（用湿毛巾湿衣服 把门缝堵住 不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最鲜艳的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕 让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的办法）

今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人。这里有几幅画 很多有危险的地方都没有安全标志。我们给它贴上安全标志，这样别人走到这里就知道该怎么做了。（幼儿分成4组给设计好的场景贴安全标志，最后老师带领幼儿总结讲评）

3.结束部分：参观安全图片展览

今天小朋友表现的都很棒，以后小朋友平时要注意观察你生活的周围 还有那些标志，提醒我们该怎样做？我们这里还有一个标志图片展览，老师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标志。

4.活动延伸：为幼儿园设计标志。活动二：

一、活动名称：《消防演习》

二、活动目标：

1.通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

2.教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

3.培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

三、活动准备：

1.知道火灾中自救的基本常识。

2.熟悉本班的逃生路线。

四、活动过程：

1.警报响起，教师迅速做好准备工作。

2.教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

3.在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

五、《消防演习》反思

在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。

活动三：

一、活动名称：尖利的东西

二、活动目标：

1.知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。

2.学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。

三、活动准备：

准备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等

四、活动过程：

1.幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。（1）在小朋友的桌上摆放着些什么东西？（2）它叫什么名字，在生活中有什么用处？（3）它们有什么共同的地方？（4）它们为什么要设计成这个样子？（5）你还知道哪些尖利的物品？

小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。

2.交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。（1）你在生活中用过哪些尖利的东西？（2）它有没有对你造成伤害？（3）为什么会弄伤？

使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。

3.讨论正确使用尖利物品的方法。

（1）这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢？

（2）请个别幼儿示范正确的使用方法。

4.教师进行小结。

活动四：

一、活动名称：我知道怎么办

二、活动目的：

对宝宝进行安全防卫知识训练，提高宝宝的自我保护能力。

三、活动准备：

1.活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。

2.宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等。

四、活动过程：

1.主教师向宝宝询问个人资料。

宝贝，昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的电话、单位等情况，现在，老师要考考小宝贝了，看哪个宝宝最聪明。（逐一向宝宝询问个人资料。包括宝宝的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。）

2.宝宝回答后，教师总结：宝贝外出时要认识回家的路，无论什么情况不要接受陌生的礼物，更不能跟陌生人走。

3.助教师扮演陌生人，试试宝宝的反应。

助教师扮演陌生人，走到一小宝宝跟前，用宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等哄宝宝说：“宝贝，我给你带来了很多好吃、好玩的东西，喜欢吗？我们一起到外面去玩，好吗？”

4.主教师小结：宝贝，不管陌生人给你什么好吃、好玩的东西，你千万不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你抱走，一定要大哭大叫。

五、活动结束 总结宝宝游戏情况。活动五：

一、活动名称：安全知识大奖赛

二、安全知识大奖赛活动目标：

1.通过活动，进一步增进幼儿的安全意识，了解一些预防措施，提高幼儿自救与互救的能力。

2.发展幼儿的分析、判断和语言表达能力。

三、活动准备：

记分牌，金、银、铜牌、五角星，多媒体放映片

重点与难点：预防措施及自救与互救的方法

四、活动过程：

（一）激发幼儿参与竞赛的兴趣并交代规则

今天我们也来开展一次安全知识大奖赛，好吗？（好）现在我们以小组为一队，分成红、黄、蓝、绿、紫、粉红队进行比赛，问题出现后等老师说开始才能抢答，答对一题得10分，答错或违反规则要倒扣10分，最后看积分高低产生冠、亚、季军队，（出示金、银、铜牌）并发奖牌。

（二）安全知识大奖赛：

1.认识安全标志（抢答）

（1）看屏幕复习巩固认识过的安全标志

（2）介绍两个新标志

2.找错游戏（抢答）

看一段影片后抢答错误的行为，并帮其纠正

3.临危不乱，了解预防的措施及自救互救的方法

提供的探讨题目有：烫伤、遇见陌生人、触电、煤气中毒、火灾、出血、玩中危险预防。

由每队选一人来抽题目（必答题），然后把问题出现在大屏幕上，由该队小朋友来回答，可商讨，也可相互补充，答对可得分，如果答的不完整，其它队可补充，答对同样可得分。

（三）颁奖仪式：

1.看积分评名次

2.听音乐颁奖

四、活动结束： 创建和改制安全标志，使中班、小班的弟弟妹妹能看懂这些标志，提高他们的安全意识。

第五篇：职工三级安全教育综合考试题答案

职工三级安全教育综合考试题

姓名：工种：人工挖孔桩班组得分：＿＿＿

一、填空题：（每题5分，共40分）

1、《中华人民共和国安全生产法》自年月

2、安全生产管理，、的方针。

3、火警电话是。

4、5

6侧边。

78、“三不伤害”是指：

二、判断题（每题6分、共36分，正确的打“√”错误的打“×”）

1、建筑活动应当确保建筑工程质量和安全，符合国家的建筑工程安全标准。（√）

2、建筑施工企业应当建立健全劳动安全生产教育制度，未经安全生产教育的人员可以上岗作业。（×）

3、从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动保护用品。（√）

4、特种作业人员必须持证上岗，其培训和考核按国家有关规定执行。（√）

5、用电插头损坏时，可以不用插头直接将电线的金属线插入插座。（×）

6、施工现场临时用电必须严格遵守“三级配电两级保护”，实行一机、一闸、一漏、一箱、一锁；施工用电照明电压是42V、36V、24V、12V、6V。（√）

三、简答题：（每题12分，共24分）

1、各种高处作业时，操作人员应注意什么？

答：损伤人员重心应位于室内，不得在窗台上站立，必须系好安全带。

2、安全带的正确系挂方法是什么？

答：选用检验合格的安全带，高挂低用，禁止打结或接长使用，系挂牢固。