银行八荣八耻演讲稿:让青春在追求中闪光

第一篇：银行八荣八耻演讲稿:让青春在追求中闪光

银行八荣八耻演讲稿:让青春在追求中闪光

尊敬的各位领导、朋友们：

大家上午好！

今天，我演讲的题目是《让青春在追求中闪光》。3月4日，胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，体现了中华民族的传统美德和改革开放的时代要求，具有强烈的思想性和现实针对性。旗帜鲜明地告诉我们应该做什么，不应该

做什么，倡导什么，抵制什么，应当成为我们每个信合员工，尤其是青年员工应有的价值取向和行为准则。一个时代有一个时代的精神风尚。“八荣八耻”如果能深入我们每一位信合员工的内心深处，“知荣明耻”，不断学习，艰苦奋斗，辛勤劳动，那么我们信用社必定能实现跨越式的大发展，原创：wenmi114.com必定能引领时代潮流，走在其他金融系统之前。

半个多世纪以来，农村信用社立足农村，扎根于农民，渗透于城乡经济，业已成为农村金融的主力军、联系农民的最好金融纽带，为农业发展、农民增收和全面建设社会主义新农村做出了突出贡献，身为信合员工我们备受鼓舞和自豪。

朋友们，作为青年人，尤其是一个年轻的信合员工，生命对于我们来说不仅仅是一滴滴的鲜血，它更是渴望燃烧的激情；青春也不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环，一个个年轻的躯体赋予了新的历史使命；因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪汇聚成一首信合人奋进的时代之歌。知荣明耻，倡树新风，争做有为信合青年，这是我们广大青年员工的不悔誓言。

荣辱观，古已有之。关云长千里走单骑，不为利诱，不负兄长，义贯千秋；赵匡胤，千里送京娘，一诺千金，不欺暗室，流传百世；苏武牧羊，几千载吃尽人间至苦而不失节，为全民族所推崇，还有当代的黄继光、邱少云、焦裕禄、孔繁森……这些高大的形象之所以成为世人尊崇、学习、仿效的楷模，最根本的是他们知荣明耻，树立了鲜明的荣辱观。

“物类之起，必有所始；荣辱之来，必像其德。”社会主义荣辱观，来自于正确的世界观、人生观、价值观。世界观是荣辱观的基础；人生观，决定了我们是选择不凡还是平庸、是伟大还是渺小、是高尚还是卑劣；价值观，提供了人生价值的判断标准。有什么样的世界观、人生观、价值观，就有什么样的荣辱观，我们要以良好的世界观、人生观、价值观来指导树立社会主义的荣辱观。同个人成长一样，价值观的建立和荣辱观的形成，是一个渐进的过程，也是一个从身边小事做起，坚持不懈的过程。作为一名信合员工，特别是我们青年员工，更要将社会主义荣辱观自觉贯穿与工作生活的全过程，树立牢固正确的社会主义世界观、人生观、价值观，坚持从我做起，从点滴做起，时刻告诫自己，我是农信一员工，做好本职工作、坚守好自己的工作岗位，就是对农信事业最大的贡献，就是对同事最大的帮助，就是对社会主义荣辱观的最好诠释。榜样是一种力量，荣辱也是一种力量，推动我们自省，使我们有所抛弃，更有所坚持。记得在xx信用社，一天上午，一位储户提取了5000元现金，可到了下午，该储户又气冲冲地来到信用社，说少付给他了50元钱。面对储户的指责，两名年轻女营业员一边和颜悦色地解释，一边细心查看券别登记，并立即核对现金库存，最后确认问题不是出在信用社。然而储户却不相信，极不冷静地由起初的出言不逊发展到肆意谩骂，两名年轻的姑娘被骂哭了，可谁也没有还口。因为她们心里都明白，作为一名优秀的信合员工，无论客户语言多么刻薄，发多么大的火，即使受到误解，甚至辱骂也必须维护好信用社的形象。两位营业员面对火气十足的顾客，只是耐心地解释，并劝其回家找一找，但顾客仍然冷静不下来，直至该储户的家属赶到信用社并说明了是她从5000元现金里拿走了50元钱的经过后，事情才真相大白。这位储户因此非常愧疚，并自责地说：“是我太冲动了，实在对不起你们……”第二天，他给信用社送来了道歉书和表扬信。事后，有人问两名营业员当时生不生气，她们说：“我们不生气，因为我们理解客户的心情，更重要的是我们要维护信用社的信誉和形象。”服务是有形的，而荣辱却是无形的。通过这件平凡的小事，足以折射出我们信合员工所具备的崇高的职业道德和良好的修养，足以说明荣辱观作为一种潜在的力量已渗透到每一名信合员工的心坎上。

朋友们，“八荣八耻”的社会主义荣辱观告诉我们，首要的是要热爱祖国，服务人民。作为农村金融主力军的一员，作为为广大农民服务的信合员工，带着感情去支农就是服务人民、爱社如家的做好体现。做不好本职工作，工作积极性不高，为农民朋友服不好务，就是对信用社良好形象的公然践踏。xx镇xx村一储户从信用社提取现金1万元准备第二天一早出发，但是，当天晚上由于意外失火，藏在枕头底下的现金被烧得残缺不全，全家人急得一夜没合眼，第二天一大早就来到信用社请求帮助，见此情景，这个信用社立即派人帮助储户到联社营业部和人民银行为其兑换现金7000元，使损失降到了最低限度。当这位储户接过崭新的7000元现金时，激动的泪水夺眶而出。

作为一个信合员工我知道自己是平凡的，可我绝不平庸。我是一个地地道道吃着信合饭长大的孩子，祖孙三代都是信合人，是信用社培养了我，对信用社的爱我无法用言语去表达。作为一名沐浴着信合大家庭温暖长大的年轻员工，我只能最赤诚无私、尽心竭力地对待信合事

业；原创：wenmi114.com最恭敬、谨慎地遵守职业道德、履行自己的职责；不遗余力地做好每项工作，努力把自己培养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的优秀信合员工。

“荣”“辱”相对，“泾”“渭”分明。朋友们，愿我们知荣明耻，塑造崇高的思想道德境界，用言语倡树新风，用行动展示风采，做一个高尚的人，做一名有为的信合青年，敢当“改革创新，团结实干，廉洁高效，争创一流”的模范，用青春和汗水点缀农信事业绚丽的金融画卷。

第二篇：让青春在追求中闪光（范文）

让青春在追求中闪光

——记莱芜名师人选、山东省优秀教师 牛玉祥

牛玉祥，男，1967年9月出生，中共党员，大学本科学历，中学高级教师，自1989年参加工作以来，先后任莱芜市第五中学数学教师、教导处副主任、教导主任、副校长，莱芜市第二中学校长。在长期的教育教学工作中，他刻苦钻研教学业务，积极探索教育教学规律，在教学及教育管理的岗位上锐意进取，开拓创新，在劳动与追求中释放自己的青春，为莱城区学校教育事业的发展做出了应有的贡献。工作中，他多次被评为莱芜市教育教学工作先进个人，先后荣获莱芜市优秀教师、莱芜市首届名师人选、山东省优秀教师等荣誉称号。19年的数学教学和教育管理生涯，记录了他从一名师范专科毕业生，成长为具有丰富经验的名师和优秀的教育管理者的奋斗历程。

一、爱心：走进学生心灵深处

作为一位数学教师和班主任，同所有的老师一样，牛玉祥热爱自己的学生，不同寻常的是，他对学生爱得更深厚，更细腻。在19年的农村中学教学中，他执着信奉“没有爱就没有教育”这一信条，关爱每一个学生，他的爱，他的无私给每一个学生都留下了终生难忘的印象。他常说：“教师应像一面镜子，在与学生朝夕相处的过程中，告诉学生如何做人；教师要像父母一样关心爱护学生，师生之间要像朋友，平等、友爱、亲密无间。”2002年，他班有一个叫张丽娟的女生，连续几天情绪低落，他经过多方了解及和该生热心交谈得知，该生的父亲下岗在家，意志消沉，天天玩麻将，父母经常吵架。这位女生心烦意乱，一气之下住到了同学家，不愿意回家。望着学生苍白忧伤的脸，一种对学生同情和怜爱之情油然而生。他反复和这个同学谈心，并找来了她的父亲，从孩子的前程说到玩麻将的危害，鼓励他为了孩子振作起来，重新创业，长时间入情入理的交谈，终于说通了这位家长，从而也解除了这位同学的思想包袱。毕业前夕，为了减轻这个学生的思想负担，不让她因为经济困难而分心，牛玉祥拿出90元钱给她垫付了高考报名费。这位同学也不负众望，考取了山师大中文系。在到校领取入学通知书的时候，她动情地说：“老师，我舍不得咱班同学，更舍不得离开你，到大学我一定好好学习，好好做人，将来有机会报答您。”多年来，牛玉祥就是这样把无限的爱心，化作涓涓细流，灌溉着一届又一届学生，激励他们奋发向上，茁壮成长。对于学困生，他更是多献出一份爱心：嘘寒问暖，微笑激励，牺牲自己的休息时间，给他们补缺补差，让他们获得老师特别的关爱。

二、创新：让课堂焕发勃勃生机

牛玉祥热爱自己的事业，并为之进行孜孜不倦的追求。在他的教学札记里有这样一段文字：“我的世界在哪儿呢？我的才能，我的尊严，我的价值在哪儿呢？答案是非常肯定地，在我的教学天地里。是这平凡的教育工作带给我内心万分的镇定从容，十二分的饱满愉悦，我怎么可以动摇呢？课堂上学生们殷殷渴求的目光，书本上那些神奇的阿拉伯数字，都已深深镌刻在我的心里。她们是我生命中最痴迷的东西，构成了我内在精神的宝贵财富，是我快乐生命的源泉。”

“一朝闻道，终身不移”。这就是他痴迷教育教学的奥秘吧？！正是有了这份难能可贵的痴迷精神，他才会把从事教研教改放在重要的位置来抓，始终把深化课题研究，创新教学模式，打造魅力课堂作为自己教育教学的永恒追求。

在日常的教学中，牛玉祥经常会听到老师和学生这样的言论：“该讲的都讲了，可是一做题就是不会，真是气死人了。”“我上课很认真，但是一节课下来，我好像学到的不多”。而大部分数学教师放弃课间、中午、傍晚等大量的休息时间给学生补课，可谓费尽心机，但结果却事倍功半，收效甚微。这些话语与现象深深地印在了牛玉祥的心上。要知道，他可从来不是一个轻易认输的人，他可从来就是一个不达目的不罢休的人。针对如何有效提高学生的数学成绩这个横亘在面前的一个重要问题，牛玉祥将其细化为一个个小小的课题，并开始潜心研究了。调研问卷，师生交流，实验对比，整理资料，归纳分析，不怕琐碎繁杂、不顾鞍马劳顿，利用教学的闲暇，通过深入的探讨研究，他竟将十余个师生们教与学中普遍感到困惑的课题逐一设计出了研究的主要内容、解决的具体方案。《如何培养良好的数学学习习惯》、《错题本的利用》、《关于数学兴趣的培养》等小课题的研究，既帮助师生走出了思想的困惑，实现了学生学习方式与兴趣的转变，也使教师的教与学生的学变得其乐融融。尝到了课题研究的甜头，牛玉祥便带领数学组一班人展开了更进一步的教研教改课题实验研究与探索，从校内课题，到省市区课题，直至国家级课题的研究与实验，层次不断提升，成果也越来越显著。这些课题的研究与实验让老师们教研教改与课堂教学水平实现了大的跃进，学生们也在创新高效的数学学习中渐入佳境，成绩突飞猛进。一分耕耘，一分收获，课题研究实现了教学相长的同时，也使学校数学成绩实现了大跨越。数学组课题研究的成功经验使师生们大受振奋，在他们感召下，全校上下掀起了一股课题研究的良好氛围，“科研兴校”蔚然成风。

牛玉祥在课堂教学中总是精益求精，不断创新。为了上好每堂课，他翻阅大量的资料，反复修改教案，精心设计教具，仔细推敲每一个问题，往往为了准备一堂课，花费了别人数倍的时间和精力。他苛求每节课都具有科学与艺术的魅力，让学生变“要我学”为“我要学”，在科学的天地里自由遨翔。

在教学实践中，他以“激发兴趣，挖掘潜能，鼓励创新”为指导思想，提出了“提高思维起点，缩短思维时间”的数学教学策略，努力探索新的、更加有效的教学模式，收到了良好的教学效果。为了充分发挥学生的积极主动性，使学生真正成为学习的主人，他积极探索教育教学方法，将“大胆猜想，小心验证”探究学习贯穿课堂教学过程始终。在教学过程中，他非常注意让学生提出问题，自己研究问题，从而使教学过程的发展跌宕起伏，引导学生不断地思考问题。逐渐形成了“讲而不灌，练而不乱，启而适时，诱而多变”的教学特色和幽默、开放、轻松的教学风格，学生们听他的课都感到非常解渴，非常过瘾。无论是任教新课改实验班，还是任教基础并不理想的普通班级，牛玉祥都能从学生个性发展的需求出发，创新思路方法，激发学生自身兴趣，为学生营造一个多彩的数学乐园，让学生们更善于学习、更善于研究，变得更自主、更聪明。从教多年来，他所任教的班级的数学成绩也从来都是在市区名列前茅，时间长了，大家都冠之以“常胜将军”的美誉，他也因此而深受专家、老师们的好评与学生的爱戴。在南京某工科院校攻读博士的一名学生在来信中不吝对老师的赞美之情：“牛老师，没有认识你之前，我对数学的学习毫无兴趣可言，自从走进你的课堂，我逐渐找回了自我，找到了兴趣与快乐，直至痴迷于数学的王国不能自拔。至今怀恋和你在一起的日子，真想再回到你的课堂„„”

多年来，牛玉祥身先士卒、率先垂范，为学校青年教师提供公开课、观摩课40余节，精彩的课堂教学，深受学生欢迎，连续六年被评为“最受学生欢迎的老师”。

也许正是因为他在课堂艺术上的不断追求，同行们都称他为“比赛专业户”，每次有机会参加各种教学比赛，他都不会放弃，为的就是更多地锻炼自己，更多地得到专家与同行们的指点，在锤炼中使自己的课堂艺术得到升华。2000年6月参加山东省说课比赛，获第四名；2001年，参加莱芜市优质课评选，获第一名；同年，代表莱芜市参加山东省优质课比赛，获第二名；2006年10月，参加“莱芜名师”评选活动，通过出色的答辩与说课，获首届“莱芜名师人选”称号。任教19年，教过12届高三毕业班，7次获市高考数学教学一等奖；多篇论文在国家级、省级刊物上发表，其中，《也谈多媒体教学》获省一等奖，《创新教学在数学教学中的应用》获省二等奖，《概念教学在数学中的应用》获市一等奖；《学生心目中的好教师形象》、《新型的师生关系》两篇论文在《中国教育报》上发表。在奥林匹克数学竞赛中，辅导的学生有多人获得国家级或省级奖励。

“桃李不言，下自成蹊”，事实是最好的凭证，站立在新课改的潮头，只有锐意进取，敢于创造的人才能高唱一曲大风歌，谱写教育事业的新篇章。

三、助人：让人格具有独特魅力

一枝独秀不是春，万紫千红春意浓。作为莱芜市首届名师人选，牛玉祥除了自己在教育教学的道路上不懈探索外，还积极主动地扶植青年教师，他坚持每学期至少为青年教师举办一次业务讲座，悉心传授教学经验。并积极同他们进行探讨和研究。他的课堂随时开放，这对他确实是一种挑战，但他毫无怨言，总是认真地对待每一节课。2004年5月，青年数学教师李明参加市优质课评选时，恰好牛玉祥生病发烧，他一边挂吊瓶，一边帮他设计教学思路，确定教学流程，梳理备课教案，等药液滴完，又马上与他一起进课堂。从语言、教态到教学中的每个细节进行指导，经过多次切磋指导，李明老师终于以优异成绩脱颖而出，获莱芜市优质课一等奖，被选拔参加了省优质课评选，并获得了省优质课二等奖的好成绩。在他的带领下，他所在的学校涌现出一大批教学能手，一批青年教师很快成长起来，成长为在莱芜小有名气的骨干教师或教学新秀。

四、追求：让理想获得一种永恒

2008年8月，因工作需要，牛玉祥调任莱芜二中校长。面对新的挑战，牛玉祥带领学校一班人不断探索，在原有理念的基础上形成了“学生向往，教师幸福，学校发展”的办学思路，规范办学行为，提高学生综合素质。2008年10月，他被中国教育学会中学语文教学专业委员会评为“创新写作教学研究与实验”课题实验学校优秀校长，并获首届全国校园文化建设成果评审活动先进个人。12月，学校被省教育厅评为山东省首批素质教育宣传典型。2009年4月，莱芜二中又因先进的教育理念和优质的教育质量被评为山东省高中教学示范学校。成绩的背后凝结汗水与辛劳，无论寒暑朝暮你总能在校园的某个角落发现牛校长的身影。“一个好校长就是一所好学校”，是的，牛校长也时刻在用行动践行着“将莱芜二中办成一所让师生终生难忘的学校”的承诺。

教师，是一种充盈着生命活力的职业，必须不断吸取知识的活水，与时俱进，永葆教学青春。牛玉祥是这样想的，也是这样做的。已经身处校长位置，看到他还整日埋头书籍刻苦学习时，许多人不理解：“你书教得已经很不错了，又肩负着学校的教学管理工作，还一直在课堂上不断追求，何苦还这样努力！”他淡淡一笑：“谁让我当教师呢？教师只有多读书，才能教好书啊！我是校长，管教学不上课怎么能深刻的了解教学动态呢？”这一质朴的话语道出了他内心深处的愿望：不做“教书匠”，要做“业务型、专家型”校长，要朝着学者化、研究型教师的目标前进。

鲁迅先生说过：“不满是向上的动力”。每登上一个山峰都只不过是人生旅途中一个新的开始。成功是暂时的，追求才是永恒的。对牛玉祥而言，无论是做一名普普通通的数学教师，还是作为一名校长，教书育人这条路都还很长，他将一如继往地把生命的虬根深扎在教育的沃土，以绿叶对花儿般的关照、深情与期待，奉献着自己的青春，执著追求永无止境，让青春在追求中闪光。

第三篇：让青春在奉献中闪光演讲稿

法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。以下是小编给大家带来的几篇让青春在奉献中闪光演讲稿，供大家参考借鉴。

让青春在奉献中闪光演讲稿1

“90后”的丁丹妮是两位孩子的妈妈，同时也是病房患儿的“好妈妈”。10年来，青春、汗水、辛苦、劳累，她所有的努力与付出都只为抚平病人的伤痛，让患儿绽放天真的笑容。从披上这一身圣洁的白衣开始，她就注定为了心中平凡却又伟大的护理事业，倾其一生，无怨无悔。

儿科不同于其他科室，是一个充满挑战的科室，病人多，家属多，管理难度大，安全隐患多。患者大都是婴幼儿，根本不配合治疗，打针、服药都会引起孩子的哭闹，再加上家长的担心忧虑，护理人员的压力尤其大。还有家长往往把对孩子病情的担忧和心中的烦躁，发泄到护理人员身上。在医院，丁丹妮负责10张床位的患儿，在疾病高发期，她甚至要同时护理30余名患儿。虽然辛苦劳累，但她始终保持着饱满的工作热情，贴心安抚患儿，耐心回答家属各种问题。即便有家长无端的泄愤，她也始终面带微笑，理解和包容患者家属，因为她坚信微笑是医患心灵之间的桥梁。丁丹妮体贴周到的服务赢得了患儿家属的一致好评，还有家属特地送来感谢信，对她赞不绝口。

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丁丹妮尽心尽力对待每一位患儿，但对于自己的孩子，她总不免有些愧疚。每天早出晚归，陪伴孩子的时间少之又少，看着别的父母经常开展各种亲子活动，她羡慕不已。“经常约好时间去接孩子放学或者带去玩，但每次因为工作原因取消，相反孩子并没有埋怨，我既感动又惭愧。”丁丹妮坦言。

儿科的工作细致而琐碎，在护理上需要细心，技术上更需要精益求精。虽然工作繁忙，但丁丹妮始终坚持学习。她多次前往省儿童医院等地进修，将自己当作一名“学生”，在病床前认真记录着学习经验，虚心向资深前辈请教，回来后还不忘和同事一起分享、共同进步，这也让她成为了同事口中的“好老师”。工作之余，只要有机会，她都会去参加各种学习培训讲座。“问渠那得清如许?为有源头活水来。”丁丹妮通过各种平台学习到新的护理专业知识和技术，这让她乐此不疲。

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悠悠岁月春去秋来，几分付出，几分收获。因为丁丹妮工作的突出表现，她先后获得医院“优秀护士”“先进工作者”等荣誉称号。成绩属于过去，未来儿科护理之路任重而道远，她将不断努力进取，争做一名更加优秀的护理工作者。用心去服务，用爱去服务，把满腔的热情奉献给她热爱的护理事业，让青春在无私奉献中闪光，让生命在爱与责任中升华。

让青春在奉献中闪光演讲稿2

——记“四有”好老师吴坚

“我走进教育工作岗位的时间不长，很多方面需要虚心请教，努力学习，实在没有什么值得报道的。”6月12日，笔者想采访平江十二中上个月获得“四有好老师”称号的吴坚老师，没想到却“碰了壁”，在他那里什么信息都没有捕捉到。

▲吴坚老师(中)

在五月份的学校“四有”好老师评比中，吴坚老师高票当选。这位个头不大，但很精干的年轻老师一定有他不寻常的一面。为此，笔者走访了一些熟悉他的同事，追寻着他在工作和事业上的人生轨迹。

1“想不到偏远山区的孩子武术操做得这样好。”

6年前，吴老师刚从湖南理工大学毕业，怀着对教育工作的向往和追求，参加了湖南省特岗教师招聘考试，成为平江县泉水小学的一名老师。在这所偏远的农村寄宿制学校，他负责学生管理，担任班主任和体育教学工作。他工作很能吃苦，也很会想办法。学生集合，只要他一到场，似乎魔法一般，本来十分吵闹的场面立刻安静下来，只听到随着“立正”“稍息”的口令而传来的整齐脚步声。学校与家长的矛盾和纠纷，只要他一参与，立刻就“化干戈为玉帛”。短短一年的时间，他就成了这所学校的骨干。每提到他，同事们几乎是异口同声两个字:“能干”。

2013年5月，平江县“教育强镇”现场大会在龙门镇泉水小学召开，这是一次级别较高的会议，包括副县长潘如意、县教育局长吴定辉等100多名正科级以上的领导和当地干部群众共1000多人参加了会议。开幕式上，泉水小学学生表演的武术操得到了与会人员的一致好评。领导们啧啧称赞“想不到这山旮旯里的孩子武术操竟能做得这么好。”也因如此，那年下学期，这位武术操的“教练”吴坚老师，硬是被平江十二中要了过来。

2学校体育教学的“一张好牌”

来到十二中，他接受了两项棘手的工作，负责七年的体育课教学和男寝室的管理工作。初中新生的体育难教是体育老师的切身体会。新生来自不同小学，由于各学校体育师资和运动场地的限制，学生的体育素质参差不齐。还有一项紧迫的任务，就是要在短期内完成初中广播体操的教学。吴老师认真上好体育课，充分利用课间操30分钟进行训练。他每天第一个站到操场指挥台上，通过精心的讲解，优美的示范，灵活的方法，耐心的辅导，学生很快就掌握了每节体操的要领。

2016年下学期，吴老师负责学校大课间活动——“红旗操”的训练。短短两个星期的时间，学生就动作娴熟。金龙学区领导在检查时高度评价：“十二中的大课间活动搞得有声有色。”

3从死亡线上捡回一条生命

吴老师负责学校男生寝室管理是很累的，他是“眼睛里容不得沙子”的人。从担任寝室管理员的那一天起，他就要求学校把自己的卧室安排在学生寝室旁边。寝室里一有什么动静，他了解得清清楚楚。他见班主任工作很辛苦，学生就寝后有什么情况，很少去麻烦班主任，总是自己一人扛着。学生有病需要就医时，他叫学生做帮手送医，有时一整夜都不休息，陪伴在学生身边。

2016年上学期的一个晚上，11点多钟了，他不知怎的总睡不着，似乎有一件什么事没做踏实，便又起床到每个寝室检查一遍。他走到138班寝室，见到的情况把他吓了一跳。一名吴姓学生，面色惨白，四肢已经僵硬。他迅速叫醒两位同学，将这名学生火速送往医院。医生说，再超过半小时，恐怕就来不及了。事后学生家长含着眼泪说：“老师，孩子能遇到你这样负责的老师，真的有福啊!”

4每天只睡5个小时“醒神”

2017年8月，吴坚老师通过学校民主评议走上政教主任工作岗位。平江十二中留守儿童多，周边环境复杂，政教主任岗位工作辛苦，难度很大。为了培养良好的校风，吴老师积极组织抓好学生常规管理，积极组织开展各类活动，努力培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操。他从开始担任政教主任到现在，就没有睡过一次午觉，早上5点多钟起床，要到晚上11点后才能上床休息。他和校委和班主任老师配合默契，让学生管理工作走上一个更高的台阶。

为了工作和事业，他把倾全部精力都倾注在工作上，在偏远的山乡中学默默耕耘，让青春在奉献中闪光。

让青春在奉献中闪光演讲稿3

各位同仁，当你面对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么?——民族的发展，祖国的昌盛，孩子的未来……毫无疑问，这些都是应该思索的，让青春在奉献中闪光。但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加美丽?

青春是迷人的。很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”;鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言;我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业……他们是华夏的铁骨精魂，是永远不落的星辰;他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模!

抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献!各位朋友，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，幼教之友《让青春在奉献中闪光》。其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿;不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云;不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。

我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。

我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。

我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。

鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天，适用于我们这些教育工作者。

朋友们，奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献;火热的生活需要我们奉献;青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献。朋友们，凭着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧!擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。

让青春在奉献中闪光演讲稿4

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一朵朵鲜花仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“王老师，早上好”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“王老师，再见”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情，净化了我的心灵，激起了我对幼儿教育事业深深的爱。

看到这些单纯、善良的孩子，我深感肩上的责任重大。班上个子最高的女孩颖馨小朋友晕倒时，我不顾自己椎小管有积液的情况，将她背到医务室。东泽的脸在家烫伤时，我心疼到甚至忍不住责怪家长为什么没有照顾好他。大成是个小暖男，有一天他居然对我说：“王老师，我长大了就跟您结婚，咱们在西集最好的饭店结婚!”中班时有几个小朋友临转学追着与我合影留念，我偷偷的哭了好几次。我班上的34个孩子，任何一个生病我都会打电话追问情况，而自己的孩子得肺炎，我却放弃住院治疗，连续两周只在下班后带他去儿研所输液、复查。当别人劝我时，我总说我得对得起这些孩子，我得对得起孩子们的家长!当家长看到孩子的进步，拿着一盒粽子来答谢我时，我体会到了被人认可的幸福和满足。不是因为粽子，而是因为家长与学生那颗诚挚的心。我拒绝了那盒粽子，接受了那份挚诚。

我带了三年的孩子们毕业了。我接到了这样一则微信：“王老师您好，三年的时间过得好快，一晃沐衡该上小学了，多谢您的关心照顾和教育，这三年里在您的关心呵护下沐衡学会了自己的事情自己做，关心爱护别人，总之学会了好多好多。衷心的谢谢您，辛苦了。”我又何尝不是衷心的谢谢我的孩子们?他们同样让我感受到了幸福、温暖和快乐!在六一的当天，我惊喜的收到了最好的六一节礼物。拍照时，泪水模糊了我的双眼，我想，我经历的困难和辛苦都是值得的!

在这短短4年的教育生涯中，我没有轰轰烈烈的事迹也没有惊天动地的壮举，可我有着一颗火热的心。我经常想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。就是这样的情感使我对班上的孩子们少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解。也正是这样的情感，使我在西集中心幼儿园这块土地上将自己的爱挥洒得淋漓尽致，使我在教育这片热土上奉献自己的青春。

朋友们，凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧!擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，奔向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光!

让青春在奉献中闪光演讲稿5

尊敬的各位评委、老师们：

大家好!今天我演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》。

法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。十年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的热爱着教师这一平凡而充实的职业。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情，净化了我的心灵，激起了我对教育事业的深深的爱。我所任教的大岭小学是一所农村小学，我们学校里没有高大的教学楼，没有先进的教学设备，有的只是几间陈旧简陋的教室和凹凸不平的操场。夏天，当别人享受着凉爽的冷气时，我们却在闷热的教室里汗流浃背地上课。冬天，当别人都在享受空调的温暖时，我们的手脚早已冻得又红又肿，下课回到办公室端起水杯喝水，却发现杯子里的水已经上冻了。上级领导来我们的学校视察，感慨地说：“大岭小学的冬天真冷啊!大岭小学的老师真撑冻啊!”是的，我们学校的办学条件是倒数第一，但是我们的教学成绩却是正数第一。这是因为我们大岭小学有着许许多多不怕吃苦、无私奉献的老师啊!

我们班有46个孩子，我把他们的生日榜贴在了教室的墙壁上，每逢哪个孩子过生日，我都会在这一天用不同的方式给他表示一下祝福，请大家一起为他唱生日快乐歌，看到孩子们心里的那份感动，我深深地体会到了为人师的幸福和满足。

如果学生是一朵含苞待放的花朵，那么教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。我们班大部分学生都是农家子弟，家长从早到晚忙个不停，所以他们不像城里孩子那样能时刻得到家长的关注。看到这些单纯、善良的孩子，我深感肩上的责任重大，我知道除了学习外，更要让孩子们懂得学会做人。在课间或放学后，我都会和他们谈天、做游戏，帮他们购置一些学习用品。这时，孩子们的心与我的心拉近了距离。从那渴望的目光中，从那感激的泪花中，从那灿烂的微笑中，我读到了一个字——诚。他们发自内心地走近了我，喜欢我，相信我。当家长看到孩子的进步，拿着一筐鸡蛋来答谢我时，我体会到了被人认可的幸福和满足。不是因为鸡蛋而是因为家长与学生那颗诚挚的心。我拒绝了那筐鸡蛋，接受了那份挚诚。我想：一筐鸡蛋换一颗心，值啦!

如今，我已在讲台上站了10个年头。我从一个懵懵懂懂的黄毛丫头长大成为一名光荣的人民教师，在这10年的教育生涯中，我没有轰轰烈烈的事迹也没有惊天动地的壮举，可我有着一颗火热的心。我经常想着两句话，那就是：“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”。就是这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解。也正是这样的情感，使我在大岭小学这块土地上将自己的爱挥洒得淋漓尽致，使我在教育这片热土上将自己的青春奉献得无怨无悔。

朋友们，凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧!擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，奔向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光!

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第四篇：演讲稿：让青春在奉献中闪光

让青春在奉献中闪光

县委统战部

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岁月早已磨蚀了我们的激情，时间慢慢淡漠了我们的情感，风雨已经洗刷了我们的戾气，口若悬河激情迸射青春的时代已经成了永久的记忆。时光任冉我已奔四的人了，但我始终坚信：有些印记、有些情怀、有些感动，就像激情燃烧的岁月将与生命同在。

14年前，带着青春的梦想和激情，带着少年的豪气和信念，第一次驱车数百公里沿着蜿蜒的山路来到甘泉县下寺湾镇的时候，我的心情多少有些纠结，这儿的偏远和闭塞超出我的预料，远离了城市的浮华和喧嚣，没有了车水马龙和灯红酒绿，只有一条望不到头的马路，烟尘漫漫，崎岖不平，静静地伸向远处，我告诉自己，这里就是我要扎根的地方。单位的领导在介绍过基本情况后，语重心长的对我说：“基层的条件差，生活苦，任务重，正缺乏你们这样高学历、有朝气、能吃苦的年轻人，希望你能发挥自己的才能为这里的群众做一点事情。”领导的话，是希望，是鼓励，更是鞭策和要求。听完这些话，我释然了，当时我暗下决心，我要把自己的青春和学识全部献给这片土地。

在基层工作的七八年里，从下寺湾镇到道镇，我吃过苦，流过汗，下过村，入过户，禁过牧，上过棚，排解过纠纷，参加过换届，几乎跑遍辖区的每一片土地。我很自豪，也很庆幸，多年来我的收获是坐在城里的办公室里看材料听汇报永远得不到的，它为我后期的工作奠定坚实的基础。

有人会说，14年了，你的理想在哪儿?你的成绩在哪儿？是的，14年了，年龄在增，头发在白，变化的是岁月和额头，不变的是平凡和麻木。青春如同奔腾的江河，岁月就像无情的刻刀，有多少梦想不用祭奠？但在平凡之中，大家可曾看到了辛苦工作的身姿、伏案劳累的背影、加班加点的辛劳？世人十有八九是平凡的，正是这无数的平凡的无私奉献者，才有了我们党的今天，才有了我们如今的美好生活。追求无境，我将永不言弃！

人生可以平凡，但不可以平庸;人生不一定伟大，但一定要崇高。在这个社会中每个人都演绎自己的角色，各自的工作岗位就是实现自我价值，装点人生的舞台，热爱自己的工作岗位，就是对岗位意义和价值的认同。我们在平凡的岗位上，任劳任怨，勤勤恳恳，以奉献之心干工作，以友爱之心迎过客。2011年，我被调整到县委防范和处理邪教办公室工作，在处理邪教问题时，面对信邪人员，总能微笑面对，因为我知道，群众工作无小事。只有用自己的一言一行、一举一动，才能体现出机关干部的良好风貌。在教育转化工作中，我们没有八小时工作时间的概念，只要信邪人员有时间，我们就有时间，多少满天星斗，多少风雨路，使得更多受邪教裹挟人员脱离邪。现如今，我又被调整到县委统战部工作，无论敢为如何变换，我始终严以律己，通过自己的一言一行、一举一动，体现出机关干部的良好风貌。做为一名普通共产党员，从乡镇到机关在服务广大人民群众工作的这个大舞台上，暗暗告诫自己，需要时刻注意自己的形象，以良好的精神状态，饱满的工作热情投入工作中。

奉献爱党，就是要热爱社会、热爱亲人、热爱自己。我们都是凡人，不可能做出那么多惊天地泣鬼神的大事，哪有那么多金戈铁马、气吞万里如虎的气概，哪有那么多马作的卢飞快、弓如霹雳弦惊的雄姿?那么，我们就从身边的小事做起，下班时关闭办公电脑及照明灯，路过时伸手关住滴滴嗒嗒的水龙头、弯腰拾起随风飘摇的小纸屑。我每天微笑着完成领导交办我的工作，热情的接待每一位来到单位的群众，耐心的帮助解决他们生活中的问题和困难。我快乐的面对生活并把自己的快乐发散到周围，我尽力使和我接触的每一个人能感受到政府的亲民和勤政，感受到社会的美好与和谐。

爱国就是爱党。一个个荣誉的获得，一橦橦高楼拔地而起，我们怎能不深深的祝福这片热土、热爱脚下的这片土地呢？

第五篇：(演讲稿)——让青春在拼搏中闪光

（演讲稿）——让青春在拼搏中闪光

尊敬的王老师，亲爱的同学们：

大家好！

首先，感谢大家能够给我这个演讲的机会！今天我演讲的题目是《让青春在拼搏中闪光》，与大家共勉。

时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》，惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻，才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。“孤独王子”唱得未免太超然了－－一生反复追寻，就只得出了平淡是真的结论。

平平淡淡是最真，说到底不就是自甘平庸、自甘无为吗？曾几何时，我们这些带着中学彩色梦走进大学校门的莘莘学子们也在高喊着：平平淡淡是最真。且有人认为只要“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑地生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬广大之势。是什么使我们丰富的校园生活渐退了缤纷的色彩呢？又是什么使我们真实的熔浆凝固，不在有来自内心深处的热血沸腾？是因为我们没有走进梦想中的象牙塔？是因为我们未走出自我困惑的地带？还是因为我们的心真的不在年轻，确实把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放弃世界的仍然是你。

生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。除了你没有走进理想的大学，除了你没有把握住一次几乎成功的爱情，除了你心中那份虚荣于倨傲，你对生活究竟有多少正确的感受？生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢？没有！只因为在当代的中国，在我们这个文盲、半文盲数以亿计的国度里，大学生既被社会过高的期待，也过高地期待着社会，只因为我们不能正确地估计自己，也不能正确认识社会。那种求平淡的心态，仍是不思进取的借口。于是，你曾经也想要有所作为，却不知道从何做起，跟着感觉走，在各种诱惑面前远离本真状态，被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。当你疲倦地走过无数个三百六十五里，你才发现留在身后的除了那份平淡，什么也没有。

不再回头的，不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们的青春在流逝着。四年，我们有幸拥有着这四年，但多少人的四年已一去不返；更还有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来，走进许多人梦寐以求的大学，难道就是为了追求“平平淡淡是最真”吗？

在我们四年的每个日子里，倾注了亲人的多少关怀和温暖，他们流淌着辛勤的血汗，默默地支持着子女的选择，他们惟一的希望就是我们能自己走自己的人生之路。还有，在许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期待，期待我们能用知识建构大脑、用我们的手去为人们描写更美的生活。在亲人面前，在那些关注我们的人的面前，我们又有什么理由去认为“平平淡淡是最真”呢？难道我们付出我们的金色年华，挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份平平淡淡吗？仅仅是为了换取一张各科都过了60分的毕业证吗？小到为了每个家庭的付出，大到为了那如水流逝的时光，我们怎么就可以轻易认同“平平淡淡”才是真呢？最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界却不是一份平淡，不是一片空白。记得有一天和班上几个新近参加美术班学习的女生谈起了她们学习美术以后的感觉和收获。她们告诉我：并没有什么大飞跃，但确实已学会了怎样用心去观察一个事物。也许她们永远成为不了画家，但是我赞叹她们的这份参与意识和尝试勇气。我想告诉她们：即使你们不成功，你们也没有成为空白。

说到这里有人会说：我的确平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳，更不会吟诗作画，注定这四年就这么平淡了。世上不过只有一个天才贝多芬，也不过是只有一个神童莫扎特，更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌的。毅力在效果上有时能同天才相比。有一句

俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。

不要再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱,让生命失去激情。

拿出我们尝试的勇气，拿出我们青春的热情，用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，掌握了航向，当我们共同努力，不懈的摇桨，青春的激扬乐章终将奏响！大学四年毕业时，再回首，我们没有平淡、遗憾的青春。让我们的青春在拼搏中闪耀出最炫丽的光芒吧！

谢谢大家！

（演讲稿）——在竞争中成长

尊敬的王老师，亲爱的同学们：

早上好！我今天讲的题目是“在竞争中成长”。

没有了对手和较量，没有了危机和竞争，任何事物都会因松懈而倦怠，从而走向颓废甚至灭亡。关于这个警句的故事很耐人寻味：一个参加过二战的英国老兵去日本旅游，看到日本孩子在玩一种叫“生存”的游戏，一张一张卡片上分别有虎、狼、狗、羊、鸡、猎人等图案，三个孩子各执一副。游戏规则是：虎能通吃，但两个猎人可以打死一只虎；一个猎人可以打死一只狼，但两只狼可以吃掉一个猎人；虎和狼都被消灭后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么会有这样的逻辑？日本孩子的回答是：“虎和狼都没了，狗就会处在放松状态，这时，不但羊能吃掉它，两只鸡也能将它消灭。没有了对手和较量，没有了危机和竞争，任何事物都会因松懈而倦怠，从而走向颓废甚至灭亡--我们的教科书上就是这么写的！”

同学们，多么发人深思、催人警醒啊！正是有了危机和竞争意识，日本，这个资源极度贫乏、人口众多的岛国，才会在二战的废墟上迅速崛起，一跃成为世界经济强国！早在两千多年前，我国著名的思想家孟子说过一句话：“生于忧患，死于安乐”，俗话说“没有压力就没有动力”也就是这个道理。同学们，我们将要跨入的是一个充满挑战和竞争的社会，“物竞天择，适者生存”将是我们的生存环境。为了生存我们必须和对手竞争；为了提高生命价值我们必须不断奋斗。因此，我们必须要有危机意识，必须学会竞争！今天的每一节课，每一次作业，每一次运动都是我们学习竞争、检验自己能力的好机会。比一比，哪个同学的红花多；比一比，哪个班的红旗多；在竞争中，我们的收获会很多很多……

当太阳出来的时候，非洲草原上的动物就开始奔跑，狮子知道，如果它跑不过最慢的羚羊就会饿死；羚羊也知道，如果它跑不过最快的狮子就会被吃掉。同学们，当我们长大，当我们进入全球化的社会，我们面对的竞争和挑战是严峻的。因此，从现在开始，我们一定要培养自己的智慧和勇气，学习竞争的规则。只有这样，我们才不会被这个弱肉强食的社会所淘汰！

同学们，搏击长空的小雄鹰们，未来的天空是阳光雨露和风霜雨雪组成的，让我们在竞争中练就一对强劲有力的翅膀，让我们在未来的天空中自由翱翔，飞得更高，飞得更远！

谢谢大家！