关于大学生廉洁修身的调查报告

第一篇：关于大学生廉洁修身的调查报告

关于大学生廉洁修身的调查报告

一、前言

腐败是世界各国无一例外要面对的一大难题。联合国某年测算表明，“政府的腐败”每年使世界约损失资金6000多亿美元，腐败已成为不少国家执政党丧失政权，领导人下台的直接原因。腐败现象无处不在。作为当代的大学生，我们也受到了权力腐败、职务腐败、学术腐败等腐败现象的冲击。所以，我们作为当代大学生，应该要廉洁修身。而廉洁修生对于社会和我们个人而言，都是引领着我们想积极地方向前进的重要动力，所以我们需时时刻刻都保持着这种正确的高尚的价值取向与行为。而学校对于廉洁修身的相关教育又没有起着很大的作用。

“为何我国的廉洁修身问题如此困难，我们又该如何进行廉洁修身，在学校我们应该如何进行廉洁修身的相关教育？”

带着这样的思考，我利用暑假实践，通过问卷调查的方法，对社会中的人们以及大学生进行了调查，即首先上网查看其他类似的调查问卷，找出问卷提出的共同的一些问题，然后将其共同问题加入自己编写的调查问卷中，再加上关于大学在廉洁修身方面的教育及其效果的问题。最后每隔1天回收一次问卷的结果。15天后回收了80份有效的答卷并对调查问卷进行分析

了解到了关于廉洁修身和其相关教育问题一些情况。以调查资料为基础，结合我国的国情，在如何解决廉洁修身和其相关教育问题上，我提出了自己的一些观点与措施。

二、主体

经过收回来的问卷调查资料研究发现

1、人们的廉洁修身意识缺乏：据调查显示，有55%的人对廉洁修身及其相关的法律法规了解一般般，更有32%的人对其了解只是一点。可想而知，人们本身对于廉洁修身的意识就很缺乏，也体现了政府和传媒平时的宣传工作做得不够。

2、廉洁修身的社会文化氛围不浓厚：62%的人们认为社会的廉洁修身氛围一般，更有36%的人认为廉洁修身的社会文化氛围淡薄。可想而知，政府和传媒平时的宣传工作做得不够。

3、政府的反腐工作不到位：有60%的人们对政府的反腐工作不太满意或者是相当不满。并且有88%的人们认为腐败最严重的就是政府机关。可想而知廉洁修身最核心的问题就在于政府本身反腐工作不到位，并且不能以身作则。

4、学校的教育工作不到位：调查中83%的人是从电视、网络等高科技媒体了解有关廉洁修身的内容；43%的人从广播、报纸等传统媒体来了解；只有21%的人从学校的课程中了解。并且有63%的人认为学校开设的《廉洁修身》的课程只有一点点作用，虽然有一半的人表示学校比较重视关于廉洁修身的教育，但是从教育的作用来看，可知学校的教育工作不到位。

5、大学生在大学里学到的廉洁修身的知识并不够：调查中有60%的大学生并不了解学校所开设的《廉洁修身》这本课程。有30%的大学生，只通过老师稍微讲过的内容中了解到一点，而只有10%的大学生是比较了解的。

研究结果分析

首先，我发现，现在我国的腐败现象十分严重，关键在于政府机关监守自盗。当人开始拥有了权力之后就会产生一定的贪欲，而正是这种欲望使中国的政治体制中充满着许多的潜规则和许多勾心斗角、尔虞我诈的事情。所谓腐败无处不在，在我们的生活中不断地滋长着。官场、商场、考场无孔不入。腐败活动的猖獗给社会带来了巨大的危害，每年得投入巨大人力、物力从事反腐败活动。究其原因，腐败发生主要是因为法律的不完善、反贪机制的不健全和官员的权力过大、不受约束等。而最根本的就是他们的观念变质，产生了私人的贪欲。

其实，稍经人事的人，都明晰中国的权力，政治体制是怎样一回事。几千年的文化积淀让这一形态根深蒂固，甚至于现代的小孩子都知道，为了自我的利益纷争，送礼，请客吃饭，是在简单不过，有效不过的捷径了。曾经有人试图改变这一现状，但只能是徒劳，甚至可能危及自己的生命，昙花一现的小波澜想要驱散千百年的厚重阴霾，真是天方夜谭。一次次血肉相搏的变革，带来的仅仅是社会形态的改变。而真正操控，固守我们中国人的文化意识却从未真正的得以转变。

其次，学校关于廉洁修身方面的教育工作不到位。从小学的《思想品德》课，到中学的《思想政治》课，再到大学的《廉洁修身课程》，虽然学校都有进行关于廉洁修身的教育，可是通过调查中的数据来看，学生对这方面的了解途径多是网络、电视等媒体，而从学校了解的确是少之又少，并且学生认为学校开设的这方面的课程的作用也是有限的。从这里可以看出，学校关于廉洁修身的教育形式和内容过于呆板和单一，让学生不能很好的吸收，从而不能很好的达到教育学生的目的。

再来的是，廉洁修身的社会文化氛围不够浓厚，人们对社会中腐败的现象只是单纯的抱怨和偶尔的想一下其解决方法，说明人们本身对廉洁修身的定义和其了解过于表面，而且没有认真的思考过，没有从根本上认识到廉洁修身的重要性。

三、结语

（一）廉洁修身问题的研究结论

廉洁修身问题的症结就在于人们缺乏廉洁意识、社会风气不浓厚、进行廉洁修身的建设时受到现实束缚，学校的相关教育不够多元化腐败的实质应该说是公与私的矛盾，如果没有私人的贪欲，也就不会有腐败行为发生。因此，只有消灭私有制以及私有观念，才能最终消灭腐败现象。这就必然要求我们自身的认识和抵制。

（二）关于廉洁修身问题行为的教育管理对策

1、首先建立反腐败的专门机构。如新加坡设立的贪污调查局, 印度的中央调查局, 墨西哥的联邦审计局，巴西的反贪污调查委员会，英国的议会政府督察官，日本的经济罪案特别搜索部，泰国政府的肃贪委员会等。其次，完善反腐法制，填补制度上的漏洞。世界上有50多个国家制定了200多部反腐专门法律。再次，强化对官员的监督，将廉政教育与干部的廉洁自律相结合。西方一些国家建立了官员的个人财产申报制度，如法国有《政治生活财务透明度法》,美国有《信息披露法》、《阳光下的政府法》，规定政府官员每年都要填写个人财产申报表，申报自己的各类财产以及其担保人和家庭成员所拥有的投资和利息收入情况。最后，加强国际反贪合作，合力将外逃贪官缉捕归案。国际非政府反贪组织---透明国际, 从20世纪80年代以来每年定期公布世界各国清廉指数,定期发表反腐败研究报告,在国际反腐败领域享有很高的声望。

2、加强大学生的廉洁修身的观念

作为祖国后备力量的主体——大学生更应该认识到今天的局面，认识到“廉洁”所面临的挑战，加强自己的道德修养，提升自己的知识水平，从而带动社会的和谐发展。正所谓：欲廉洁，先修身。对处在社会化重要时期的大学生来说，修身具有特殊的意义。

第一，要端正廉洁修身的价值认识，也即要明白廉洁修身的成才价值、生命价值以及社会价值。

第二，要坚持廉洁修身的发展方向，即要坚持正确原则、注重政治修养；

遵循法制规范，提高民主素质；加强道德自律的良好行为。

第三，要掌握正确的廉洁修身的方法，要做到做人与做事通融、认知与

行为统一、他教与自律结合、现实与虚拟一致。

大学阶段，学生将基本形成自己的人生理想，初步确定自己的人生目标，对社会道德规范形成了自己的认识，具备了基本的道德观念与道德情感。几年之后，进入社会的大熔炉。如果在大学期间能加强自己的道德修养，通过自觉、主动的修身，使自己具备高尚的道德情操，养成拒绝一切不义之财的道德习惯，就会成功地扮演自己的社会角色，为社会带来清新之风成部。

四、参考文献

<3>、廉洁修身大学版

五、附

关于大学生廉洁修身的问卷调查

为了了解社会和大学生对于廉洁修身的看法以及当前廉洁修身的状况，本人制定了一张问卷调查。请各位抽出点点时间帮忙我完成这部问卷，谢谢合作！

1、您对廉洁修身及其相关的法律法规了解程度如何？

A非常了解 B一般般C只是一点D意识淡薄

2、廉洁修身的社会文化氛围浓厚吗？

A浓厚B一般C淡薄

3、您对政府反腐工作的态度如何？

A非常满意B满意C不满D相当不满

4、您认为哪里腐败现象最严重？ A政府部门B商场上C考场上

5、您是通过什么渠道了解有关廉洁修身的内容？

A从电视、网络等高科技媒体B从广播、报纸等传统媒体C从学校的课程中

6您认为学校开设《廉洁修身》的课程有用吗？

A非常有用B一点点作用C没有用处

7、您是大学生吗？（是的请接着回答，不是的不用回答，谢谢合作！）A是B不是

8、您了解学校所开设的《廉洁修身》这门课程吗？

A了解B比较了解C不了解

9、若了解，那您是通过什么方式了解到的呢？

A老师上课所提及的B自己看书看来的

第二篇：大学生廉洁修身

2011-2012年第二学期《廉洁修身》科目考查卷

专业：材料成型及控制工程 班级：材控11-2任课教师： 于广东 姓名：XXX学号：11024180205 成 绩：

大学生廉洁修身

摘要：当今社会环境复杂多变，其中的不良风气和恶习已渐渐向校园侵蚀。思想单纯、心智未熟的大学生难以把持阵脚，极容易受其迷惑，败坏德行。对大学生进行廉洁修身教育实乃民心所向、大势所趋。贪官横行霸世，从反腐风云中我们能吸取什么教训和经验呢？作为大学生该如何出淤泥而不染，修养品性，在人生的转折点成功实现蜕变呢？

关键词：廉洁修身 大学生 教训 蜕变

十年寒窗苦读，百年磨一剑，我们接受高考的选拔和洗礼，跻身大学的殿堂实属不易。我们努力攻读“圣贤书”，就是希望有朝一日能成为“人上人”。丰富的文化知识虽已扎根于我们的大脑，但深刻的思想教育却并未深入人心。我们摇曳在青春期的尾巴，渐渐脱去幼稚的脸庞，继而变得成熟和内敛。新思想的萌芽已经绽放，取向的对否直接关系到我们人格和品性的优劣。适逢新思潮来袭，廉洁修身教育也应运而生。从自身来讲，廉洁修身促使我们提升人格魅力和思想境界；从国家来讲，廉洁修身与否直接关系到国运的盛衰。

大学生是国家的未来和希望，肩负着振兴中华的伟大使命。作为大学生，我们在社会中占有重要的地位。大学生是祖国的栋梁和鲜血，我们享受着别人没有的教育机会，而且建立了扎实的文化基础。在大学里，我们接触着最新的科学文化知识，学习各种专业技术，成为国家的储备人才。我们要响应江泽民同志的号召：“建设有中国特色社会主义，必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为经济发展和社会全面发展提供强大的精神动力和智力支持，培育适应社会主义现代化发展要求一代又一代的‘四有新人’”。因此，祖国无不寄厚望于我们这一代有活力、有朝气、有潜力的年轻大学生们。然而，当今社会并不那么纯洁，而是一个巨大的染色缸。无论是官场、学界还是商界等无不充斥着各种不和谐的现象，尤其是腐败。近年来，权钱交易、受贿办事和挪用公款等事例接连发生，造成极恶劣的社会影响。国家党内腐败由来已久，从国家处理刘青山、张子善的贪污案件的坚决，可以看出国家绝不允许贪污腐败在党内滋生的决心、维护法律尊严的勇气和严惩贪污腐败分子的果敢。

在祖国60余年的风雨历程中，党内少数迷失自我的领导和官员的腐败是阻碍国家建设和发展的一大屏障。他们侵吞国家公共资源和财产，严重损害国家和人民的利益；他们恣意践踏法律的尊严，极大降低法律在公众心中的威信；他们极尽摆弄自己丑恶的嘴脸，破坏党苦心树立的伟大形象。这些贪污分子巧取横夺、无法无天，一手权利紧握，试图逍遥在法律之外。他们对生活在水深火热中的人民群众不闻不问，只顾在灯红酒绿中满足自己灵魂深处肮脏的私欲。他们在公众面前温文尔雅，尽显儒家之气，仿佛翩翩君子，背后却拿着纳税人的钱逍遥快活。如斯之人怎能对国家和人民行使权力，又怎能兼济天下，让老百姓找到安身立命之所？商王汤曾说“无不有功于民、勤于乃事”，先贤圣人孔子又说“修己以安百姓”，而这些贪官却背弃孔孟之道，放弃对廉洁修身的追逐，继而完全丧失当初的信仰，沦为行尸走肉，成为国家的蛀虫。任何企图贪污腐败并深陷其中之人都是不得善终的，天网恢恢，疏而不漏，等待他们的将是法律的严酷制裁。下面是一些引起广大反响的案例：

2009年7月16日,中国石油化工集团公司原总经理、中国石油化工股份有限公司原董事长陈同海因受贿近2亿元，一审被判处死刑，缓期两年执行。

2010年4月14日下午，前重庆司法局长、党委书记文强被重庆市第五中级人民法院判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。因犯受贿罪，包庇、纵容黑社会性质组织罪，巨额财产来源不明罪，强奸罪，数罪并罚。他的妻子周晓亚因犯有受贿罪同案受审，因具有自首情节，被减轻判处有期徒 刑八年，并处没收个人财产人民币50万元。同时还有重庆市公安局刑警大队，交警大队和治安总队的副大队长等主要官员。

2011年2月17日，原广东省茂名市委书记、市人大常委会主任罗荫国被广东省检察机关以“涉嫌职务犯罪”刑事拘留，保守估计贪污达16亿元之多，随后一个月内，罗荫国交待了100多名处级以上官员。3月19日，广东省纪委副书记、省监察厅厅长林浩坤在茂名主持召开了全体干部大会，“有问题”的官员被限令在4月10日之前向驻在茂名的专案组主动交待，以争取宽大处理。

上述案例贪污分子个个都是位高权重，或是商界龙头老大，或是官场一方“诸侯”。他们的人生轨迹在逾越法律禁忌的一刹那就彻底改变了。从此私欲膨胀，迷失自我，走向不归路。大凡贪官在主观上有这样几个共同特点：政治立场动摇，基本上都是从丧失了政治信念后开始堕落；价值观念扭曲，把金钱看得太过重要，宁为财死；道德防线崩溃，大都是从道德败坏开始的，都是从行为操守不检点开始的。一念之差，道德防线崩溃了，结果就是万劫不复。成克杰的人生悲剧就是从权色交易开始的。人啊，一念天堂，一念地狱。作为国家公职人员，要守住道德的防线、纪律的底线，不可触及法律的高压线。周恩来就是我们大学生学习的好榜样。1953年5月，他在一次领导干部会议上专门讲了领导干部要过好思想观、政治观、社会观、亲属关和生活观这“五关”。谈到生活观时，他指出，领导干部应该在物质生活方面知足常乐，艰苦朴素。而在“精神生活方面，我们应该吧整个身心放在共产主义事业上，以人民疾苦为忧，以世界前途为念。这样，我们的政治责任感就会加强，精神境界就会提高”。周总理不愧为人民的好总理，廉洁修身当以周总理为榜样。

然而，社会上一些人的唯利是图、个人至上的观念，急剧膨胀的金钱欲望，贫富悬殊的扩大，道德评价的偏离，不可避免地会对“象牙塔”内的大学生的思想造成冲击。受这些影响，我们中的不少大学生理想信念淡薄，贪图享乐，公德意识不强，自我中心严重，学习动力不足，办事也拉关系、走后门，考试作弊，借贷不还，毕业推荐弄虚作假，任意变更或撕毁就业协议等，如一个学 财会的学生，在课堂上对老师说：“你不要教我们那么多，就直接告诉我们，怎么作假账别人才看不出来。”可见，大学生廉洁修身教育是迫在眉睫了。

廉洁修身是大学生追求的一种道德品质、一种道德能力、一种道德境界，因此，除了认同廉洁修身的价值，确立廉洁修身的目标外，我们应努力培养这样的品德：第一，忧国忧民，以天下为己任的志气；第二，修身正气，严于律己的风范；第三，发愤忘食，自强不息的精神；第四，奉职循理，守官尽职的态度。具体来说，有如下方法和途径：

第一，做人做事要通融廉洁修身是做人做事不可或缺的，对于大学生而言，无论是在学习，还是以后的工作上，廉洁修身是保证大学生综合能力得以发挥的重要基础。这就要求我们做人要“实”，做事要“廉”。

第二，认知与行为统一认知统一，是做人做事的基本准则，要做到“言必行，行必果”。修其身才能正其道。

第三，他教与自律结合要在理论上强化学习、思想上加强修养、实践上严格锻炼。同时要强化自我约束能力，耐得住寂寞，抵得住诱惑，经得住考验，管得住小节。

第四，现实与虚拟一致要求大学生正确处理好现实性与虚拟性的关系，把握好自己，不要陷于虚拟思维不能自拔。同时我们要形成良好品质，提高道德境界，防微杜渐，从思想上筑起拒腐防变的堤坝，从而把握住做人做事的正确方向和准则。

诸葛亮在《诫子书》中强调：“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这很值得我们深思。清正廉洁的美德，必须从日常生活的简朴，物质追求的淡泊做起。我们要从自己做起，从小事做起，讲诚信话，做诚信事，不相互攀比、不找关系、不搞小特殊、不盲目追星，努力学习，为了个人的理想，为了祖国的富强而奋斗终身, 做一个诚实守信、正直无私、自律自强的人,让廉洁成为我们一生的操守。大学生廉洁修身任重而道远，我们每一个大学生都要坚守这样一句话“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。为了自己，为了祖国，我们该扬起风帆，直济沧海。

参考文献：

[1]《廉洁修身》大学版 [2]《维基百科》

第三篇：大学生廉洁修身

大学生与廉洁修身

课程名称：廉洁修身

专业：电子信息科学与技术班别：电子10-1班

姓名：

学号；

大学生廉洁与修身

青年一代是国家的未来,青年大学生是未来高素质人才的后备力量,是建设明天社会的主流力量,他们的全面发展关系到党和社会主义事业的兴衰成败。开展针对大学生的廉洁教育,使他们在踏入社会之前具有抵抗腐败的免疫力,对社会的和谐发展有着深远的战略意义。廉洁教育是指社会为唤醒人的廉洁意识、培养廉洁情感、增强廉洁意志和促使廉洁行为习惯的社会活动。中共中央《建立、健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》明确提出:“教育行政部门,学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年道德教育的重要内容,培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。”开展大学生廉洁教育,是贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》,进一步加强和改进大学生思想政治教育的新课题。

现代知识分子的人格追求，既有以往的大学生优良传统的体现，也具有现代社会的时代特征。与廉洁修身相关联，现代大学生的人格特征归纳如下：第一，现代大学生的现实超越性；第二，现代大学生的文明示范性；第三，现代知识分子的精神自主性；第四，现代大学生的道德自律性。

高校是个特殊的组织,是培养人才、输送人才的地方,是人才积聚的地方,是知识汇聚的地方。就大学生廉洁教育工作而言,就是要引导学生树立强烈的社会责任意识,对构建和谐社会应担负更多的责任,作出更多的贡献。高校在教育观、发展观上应该主动为构建和谐社会服务,要把这种观念渗透到大学生培养、科学研究和社会服务的各个方面,通过廉洁教育培养大学生具备对社会负责的责任意识。注重学生德、智、体、美的全面发展,大力提高学生的综合素质,使祖国的观念、人民的观念、社会主义的观念、集体的观念牢固地树立起来。

大学生的良知体现为对社会和他人命运的高度关注，对知识和真理的执着追求，对自身行为的深刻检视。良知引领下的大学生，既把自己当目的，同时又把别人当目的，其良知的表现过程实质上是向社会和他人表达爱心的过程。关心人民疾苦是大学生最大的良知。责任是一个人对社会和他人的应尽义务，这里所指称的大学生责任主要是道德责任，是大学生实现人内在统一、完善自身社会规定性的伦理本分。捍卫真理是大学生的最大责任。

“开封有个包青天，铁面无私辩忠奸„„”作为北宋时期的一名官员，你做到了始终如一，时刻守循着“清”的原则。你为

官公正廉明，铁面无私，奉行“廉者民之表也，贪者民之贼也”的信条，被人们誉为一代“青天大老爷”。你勤勉有加、克己奉公、清正廉洁；威逼利诱，不夺志气；功名厚禄，视若浮云——你以你那端正的一言一行和独特的人格魅力，倍受人民百姓的衷心拥护和爱戴，在人民群众中树起了一座雄伟丰碑。你那两袖清风的情怀在意气中风发，你那廉洁修身的灵气在神韵中跃动——你理所当然受万众的敬仰。

颤动着气息的生灵，从沉睡中苏醒！回首沧桑岁月，感悟人间万态暖春！你可知晓——当您圣洁的灵魂疏离肉体，超脱尘世的纠纷，飞度极乐之时，多少中国子民万里长街送总理，他们失声痛哭，终日以泪洗脸，为您这位伟大的人民领袖的永辞，他们的心如同被狂妄的漩涡捅破——碎了，幻化成点点晶莹的珠光，遗留在记忆的长河之中。你又可知晓——此时此刻，在地球的另一端，位于美国纽约的联合国下半旗致哀，这在联合国的历史上是罕见的。联合国的秘书长瓦尔德海姆就此作出了一定的解释：“为了悼念中国总理周恩来，联合国下半旗，这是我们的决定。原因有二：一是这么一个大国，金银财宝多得数不胜数，可她的总理却两袖清风；二是有10亿人口，占世界人口四分之一的中国，她的总理却没有自己的亲骨肉。任何国家的元首，如能做到其中一条，在他的逝世后，联合国照样为他下半旗”。这“两个没有”一下子在场的外交官员们心悦诚服，肃然起敬，继而爆发出热烈的掌声。啊，你不愧为中国万众人民的保姆、大地坚挺的脊梁——怎样服务祖国，做到廉洁自律，您为中华民族后代炎黄子孙树立了光辉的榜样，做出了最好的表率——坚持以天下之心为心，以人民之念为念，做到心底无私天地宽，坦荡清正度一生。

你们是伟大的、正直的、最深得人心的，作为中国子民，你们不愧为“中华之骄，民族之荣”。你们满腔的热情曾在这片国土上挥洒，你们每一次脉搏的跳动、每一次精神的历练以及每一次灵魂的洗礼，都是惊天动地的壮举，你们以“清”做人的高尚已成为一闪光点，永远地为中华之路打亮了前进的大道！你们是廉洁的化身，是清白的代表，是正直的模范——你们周身散发着的那股静谧的芳香，是廉洁的主流，通往人们心灵深处的康庄大道，是指引一个国家生存、发展、壮大的重要因素，也是我们成长、进步、成功的奠基石。

将廉洁教育与大学生社会公德教育、职业道德教育、艰苦奋斗教育、诚实守信教育、纪律教育、劳动教育和法制教育等结合起来,通过养成训练,增强大学生的责任意识、自律意识、诚信意识和法制意识,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和

荣辱观,培养高尚的道德情操。

廉洁教育要适合大学生特点。要力求准确把握新形势下开展廉洁教育遇到的新情况、新问题,遵循大学生思想道德形成和发展的客观规律,适应大学生的年龄层次、心理特点、知识水平和接受能力,科学安排廉洁教育内容,讲究方式方法,注意先进性和大众性、思想性和趣味性的统一,增强针对性、实效性、吸引力和感染力,切实提高廉洁教育的实际效果和时代意义。

在教育方法和手段上,既要有课堂上的理论讲授,也要有结合实际案例的专题分析和讨论;既要有专家学者的辅导讲座,也要有学生深入思考的交流与碰撞;既要有传统的教案教法,也要有现代化的多媒体授课、课件演示及网络互动。在具体的操作上可采取诸如形式政策讲座,海报、党课、主题班会、身边案例解析等形式,多采取观看电影、社会实践、讲座、课程、校内橱窗等校园媒体、知识竞赛等大学生喜闻乐见的形式。在廉洁教育的内容方面可涉及以下内容:评定奖助学金,保研推研,评定考试成绩,班级、学生会、社团等干部选举,学术论文投稿,个人诚信,参品科研项目等贴近学生实际的内容,总之,廉洁教育的方法和手段必须紧跟时代发展,不断改革创新,才能达到预期的目的,取得事半功倍的效果。

构建大学廉洁文化体系,加强校园廉洁教育,是一项长期的、系统的工程,教育效果不可能立竿见影。所以,我们要遵循高校的教育规律与大学生的成长成才规律,在影响大学生成长成才的各个环节进行科学地引导教育,形成大氛围,形成新机制,把廉洁意识变成大学生思想道德的自觉意识、内心需求与行为指针。通过构筑大学校园的廉洁教育活动、风气与氛围,引导大学生树立廉洁意识,积极倡导廉政文化,培养正确的价值观念和高尚的道德情操,形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚和和谐氛围。

大学生不是生活在真空之中,而是生活在一定的社会关系当中,社会上各种不正之风、腐败现象不可避免地会对大学生的健康成长产生一定的负面影响。要善于采取合理有效的措施控制社会消极腐败现象给学生带来的负面影响,引导学生正确地判断和分析反腐倡廉的形势。既要教育大学生廉洁自律,又要教育大学生如何应对校园中及社会上的不廉洁现象。

当代大学生，倡导的是德才兼备，我们才学智慧已具有，道德修养需完备，廉洁修身，从小事做起，从身边做起！不以善小而不为，不以恶小而为之；老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。廉洁，多一次拾金不昧，少一次偷拐抢骗，多一次路不拾遗，少一次贪赃枉法；修身，多一份处事的坦然，少一份无谓的执着，多一份真诚的微笑，少一份待人的无礼。

我们大学生是八九点钟的太阳，正是我们挥洒青春，充满梦想的时候。祖国的未来在我们脚下延伸，我们肩负着祖国的嘱托和时代的重任。作为二十一世纪的新人，我们要不辱使命，培养奉公、清正、廉洁的思想道德品质，知荣即行，明耻即弃，廉洁修身，做一个合格的社会主义事业的建设者和接班人。

参考文献:

1.百度文库

2.李沛康，廉洁修身，计科学院08商本

第四篇：大学生廉洁修身

大学生廉洁修身

大学生作为祖国后备力量的主体，应该加强自己的道德修养，提升自己的知识水平，从而带动社会的和谐发展。正所谓：欲廉洁，先修身。对处在社会化重要时期的大学生来说，修身具有特殊的意义，廉洁修身是社会对大学生的殷切期望。当今社会上的物欲横流，社会上的道德底线正在日益降低，社会上种种不良风气也正在日益侵蚀着大学生的肌体，可见廉洁修身是大学生的现实需要。作为当代大学生应该廉洁自律，修身育德。

要使大学生更好地学习廉洁文化，做到修身养性，必须先端正其价值认识。廉洁修身的价值主要划分为成才价值、生命价值和社会价值三个方面。

廉洁修身的成才价值：廉洁修是大学生成才的内在要求，为大学生成才指明发展方向，注入前进动力。当代大学生在认真学习专业知识的同时，还需要掌握人伦知识，切不可走“道德冒险”的“捷径”，要忠于职守，爱岗敬业，不计个人得失。

廉洁修身的生命价值：生命价值是指人的生命意义，包括生命存在价值和生命延续价值两种形式。当代大学生生命价值，要善于从平凡、博学中体现，即从平凡中见精神，从博学中知廉耻。

廉洁修身的社会价值：自我价值和社会价值是人的价值组成部分。作为知识分子的大学生，应当辩证地对待自我价值与社会价值：一方面，大学生应把社会价值的实现放在首位。另一方面，在承认社会价值的实现先于自我价值的实现的前提下，尽量兼顾自我的需要和自我价值的实现。为了提升自己的社会价值，大学生必须努力学习、提高本领。

当代大学生素质的发展，应该兼顾政治素质、民主素质和道德素质，符合并坚持廉洁修身的发展取向，坚持正确原则，注重政治修养；遵循法制规范，提高民主素质；加强道德自律，养成良好习惯。

大学生廉洁修身追寻的既是一种道德品质，也是一种道德能力，还是一种道德境界。大学生除了认同廉洁修身的价值，确立廉洁修身的目标外，还要掌握廉洁修身的方法。

1.做人与做事通融：廉洁修身是做人、做事不可或缺的，它要求大学生做人要“实”，做事要“廉”。大学生要常修为业之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，时刻自重、自省、自警、自勉。

2.认识与行为统一：大学生要领会廉洁修身的价值意义，踏实做人，廉洁做事，要在提高业务能力的同时发展廉洁修身的能力，关注自身思想道德建设，培养廉洁自律能力。

3.他教与自律结合：大学生应该坚持他教与自律相结合，从而实现廉洁修身。

4.现实与虚拟一致：大学生网民应当树立社会主义荣辱观，辨是非、分美丑、明荣辱，对网上色情、暴力、庸俗的垃圾文化，应当坚决地拒绝，做到文明上网、上文明网，使互联网真正成为传播先进文化、社会主义精神文明的平台。

在大学期间，大学生应该加强自己的道德修养，廉洁修身，使自己具备高尚的道德情操，养成拒绝一切不义之财的道德习惯，为社会带来清新之风。

第五篇：有关廉洁修身社会实践调查报告

有关廉洁修身社会实践调查报告

导语

“要记住掌握权力是有风险的，腐败常常发生在权力集中的地方。有人想利用你手中的权力去为自己捞取高额利润，就会给你一些油水，有油水的地方，也是最容易摔倒的地方，也是摔倒后最不容易爬起来的地方。”这是武汉市委书记杨松曾经在谈话会上的发言，确实，权力就像是把双刃剑，当你把握好了，它会造福于民，当权力失衡了,你也就走上了腐败之路了，腐败像恶臭的油水，如果越积越多，就会让你摔得越容易摔得越痛苦。这个社会是由无数条利益链交织起来的利益网，当利益没有被正确认识，当利益被过度看重，当利益被凭借肮脏的手段去谋取的时候，利益与权力便成了交易双方下注的筹码了。近年来，我国的腐败问题日益严重，社会中有许多不公帄的现象不计其数，有先前的文强“保护伞”，“土地婆”，还有不久前曝光的广东省茂名市原市委罗x国，仅在办公室与家中搜出的受贿现金就是1000万元……这些是冰山一角，还有更多的贪腐被庇佑在腐权之下。我们不禁要大问，这人民赋予的权力都干什么去了？

廉洁，就是清廉，不贪污不腐败，实实在在地将人民赋予的权力用来为人民谋福利，它是一种道德，一种为官之道，一种价值观，一种价值取向，一种人生目标。修身，就是自觉地，主动地去修炼自己的思想道德，使自己的道德提高到更加完善的层面。廉洁修身，是一种高尚的价值取向与行为，它是指引社会成员特别是权力主体走向积极地人生道路的方向标。我们倡导廉洁修身，我们学习廉洁修身，我们实践廉洁修身。

现在的高校基本上都有进行“廉洁修身”的思想道德教育，学生通过这个帄台去认识、了解“廉洁修身”，从而使自身树立正确的价值观，在以后的工作生活中，朝着正确的方向去发展。然而，我们的中学还没正式地涉及到这方面的学习教育，“廉洁修身”还未踏进中学校门，如果说“廉洁修身”使大学生有所收获，那能不能也使中学生提前接受熏陶呢？当代中学生他们如何看待腐败现象，如何去理解“廉洁修身”，对反腐败又有哪些建议呢?带着种种思考，我利用寒假社会实践调查的机会，回去中学母校，对母校部分初中、高中的学生进行问卷调查，深入地去探析这些问题，了解了关于廉洁修身和其相关教育问题一些情况。

二、调查方法 问卷调查法

三、调查过程与总结

（一）调查程序：

1、参考网上涉及到“廉洁修身”内容的问卷的形式，提出自己想问的问题及提供选项。

2、由于人数过多，采取抽样调查的方式，在初中，高中中，按一定的比例，总共抽取100人，并派发问卷，让其配合答卷。

3、回收问卷并对调查问卷进行统计、分析。附：《针对中学生廉洁修身情况的调查问卷》 1，你以前接触或了解过“廉洁修身”这个词语吗？ A没有 B有

2，你接受过“廉洁修身”思想教育吗？ A没有 B有 3，你觉得廉洁修身对我们日常学习、生活重要吗？

A很重要 处事的根本 B不重要 C一般 可有可无 D没考虑 ,4,，你通过什么渠道了解反腐倡廉工作的信息？

A网络、电视等高科技媒介 B广播、报纸、书籍等传统媒介 C学校课堂 D其他 5，你对我国现阶段关于反腐倡廉的法律法规了解多少？ A知道少许 B大致了解 C非常了解 D完全不了解 6，你对我国相关部门反腐倡廉满意程度如何？

A 不满意 腐败现象仍严重 B一般 C满意 比以前有所改善 D不关注，没了解 7，你觉得腐败现象屡反不止的主要原因是？

A打击力度不够 惩戒机制不完善 B权力过于泛滥 管理失效 C反腐倡廉思想教育不够 人们易受腐蚀

8，你觉得当今腐败现象最突出的是哪些问题？

A贪污受贿 B领导干部利用自身职权谋利敛财 C领导、党员干部生活作风腐化堕落D乱用公款

9，你觉得要解决当前社会上存在的不廉洁问题应采取哪些措施？

A完善廉价从政各项规章制度 B坚强思想道德建设 C加大经济处罚和组织处理力度 D发挥舆论监督和人们群众监督的力量

（二）调查总结

1、中学生对“廉洁修身”的认识不足，了解不够。问卷的调查结果中，接近60%的中学生是没有接触或了解过“廉洁修身”的，更有近7成的同学没有接受过“廉洁修身”的教育。

2、整体上说，中学生还是有较强的“廉洁修身”意识的。约80%的学生认为”廉洁修身“对他们日常生活和学习有很重要的作用，但仍有部分学生对“廉洁修身”的作用不抱肯定态度。

3,、有关部门对反腐法律宣传不足，另一方面也体现了中学生法律意识薄弱。有超过一半的学生对反腐倡廉的法律法规一无所知，一窍不通。

4、学校的教育宣传工作不足，“廉洁修身”不为众中学生所熟悉。45%的学生是从网络、电视等高科技媒介来了解的，30%的中学生是从广播、报纸、书籍等传统媒介来了解的，而在学校课堂上学校了解到的只有不到 10%。可见，学校对于“廉洁修身”的忽略有多大，只在乎文化知识的教育，而对于思想层面的反腐倡廉却很少涉及。

5、有关部门的反腐工作不到位，反腐力度不大。有50%的中学生对有关部门的反腐工作不满意，认为腐败现象仍很严重。而满意的只有1成左右的学生。并且有40%的学生认为腐败屡反不止的主要原因是权力的泛滥，缺失管理。可想而知廉洁修身主要的问题就在于政府本身反腐工作不到位，而且没有建立起有效的反腐机制，没有建立起完善的权力监管机制。

四、调查结果讨论：

从调查的结果来看，如果以我母校中学生作为一个映射点，很显然地，中学生在“廉洁修身”教育这方面是很差劲的。学校没有给予系统的，全面的，准确的“廉洁修身”教育，却让中学生们在生活中，学习中凭借自身尚未成熟的评判标准，价值标准，选择标准，去看待社会中方方面面都存在的腐败问题，这对于中学生来说，特别是初中生，是件迷茫而又困难的事情。曾经有新闻报道，说老师在课堂上询问小学生，初中生长大后的理想是什么，一小部分学生是给出这样的答案的——长大以后，梦想可以当上大官，可以赚好多钱。小学生尚且天真帅稚，童言无忌，我们暂且不讨论，而初中生呢？他们又为何对当官这么情有独钟，雄心壮志？是父母的影响还是社会给了他们先例——当大官可以赚很多钱，而不是为人民服务。我们的中学生们不也是急切地需要一些“反腐倡廉”的思想教育吗？当然，有些人会说中学有《思想政治》课，但仔细想想，枯燥无味的讲解方式会吸引学生们听吗？只为应付考试的教学模式能够将这些教育完整地授予学生吗？恐怕大家都是一边耳朵进一边耳朵出吧。所以说，学校没有完全尽到教育好学生的责任，其呆板的教育方式更是事倍功半。

每当我们看到新闻报道，某某官员受贿贪污多少钱，某某官员生活极其奢靡腐化……相信大家都会火冒三丈，极其愤怒，同时也有几分恨铁不成钢的埋怨。确实，太多的腐败之事一次次地考验着国民对权力行使的信心。国民希望看到清廉的政府，希望看到权力在阳光下被行使，希望看到权来之于民，用之于民，而不是一次次的失望。从此次调查报告看出，政府的反腐工作并不能得到太多的肯定，可见，政府需要加大反腐的力度，给百姓更好的交代。政府不但要做好反腐工作，也要做到自律、自重、自省、自警，不要监守自盗。党员同志们、领导干部们、政府工作者们都要树立正确的权力观，对掌握的权力保持敬畏之心，做到如临深渊、如履薄冰，做到心有所畏、行有所止。面对诱惑，人难免会产生贪念，但关键是要看得透、放得下。权力容易使人的欲望膨胀，膨胀了的欲望使中国的政治圈布满太多的潜规矩，饭局下的你请我吃，黑手来回间的钱权交易，为财色而广开方便大门……多少所谓的人民公仆在百姓背后玩弄着权术，干着腐朽的勾当！

五、结语

（一）“廉洁修身”问题的调查结论

中学生“廉洁修身”问题的障碍在于中学生无法全面，细致，系统地接受反腐倡廉教育，学校、社会没有作出很好的宣传，“廉洁修身”的工作没有被重视起来，整个社会缺乏氛围

（二）“廉洁修身”问题的对策

廉洁，要从权力的行使者上进行着手。在这方面我觉得我们政府应该树立起榜样，从源头上遏止权力的泛滥，建立起完善的机制去约束权力，建立起以法律为保障的惩戒机制，充分发挥舆论的力量，鼓励政府人员利用网络等渠道多与群众联系，让群众监督。同时也要对政府人员进行思想道德的熏陶教育，特别是年轻的干部容易被拉拢、被腐蚀。这就需要提醒新提任的领导干部，越在重要的岗位，越要居安思危，加强党性锻炼，始终保持清醒头脑，做到自重、自省、自警、自励，为民、务实、清廉。

修身，要贯彻到生活的方方面面。在社会中营造出诚信的氛围，让社会成员在道德的引领下自觉去遵守社会公德，发扬社会美德。无论是学校，家庭还是社会，都要让美好的道德广泛传播，让更多的人走向真、善、美，远离罪恶，远离腐败，清心自守，拒绝腐败。