2008-2009学年第一学期戚区教育信息技术工作计划

第一篇：2008-2009学年第一学期戚区教育信息技术工作计划

2008－2009学年第一学期戚区教育信息技术工作计划

指导思想：

本学期戚区教育信息中心将根据省、市电教馆（教育信息中心）的工作要求，以推进我区教育信息化建设为目标，以完善信息化设施建设为基础，以加强教师队伍建设为抓手，以推动课堂教学模式改革为核心，以开发利用网络资源为重点，注重实践，加强应用，致力研究，使教育信息化工作得到持续、健康、协调的发展。主要工作如下：

一、抓好课题研究

本学期省、市馆将组织对“十一五”现代教育技术课题进行中期评估，这对课题组来说既是一次检查和审核，也是一次激励和促进，更是一次绝好的展示机会，各课题组一定要把握契机，严阵以待，积极准备，将迎接中期评估工作作为本学期信息技术工作的重中之重，不可流于形式。课题组要对照中期评估细则逐条过堂，按要求做实、做全、做足各类台帐资料，做到目录清晰，类别分明，材料充实；要以良好的姿态、突出的成效和鲜明的特色确保课题百分之百通过评估。

1．落实课题方案

我区现有4个国家级“十一五”现代教育技术课题和6个 “十一五”全国教育技术协会国家级子课题。各课题组前期的研究工作都能按计划顺利进行，并取得了一定的研究成果。为了能使研究更加扎实有效，课题组要根据研究方案，围绕研究重点，有针对性地制订出各阶段的研究计划，并不断进行阶段性回顾和反思，力求目标明确，方法得当，依据充分，流程清晰，成效显著。课题组还要将研究工作与实际教学工作紧密结合，相互促进，要在原有基础上取得新突破、新进展、新成果。

2．形成研究成果

①在注重课题研究实效的基础上，课题组要凝聚集体的智慧，结合学校教育教学的实际和课题研究的现状，在研究方法和研究成果等方面积极开拓，大胆创新，逐步形成课题特色。

②课题组成员要勤实践、勤思考、勤动笔，及时将研究所得以教学案例、课堂实录、教后反思、教学课件或学生作品等形式记录下来，经收集和整理后形成阶段性研究成果，及时反映在课题网站上，并以会课、讲座、沙龙、竞赛等形式在全区乃至全市范围内进行交流研讨和传播推广，进一步提升课题研究的意义和价值。

3．加强过程管理

①学校行政与学校信息技术主管部门要关注学校课题的进展情况,在支持课题组工作的前提下,还要制订出相应的制度对课题组进行过程性管理,督促课题组定期开展课题研究活动,做到时间有保障,研究有重点,活动有记录；及时更新完善课题网站,做到流程清晰，形式多样，内容充实，成果显著。②对我区现有课题，区教育信息中心将通过调研等形式参与各课题组的研究，实施跟踪管理，督促和帮助各课题组贯彻落实研究方案，建立健全管理制度，提高教学实践和理论研究水平，完善课题专题网站，收集整理课题资料。

4.做好迎评工作

①央馆对“十一五”国家级课题中期评估工作具体时间安排：

自查阶段（2008．09．20—10．20）：对照要求，完善评估资料。

评估阶段（2008．10．21—11．20）：全面做好迎评工作。

抽查阶段（2008．11．21—12．20）：针对中期评估结果，完善各项工作，以备抽查。

为更好完成迎评工作，区信息中心组将常规调研与课题研究活动相结合，协助各课题组做好迎评工作。各课题组可以根据实际情况合作开展交流研讨活动。具体调研时间安排如下：

四中、戚小、戚幼、东小（10月20日前）

戚实中、潞中、先小、丁小、潞小、潞幼（10月20日至11月）

丁幼、七彩（12月）

②资料的收集和整理

资料的收集整理要做到全面规范、目录清晰，主要包括三方面： 一是中期评估打分表。

要充分领会评估要求，实事求是地打分。另可根据评估表的顺序撰写中期汇报材料。二是课题研究开展情况。

重点做好课题研究过程材料的收集和整理，要能体现方案执行与落实情况（包括调整后的实施方案的执行与落实情况）及课题研究的交流研讨情况。三是阶段性课题成果。

重点做好课题研究所取得的阶段性课题成果的资料收集，包括阶段性课题研究报告、阶段性研究论文及相关的阶段性物化研究成果，阶段性物化研究成果又包括课件、课例、网站及相关视频资料，要保证资料的数量、质量和效果。

二、注重教师培训

1．认真贯彻落实教育部《中小学教师教育技术能力标准（试行）》的有关规定，继续做好中小学教师教育技术能力的校本培训、考试的组织工作，确保参加培训的教师能够百分之百通过考核。

2．各校根据学校实际情况，有针对性地组织教师进行交互式电子白板应用技术的培训，以此提高学校对现代教育技术资源利用的普及率和高效性，进一步促进课堂教学模式的改革。

3．抓好区级三个中心组（信息技术与学科整合中心组、区信息中心组、区通联员中心组），定期开展培训活动，提高各中心组成员的基本素养，充分发挥其引领作用，以保障各项工作的有效开展。

4.区信息中心要加强对春晖工程项目学校应用资源的培训工作，使项目学校教师能够创作出应用资源，并促进对现有资源的再次开发和利用。

5．区教育信息中心将积极配合上级各部门组织教师参加各级各类人员的培训学习，跟上现有的操作模式，以提高我区教师信息技术的综合能力。

三、加强实践应用

我区将通过加强对现代教育技术的应用，不断优化信息技术与学科教学的整合水平，提高教师的课程资源的利用和开发意识，进一步推进区域教育信息化的发展，提升教育信息化水平。

1． 教师要立足于日常教学，努力让信息技术在课堂教学中的运用呈现常态化，提高有效性。

2． 开展区中小学电子白板优质课评比活动，促进交互式电子白板的应用，使其更好地为教学服务。

3． 立足教学实际，组织全区语文教师开展第三届小学语文课程与信息技术整合应用培训活动，用

足用好小学语文配套学习软件。

4． 积极参加市美诗文诵读大赛，全面提高我区师生的语文素养。

5． 组织开展08年区现代教育技术应用研究论文与教育叙事评比活动（参评具体要求见市馆转发的“省电教馆关于举办2008年度现代教育技术应用研究论文及教育叙事评比的通知”）。

四、完善资源建设

为进一步完善我区教育资源的建设工作，使之成为全区教育强有力的信息资源支撑，除了通过购买一定的教育教学素材充实资源库以外，要努力动员全区各校集中财力、物力、人力，共同参与，互相配合，进一步加大开发教育资源库建设力度，进而不断丰富网上各级各类教育教学资源，为全区教育创新和教育现代化建设服务。

1.本着实用、高效的原则，认真组织各校做好09春电教软件征订工作,积极引进和购买优秀的学科资源。学校还要做好资源运用的宣传工作，完善资源借还制度，鼓励老师用足用好现有资源，让资源最大限度地为教育教学服务。

2.建立和完善资源交流平台，鼓励教师结合自身的教学实践不断进行反思和总结，经过提炼，形成高质量高水平的教育教学资源，并积极合理地运用平台进行交流和共享，以此促进我区教学资源的积累和建设。

3．要鼓励教师不定期进行学科教学软件的收集工作，并结合自身的教学实际对现有教学资源进行修改补充，上传到校或区教育网上供教师共享使用，以满足学校教育教学的需要。

4.配合相关部门，积极参与省市教育教学资源的征集工作，加大我区资源建设的力度。

五、规范常规管理

1.配合市馆坚持做好三至九年级学生英语录音磁带的发放调剂工作，努力为学校教学做好服务工作。对电教资源的征订与分发，坚持做到帐物单清楚无误，从根本上保证现代教育技术软件资源为教育教学服务。

2.继续加强做好信息技术资源建设费的管理工作，坚持规范运作，坚持做到校征区管校用。

3.加强对本地区教育网站的建设与管理，确保网站的正常运行，不断充实和更新网站内容，调整版块，添加和丰富网上资源；同时加强对各学校网站的服务与指导，充分发挥各级网站的作用。

4.进一步规范新闻报道的发布工作，继续做好每月好新闻和年度十佳新闻的评选工作，努力提高区教育网的新闻质量，更好地展现我区的教育风采。

5.各校要充分发挥校园电视台的作用，制作优秀的校园电视节目，提高校园电视的拍摄和制作水平。

6.坚持对各学校信息技术工作进行动态管理，平时及时公布参加各类活动的情况，每学期公布各校参加省市区各类活动的情况和获取成绩的信息，促使学校了解本校在现代教育技术工作中的实际情况及差距，便于寻找新起点，确立新目标，争取新成绩。

7．加强教育信息中心的自身建设，建好区级教育信息中心的各类台帐资料，包含电子台帐资料，促进工作规范化。

六、开展各项活动

1． 组织做好迎接“十一五”现代教育技术中期评估活动。（9月—12月）

2． 组织开展区电子白板优质课评比活动。

3． 组织校园电视新闻评比点评交流活动。

4． 组织参加市中小学语文美文诵读比赛。

5． 组织开展小学语文课程与信息技术整合应用的培训活动。

6． 组织各校做好国家基础教育资源网教师用户注册工作。

7． 组织参加第四届优质教育资源展示会。

8． 积极参加省市馆组织的各项活动。

区教育信息中心

2008.08.29

2008—2009学年第一学期工作行事历

八月份：

1． 发送中学英语录音教材。

2． 制订区信息技术工作计划。

九月份：

1． 贯彻区信息技术工作计划，各校制订本校信息技术工作计划，并发送至邮箱：，送交时间：9月10日前。

2． “十一五”国家级课题组做好中期评估的自评工作，迎接中央电教馆“十一五”现代教育技术课题的中期评估。区信息中心将对“十一五”国家级课题学校进行工作调研。

3． 组织开展08年区现代教育技术应用研究论文与教育叙事评比活动。稿件以学校为单位发送至邮箱：sc@qqedu.net，评审费20元/篇，9月25日截止。

4． 区第三届小学语文课程与信息技术整合（一年级）应用培训活动。（9月23日）

5． 各校做好国家基础教育资源网教师用户注册工作。（9月10日前）

6． 区校园电视新闻评比点评交流活动。

7． 区信息技术中心组、通联员中心组活动。

十月份：

1． 迎接中央电教馆“十一五”国家级课题中期评估。

2． 组织参加市教育技术专业研究会论文和教学叙事评比活动。

3． 组织参加市小学语文美文诵读比赛。

4． 继续对各校进行信息技术课题研究工作调研。

5． 区信息技术中心组、通联员中心组活动。

十一月份：

1． 迎接中央电教馆“十一五”国家级课题中期评估及抽查。

2． 做好第三届小学语文课程与信息技术整合（二年级）应用培训活动。（11月20日）

3． 组织参加市中小学电脑制作活动辅导教师培训班。

4． 区信息技术中心组、通联员中心组活动。

5． 开展全区中小学电子白板优质课评比活动。中学各2节（不同学科），小学各1节，评审费100元/课，11月7日报名截止。

十二月份：

1． 迎接中央电教馆“十一五”国家级课题中期评估抽查。

2． 对丁堰和七彩幼儿园进行信息技术常规调研。

3． 组织参加第四届优质教育资源展示会。

4． 区信息技术中心组、通联员中心组活动。

一月份：

1． 组织学校总结交流本学期学校信息技术工作。

2． 对各校现代教育技术工作情况汇总公布。

戚区教育信息中心

2008.08.29

第二篇：2011学年第一学期信息技术工作计划

一、指导思想：

人类社会已经进入２１世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出：“过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具，为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战，发达国家已经开始把注意力放在培养学生一系列的能力上，特别要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。”

二、工作目标：

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

三、教学任务：

三—五年级信息技术课，每周一课时。

三年级：

1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。

2、简单使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。

四年级：

1、掌握文字录入的基本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习惯。

2、认识操作系统，了解应用软件，了解windows中文件、文件夹的基本操作，学习使用附件中的画图程序。

五年级

认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用windows附件中的录音机、计算器等应用程序。学习使用word文字处理软件，进行文字处理。

学生学情分析：

1、三年级学情：

三年级学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。我打算先让他们去感受一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。

2、四、五年级学情：

四、五年级学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。上个学期我采取的是课前在教室里上理论课的，交代清楚学习要点后再来机房实践，效果还不错，这个学期要坚持这种教学方法。同时加强四、五年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。

四、五年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。

针对以上的内容，本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习。其中学生自学和动手是最主要的。

四、教材分析：

教材设计了“学习目标”、“想想看”、“知识窗”、“试试看”、“做做看”和“思考与练习”等一系列栏目。教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的能力，培养学生创新精神和实践能力。

五、教学的方法措施：

1、运用任务驱动的教学方法进行教学。

2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。

3、主要以教师示范操作，学生动手实践、教师评析的方法参与教学。

4、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。

5、运用网络教学，发挥学校网络的作用。

6、采用新颖的课程整合思维参与教学，培养学生的综合能力。

7、注重利用机会，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的发展

六、教学的突破点与创新点：

1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。

2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。

3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。

4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。

5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。

6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。

7、加强学法指导，积极创造自主学习的机会。

8、注重对弱势对象的帮扶补救。

总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。

第三篇：2010——2011学年第一学期信息技术工作计划

2010——2011学年第一学期信息技术工作计划 本学期我校现代教育技术工作的指导思想是：以信息化基础建设为基础，以教师教育技术能力培训为重点，以信息技术在教育教学和管理过程中的应用为核心，以提高教育教学质量为根本，加强应用，注重实践，协调发展，积极推进信息技术与课程整合的进程，努力使信息技术为教育教学服务，切实推进我校教育信息化建设。

主要工作：

一、课题研究：

为了加强课题研究的过程性管理，课题组要将课题研究工作与日常的教学工作有机结合，使课题研究工作扎根在课堂，让研究课题体现生命力。同时围绕专题开展研究活动，让研究课题体现实效性与价值性。坚决杜绝课题研究工作原地踏步踏，为应付检查才组织研究活动的现象，尽心尽力把研究工作抓紧抓好，抓出成效。为了提升课题研究的质量，课题研究要向精细化发展，“精” 课题研究课实施要精心、课题网站管理要精细、课题成果展示要精良、课题特色体现要精彩；“细” 研究计划要细致、阶段目标是要细化、研究策略的细腻，阶段总结要有质量与内涵，要有质的飞跃。

二、教学应用：

1、课堂教学研究

加强信息技术的应用研究是我们当前的主要工作（白板、万用拼图软件的运用）。促进广大教师积极使用新技术，勇于教学实践，大胆探索研究，不断积累经验，努力增强应用能力。为了使信息技术在教育教学中的有效应用，提高广大教师教育教学技术能力的水平，本学期组织相关学科的教师继续进行技术培训，同时也为参加区级信息技术在教学中在效应用课堂教学评比活动。

2、围绕主题研究

本学期我校要围绕市馆组织的现代教育技术应用研究论文、信息技术在学科教学中有效运用教学案例等评比，（1）万用拼图软件的应用；（2）电子白板的应用；（3）几何画板；（4）三客（博客、播客、维客）四个方面开展校级教研活动，积极引导教师积累教学第一手资料，为参加市级相关评比活动，提高参赛水平做好充分材料准备。

3、常规调研研究

（1）信息技术的应用关键在平时的课堂中，我们不能为用技术而用技术，我们要把技术手段用到促进学生的成长上，用到提高教学质量上，用到培养学生能力上。因此建议在听随

堂课的同时信息技术在课堂上的运用也作为考核的指标。、（2）迎接示范学校验收

三、网站建设：

1、网站管理

加强学校网站的管理与建设。校信息中心将强化服务意识，增强服务理念，提高服务质量。要加强对学校教研组长使用网站平台的指导，确保网络的畅通、安全与运行正常。

2、网站建设

（1）首先是学校的新闻报道工作要不断提高质量与水平，报道宣传工作不但要有文字图片报道，还要有一定质量的视频新闻、专题新闻等，齐心协力抓好各类新闻报道工作。（2）各年级组和各科室都要重视丰富网站内容、积累高质量的教学资源，便捷教师学习、使用，促进大家研讨交流。（3）尽快协助学生发展部完善2009年启用的“中小学网上课务查询系统”，以接受师生和社会的监督。（4）是发挥网站的功能作用。要重视对网站硬件的日常维护与保养管理，最大限度的发挥现有设施设备的作用，不断增强硬件设施的使用效率。

四、资源建设：

1、教学资源利用

这些年来我校已征订了一大批的教学软件资源，学校为教师借用电教软件提供便捷的条件，一方面在校园网的图书馆里有学校历年案例征订的电教软件一览表，可以通过图书管理员借阅。另一方面我们要追求电教软件的使用率，真正发挥软件资源的作用。现在的教学资源非常丰富，学校资源是一块，另一块是江苏资源网，该网站中的资源对学科教学更具有针对性。我们将积极引导教师结合教育教学内容合理利用资源，有效运用资源、创新使用资源。并重视积累本校更具特色的教育教学资源，如自建的专题学习网站、成功的教学实录（教学设计、课件资源、专家点评、同行评课、教学反思等），自制教学课件、教学案例、有价值的校本课程等等。

五、开展活动：

1、“书香江苏”读书

充分利用网络资源的优势，努力构建“人人有书读，家家、校校飘书香”的学习型、和谐型社会，树立终身学习的良好风气。围绕喜迎建国60周年，积极组织参加“书香江苏”网上主题读书活动。积极推荐以歌颂祖国、家乡、抒写理想为内容的学生读书心得、散文、诗歌、故事、电脑绘画、电子报刊等优秀作品；积极推荐以人生感悟、教育教学感想、师德建设为内容的教师读书随笔、教育叙事等作品；积极推荐以教子心得、孩子成才为主题的家长读书心得等作品参加省、市读书成果评比活动。

2、教学论文评比

本学期组织教师积极参加区市现代教育技术应用研究论文评比活动。教学论文内容是：

（1）围绕信息技术与课程整合；（2）数字化教育资源建设和应用；（3）校本教研技术支撑，（4）教育技术辅助教育教学管理等研究内容展开。另外是专题研讨活动论文：（1）围绕万用拼图；（2）电子白板；（3）几何画板；（4）三客（博客、播客、维客）等研讨内容展开。

3、网站网页评比

根据市馆通知。学校将组织信息和美术教师校共同开发或完善学校的课程特色网页。参评报名地址：121.28.14.202。市参赛作品截止时间：2010年12月30日。

4、教学案例评比

组织教师积极参加市电教馆组织的信息技术在学科教学中的有效应用教学案例评比活动。这项评比活动要围绕以下四个专题研讨活动：（1）万用拼图软件的应用；（2）电子白板的应用；（3）几何画板；（4）三客（博客、播客、维客）。市参赛作品送交时间：2010年12月12日，

第四篇：第一学期信息技术工作计划

信息技术第一学期工作计划

新学期的工作已经开始了，为进一步做好本学期的工作，进一步做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足，特制订教学工作计划如下：

一、指导思想

以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。

二、主要工作

1、加强自身建设。一名合格的信息技术教师应该不断地去学习，适应信息的更新，让学生能接触到最新的知识。在确实完成好常规的教学任务的前提下，积极地参与本组的教研活动，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率。

2、提高学生信息素养。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，对于计算机中的一些理论性问题适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识，着力培养学生的信息素养，使学生成为信息时代的合格公民。

3、保质保量完成教学任务。为了更好的完成教学，平时注意认真地备课、制作教学课件，积极听、评课，并做好听课记录，尤其在评课方面要加强学习，学他人之长，补自己之短。

三、教学目标

本学期教学强调基础知识，重视教学方法、教学技能；注重教学生动形象，激发学生学习兴趣；培养学生思维能力、提高教学效果，课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导、学生主体作用；加强学生上机实践操作管理和引导教育加强学生上机纪律管理，约束学生不良行为，针对很多学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，对教材上的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣这种情况加强对他们进行正确的引导。

四、工作中应注意的问题

1、学生自身素质的提高。通过网络，倡导学生做信息时代的合格公民，文明上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。

2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养学生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。

3.做好教学反思，使课堂教学步步向理想的方向发展，并经常把自己写的文章传到虞城教育网上与他人分享。

本学期本着对学生高度负责，对自我负责的态度，认真履行本学期工作计划，争取迈上一个新台阶。

第五篇：2014-2015学年第一学期信息技术工作计划

2014-2015学第一学期信息技术工作计划

以社会主义核心价值观、现代教育思想和理论为指导，以质量为中心的教研工作思路，坚持从实际出发，注重实效的工作方针，围绕普及信息技术教育全面开展工作，不断提高教师教育教学水平，和信息技术应用水平，促进教师专业化发展，努力实现教育信息化的跨越式发展。为了能够不断的提高他工作质量、加强工作效率，现将本学期工作计划制定如下：

一、工作目标

1、做好信息技术的教学工作。力争计算机中考加试考顺利过关，并取得好成绩。

2、搞好信息技术设备的管理与维护工作，确保信息技术与学科教学整合的顺利进行。

3、全体人员要认真钻研业务，团结合作，树立服务意识。

4、做好安全管理工作

二、具体工作内容及措施

（一）信息技术教学工作。

1、微机教师按照本学期的教学工作计划要认真备课，上好每一节课。

2、在课堂上运用启发式、讨论式，演示等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

3、及时开展兴趣小组活动。

4、极积参加各级竞赛活动，力争取得优异的成绩。

（二）信息技术设备的管理与维护工作。

1、加强微机室的管理，及时关闭电源。做到每天一扫，一周一次彻底清理。给同学们一个清洁的学习环境。

2、为学校的各项培训工作提供良好的技术支持，及时认真的完成学校交给的临时性任务。

（三）钻研业务，树立服务意识。

1、信息中心的教师要不断加强自身的学习，努力提高政治素质和专业水平，积极参加教育科研，开展自主读书活动。

2、为教学服务为宗旨，做到既有分工，又要团结合作。

（四）安全工作

1、做好网络安全工作，教学组负责对学生进行网络安全教育。

2、每个功能室负责人每天下班前检查好门窗、及时关闭水源、电源，防盗、防火，力行节约。

信息中心的全体教师将齐心协力，努力完成好学校交给的各项任务，我校教师充分利用多媒体辅助教学，努力提高我校教师的网络意识，让信息技术真正为教学服务，为提学校的教育教学质量贡献力量。2014.9