第一篇：2009年预备党员思想汇报:长风破浪会有时
尊敬的党组织：
经历了08年的不平凡，在这个灿烂的09年的春天，在两会的指引下，我们看到了一种动力，一种信心。作为预备党员，我深感到祖国明天会更好。看到这样的情景，我不禁感慨，所以我想把自己的想法汇报一下。春暖人间，万物萌苏，我国经济始现趋稳势头：投资、信贷增长加快，居民消费“牛”气渐足，全国发电量回升，钢铁产能恢复，汽车销售回暖也进一步提振了我们应对国际金融危机、保持全年经济平稳较快发展的信心。
信心来自中央对形势的科学判断和准确把握，来自统揽全局、“快重准实”的政策措施。中央立足扩大内需出台保增长、保民生、保稳定一揽子计划，既应对危机又着眼长远，是全国人民最大的信心所在。大规模增加政府投入，大范围实施产业重振规划，大力度推进科技创新，大幅度提高社会保障水平……一项项关键举措暖人心、聚人气。信心是经济发展的动力之源。面对严峻考验，最重要的是坚定信心。有信心才能生发勇气和力量，才能共克时艰保发展。
信心还来自中华民族坚韧不拔、百折不挠的伟大精神和意志，来自国家能够集中力量办大事、坚定不移谋发展的凝聚力和创造力。外电评价：“对于在危机中寻找亮点的世界来说，中国人的精神闪耀着。”“天行健，君子以自强不息”。只要始终坚定信心，不畏挑战，办好自己的事情，我们就一定能掌握主动，渡过难关，使中国经济焕发出更加蓬勃的生机。信心来自我国经济基本面未变，来自我国发展的长期趋势和优势未变。30年改革开放不仅积累了丰硕的物质、科技和体制成果，也让中国找到了一条符合国情、顺应潮流的正确发展之路。危机面前，我们完全有底气、有能力保持经济平稳较快增长，并为世界经济复苏继续做出贡献。
一年之计在于春。形势催人，任务艰巨，实现“保八”目标，需要我们加倍努力，莫误时机，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让我们满怀信心，期迎中国经济的又一个暖春。我想通过自己的努力，做自己力所能及的事情，不断的提高。
汇报人：陈天爱
2009年3
第二篇：师德汇报材料,长风破浪会有时
愿乘长风破万里浪
——师德先进个人汇报材料
我自一九九四年七月毕业于滁州师专中文系以来，一直从事高中语文教学。十三年过去了，弹指一挥间。在老教师的传帮带，同仁们的不吝赐教以及本人的努力进取下，我已从一个初涉教坛者成长为学校学科业务骨干，回顾往者，感慨良多。
孔子曰：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话，肯定了教师的重要性，作为班主任，身教的重要性显得尤为重要。因为班主任是学生心目中最崇高，最有威信的榜样。班主任的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等方面，在班级管理和教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多，能达到无声胜有声的教育境界，特别是在培养学生非智力因素方面具有深远的影响。学高为师，身正为范。教书育人，首先要教会学生怎样做人，做一个有益于社会、有益于人民的人。现在的学生，思维活、眼界阔，刻板的说教他们是听不进去的。
国务院前副总理李岚清曾经指出：“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。”教师凡是要求学生做到地；自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做；要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。因此，为人师表是当好人民教师最基本的要求。
学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关，一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。应该承认，目前，敬业乐教、无私奉献于教坛的教师是绝大多数，我们在工作繁重，生活清贫的情况下以自身高尚的师德与良好的师表行为影响与培育了大量德才兼备的学生，然而，由于各种主客观原因的存在，也有少数教师在改革开放特定环境中表失师德和人格，在学生中、社会上产生极为不良的影响。如有的工作消极，纪律涣散；有的弄虚作假，活名钓誉；有的赌博成性，作风下劣；有的吃喝玩乐，贪图享受；有的计得患失，事必讲报酬。如此种种，都玷污了人民教师的光荣称号，有悖于社会主义精神文明的基本要求。因此，“身教重于言教”从我做起，就具有十分重要的现实意义。
为了学生的一切，一切为了学生，以学生满意不满意，学生快乐不快乐，启发没启发学生的创造性思维，培养了他们的实践能力作为教育教学工作台的出发点和归宿点，尽管农村学校教育经费拮据，我们仍能以积极因素的心态饱满的热情搞好自己的本职工作。
“人类灵魂的工程师，”燃烧着的蜡烛“等称号，是社会对教师职业的高度评价，同时，也是对教师提出的要求。我们教师要像商口行业一样，将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去，并且要具备这种心大态。不能再像过去那样高高丰，对学生指东点西，把他们当作指挥的工具来使唤。我们在教学中的服务心态，不应只少数优等生服务，而应该平等对待那些后进生，因为他们同样也是“财富”的源泉。我们甚至要给予他们最优惠的服务，设法调动全心全意的积极性和上进心，善于捕捉他们身上的闪光点，把他们培养成为合格且有特色的“产品”。此外，课外辅导，上门家访，以及与学生的抵足谈心等，都可以看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们的教师具备了这种心态，才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地，并使“太阳下最光辉的事业”更焕以光彩。
“给学生一碗水，自己必须要有一桶水，并且不能满足于有了一桶水。”平时我是这样不断告诫自己的。现在提倡素质教育，其实素质教育不仅仅对学生而言，教师更应该注意提高自身素质。为了使自己的业务水平再上新台阶，只有不断学习，不断充实自己及时“充电”。我在工作之余报名参加了自学考试，XX年6月份我拿到了安师大发的自学考试本科毕业证书。XX年4月，我完成了省教院举办的教师继续教育培训任务，XX年我又完成了第二轮继续教育学习任务并参加了安师大在天长举办的教育硕士函授班。XX年8月我通过了计算机国考。我一直认为：只有高素质的教师才能教出高素质的学生。几年来，我在工作中取得一些成绩，现汇报如下：
第三篇：研修总结---长风破浪会有时
研修总结---长风破浪会有时
通过本次远程研修，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
首先，研修提高自我思想认识，教育教学观念得到进一步更新。
通过研修，我要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。使我以对教育教学观念有了新的认识，并重新审视和剖析了我的教育教学观，对学生观、知识观、课程观有了一个更新更高的理解。
其次，研修进一步提升了我的理论层次，提高了学科专业水平和能力。
本次研修，渗透着专家和指导教师们对当前小学语文教学的深刻思考和独特见解，对于提高我们学科理论的水平和学科专业水平起到了极大的作用，特别是专家们严谨治学及深厚的文化底蕴让我折服，使我对小学语文教育的理论和基础知识进行了一次全面性的梳理，使我在字理教学、阅读教学、等方面的认识有了一定的提高。本次研修的查缺补漏，让我知道的自己往后的学习方向，感受到提升自身的理论水平与知识功底的紧迫性。
再次，研修使我学习到一些优秀的课堂教学方法及教学反思能力。
本次研修使我在这样的教研氛围中快速地成长起来，有效地促进了老师的教学评价能力和教学反思能力，也使自身学到教学方法与技能。培训给予我的是新理念，新思想，新方法。大胆尝试参与式教学，及时记录课堂感悟，认真总结教学经验，继续学习有关新课改方面的知识，做一个新课改的浪潮中的“弄潮儿”。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我将迎风破浪，义无反顾，为开拼教育事业贡献自己的微薄之力。
第四篇：演讲稿《长风破浪会有时》
演讲稿《长风破浪会有时》
很有幸可以和大家一起探讨关于《这是你的船》中有关企业文化管理的心得。前几天看了一个小笑话，很有意思，今天我把它拿出来和大家共享一下。故事是这样的：有人说这个世界上只有两样东西别人是夺不走的，一样是吃在肚子里的东西，另一样就是脑子里的梦想，所以我们一定要成为一个有梦想的吃货。欢乐之余，我觉得这个小笑话其实很有深度，它揭示了一个这样的真理，那就是人的欲望无非是两种，物质上的还有精神上的。我们穷极一生，追求的也就是这样的东西。只不过两者兼顾的时候比较难，所以有的人成为腰缠万贯的富翁，有的人著书立说名扬四海。而有的人成为了一艘军舰传奇的缔造者，那就是迈克尔舰长。迈克尔舰长手中是一艘堪称装备精良的军舰，刚刚接手军舰的时候，手下是一群牢骚满腹，毫无斗志的水兵，而他的心中，则是一种信念，那就是要珍惜自己拥有的资源，把这些打造成最好的，最出色的团队。于是，他站在水兵的角度去维护他们的立场，站在全局的角度去承担责任，站在一个主人的角度去热爱这只船。是的，迈克尔说的对，管理岗位是一份使命，而不是一本支票簿。要想成为一名出色的管理者，你必须拥有像沙克尔顿征服南极、摩西劈开红海一样的斗志和耐心。换成中国话说，那就是岳飞笔下的“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待重头、收拾旧山河，朝天阙”。
当然，我们的亨通不能用岳飞的词来形容，我们的事业正蒸蒸日上。我们有大把的激情去投入，有大把的市场去开发，但是这些不等于我们就成功了。站在迈克尔舰长的角度，所谓成功应该是亨通人齐心协力，精诚合作，同舟共济，最终让亨通这只大船乘风破浪，披荆斩棘。而要做到这些，恐怕我们每一个亨通人都要学会做一个优秀的管理者，站在全局的高度，用一颗智慧的心去管理自己的行为，从而影响我们这只大船，管理自己永远比单纯的管理别人要实用的多，迈克尔舰长的每一步都是建立在管理好自己的基础上的。
以上就是我个人对迈克尔舰长管理文化的一点非常浅显的认识，还有很多的不足，也希望大家可以通过阅读这本书，学习下书中的思想。如今，我们的广东亨通正在高速发展的路上前进，借用迈克尔舰长的思想，我希望我们的企业可以像军舰一样扬帆远航，我们的员工可以像水兵一样士气高昂，借用中国的古诗，那就是 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，勇敢的亨通人，It's your ship,Let's go!
第五篇：长风破浪会有时 砥砺前行记初心（推荐）
长风破浪会有时 砥砺前行记初心
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！在过去的一年中，在县教委和学校领导的正确带领下，我校坚持立德树人、全面育人的发展观，坚定不移推进“1—3—45”工作思路，以质量为中心，活动为载体，逐步实现学校教育均衡协调发展，促进教育基本公平，提高办学质量。团结并依靠全体教职工，做了大量的富有成效的工作,现将学校教育教学工作做如下汇报：
一、学校——和谐发展
在坚持县教委“1—3—45”工作思路的前提下，我校对全体教师明确提出了“三精”管理要求，即“态度精心、过程精细、结果精品”。这就要求学校班子成员要紧紧拧成一股绳，形成合力，用“精心”成就“精细”，打造“精品”。同时，学校还加强对教师的师德师风教育，要求教师要做一个有生命质感的教育人。
二、教师层面——变“留住人才”为“推出人才”
1、教师“三段式”成长。“三段式”成长指的是教师第一年要站上讲台，第二年要站稳讲台，第三年要站好讲台。为了实现这个目标，我校特采取“师徒”结对帮扶模式，以老促新，在全校形成浓烈的学习氛围。除此之外，我校还给老师们提供和搭建了各种锻炼和成长的平台，让老师们能够充分的展示自己，提升自己。如我校刘春燕老师和管梅鸿老师分别在去年的巫溪初中语文和初中英语说课比赛中获得了第一名的好成绩，黄顺梅老师的论文《最后十分钟》获得交际语境写作教学设计一等奖。
2、重视培训，强化教研。所谓“工欲善其事，必先利其器”，所以教师要想取得教学成果，首先得先完善自我。因此，我校十分重视教师培训，多次选派骨干、优秀教师参加市县级培训学习，回来后采用办讲座、上汇报课等形式对教师进行培训。教研活动不走形式，以课堂为主阵地，积极参加课题研究，通过这种方式促进教师专业化成长。2017年，我校县级课题“先学后导，合作探究”教学策略的实践研究已顺利结题。今年我校申报的市级课题“交际语境写作策略研究”也有望结题。同时，我校还成功申报了第三批”领燕工程“项目。
3、精心组织，管理落地。在落实教学常规检查的同时，在教学实践中，建议教师尽力做到作业全批全改，并书写评语，将其当作与学生沟通交流的平台。学校领导班子坚持“推门听课”，向课堂要质量，将过程督导落到实处。
三、学生层面——从哪里来，到哪里去
1、学生的“三阶”成长。教师成长的根本在于要促进学生的进步，因此，针对教师的”三段式”成长，我校对学生成长也明确的提出了要求，即“第一年养好习惯，第二年打好基础，第三年练好内功”。一个好的开始时成功的一半，因此在学生入校的第一年，是其行为习惯他养成的关键期，在此期间，各教师要加强对学生的正确引导，并起到督促监督的作用；“千里之行，始于足下”，学生们要想走稳第一步就必须打好基础；第三年是检验我们成果的一年，因此我们要“内练一口气，外练一口气”，做到精神和身体的同步成长。初中三年是一个循序渐进的过程，要在原有的基础之上不断的加强和巩固。
2、培优转差，“1—10”帮扶。作为一名教师，我们应该正确地认识到学生的个体差异，并去正确对待，促进学生的全面发展，使每个学生都能学有所长，学有所获，最终使他们都能健康、快乐地成长。首先，得做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。其次，确定培优补差的目标，要根据每个学生的个性特点深入实际，因材施教，确定好培优补差的目标。第三，培优立足于课堂，补差更多的是课外下功夫。补差不仅仅是补知识，更多的是将补爱心、补耐心、补自信心、补学生的意志力与补知识结合起来。第四，精心组织课堂教学，为培优补差工作提供良好时机。在培优方面，可多设计有梯度，形式多样的教学知识和练习。第五，个别辅导。教师根据自己教学过程中的观察和统计，对班级中成绩较的同学进行个别辅导，因材施教。
3、丰富学习生活，提升学习乐趣。在全社会都在倡导减负的呼声中，如何减轻中学生的学习压力和负担是我们长期以来都在思考的问题。为此，我校特开展了丰富多彩的“课程辅助”活动和“大课间活动”，学生可就自己的爱好选择相应的课程，这不仅是更丰富了学生的学习内容，也是对他们兴趣爱好的培养。今年的五月是我校的“艺术展示月”，届时将会举行年级篮球联赛、文艺晚会以及绘画展。此外，我校还积极支持学生参加各级各类的比赛，并都取得了不错的成绩。如李久清同学在去年的“阳光校园 我们是好评伙伴”主题演讲比赛中取得了初中组一等奖的好成绩。
四、存在的不足
点击咨询 