党课心得：信仰如炬

第一篇：党课心得：信仰如炬

党课心得：信仰如炬

“学如逆水行舟，不进，则退”。人的一生便是一个不断学习的过程，不论知识的获取，亦或经验的借鉴。通过学习，空虚的心灵得到充实，迷惘的方向得到归正，胸中的疑惑得到解答。学习是不断前进的源动力。

然而人的学习并非无需理由，每每因为何学习而驻留时，那么便是一个重要问题亟待解决的时刻—信仰。所谓信仰便是“指对某人或某种主张、主义等极度相信和尊敬，并将其作为自己行动的榜样或教程。即对人生观、价值观和世界观等的选择和持有”。青年时期是意气风发的年纪，热情似火，不拘束缚。这是个美好而令人慕羡的年龄，却也是易于冲动﹑无措迷茫的阶段。不明白自己需要什么，为什么需要。而信仰便犹如一盏明灯，让每双眼眸都永葆清明。作为当代青年学生，将马克思主义作为终身信仰﹑践行为人民服务的宗旨，以点滴之行，扬君子之道义，是我们义不容辞的选择与方向。

为了这一终身信仰，必须做一个有进取心的人。进取的人总能积极地将自己置身于现实的社会生活中，积极地应对各种错综复杂的人际关系。而逃避现实，幻想在梦中长睡不醒，甚至于避世的人，究其实质是以自我中心作为挡箭牌的。殊不知这种消极的心态﹑怯懦的心理掩盖了心中积极进取的斗志。我们深知“理想源于现实，但高于现实”，为此只有充分地运用自己的进取心，才能在物质的﹑现实的生活中，为理想﹑为信仰开辟道路。

而回观青年学生的学习现状，当奋发的热情在虚拟世界中沉溺时，当热血激情在虚度中归于沉寂时，当曾经的壮志豪言在挫折中却步时，进取心的加强则显得尤为重要。

在信仰的指引下，再黑暗的旅途中，也会紧握一丝光明不放手；再坎坷的行程里，也会披荆斩棘不逃避；再痛苦的岁月里，也会坚定一线希望不言弃。信仰在，心中的那盏灯将熠熠长明。<莲~山 课件>

为了坚定这一终身信仰，作为当代青年学子，理应树立终生学习的理念。让知识丰富大脑，充实内心，从而不断地提升精神境界。通过学习，培养自己各方面才能，向符合社会要求的全面发展的高素质人才标准迈进。然而一切的“硬件资源”最终都是要应用于社会实践。只有在实践中，才能才得以彰显，也只有在实践中，信仰才真正得到见证。

正如越崇高的事物，只有在底层中普遍存在并得到接受，方能实现其真正的价值。而那些束之高阁的东西，在自视清高的傲慢下，其存在的意义可见一斑！马克思主义源于群众，并应用于群众，为群众所用，其存在的意义是促进和谐﹑美满，实现共产﹑共享﹑共乐。而为这一信仰前仆后继的先辈们，将永远值得后辈们铭记。而身为知识青年的我们，真心为明确并拥有这一伟大理想信仰而倍感自豪！

信仰不灭，人生斗志将永无止息！

第二篇：党课心得：信仰如炬

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党课心得：信仰如炬

来

党课心得：信仰如炬

“学如逆水行舟，不进，则退”。人的一生便是一个不断学习的过程，不论知识的获取，亦或经验的借鉴。通过学习，空虚的心灵得到充实，迷惘的方向得到归正，胸中的疑惑得到解答。学习是不断前进的源动力。

然而人的学习并非无需理由，每每因为何学习而驻留时，那么便是一个重要问题亟待解决的时刻—信仰。所谓信仰便是“指对某人或某种主张、主义等极度相信和尊敬，并将其作为自己行动的榜样或教程。即对人生观、价值观和世界观等的选择和持有”。青年时期是意气风发的年纪，热情似火，不拘束缚。这是个美好而令人慕羡的年龄，却也是易于冲动﹑无措迷茫的阶段。不明白自己需要什么，为什么需要。而信仰便犹如一盏明灯，让每双眼眸都永葆清明。作为当代青年学生，将马克思主义作为终身信仰﹑践行为人民服务的宗旨，以点滴之行，扬君子之道义，是我们义不容辞的选择与方向。

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为了这一终身信仰，必须做一个有进取心的人。进取的人总能积极地将自己置身于现实的社会生活中，积极地应对各种错综复杂的人际关系。而逃避现实，幻想在梦中长睡不醒，甚至于避世的人，究其实质是以自我中心作为挡箭牌的。殊不知这种消极的心态﹑怯懦的心理掩盖了心中积极进取的斗志。我们深知“理想源于现实，但高于现实”，为此只有充分地运用自己的进取心，才能在物质的﹑现实的生活中，为理想﹑为信仰开辟道路。

而回观青年学生的学习现状，当奋发的热情在虚拟世界中沉溺时，当热血激情在虚度中归于沉寂时，当曾经的壮志豪言在挫折中却步时，进取心的加强则显得尤为重要。

在信仰的指引下，再黑暗的旅途中，也会紧握一丝光明不放手；再坎坷的行程里，也会披荆斩棘不逃避；再痛苦的岁月里，也会坚定一线希望不言弃。信仰在，心中的那盏灯将熠熠长明。<莲~山 课件>

为了坚定这一终身信仰，作为当代青年学子，理应树立终生学习的理念。让知识丰富大脑，充实内心，从而不断地提升精神境界。通过学习，培养自己各方面才能，向符合社会要求的全面发展的高素质人才标准迈进。然而一切的“硬件资源”最终都是要应用于社会实2

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践。只有在实践中，才能才得以彰显，也只有在实践中，信仰才真正得到见证。

正如越崇高的事物，只有在底层中普遍存在并得到接受，方能实现其真正的价值。而那些束之高阁的东西，在自视清高的傲慢下，其存在的意义可见一斑！马克思主义源于群众，并应用于群众，为群众所用，其存在的意义是促进和谐﹑美满，实现共产﹑共享﹑共乐。而为这一信仰前仆后继的先辈们，将永远值得后辈们铭记。而身为知识青年的我们，真心为明确并拥有这一伟大理想信仰而倍感自豪！

信仰不灭，人生斗志将永无止息！

来

第三篇：党课心得-与信仰对话

党课心得

天津财经大学珠江学院2011年上半年的入党积极分子培训在春意融融的四月中旬开办了，作为09级注会班的一员，我带着全班同学的信任，坐在了党课的课堂上，所以我感到很荣幸，同时也十分珍惜这次学习的机会。

虽然目前党课只进行两次，但却使我受益匪浅，让我从中对党有了进一步的认识和了解。

4月11日由本部教授王晓林老师为我们上了第一次党课——解读科学发展观与十二五规划。王晓林老师先带领着我们一同回忆了中国共产党建党90年来所经历的光辉历史，让我们感受到我们中国共产党这一路走来的艰辛。并例举了在建国60多年来我们的党所创下的伟大成就和深刻的历史教训，使我们体会到我们的党一路走来的不平凡。王晓林老师同时还指出科学发展观是我党总结历史得失和现阶段我国经济与社会发展的必然要求。并阐述了科学发展观的科学内涵，指出必须坚持把发展作为执政兴国的第一要义，坚持以人为本，坚持全面协调可持续发展。今天我们国家正处于改革开放的关键时期，在面临巨大发展机遇的同时又面临着巨大的挑战。在这个历史时期更加凸显了坚持中国共产党领导的重要性。以胡锦涛为总书记的党中央领导集体适时地以完善中国社会主义市场经济体制为目标提出了“科学发展观”等一系列新思路、新观点，这些理论上的新突破必将对中国的经济体制改革产生极大地推动作用，充分体现了中国共产党与时俱进的精神，适应了时代发展进步的需要，代表了广大人民群众的根本利益和要求。在谈到十二五规划时，王晓林老师强调我们必须坚持贯彻科学发展观，进一步转变发展观念和经济增长方式，大力发展高科技产业，走科技强国之路。现如今我们的党的领导就是实现“十二五”时期经济社会发展目标的根本保证。五中全会集中讨论审议了“十二五”的规划与建议，勾勒出了我国未来五年经济、社会、民主、民生方面的发展路径与图景，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。“十二五”规划将为我国全面推动经济社会发展转型奠定体质基础。未来几年中国发展转型的基本方略将围绕“人本、绿色、创新、协调”的主线，推进经济市场化、政治民主化、社会和谐化、生态文明化以及价值观的先进化和多元化。

4月20日由我院图书馆馆长罗鸿铭教授为我们开展了第二次党课的学习。在课上罗鸿铭教授为我们分析了党的先进性的内涵：先进性要求当走在人民的前列、走在工人阶级的前列、同时也要求当走在历史和时代潮流的前列，在不同的历史时期，党的先进性会有不同的要求，但归根结底是要看能否代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益。通过这次党课的学习加深了我对“三个代表”重要思想的理解和认识，它是总结我们的党九十年来历史经验得出的一个重要结论，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”不是三个方面的简单相加，而是一个有机的统一整体，发展先进生产力、促进经济增长是发展先进文化、实现人民根本利益的物质前提和基础；发展先进文化是发展生产力和实现人民利益的灵魂；代表和实现最广大人民的根本利益，是发展生产力和先进文化的根本目的，是共产党人全部工作和实践活动的出发点和归宿。提醒着我不但要认真学习“三个代表”重要思想，更要我们在实际的学习和工作中努力实行“三个代表”。随后罗鸿铭教授通过总结我们的党九十年来革命、建设和改革的实践，结合我国近年来加快发展的具体实际得出保持和发展党的先进性必须坚持与时俱进的结论。

经过了这两次的党课学习，使我对党的基本知识与理论有了进一步的理解并使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后我会更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，树立正确的世界观、人生观和价值观。努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断的努力学习，从而不断的提高和完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为挡住之中的一员！

第四篇：党课 信仰

信仰

一度 “信仰”这个词对我们而言是虚无缥缈的，谁也不真正懂得何为信仰，但当我们观看了《信仰》这部纪录片后，我才渐渐懵懂，理解了信仰的含义与意义，更了解了中国共产党党员的信仰与追求。

《信仰》用一幕幕珍贵的画面为我们再现着历史：战争年代里，无数革命先烈为了国家与民族的解放,抛头颅、洒热血，前仆后继、勇往直前；和平岁月中，雷锋、彭湃、黄继光、邓稼先、焦裕禄、王进喜、钱学森等一大共产党人鞠躬尽瘁，死而后已，为了党和国家的事业奉献了自己的一切。新中国能够得以建立，中华民族能够得以复兴，中国共产党能够获得人民的信任，靠的是什么，靠的正是信仰的力量；正是因为有了信仰的力量，中国共产党的历史才能一直得以谱写，社会主义新中国才能得以创造出一个又一个伟大的奇迹，我们才能享受如今的美好生活。

纪录片中，前辈们追寻信仰的足迹深深的打动了我们：战争年代，物资匮乏，然而千千万万的共产党人一步一步顽强地走过来，他们甘愿放弃优厚生活条件甚至甘愿牺牲自己的生命为社会主义建设而奋斗。虽然他们有着不同的工作岗位，有着不同的人生经历，但他们同时又都有一个共同的称号——共产党员，也有着一个共同的信仰——马克思主义。

观影过后，我们还采访了学校里的党员教师——杨老师，她让我们知道了：人活着要有目标，有了目标，才会有奋斗的激情。而对于老师这个职业而言，更应注意为人师表，努力使自己成为具有高尚的思想境界和道德品质、知识渊博、懂得教育规律的教育工作者。忠诚于社会主义教育事业，有强烈的事业心、责任感，有正确的教育思想，对学生负责，为学生一生发展而努力。这也更让我们对教师职业肃然起敬，同时也对共产党员的信仰有了更深的了解。

信仰还在传承着，而我们将成为下一任接班人，如果说，在那个革命年代信仰构筑了精神高地的话，现在这个信息多元化、信念混杂化的时代，我们更需要一个坚定信念的引领，使我们能更快更早的为祖国为人民贡献出自己的一份力……

第五篇：党课 - 论信仰

论信仰

人文科学系 11心理 陈梦颖 1***

从前的我并不知道信仰究竟为何物，只是每每提及便觉得有种带有宗教色彩的朝拜感。信仰一词，究竟有着怎么样的涵义？我查询百度百科，得到了以下释义：信仰是主体信奉和仰慕的东西。依靠神来帮助和挽救自己的思想和生命，真心实意的把自己的身心交给自己相信的那尊神，让这尊神来指明自己的人生道路，坚信只有自己心中敬拜的那尊神才能救自己，挽救人类，拯救天下。这是一种精神寄托，是一种身外求靠，是对外部事物充满景仰、期盼、幻想将来的完美归属，祈求灵魂安住殿堂，相信伟大的神是真实存在的，相信并投靠天外世界的那尊神能够保护自己，保护万民，相信、迷恋、敬仰，故此叫信仰。在看过释义之后，我好像对信仰有了一定的理解，但依旧懵懵懂懂。直到在上周三的党课上，老师组织我们观看了纪录片《信仰》，我才开始真正了解这两个字背后的深刻意义。

惠特曼说：“没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土。”信仰是一个人对人生观、价值观和世界观的选择和持有。信仰，就是你的信任所在，但与信任不同的是：信仰同时是你价值的所在。从小我就从家庭、学校、社会中接受各种教育，其中最为深刻和广泛的就是爱国主义教育。身边的人无一不时刻提醒着我要热爱祖国，奉献社会，团结友爱，勤俭自强。身处在党的关怀之下的我，成长之中听过了许许多多关于信仰的故事。其中有这么一段令我记忆深刻：一位参加过长征的红军战士在回忆爬雪山的情景时说：“我们翻越一座又一座雪山，当时想，我们这些人也许永远也翻不完这些山了，没有什么希望了。但我们坚信，即使我们真的倒下去，中途失败了，但我们的下一代也一定会继承我们未竟的事业，继续前进，革命终将成功。”这是一段典型的革命式话语，但我们却丝毫不能怀疑它是虚假的，因为红军战士的信仰绝对是真诚的。不论是舍身就义的红军战士，还是鞠躬尽瘁的人民干部，或是助人为乐的普通群众，他们似乎都在用自己的言语和行动践行着对自己信仰的忠诚，诉说着对信仰的坚持。

在当代社会，信仰似乎更具有象征性，逐渐成为人们心中的信念，以及道德的体现。道德生活是伴随人类发展始终的社会现象，而信仰是支撑道德生活的基石，是人类生存须臾不可分离的基本生存条件，它从根本上决定着人类道德实践的范围、层次和方式。信仰不但赋予道德以自律的本性和意义，而且是人们的精神支柱和道德选择的坐标；不但可以提升人们的道德境界，而且可以塑造人们的道德人格；信仰不但是道德行为的动力，而且是人生路上的“指向灯”。只要有坚定而正确的信仰，那么道德的标杆就能摆得正。

在对信仰的逐步认识中，我了解到，信仰并不等同于宗教，它是宿于我们灵魂深处的灯火，无论在迷茫无助或是意忘形时，它会给予我指引，给予我勇气，给予我未来。选择一种信仰，就等于选择了自己的命运。这更让我体会到，选择马克思主义，选择共产党，将会是人生最最正确的信仰。