有信念,在路上 ——培训总结（xiexiebang推荐）

第一篇：有信念,在路上 ——培训总结（xiexiebang推荐）

有信念，在路上

冥冥之中，似乎是命运的安排，走进了全国中小学教师培训的平台，几日的犹豫徘徊后，终于静下心来听了六位专家的课，也庆幸自己教师的征途中又多了一些同行者。

曾经的犹豫不决时至今日已变得微乎其微，曾经的踟蹰徘徊早已随着信念烟

消云散。“一个人，走在路上，蓝天为伍，白云作伴，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”这是我对自己说的话。几许寂寞，几许忧愁，然阻挡不了信念的步伐。

声音很小，那是脚步声。

欧阳河老师的课，我听得很认真，或许自己是一个教育工作者的原因吧！他

为我们解读了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。从他的口中我对教育有了更多的了解和认识，但对职业教育的解读少之又少，这是我的困惑，或许也是其他同行的困惑吧！职业教育与普通教育相比，犹如羊肠小路和平坦的大路，可见职业道路的征程还有一段距离。政策的偏离可以让我们扬眉吐气，但真正的要与普通教育相抗衡，时间有待证明。即使这样，我对职业教育依然充满信念。

夜，深了；风，停了。背好行囊，准备出发，不要再犹豫了，有信念不一定

会赢，但没有信念一定会输。

前方的路有些坑坑洼洼，双脚早已溅上一些泥巴。但我不嫌脏，鼓起勇气，迈出坚定的步伐。因为我知道，一旦回头，我便会放弃，信念支持我继续向前。苍穹日暮，夕阳尽染，路渐渐的开阔了，风的声音也小了，同行者越来越多。

看，山的那边便是海！

曾经，打开百度网站，输入“全中国最美丽的乡村女教师”几个字，就会出

现这样一个人：她是一个落后偏僻的村庄唯一的女教师，从师范学院毕业就自愿来到那里当教师，目前教着从1年级到5年级的50多个学生。有人问她：你打算在这里呆多久？她想了想笑着说：那就100年吧。听了她的话，你心里可否有一种震颤？一名普通的乡村教师，像雨露一般滋润着学生纯洁的心田，像阳光一样伴随着学生成长的每一天，用一颗博大的爱心承载着学生，承载着我们对未来的憧憬和感动。在生活中总有一种力量，震憾着我们的心灵，总有一种感动，让我们泪流满面，总有一种场面会让我们感动不已。那就是“信念”，“信念”只有两个字，却承载着无数人的梦想。

许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我，尤其是那些班主任，他们是真正

将自己的心掏出来给孩子们的，这样的老师怎能不赢得学生的尊重和爱戴！午夜梦回，我常常这样想：“同一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。

众多的必修课，从班级管理说到班级活动，从科任老师上课说到班主任的责任，每一堂课都彰显出教师的信念：对教育的执着，对教育的热爱。

青青校园，桃花谢了，柳絮飞了。朝夕更替，四季轮回，教师的足迹不因这些而改变。

夕阳西下，一抹身影，孤单并不落寞，有信念，在路上。

第二篇：有理想、有信念

《做一个有理想、有信念的教师》发言稿

惠农小学 张银银

理想信念是一个人的世界观、人生观和价值观的集中体现。崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。确立了崇高的理想信念，就有了正确的方向和强大的精神支柱，就会“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，就能抵御各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人的先进性，矢志不渝地献身于伟大的事业而不畏任何艰险。

陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

理想信念，是好老师的人格基石。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育;有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。在价值取向多元的时代，我们要以理想信念为基，让每一个教师都有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。古人讲：“贤希圣，士希贤。”广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。

科学家巴斯德说过：“立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有成功在等待着，来庆祝你努力的结果。”这段话生动地指出了职业理想和信念追求与事业成功的关系。确实，只有那些具有崇高教育理想和远大抱负，并能艰苦奋斗、脚踏实地工作的教师，才能享受到事业成功的喜悦。教师对教育理性和信念的追求决定着其一生事业的成败。

理想、信念是统帅人们灵魂的精神支柱。坚定的理想、信念是师德修养的内在动力，又做人的浩然正气。“育人造士，为国之本”，三尺讲台维系着国家和民族的命运，每一个教师都负载着民族的希望，都应该把自己的理想信念融入到现实的教学工作之中。一个好老师应该具有最基本的职业道德，而师德是我们教师职、权、利三方面的集中体现。从职、权、利三个要素来看：职，意味着我们承担着一定的社会责任，即全心全意地为学生服务；权，我们调动、影响新的一代的积极性，决定着他们的素质高低；利，教育这种职业劳动，为社会培养文化、经济、政治所需要的人才，教师的利益是与社会整体、国家利益以及服务对象——学生的利益三者紧密地联系在一起的。能否培养出国家需要的优秀人才，这是衡量师德的重要标准。所以忠诚于教育事业是我们教师的职、权、利三者的集中体现。

好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。好老师应该执着于教书育人。我们常说干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。如果身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己，那是当不好老师的。

作为一个有理想有信念的老师，最起码要具备仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。

有人说，好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的，透着智慧、透着真情。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情，让学生“亲其师”、“信其道”。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

有爱才有责任。好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。正是因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知新学的锐气。老师责任心有多大，人生舞台就有多大。

理想信念是人生的指路明灯。广大教师只有树立远大理想、坚定崇高信念，才有可能为社会、为民族培养出栋梁之材。我们希望每个有理想、有追求的教师，都能以“传道”为第一责任和使命，为孩子点燃更灿烂的梦想，为国家和民族贡献更多正能量。

第三篇：有信念有信心

有信仰，是指大学生村干部必须相信中国共产党，相信中国共产党的各级组织。大学生村干部是各级党组织按照中央的精神，通过严格的组织程序选拔出来的。每一名大学生能够被党组织选中，是因为他们都是自愿报名，自觉接受党组织考察的，这说明我们的大学生村干部都是相信党的好儿女，都是服从党的号召的好青年。因此，大学生村干部既然选择了农村，选择了党的号召，就必须听党的话，服从党的组织和纪律，正确理解和对待党的政策，自觉接受各级组织的严格管理和监督，以农民的利益为重，以农业的繁荣为重，以农村的发展为重，认真履行好自己的职责。

有信念，是指大学生村干部不要被“出路”问题蒙住了眼睛，而是要把人民群众放在第一位，把自己所选择的职业放在第一位。大学生选择到村任职，有的是怀着报效农村的理想而来，有的是把到村任职作为考取公务员、事业单位工作人员的跳板，不管是为了什么目的，但只要是已经选择了，就必须静下心来，扎实做好自己聘期内的工作。大学生村干部要时刻牢记这一信念，不要被“跳板”意识影响了自己的健康成长，要低头向群众学习，弯腰向实践学习，珍惜在村工作的每分每秒，为自己长期扎根农村积累经验，为自己将来进入党政机关储备能量，任何得过且过、找借口不扎实工作的行为，都是在浪费青春，自欺欺人，千万要不得。

有信心，是指大学生村干部不要被农村的困难吓倒，大胆地干事创业，努力在新农村建设的广阔天地中实现人生价值。大学生到村任职是一个全新的环境、全新的事业，落后的基础设施，复杂的人际环境，都会给大学生村干部带来很大挑战。因此，大学生到村任职，必须树立必胜的信心，增强战胜各种困难的勇气，勇敢地走入农家、走向田间地头，主动和农民群众交朋友，说农家话，吃农家饭，干农家活，先做“农民”，再做“农官”，充分发挥自己的长处，努力为老百姓办好每一件小事，通过实实在在的事情，为农民致富服务，为农业产业服务，为农村发展服务，为实现自己的人生理想服务。

第四篇：有一种信念

有一种信念

-----湖北汽院“筑梦青春”团队王子丹实践心得 有一种信念，永远支持我们前进。

有那么一群人，永远在山区的道路上行走，只为了给孩子们上一节多姿多彩的课；

有那么一群人，时常出现在无依无靠的老人们身边，只为了那一刻温暖的陪伴；

有那么一群人，在酷热的十字路口，只为了给市民们一个安全的交通环境； 有那么一群人，勤快的进行急救演习和医疗培训，只为了给大家一个专业的帮助。还有好多好多人„„他们在各地尽自己的一份力量，帮助需要帮助的人。这些人，就是我们的志愿者。

为了支教，我们的志愿者翻过一座座的大山，给那里的孩子带来外面世界的新闻与欢乐；同时也把他们的艰苦记在心上，省吃俭用来给他们多置办学习的用具。“孩子们真的很苦，冬天，教室里没有暖炉，孩子们穿的衣服又单薄，把自己的衣服给他们都觉得不够。”这是一个支教老师的亲身经历。希望小学的孩子们也和我们一样，小时候喜欢闹，喜欢玩耍。可是他们却没有我们那么好的条件去学习，玩耍。连很多的课程，都没有条件上。作为志愿者中的一员，当时支持我在希望小学一直教课的，就是六年级一个小娃娃说的一句话：“老师，您不要因为忙就不来给我们上课啊，我们都好久没有上过音乐课和美术课了。”那是我在希望小学教的第一节课，之后的一年中，不管多忙，多累，一想到这句话，离开精力充沛的去乘公交车。这一句话，将会继续陪我走完接下来志愿的几年。这是一种责任！

湖北医药学院的那一站，我们采访了做志愿工作三年的青协会长学姐，我们这些志愿路上才走了一小步的学弟学妹就一直问她，是什么让她坚持志愿工作三年。她说“也没什么啊，我们什么也没干，就是出自己的一份力而已，而且那群爷爷奶奶对我们都特别好，一直拉着我们说话，对我们笑眯眯的。”其实，我们都知道，她们也不容易，每个星期都去老人院帮老人打扫卫生，做各种事情。只不过，因为她们关注的重点是老人们的笑容，所以这一切都不算什么。

十字路口附近，你常常会发现好多学生在帮忙维护秩序，那是我们四校的环

保协会志愿者们，作为第一个四校联合的志愿项目，四个学校的师生都比较看重，所以参加的志愿者数量也达到了新高。有了这一成功榜样的鼓舞，我们团队才萌生了对四校志愿团队调查的想法，而此次的实践之行，我们得到的是四校师生的大力支持，使我们觉得此次的辛苦没有白费，仿佛看见了四校联合举行志愿活动的场景。

支持我们的信念，就是心中的责任啊。

湖北汽车工业学院“筑梦青春”暑期社会实践团队

第五篇：在路上

在路上

“千里之行，始于足下。我的旅程才刚刚开始。”看完这本书的最后一句话，合上书，我的眼前浮现出了那条绵延曲折，一眼望不到尽头，却又布满鸟语花香的追梦之路，我也成为了那个满怀希望的寻梦人，正执着在路上„„郎朗一直是我非常喜爱的一位艺术家，他梦幻般的钢琴演奏令我如痴如醉，他传奇的个人经历也深深吸引着我。所以这本题为《千里之行》的郎朗自传刚一面世，我就迫不及待地买了一本。虽然工作很忙碌，但只要一有闲暇，我就会捧起书本细细研读，走进郎朗的世界。随着阅读的渐渐深入，我的脑海中也出现了一条有挫折更有成功，欢笑与泪水、梦想与激情交织的真正属于郎朗的成长之路。对于眼前这个有血有肉情感丰富的郎朗的真实形象我更加充满喜爱与钦佩之情，而更加令我感喟不已的，是郎朗的父母为他的成功无私奉献、默默付出的一切。

出生在一个父母都酷爱音乐的家庭，小郎朗从小就表现出对音乐的浓厚兴趣和极高的音乐天赋。他的音乐启蒙教育就是由他的父亲完成的。虽然当时家境贫寒，但郎朗的父母还是毅然用几千元的“巨款”买来了一架钢琴。这架钢琴也成了小郎朗最好的玩伴，陪伴他不分昼夜沉醉于自己的音乐王国，度过了整个童年时代。郎朗的父亲自豪地宣称：“我的儿子是个音乐天才！”于是他决定尽己所能、付出一切培养郎朗。刚五岁，“音乐神童”郎朗就已经在整个沈阳享有盛誉，而沈阳最好的钢琴教授已经不能满足郎朗和他父亲的期望。于是他的父亲毅然决定，放弃自己体面而待遇优厚的公安工作，独自带着朗朗北上，为郎朗寻找最好的音乐教授，为他提供最完美的教育和成长环境，帮助他实现自己成为一流钢琴家的梦想。从此，郎朗一家人开始了长达二十多年的两地分居生活。从中央音乐学院再到美国的柯蒂斯音乐学院，最后成为世界最顶尖的钢琴大师，郎朗传奇般的成功之路始终没有缺少父亲的陪伴、支持与鼓励。虽然望子成龙心切的他有时方式方法不太恰当，但郎朗自己也深情地说，没有父亲，就没有他的成功。他的父亲将自己的音乐梦想也寄托在了儿子的身上，倾注了自己全部的精力和心血，郎朗就是他所有的希望。无论在哪里，他都无时无刻不站在郎朗身后，保护他，为他料理一切事物，督促他练琴，做他最最忠实的支持者与鼓励者。可以说，郎朗的父亲为他付出了自己的一切，郎朗能够取得最终的成就，他的父亲居功至伟。虽然在书中他的父亲一些急功近利的做法和过于苛刻与严厉的态度我不太赞同，但我从字里行间看到的是他对儿子的无限期望和至为深沉广博的爱，这也同样令我感动不已。每一个父母都对自己的孩子充满期望与关爱，但很少有人能做到像郎朗的父母这样甚至有些孤注一掷地帮助孩子圆梦，为孩子无私地奉献出自己的全部。在郎朗执着的追梦之旅上，他的父母始终相伴左右，最终陪伴他走进了辉煌的音乐圣殿。

虽然我不是像郎朗那样的天才，但我的心中，也一直有一个美丽的梦想。怀揣着梦想一路走来，沿途有无数的人出现在我的生命里，为我指明方向，帮助我战胜困难与挫折，给我继续前进的勇气和信心。我最爱的姐姐，给我无微不至地呵护与关爱的家人，还有那么多教育我、指导我、给我无私关怀的老师和朋友，没有他们，就没有今天的我，我要深深地感谢他们。当然，我更要送

上自己最真挚的谢意的是你们——我至亲至爱的所有畅迷朋友们，你们都是我的天使，谢谢你们陪伴我执着走在追梦之旅上，走过风雨，迎接彩虹。千里之行，始于足下。我的旅程，也才刚刚开始„„