2011年第二学期信息化工作计划

第一篇：2011年第二学期信息化工作计划

2010-2011学年第二学期信息化工作计划

在新的一学期里，我校的教育信息化工作将以“有效应用、高效整合”为目标，提升技术为教育服务的意识和效能。以抓好教育信息化各项应用推广为前提，整合各种现有的教育资源，最大限度地发挥资源的效益；继续建立与信息化工作相关的学科专题课题研究，以课题研究促进信息化工作；认真实施教育信息化项目建设，进一步提高教育信息化应用效益。

一、加强信息化基础设施建设。

信息中心期初做好教师电脑使用调配工作；信息技术管理员负责学校网站建设与硬件维护，保障学校信息化管理系统的升级与维护，使之更好地与教育局校园管理系统接轨。有计划的进行信息化基础设备的添置与更新。按计划，力争期初完成专用教室的信息化硬件配备工作；调整电子白板专用教室，使之能更好地投入使用；根据实际需要，对不能满足教学需求的计算机进行淘汰与调配，解决目前学校网络中存在的一些问题。本学期期初搭建校园电视台、添置实验室硬件装备、开辟独立专用的电子白板教室。

二、落实信息化常规工作。

1.积极发挥网站作用，推进学校管理信息化。保障教室多媒体、科技楼网络教室、图书馆网络管理平台、家校通平台、校园电子监控系统、网上报修等信息化系统的网络安全畅通，使教育现代化信息“窗口”正常开放；

2.加强教育信息化项目建设，规范使用信息技术与多媒体专用教室，提高应用的综合效能；

3.举办面向信息化的教师专业发展的校本培训；认真组织教师、网管参加各级信息化技能培训、整合研修班活动；

4.有效管理中心学校教育博客群中我校教师教育Blog群等形式的网络互动平台，力争开展以课堂教学为中心的网络教学研讨，更广泛地起到指导学生学习的作用；继续开展“靖安中心学校博客之星”的评比活动，推选优秀教师代表；

5.全面展开教师教育技术能力培训工作，如期完成教育行政部门规定的教师教育技术培训考核任务；

6.做好学生信息技术相关竞赛辅导工作，推进素质教育；

7.继续推进绿色教学环境的实施，大力扶植、推广、提高互动电子白板在教学中的运用能力；

8.充分利用好现有电教资料。

9.继续续费签订“中国现代教育网”。

三、进一步加强年轻班主任信息技术培训。

教师的信息素养是学校信息化水平的一个重要表现，加强对教师的信

息技术技能培训，对新进教师及青年班主任，将在新学期初接受学籍信息收录、校校通管理平台、教学课件制作、教育教学blog、班级主页、excel制表等信息化技能的常规培训，以使新班主任能在最短的时间内熟练操作、维护及使用平台，提高信息化管理水平和信息技术素养。

四、组织开展靖安中心学校第二届“师品杯”网络课件制作及说课竞赛。“师品杯”比赛旨在提高全校青年教师的信息化素质，提高教师现代教育技术与学科教学整合能力。该项比赛采用教师自评、教研组初评推荐、教务处复评、校内说课决赛的流程环节于五、六月份间在我校45周岁以下教师内全面展开；所有优秀课件学校将颁发获奖证书，并在学校“教学六认真”考核中给予加分；获奖作品将推荐至全国、省、市电教馆采参加评比。

五、聚焦课堂，在实践中探索信息技术与课程整合的有效性、高效性。

在逐步提高学校整合课的普及率的基础上，学校信息技术与课程整合力争达到“优化课堂教学目标的实现”的层次。通过实践，进一步引导教师对信息技术与学科教学整合进行探索与创新，提高信息技术与学科整合质量，合理体现信息技术辅助教学的优势。

六、全面开展信息技术课题研究工作

学校将继续以信息技术与学科课程整合为抓手，以课题研究和专题活

动为主题，进一步巩固和发展现代教育技术实验基地的示范辐射作用，推动我校现代教育技术的研究向纵深发展。教科室做好现代教育技术研究课题的申报、论证、开题及过程管理工作。

七、信息技术教育方面

积极开展对学生进行计算机运用的培训，培养学生具有创新精神和实

践能力，特别是自主学习的能力。同时，组织学生积极参加各级教育行政、教科研部门组织的信息技术方面的竞赛。开展学生的计算机创作活动，收集学生作品。拟在开展“初一信息技术应用技能——打字竞赛”和“初二信息技术应用技能——电子小报、网页制作竞赛”。

八、具体工作安排：

三月份：

1、初一新班主任信息化技能（新生信息收录、班级主页建设）培训

2、各班教室多媒体钥匙调发

3、专用教室多媒体使用登记本下发、各班班级主页开通

4、提交本学期校教育信息化工作计划

5、专用室信息化硬件配齐、专用教室负责人会议

6、教师暑期课件收集（教师自评、教研组长初评）

7、新班主任校校通平台、excel制表等信息化技能专题培训

8、初一新生校校通信息（含照片）录入情况检查

9、初一年级班级多媒体使用登记情况检查

10、三月份教师博客更新、班级主页更新、部门信息发布统计

11、信息技术学科课外活动落实（计划、地点、内容、人员）

12、初

一、初二“信息技术应用技能竞赛”准备阶段（发动、组织）

13、各专用教室信息化硬件使用情况了解反馈

四月份：

1、初

一、初二“信息技术应用技能竞赛”开展落实阶段

2、第二届“师品杯”网络课件说课决赛

3、第二届师品杯优秀课件刻录光盘

4、四月份教师博客更新统、教研组网页更新、部门信息发布统计、反馈

5、初二年级班级多媒体使用登记情况检查

五月份：

1、初

一、初二“信息技术应用技能竞赛”开展落实阶段

2、五月份教师博客更新统、教研组网页更新、部门信息发布统计、反馈

3、教室多媒体使用登记情况检查十二月份：

4、初

一、初二“信息技术应用技能竞赛”

六月份----七月份：

1、组队参加“中学生信息技术应用技能竞赛”

2、学生信息技术学科考核工作

3、班级、专用教室多媒体使用登记情况检查存档

4、本学期教师多媒体使用情况统计汇总

5、六月份及本学期教师博客更新统、教研组网页更新、部门信息发布统计

6、本学期信息技术学科课外兴趣小组活动材料收集（计划、过程、总结）

7、提交本学期信息化工作总结,认真、积极完成上级部门布置的工作。

靖安中心学校

二〇一一年三月三日

第二篇：2017—2018学年第二学期信息化建设工作计划

2017—2018学年第二学期信息化建设工作计划

为了促进我中心校信息化工作的进一步开展，让信息化工作更好的为教育教学提供服务，积极做好信息化建设、教师教育技术能力培训、信息化应用等方面的工作，以组织教育信息技术应用活动为抓手，突出应用和创新，促进我中心校教育信息技术研究、应用推广、教师现代教育技术素养等方面再上新台阶，制定本学期教育信息化工作计划。

一、教育信息化建设

1、信息化管理员要明确各自的管理职责，熟练掌握管理系统中自己权限范围内的管理操作步骤方法。

2、对一线教师进行教育技术相关培训。教育信息化的发展，需要各教师在工作中进一步落实，教育技术的掌握与运用是推进教育信息化发展的有力保证。本学期，由本校管理员对校内一线教师开展相关教育技术的培训，主要进行多媒体使用与维护、多媒体课件的制作、微课制作、电脑系统常见故障排除等方面的培训。

3、加强“班班通”设备的管理与应用指导工作，确保每位教师能够应用电子白板教学，本学期计划督查1次各校电子白板的使用情况。

二、设备检修 确保教育教学活动正常需要

定期对校园广播系统、多媒体系统及其他设备进行检查，发现故障或隐患及时排除，校内维修不了再进行校外维修，减少不必要的维修经费。部分设备老化或淘汰的，将通过更新部分配件进行升级，无法升级的将申报报废。

三、做好平时的网络管理与维护 电教设备管理与维护 为了延长学校电教设备的使用寿命，本学期将进一步加强设备使用管理，延续班级多媒体管理制度。为了让网络更好地为教育教学服务，保持正常教育教学时的网络通畅，本学期重新检查一次各校网络终端IP地址是否与局下发网络汇聚IP地址一致。

四、其他工作

本学期计划完成剩余两所小学的网络汇聚工作

XXXXXX学校 2018年3月7日

第三篇：2019—2020学第二学期第二小学信息化工作计划

第二小学校信息化工作计划

（2019—2020学第二学期）

一、指导思想

年末爆发的新冠肺炎疫情特殊时期，更是需要对学校信息化进行深远的反思，怎样才能让每个孩子得到发展和成长。国务院总理李克强指出，要发展公平而有质量的教育，教育的公平与质量一直是我国教育政策的基本方向。新时代的教育需求和现有教育生态存在着断层和错位，教育改革只有到了课堂层面才是真正进入深水区，当下的教学无法促进每一个学生的全面发展。以“互联网+教育”全面推动教育现代化是时代的呼唤，它的主阵地就是智慧教育，而智慧教育要落地必须依托智慧学习，重构课堂教学生态，再造课堂教学流程，继续在学校领导的指导和支持下，积极提升教师信息化研究与应用能力，推动数字化学习研究，以科学发展观为指导，坚持应用为本、求真务实、开拓创新的发展思路，促进信息技术与课程整合深入开展，最终实现学校每个孩子的未来，成为优秀的世界公民的培养目标。

二、主要研究目标

1、继续细化数字化学习教学孕育智慧学习，立足常规教学开展数字化项目研究，促使数字化教学走进普通教室。

2、开启微学习研究。

3、科学开展培训指导，精准指向教师成长。

4、大力加强信息宣传为重要抓手，持续稳定推进学校信息技术工作的转型性变革，进一步提升数字化学校建设的成效。

三、具体工作：

1、推进管理，提高效率。

学校信息设备配置优化：进一步强化已有的设备管理运作机制的执行力度，利用无纸化办公，加强管理与维护。

逐步提升学校硬件：鉴于学校设备逐步老化，学校教室依然是十几年前显像管电视机，线路铺设陈旧，本学期提出更新设备可行方案。

提高信息化软件建设：增强学校信息资源软实力，探索课程资源建设的渠道和管理、应用机制。

加强校园信息安全管理：通过控制系统策略设置和制度建设，强化教师关于学校信息资源安全和保密意识。

2、科学开展培训指导

多年的学校教师信息技术常规培训，使教师日常教育教学工作中的信息技术应用能力得到了一定程度的提高，通过这次延长的假期，要寻求教师信息技术培训的科学方式和实施途径。对教师在课堂教学和日常工作中应用信息技术的状况进行深入调研，探寻应用上存在哪些优势，发现问题和不足。培训课程开设从教师意愿中来，利用各级培训平台，根据教师需求开设课程，在时间安排和指导形势上充分体现以人为本的理念，通过集中授课、个别指导、网上自学等方式科学开展培训。

3、加强信息技术小组自身提高

多渠道提升信息技术教师自身素养，增强研究意识。日常服务型工作学会换位思考，针对教师的技术性服务实现人性化和高效率。

4、思考线上学习

学生假期延长，思考通过手机、电脑回放，随时提供个性化学习。利用小视频微学习方式，借力视频直播回放功能，开发符合学生课后短、频、快学习特点的3分钟以内视频，解决学习重难点，同时为有需要的学生提供便捷学习可能。

5、以智慧校园为抓手，以数字学习项目实施方式推进学校信息化。

本学期继续通过该项目研究，形成学校项目数字化教学环节形态，促进生成智慧学习生长点，推进教师从理念到实践的课堂教学改变。

第四篇：2019学年第二学期市小学信息化工作计划

2019学年第二学期**市**小学信息化工作计划

一、指导思想

本学期我校将继续贯彻落实全国第二次教育信息化工作会议精神，以《省政府办公厅关于推进智慧学校的实施意见》（*政办发[2015]24号）和《2018年**市教育信息化工作计划》。并根据**市教育局信息处的统一部署，围绕区教育局和区教师发展中心的重点工作推动学校信息化工作，努力突破制约我校教育信息化发展的相关因素。

二、具体工作

工作目标及措施

（一）校园网建设

1、进一步完善校园网结构，发挥网络为教育教学服务的功能，为教育教学应用构建网络平台

2、完善学校内网功能，统筹整理现有办公自动化相关内容。

3、加强学校网络管理，确保网络安全、畅通。

（二）提升教育信息管理水平

1、统整现在的互联网应用：小黑板、视频会议系统、微信、qq群，对各部门会议进行引导使用。

2、合用上级系统：如学校网站集约化管理

3、探索应用设计的外包服务。（微信推送？）

（三）“互联网+”学科范式研究

1、应用数字化学习资源进行探究学习，“做中学”，“玩中学”，让学生倫快地学习，自主地学习。

1.寻找网络现有资源和工具，让学生能够利用教师提供的学习资源、学习工具、学习软件学习相关知识，应用数学模型解解决实际问题。

2.继续开发小黑板等网络交流工具的作用和价值，让学生或展示自己的学习成果，或与同作交流，达成多维互动的交流方式。

3.利用网络测评系统，依据不同梯度的练习编制的电子练习册，选择练习内容，检测学习情况。

4.选择合适的教学游戏，寓教于乐，提升数学思维水平和基本技能。

2、互联网视野下小学写作社区的建设研究（谢红英工作室）

（四）以STEAM教育及创客活动为抓手双向驱动并深化学校创新教育

1、关注创客教师团队的发展，逐渐形成定时的研究机制。

2、鼓励团队成员把研究和分享作为常态沙龙活动，突破思维瓶颈。

3、鼓励成员加入课题研究，让学习和思考成为深入创新的原动力。

4、鼓励其他学科组运用STEAM教育的理念加强知识的综合化、生活化运用。

5、促进部门合作：信息化工作已经渗透到学校的各项工作中，从基本建设到教学应用、再到教育管理，各部门均要提升信息素养，才能形成信息化发展全力。

主要具体日程：

时间：4—7月

1、完成**市第六届创客大赛筹划工作？

2、参加中小学生电脑制作活动？

3、第九届科技节的筹划

4、**市青少年科技创新大赛

5、区教育信息化教学大赛

6、参加“互联网+”项目实施研讨活动

7、作好一师一优课的拍摄及上传工作

8、我们爱科学创客班筹划开班

第五篇：小学2019~2020年第二学期信息化工作计划

小学2019~2020年第二学期信息化工作计划

一、指导思想：

认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位，结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴趣发展需要，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，提高教师的教学水平。

二、主要工作

（一）教学工作

1.加强教师队伍

充分利用校园网加强教学信息的交流，加强理论学习、业务培训、技术技能的学习和研讨，使每位教师都具有运用信息技术组织教育教学的能力。

2．规范备课组活动

（1）确定活动时间，定每月一次，每周五上午为信息组活集体备课动时间，地点网络准备室。

（2）确定活动主题及主备人，备课组活动主要以集体备课为主，关注课堂教学设计，注重教后记，教学心得等。

（3）认真做好备课记录。

3．加强教研组教科研工作。

组织和申报课题研究工作：配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。

（二）加强学科培训，促进学科间的整合本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，由教研组牵头，带动全校教师进一步提高使用现代信息技术的能力，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。

（三）信息化管理工作

1、信息化推进：配合学校，按照上级要求，做好信息化推进工作，争取使学校的信息化建设有所突破

2、网站管理：继续加强校园网建设与管理，建立和完善校园办公系统，开发活动类课程点名系统，组织教师完善学校网站，丰富学校的教育教学资源库,继续开发有本校特色的教务管理系统，拓充其应用功能。

3、硬件维护：确保学校信息化设备的正常运转，提高教师的使用率和使用效率。确保学校网络无盲点，提供现代化教学开展的良好环境，尤其是教师计算机和班级多媒体的维护，力求做到及时。

4、维护好机房，保证机器的正常使用，维持正常的教学环境。

5、技术支持：帮助老师解决在工作中遇到的信息技术方面的问题，提高教师们的工作效率。

6、信息记录：做好信息化设备的使用和维修维护记录，为学校开展信息化工作提供准确有效的数据。

三、月份主要工作安排

四月：

参加**市第六届中小学生创客大赛

参加**区中小学生电脑制作活动

参加区中小学信息技术学科网络教研活动

五月：

做好区小学信息技术学科质量调研和反馈工作

组织信息技术校本研训活动

六月：

参加区中小学信息技术专业教师技能培训

参加区中小学信息技术学科“一室四营”汇报展示活动